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7/18/2019 Livro Aluno 2
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Olá, meus amigos Eusou o Alberto e estou aqui para vos
acompanhar ao longo deste trabalho Eu sou o maestro
desta equipa e cada vez que apareço, já sabem que podem
ficar descansados que eu explico todas as questões~~IIIIII' ::iiii~ teóricas mais importantes em cada sessão
Quando eu estiver
presente, está na
hora de dançar
E agora apresento-vos
a Tixa, a bailarina da
companhia ...
. . .
Deixem-me, para já, apresentar-vos a
nossa companhia artística Esta é a
Flautuga, grande flautista, que tem
por função ...
Ah, e não se
iludam, porque
eu sou muito
simpática mas
sei ser muito
exigente
...ajudar o vosso
professor a
ensinar-vos a
tocar flauta debisei Quando A~~~eu apareço,
ficam a saber
que é hora de
pegar na flauta
Não se assustem. Éclaro que tocar flauta
exige muito trabalho,
mas com as canções e
peças instrumentais
que temos neste livro,
será muito divertido
3
7/18/2019 Livro Aluno 2
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7/18/2019 Livro Aluno 2
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r . - ,
Sem, como viram, é uma
equipa bem diversificado e
que nos vai dar muito boadisposição durante as oukrs,Agora, vamos 00 trabalho
5
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P o em a T ra dicional
M úsica : J o rg e . S a lg u e.iro
Tantas folhas, tantas
De tantos feitiosDe tantos tamanhos.
1.
Sessão 2
2.
Lê as frasescom vocábulos
(ex.: pam, plim,
tum, etc.) e
palmas,
respeitando o
tamanho das
folhas.
Umas amarelas
Outras encarnadas
Ou em tom castanho.
3.
7
7/18/2019 Livro Aluno 2
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Revê as notas
aprendidas no anoanterior.
Interpreta na flauta as
seguintes canções. ,
•
,
Letra e Música: Natalina Santos
Letra e Música: Noémi Reis
8
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•
Letra e Música: Neli Silva e Rubina Fernandes
9
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Aprende estasnovas posições
Interpretana flauta as
frasesescritas ao
lado
Toca novamente asfrases que aprendestecom a seguinte ordem:
1
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[sessão 3 1
Hoje vais
interpretar, com
acompanhamento
instrumental, a
canção Fo lh as d e
Ou t o n o que
aprendeste na
aula anterior.
Observa com
atenção as
notas que
vais tocar
em cada
instrumento.
,
,
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Letra e Música: Lígia Brazão
1. É tempo de Outono
Há ventos, há chuvas
Abundam os frutos
Apanham-se as uvas.
2. Há pêros e pêras
-- Há mangos, romãs
~tanhas e nozes/' E muitas maçãs.
3. Pelo Pão-por-Deus
Se me apetecerAlguns destes frutos
Eu hei-de comer.
4. É tempo de Outono
Eu faço um magusto
Estalam castanhas
Mas eu não me assusto.
2
Exemplo:
A - ba - ca - te
1- Observa o exemplo;
2- Divide por sílabas o
nome de cada fruto;
3- Lê o nome dos frutos,
executando o seu ritmo;
4- Regista a duração das
sílabas com traços
longos e curtos:
Faixa 3
do CDdoA l u n o
7/18/2019 Livro Aluno 2
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Letra: Irene Lucília
Música: Carlos Gonçalves
A gotinha cai na uva
Coitadinho do baguinho.
A gotinha cai na uva
Quem lhe empresta o guarda-chuva.
Se a chuva não parar
O baguinho vai chorar.
Se a chuva não parar
O baguinho vai chorar.
Lê as frases rítmicas, utilizando as palavras
C U R TO _ e LO N G O __ .
1. __
2. _
3. _
Lê as frases com o nome dos frutos.
Coloca nos quadrados os números
correspondentes aos ritmos que leste.
A - BA - C A - TE F I - G O S PÊ - R A R O - M Ã
U - V M A - çà PÊ - R O M à O
PÊ - R A LA - R A N - JA CA S - TA - N H A N O Z
3
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Observa o exemplo.
