ESTRATÉGIAEDICASPARAESCREVERUMARTIGODEALTAQUALIDADE
Apresentadopor:Dra.KarinHochFehlauerAle
Instrutora
2
KarinHochFehlauerAle
Atuaçãoprofissional-atual
• InstrutoraEditage-capacitaçãoempublicaçãocientífica
• EditoradeáreadarevistaZootaxa
Atuaçãoprofissional-anterior
• TradutorademanuscritosPortuguês<->Inglês
• Pesquisadorapósdoutorado(USP,NHM,UFPR)
Formação
• BiólogaeMestre-UFPR(Zoologia)
• Doutora-USP(Zoologia)
3
Avisos
• Pasta:atividades1-3,folderparaautores
• Enviaremosume-mailcomlinkparaaapresentação
Sessão1
✓ Principaisaspectosdasubmissãodeumartigocientífico
✓ Aprenderaestruturarumartigooriginaldepesquisa
– Introdução:componentesessenciaiseerroscomuns
– Atividade1EstruturandoumaIntrodução:identifiqueo
papeldecadablocoeasuaordemlógica
4
Sessão2
✓ Aprenderaestruturarumartigooriginaldepesquisa
– Métodos:componentesessenciaiseerroscomuns
– Resultados:componentesessenciaiseerroscomuns
– Discussão:componentesessenciaiseerroscomuns
– Atividade2Paráfrase:eviteoplágioparaumacondutacientíficaética
– AprenderaconstruirumResumoeelaborarumTítulo
– Atividade3ElaboreumTítulo
– Esclarecerassuasdúvidas
5
Sessão1 Principaisaspectosdasubmissãodeumartigocientífico
6
7PUBLI
QUE!
PUBLI
QUE!
PUBLI
QUE!
PUBLI
QUE!
PUBLI
QUE!
MASEUAINDAESTOUTERMINANDOMEUEXPERIMENTO!
Umagrandeexpectativa...
8
• Finalizeiaminhapesquisa
• Meusdadossãoconsistentes,informativoserelevantes
• Querodivulgá-losparaacomunidadecientífica
• Precisopublicar!
Eumdesafiomaiorainda!
9
• Atelabrancadocomputadormeapavora…nemseiporondecomeçar!
• Sintoqueconformevouredigindoumartigo,percoomeufocoinicial…
• Osmeusresultadossãoótimos...Porqueentãooartigonãoéaceito?
Enquantovocêescreveummanuscrito,qualéoseufocoprincipal?
1. Satisfaçãopessoal
2. Avançonacarreira
3. Processosdeediçãoerevisãodarevistaqueescolhi
4. Divulgaçãocientífica
10
Enquantoescreve,focoprincipal:
Processosdeediçãoerevisãoda
revistaescolhida
11
• Pesquisadores(as)bem
sucedidos(as)emsuasáreas
• Escritores(as)competentes
deartigoscientíficos
• Críticos(as)sensatos(as)
12https://www.facebook.com/trust.biologist/?fref=ts
O(a)Editor(a)eos(as)revisores(as)
Determinarseoseumanuscritodeveráserrevisado,considerando
• Escopoeobjetivosdoperiódico
• Otipodemanuscrito:artigooriginaldepesquisa,revisão,monografia,carta…
• Seoconteúdoéinéditoeválidocientificamente• Possívelaumentonofatordeimpacto
- Contribuiçãoparaavançorelevantenaáreadeestudo
- Interesseparaopúblicoleitor
Otrabalhodo(a)Editor(a)
13
Determinarseoseumanuscritodeveráserrevisado,considerando
• Potenciaisconflitosdeinteressecomempresasououtrosgruposdepesquisa
• Aspectosfundamentaisdotexto:
- estruturaeconteúdodasseções-chave
- redaçãoemInglês
- formataçãodeacordocomasinstruções
• Requerimentosespeciais
14
Otrabalhodo(a)Editor(a)
Oartigoserárevisado?
15
NÃO...– Aceiteincondicional!• Raro
– Rejeiçãoimediata…• Foradoescopo• Nãoéinteressante• Estáincompleto• Estámalescrito
SIM...– Fasttrackpapers!• Artigosdealtíssimaqualidade
oucomresultadosurgentes
– Averagepapers• Artigosquecumpriram
comtodasasexigênciasiniciais
– Belowaveragepapers…• Artigosquepossuem
problemas,massãodeinteressecientífico
16
• Especialistasnaáreadeestudodoarjgo
• Sugeridos(as)pelos(as)autores(as)
• Selecionados(as)pelo(a)Editor(a)
• Possuemaltareputaçãoprofissional
• Apresentamargumentosdealtovalorcienlfico,sejam
favoráveisounãoaosmanuscritos
• Cumpremcomprazosderevisãoestabelecidospelarevista
Quemsãoos(as)revisores(as)?
