2
Sumário
1 INTRODUÇÃO ......................................................................................................................... 3
2 TIPOS DE TRABALHOS .......................................................................................................... 4
2.1 Esquema .................................................................................................................................. 4
2.2 Resumo ................................................................................................................................... 5
2.3 Resenha .................................................................................................................................. 5
2.3.1 A resenha crítica ................................................................................................................... 6
2.4 Trabalho acadêmico ................................................................................................................ 8
2.5 Relatório de atividade e/ou teórico e prático ............................................................................ 9
2.6 Artigo científico ...................................................................................................................... 10
2.7 Paper ou Position Paper ........................................................................................................ 12
2.8 TCC ou Monografia ............................................................................................................... 12
3 PADRÕES .............................................................................................................................. 15
3.1 Padrão de Numeração ........................................................................................................... 15
3.2 Ilustrações ............................................................................................................................. 15
3.3 Notas de rodapé .................................................................................................................... 17
3.3 Citações ................................................................................................................................. 17
3.4 Itálico ..................................................................................................................................... 19
3.5 Sumário ................................................................................................................................. 19
3.6 Referências ............................................................................................................................ 20
3.6.1 Livro .................................................................................................................................... 20
3.6.2 Site ...................................................................................................................................... 20
3.6.3 Site de livros digitais ........................................................................................................... 20
3.6.4 Artigo publicado em anais eletrônicos ................................................................................ 21
3.6.5 Jornais científicos ............................................................................................................... 21
3.6.6 Revista eletrônica ............................................................................................................... 21
3.6.7 Teses, dissertações, trabalhos de conclusão de curso ....................................................... 21
3
1 INTRODUÇÃO
O manual de normatização tem por finalidade situar o aluno quanto à estrutura
aconselhada pela IES a ser utilizada na confecção dos trabalhos acadêmicos. Direcionando-o
quanto a utilização das normas definidas pela Associação Brasileira de Normas Técnicas
(ABNT). O Cesurg contou com a colaboração de professores para a construção do mesmo, o
que proporcionou algumas especificidades a serem adotadas nos trabalhos da IES.
A preocupação esteve centrada em apresentar de forma clara e objetiva o que a IES
busca para a confecção de seus trabalhos. A partir de sua leitura, será possível compreender as
diversas normas e sua aplicabilidade na construção de um trabalho conciso e com cunho
científico.
Este manual foi confeccionado para ser utilizado de forma prática pelo acadêmico, as
normas omissas neste, devem ser consultados na Associação Brasileira de Normas Técnicas
ABNT.
4
2 TIPOS DE TRABALHOS
Os três primeiros tipos de trabalhos acadêmicos serão apresentados pelas
considerações realizadas pela professora Dra. Heloisa Helena Rodrigues Guimarães, que
trabalha junto a Fundação Pedro Leopoldo de Minas Gerais.
2.1 Esquema
O esquema é a forma como o leitor organiza as ideias centrais de um texto, as
apresentando de forma organizada e concisa. A produção de um esquema envolve padrões
gráficos diversos; um esquema pressupõe uma organização gráfica diferente dos padrões
dissertativos completos. A organização em prosa de um texto dá lugar à organização em linhas
descontínuas. Isso posto, o autor deve estabelecer um sistema uniforme de construção gráfica e
de simbologia (numeração progressiva, ícones, sistemas de chaves, colchetes,
abreviaturas,etc.). Dessa forma, a elaboração de um esquema passa: a) pela detecção do
padrão de organização textual do autor a partir de atenta leitura do original; b) pela
hierarquização das ideias do autor, a partir de um padrão gráfico específico, de forma a adaptar
a estilização em prosa para uma estilização em linhas descontínuas. Esquema não é o mesmo
que resumo! O autor deve se expressar, preferencialmente, com frases curtas ou palavras-
chaves que encerrem as ideias básicas do texto. Exemplo: vide Figura 1.
