ITINERÁRIO DE CONTEÚDOS – 2016/2017
DISCIPLINA: PORTUGUÊS
PERÍODO CONTEÚDOS PROGRAMÁTICOS
1º PERÍODO
± 60 aulas
Textos de imprensa:
Notícia
Reportagem
Entrevista
Crítica/ texto de opinião
Crónica
Texto publicitário Texto narrativo – literatura juvenil:
O mundo em que vivi de Ilse Losa
Texto narrativo – literatura juvenil, autor estrangeiro, autor de país de língua oficial portuguesa
O Diário de Anne Frank
O Gato Malhado e a Andorinha Sinhá: uma história de amor de Jorge Amado
2º PERÍODO
± 60 aulas
Texto poético:
Sá de Miranda: “Comigo me desavim”;
Luís de Camões: “Descalça vai para a fonte”; “Os bons vi sempre passar”; “Amor é um fogo que
arde sem se ver”; “Erros meus, má fortuna, amor ardente”;
Almeida Garrett: “Barca bela”;
Petrarca: “Se amor não é, qual é meu sentimento? ”;
Cantiga: “Estava eu na ermida de São Simeão”;
João Roiz de Castel Branco: “Senhora partem tão tristes”;
Nicolau Tolentino: “Chaves na mão, melena desgrenhada”;
Bocage: “Magro, de olhos azuis, carão moreno”;
Cesário Verde: “De tarde”.
Texto dramático:
Aquilo que os olhos veem ou O Adamastor de Manuel António Pina
3º PERÍODO
± 35 aulas
Texto narrativo – autores portugueses
“Vicente” de Miguel Torga
“Assobiando à vontade” de Mário Dionísio
A Inaudita guerra da Avenida Gago Coutinho de Mário de Carvalho
Os conteúdos gramaticais, de escrita e de compreensão e expressão oral serão abordados em articulação com as leituras a
efetuar e de acordo com o previsto nas Metas Curriculares para o 8.º ano.
DISCIPLINA: INGLÊS
PERÍODO CONTEÚDOS PROGRAMÁTICOS
Domínio Intercultural Gramática e Léxico
1º PERÍODO
24-28
Aspetos culturais de alguns países de expressão inglesa
Personalidades do meio artístico.
Monumentos e museus.
Locais de interesse a visitar. A diversidade como uma oportunidade de aprendizagem para todos
Diferentes hábitos alimentares
O mundo dos adolescentes (hobbies)
Verbo + ing form Past simple (Revisão) / used to I used to… vs I usually…
would like be going to (Revisão)
some, any, a lot of / lots of / many / much, a few, a little
Nomes contáveis e não contáveis Zero conditional
Narrative linkers
Novos itens lexicais, relacionados com as áreas temáticas
2º PERÍODO
24-26
Temas da atualidade
Problemas ambientais e soluções possíveis.
Meios de comunicação social. Aspetos culturais de alguns países de expressão inglesa
Personalidades do meio artístico.
Locais de interesse a visitar.
Ordem dos adjetivos
so + adjectivo
prefer, would prefer, would rather
Verbos no present perfect
Present perfect com never/ever , for, since, just, already e yet
Contraste Past simple / Present perfect
will para previsões, decisões, promessas e ofertas
First conditional
Narrative linkers
Novos itens lexicais, relacionados com as áreas temáticas
3º PERÍODO
14-18
A diversidade como uma oportunidade de aprendizagem para todos
O mundo dos adolescentes: estados emocionais, teen money, moda.
Aspetos culturais de alguns países de expressão inglesa
Locais de interesse a visitar.
