1 Junho 2010
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Jornal do Agrupamento de Escolas de São Vicente da Beira
Nº 34
Nesta Edição:
* Boas Práticas na Escola…….…..…………..………2
* Visita de Estudo a Lisboa……...........................3
* JI de S. Vicente da Beira ……..……………….…4/5
* EB1 de S. Vicente da Beira..........................6/7
* Festa da Primavera...........................................8
* JI e EB1 Sobral do Campo........…………………...9
* Desporto Escolar………………………………………10
* Dia Mundial do Ambiente...............................11
* Escrita Lúdica…………………………………….12/13
* O 25 de Abril……………………….........................14
* A República……………….…………………………..…15
* Encontro de alunos de EMRC……………………16
* Repórteres em acção……………………………….17
* Línguas em Acção…………………………………….18
* Passatempos……………………………………………19
* Últimas…………………………………………………….20
Agrupamento de Escolas de São Vicente da Beira
Chegou o verão e com ele o final de mais um ano lectivo. É tempo de
espairecer, passear e desfrutar do tempo livre.
Tratou-se de um ano em que muitos alunos aplicaram-se, desenvolveram
projectos e iniciativas, conseguindo bons resultados. Outros, no entanto, ficaram
aquém das expectativas. Aos primeiros os nossos parabéns. Aos segundos
desejamos um maior empenho e maior concentração para que, no próximo ano
lectivo, possam atingir a meta desejada.
Para os alunos que estiveram connosco durante vários anos e agora
concluíram o nono ano, chegou a hora de tomar decisões quanto ao futuro e partir
para outra etapa da vida onde novas aprendizagens serão realizadas. Contamos ter
contribuído para a sua formação não só como alunos, mas também como cidadãos,
pois também é esse o objectivo de todo o corpo docente.
É tempo de reconhecer e agradecer o envolvimento de toda a comunidade
escolar, pessoal docente e não docente, assim como pais e encarregados de
educação no desempenho das suas tarefas e no contributo para uma Escola melhor.
Só com a união de todos é possível desenvolver um trabalho válido, eficaz e
caminhar para uma Escola de sucesso.
Aproveitando algum tempo livre que agora surge, aconselho a realização
de algumas leituras que vos possam enriquecer. E porque não começar com o jornal
da escola?
Boas férias a todos.
Os melhores cumprimentos,
António Cavaco
Alunos do 9º Ano que saem da escola
2 Junho 2010
PRÁTICAS DE ORGANIZAÇÃO E GESTÃO NO AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DE SÃO VICENTE DA BEIRA (III)
Desde o primeiro artigo, dissemos que o nosso objectivo seria o de dar visibilidade às boas práticas em termos de
organização, mas também permitir a reflexão contínua de toda a comunidade escolar das melhores formas de atingir os objectivos e
metas do Projecto Educativo (PE).
Neste último artigo far-se-á referência a boas práticas em:
Potenciar as estruturas e órgãos de gestão do Agrupamento
A – Conselho Pedagógico
B – Estruturas Intermédias de Gestão
C – Conselho Administrativo
Potenciar as estruturas e órgãos de gestão do Agrupamento
Os órgãos de gestão da Escola, encontram-se definidos no Decreto-Lei nº 75/2008. Não iremos abordar os dois órgãos
principais do Agrupamento: Conselho Geral e Director, mas antes as boas práticas que se têm vindo a criar no seio de outros órgãos
de gestão pedagógica e financeira.
A – Conselho Pedagógico
Este é o órgão de gestão escolar responsável pela coordenação, supervisão pedagógica e orientação educativa. Para a
optimização do funcionamento da reunião mensal, foi suprimida a leitura integral da acta, partilhando-a no Google Docs com os
elementos que integram este órgão. A ordem de trabalhos, bem como os documentos a apresentar nas reuniões, são partilhados
com antecedência, através do mesmo sistema, permitindo a apresentação de propostas concretas para votação.
A definição das secções do Conselho Pedagógico, são tal como foi apresentado no 1º artigo, uma forma de distribuir os
assuntos pelos docentes da escola, de acordo com os seus perfis, agilizando a intervenção, aumentando a eficácia e promovendo a
responsabilização e o trabalho cooperativo.
B – Estruturas intermédias de Gestão
As estruturas intermédias de Gestão, designadamente os 6 Coordenadores de Departamentos (Pré-escolar, 1º Ciclo,
Departamento de Línguas, Expressões, Ciências Exactas e Ciências Sociais e Humanas), os Directores de Turma, o Coordenador
dos Directores de Turma e o Coordenador de Projectos são fundamentais para a concretização do Projecto Educativo da escola.
Os Coordenadores de Departamento têm a responsabilidade de assegurar o acompanhamento do trabalho pedagógico
realizado pelos docentes de cada departamento.
Nas reuniões de preparação do ano lectivo, cada Departamento procede a uma reflexão e à aferição de estratégias de
ensino dos conteúdos programáticos de acordo com o perfil das turmas que vai leccionar. Os professores dos Conselhos de Turma
são acompanhados em termos de planificação, de estratégias de actuação, de cumprimento da planificação e outras questões, nas
reuniões de Departamento, mas contribuem para o sucesso dos seus alunos numa turma em particular. A preocupação de evitar a
sobrecarga de testes numa mesma semana/dia, conforme previsto no Regulamento Interno, é assegurada primeiro no
departamento, em que é feito um calendário de fichas de avaliação, que se encontra no livro de ponto de cada turma e é do
conhecimento dos alunos.
C – Conselho Administrativo
É um órgão deliberativo em matéria administrativo-financeira, o
orçamento de uma escola tem pouca margem de manobra, mas foram-se
desenvolvendo algumas boas práticas, nomeadamente na instituição, de
mecanismos de controlo financeiro. Neste agrupamento foram definidos
procedimentos administrativo-financeiros. Estes procedimentos passam por
aspectos como os fluxos entre escolas e fornecedores, processo das
encomendas, entre outros. Para isso os Serviços Administrativos elaboraram
um manual de procedimentos que facilita e torna transparentes todos os
processos.
