Edição nº 2 Agosto/ setembro/ outubro/novembro 2013

Educação Infantil- Projeto Gentileza no trânsito.

Halloween

Aula de campo educação infantil. Conteúdo: Os animais.

Os alunos 9º ano Laboratório UFPE. Conteúdo: Anatomia

Projeto de consciência ambiental. 6º ano.

Sagrada

Conta

Os estudantes do 9ºano

embarcam para viagem com

destino a Natal.

Os estudantes do 2º ano no

Engenho Pangaua -aula de

campo e atelier de costura-

produção.

“POR UMA EDUCAÇÃO

PARA O

DESENVOLVIMENTO DO

SER”

O ser humano

interagindo no espaço.

Quem sou eu?

Onde Estou?

Amostra Cultural.

Goiana Ontem e Hoje.

“Desenvolver um espírito investigativo, interagir com os

contextos sociais e atuais da sociedade, trabalhar a

identidade, defender a história e cultura do povo

goianense são os nossos objetivos principais.”

*Temática educação Infantil. Abertura. Dança dos

caboclinhos e burrinhas. *Temática 1º e 2ºanos- Museu do Colégio Sagrada

Família. Professores orientadores: Liliane, Mônica e

irmã Silvana

*Temática 3º ano. Arte goianense professora

orientadora: Mônica Cristina.

* Temática 4º ano. Teatro. A História de Santa Emlia

orientadores professora Laís e Marcone.

*Temática 5º ano: Rio Goiana. Professores orientadores:

Patrícia e Laís.

*Temática 6º e 8º anos Goiana Ontem e Hoje: uma

perspectiva histórica. Professores orientadores: Rafael e

José Rodrigues.

*Temática 7º ano“ Goiana no Futuro: Perspectiva

ambiental, social e econômica”. Professores

orientadores : Marcia e Pedro Pereira.

*Temática 9º ano: “Museu da pessoa: personagens que

fizeram e fazem parte da história de Goiana”. Orientadora

Professora Andréia Paula. Páginas 2,3,4

Páginas. 2 , 3 e 4

“Faça parte do nosso time vencedor”

Pág. 1

BOLETIM INFORMATIVO Sagrada Goiana

Nesta Edição

Amostra Cultural de Goiana, com o tema: Goiana

Ontem e Hoje, destacando a importância da

identidade e da regionalidade.

Ação do projeto. ¨6º e 8º anos”

Nosso objetivo principal é desenvolver um espírito

investigativo, levando o aluno a ser agente de uma

educação progressiva, multicultural e libertária, que

interaja com os contextos sociais e atuais da

sociedade local. Além disso, pretende-se trabalhar a

identidade dos alunos de forma a favorecer o

conhecimento e a convivência, ajudando-os a

perceber que também atuam no mundo em que

vivem, auxiliando-os a conhecer-se melhor e

defender a sua própria história; para que possam

contribuir para a aceitação do outro, das diferenças

e reforçar as atitudes de respeito à diversidade.

Aula de campo. Principais ruas e pontos históricos

que compõem a pesquisa. Ação com orientação dos

professores: Rafael Rosalves e José Rodrigues.

O Colégio Sagrada Família apresenta:

Fábrica -FITEG

Ateliê do artista Zé do Carmo. Patrimônio vivo. Restaurante Buraco da Gia

CRUZEIRO EM FRENTE A IGREJA DE NOSSA SENHORA DO CARMO

“Eu aprendi sobre a cidade e sua história. Conheci monumentos que nunca tinha visto. O passeio me proporcionou

ampliar os meus conhecimentos sobre nossa cidade” Amanda Oliveira 6º ano.

2

Ação

Aç

Ação do projeto. Rio Goiana 5º ano.