Lê o ritmo escrito
nn
Aprende a desenhar as
semínimas e colcheias:
Desenha as figuras rítmicas que aprendeste
(semínima e colcheia), de acordo com o tamanho
dos traços ~ e ~~ correspondentes.
4
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7/18/2019 Livro Aluno 2
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Letra: Natalina Santos
Música: Neli Silva e RubinaFernandes
Relembra as posições aprendidas.
Pelo São Martinho
Eu quero provar
Castanhas assadas
No lume a estalar.
Canta a
canção
É um gosto ver
Todas a saltarPelo menos uma
Eu quero apanhar.
- -
6
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Sessão 7
DÓ DÓ DÓ DÓ DÓ DÓ DÓ DÓ
c IJTI.J .J I IJTI.J .J I IJTI.J .J I IJTI.J .J :11
FÁ FÁ FÁ FÁ FÁ FÁ RÉ RÉ RÉ RÉ RÉ RÉ DÓ DÓ DÓ DÓ DÓ DÓ
11:JTI.J .J I IJTI.J .J I IJTI.J .J I IJTI.J .J :11
IJTn . J IJTn . J 1 I
R evê e
interpreta,na flauta, amelodia da
canção Folhasde Outono.
17
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1S 8 s s o
A Pausade
Semínima é um
silêncio com uma
duração
correspondente a
uma semínima, ouseja, um tempo
Para relembrar
SEMÍNIM COLCHEI DU S COLCHEI S
. J nLê-se TÁ Lê-se TI Lêem-se TI TI
P US
DE SEMÍNIM
Lê o seguinte ritmo com os
respectivos vocábulos.
Interpreta-o com os
instrumentos da sala de aula.
Vocábulos:
8
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Letra: Rui Gonçalves Silva
Música: Carmelita Lucas e Miguel Travassos
1 . m cQ volinho d pauQu já fo i do m u pá
Vivo a ntures too linOnd qu q I vá
2. o se ccnse d corr I
Qu r ir s mpl mais al~mE s acaso fecho os olhos. .E v -lo voar tam b m
3. No m u qu rte . um festaC o m o c av alin ho a sa lta rL va c 1 o s b ri nqu dos
N um c ar ro c I d ncantar.
Me u cQvo li nh o d e p auT m coraçõo Q 1 rBat t o d 901 , ho
Qu só u posso nt der.
M onta o o cavalinhoÉ co o nd p lo v ntoÊ u galop s v
Âo ber do p nsa nto
Cavalinho ' d mad iraT m a vida q u u Ih dPara m im ' rdadeiro
Porqu faz o qu u quis r.
R f
O bse rv a o s c av al in ho s.L ê o s grafism os do chão,
re sp eita nd o o ritm o .
Cria a tua m elo dia, esco lh en do asno tas m usicais para cada figura e
interprete-e.
19
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Letra: Neli S ilva. Noémi Reis e Teresa SantoS
Música: Ricardo Rodrigues
1. No Domingo eu descansoPara Segunda traba'har.
Na Terça eu acordocom vontade de brincar.Desenha o que
costumas fazerdurante o Refrão:
Sete dias na semanaAaprender e a brincar.
Cincodias são de estudoFicam doiS para descansar·
fim_de-semana.
2. E na Quarta estarnos luntoS
Na esco'a a aprender.Quinta-feira émais umdiaTenho tanto que fazer.
Refrão
3. sexta-feira lá cá estcí.A semana a terminar.
Amanhã lá é SábadoAi que bom. poSSobrincar'
21
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c · . . U I ; tLetra e Música: Lígia Brazão
Já ouço O sininho a tocar para dizerJá ouço o sininho a tocar para dizer
Que Jesus nosso bem
Nasceu um dia lá em Belém
Nasceu um dia lá em Belém.
Dlim, dlim, dlim
Dlim,dlim, dlão
Está alegre
Meu coração.
Dlim, dlim, dlão
Dlão,dlão, dlim
É o sininho
A chamar por mim.
Dlim,dlim, dlim,dlim.