3 Junho 2010
Visita de Estudo
No dia 22 de Abril, os alunos do 5º A e do 6º A foram visitar o
Oceanário e ver uma representação da história‖ A Aventura de Ulisses‖.
Começámos por visitar o Oceanário, onde observámos várias
espécies de peixes: peixe-palhaço, estrelas-do-mar, peixe-lua, peixes-
cirurgiões, polvos, raias, tubarões, pinguins e alforrecas.
De seguida, entrámos na loja do Oceanário e comprámos
algumas lembranças.
Às 13h30, almoçámos todos juntos e vimos um grupo de marroquinos
que vendiam: fios, porta-chaves e bolas brilhantes.
Por fim, fomos ver a representação da peça de teatro. A sala era grande
com muitos lugares que estavam ocupados pelos alunos de outras escolas. Os
actores eram jovens e profissionais. O actor principal – Ulisses – era um grande
guerreiro que tinha de lutar contra gigantes, ventos e tempestades para regressar
à sua terra, à ilha de Ítaca onde encontraria a sua mulher e o seu filho.
Regressámos à escola todos contentes pois gostámos muito da nossa
visita de estudo.
Os alunos do Clube de Jornalismo (5º A)
Visita de Estudo
No dia 22 de Abril, os alunos do 5º e 6º ano realizaram uma visita de estudo a Lisboa.
Saímos da escola às 8h30. Pelo caminho, parámos para comermos alguma coisa. Chegámos a Lisboa por volta do meio-dia e
fomos visitar o Oceanário.
À entrada do Oceanário, enquanto esperávamos para entrar, vimos um dinossauro feito de latas recicladas e fizemos um
exercício de relaxamento com a professora Idalina Oliveira. De seguida, apareceu a professora Alice com os bilhetes, entrámos e vimos
vários animais marinhos como: raias, tubarões, lontras, pinguins, cavalos-marinhos, peixe – lua e outros.
Saímos do Oceanário e almoçámos por ali perto.
Por volta das 14h00, as professoras telefonaram ao condutor para nos levar ao auditório do colégio João de Brito onde
assistimos à representação da peça ― A Aventura de Ulisses‖. Estivemos sempre a rir, pois era muito engraçado e uma das minhas
partes preferidas foi quando o gigante Polifemo apareceu.
No fim do teatro viemos embora, pois havia ainda muitos quilómetros a percorrer. Parámos numa área de serviço para
lancharmos e regressámos a São Vicente da Beira.
Quando chegámos à escola, os nossos pais já estavam à nossa espera.
Foi uma visita de estudo bem ―fixe‖, adoraria repetir!!!!
Rita Silva, nº 18 6º A
4 Junho 2010
À DESCOBERTA DO MEIO
No âmbito do projecto ― À Descoberto do
Meio‖, no passado dia 19 de Maio, as crianças do
Jardim de Infância de S. Vicente da Beira deslocaram
-se em passeio pedestre à Praça da Vila com o
objectivo de observar/explorar os diferentes tipos de
habitação/espaços existentes na vila.
As crianças tiveram oportunidade de
desfrutar do ambiente agradável do meio que os
rodeia e enriquecer o seu conhecimento.
VISITA DE ESTUDO
Foi no dia 22 de Abril (dia da Terra) que os meninos do Jardim
de Infância de São Vicente da Beira (sala A e B) foram visitar a fábrica ―
Fonte da Fraga‖.
Esta fábrica está localizada nesta vila e emprega muitos
familiares das nossas crianças.
Fomos muito bem recebidos pelo Senhor José Manuel que nos
explicou todo o processo de engarrafamento.
Com o material que nos deram, desenvolveram - se algumas
actividades na sala: registos, medições e instrumentos musicais.
À PROCURA DA PRIMAVERA
Foi num dia de sol que fomos procurar a Primavera.
Saímos da nossa escolinha e percorremos o campo. Encontrámos
flores de várias cores e cheiros e vimos as borboletas a dar beijinhos
às flores.
Estamos muito contentes
porque, finalmente, a Primavera chegou e
os campos estão muito bonitos. Na sala,
registámos tudo o que vimos, fizemos flores
de várias maneiras, experiências e com elas
obtivemos corantes. Passados uns dias, a
Primavera entrou nas nossas salas.
5 Junho 2010
ARTICULAÇÃO COM O 1ºCICLO
Para dar cumprimento ao Plano Anual de Actividades, mais uma vez se realizou a articulação com o 1ºciclo.
Durante o 3º período, recebemos a visita do 1º e 3º ano, que nos apresentaram a dramatização de ―Aniversário da
Primavera‖ e a história ―Todos no sofá‖.
Gostámos muito porque nestas actividades mostravam alguns animais que um menino da escola imitava muito bem.
Fizemos jogos de atenção, fichas temáticas e, no final, comemos um chupa-chupa!
Venham mais vezes.
O DIA INTERNACIONAL DA FAMÍLIA
No dia 15 de Maio comemorou-se o Dia
Internacional da Família, por isso convidámos a família (pais,
irmãos, avós, entre outros) a virem à nossa escola cantar uma
canção, contar uma história ou um acontecimento da sua
infância.
Ficámos muito contentes porque alguns familiares
conseguiram um ―bocadinho‖ de tempo e disseram que ―sim‖.
Obrigada por participarem!
6 Junho 2010
No âmbito da disciplina de Área de Projecto,
aprendemos a reciclar o papel de uma forma muito artesanal.
Como reciclar o papel?
1—Arranjar papéis velhos.
2—Rasgar o papel.
3—Pôr o papel na água para amolecer.
4—Triturar o papel.
5—Colocar a pasta de papel nas formas e retirar a água com
esponjas.