Verbos modais (have to, can/must, would like,
would/wouldn’t, could/couldn’t)
Adjetivos com –ing/-ed
Ordem dos adjetivos
Pronomes relativos
Phrasal verbs
Novos itens lexicais, relacionados com as áreas temáticas
DISCIPLINA: FRANCÊS
PERÍODO a) CONTEÚDOS PROGRAMÁTICOS
1º PERÍODO
Nº aulas: +/- 39
Temático - Os jovens de hoje / A vida dos jovens: - Férias e tempos livres - Gostos e preferências - A Mesada - Moda e vestuário
- Serviços / Os jovens comunicam: - Os transportes Morfossintáticos (a lecionar ao longo das unidades temáticas)
- Os determinantes possessivos - Preposições - O presente do indicativo - O Passé composé - A frase interrogativa - A expressão de negação - A expressão de causa
- A expressão de consequência
2º PERÍODO
Nº aulas: +/- 36
Temáticos - Serviços / Os jovens comunicam: - Os meios de comunicação - Hábitos e costumes / Em casa: - Alimentação e saúde - A gastronomia - A Habitação - Vida económica: - O comércio / As compras Morfossintáticos (a lecionar ao longo das unidades temáticas)
- Os artigos partitivos - Os determinantes demonstrativos - As preposições de lugar - Os advérbios - O imperfeito - O imperativo - O futuro
3º PERÍODO
Nº aulas: +/- 21
Temáticos - Vida económica: - A publicidade - Quotidiano ambiental: - A cidade / O campo Morfossintáticos (a lecionar ao longo das unidades temáticas)
- A expressão de comparação - A expressão de tempo
DISCIPLINA: ESPANHOL
PERÍODO CONTEÚDOS PROGRAMÁTICOS
1º PERÍODO
± 39 aulas
Temáticos: - Identificação pessoal - Tempos livres: desporto / cinema - Amigos - Meios de comunicação - Viagens
Morfossintáticos (a lecionar ao longo das unidades temáticas): Revisão do Presente de Indicativo
Verbos gustar, molestar
Perífrases verbais: Ir a + infinitivo; estar/llevar + gerundio
Futuro simples
Orações condicionais reais
Possessivos.
Pretérito indefinido
Orações adverbiais
2º PERÍODO
± 38 aulas
Temáticos: - Casa - Alojamentos - Atividades de ócio - Comércio e compras
Morfossintáticos (a lecionar ao longo das unidades temáticas): Indefinidos
Pretérito imperfecto
Pretérito perfecto
Grau superlativo
Imperativo afirmativo e negativo
Temáticos: - Alimentação - Saúde e bem-estar
Morfossintáticos (a lecionar ao longo das unidades temáticas): Pronomes pessoais complemento
Preposições
Apócope do adjetivo
Presente de subjuntivo
Condicional simples
Usos dos determinantes
3º PERÍODO
± 22 aulas
DISCIPLINA: HISTÓRIA PERÍODO CONTEÚDOS PROGRAMÁTICOS
1º PERÍODO
(nº total de aulas
previstas 39 a 35)
Apresentação /Avaliação Diagnostico
TEMA D – PORTUGAL NO CONTEXTO EUROPEU DOS SÉCULOS XII A XIV CAPÍTULO D3 – CRISES EREVOLUÇÃO NO SÉCULO XIV
Crise económica e conflitos sociais; A revolução de 1383 e a formação da identidade nacional. TEMA E - EXPANSÃO E MUDANÇA NOS SÉCULOS XV A XVI CAPÍTULO E1 – O EXPANSIONISMO EUROPEU
A Europa antes dos descobrimentos marítimos dos séculos XV e XVI;
Rumos da expansão quatrocentista;
A conquista de Ceuta;
Descobrimentos e conquistas no período henriquino: áreas e processos de exploração;
A descoberta da costa africana;
A política expansionista de D. João II;
A rivalidade luso-castelhana;
A afirmação do expansionismo europeu: os impérios peninsulares;
A penetração portuguesa no mundo asiático;
Os portugueses na América;
Os Espanhóis na América;
O comércio à escala mundial;
Circulação de produtos e a suas repercussões no quotidiano. CAPÍTULO E2 – RENASCIMENTO E REFORMA
O Renascimento e Reforma;
O Humanismo;
Alargamento e compreensão da natureza;
A arte renascentista;
Persistência do Gótico em Portugal;
A arte renascentista em Portugal;
O tempo das reformas religiosas;
O Luteranismo;
O Calvinismo;
O Anglicanismo;
A reação católica;
O caso peninsular.