Figura 1: Leitura marxista da crise
Fonte: http://cib.natixis.com/flushdoc.aspx?id=51136
5
2.2 Resumo
O resumo tem por objetivo apresentar com fidelidade ideias ou fatos essenciais
contidos num texto. Neste caso levam-se em consideração as opiniões do autor, reproduz-se
seu encadeamento e dispensa-se qualquer comentário ou julgamento. A ordem em que as ideias
ou fatos são apresentados é respeitada, no esforço de reproduzir as articulações lógicas do
texto. De qualquer modo, “reduz-se” o texto a uma fração de sua extensão original, mantendo
sua estrutura e seus pontos essenciais.
No resumo a maior dificuldade reside na busca do essencial e no cuidado com a
fidelidade. Não se deve contornar essa dificuldade reproduzindo frases ou partes de frases do
texto original, constituindo uma espécie de “colagem” que se apresentará como resumo. Trata-se
antes de exprimir num estilo objetivo os elementos essenciais do texto.
O método mais eficiente seria:
1. Ler uma vez o texto ininterruptamente, do começo ao fim, pois sem ter a noção
do conjunto é mais difícil entender o significado preciso de cada uma das partes. Essa primeira
leitura deve ser feita com a preocupação de responder genericamente à seguinte pergunta: do
que trata o texto?;
2. Uma segunda leitura é sempre necessária. Mas esta com interrupções, com o
lápis na mão, para compreender melhor o significado de palavras difíceis e para captar o sentido
das frases mais complexas;
3. Num terceiro momento, tentar fazer uma segmentação do texto em blocos de
ideias que tenham alguma unidade de significação. Um primeiro critério, para o resumo de textos
menores, poderia ser trabalhar com as ideias dos parágrafos, tentando resumir, com palavras
abstratas e mais abrangentes, a ideia central de cada um dos parágrafos do texto; e,
4. Dar a redação final com suas palavras, procurando não só condensar os
segmentos mas encadeá-los na progressão em que se sucedem no texto e estabelecer as
relações entre eles.
2.3 Resenha
Resenhar significa fazer uma relação das propriedades de um objeto, enumerar
cuidadosamente seus aspectos relevantes, descrever as circunstâncias que o envolvem.
6
O objeto resenhado pode ser um acontecimento qualquer da realidade (um jogo de
futebol, uma comemoração solene, uma feira de livros) ou textos e obras culturais (um romance,
uma peça de teatro, um filme).
A resenha, como qualquer modalidade de discurso descritivo, nunca pode ser completa
e exaustiva, já que são infinitas as propriedades e circunstâncias que envolvem o objeto descrito.
O resenhador deve proceder seletivamente, filtrando apenas os aspectos pertinentes do objeto,
isto é, apenas aquilo que é funcional em vista de uma intenção previamente definida. Com efeito,
a importância do que se vai relatar numa resenha depende da finalidade a que ela se presta:
numa resenha de livros para o grande público leitor de jornal, não tem o menor sentido descrever
com pormenores os custos de cada etapa de produção do livro, o percentual de direito autoral
que caberá ao escritor e coisas desse tipo.
A resenha pode ser puramente descritiva, isto é, sem nenhum julgamento ou
apreciação do resenhador, ou crítica, pontuada de apreciações, notas e correlações
estabelecidas pelo juízo crítico de quem a elaborou.
A resenha descritiva consta de:
a) uma parte descritiva em que se dão informações sobre o texto: nome do autor
(ou dos autores); título completo e exato da obra (ou do artigo); nome da editora e, se for o
caso, da coleção de que faz parte a obra; lugar e data da publicação; número de volumes e
páginas. Pode-se fazer, nessa parte, uma descrição sumária da estrutura da obra (divisão em
capítulos, assunto dos capítulos, índices, etc.). No caso de uma obra estrangeira, é útil
informar também a língua da versão original e o nome do tradutor (se se tratar de tradução);
e,
b) uma parte com o resumo do conteúdo da obra: indicação sucinta do assunto
tratado e do ponto de vista adotado pelo autor (perspectiva teórica, gênero, método, tom,
etc.).
