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FLÁVIO COELHO
HISTÓRIA CRISE DA MONARQUIA
PAZ NA ESCOLA
20/03/2019
FLÁVIO COELHO
HISTÓRIA CRISE DA MONARQUIA
PAZ NA ESCOLA
22/03/2019
- POLÍTICA EXTERNA NO II REINADO.- A ABOLIÇÃO DA ESCRAVIDÃO.- FATORES CONTRIBUINTES À DERROCADADO IMPÉRIO.- A CRISE MONÁRQUICA.- PROCLAMAÇÃO DA REPÚBLICA (1889).
• CRISE DO IMPÉRIO E PROCLAMAÇÃODA REPÚBLICA
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CONTEÚDO: A CRISE DOIMPÉRIO BRASILEIRO E APROCLAMAÇÃO DA REPÚBLICA
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POLÍTICA EXTERNA: SEGUNDO REINADOEUROPA: “SOBERANO & CIVILIZADO”
- POLÍTICA DE PRESTÍGIO: BUSCAR O
RECONHECIMENTO EXTERNO.
- GARANTIR A SOBERANIA BRASILEIRA.
- RECONHECIMENTO COMO PAÍS CIVILIZADO.
- PROXIMIDADE: $, CULTURAL, POLÍTICA...
AMÉRICA DO SUL: FEIÇÃO “IMPERIALISTA”
- IMPOR-SE COMO POTENCIA HEGEMÔNICA.
- EVITAR: ARGENTINA = FORTE & INFLUENTE.
- DEFESA: LIVRE NAVEGAÇÃO NO RIO DA PRATA.
- ASSUMIR: LIDERANÇA NA AMÉRICA DO SUL.5
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ATRITOS BRASIL x INGLATERRA
ROMPIMENTO DAS RELAÇOES DIPLOMÁTICAS COM A INGLATERRA
- PROBLEMAS: TRÁFICO NEGREIRO/COMÉRCIO: IMPOSTOS, ESCRAVIDÃO NEGRA.
- IMPERIALISMO INGLÊS + ARROGÂNCIA + FALTA DE HABILIDADE.
ESTOPIM:
- ROUBO DE CARGA DE NAVIO INGLÊS.
- PRISÃO DE OFICIAIS INGLESES (MARINHA).
- APRISONAMENTO DE NAVIOS BRASILEIROS PELA MARINHA BRITÂNICA.
Obs.: REI LEOPOLDO I = ÁRBITRO DA QUESTÃO - FAVORÁVEL AO BRASIL.
- BRASIL PAGA A CARGA + PEDIDO DE DESCULPAS (NOT) = ROMPIMENTO DIPLOMÁTICO.
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Questão Christie por Victor Meirelles (1864)
O ilustrador Henrique Fleiuss expressa, no desenho, a resposta brasileira à intervenção inglesa no território nacional. A ilustração foi publicada na
‘Semana Illustrada’, no Rio de Janeiro, em 25 de janeiro de 1863.
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Reconciliação entre Dom Pedro II e a Rainha Vitóriaintermediada pelo Rei Luís I de Portugal após a QuestãoChristie. Charge da “Semana Ilustrada” 1865.
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FLÁVIO COELHO
HISTÓRIA CRISE DA MONARQUIA
PAZ NA ESCOLA
27/03/2019
- POLÍTICA EXTERNA NO II REINADO.- A ABOLIÇÃO DA ESCRAVIDÃO.- FATORES CONTRIBUINTES À DERROCADADO IMPÉRIO.- A CRISE MONÁRQUICA.- PROCLAMAÇÃO DA REPÚBLICA (1889).
• CRISE DO IMPÉRIO E PROCLAMAÇÃODA REPÚBLICA
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1. EXPONHA DOIS FATORES CONTRIBUINTES AO IMPERIALISMO NO SÉCULO XIX.
2. APONTE DUAS JUSTIFICATIVAS IDEOLÓGICAS PARA A OCORRÊNCIA DO IMPERIALISMO.
3. DEFINA O NEOCOLONIALISMO.
4. EXPONHA TRÊS CONSEQUÊNCIAS DO IMPERIALISMO.
5. BASEANDO-SE NA IMAGEM DO MAPA, QUAL CONSEQUÊNCIA PRINCIPAL PROVOCADA PELAS CONQUISTAS IMPERIALISTAS?
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1. Descreva DUAS características da classe social BURGUESIA.
2. Cite exemplos de atividades que possam ser associadas às práticas burguesas.
3. Exponha o que você entendeu por Capitalismo, destacando DUAS de suas características.
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4. Baseando-se nos seus conhecimentos e nasdiscussões em sala, analise a imagem ao ladoe exponha a crítica presente nesse documento.
5. Estabeleça 4 diferenças entre Capitalismo eSocialismo.
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1. Com base na imagem ao lado (Brasão doImpério) e nos conhecimentos sobre o BrasilImpério, como podemos caracterizar a economiado Brasil à época da Independência?
2. Quando deu-se o “Grito do Ipiranga” (7.set.1822,São Paulo), a Capital do Brasil era o Rio deJaneiro. Quais aspectos econômicos deramimportância ao Rio de Janeiro para ser a Capitaldo Brasil?
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QUESTÕES PLATINASPOLÍTICA EXTERNA: OBJETIVOS DO IMPÉRIO:
- IMPOR-SE COMO POTENCIA HEGEMÔNICA.