6—Deixar secar.
7—Retirar o papel reciclado das formas.
Os alunos do 1º / 2º anos
Turma A
A minha Mãe
A minha mãe não é uma atleta,
Nem uma super heroína.
Ela é a minha mãe!
Aquela que me dá carinho,
Todos os dias e todas as noites.
Mesmo que me ralhe,
Eu não me importo,
Porque é para o meu bem.
É a minha mãe,
Que me dá o amor, que eu preciso!
Afonso Veríssimo 4ºano
7 Junho 2010
No dia 16 de Abril, a Escola EB1 de São Vicente da Beira e a EB1 do Louriçal do Campo realizaram uma Visita de Estudo à Rádio
Beira Interior, ao jornal Reconquista e ao Museu Francisco Tavares Proença Júnior, no âmbito do nosso projecto ―Da Palavra ao
Número‖.
RÁDIO BEIRA INTERIOR
Aprendemos que se quisermos ouvi-la sintonizamos a Rádio Beira Interior
em 92.00. Nesta estação, conseguimos ouvir música, informação e também
publicidade.
Se quiseres dar algum tipo de informação, pega no teu telefone e marca o
número 272 321 050.
Aprendemos também que o programa da manhã se chama Passeio Verde
e quem o faz é a jornalista Cristina Valente, que entrevistou a nossa Coordenadora,
a professora Rosa e a nossa delegada de turma, a Inês.
O programa da tarde chama-se Avenida Central e quem o faz é a
professora Graça Lourenço.
ALMOÇO
Chegámos ao parque da cidade.
Começou tudo a brincar nos escorregas e nos
baloiços.
Á hora do almoço, todos comeram os
seus lanches e fizeram piqueniques.
MUSEU FRANCISCO TAVARES PROENÇA JÚNIOR
Os alunos da EB1 do Louriçal do Campo foram visitar o Museu da cidade, pois no passado ano lectivo já tinham
visitado o jornal Reconquista.
Gostaram muito do museu e do atelier com as conchas e as pedrinhas!
JORNAL RECONQUISTA
Na Reconquista fomos acompanhados pelo jornalista José Furtado, começámos por visitar a
redacção que é onde se escrevem as notícias.
Ficámos a saber que no próximo dia 13 de Maio se comemoram os 65 anos do jornal.
Aprendemos que se quisermos dar alguma informação podemos enviá-la por email, fax e telefone,
basta ligar o 272 34 08 90.
A Reconquista sai todas as Quintas-Feiras, os assuntos são todos ordenados por secções desde a
política ao desporto.
Recolhem informações através de entrevistas e fotografias.
Se não tivermos tempo para comprar a Reconquista vamos à internet ao sítio www.reconquista.pt
Trabalho colectivo dos alunos
8 Junho 2010
Amiga do coração
Presente de encantar
Tenho por ti paixão
Posso-te dar?
Vim para ficar e saltar
Sapo, sapinho saltitão
Para te fazer sonhar
Posso-te dar um xi-coração?
És maravilhosa
Linda de Encantar
Fresca e sempre gostosa
Posso-te fotografar?
Trabalho realizado pelos
alunos do 3º Ano Turma B
És a flor da festa
A rainha para amar
Foste a estrela luminosa
Posso-te beijar?
Primavera, Primavera, posso ler
Não tenho nada para te dar!
Só tenho para te dizer
Posso-me apaixonar?
Chegou a Primavera
Chegou a Primavera,
é a chegada de uma nova era.
Flores renascem, vida nova.
Andorinhas voltam de sítios
distantes para a sua terra natal.
Nas árvores, novas folhas crescem,
para o mundo florir.
Animais acabam
a sua hibernação.
Meninos correm
pela rua fora,
a agradecer o sol
que Deus lhes dá.
Primavera é renascer,
que significa viver.
Henrique 4º ano
9 Junho 2010
―NUMA CASA MUITO ESTRANHA…‖
No dia 28 de Maio fomos contar a história ―Numa casa muito estranha‖ de António Mota aos meninos do Jardim de Infância.
Nos dias anteriores, ilustrámos a história e quem a leu foi a Mafalda. Os meninos do Jardim de Infância recontaram-na e acharam a
Bruxa mesmo estranha, foi uma risada, pois ela só fazia disparates!
Numa casa muito estranha
toda feita de chocolate
vivia uma bruxa castanha
que adorava o disparate. Punha os copos no fogão,
as panelas na banheira, os sapatos nas gavetas,
as meias na frigideira.
Escrevia com fios de água,
dormia sempre de pé,
cozinhava numa cama, e comia no bidé.
Varria a casa com garfos, limpava o pó com farinha, deitava cem gatos na sala
e dormia na cozinha.
EB1 Sobral do Campo
10 Junho 2010
O Desporto Escolar assume-se como um instrumento essencial na promoção da Saúde, na
integração e dinamização do Desporto como factor de combate ao insucesso e ao abandono escolar.
Inserido no Plano Anual de Actividades da disciplina bem como no conjunto de actividades
internas e externas do Projecto do Desporto Escolar, decorreram diversas iniciativas neste terceiro
período e que movimentaram um elevado número de alunos nestas mesmas iniciativas.
O Mega-Sprint que inicialmente estava previsto para o dia 13 de Janeiro, foi adiado para o dia 17 de Março, visto a data
inicial coincidir com os jogos do Desporto Escolar (Equipa de Basquetebol Feminina). No entanto, devido à falta de comparência
da maioria dos alunos seleccionados na fase “turma”, este foi novamente adiado para o dia 24 de Março. Devido às más condições
climatéricas as provas não se realizaram.
No dia 25 Março foi realizado o Torneio de Andebol (4x4), onde participaram 60 alunos, do 2º e 3º ciclo da escola. Os
quadros competitivos foram elaborados tendo em conta o ciclo de escolaridade e o sexo.