7/18/2019 Livro Aluno 2
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r[SeSSão 1 1 1
A I t . , .~ , ,Letra e Músico:LígiaBra6
1 . Um a e strela no cé u ap are ceu
E um botão na terra flo riuN asce u o M enin o Jesu s
E a todo o m undo sorriu
Canta acanção
2. Em cad a crian ça, e u ve joJe sus de B elé m pe qu en°Can ta ndo , r in d o, b ri nc ando
E m todas, vejo o M enino
3 . N a ta l é d e n ov o n as ce rÉ d e n ov o c am in ha r
D e m ão s d ad as co m a mo rÉ h ave r P az, e m ca da lar.
3
•
7/18/2019 Livro Aluno 2
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É meia-noite. As chaminés encheram-se de alegria e de
movimento.
Uma luz estranha, vinda, imaginem , da montra de uma
loja de brinquedos, arrumada - ou melhor, desarrumada
- ilumina a rara ocasião em que ganham vida esses
amigos das crianças - os brinquedos.
Boneca - Ora esta Não me dirão o que fazemos nós
aqui?
Urso - Calma, Boneca É melhor perguntarmos ao oficial
dos soldadinhos. Ele deve saber
Oficial dos soldadinhos - Meus amigos, eu acho que o
brinquedo mais indicado para dar essa informação é
aqui o nosso colegaMdoutor, quer dizer, o Livro.
Uvro - Ora, amigos É bem fácil adivinhar o motivo
desta reunião, basta saber em que mês nos
encontramos.Urso - Em que mês? Hum... (põe-se a pensar) ...Em
Dezembro
Livro - Exactamente. E isso não lhes diz nada?
Oficial dos soldadinhos - Ah É tempo de Natal
Boneca - Natal? Desculpem, mas não percebo ...
Também não admira, nasci há tão pouco tempo ...
(Gargalhadas de todos os brinquedos)
Livro - Então, Então? Não façamos troça No reino dos
homens, também há muita gente que não sabe o que é o
Natal. E pior ainda Há os que julgam saber mas não
compreendem toda a ternura e toda a grandeza daquela
palavra.
Boneca - Explique-nos então, senhor Livro, senhor
doutor, o que é o Natal?
Livro - O melhor é abrir-vos as minhas páginas. Ora
prestem atenção Tenho aqui três folhas completas e
uma que ainda ninguém teve tempo para concluir (o queé pena)... Podia ser tão bela ...
Urso - Mostre lá então a primeira página.
Livro - Vejam, meus amigos. É o Natal do Menino Jesus.
(Mostra a primeira estampa)
Há muitos, muitos anosNasceu este Menino
Em 5eIém da Galileía
É . o Deus feito criança
Que veio ao Mundo
Trazer o Amor
E a Esperança
24
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(Todos se debruçam, curiosos sobre o livro)
Boneca - Que bonito
Oficial dos soldadinhos - Senhor Livro, mostre-nos asegunda página.
Livro - Dêem muita atenção Já viram o Natal do
Menino Jesus, na sua simplicidade. Vão ver agora o
Natal do Menino Rico.
(Mostra a segunda gravura)
Nesta casa há muita fartura,
E a ele não lhe falta nada,
Apenas não tem temuraNesta noite estrelada
Urso - Mas porque chora ele, se tem tantas coisas com
que brincar?
Livro - É que não se contenta com o muito que tem.
Ainda desejava a bicicleta que deram ao seu primo
Carlitos.
Oficial dos soldadinhos - Mas nem todos os meninosricos passam assim o Natal.
Livro - Felizmente.
Urso - Mostre a última página Estou tão curioso ...
Livro - Vou mostrar-lhes agora a terceira página.
Depois do Natal do menino Jesus e do natal do Menino
Rico, vão ver o natal do Menino Pobre.
(Mostra a terceira gravura)
5
Natal é também noite escura
Faz frio todo o dia
Este menino procuraUmpouco de alegria
Boneca - Que está ele a fazer ali?
Livro - Está à espera que chova.
Oficial dos soldadinhos - Que chova? Mas para quê?
Livro - É que se chover, a água correrá para a valeta da
rua e ele poderá então brincar com o barquinho de
papel que fez na escola ...O seu único brinquedo ....Urso - Mas havia outra página?
Livro - Exactamente, é verdade. Se querem vê-Ia, posso
mostrá-Ia.