17
Reavaliar• Potencialinteressepelacomunidadecientífica
• Seoestudoéinéditoerelevante
• Aspectosfundamentaisdotexto:
- estruturaeconteúdodasseções-chave
- redaçãoemInglês
Otrabalhodos(as)revisores(as)
18
• Procedercomumarevisãodetalhadacombasena
literaturapertinenteeparticularidadesdaárea
• Recomendarumadecisãoao(a)Editor(a)
Otrabalhodos(as)revisores(as)
Respostado(a)Editor(a)
19
•Aceitosemmodificações
•Aceitoprovisoriamente(provisionalaccept)
•Aceitocompoucasmodificações(minorrevision)
•Aceitocommodificaçõessubstanciais(majorrevision)
AdaptadodapolíticaderevisãodeparesdeNaturePublishinggrouphttp://www.nature.com/authors/policies/peer_review.html
Respostado(a)Editor(a)
20
•Rejeitado,mascomindicaçõesdetrabalhoadicionalquepodemjustificarumaresubmissão
•Rejeitadototalmente
– faltadeinteresseparaosespecialistas– avançoinsuficientedeconhecimento/faltade
novidade– problemasmetodológicosedeinterpretação– problemasestruturaisederedação
AdaptadodapolíticaderevisãodeparesdeNaturePublishinggrouphttp://www.nature.com/authors/policies/peer_review.html
Éumapessoaocupada,pensandosobre
•AtenderasexpectativasdoCorpoEditorialerevisores(as)
• Prazosrestritosepadrõeselevadosdepublicação
• Restriçõesdeorçamento
• Váriosartigossubmetidosaomesmotempo
• Própriaatuaçãoprofissional
21
OTrabalhodo(a)Editor(a)
22
Hoje
Aspectosfundamentaisdotexto:• Estruturaeconteúdodasseções-chave
Paraaumentaraschancesdoseuartigoser- Revisado- Publicado- Lido- Citado
23
Tiposdeartigoscientíficos
- Artigodepesquisaoriginal-Originalresearcharticle
- Artigodepesquisacurto-Shortcommunication
- Cartaconceitualoucrítica-Letter
- Artigodemétodos-Methodsarticle
- Relatóriodeestudoclínico-Clinicalstudyreport
- Artigoderevisão-Reviewarticle
Artigodepesquisaoriginal
Originalresearcharticle
24
Emqueseçõeso(a)Editor(a)sefocaaoreceberaprimeirasubmissãodeumartigo?
25
• Título
• Palavras-chave
• Resumo
• Introdução
• Métodos
• Resultados
• Discussão
• Referências
Objetivo/Hipótese
FiguraseTabelas
Hipótese/ObjetivoContribuição
Sínteseerelevância
Sessão1 Introdução: Componentesessenciais
26
• Forneceaoleitorumcenárioinformativodotemado
artigo
• Explicaocontextodotemacombaseemestudosprévios
• Defineaperguntadapesquisa
• Éricaemreferênciasbibliográficas
AIntrodução...
27
Introdução:Comoestruturar
28
Cenário:Estabelecerconhecimentogeralrelevantesobreotemadoartigo
Contexto/Antecedentes:Apresentarotemaescolhidonocontextodeestudospréviospertinentes
Contexto/Lacuna:Apresentaraquestãoqueaindanãofoirespondidaporestudosprévios
Pergunta/Hipóteseouobjetivo:Porqueecomoseplanejasolucionaraquestãoaindanãorespondida
Blocoadicional:Mencionarasconquistasprincipaise/oudescreverbrevementealgumaspectodoartigo
Presente
Cenário
•Vozativa:“Continentalpopulationsoftheworldvaryconsiderablyintheirpredispositiontodiseases…”doi:10.1371/journal.pone.0017063PLoSONEPenaetal.2011(CCBY)
Lacuna
•Vozpassiva:“Leishmaniasisislargelyignoredindiscussionsoftropicaldiseasepriorities…”doi:10.1371/journal.pone.0035671PLoSONEAlvaretal.2012(CC0)
Introdução:comoredigir
29
PresentPerfect-vozpassiva
Cenário•“Inrecentyears,ART[antiretroviraltherapy]hasbecomemoretolerableandefficacious...”doi:10.1371/journal.pmed.1001863PLoSMedicineChristopoulosetal.2015(CCBY)
Antecedentes•“TheconsequencesoftissuepreservationwithformaldehydeontheintegrityoftheextractedDNAhavebeendescribedinanumberofstudies...”doi:10.1186/1742-9994-5-18FrontiersinZoologyZimmermannetal.2008(CCBY2.0)
Introdução:comoredigir
30
Pretérito
Antecedentes•Vozpassiva:“TheseinvestigationswerecontinuedinaseriesofpapersbyvonHippelandcoworkers.”doi:10.1186/1742-9994-5-18FrontiersinZoologyZimmermannetal.2008(CCBY2.0)
Blocoadicional•Vozativa:“Totestthesehypotheses,wecomputationallymodeledthegenenetworksregulatingmouselimbdevelopment…”doi:10.1371/journal.pgen.1005398.g001PLoSGeneticsSearsetal.2015(CCBY4.0)