Em suma, os participantes na sua globalidade demonstraram entusiasmo e desportivismo nas suas prestações. Mais uma
vez, as actividades realizadas tiveram como objectivo reforçar as aprendizagens adquiridas ao longo das aulas de Educação Física
e incentivar os alunos para a prática de actividade física, visando a promoção de saúde e bem-estar.
No terceiro período está prevista a realização de um torneio inter-turmas de futsal, bem como um passeio de BTT à
barragem do Pisco, aberto a toda a comunidade escolar. Estas actividades serão calendarizadas para última semana de aulas,
inseridas na semana cultural da escola.
Grupo / equipa de basquetebol:
Foi concluído o quadro competitivo regular do grupo /equipa de iniciadas femininas em Basquetebol. Queremos salientar
a boa prestação das nossas pupilas que, apesar de ser o primeiro ano deste grupo /equipa, conseguiram uma participação condigna.
CLASSIFICAÇÃO
ESCOLAS J V E D FA
Pontos
(marcados-
sofridos)
P
AE Cidade de
Castelo Branco 8 8 0 0 0 444-109 24
AE Faria de
Vasconcelos 8 6 0 2 0 286-146 20
AE João Franco -
Fundão 8 3 0 4 1 244-179 14
AE S. Vicente da
Beira 8 2 0 6 0 201-276 12
Instituto Vaz 8 1 0 7 0 62-527 10
Grupo/equipa de BTT:
Neste grupo /equipa, apesar da interrupção a que foi forçada devido a
queda aparatosa do professor responsável e que conduziu à fractura da clavícula,
os alunos puderem continuar as suas actividades com gincanas no recinto escolar.
Por outro lado, foram recuperadas cincos bicicletas que estão a ser
utilizadas pelos alunos no espaço escolar. Assim os alunos têm oportunidade de executarem pequenos arranjos; afinações;
limpeza e manutenção das várias bicicletas. Nos espaços exteriores são organizadas pequenas gincanas onde todos têm
oportunidade de demonstrar as suas habilidades e manuseamento das bicicletas.
Dia Mundial da Criança
No passado dia 1 de Junho realizou-se o dia Mundial da Criança com diversas iniciativas às quais também fomos
chamados a colaborar conjuntamente com o professor Hugo, responsável pela Educação Física no 1º ciclo no nosso agrupamento.
Assim, foram realizados diversos circuitos tanto para o Pré-escolar como para os alunos do 1º ciclo, no espaço exterior da escola.
Os alunos tiveram assim a oportunidade de executarem diversas habilidades gímnicas: de equilíbrio, de manipulação, de
exploração espácio-temporal, entre outras, num clima de grande alegria e de divertimento. Uma palavra de agradecimento a todos
os professores e educadoras, bem como aos funcionários que colaboraram connosco nesta bonita iniciativa.
O Grupo de Educação Física e Desporto Escolar
11 Junho 2010
A nossa escola comemorou o Dia Mundial do Ambiente com a realização de um
Atelier de papel reciclado, tendo participado no mesmo alunos do J.I. e dos três ciclos do
ensino básico.
Antecipadamente foi preparado todo o material necessário com a colaboração
das turmas do 2º Ciclo, nomeadamente a preparação da pasta de papel.
No espaço envolvente ao Atelier, foi feita uma exposição de vários tipos de
papel e técnicas de reciclagem artesanal.
Posteriormente, experimentámos este
processo, tendo sido criados belos exemplares de
folhas recicladas que muito nos agradou.
Actualmente existem cerca de 3000 produtos diferentes à base de papel, o que representa um consumo mundial de 630 mil
toneladas por dia.
A reciclagem de papel é uma actividade de enorme interesse , apresentando vantagens a vários níveis:
Ecológicos — diminuição do abate de árvores, redução do consumo de água no acto do fabrico;
Energéticos — a produção de papel reciclado consome 2 a 3 vezes menos energia que o papel fabricado à base de fibra
virgem; etc.
No entanto, a reciclagem não é um processo infinito, pois as fibras só podem ser recicladas, em média, 3 a 5 vezes, desta forma
haverá sempre necessidade de adicionar fibras virgens para substituir fibras degradadas.
Em Portugal, a taxa de recuperação de papel velho representa já 40% dos papéis e cartões consumidos.
Com esta actividade ficámos muito sensibilizados para o consumo moderado deste material e ainda para a sua reciclagem.
No dia 19 de Maio partimos da nossa escola para uma visita de estudo organizada pelas
nossas professoras de EVT, no âmbito do Dia Mundial do Ambiente.
A primeira paragem foi em Vila Velha de Ródão na fábrica de papel Goma Campos. Aí,
fomos divididos em 4 grupos e depois de vestir os coletes e ouvir as instruções de segurança
entrámos na fábrica.
Começámos por ver a pasta de papel a transformar-se e a cair para um tanque enorme.
De seguida, vimos fazer papel absorvente para cozinha e papel higiénico, que ia sendo enrolado
em bobines muito grandes algumas com 2 toneladas e meia e 42km de papel, que passava por
várias máquinas que o ia cortando e embalando até ter o tamanho que nós conhecemos. Os
guias explicaram-nos tudo sobre o papel e como se faz.
De seguida, visitámos a Biblioteca Municipal de Castelo Branco onde nos foi
dramatizada uma história muito bonita sobre o meio Ambiente pela Dra Rita Pereira e três
estagiários, seguindo-se a criação de acrósticos. Esta actividade deu-nos muito prazer
realizar.
Depois da simpatia da Srª D. Amélia, que nos recebeu na Escola Secundária de
Nuno Alvares para um almoço adoçado com uns belos morangos, percorremos as ruas de
Castelo Branco, a pé, em direcção ao Museu Cargaleiro. Aí vimos um filme sobre o ―Mestre
Cargaleiro‖ e as suas obras que muito apreciamos desde a cerâmica, pintura, gravura
guache, tapeçarias, etc.