Avaliação sumativa
2º PERÍODO
(nº total de aulas
previstas 40 a 35
TEMA F - PORTUGAL NO CONTEXTO EUROPEU DOS SÉCULOS XVII A XVIII CAPÍTULO F1 – O IMPÉRIO PORTUGUÊS E A CONCORRÊNCIA INTERNACIONAL
A disputa dos mares e a afirmação do capitalismo comercial;
A união ibérica;
A ascensão económica e colonial da Europa do Norte: Holandeses e Ingleses;
As transformações económicas;
A prosperidade dos tráficos atlânticos portugueses. CAPÍTULO F2 – ABSOLUTISMO E MERCANTILISMO NUMA SOCIEDADE DE ORDENS
O antigo Regime na Europa;
A Sociedade de Ordens;
O poder absoluto;
O Antigo Regime português na primeira metade do século XVII;
O ouro brasileiro;
O poder absoluto em Portugal;
Um projeto modernizador: o despotismo pombalino;~
Fomento comercial e manufatureiro: promoção da burguesia. CAPÍTULO F3 – A CULTURA E O ILUMINISMO EM PORTUGAL FACE À EUROPA
A mentalidade e a arte barrocas;
A revolução científica na Europa e a permanência da tradição;
O Iluminismo na Europa e em Portugal;
Desenvolvimento e laicização do ensino: as reformas pombalinas TEMA G - O ARRANQUE DA REVOLUÇÃO INDUSTRIAL E O TRIUNFO DAS REVOLUÇÕES LIBERAIS CAPÍTULO G1 – A Revolução Agrícola e o arranque da Revolução Industrial
Inovações agrícolas e aumento da produtividade;
O novo regime demográfico;
O rejuvenescimento da população;
A Revolução Industrial em Inglaterra;
Avaliação sumativa
3º PERÍODO
(nº total de
aulas
previstas 27 a
20)
CAPÍTULO G2 – As revoluções Liberais
Uma revolta precursora: o nascimento dos E.U.A.;
A Revolução Francesa;
Os acontecimentos revolucionários;
A Revolução Liberal Portuguesa;
O movimento revolucionário de 1820;
A ação das Cortes Constituintes TEMA H - A CIVILIZAÇÃO INDUSTRIAL NO SÉCULO XIX CAPÍTULO H1 – O Mundo industrializado no século XIX
A expansão da Revolução Industrial;
A revolução nos transportes;
Contrastes e antagonismos sociais;
O género de vida citadino e a sociedade burguesa;
Os novos modelos culturais CAPÍTULO H2 – Os países de difícil industrialização: o caso português.
O atraso da agricultura;
As tentativas de modernização;
Alterações nas estruturas sociais;
Crescimento e limitações da sociedade burguesa.
Avaliação sumativa
DISCIPLINA: GEOGRAFIA
PERÍODO
CONTEÚDOS PROGRAMÁTICOS
1º PERÍODO Aulas prevista
24 a 26
II – Tema (7ºano) – Meio Natural 2.O relevo 2.2.Dinâmica das bacias hidrográficas 2.3.Dinâmica do litoral
III - Tema (8ºano) – População e Povoamento 1.Evolução e distribuição da população mundial 1.1.A evolução da população e dos indicadores demográficos -Evolução da população mundial -Diferentes ritmos de crescimento populacional
2º PERÍODO Aulas prevista
24 a 26
-Estrutura etária da população -Políticas demográficas
1.2.Distribuição da população mundial -Distribuição da população e fatores
2.A Mobilidade da população 2.1.Principais fluxos migratórios 2.2.Tipos, causas e consequências
3. Cidades, principais áreas de fixação humana 3.1 Origem e crescimento das cidades
3º PERÍODO Aulas prevista
12 a 14
3.2 Organização morfofuncional das cidades 3.3 Inter-relação entre espaço rural e espaço urbano 4. Diversidade Cultural 4.1 Fatores de identidade das populações
DISCIPLINA: MATEMÁTICA
Aulas previstas por período
Conteúdos programáticos
1.º Período
± 65 Aulas
Conjunto dos números reais, IR • Dízimas finitas e infinitas periódicas • Dízimas infinitas não periódicas e números reais
Potências de expoente inteiro • Potências de expoente não positivo • Notação científica