Professores orientadores: Patrícia , Laís e Naldo (instrutor

informática)

Breve História

A História de Goiana está estreitamente vinculada aos

engenhos da região. Durante o período colonial, Goiana

foi um dos principais produtores de cana em Pernambuco;

o rio Goiana, que corta a cidade, abrigava importante

porto, que escoava a produção do local. Primitivamente

ocupada por índios caetés e potiguaras, a cidade de

Goiana originou-se de um dos mais antigos núcleos de

colonização da região e foi, por diversas vezes, sede da

capitania de Itamaracá. A origem mais provável do nome

Goyanna (atualmente Goiana), é que Goyanna venha da

palavra em Tupi-Guarani "Guyanna", que significa "terra

de muitas águas". O topônimo do município aparece pela

primeira vez nos catálogos da Companhia de Jesus, em

1592, com o nome de aldeia de "Gueena". O mesmo

documento, em 1606, registra-o com a grafia modificada

para "Goyana" e, finalmente Goiana. Alguns estudiosos

dizem que Goiana é palavra de origem da língua tupi e

significa: gente estimada. Outros filólogos divergem e

dizem ter o significado de: mistura ou parente e,

ainda, Frei Vicente de Salvador, em 1627, definiu

como sendo: porto ou ancoradouro para "Goyana".

e,finalmente Goiana. Alguns estudiosos dizem que

Goiana é palavra de origem da língua tupi e significa:

gente

~”

Fonte:

http://www.onordeste.com/onordeste/enciclopediaNordes

te/index.php?titulo=Goiana,+Pernambuco&lt

Depoimento dos alunos

“ Esse projeto nos proporcionou conhecer melhor a cidade onde vivemos . A Cultura é maravilhosa , nós não tínhamos ideia

de como é rica e importante.” Lorena Vitória 8º ano

“ Eu aprendi muito sobre uma parte significante e fluente da história atual e antiga de Goiana. Antonny Guedes 9º ano

“Eu aprendi bastante com esse patrimônio natural e histórico, o Rio Goiana. Conheci onde era o porto ”. Kamilly 5º ano

“ Aprendi que devemos saber a história de onde vivemos para fazer relação com o presente e termos ideias para conviver

melhor com o futuro que ela pode nos proporcionar”. Marina Rabello.8º ano

“O Projeto fez aprender sobre nossa cidade e suas várias fontes históricas. Fiteg, Rio Goiana. A história da cidade foi uma batalha

conquistada. Podemos dizer que todo o capital de Goiana girava em torno do Rio Goiana que faz ligação com Paraíba e Recife.

Aluna: Anny Barbalho (8º ano) 3

Ação do projeto 7º ano Professores orientadores:

Pedro Pereira e Marcia Cristina.

Visita ao Polo Industrial de Goiana.

Visitamos o polo dia 12 de novembro.

Além da Empresa Brasileira de

Hemoderivados e Biotecnologia –

Hemobrás, que já opera parte de um grande complexo de

produção de medicamentos, derivados do plasma sanguíneo,

mais 11 industrias formarão o polo farmacoquímico. São as

seguintes: Multisaúde-medicamentos e suplementos

alimentares, Riff(soros) Hairfly(cosméticos),

Rishon(cosméticos), Vita Derm(cosméticos), Brasbio(glicerina

bruta), Farma Logística(base logística), Normix(cosmético),

White Martins(nitrogênio e hidrogênio) e Luft Logistics (base

logística).

Pensando em promover uma comunicação institucional mais

dinâmica junto ao público educacional , o Colégio Sagrada

Família desenvolveu com mais interatividade o jornal

informativo. Fonte: ADNOTÍCIAS.

O que dizem os alunos:

“Descobrimos várias coisas, como as empresas que estão

chegando em Goiana e a importância delas para cidade”.

João Gabriel

O 9º ano em reunião para planejamento da ação do

projeto . Orientação: Andréia Paula.

Temática: Museu da Pessoa.

Endereço: Praça Duque Caxias, 621 Fone: 3626-0355 Celular : 9257-5071

Edição nº 2 Agosto/ setembro/ outubro/novembro 2013

“ Gostei do tema, porque abrange as empresas Hemobrás,

Fábrica de vidros, Fiat, Sesc , Northville. Muitos benefícios, como

empregos para os moradores”. Maria Fernanda 7º ano

“Eu gostei, pois Goiana é uma cidade histórica que está se

modernizando com fábricas que trarão muitos benefícios;

qualidade de vida, saneamento básico, muito importante para os

moradores”. João Guilherme 7º ano

Apoio.

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