EDUCAÇÃO EM SAÚDE

1 .O Conceito Geral de Saúde:

Saúde é o resultado das condições de vida, moradia ,

alimentação e informação;

A saúde é um direito de todos enquanto conquista social e não deve ser competência exclusiva de uma única

categoria profissional;

A promoção da saúde deve passar pela orientação de uma equipe multidisciplinar .

2 .De que trata a educação em saúde?

Promover hábitos de vida equilibrados;

Evitar a prática de riscos;

Restaurar a qualidade de vida de pessoas afetadas por diversos problemas;

Prevenir doenças;

Informar e conscientizar a população quanto aos seus direitos e deveres na cobrança de serviços de saúde.

Vida sedentária;

Irritação no trânsito;

Inalação de ar poluído ou ingestão de água contaminada;

Superalimentação por carboidratos e gorduras saturadas;

Automedicação;

Uso abusivo de cafeína e nicotina e outras drogas;

Falta de lazer;

Rotina intensa com poucas horas de sono;

Jornadas exaustivas de trabalho.

3. Danos comumente relacionados a falta de educação em saúde:

As práticas educativas devem possibilitar aos indivíduos – sujeitos sociais, históricos e culturais o ato de conhecer ou reconhecer a aquisição de habilidades para a tomada de decisões na busca de uma melhor qualidade de vida.

É fazer com que os indivíduos resgatem a sua cidadania, colocando-a em evidência na promoção da saúde.

4. Onde entra a educação em saúde?

Desenvolvimento de consciência crítica;

Comprometimento dos sujeitos com a construção de um processo emancipatório de vida social e política;

Formação de sujeitos autônomos e conscientes da realidade;

Exercício indistinto da cidadania.

5. Requisitos Sociais Gerais:

Combinação de oportunidades que favoreçam a promoção e a manutenção da saúde .

Sendo assim, não podemos entendê-la somente como a transmissão de conteúdos, comportamentos e hábitos de higiene do corpo e do ambiente, mas também como a adoção de práticas educativas que busquem a autonomia dos sujeitos na condução da sua vida .

Isso é um exercício de construção de cidadania ética.

6. Articulando as competências compreende-se educação em saúde da seguinte forma:

A palavra ética é originada do grego ethos que significa

modo de ser ou caráter;

Em filosofia, ética significa o que é bom para o indivíduo e para a sociedade;

Desse conceito inicial surgiram os conceitos contextuais como ética ambiental, ética política, ética moral e bioética.

A bioética por sua vez, está diretamente relacionada a saúde pois pretende a humanização de suas ações e dos seus serviços garantindo a dignidade humana e os direitos dos cidadãos.

7. O que é ética e Bioética?

Trata de uma reflexão que analisa, investiga, justifica racional e imparcialmente escolhas morais, critica, valida ou legitima o comportamento moral na área das ciências da vida e dos cuidados da saúde, cujas ações tem alto potencial em interferir com os seres humanos, o meio ambiente e outros seres vivos.

8. Bioética na Saúde:

Saúde e doença na coletividade mediado por um conjunto de fatores relacionados aos aspectos:

Sociais;

Políticos;

Econômicos;

Culturais;

Ambientais;

Comportamentais;

Biológicos.

9. O que estuda a saúde pública na ética para a vida?

Arte e ciência de promover, proteger e restaurar a saúde dos indivíduos e da coletividade e obter um ambiente saudável através de ações e serviços resultantes de esforços organizados e sistematizados da sociedade.

10. O Conceito de Saúde Pública para a Bioética:

Saúde pública é o que a sociedade faz coletivamente para assegurar as condições nas quais as pessoas podem ser saudáveis, o conjunto de práticas e saberes que objetivam um melhor estado de saúde possível das populações.

11 .O Conceito de Saúde Pública para a Bioética:

As práticas de saúde pública são efetivadas principalmente por órgãos estatais, mas não se restringem a eles .

Enquanto atuação normalizadora é executada:

Por medidas regulatórias;

Polícia administrativa;

Vigilância sanitária;

Controle de zoonoses;

Saúde do trabalhador;

Controle de epidemias.

12. Abrangência:

Fim