Já de regresso a S. Vicente os nossos professores deram-nos a possibilidade de
nos deliciarmos com um belo gelado na área de Serviço para terminar em ―beleza‖ esta
visita.
12 Junho 2010
No dia 3 de Maio de 2010, pelas 14 horas, a nossa turma participou na actividade ―Vamos Limpar Portugal‖.
Juntamente com a turma do 6º ano, as turmas do 1ºCiclo e os meninos e meninas do Pré-escolar, fomos para a zona da mata que
fica perto da nossa escola.
Bem equipados para realizar a tarefa que nos estava destinada, mal lá chegámos, deitámos ―mãos à obra‖ e começámos, com
grande entusiasmo, a apanhar o lixo que se encontrava na mata.
Passado algum tempo, mesmo estando já
cansados e com muito calor, não desistimos e, no final
da actividade, ainda fomos ao campo que está em
frente da escola, não para jogar futebol, mas sim para
continuar a encher os nossos sacos com muito lixo.
Esta foi, em nossa opinião, uma experiência
muito boa e na qual nos divertimos muito.
Para concluir, só nos resta dizer…
A brincar, a brincar, …
Vamos Limpar Portugal!
Turma do 5º ano
No dia 3 de Maio de 2010, a nossa escola participou na actividade do Dia do Sol,
no âmbito do projecto ―Vamos Limpar Portugal‖. Durante a manhã, as turmas do 3ºciclo
colaboraram na limpeza da mata junto à escola, recolhendo restos de galhos cortados.
Também participaram na limpeza do lixo.
Da parte da tarde, os alunos do 1º e 2º ciclo concluíram a limpeza, participando
também na recolha do lixo. Toda a comunidade educativa colaborou, entre professores,
funcionários e alunos de forma empenhada e com grande sentido cívico.
Apoiaram também esta iniciativa o Grupo de Escuteiros de São Vicente da Beira,
os Securas, Clube Moto 4, a Cruz Vermelha, a GNR local, a Junta de Freguesia e a
Delegação Concelhia do Projecto VLP.
Esta actividade foi bem sucedida, no sentido de sensibilizar toda a população da
necessidade de preservação do meio ambiente, para que possamos usufruir dele de uma
forma saudável.
A turma do 8ºB
13 Junho 2010
Exercícios de escrita criativa realizados pela turma do 7ºA
O que é preciso para nos tornarmos poetas?
Para nos tornarmos poetas…
É preciso ler livros, é preciso estudar,
Ter imaginação, vontade de escrever,
E não de brincar.
É preciso saber rimar,
É preciso saber escrever,
Para as palavras bem utilizar,
Também é preciso sabê-las viver.
Para nos tornarmos poetas…
Não basta ser imaginativo, organizado,
Responsável ou criativo.
Não basta pensar em coisas boas e escrevê-las num papel.
Para nos tornarmos poetas…
É preciso ser um bom amigo,
Saber amar alguém, pois….
Descrever sentimentos só é obra de quem…
Tem um coração puro.
O que é a poesia?
A poesia é …
É um lugar cheio de palavras que têm asas,
Um coração cheio de energia que nos leva a todo o lado.
É um mar de palavras, é enorme e não tem fim,
Um mar intenso onde as palavras habitam.
É uma inspiração muito profunda que sai de dentro de nós.
É como o vento que voa muito alto.
É expressar um sentimento.
A poesia é …
Uma arte.
O que é ser poeta? Ser poeta é … Ser um homem que exprime os sentimentos que tem, Que vive da poesia, que imagina o
mundo e o reescreve. É ser um homem que diz coisas românticas. É ser um homem que escreve frases
lindas.
Ser poeta é … Ser uma mulher que ama o que faz.
Ser poeta é … Ser um homem ou mulher que exprimem o que sentem através de poemas.
Ser poeta é … Ter vontade de escrever poemas, Saber escrever, Saber rimar, É ser como a natureza, é ser como um
pássaro a voar.
Ser poeta é … Ser amigo e fazer as pessoas felizes,
A escrever ser imaginativo, criativo, E mostrar ao mundo, o que à cabeça
nos vier.
Ser poeta é importante. Ser poeta é cantar.
Onde está a poesia?
A poesia está …
Nos livros,
Nos pensamentos dos poetas, e espalhada pelo mundo.
Nas pessoas,
Em cada pessoa que liberta a sua alma.
Na cabeça e no coração de cada um,
No coração de uma pessoa com grande paixão.
A poesia está …
No coração, no homem, no mar, na harmonia,
Em todo o lado, na nossa vida e no nosso dia-a-dia a fazer-nos companhia,
Onde nós queremos, basta pensar um pouco.
A poesia está …
Fechada numa caixa que se abre quando há inspiração,
A pairar no ar à espera que todos a usem,
Num lugar onde existe imaginação, onde pode haver brincadeira, mas também
organização.
14 Junho 2010
O 25 de Abril de 1974
Antes do 25 de Abril de 1974, as pessoas não podiam expressar
-se livremente. Não tinham direitos e não podiam contrariar o governo, se
o fizessem eram presas e torturadas.
Essa polícia política era a PIDE, uma organização que ouvia as
conversas entre as pessoas que diziam mal do governo e depois prendia-
as. As pessoas tinham medo de falar, de escrever, de se reunir.
Viveram quase 48 anos sob um regime autoritário (ou seja a
ditadura) sob o qual António Oliveira Salazar governou durante 40 anos,
até adoecer e ser substituído por Marcelo Caetano, em 1968.
Havia muito analfabetismo (pessoas que não sabiam ler nem
escrever) o que não facilitava nada para arranjar emprego. Naquele
tempo havia falta de emprego o que levava muitos portugueses a emigrar
para outros países.
O governo mandava os militares para os países Africanos, para
combater as pessoas que lá viviam e que queriam ser independentes.