Introdução:comoredigir
31
PretéritoouPresente-vozativaObjetivo•“TheprimaryaimofthisstudywastoexplorebarrierstoART[antiretroviraltherapy]”doi:10.1371/journal.pmed.1001863PLoSMedicineChristopouloset
al.2015(CCBY4.0)
Hipótese•“Followingthislogic,wemighthypothesizethatgenesregulatingearlylimbdevelopment…”doi:10.1371/journal.pgen.1005398.g001PLoS
GeneticsSearsetal.2015(CCBY4.0)
32
Introdução:comoredigir
Atividade1:EstrutureumaIntrodução
33
• Cenário:Estabelecerconhecimentogeralrelevantesobreotemadoartigo
• Contexto/Antecedentes:Apresentarotemaescolhidonocontextodeestudospréviospertinentes
• Contexto/Lacuna:Apresentaralacunadeconhecimentodotemaqueaindanãofoirespondidaporestudosprévios
• Pergunta/Hipóteseouobjetivo:Porqueecomoseplanejasolucionaraquestãoaindanãorespondida
• Blocoadicional:Mencionarasconquistasprincipaise/oudescreverbrevementealgumaspectodoartigo
Bloco:conjuntocoesodeideiasPodehavermaisdeummesmobloco/aordememqueaparecemnãoérígida
Anaccurateandreliablephylogenyprovidesinformationaboutevolutionaryrelationshipsamongspeciesandhighertaxa,andcanbeusedtodeterminethetimescaleoftheirevolution.Thus,phylogeneticreconstructionsserveasabasisforcomparativeanalysesofadaptiveprocessesandforthediscriminationbetweenancestralandderivedstates.Theuseofsequencedataandothergeneticmarkershasstronglyimprovedphylogeneticreconstructions.Dependingonthemodeofinheritanceoftherespectivemarkerused(autosomal,Ychromosomalormitochondrial),differentquestionsconcerningaphylogenycanberesolved(CENÁRIO,1).
Inanimals,themitochondrial(mt)genomeistypicallymaternallyinherited,non-recombining,andhasarelativelyhighsubstitutionrateandasmallereffectivepopulationsizethanthenucleargenome.Thesepropertiescanincreasetheprobabilityofcongruencebetweenthemitochondrialgenetreeandthespeciestree,helpingtoresolverelationshipsbetweenrecentlydivergenttaxa,inparticularifcompletemtgenomeinformationisusedinsteadofsinglegeneinformation(CENÁRIO,2).
Previousphylogeneticstudiesusingonlymitochondrialmarkershavemainlyusedfragmentsofthemtgenomeor,ifsequenceinformationofthecompletemtgenomewasused,thesestudieseitherincludedonlyafewspeciesorfocusedoncertaintaxonomicgroupswithintheprimateorder(ANTECEDENTES,3).
Agenericmitochondrialphylogenybasedoncompletemtgenomeinformationisstilllackingforprimates(LACUNA,4).
Toovercomethislimitation,wegenerated32completeprimatemtgenomesusingnext-generation-sequencingandcombinedthemwith51additionalmtgenomesequencesfromGenBank(BLOCOADICIONAL,5)toreconstructarobustfamily-levelphylogenyofprimatesandtoestimatetherespectivedivergencetimesusingsolelyprimatefossilcalibrationpoints(OBJETIVO,6).
34EditadodeDOI:10.1371/journal.pone.0069504PLoSONEFinstermeieretal.2013(CCBY)
RespostadaAtividade1
Sessão1 Introdução: Errosaseremevitados
35
“Theimportanceofwatergoesbeyonditslinksevenwithhealthandclimatechange.Waterisintimatelyintertwinedwithotherkeyglobalresourcessuchasfoodandenergy.”
Introdução
36
Qualéoproblema?
Vamosusaressasfrasescomoestãoemnossoartigo.Contantoquenóscitemososautores,nãovaiterproblema...
DOI:10.1002/gch2.1002ccby4.0GlobalChallengesButler2015(CCBY4.0)
‘Emprestando’palavrasalheias Plágio
37
Plágio:condutaantiéticagraveemCiência
Eviteoplágio!
•Parafraseieotextodareferência
•Citeoartigooriginal
38
39
✓Utilizeasideiasdotextooriginalebusqueporpalavrasrelacionadasparaincorporaremsuaparáfrase
✓Vocêpodetornarasentençamaissimplesoumaiscomplexa
✓ Sevocêusarqualquersegmentooufraseigualaotextooriginal,coloqueentreaspas
Oqueéumaparáfrase?
Interpretaçãodotextodeum(a)autor(a)emsuasprópriaspalavraseestilo
Introdução:Paráfrase
40
Citaçãooriginal“Theimportanceofwatergoesbeyonditslinksevenwithhealthandclimatechange.Waterisintimatelyintertwinedwithotherkeyglobalresourcessuchasfoodandenergy.”
ParáfraseHealth,climatechange,foodandenergyaredeeplytangledwithwater(Butler,2015).