Gráficos de funções afins • Função linear e função afim • Equação de uma reta não vertical e gráfico de uma função linear
ou afim
Monómios e polinómios • Monómios
2.º Período
± 65 Aulas
Monómios e polinómios (continuação) • Polinómios
Equações e sistemas de equações • Equações incompletas do 2.ºgrau • Equações literais • Sistemas de duas equações do 1.ºgrau a duas incógnitas
Tratamento de Dados • Organização, análise e interpretação de dados • Medidas de localização • Discussão de resultados
Diagramas de extremos e quartis Quartis e diagramas de extremos e quartis
3.º Período
± 40 Aulas
TOTAL ± 170 Aulas
Teorema de Pitágoras
Teorema de Pitágoras
Problemas
Vetores, translações e isometrias
Vetores
Translação determinada por um vetor
Isometrias
DISCIPLINA: CIÊNCIAS NATURAIS
Aulas previstas por período
Conteúdos programáticos
1º PERÍODO
± 39 aulas
TERRA – UM PLANETA COM VIDA
Sistema Terra: da célula à biodiversidade
- Condições que permitem a vida na Terra
- A célula como unidade da biodiversidade
- Custos, benefícios e riscos das inovações científicas e tecnológicas
SUSTENTABILIDADE NA TERRA
Ecossistemas
- Interações seres vivos – ambiente
2º PERÍODO
± 39 aulas
SUSTENTABILIDADE NA TERRA
Ecossistemas
- Fluxo de energia e ciclos de matéria (cont.)
- Perturbações no equilíbrio dos ecossistemas
- Custos, benefícios e riscos das inovações científicas e tecnológicas
3º PERÍODO
± 24 aulas
TOTAL
± 102 aulas
SUSTENTABILIDADE NA TERRA
Gestão Sustentável de Recursos
- Recursos naturais – utilização e consequências
- Proteção e conservação na Natureza
- Custos, benefícios e riscos das inovações científicas e tecnológicas
DISCIPLINA: FISICA E QUIMICA
Aulas previstas por período
Conteúdos programáticos
1º PERÍODO
±39 aulas
O SOM
Produção do som e propagação do som • Fonte sonora
• Mecanismos de propagação dos sons
• Velocidade de propagação do som
Som e ondas • Onda
• Ondas mecânicas
• Características de uma onda
Atributos do som e sua deteção pelo ser humano • Atributos do som: intensidade, altura e timbre
• Audição humana
Fenómenos acústicos • Reflexão, absorção e refração
• Outros fenómenos acústicos
A LUZ
Ondas de luz e sua propagação • Características das ondas eletromagnéticas
• Espetro eletromagnético
• Interação da luz com os meios materiais
Fenómenos ópticos
• A reflexão e absorção da luz
• Os fenómenos da reflexão e da absorção
• Aplicações da reflexão
A utilização de espelhos
2º PERÍODO
±39 aulas
Refração da luz • O fenómeno da refração • A dispersão da luz branca
• A reflexão total da luz
• Aplicações da refração
A cor e a visão
EXPLICAÇÃO E REPRESENTAÇÃO DE REAÇÕES QUÍMICAS
Átomos, moléculas e reações químicas • Teoria corpuscular da matéria
• Átomos, elementos e símbolos químicos
• Símbolos e fórmulas químicas
• Iões e componentes iónicos
Investigando a massa e a velocidade nas reações químicas • Lei da Conservação da Massa-Lei de Lavoisier
• Acerto de equações químicas
• Fatores que influenciam a velocidade das reações químicas
3º PERÍODO
±24 aulas
Tipos de reações químicas
• Reações de oxidação-redução
• Ácidos e Bases
• Reações de ácido-base
• Reações de precipitação
Total
± 102 aulas
DISCIPLINA: EDUCAÇÃO FÍSICA PERÍODO CONTEÚDOS PROGRAMÁTICOS
1º PERÍODO
+39
Área dos Conhecimentos: Relação entre o doseamento e a intensidade do esforço tendo em vista a promoção da saúde.
Área da Aptidão Física: FITEscola – Avaliar a condição física de cada aluno aplicando a bateria de testes de avaliação da aptidão física
“FITEscola”.