Boneca - É a tal que está por acabar, não é? Como se
chama?
Livro - É o Natal de todos os meninos.
Oficial dos soldadinhos - De todos os meninos?
Livro - Sim, de todos.Urso - Já percebi Em vez de ficarmos aqui parados,
vamos todos pintar a página. Depois, cada um vai para o
seu lado levar alegria e felicidade a um menino pobre ou
a um menino rico ...
Todos - Muito bem
Boneca - Dancemos com alegria nesta quadra de Natal.
Todos - Vamos...Dancemos l
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- - . . . . . .
6
Tradicional
Eu hei-de ir ao presépio
E sentar-me no cantinhoE ver como Deus Meni no
Nasceu lá tão pobrezinho.
Refrão
Ó meu Menino Jesus
Que tendes porque chorais
Deu-me minha mãe um beijo
Choro por quem me dê mais.
Faixa 11
do CDdoAluno
7/18/2019 Livro Aluno 2
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Sessão 3
F ICHA D E A VA L I A ÇÃ O-
O uve co m atenção o exem plo qu e o teu pro fesso r vai to car.
I E::
O
__ _ _ __ I I~go ra. regista a sequências do s srni_:_u_e_v_ai _s_o_u_vi_r: _
1 3 l i _ l i _ _
Relembra: A go ra, a sso cia as frases rítm icas às frases reg istad as an terio m en te:
I f I 1 2 I1
3 I I q I1 . l . l J J . l I
27 p
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Preen ch e o s o ri f íc io s d e c ad a FL AUTA d e ac or do c om as p os iç ões q ue ap ren des te.
Id en t i f i c a aud it i v am en te e d esenha o m ov im en to sono ro q ue v a is o uv ir .
E xemp l o :
1/--- 1I · 1 1 , - - - - 2 . _W1 · W · W
8
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7/18/2019 Livro Aluno 2
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Relembra as
posições
aprendidas:
Aprende
uma
nova: o
Sol
(agudo)
Lê a lengalenga Representa cada frase
com o ritmo correspondente e substitui
por semínimas e colcheias ( en.
Toma atenção quenesta nota 50/,
tens de tirar opolegar do furinho
de trás
Um dois e dep .D o~IS t .li,, res, outra vezl
~~ -l ree quatro. .
< ~ t J ~ - -Quando vais Ctnco,seis,cantar os R .eIs?
jl
Escreve nas linhas de
baixo o nome das notas
musicais e interpreta-as
na flauta
3
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7/18/2019 Livro Aluno 2
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Sessão 15
ATRADIÇÃODE:SANTOAMARa
Para os madeirenses, a solenidade de Santo Amaro
assinala o hmdas celebrações do Natal, sendo o dia 1 5de Janeiro considerado como o dia de varrer os
armários», ou seja, de limpar» tudo o 9ue hcou do
tempo do Natal. É : a despedida das grandes animações,
9ue durante o mês de Dezembro e parte do mês de
Janeiro, envolveram toda uma população 9ue não
descura as suas tradições.
E:moutros tempos era comum,na véspera ou no próprio
dia à noite, visitar as casas de familiarese amigos como
o~ectivo de acabar» com as iguarias 9ue tinham sido
prep~radas para a época natahcía. Heje, em algumas
localidades da Ilha a tradição mantém-se, e aos
folguedos do hmdo Nataljunta-se também a devoção.
No Paúl do Mar e em Santa Cruz, fazem-se grandes
testas religiosas para venerar o Santo Amaro milagreiro.
E:mmuitas casas aproveitava-se o dia para dar por
concluída a Festa» e para varrer» os armários das
casas da famíliae dos amigos. Reuniam-se em grupos
aparelhados» com uma chupeta, uma vassoura e um
espanador, símbolos das limpezas domésticas, e
assaltavam as despensas e adegas refastelando-se nas
casas visitadas até de manhã.
Letra: Noémi Reis
Música: Rui Pereira
N o sótão da m inha avóEu go sto de lá entrarC o is as v elh as e e ng ra ça da sT an ta s c oisa s p ara b rin ca r.
Refrão:O sótão da m inha avóT em segred os p ara co ntarN o sotão da m inha avóE u g osto de lá entrar.