Havia também a censura: uma organização que via, lia e corrigia
os jornais, rádios, telejornais antes de serem transmitidos às pessoas.
No dia 24 de Abril de 1974, um grupo de militares (MFA)
comandados por Otelo Saraiva de Carvalho e Salgueiro Maia revoltaram-
se e instalaram secretamente um posto de comando em Lisboa, na
Pontinha.
Às 22h:50 minutos é transmitido pela rádio um dos sinais
combinados, a canção: ―E depois do Adeus‖ do cantor e compositor Paulo
de Carvalho que significava a tomada das posições. Entretanto às 0h:20
minutos a canção ― Grândola Vila Morena‖ do cantor e compositor José
Afonso, confirmou o início das operações.
As forças armadas avançaram com os tanques até à baixa de
Lisboa.
Os governantes renderam-se e os homens da PIDE foram presos.
O General António Spínola ficou com a pasta dos documentos, enquanto
não se arranjava um presidente.
Floristas, que vendiam na Baixa, começaram a distribuir cravos
vermelhos pelos soldados e estes meteram-nos no cano da espingarda.
Depois do 25 de Abril de 1974 as pessoas são livres de votar no
partido que querem, foi o fim da guerra colonial e os países Africanos
ficaram independentes. Começou a democracia e a comemorar-se o dia
Mundial do Trabalhador.
Foi um acontecimento muito importante para a nossa história.
A liberdade
Foi a liberdade
que me deu a vida.
Sem ela não sei
o que faria.
Se a perdesse
morria…
Eu sempre tive liberdade,
e nunca a deixei de ter.
Mas a minha liberdade
tem limites.
Porque sem limites,
lá se vão os direitos!
A liberdade para mim,
são direitos justos, sem fim!
Henrique 4º ano
A Liberdade
A Liberdade
é uma herdade
que diz a verdade.
Quem criticar,
Ninguém o vai desprezar.
Ninguém tem medo de falar,
de sair à rua e escutar.
É isto a Liberdade,
que nos faz dizer verdade.
Inês Agostinho 4º ano
A liberdade é…
A liberdade não é fazermos tudo que quisermos,
também não é estar preso com as ideias na cabeça sem
fazer nada.
Liberdade também é respeitar os outros e sermos
todos amigos e fazermos muitas coisas divertidas uns com
os outros.
Catarina Santos 4º ano
A Liberdade é …
Liberdade é ser livre de viver, de criar, e de
exprimir. Mas a liberdade tem limites, para termos liberdade
é preciso respeitar os outros.
A Liberdade é ser livre de viver.
Ana Paula Matias 4º ano
15 Junho 2010
A nova Constituição institucionalizou o sistema de
Democracia Parlamentar, onde há uma preponderância do poder
legislativo, a cargo da Câmara dos Deputados e do Senado, sobre o
poder executivo. O regime republicano passa a ter uma legitimidade
constitucional e democrática. No entanto, ainda subsistiram
limitações aos direitos políticos de toda a população; por exemplo,
tinham direito ao voto apenas os homens que soubessem ler e
escrever, que eram uma pequena minoria.
Os republicanos procederam rapidamente à substituição
dos símbolos da Monarquia, instituindo uma nova bandeira, a
bandeira da República; um novo hino nacional, a Portuguesa e uma
nova moeda, o escudo.
A República
Do ponto de vista histórico, as repúblicas e o republicanismo surgiram em contraposição às
monarquias, consideradas, devido ao seu carácter absolutista, como opressoras e impeditivas da liberdade. A
primeira República de que se tem notícia é a romana, fundada no século V a.c., exactamente em contraposição à
monarquia (etrusca). Na Idade Média houve diversas repúblicas, das quais as mais famosas foram as italianas
(por exemplo: Florença) e, depois, a Holandesa.
A Primeira República Portuguesa (também referida como República parlamentar) e cujo nome oficial
era República Democrática Portuguesa, resultou de um Golpe de Estado do Partido Republicano, mais conhecido
como Revolução de 5 de Outubro de 1910 a qual naquela data pôs termo à monarquia constitucional em
Portugal. A revolução republicana triunfou, sobretudo, pela acção de militares de baixa patente como sargentos e
alferes, civis das classes médias, seguindo-se a implantação da República no resto do país sem oposição.
Os dirigentes do Partido Republicano tomaram conta da governação do País, através da formação de
um Governo Provisório presidido por Teófilo de Braga. Este Governo preparou eleições para a Assembleia
Constituinte que elaborou a Constituição de 1911 e elegeu o primeiro Presidente da República Constitucional,
Manuel de Arriaga.
Logo em 1911, o Governo Provisório aprovou uma série de leis,
completamente inovadoras para a época, destacando-se as seguintes:
- Leis da Família, que tornavam mais igualitários os direitos dos homens e das
mulheres no casamento; instituíram o divórcio e o reconhecimento do casamento civil
como sendo o único válido;
- Lei da Separação do Estado da Igreja através da proibição do ensino religioso nas
escolas; expulsão das ordens religiosas e nacionalização das propriedades da Igreja;
- Lei da Greve, que regulamentava o direito à greve.
As Leis da Família e a Lei da Separação do Estado da Igreja conferiam ao
regime republicano um carácter laico, visando diminuir a influência da Igreja na
sociedade portuguesa.
Os governos da 1ª República desenvolveram uma série de reformas
económicas, sociais e educativas com vista à consolidação do novo regime e à
melhoria das condições de vida das populações, mas foi no ensino e na cultura que
estes centraram as suas prioridades.
Para isso foi decretada a obrigatoriedade e gratuitidade do ensino primário
e investiu-se na formação de professores com a fundação de Escolas Normais que
procuravam desenvolver métodos de ensino actualizados. Abriram 1500 escolas
primárias e os primeiros jardins – de - infância, principalmente os jardins escola João
de Deus. Paralelamente, desenvolveu-se o ensino técnico, agrícola, industrial e
comercial. Foram fundadas as universidades de Lisboa e do Porto.