DOI:10.1002/gch2.1002ccby4.0GlobalChallengesButler2015(CCBY4.0)
41
-Organizeosartigosquevocêvaiusarcomoreferênciasemumgerenciadordebibliografias(e.g.,Mendeley,EndNote)
-Desdeoesboçodoseuartigo,procureparafraseareinseriracitação
-Chequeapossibilidadedeumpossívelplágioemferramentasdainternet(e.g.,GoogleScholar,Plagiarisma)ousoftwares(e.g.Viper)
Dicasparaevitarplágio
42
Introdução:Hipótese/objetivo
doi:10.1186/1471-2164-12-237BMCGenomicsDikow2011(CCBY2.0)
“Thegoalofthestudypresentedhereistoinvestigatehowwecanusewholegenomedata,notonlytobuildatreebuttoinformusofgeneandgenomehistorybycomparingthehypothesisofhistoricalhomologysupportedbythephylogenetichypothesistowhatisknownaboutgenefunction.”(51palavras)
Algumproblema?
Prolixidade Faltadeinformação Hipótese/objetivo
43
44
Introdução:Hipótese/objetivo
doi:10.1186/1471-2164-12-237BMCGenomicsDikow2011(CCBY2.0)
“Thegoalofthestudypresentedhereistoinvestigatehowwecanusewholegenomedata,notonlytobuildatreebuttoinformusofgeneandgenomehistorybycomparingthehypothesisofhistoricalhomologysupportedbythephylogenetichypothesistowhatisknownaboutgenefunction.”(51palavras)
Palavrasdesnecessárias
Palavrasnãoesclarecedoras
45
Dicasparadeixaraperguntadoseuartigoconcisa,informativaeatraente
•Reduzaacontagemdepalavras,eliminandoasquesão:✓nãoinformativas✓desnecessárias
•Usesemprepalavrasesclarecedorasparaexpressaraperguntadoartigo
46
Introdução:Hipótese/objetivo
“Thegoalofthestudypresentedhereistoinvestigatehowwecanusewholegenomedata,notonlytobuildatreebuttoinformusofgeneandgenomehistorybycomparingthehypothesisofhistoricalhomologysupportedbythephylogenetichypothesistowhatisknownaboutgenefunction.”(51palavras)doi:10.1186/1471-2164-12-237BMCGenomicsDikow2011(CCBY2.0)
Ourgoalistoinvestigatehowtousewholegenomedata,notonlytobuildatreebutalsotorecovergeneandgenomehistory,bycomparingthehypothesisofhistoricalhomologysupportedbythephylogenetichypothesistoknowledgeaboutgenefunction.(42palavras)
Textocurto(reduçãode~18%)Objetivoconciso:mesmainformação,artigocommaisqualidade
Sessão2 Métodos: Componentesessenciais
47
Vamoscontinuar!
• Descreveotrabalhoquefoifeitoparaobterosresultados
• Deveserreproduzívelporoutrospesquisadores
• Apósoesboçodaestruturageral,éporondearedaçãodoartigo
ficamaisfácildeseriniciada
• Incluiinformaçõesrelevantessobre:
– Desenhoexperimental
– Materiais
– Procedimentos
– Análises
AseçãodeMétodos...
48
ORGANIZAÇÃO
• Usesubtítulosparacadacomponente(Desenho
experimental,Materiais,Procedimentos,Análises)
• Abordeexplicitamentetodososrequisitoséticos
• Definaabreviaçõesdenomesdegrupos,unidadesde
estudo,localidades
• Forneçadetalhesnomaterialsuplementar
• Identifiqueostatusdepublicaçãodasmetodologias
Métodos:comoestruturar
49
Métodos:comoredigir
50
• Consagrada:citaçãoopcional
• Estabelecidaeamplamenteutilizada:citeotrabalhooriginal
• Modificada:citeotrabalhooriginaledescrevaamodificação
• Poucoconhecida:citeotrabalhooriginaleincluaumadescriçãobreve
• PublicadaemartigoemPortuguêsoutese:detalheeciteotrabalho
original
• Original:descrevacomosdetalhespertinentes
Metodologia
Métodos:comoredigir
51
Pretérito-vozpassiva
• Paraênfasenasaçõessofridaspelosmateriaisedados– “Plateswerethenincubatedat37°Candthepresenceofzonesofclearingaroundthefungalcolonywasassessedafter16h.”doi:10.1186/1471-2180-11-169BMCMicrobiologyElliottetal.2011(CCBY2.0)
– “SegmentsofcDNAcorrespondingtothecpcAtranscriptwereamplified…”doi:10.1186/1471-2180-11-169BMCMicrobiologyElliottetal.2011(CCBY2.0)
Sessão2 Métodos: Errosaseremevitados
52
RedescrevendoosseusprópriosMétodos
53
ArtigoprévioProcedureforharvestingcellswasasfollows:First….;Second…;Third…DescriçãopublicadaemumperiódicodaSpringer
ArtigosubmetidoProcedureforharvestingcellswasasfollows:First….;Second…;Third…SubmissãorecenteparaumperiódicodaWiley
‘Emprestando’suasprópriaspalavras Autoplágio
54
Plágio:condutaantiéticagraveemCiência
Eviteoautoplágio!