E nc on tr ei lá n um c an tin hoL iv ro s ch ein ho s de p óH is tó ria s c om mu it o e nc an to
Q ue co ntou a m inha avó.
Refrao
32
U m u rsin ho d e p elu ch eO utro s b rin qu ed os ta mb ém .U ma b oneca de trapo sQue já foi da m inha mãe.
Refrão
E no fundo do baúR oup as v elhas, n ão faz m al,A té já tenh o disfarceP ara b rin ca r ao C ar na va l.
Fa ixa 13do CDdoAluno
7/18/2019 Livro Aluno 2
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lSessão 161
Letra: Naémi ReisMúsica: Carlas Gonçalves
Doze meses cada ano
Janeiro, Janeiro
Doze meses cada ano
Janeiro.
Executa o ritmo com os vocábulos Ti- Ti e Tá.
Executa o ritmo com o nome das notas.
Doze meses cada ano
Fevereiro, Fevereiro
Doze meses cada ano
Fevereiro.
LÁLÁ DÓ DÓ LÁ LÁ DÓ DÓ LÁ LÁ DÓ DÓ LÁ LÁ DÓ DÓ R É FÁ FÁ
NOTA: A canção continua
até serem entoados todos
os meses, pela ordem
correcta dos meses do ano.
Interpreta esta melodia na flauta, para
acompanhares a canção Doze meses cada ano.Faixa 14 __
do CDdoAluno
~K
33
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7/18/2019 Livro Aluno 2
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1.
ovento
émaluco
Mas é bom rapaz
Vejam lá meninos
O que o vento faz.
Refrão:
VU...uu...vu...uu...vu
Varre, varre vento
Coma vassourinha
Varre a minha casaE a da avozinha
VU...uu...vu...uu...vu
2. Despenteia as flores
Quando está zangado
E arranca as telhas
Do noss telhado.
Refrão
3. Mas, se está contente
Empurra os barquinhos
Espalha as sementes
E move os moinhos.
Letra: Bernardete Falcão
Música: Corlos Gonçalves
35
7/18/2019 Livro Aluno 2
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• • • •
I r o m f X l
l/'O n p t e
4 5 6 8 9 27
•••••••• ,
22 23 24 25 26 27 28 29 3 3 32 34 35 36 33 37 38 39 4
42 43 44 45 46 47 48 49 5 5 52 53 54 55 56 57 58 59 6
Faíxa16 __
do CDdo
Aluno~~~62 63 64 65 66 67 68 69 7 7 72 73 74 75
36
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lSessão 1 9 ]
@
Era uma vez um passarinho muito simpático que vivia dentro de uma gaiola.
A gaiola do Fidélio quedava-se à janela de uma casa, por onde todos os dias
passava um menino que gostava muito dele e que o cumprimentava sempre
com um grande sorriso.Certo dia, após o saudar logo de manhã, o menino amigo do Fidélio, agora já
um pouco mais crescido, questionou: Porque será que o Fidélio vive preso
numa gaiola, se nunca fez mal a ninguém? Ao descer a rua observou então
que todos os passarinhos lá do bairro viviam da mesma forma, prisioneiros
dentro de gaiolas. Como durante todo o dia ninguém pareceu incomodado
com o facto, voltou para casa muito triste. Nessa noite o menino decidiu
escrever às autoridades a pedir para libertarem todos os passarinhos e
devolverem-nos ao céu.
Após esta decisão, nem dormiu com a excitação e mal amanheceu apressou-se a acordar o Fidélio para lhe contar a novidade ...
37
LUdwig van Bn eethovenasceu em B1~ . ona, em
O . FOIPianista ecomPOsitor Qtinh . Uando
a qUase30 anosensurdeceu s
, em noentant
dO, ter deixade comp v o
o r o Iveu at'182 e7.
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AcordarAcordar, acordar, espreguiçar ...
Que eu voute tirar da gaiola,te tirar da gaiola,
...da gaiola
AcordarAcordar, acordar, espreguiçar ...
Que Vamoste tirar da gaiola,te tirar da gaiola,
...da gaiola
Vouescreveruma cartaao senhor
GovernadorVamos pedir o céu
de volta para os passarinhos.
