LEITURA-A-PAR
Passos seguidos (metodologia):
• Apresentação do Projecto ao Conselho de Turma; • Diagnose das dificuldades de leitura com base em testes de verificação das dificuldades: Velocidade de leitura;
Compreensão do texto.• Elaboração dos convites aos Pais/Encarregados de Educação.• Um aluno foi acompanhado pela funcionária da BE.• Apresentação do Projecto aos Pais/Encarregados de Educação. • Na 1ª sessão compareceram só 3 Encarregados de Educação de um universo de 10 alunos. • Posteriormente aderiram ao Projecto mais dois irmãos dos alunos.• Houve uma reunião a meio do projecto para conversar sobre as dificuldades sentidas.• Todos os intervenientes consideraram a experiência muito positiva.
Escola/Instituição : EB2,3 de Mundão
Projecto: Lês Comigo?
Resultados alcançados:No final do Projecto foram realizados novamente testes de leiturapara aferir da evolução dos alunos:
• Dos seis alunos envolvidos todos revelaram uma melhoria significativa da sua capacidade leitora;
• Dois revelaram um progresso acentuado;• Em todos se manifesta uma maior motivação para a leitura individual e para a
leitura em voz alta;• Manifestou-se um reforço da sua auto estima.
Formadores:Maria Lúcia Andrade Coordenadora da BE
Grupo(s) alvo:Alunos do 5º ano (Percursos curriculares alternativos)
Imagens
LEITURA-A-PAR
Escola/Instituição : EB2,3 de Mundão
Projecto: Lês Comigo?
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