MÓDULO DE EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES

UNIVERSIDAD PANAMERICANA DEL PUERTO

DIPLOMADO DE CAPACITACIÓN DOCENTE UNIVERSITARIA

MAPA CONCEPTUAL CONCEPTO Y GENERALIDADES

PUERTO CABELLO, 16 DE JUNIO DE 2.010

PARTICIPANTE: CARMEN EMILIA SERVÉN MATUTE C.I.. 3.600.309

FACILITADORA: NIURCA PARRA

ORIGEN DEL MAPA CONCEPTUAL

EL PLANTEAMIENTO DE AUSUBEL SOBRE EL APRENDIZAJE, SIRVE DE REFERENCIA PARA EL ESTUDIO DE LOS MAPAS CONCEPTUALES COMO ESTRATEGIA Y TÉCNICA COGNITIVA.

NOVAK CREA LOS MAPAS CONCEPTUALES COMO UNA FÓRMULA PARA LLEVAR A LA PRÁCTICA LAS IDEAS DE AUSUBEL SOBRE EL APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO.

MAPAS CONCEPTUALES

Los mapas conceptuales son instrumentos de representación del conocimiento, sencillos y prácticos, que permiten transmitir con claridad mensajes conceptuales complejos y facilitar tanto el aprendizaje como la enseñanza.

MAPA CONCEPTUAL

MAPA CONCEPTUAL

REPRESENTACIÓN

GRÁFICA VENTAJAS

ENLACE ELIPSES

CONCEPTOS

RELACIONES

ENTRE CONCEPTOS

IMPACTOVISUAL

PRESENTACIÓNY

ESTRUCTURA

JERARQUICA

FACILITAR EL

APRENDIZAJE

INFORMACIÓN

DE

REPRESENTAN

REPRESENTAN

FORMADA

ES

POR

QUE CONSTA DE