2.3.1 A resenha crítica
A resenha crítica é um gênero extremamente variável, que engloba desde um curto
parágrafo informando sobre o que o filme das dez horas da noite, com o desenho de um
bonequinho sorrindo indicando que o resenhista aprova, até um texto longo, publicado numa
7
revista de cultura, com características de ensaio, apresentando criticamente ao leitor uma
História da Filosofia que acaba de ser lançada.
Em qualquer caso, esse tipo de resenha tem dois traços essenciais: o primeiro é a
informação, isto é, ela parte do princípio de que o leitor não conhece aquilo que se vai comentar.
Se for um livro, a resenha indica o assunto, a editora, o número de páginas, até o preço; se um
filme, quem é o diretor, quem são os atores, qual o tema, uma síntese da história; se um disco,
quais as músicas, as condições da gravação (ao vivo, em estúdio); se uma peça de teatro,
quem é o diretor, quem são os atores etc. enfim, a resenha informa o leitor sobre o que será
objeto de comentário.
O segundo traço indispensável é a opinião – a resenha crítica emite opiniões diretas
sobre o assunto. O leitor quer saber se o livro (filme, peça, disco, show...) é bom, e por quê: não
é suficiente descrever, é preciso julgar. Mas é necessário distinguir graus de subjetividade ao
julgamento. Certos julgamentos são inteiramente pessoais e só exprimem o sentimento de seu
autor (julgamentos do tipo “eu gosto” ou “eu não gosto”, emitidos em nome dos gostos pessoais
do crítico). Outros julgamentos ou críticas podem ser feitos relativamente a um certo número de
elementos “objetivos”: assim é que se condenará a condução inadequada de uma reunião em
nome de suas regras de conduta, culpar-se-á a técnica falha de um filme em nome das regras de
técnica cinematográfica, criticar-se-á um artigo considerando o posicionamento teórico. O
julgamento puramente subjetivo tem valor limitado e nem sempre é eficaz. De maneira geral, um
julgamento, ainda que expresso de modo pessoal deve ser apoiado em argumentos sólidos.
É preciso notar que não há uma configuração rígida preestabelecida para a
organização das resenhas. Pode-se resumir e depois avaliar, usando termos diretos e explícitos
como: considero, julgo, a meu ver. Pode-se também, ao mesmo tempo, resumir, e expressar a
avaliação de modo mais “elegante” e menos explícito, pelo emprego de:
Advérbios e expressões do tipo acertadamente, com muita felicidade, etc.
Adjetivos como claro, lúcido, equivocado, etc.
Tempos e modos verbais, como o futuro do pretérito (seria, faria, teria), o imperfeito
do subjuntivo (fosse, fizesse, tivesse)
Palavras como apenas, até, quase, aliás, etc.
8
2.4 Trabalho acadêmico
Compreende-se por trabalho acadêmico, toda e qualquer atividade solicitada pelos
docentes para que sejam realizadas extraclasse, o mesmo deverá ser organizado com a
estrutura mínima, veja Quadro 1:
Quadro 1: Estrutura do trabalho acadêmico
Estrutura Informações
Capa Ver modelo padrão
Folha de Rosto Ver modelo padrão
Folha de Aprovação Ver modelo padrão e colocar somente o nome do professor que irá avaliar
Sumário Ver estrutura padrão
Introdução Apresentar o assunto e o objetivo geral do trabalho
Desenvolvimento Apresentar a discussão teórica do trabalho, e quando necessário a apresentação dos dados
Considerações Finais Apresentar as considerações quanto ao objetivo proposto para o trabalho
Referências Seguir critérios estabelecidos
Fonte: Proposto pelo Cesurg
Quadro 2: Estrutura de apresentação impressa do trabalho acadêmico
Item Padrão
Papel Branco; Formato A4 (21,0 x 29,7 cm)
Fonte Arial ou Times New Roman
Tamanho da Fonte
Título: Tamanho 14 e utilizar Negrito
Ilustrações1: Tamanho 10
Citações longas (mais de 3 linhas): tamanho 10 com espaço simples
Nota de rodapé: Tamanho 10
Título dos Capítulos: quando seção primária, maiúsculo, negrito com tamanho 12
Título das seções: secundária, terciária, etc. negrito primeira letra maiúscula e com tamanho 12.