- GARANTIR OS INTERESSES DO IMPÉRIO.
- EVITAR: ARGENTINA FORTE E INFLUENTE.
- GARANTIR A LIVRE NAVEGAÇÃO NOS RIOS.
- INTERESSES: COMÉRCIO, FRONTEIRAS...
- ALIANÇA COM OS “COLORADOS” DO URU.
- INTERVENÇÃO/INFLUENCIA NO URUGUAI.
- GUERRA CONTRA “ORIBE” E “ROSAS”
- “EXPANSIONISMO” DO IMPÉRIO DO BRASIL.17
GUERRA DO PARAGUAI: 1864-70
CONSEQUENCIAS DA GUERRA:
- PARAGUAI: DESTRUÍDO & DEPENDENTE.
- INGLATERRA: VENDAS + EMPRÉSTIMOS $.
- BRASIL:
- VITORIOSO = PRINCIPAL “POTENCIA DO SUL”.
- APOGEU/DECLÍNIO: SEGUNDO REINADO.
- CONFISCA PARTE DO PARAGUAI + TROPAS.
- EXÉRCITO RETORNA FORTALECIDO.
- DÍVIDAS COM OS INGLESES: ARMAS, MUNIÇÕES,
EMPRÉSTIMOS.
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GUERRA DO PARAGUAI
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1. EXPOR OS INTERESSES DO IMPÉRIO DOBRASIL PARA A AMÉRICA DO SUL.
2. EXPLICAR O QUE FOI E O QUE MOTIVOUA “QUESTÃO CHRISTIE”.
3. DESTAQUE DUAS CONSEQUENCIAS DAGUERRA DO PARAGUAI (1865-1870).
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https://www.youtube.com/watch?v=vxuj-Xn-9-M
V Í D EOFOTOS REAIS DE ESCRAVOS DO
SÉCULO XIX
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FATORES CONTRIBUINTES À CRISE MONÁRQUICA
- QUESTÃO SERVIL (ABOLICIONISMO):
- PRESSÃO EXTERNA:
* INGLATERRA + EXEMPLO DOS EUA, CUBA.
- PRESSÃO INTERNA PELA ABOLIÇÃO:
* MOVIMENTO ABOLICIONISTA.
- CLASSE MÉDIA URBANA, INTELECTUAIS.
- CLUBES ABOLICIONISTAS, CAIFAZES, JORNAIS.
* MILITARES: “NÃO SOMOS CAPITÃO DO MATO”.
ABOLIÇÃO DA ESCRAVIDÃO
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ABOLIÇÃO DA ESCRAVIDÃO
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Ângelo Agostini retrata Martinho deCampos, líder do Partido Liberal.
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MILITARES E O ABOLICIONISMO
- IRMANDADE NA GUERRA.
- NEGROS E BRANCOS, LADO A LADO.
- MANUTENÇÃO DA ESCRAVIDÃO.
- NEGROS LIBERTOS CONTRA A
SERVIDÃO.
- EXÉRCITO: “NÃO SOMOS CAPITÃO DO
MATO”. De v
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nº
12,
junho,
1870).
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ABOLIÇÃO
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LUTA/RESISTÊNCIA DOS NEGROS:
- FUGAS = FORMAÇÃO DOS QUILOMBOS.
- MANUTENÇÃO DA CULTURA AFRO.
- CAPOEIRA: DANÇA, ARTE, LUTA.
- REVOLTAS, MOTINS, GREVES.
- COMPRA DA ALFORRIA...
NO CEARÁ: JOSÉ FRANCISCO DO NASCIMENTO,
O “JANGADEIRO” (“DRAGÃO DO MAR”) =
NEGATIVA EM TRANSPORTAR ESCRAVOS NA
JANGADAS DE FORTALEZA... 1884, ABOLIÇÃO.
ABOLIÇÃO
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FLÁVIO COELHO
HISTÓRIA CRISE DA MONARQUIA
PAZ NA ESCOLA
29.03.2019
- QUESTÃO SERVIL:
* LEGISLAÇÃO: LENTA, GRADUAL E SEGURA...
- 1871: LEI DO VENTRE LIVRE.
- 1885: LEI DOS SEXAGENÁRIOS.
- 1888: LEI ÁUREA.
À MEDIDA EM QUE ERAM APROVADAS AS LEIS
ABOLICIONISTAS, O GOVERNO IMPERIAL PERDIA APOIO
DAS ELITES ESCRAVOCRATAS, SEU GRANDE SUSTENTÁCULO
POLÍTICO (REPUBLICANOS DE 14 DE MAIO = REPÚBLICA
COM INDENIZAÇÃO).
* SEM ESCRAVIDÃO...SEM IMPÉRIO/MONARQUIA.
ABOLIÇÃO
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Conselheiro Saraiva,Abolicionismo. OMequetrefe, Rio deJaneiro, 10 de agostode 1885
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ABOLIÇÃO DA ESCRAVIDÃO
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ABOLIÇÃO DA ESCRAVIDÃO
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ABOLIÇÃO
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Ex-escravos colocam ramos de camélias no retrato da Redentora, a princesa Isabel.
Capa da Revista Illustrada, nº 507, Ano 13, 1888, Rio de Janeiro, Brasil.
(De notar que a correspondência desta revista era mandada para o endereço da fábrica de malas do Seixas)
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ABOLIÇÃO
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E AGORA?
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REPUBLICANOS DE 14 DE MAIO
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