Docente: Snia Costa Discentes: Natrcia Leite n40690 Paula
Ribeiro n38857 Soraia Pinheiro n38862 WISC III Escala de
Inteligncia de Wechsler para Crianas Universidade de Trs-os-Montes
e Alto Douro Departamento de Educao e Psicologia, 1ciclo de estudos
em Psicologia Psicometria
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Natureza A WISC (Wechsler Intellligence Scale for Children),
apareceu pela primeira vez em 1949, tendo sido o seu autor David
Wechsler. composta por dois tipos de prova: verbal e de realizao.
Destinada a indivduos entre os 6 anos e 0 meses e os 16 anos,
11meses e 30 dias. Em 1974 houve a necessidade de fazer uma
atualizao, dando origem WISC-R.
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Natureza Em 1991 apareceu a terceira edio do mesmo, ficando
conhecido como WISC-III, sendo coordenada pela equipa de Dr. Aurlio
Prifitera. A adaptao da prova para portugus, iniciou-se em 1999,
sendo responsvel o departamento de investigao e publicaes
psicolgicas da CEGOC. A verificao da WISC-III, foi feita a partir
de uma amostra de 1354 indivduos, com idades compreendidas entre os
6 e 16 anos, devendo esta ser aplicada individualmente.
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A WISC-III, tem como principal funo explorar ofuncionamento
intelectual nos seus diversos aspectos. Sendo constituda por
diversos subtestes, dando assim a possibilidade de se evidenciar
melhor as capacidades dos sujeitos. Porm, no podemos impor que o
conjunto de tarefas apresentadas na WISC-III, entenda todas as
vertentes ligadas inteligncia do indivduo. Por exemplo: o sub-teste
Memria de dgitos, remete, especificamente, para a capacidade de
memorizao do indivduo. WISC-III
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Organizao da Escala Este constitudo por 12 sub-testes, trs dos
quais so opcionais (Memria de Dgitos, Labirintos e Pesquisa de
smbolos). Subescala Verbal Subescala realizao 2. Informao; 4.
Semelhanas; 6. Aritmtica; 8. Vocabulrio; 10. Compreenso; 12. Memria
de dgitos. 2. Informao; 4. Semelhanas; 6. Aritmtica; 8. Vocabulrio;
10. Compreenso; 12. Memria de dgitos. 1. Complemento de gravuras;
3. Cdigo; 5. Disposio de gravuras; 7. Cubos; 9. Composio de
objectos; 11. Pesquisa de Smbolos; 13. Labirintos. 1. Complemento
de gravuras; 3. Cdigo; 5. Disposio de gravuras; 7. Cubos; 9.
Composio de objectos; 11. Pesquisa de Smbolos; 13. Labirintos.
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Descrio dos sub-testes: SUBTESTE:DESCRIO: Complemento de
gravura Conjunto de gravuras coloridas que representam objectos ou
figuras familiares. O sujeito tem que identificar o que falta em
cada uma das figuras. InformaoConjunto de questes orais que tm como
objectivo principal avaliar o conhecimento do sujeito acerca de
vrios temas. CdigoConjunto de formas geomtricas ou de nmeros que se
encontram associados a um nmero simples. A funo do sujeito fazer
corresponder cada smbolo ou nmero a cada uma das formas geomtricas.
SemelhanasPares de palavras apresentadas oralmente. O sujeito para
cada par ter que ser capaz de identificar a semelhana entre os
objectos ou conceitos propostos.
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Disposio de gravuras O sujeito ter que dispor as gravuras
apresentadas, de forma a criar uma sequncia lgica para uma histria.
Aritmtica O sujeito ter que resolver mentalmente os problemas
propostos. Cubos O sujeito ter que reproduzir modelos com ajuda de
cubos bipolares. Vocabulrio Conjunto de palavras, apresentadas
oralmente, que o sujeito ter que as definir. Composio de objectos
Conjunto de puzzles. O sujeito ter que juntar as peas de modo a
obter uma forma coerente Compreenso O sujeito ter que responder a
problemas quotidianos. Pesquisa de Smbolos Parte A: Para cada um
dos itens o sujeito deve decidir assinalando no quadrado
correspondente se encontra (SIM) ou no (NO) um determinado smbolo
isolado, numa srie de trs. Parte B: para cada um dos itens o
sujeito deve decidir, assinalando, um de dois smbolos isolados.
Memria de dgitos O sujeito ter que repetir os nmeros apresentados
oralmente na mesma ordem ou na ordem inversa. Labirintos Conjunto
de labirintos, dificuldade vai aumentando.
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Tabelas
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Referncia Bibliogrfica Wechesler, D. (2003). WISC III, Wechler
Intelligence Scale for Children Third Edition. Portugal:
Departamento de Investigao e Publicaes Psicolgicas, CEGOC-TEA.