•Parafraseieotextodareferência
•Citeoartigooriginal
55
Eviteoautoplágio!
56
ArtigoprévioTheprocedureforharvestingcellswasasfollows:First….;Second…;Third…DescriçãopublicadaemumperiódicodaSpringer
ArtigonovoWeusedtheprocedureforharvestingcellsasdescribedearlier(citação),withthefollowingmodifications(eventuaismodificações)…SubmissãorecenteparaumperiódicodaWiley
AorganizaçãodosMétodoséfundamentalparaaredaçãodas
demaisseções
Métodos
57
Apesardenãoserumaseção-chave...
Sessão2 Resultados: Componentesessenciais
58
• RepresentaacontribuiçãodoartigoparaoavançodaCiência
• Narraumahistóriaatravésdosdadosobtidos• PossuiumalógicadeapresentaçãocorrespondentecomaseçãodeMétodos
AseçãodeResultados...
59
60
Resultados:Comoestruturar
doi:10.1371/journal.pone.0017063PLoSONEPenaetal.2011(CCBY)
Figura Tabela
TextoIncluasomenteosseusachados
- Pobreemreferências!- DeixeainterpretaçãoparaaDiscussão
Resultados:comoestruturar
61
• ConstruaTabelaseFigurasauto-explicativas,atraentese
limpas
• Criesubtítulosparacadaresultadocorrespondentescomos
subtítulosdosMétodos
Methods Results
Fieldsampling ExpandedgeographicalocurrenceDNAextractionandsequencing Populationgeneticanalysis
Phylogeneticanalysis
Resultados:comoredigir
62
Pretérito
Pararesultadoscircunstanciais• Vozativa:“QuantitativeRT-PCRshowedextremely
lowlevelsoftranscripts…”doi:10.1186/1471-2180-11-169BMCMicrobiologyElliottetal.2011(CCBY2.0)
Paranovasdescobertas• Vozpassiva:“Newspeciesofbeetleswerefound.”
Resultados:comoredigir
63
Presente-vozativa
Paranovasdescobertas• “BioinformaticanalysisrevealedthatL.maculanscpcA
isintronlessandencodesapredictedprotein…”doi:10.1186/1471-2180-11-169BMCMicrobiologyElliottetal.2011(CCBY2.0)
ParasereferiraoconteúdodeFiguraseTabelas• “Figure3showstheUVchromatogramforthedigestof
asamplecollectedin1974…”doi:10.1186/1742-9994-5-18FrontiersinZoologyZimmermannetal.2008
(CCBY2.0)
Resultados:Usevocabuláriocuidadoso
64
Inglês PortuguêsTable1shows… ATabela1mostra...Theresultsindicate… Osresultadosindicam...
Ourresultsreveal… Nossosresultadosrevelam...Wefound… Nósencontramos...Weobserved… Nósobservamos...Wedetected… Nósdetectamos...Figure1depicts… AFigura1descreve...
Newspecieswerereported… Novasespéciesforamrelatadas...Anewpatternwasfound Umnovopadrãofoiencontrado
Sessão2 Resultados: Errosaseremevitados
65
Resultados:Figuras
66
Figure 1. Willingness to support the emissions reduction policy.
Editadodedoi:10.1177/2158244015604014SAGEOpenWilliams2015(CCBY3.0)
Results“Asexpected,respondentswerelesswillingtopayanincreasedamounttosupporttheemissionsreductionpolicy(Figure1).Morethan62%ofallrespondentswhoansweredthecontingentvaluationquestionstatedthattheywerewillingtopay$100peryeartosupportthecurrent5%target.About48%ofrespondentswerewillingtopay$200/year,34%ofrespondentsstatedthattheywerewillingtopay$500/year,and26%ofallrespondentsindicatedthattheywouldbewillingtopay$1,000/yeartosupportthecurrent5%emissionsreductiontarget.”
Resultados:Figuras
67
Figure 1. Willingness to support the emissions reduction policy.
Editadodedoi:10.1177/2158244015604014SAGEOpenWilliams2015(CCBY3.0)
Figurasmalplanejadas
68
Figuras-Problema
69
Figure1.Willingnesstosupporttheemissionsreductionpolicy.
Results“Asexpected,respondentswerelesswillingtopayanincreasedamounttosupporttheemissionsreductionpolicy(Figure1).Morethan62%ofallrespondentswhoansweredthecontingentvaluationquestionstatedthattheywerewillingtopay$100peryeartosupportthecurrent5%target.About48%ofrespondentswerewillingtopay$200/year,34%ofrespondentsstatedthattheywerewillingtopay$500/year,and26%ofallrespondentsindicatedthattheywouldbewillingtopay$1,000/yeartosupportthecurrent5%emissionsreductiontarget.”