Títulos de Ilustrações: tamanho 10 em negrito
Margem Superior 3; Inferior 2; Direita 3; e, Esquerda 2
Espaçamento
Texto normal: 1,5
Sumário, listas, notas de rodapé, resumo, abstract, citações longas: espaço simples
Títulos das seções e subseções: 2 espaços 1,5
Referências: espaço simples
Interior de Tabelas e quadros: espaço simples
Espaço anterior e posterior a tabela: 1,5
Espaço do título da tabela e da fonte, em relação a tabela: espaço simples
Fontes de ilustrações: espaço simples
Alinhamento
Texto: Justificado
Parágrafo: 1,5 cm
Recuo de parágrafo para citação direta com mais de três linhas: 4 cm
Título dos capítulos e seções: alinhados a esquerda
Título de resumo: centralizado
Título do sumário: alinhados a esquerda
Título de Ilustrações: alinhado a margem esquerda da ilustração
Fonte: alinhada a margem esquerda da ilustração
Notas de rodapé: alinhadas a esquerda
Ilustrações: centralizadas na página
CONTINUA
1 Ilustrações: quadros, tabelas, figuras, gráficos, fotos, etc.
9
CONTINUAÇÃO - Quadro 2: Estrutura de apresentação impressa do trabalho acadêmico
Paginação
Somente em folhas textuais
Não numerar página de início do capítulo (introdução, metodologia, etc). Cabe salientar que devem ser contadas
A numeração deverá ser realizada em algarismos arábicos no canto inferior direito da folha
Fonte: Proposto pelo Cesurg
2.5 Relatório de atividade e/ou teórico e prático
O relatório será solicitado pelo professor quando a atividade a ser realizada tiver a
necessidade de ser acompanhada de relato, e no caso do projeto teórico e prático, que os
acadêmicos devem desenvolver semestralmente, o mesmo é composto dos seguintes itens:
Quadro 3: Estrutura do relatório de atividade
Estrutura Informações
Capa Ver modelo padrão
Folha de Rosto Ver modelo padrão
Folha de Aprovação Ver modelo padrão e colocar somente o nome do avaliador
Lista de Ilustrações Apresentar lista de ilustrações considerando o volume por tipo, caso exista mais de 15 ilustrações da mesma (ex. tabelas) utilizar uma página específica para cada.
Resumo Situar o leitor quanto à temática do trabalho; Apresentar o objetivo geral; Apresentar o método; Apresentar dados obtidos de forma resumida; Apresentar a principal constatação.
Sumário Ver estrutura padrão
Introdução Apresentar o contexto do assunto a ser tratado; Apresentar a situação problema; Apresentar o objetivo geral e os objetivos específicos; Apresentar a justificativa para realização do trabalho; Apresentar a estrutura do trabalho.
Marco Teórico ou Referencial Teórico Marco teórico é utilizado quando se apresenta uma temática sem discussão de autores; Referencial teórico deverá ser utilizado quando se propõe uma confrontação de autores em relação a uma temática específica; Nesse capítulo será aceito artigos científicos e livros. (casos omissos deverão ser validados pelo orientador)
Metodologia Apresentar o método adotado; Caracterizar o local do estudo; Apresentar quando o estudo foi realizado; Apresentar detalhadamente as etapas da realização do estudo; Apresentar como os dados serão trabalhados.
Considerações Finais Retomar a temática principal; Responder os objetivos específicos; Responder o objetivo geral; Apresentar sugestões quanto a pesquisas futuras.