Voudizer-lhe umas verdades ...
Vamos dizer-lhe umas verdades:Que os passarinhos nada fizeram .
Nada fizeram para estarem presos .F IDÉL IO FIDÉL IO DE VOLTA AO C ÉU Puxem as orelhas a quem não deixa voar ...
deixa voar, deixa voarpera FIDÉUO de Ludwig VGII lIecthown (Marcha)
F~: A. A. B.C. A. B.CAudição Musical Activa: Miguel Nabois Pernes
38
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7/18/2019 Livro Aluno 2
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[Sessão 21]
Letra: Noémi Reis
Música: Juan Freitas
4
I. V o u Q rl Q Y Ú Q r u m d is fQ r c e
diverti me Q v Q le rJ
V o u d e Zorro o u e > r u x Q m ó ?
b e P Q lh qç o . p o d es c r e r .
~ e f r e l o :
~ C Q / Y lQ V Q I .é Q le a r iQ . e > is
~ C Q / Y lQ V Q I .é f Q r t t Q s i Q .
2 . . . ~ d e novo C Q / Y l Q V Q I
Q u e Q l e a r iQ . v ou C Q rt tQ t .
S e l o d iQ S d e b rin cQ d e i r Q
M u i t o - t e n h o p c iQ d q n çQ t .
~ e f r e l O
3. V O Q ; f) j 6 Q S s e r p e rr i in Q s
E c o m e t is p e lo Q r.
J 6 e s - t o u b em W lQ S C Q rQ d o
fXltQ r U Q v o u b rin cQ r .
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Neli SilvQ e Rubinc Fernondes
Pinta os orifíciosde cada flautacom a cor
correspondente,respeitando aposição do somindicado.
RÉ RÉ RÉ DÓ FÁFÁ RÉRÉ DÓ LÁ LÁ DÓÓ DÓ
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Os adultos são gente muito estranha
Sujam e matam tudo em redor,
E até acreditam na patranha
Que assim vamos viver muito melhor.
Não sabem quando matam a floresta
Que acabarão também por se matar
Desculpa mas não vamos nessa festa.
A Terra não é nossa para estragar.
Porque os crescidos estão muito divertidos
Estão divertidos, distraídos com o dinheiro
E nem sequer reparam no que fizeram
Neste deserto, b'lhacc , neste mau cheiro
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DÓ DÓ DÓ FÁ FÁ DÓ RÉ DÓ DÓ FÁ FA DÓ RÉ DÓ
RI
lSessão 2 2 /
HINO I >Letra: João Aguiar
Música: Jorge Salgueiro
Interpretaesta melodiana flauta
cll:- rin rir» J nu n n nu'-----'
DÓ RÉ SOL SOL DÓ RÉ F SOL SOL DÓDÓ F FÁ RÉRÉ FA DÓDÓ
j rinr», . , n n I J s nl ri ri- - - - - - - - - - - -
FA F FÁSOLSO ÁSOL DÓ FÁ FÁ DÓ RE DÓ DÓ FA FÁ DÓ RÉ
I I
J JI 2
: I I J s n I 1 1 n u s n u n n I J j I I
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JseSSão 24 1
Letra: Rui Gonçalves Silva
Música: CorJos Gonçalves
1. Tenho um grande amigo
Amigo do coração,
É o meu papá querido
Como ele não há, não.
Gosta tanto de mim
Como eu gosto também,
É tão bom ter assim
Um papá como ninguém.
Refrão:
Um papá nosso amigoQue nos ama a valer
É o tesouro mais querido
Que um filho pode ter.
2. Joga comigo à bola
Ensina-me a viver.
Leva-me sempre à escola
Para eu tudo aprender.
o papá é meu amigo
Amigo de verdade,
Com ele eu consigo
Sentir felicidade.
Refrão
3. É tão bom ter um papá
Que nos leve pela mão.
Melhor coisa não há
Para alegrar o coração.
Quando à noite me abraça
Faz-me sentir tão contente,
Sabendo que me ama
Sonho um mundo diferente.
Canta a
canção
Refrão
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Poema tradicional
Música: Jorge Salgueiro
A Primavera já chegou,Toda a terra vai florir,Frutos novos em botãoEstão a abrir.