Títulovago
Redundância:informaçãonafiguraenotextoEditadodedoi:10.1177/2158244015604014SAGEOpenWilliams2015(CCBY3.0)
Eixoxsemtítulo
Eixoscomrepetiçãodasunidadeseexcessodevalores
Solução1
70
ResultsAsexpected,respondentswerelesswillingtopayanincreasedamounttosupportthe5%carbondioxideemissionsreductiontarget.Whereasmorethan60%ofrespondentsstatedthattheywerewillingtopaytheminimumbid,approximatelyone-quarterofthemwouldpaythemaximumbid(Figure1).
Editadodedoi:10.1177/2158244015604014SAGEOpenWilliams2015(CCBY3.0)
70
50
30
10
01002005001,000Bidprice($)
Redundânciaremovida
Figure1.Willingnesstosupportthecarbondioxideemissionsreductionpolicyperhousehold/yearforthenext10years,inQueensland,Australia. TítuloinformativoFiguracustomizada
Solução2
71
Results-Original“Asexpected,respondentswerelesswillingtopayanincreasedamounttosupporttheemissionsreductionpolicy(Figure1).Morethan62%ofallrespondentswhoansweredthecontingentvaluationquestionstatedthattheywerewillingtopay$100peryeartosupportthecurrent5%target.About48%ofrespondentswerewillingtopay$200/year,34%ofrespondentsstatedthattheywerewillingtopay$500/year,and26%ofallrespondentsindicatedthattheywouldbewillingtopay$1,000/yeartosupportthecurrent5%emissionsreductiontarget.”(89palavras)
Figuraremovida
Editadodedoi:10.1177/2158244015604014SAGEOpenWilliams2015(CCBY3.0)
Results-EditadoAsexpected,respondentswerelesswillingtopayanincreasedamounttosupportthe5%carbondioxideemissionsreductiontarget,peryearandforthenexttenyears.Morethan60%ofrespondentsstatedthattheywerewillingtopaytheminimumbid($100),whereas48%ofrespondentswouldpay$200,and34%ofthemwouldpay$500.Finally,only26%ofrespondentswerewillingtopaythemaximumbid($1,000).(75palavras;reduçãode16%)
Dadosinformadosnocorpodotexto
72
TableI.DescriptiveStatistics.
Editadodedoi:10.1177/2158244015605160SAGEOpenSeltermanetal.2015CCBY3.0
M SD Skewness Kurtosis Observedrange
n
Interactionrecord 6.33 1.82 -0.71 0.27 1-9 2,682Earningprospects 4.61 2.25 -0.03 -1.05 1-9 2,702Physicallyattractive 6.45 1.51 -0.89 1.00 1-9 2,684Personable 5.13 1.89 -0.27 -0.67 1-9 2,763Romanticdesire 4.92 1.80 -0.26 -0.39 1-9 2,761
Tabelasincompletas
73
TableI.DescriptiveStatistics.
74
Títulovago
Editadodedoi10.1177/2158244015605160SAGEOpenSeltermanetal.2015CCBY3.0
M SD Skewness Kurtosis Observedrange
n
Interactionrecord 6.33 1.82 -0.71 0.27 1-9 2,682Earningprospects 4.61 2.25 -0.03 -1.05 1-9 2,702Physicallyattractive 6.45 1.51 -0.89 1.00 1-9 2,684Personable 5.13 1.89 -0.27 -0.67 1-9 2,763Romanticdesire 4.92 1.80 -0.26 -0.39 1-9 2,761
Cabeçalhoausente
Abreviaçõesnãodefinidas
75
TableI.Descriptivestatisticsofthecharacteristicsmeasuredintheinteractionrecord,post-match,andfollow-upthequestionnaires,fromsingleundergraduatestudentsattheUniversityofMaryland,USA.M,mean;SD,standarddeviation;n,numberofparticipants.
Editadodedoi10.1177/2158244015605160SAGEOpenSeltermanetal.2015CCBY3.0
Cabeçalhoespecificado
Characteristics M SD Skewness Kurtosis Observedrange
n
Interactionrecord 6.33 1.82 -0.71 0.27 1-9 2,682Earningprospects 4.61 2.25 -0.03 -1.05 1-9 2,702Physicallyattractive 6.45 1.51 -0.89 1.00 1-9 2,684Personable 5.13 1.89 -0.27 -0.67 1-9 2,763Romanticdesire 4.92 1.80 -0.26 -0.39 1-9 2,761
Títuloinformativocomabreviaçõesdefinidas
Sessão2 Discussão: Componentesessenciais
76
• Estendeosresultadosespecíficosparaassuasimplicaçõesmais
amplas,quepodementãosercombinadascomaIntrodução
• Interpretaosresultadosprincipaisdoestudo
• Relacionaoestudoatualcompublicaçõesprévias
• Finalizacomascontribuiçõesdoestudoeaponta
direcionamentosfuturos
• Éricaemreferênciasbibliográficas
• Éaúltimaseçãoaserestruturadaeredigida
ADiscussão...