Referências Seguir critérios estabelecidos
Apêndice Dados produzidos pelo acadêmico (exemplo: questionário organizado pelo acadêmico)
Anexo Dados juntados ao trabalho sem manipulação do acadêmico (exemplo: manuais explicativos)
Fonte:Proposto pelo Cesurg
10
Quadro 4: Estrutura de apresentação impressa do relatório de atividade
Item Padrão
Papel Branco; Formato A4 (21,0 x 29,7 cm)
Fonte Arial ou Times New Roman
Tamanho da Fonte
Título: Tamanho 14 e utilizar Negrito
Ilustrações: Tamanho 10
Citações longas (mais de 3 linhas): tamanho 10 com espaço simples
Nota de rodapé: Tamanho 10
Título dos Capítulos: quando seção primária, maiúsculo, negrito com tamanho 12
Título das seções: secundária, terciária, etc. negrito primeira letra maiúscula e tamanho 12.
Títulos de Ilustrações: tamanho 10 em negrito
Margem Superior 3; Inferior 2; Direita 3; e, Esquerda 2
Espaçamento
Texto normal: 1,5
Sumário, listas, notas de rodapé, resumo, abstract, citações longas: espaço simples
Títulos das seções e subseções: 2 espaços 1,5
Referências: espaço simples
Interior de Tabelas e quadros: espaço simples
Espaço anterior e posterior a tabela: 1,5
Espaço do título da tabela e da fonte, em relação à tabela: espaço simples
Fontes de ilustrações: espaço simples
Alinhamento
Texto: Justificado
Parágrafo: 1,5 cm
Recuo de parágrafo para citação direta com mais de três linhas: 4 cm
Título dos capítulos e seções: alinhados a esquerda
Título de resumo: centralizado
Título do sumário: alinhados a esquerda
Título de Ilustrações: alinhado a margem esquerda da ilustração
Fonte: alinhada a margem esquerda da ilustração
Notas de rodapé: alinhadas a esquerda
Ilustrações: centralizadas na página
Paginação
Somente em folhas textuais
Não numerar página de início do capítulo (introdução, metodologia, etc). Cabe salientar que devem ser contadas
A numeração deverá ser realizada em algarismos arábicos no canto inferior direito da folha
Fonte: Proposto pelo Cesurg
2.6 Artigo científico
O artigo pode ser realizado de duas formas: original, quando apresentar dados, relatos
ou casos originais; e, revisão, quando discutir trabalhos já publicados, não devendo ter mais que
15 páginas. A estrutura a ser adotada será a seguinte:
Quadro 5: Estrutura do Artigo científico
Estrutura Informações
Título Centralizado em letras maiúsculas
Autor (s) Primeiro o último sobrenome em maiúsculo e depois o nome e segundo sobrenome (Ex. MANOLO, José Pedro Silveira)
Resumo Situar o leitor quanto a temática do trabalho; Apresentar o objetivo geral; Apresentar o método; Apresentar dados obtidos de forma resumida; Apresentar a principal constatação.
CONTINUA
11
CONTINUAÇÃO - Quadro 5: Estrutura do Artigo científico
Introdução Apresentar o contexto do assunto a ser tratado; Apresentar a situação problema; Apresentar o objetivo geral; Apresentar os objetivos específicos; Apresentar a justificativa para realização do trabalho;
Marco Teórico ou Referencial Teórico
Marco teórico é utilizado quando se apresenta uma temática sem discussão de autores; Referencial teórico deverá ser utilizado quando se propõe uma confrontação de autores em relação a uma temática específica; Nesse capítulo será aceito artigos científicos e livros. (casos omissos deverão ser validados pelo orientador)
Metodologia Apresentar o método adotado; Caracterizar o local do estudo; Apresentar quando o estudo foi realizado; Apresentar detalhadamente as etapas da realização do estudo; Apresentar como os dados serão trabalhados.
Considerações Finais Retomar a temática principal; Responder os objetivos específicos; Responder o objetivo geral; Apresentar sugestões quanto a pesquisas futuras.
