A Teoria de Gagné• a aprendizagem é uma mudança de estado interior
que se manifesta através da mudança de comportamento e na persistência dessa mudança
• a aprendizagem é uma mudança comportamental persistente e ocorre quando o indivíduo interage com seu ambiente externo
• maturação = resultante do desenvolvimento de estruturas internas e requer somente desenvolvimento interno
Gagné
• a aprendizagem é algo que se realiza dentro da cabeça do indivíduo
• “ A fim de planejar eventos externos ao aluno que ativarão e manterão a aprendizagem, deve-se adquirir uma concepção do que ocorre dentro da cabeça do aluno. Isto é o que o conhecimento dos princípios da aprendizagem e da teoria da aprendizagem fornece”
Gagné
• Teoria de processamento da informação– os processos que se precisa compreender, a fim
de explicar o fenômeno da aprendizagem, são aqueles que realizam determinados tipos de tranformações de “insumos” em “ exsumos” de maneira análoga às operações de um computador
• Modelo básico de aprendizagem
Gagné - Modelo de Aprendizagem
• (1) fluxo de informação -------> (2) receptores do aprendiz ---- > (3) registrador sensorial -----> (4) memória de curta duração -----> (5) memória de longa duração ---> (6) gerador de resposta ( que
transforma informação em ação)
Gagné - Eventos de Aprendizagem
• Motivação ==>• Apreensão ==>• Aquisição ==>• Retenção ==>• Rememoração ==>• Generalização ==>• Desempenho ==>• Retroalimentação ==>
• Expectativa• Atenção• Codificação• Armazen. memória• Recuperação• Transferência• Resposta• Reforço
Gagné - Resultados da Aprendizagem
• Informação verbal
• Habilidades Intelectuais
• Estratégias Cognitivas
• Atitudes
• Habilidades Motoras
Gagné - Habilidades Intelectuais
• o “saber como” em comparação com o “saber o que” da informação
• podem ser subdivididas em muitas subcategorias que podem ser ordenadas de acordo com sua complexidade mental
• oito tipos– Tipo1 - Aprendizagem de Sinais– Tipo8 - Solução de Problemas
Gagné - Tipos de Habilidades Intelectuais
• Regras de Ordem Superior
• Regras
• Conceitos
• Discriminações
• regras mais complexas, reunidas pela combinação de outras na solução de problemas
• tornam possível ao indivíduo fazer coisas usando símbolos
• identificação de uma classe de objetos, de qualidades de objetos, etc.
• distinção entre símbolos
Gagné
• qualquer habilidade intelectual pode ser analisada em termos de habilidades mais simples que necessitam ser combinadas para produzir sua aprendizagem
• habilidades mais simples são “os pré-requisitos” imediatos
• hierarquia de aprendizagem
Gagné - A Instrução e o papel do Professor
• a instrução é a atividade de planejamento e execução de eventos externos à aprendizagem com a finalidade de influenciar os processos internos para atingir determinados objetivos
• professor = gerente da instrução
Gagné - Conclusão
• situa-se entre o behaviorismo e o cognitivismo
• estímulos, respostas, estimulação do ambiente, etc. X processos internos da aprendizagem e a importância das teorias de aprendizagem.
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