77
Discussão:Comoestruturar
78
Resposta:RecapituleerespondaaPergunta,sintetizandooresultadoprincipal
Contribuição:Interpreteosresultadosdoestudo;exalteeexpliquearelevânciadoseuestudo,preenchendoaLacuna-(FiguraseTabelas)
Posicionamento:ContextualizeseusresultadoscomosAntecedentes
Finalização:ContextualizeoestudocomoCenário,abordando• interpretaçõesalternativas,especulações• limitações,implicações• direcionamentosfuturos
Conclusão:Evidencieasprincipaiscontribuiçõesdoestudoeaponteodirecionamentofuturomaisrelevanteparaestudosposteriores
Presente-vozativa/passiva
Contribuição•“Findingsalsosuggest…thatgeneexpressionlevelsareheritable”doi:10.1371/journal.pgen.1005398.g001PLoSGeneticsSearsetal.2015(CCBY4.0)
Posicionamento•“OurinvestigationofDNAextraction…corroboratesmanyfindingsreportedpreviouslybyotherresearchers.”doi:
10.1186/1742-9994-5-18FrontiersinZoologyZimmermannetal.2008(CCBY2.0)
Discussão:comoredigir
79
Pretérito-vozativa
Finalização(limitações)•“Thisstudydidnotfindasignificantcorrelationbetweenindividualgene’ssensitivitytonetworkperturbation…”doi:10.1371/journal.pgen.1005398.g001PLoSGeneticsSearsetal.2015(CCBY4.0)
Discussão:comoredigir
80
Futuro(verbomodalshouldbe-vozpassiva)
Finalização(direcionamentosfuturos)•“Thesameshouldalsobeappliedtoothercountriesthatcontainancestrallyadmixedpopulations.”doi:10.1371/journal.pone.0017063PLoSONEPenaetal.2011(CCBY)
Discussão:comoredigir
81
Discussão:Vocabuláriocuidadoso
82
Inglês PortuguêsOurdatacorroborated… Nossosdadoscorroboraram...
Ourstudysuggests… Nossoestudosugere...
Thisresulthighlights… Esteresultadodestaca...
Aplausibleexplanationforourresultis… Umaexplicaçãoplausívelparanossoresultadoé...
Thisisthefirststudytoprovide… Esteéoprimeiroestudoquefornece...
Ourworkrepresentsthefirstattempt… Nossotrabalhorepresentaaprimeiratentativa…
Thisstudyfurtherillustrates… Esteestudoilustraainda…
Wemightspeculate,however… Entretanto,podemosespecular...
Newanalysesshouldbeperformed… Novasanálisesdeveriamserrealizadas...
Sessão2 Discussão: Errosaseremevitados
83
Discussão
Erroscomuns
• Redundância– Repetiçãodadescriçãodosresultados
• Exagero– Fornecerinterpretaçõesquenãosãosuportadaspelos
dados
• Plágio
84
Discussão-comoevitarerros• Redundância
- SintetizeosresultadosparaprepararterrenoparaaDiscussão
- Setiverdificuldadesemfazerdistinção,transformeasuaseçãoemResultadoseDiscussão
• Exagero
– Limite-seainterpretarapenasosseusresultados
– Façaumabreveespeculaçãodeideiasaindanãosuportadaspelosdados
• Plágio
– Parafraseieeciteoartigooriginal
85
TrechoretiradodaDiscussãodoartigo
"Inconclusion,adiethighinredorprocessedmeatwasassociatedwithanelevatedriskofbothcolorectalandlungcancer;inaddition,redmeatwasassociatedwithanelevatedriskofesophagealandlivercancer.Adecreaseintheconsumptionofredandprocessedmeatcouldreducetheincidenceofcanceratmultiplesites.”
-Lembre-sedecitaroartigooriginal!
Atividade2:Paráfrase–eviteoplágioparaumacondutacientíficaética
86
AdaptadaeeditadadeDOI:10.1371/journal.pmed.0040325PLoSMEDICINECrossetal.2007
CreativeCommonsPublicDomaindeclaration
Atividade2:Resposta
87
Original
“Inconclusion,adiethighinredorprocessedmeatwasassociatedwithanelevatedriskofbothcolorectalandlungcancer;inaddition,redmeatwasassociatedwithanelevatedriskofesophagealandlivercancer.Adecreaseintheconsumptionofredandprocessedmeatcouldreducetheincidenceofcanceratmultiplesites.”
Sugestãodeparáfrase
Previousresearchhassuggestedthatdecreasingtheconsumptionofredandprocessedmeatcanreducetheriskofcanceratmultiplesites(Crossetal.2007).Theauthorsfoundthathighconsumptionofredmeatisassociatedwithanelevatedriskofesophageal,liver,colorectal,andlungcancer;additionally,highintakeofprocessedmeatisassociatedwithhighriskofbothcolorectalandlungcancer.
AdaptadaeeditadadeDOI:10.1371/journal.pmed.0040325PLoSMEDICINE
Crossetal.2007CreativeCommonsPublicDomaindeclaration
Sessão3 ResumoeTítulo: Promovendooseuartigo
88
• Éasuaoportunidadedeatrairo(a)Editor,revisores(as)eleitores(as)empotencial
• Deverepresentarumasínteseprecisadoseuestudo,seminterromperofluxodotextoprincipal
• Deveserredigidoapósotextoprincipalestarpronto
OResumo...