Área da Aptidão Física: Aquisição /desenvolvimento da Aptidão Física. Área das Atividades Físicas (AF) (níveis Introdutório, Elementar e Avançado de acordo com a avaliação inicial e o Projeto Plurianual de Educação Física da escola)
Jogos Desportivos Coletivos (Basquetebol, Futsal, Andebol, Voleibol)
Ginástica de solo, aparelhos (minitrampolim e boque) e acrobática (pares)
Atletismo (velocidade, estafetas e salto em comprimento)
Dança (danças sociais, danças tradicionais)
Jogos de Raquetas
2º PERÍODO
+33
Área dos Conhecimentos: Atividades Físicas Desportivas e um estilo de vida saudável
Área da Aptidão Física: FITEscola – Avaliar a condição física de cada aluno aplicando a bateria de testes de avaliação da aptidão física
“FITEscola”.
Área da Aptidão Física: Desenvolvimento/ consolidação da Aptidão Física. Área das Atividades Físicas (AF) (níveis Introdutório, Elementar e Avançado de acordo com a avaliação inicial e o Projeto Plurianual de Educação Física da escola)
Jogos Desportivos Coletivos (Basquetebol, Futsal, Andebol, Voleibol)
Ginástica de solo, aparelhos (minitrampolim e boque) e acrobática (pares)
Atletismo (velocidade, estafetas e salto em comprimento)
Dança (danças sociais, danças tradicionais)
Jogos de Raquetas
3º PERÍODO
+30
Área dos Conhecimentos: Atividades Físicas Desportivas e um estilo de vida saudável
Área da Aptidão Física: Consolidação da Aptidão Física. Área das Atividades Físicas (AF) (níveis Introdutório, Elementar e Avançado de acordo com a avaliação inicial e o Projeto Plurianual de Educação Física da escola)
Jogos Desportivos Coletivos (Basquetebol, Futsal, Andebol, Voleibol)
Ginástica de solo, aparelhos (minitrampolim e boque) e acrobática (pares)
Atletismo (velocidade, estafetas e salto em comprimento)
Dança (danças sociais, danças tradicionais)
Jogos de Raquetas
DISCIPLINA: EDUCAÇÃO VISUAL PERÍODO DOMÍNIO CONTEÚDOS PROGRAMÁTICOS Tempos letivos
(45m)
1º Período
Técnica
Representação
A cor /luz no ambiente - Conhecimentos científicos:
Espectro luminoso; cor/luz – síntese aditiva; cor/pigmento –
síntese subtrativa; cores primárias e secundárias da síntese
aditiva e da síntese subtrativa; contrastes.
Elementos visuais na comunicação - Perceção visual da forma
- Qualidades formais; geométricas; expressivas
Representação bidimensional da forma, dimensão, posição dos
objetos/imagem através de elementos como o ponto, linha e
plano; princípios formais de simetria; textura.
Representação do espaço: Sobreposição; Dimensão; Cor;
Claro/escuro; Gradação de nitidez:
Princípios formais de profundidade (espaço envolvente,
sobreposição, cor, claro/escuro, nitidez); complexidade
morfológica e estrutural do objeto -volume e espaço.
13
2º Período
Representação
Discurso
Estrutura / forma / função
Estruturas naturais e criadas pelo homem; Ritmos de
crescimento:
Estruturas (naturais, construídas pelo homem, malhas, módulo,
padrão); expressão do movimento (implícito, repetição:
translação, rotação, rebatimento, expressão de movimento).
Elementos formais em diferentes produções plásticas -
constituintes formais (forma, geometria, estrutura, materiais).
Códigos da comunicação; papel da imagem na comunicação:
Signos de comunicação; importância da imagem publicitária.
Design de comunicação; paginação, segundo noções implícitas no
design de comunicação (mensagem: informação, imagem,
palavras, emissor, público, destino; arranjo gráfico: tema, slogan,
texto, imagens, grelhas, enquadramento e margens).
22
3º Período
Projeto
Relação homem/espaço: arquitetura
Evolução histórica; metodologia; disciplinas que integram a
arquitetura; áreas de intervenção (paisagista, interiores,
reabilitação, urbanismo).