Olha os ninhos já com vida,Olha os campos já em flor,A Primavera éA festa da cor.
Relembra asposições
aprendidas:
LÁ
Aprendeuma
nova: oSol:
SOL LÁ LÁ SOL LÁ
Canta a cançãoInterpreta a melodia
na flauta de biseipara acompanhar acanção A Primavera.
LÁ SOL LÁ
~ 1 J ~ : 1 1
Faixa 25doCD --
doAluno
~~ . . .OL LÁ SOL LÁ
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U1lJl ll J
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lsessão 27J
Relembra as
posições
aprendidas:
Aprende
uma
nova: o
Sib
(S ibemol )
E interpreta na
flauta a seguinte
melodia
SIb DÓ RÉ SOL DÓÓÓ
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SIb DÓ RÉ DÓ
U - U U V J
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1. Minha mãe mondou-me 00 campo
Buscar braçadas de pinho.
É de noite fo z escuro
Tenho medo do caminho.
Refrão:
Ai lim, ai lim, ai lé
Olaré pum pum
Tomo lá, dá cá.
Tomo lá, dá cá.
Tomo lá, dá cá (coro falado)
Tomo lá este rominhoMuito bem te ficará.
Tradicional
Acompanho o
canção
Ai Um, Ai
Um, Ai L écom esta
melodia
DÓ SOL LÁ SOL LÁ SOL DÓ DÓ SOL RÉ SOL SOL SOL DÓ
2. Minha mãe mandou-e à ruo
Buscar um tostão de pão.
É de noite, foz escuro,
Tenho medo do popão.
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lsessão
Num lindo domingo de Primavera, o João acordou com o canto dospassarinhos (sons vocais). Antes de se levantar, olhou para o relógioe ficou a ouvir o seu tic-tac (bloco de dois sons).De repente, os sinos da igreja começaram a tocar (triângulo) e oJoão saiu rapidamente da cama (tamborim). Depois de se vestir(maracas), desceu os degraus (caixa chinesa) e foi para a cozinhatomar o pequeno-almoço (pratos). Quando terminou, foi escovar osdentes (reco-reco) e penteou-se (maracas).Em seguida, abriu a porta de casa (tamborim), saindo a correr(pandeireta) até à oficina do pai que era carpinteiro e que estava aconstruir uma série de instrumentos musicais para a festa da escola.O João ficou muito alegre em poder ajudá-lo Martelou (tamborim),colou (clavas), lixou (maracas), serrou (recc-rece), pintou (coroa deguizos) ... E foram tantos os instrumentos construídos - Ficaram tão bonitos A festa vai ser um sucesso - disse o João.- Claro, filho. Amanhã já podes levá-los e formar uma banda - disse opai do João.
- Os pratos toca a Marta (pratos) e eu fico com o tambor(tamborim).
- Boa, filho Vai ser uma banda engraçada
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Letra: Rui Gonçalves Silva
Música: Virgílio Caldeira
1. Juntei o s m eu s amiguinhosLá em casa para brincarE formámos uma bandaQue começou a tocar.
Depois fomos todos contentesPara a rua desfilarE juntou-se lá muita gentePara ver a banda passar.
Refrão:
Rá trá pum trá tráRá trá pum trá tráEstá a banda a tocar ...Rá trá pum trá tráRá trá pum trá tráPassa alegre sem parar
2. O Zé toca clarineteE eu o tambor a rufar.
O Miguel toca trompeteAnimado e a dançar.
Os pratos toca a Marta,Sorridente e animada.
Toda a gente comentava:Mas que banda engraçada.
Refrão
Faixas 30 e 31
do C DdoAluno
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lSessão 4
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1. Coloca o nome das notas musicais de acordo com as cores.