89
CuidadocomumResumoque...
• Nãorepresentaoresultadoessencialdoestudo
• Contéminformaçõesquenãoconstamaolongodotexto
• Contémerrosgramaticaisetipográficos
90
PODESER
REJEITAD
O
Resumo-Comoestruturar
91Editadodedoi:10.1371/journal.pone.0130541
PlosONEDiGiulioetal.2015(CCBY4.0)
Antsusevariouscommunicationchannelstoregulatetheirsocialorganisation.Themainchannelthatdrivesalmostalltheants’activitiesandbehavioursisthechemicalone,butitislongacknowledgedthattheacousticchannelalsoplaysanimportantrole.However,verylittleisknownregardingexploitationoftheacousticalchannelbymyrmecophileparasitestoinfiltratetheantsociety.Amongsocialparasites,theantnestbeetles(Paussus)areobligatemyrmecophilesabletomovethroughoutthecolonyatwillandpreyontheants,surprisinglyneverelicitingaggressionfromthecolonies.IthasbeenrecentlypostulatedthatstridulatoryorgansinPaussusmightbeevolvedasanacousticmechanismtointeractwithants.[MOTIVAÇÃOPARAAPESQUISA-CENÁRIOEANTECENDENTESDAINTRODUÇÃO]
Here,wesurveytheroleofacousticsignalsemployedinthePaussusbeetle-Pheidoleantsystem.[OBJETIVO-INTRODUÇÃO]
PlaybackexperimentswereusedtotesthowhostantsrespondtothesoundsemittedbyPaussus.[CAMINHOPERCORRIDOPARAALCANÇAROOBJETIVO-MÉTODOS]
WefoundthatPaussuscan“speak”threedifferent“languages”,eachsimilartosoundsproducedbydifferentantcastes(workers,soldiers,queen).[RESULTADOPRINCIPAL-RESULTADOS]
Ourdatasuggestthat,bymimickingthestridulationsofthequeen,Paussusisabletodupetheworkersofitshostandtobetreatedasroyalty.[IMPLICAÇÃODOSRESULTADOS-DISCUSSÃO/CONCLUSÃO]
Resumo:Comoredigir
92
• Respeiteolimitemáximodepalavrasinformadonasinstruçõesdo
periódicoaosautores
• NãoreferencieFiguraseTabelas
• Nãouseabreviaçõessemantesdefini-las
• Nãoincluareferênciasbibliográficas
• Certifique-sedequeotextoestáfluido(início,meio,fim)
• Certifique-sedequeoresultadomaisimportanteestásendo
informado
• Éasuaprimeiraoportunidadeparaatrairosleitoresdomanuscrito,sendousadoporferramentasdebuscaesitesdeperiódicos
• Éconcisoedeveserelaboradoempoucaspalavras,deacordocomasinstruçõesdoperiódico
• Devedestacarcomprecisãooconteúdocentraldoartigo(e.g.,espéciesestudadas,resultadoprincipal,novadescoberta)
OTítulo...
93
Atividade3:Elaboreumtítulo
94
ThePiedPiper:AParasiticBeetle’sMelodiesModulateAntBehaviours
doi:10.1371/journal.pone.0130541PlosONEDiGiulioetal.2015(CCBY4.0)
"Piedpiper"byCreator:AugustinvonMoersperg-ScannedfromISBN4-480-02272-4,publishedbyAbeKinyain1988.LicensedunderPublicDomainviaCommonshttps://commons.wikimedia.org/wiki/File:Pied_piper.jpg#/media/File:Pied_piper.jpg
Divulgaçãodoresultadomaisimportante
Palavrasqueinformamotema
Criatividadesemperderorigorcientífico
Vocêsselembramdaprimeiraperguntadonossoencontrodehoje?Apóspublicação...
• Satisfaçãopessoal•Avançonacarreira•Divulgaçãocientífica
Serãoasconsequênciasnaturaisdoseuesforço!!!
95
Mensagensfinais
• Escrevaseuartigofocando-senosprocessosdeEdiçãoeRevisão
• Caprichenasseções-chaveparaaumentarachancedeterseuartigopublicado,lidoecitado
• Escrevaumartigodealtaqualidade,quesejalogicamenteestruturado
• Eviteoserroscomunsquedepreciamovalordeummanuscrito
• Organização,foco,paciênciaesensocríticoserãosempredeterminantesnoseusucessocomopesquisador(a)eautor(a)!
CC0-https://creativecommons.org/about/cc0CCBY2.0-https://creativecommons.org/licenses/by/2.0/CCBY3.0-https://creativecommons.org/licenses/by/3.0/
CCBY4.0-https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
CreativeCommonsPublicDomaindeclaration
TodososartigosforamutilizadosdeacordocomasseguinteslicençasCreativeCommons(CC)
97
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