Análise e interpretação, que determinam objetivos e permitem
Relacionar diferentes perspetivas que acrescentam profundidade
ao tema; identificar, no âmbito do projeto, perspetivas e critérios
que influenciam o problema em análise.
16
DISCIPLINA: MÚSICA
PERÍODO CONTEÚDOS PROGRAMÁTICOS
Tempos letivos (x45m)
Por semestre
MÓDULO 1 Sons e Sentidos • Música instrumental e música cantada: relação entre sentidos, ideias e gesto musical; relação texto/música. • Relação entre a música e imagem; • Obras e autores de referência. MÓDULO 2 Pop-rock • Origens e raízes do Pop-rock: • Géneros e subgéneros. • Músicos e obras de referência. • Contextualização história, social e musical. • Tecnologias musicais.
Cerca de 30
DISCIPLINA: ARTE ECOLÓGICA
PERÍODO
CONTEÚDOS PROGRAMÁTICOS
Tempos letivos (x45m)
Por semestre
Educação Ambiental e Sustentabilidade
Meio ambiente e sociedade:
As relações do Homem com a Natureza ao longo do processo
histórico
Mudanças climáticas
Desenvolvimento Sustentável
Impactes do Homem sobre a Natureza
Definição de Educação Ambiental
Conceitos ambientais
Conceito geral de Ambiente
Conceito de Ecologismo e Ecologia
Conceito de Qualidade Ambiental
Conceito de Poluição
Produção de objetos
A história do papel
Reciclagem sem erros
7 R’s da reciclagem (repensar, recusar, reduzir, reparar, reutilizar,
reciclar e reintegrar)
Execução de um Zootrópico e Praxinoscopio com materiais
produzidos na sala de aula.
Cerca de 34
TECNOLOGIAS DA INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO
Aulas previstas
por período a) Conteúdos programáticos
2º Semestre
± 16 aulas
1 - COMUNICAÇÃO E COLABORAÇÃO
Ferramentas e ambientes de Comunicação
Formas de comunicação Correio eletrónico Criar uma conta no Gmail Palavra-passe segura Criar lista de contactos Enviar/receber mensagens Estrutura de uma mensagem Abrir mensagens Transferir ficheiros Encerrar Cancelar a conta de correio eletrónico Questões de segurança no correio eletrónico Normas de conduta na utilização do correio eletrónico
Chat e mensageiros instantâneos Regras básicas de conversação Vantagens Perigos
Fóruns de discussão Registar-se num fórum Regras de participação Vantagens Desvantagens
Ferramentas Web 2.0 Plataforma Moodle Aceder à plataforma Moodle Conceitos básicos da plataforma Moodle
Redes sociais Regras a adotar na utilização de uma rede social Perigos Potencialidades das redes sociais
Uso da língua e adequação linguística
Estas previsões poderão sofrer alterações por motivos vários.
2 – INFORMAÇÃO
Pesquisa de Informação
Análise da informação
– Analisar a informação
– Direitos de autor
Gestão da informação
– Gestão de dados guardados na Internet
– Segurança dos dados
± 10 aulas
3 - PRODUÇÃO
Dados e estatísticas (Folha de cálculo)
– Personalização da folha de cálculo
– Estrutura geral de uma folha de cálculo
– O ambiente de trabalho da folha de cálculo
– Conceitos de Livro e Folha de trabalho
– Seleção de Células e Intervalos
– Criação e elaboração de uma folha
– Construção de uma folha
– Utilização de livros para organizar informação
– Introdução e manipulação da informação
– Edição de uma folha
– Inserção e eliminação de Colunas, linhas e Células
– Modificação da largura das Colunas e da altura das Linhas
– Utilização de fórmulas e funções para processar números
– Formatação de texto e números
– Aplicação de cores e padrões a células
– Criação de gráficos
± 8 aulas
Exploração de ambientes computacionais (Scratch)
– Noção de linguagem de programação
– Conceito de algoritmo
– Fases de elaboração de um programa
– Ambiente de trabalho
A sua instalação e o portal de divulgação Principais componentes do ambiente de trabalho
– Objetos e suas características
– A Palete de comandos
Comandos de repetição Comandos condicionais
– Noção e importância de variável e lista
TOTAL
± 34 aulas
Top Related