Em 1913, foi criado o Ministério da Instrução Pública.
A Professora Zulmira Brás
16 Junho 2010
No passado dia 20 de Abril, os alunos do 8.º e
9.ºs anos, inscritos em Educação Moral e Religiosa
Católica, deslocaram-se à Guarda para participarem no
XIII Encontro Inter – Escolas de alunos de E.M.R.C.
Da nossa escola de São Vicente da Beira
participaram 18 alunos e da Escola Básica de Silvares
31 alunos, o que fez um total de 49 alunos. Os alunos
foram acompanhados pela professora de E.M.R.C.
A saída da Escola de São Vicente da Beira deu-
se por volta das 8h30m e os alunos estavam bastante
entusiasmados, uma vez que sabiam que iam partilhar a
viagem e toda esta maravilhosa actividade com colegas
da Escola de Silvares.
Quando se encontraram no autocarro, a
empatia foi logo muito grande, pois rapidamente se
conheceram e aproveitaram a viagem até à cidade da
Guarda para conversarem, cantarem e até mesmo
tirarem fotografias em conjunto.
A chegada à Casa Bento Menni deu-se por volta das
10h30m, onde se fez o acolhimento de todos os alunos oriundos das
várias escolas da Diocese e sua apresentação. Aqui já nos
esperavam todos os elementos do Secretariado Diocesano e o
Senhor Bispo da Guarda, D. Manuel da Rocha Felício que, como
sempre, nos receberam com muita animação.
Seguidamente, os alunos assistiram a uma breve
mensagem/reflexão de amor, partilha e verdadeira amizade,
presidida pelo Sr. Bispo, D. Manuel, por uma irmã da Casa Bento
Menni e pelo pároco Carlos Dionísio. Foi realmente uma mensagem
muito bonita e apreciada por todos.
Depois disto, os alunos deslocaram-se para o Parque da
Cidade onde partilharam os seus farnéis, alimentando-se e
preparando-se para as fantásticas actividades que se seguiam. Aqui
os alunos tiveram oportunidade de desfrutar de algumas actividades
radicais: Karting, Bicicleta dupla e vários labirintos com muitas
diversões que o parque disponibiliza. Os alunos divertiram-se imenso
e adoraram o parque, pois para além de ser enorme, tinha uma
paisagem lindíssima.
Seguidamente, voltaram à Casa Bento Menni onde puderam visualizar várias actividades: teatros, danças, músicas,
apresentadas por algumas escolas da Guarda.
Mas como tudo o que é bom acaba depressa, às 15:30m era posto fim às actividades, para dar lugar à concentração de todos,
para algumas fotografias e agradecimentos, e naturalmente para a despedida.
Na bagagem, os alunos, trouxeram uma nova experiência que, por sua vez, se revelou bastante enriquecedora, muita
animação, novos contactos no telemóvel, novas amizades e uma visão muito diferente e muito mais animada da disciplina de Educação
Moral e Religiosa Católica.
Depois dito, decidimos fazer uma exposição com as nossas melhores fotografias em frente da Biblioteca da Escola, para que
todos pudessem observar o quanto nos divertimos.
Foi um dia inesquecível! Sem dúvida, uma experiência a repetir…
A Professora de E.M.R.C.
Marta Freitas Pacheco
17 Junho 2010
Olá ! Eu pertenço ao Clube de Jornalismo e gostava de a
entrevistar.
Como se chama ?
Carolina Mendes Jacinto.
Que idade tem ?
Tenho 73 anos.
Qual é a sua profissão ?
Doméstica.
Quantos filhos tem ?
Tenho 2 filhos.
Onde vive ?
Eu vivo no Casal da Serra.
Gosta de viver na sua terra ?
Gosto muito.
Qual a sua cor preferida?
Cor- de – rosa.
É feliz ?
Sim, sou feliz.
Qual é o seu sonho ?
Ver os meus filhos bem.
Obrigado pelo tempo que me disponibilizou e pela sua atenção.
Daniel Amoroso 5º A
Olá! Pertenço ao Clube de Jornalismo e gostava de
lhe fazer algumas perguntas.
Como se chama?
Maria dos Santos.
Que idade tem?
81 anos.
Qual a sua profissão?
Doméstica.
Quantos netos tem?
9 netos e 5 bisnetos.
Viveu sempre em Portugal?
Sempre.
O que gostava ainda de fazer?
Dançar e cantar.
Qual é o seu sonho?
É ter uma casa boa. Que nunca tive saúde e amor.
O que gostaria de fazer nos tempos livres?
Beber café e passear.
Conhece alguma lenda da Partida?
Sim, conheço.
Obrigado pela sua atenção e até um dia.
Nelson Nunes 5º A
Luís Vaz de Camões não tem tido uma vida fácil. Respeitado pela sua obra Os Lusíadas, continua a ter
menos leitores do que mereceria. Sem a sua poesia lírica, a Língua Portuguesa existiria talvez, mas seria mais
pobre. Só lhe temos a agradecer a amabilidade com que respondeu à nossa entrevista.
As telecomunicações trouxeram alguma mudança à sua vida?
Mudam-se os tempos, mudam-se as vontades, muda-se o ser, muda-se a confiança. Todo o mundo é composto de mudança,
trazendo sempre novas qualidades.
Férias na praia ou no campo?
Quando o sol encoberto vai mostrando ao mundo a luz quieta e duvidosa, ao longo de uma praia deleitosa, vou na minha
inimiga imaginando.
Prefere usar telefone ou telemóvel?
Busque Amor novas artes, novo engenho, para matar-me, e novas esquivanças; que não pode tirar-me as esperanças, que mal
me tirará o que não tenho.
O que aconselha para férias aos trabalhadores deste país?