2. Lê o ritmo com os vocábulos correctos: (Tá e Ti-Ti).
3. Interpreta a melodia na flauta.
4. Adivinha o nome da canção.
in n 1 j j 1 n n 1 j j 1 n n 1 j j 1 n n 1 j j : 1 1
•••• ee ••• e •••• e ••••
o N O M E DA C A N ÇÃ O É :
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Sessão 35
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FICHA DE AVAUAÇÃO
Une, correctamente, cada palavra à figura correspondente:
I SEMÍNIMA I
ICOLCHEIAS I
PAUSA DESEMÍNIMA
I MÍNIMA I
I I
Preenche com as figuras musicaiscorrespondentes, as durações aquirepresentadas:
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•
Identifica, para cada um dos seguintes pares de instrumentos, aquele que produz o som mais grave e aquele que produz
o som mais agudo, escrevendo a respectiva palavra (agudo ou grave):
Boas
Fér iasH
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Índice do c t do AIWIO
10 Natal dos brinquedos (hist6ria)
Tradicional
20 É de novo Carnaval
Letra: Noémi Reis
Música: Juan Freitas
30 Bonda engraçada (conto sonoro)
Tradicional
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1 A escola
Letra: António Castra
Música: João N. Atanázio
Arranjo: Samuel Pascoal
2 Folhas de Outono
Letra: Tradicional
Música: Jorge Salgueiro
3 É tempo de Outono
Letra e Música: Lígia Brazão
Arranjo: Samuel Pascoal
4 Outono
Letra: Irene Ludlia
Música: Carlos Gonçalves
Arranjo: Carlos Moreno
5 Castanhas assadas
Letra: Natalina Santos
Música: Neli Silva e Rubina Fernandes
6 Cavalinho de pau
Letra: RuiGonçalves Silva
Música: Carmelita Locas e Miguel
Travassos
Arranjo: Orlando Caldeira
7 Canzonaa 2
Marcin Mielczewsky
8 O rapaz dossete of ícios (Poesia)
Texto: Maria Isabel Soares
9 Sete dias nasemana
Letra: Neli Silva,Noémi Reis, Teresa S.
Música: Ricardo Rodrigues
Arranjo: Mário Rui Teixeira
11Natal de Elvas
Le tra e Música: Tradicional
Arranjo: Luís Cipriano
12Guiados pela estrela
Letra: Noémi Reis
Música: Carlos Gonçalves
13O sótão da minha avó
Letra: Noémi Reis
Música: Rui Pereira
Arranjo: Samuel Pascoal
14 Doze meses cada ano
Letra: Noémi Reis
Música: Carlos Gonçalves
Arranjo: Ensemble Jazz da Orquestra
Didáctica
21 Cinco notas para tocar
Arranjo: Neli Silva e Rubina Fernandes
22 Cançãogente estranha (de A
Floresta d'Água)
Letra: João Aguiar
Música: Jorge Salgueiro
23 Hino das crianças à Terra (de A
Floresta d' Água)
Letra: João Aguiar
Música: Jorge Salgueiro
24 Papánosso amigo
Letra: RuiGonçalves Silva
Música: Carlos Gonçalves
Arranjo: Mário RuiTeixeira
31 Mas que banda engraçada
Letra: Rui Gonçalves Silva
Música: Virgílio Caldeira
Arranjo: Orlando Caldeira
32 Sou criança, souassim
Letra: Noémi ReisMúsica: Virgílio Caldeira
Arranjo: Mário Rui Teixeira
15O vento (Versão Integral)
Letra: Bernardete Falcão
Música: Carlos Gonçalves
Arranjo: Mário Rui Teixeirc
16 O póne ie o cão
(de A Quinta daAmizade)
Jorge Salgueiro
17O passarinho Fidélio (história)
Texto: Miguel Nabais Pernes
18Marcha (da ópera Fidélio)
Ludwig van Beethoven
19 Fantasia carioca
Jorge Salgueiro
I
25 A Primavera
Letra: Tradicional
Música: Jorge Salgueiro
26 Passeio nafloresta (conto sonoro)
Tradicional
27 Tanta amêndoa
Letra e Música: Luiza da GamaSantos
Arranjo: Mário Rui Teixeiro
28 Dança dos índios (de O Achamento
do Brasil)
Jo~ Salgueiro
29 Mamã, minha mamã
Letra e Música: Virgílio Caldeira
Arranjo: Orlando Caldeira
6
33 O segredo da lua
Letra: Noémi Reis
Música: Néli Silva
34 E voou na bela espada (de Cantata O
Conquistador)
Música: Jorge Salgueiro
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