Ditoso seja aquele que somente se queixa de amorosas esquivanças; pois por elas não perde as esperanças de poder nalgum
tempo ser contente.
Se fosse administrador, o que é que fazia?
Vinde cá, meu tão certo secretário dos queixumes que sempre ando fazendo.
Loiras ou morenas? Porquê?
Pretos os cabelos, onde o povo vão perde opinião que os louros são belos. Pretidão de amor, tão doce a figura, que a neve
lhe jura que trocaria de cor.
Costuma ler o seu horóscopo?
Os bons vi sempre passar no Mundo graves tormentos; e para mais me espantar, os maus vi sempre nadar em mar de con
tentamentos.
In Linhas Cruzadas, 2000
Professora Susana Gabriel
18 Junho 2010
Agora que as férias estão a chegar, já pensaste em tudo o que podes fazer para aproveitares o teu tempo livre? Quer penses
em ―Free Time Activities‖, em ―Passe-Temps‖, ou ainda em ―Pasatiempos‖, o importante é que te divirtas! Não esquecendo os
trabalhos de férias, claro! Aprende e aproveita!
Playing football Jouer au football Jugar fútbol
Watching television Regarder la télé Ver la tele
Reading books Lire des livres Leer libros
Reading comics Lire des revues Leer tebeos
Playing basketball Jouer au
basketball
Jugar al baloncesto
Playing computer games
Jouer à l’ordinateur
Jugar en el ordenador
Drawing pictures Faire des dessins Dibujar
Riding a bike Faire du vélo Ir en bici
Boas férias! … Nice Holidays! … Bonnes Vacances! … Felices Vacaciones!
19 Junho 2010
Pinta o desenho a teu gosto
I
Na escola, a professora pergunta a um aluno:
- És do reino animal, vegetal ou mineral?
- Do vegetal ...Chamo-me José da Horta.
II
Professor: De onde vem a electricidade?
Aluno: Do Jardim Zoológico.
Professor: Do Jardim Zoológico?!
Aluno: Sim professor, quando falta a luz, o meu pai diz
sempre : Aqueles camelos!!!
Descobre as sete diferenças
A nossa escola participou no projecto ―O Canto das Cegonhas― desenvolvido pela escola Cidade de Castelo
Branco e que englobou todas as escolas do Concelho de Castelo Branco. O desenvolvimento desta actividade teve duas vertentes:
- A criação de um projecto de decoração de uma cegonha e posterior selecção do mais criativo por parte dos alunos.
Simultaneamente foi feito pelos alunos um trabalho de investigação alusivo às cegonhas.
- Passar o projecto para uma forma tridimensional nas aulas de E.V.T., E.V. e E.T.
As professoras de E.V.T e E.V.
No dia 4 do mês de Junho foi
inaugurada a exposição em Castelo
Branco, em frente ao Governo Civil,
onde se podem observar todas as
cegonhas. A mesma poderá ser visitada
até Setembro de 2010.
Tem sido muito gratificante
ouvir comentários bastante positivos
acerca da nossa participação.
As professoras de EVT e EV
20 Junho 2010
FICHA TÉCNICA Data: Abril / Maio / Junho de 2010
Tiragem: 100 Exemplares Redacção: Professores Alice Tomé, Susana Gabriel e Isabel Pires
Clube de Jornalismo
Telefone da EBI : 272 480 010
BLOGUE DO PISCO Visitem o blogue do Jornal “O Pisco” e
enviem as vossas mensagens, deixem
comentários.
www.jornalpisco.blogspot.com
Exames Nacionais
Os alunos do 9º
Ano realizam os exames
nacionais nos dias 16 e 18
de Junho.
As aulas terminam a
18 de Junho.
Neste dia, os alunos
de todos os níveis assistirão
à representação da obra ― A
Menina do Mar‖, organizada
pelo Clube de Teatro.
República de leitores
No ano em que se festejam os
Cem anos da Implantação da República,
os professores Bibliotecários da Rede
inter-concelhia de Castelo Branco
decidiram uma acção conjunta para
comemorar e relembrar a importância da
Democracia. A nossa escola, tal
como as dos Concelhos de Idanha-a-Nova,
Penamacor, Vila Velha de Ródão, Vila de
Rei e Castelo Branco, marcaram presença,
no dia 20 de Maio, às 11h30, com a
leitura de textos da autoria de Alice Vieira
(Diário de um adolescente em 1910), de
José Jorge Letria (O dia em que mataram o
Rei/A minha primeira República), de Paula
Cardoso Almeida (O fim da Monarquia) ou
de Luísa Ducla Soares (No reino da
Bicharada).
Esta iniciativa foi um momento
especial para todos e procurou sobretudo
causar algum impacto e chamar a atenção
da comunidade para a importância da
leitura, ao mesmo tempo que invocou os
valores e os acontecimentos relacionados
com a instauração da República, há cem
anos atrás.
No meio da papelada e de inúmeros afazeres, lembrei-me de escrever um
pequeno texto para me despedir…
Lembrei-me porque nunca me vou esquecer desta escola.
Despedir-me porque um dia fui bem-vinda.
Parece que foi ontem…
Parece que foi ontem que esta pequena escola me baralhava com as
suas salas e recantos…
Parece que foi ontem que tantos desconhecidos me abriram os braços e
se tornaram amigos…
Parece que foi ontem… a ―missão impossível‖ e que agora está (quase)
cumprida!
Calada, … mas sempre atenta, muito aprendi com todos e assim muito
vos agradeço!
Hoje, levando na bagagem uma ―escola‖ fantástica, resta-me desejar-vos
um óptimo Amanhã!
Com muitos momentos inesquecíveis, para mim sereis sempre
incomparáveis! A Professora Susana Gabriel
“O valor das coisas não está no tempo que elas duram, mas na intensidade
com que acontecem. Por isso existem momentos inesquecíveis, coisas inexplicáveis e
pessoas incomparáveis”. (Fernando Pessoa)
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