Referências Seguir critérios estabelecidos
Fonte: Proposto pelo Cesurg
Quadro 6: Estrutura de apresentação impressa do artigo científico
Item Padrão
Papel Branco; Formato A4 (21,0 x 29,7 cm)
Fonte Arial ou Times New Roman
Tamanho da Fonte
Título: Tamanho 14 e utilizar Negrito
Ilustrações: Tamanho 10
Citações longas (mais de 3 linhas): tamanho 10 com espaço simples
Nota de rodapé: Tamanho 10
Título dos Capítulos: quando seção primária, maiúsculo, negrito com tamanho 12
Título das seções: secundária, terciária, etc. negrito primeira letra maiúscula e tamanho 12.
Títulos de Ilustrações: tamanho 10 em negrito
Margem Superior 3; Inferior 2; Direita 3; e, Esquerda 2
Espaçamento
Texto normal: espaço simples
Listas, notas de rodapé, resumo, abstract, citações longas: espaço simples
Títulos das seções e subseções: 1 espaço
Referências: espaço simples
Interior de Tabelas e quadros: espaço simples
Espaço anterior e posterior a tabela: espaço simples
Espaço do título da tabela e da fonte, em relação à tabela: espaço simples
Fontes de ilustrações: espaço simples
Alinhamento
Texto: Justificado
Parágrafo: 1,5 cm
Recuo de parágrafo para citação direta com mais de três linhas: 4 cm
Título dos capítulos e seções: alinhados a esquerda
Título de resumo: centralizado
Título de Ilustrações: alinhado a margem esquerda da ilustração
Fonte: alinhada a margem esquerda da ilustração
Notas de rodapé: alinhadas a esquerda
Ilustrações: centralizadas na página
Paginação
Em todas as folhas
A numeração deverá ser realizada em algarismos arábicos no canto inferior direito da folha
Fonte: Proposto pelo Cesurg
12
2.7 Paper ou Position Paper
Um paper é uma espécie de artigo resumido, evidencia a temática a ser discutida e
finaliza com um posicionamento pessoal acerca do assunto, não devendo ser ter mais que 5
páginas. Segue a mesma estrutura do artigo. As especificações devem ser analisadas com o
professor solicitante.
2.8 TCC ou Monografia
A estrutura para o TCC é organizada pelo colegiado de cada curso, entretanto seguirá
as normas de formatação de texto definidas pela IES.
Um trabalho de cunho científico é estruturado por três partes elementares (FIG. 1),
sendo elas:
a) elementos pré-textuais: são os que antecedem o desenvolvimento do trabalho, com
a finalidade de situar o leitor quanto a organização do trabalho;
b) elementos textuais: são o desenvolvimento do trabalho, estando composto pela
introdução, referencial teórico, metodologia, apresentação e discussão dos resultados e
considerações finais;
c) elementos pós-textuais: complementam o trabalho.
13
FIGURA 2: Estrutura física do trabalho
1 1 1 2 2 2
1 2 2 2 2 2
2 2 1
Fonte: Proposto pelo Cesurg
Quadro 7: Padrões de apresentação do trabalho escrito
Item Padrão
Papel Branco; Formato A4 (21,0 x 29,7 cm)
Fonte Arial ou Times New Roman
Tamanho da Fonte
Título: Tamanho 14 e utilizar Negrito
Ilustrações: Tamanho 10
Citações longas (mais de 3 linhas): tamanho 10 com espaço simples
Nota de rodapé: Tamanho 10
Título dos Capítulos: quando seção primária, maiúsculo, negrito com tamanho 12
Título das seções: secundária, terciária, etc. negrito primeira letra maiúscula e tamanho 12.
Títulos de Ilustrações: tamanho 10 em negrito
Margem Superior 3; Inferior 2; Direita 3; e, Esquerda 2
Espaçamento
Texto normal: 1,5
Sumário, listas, notas de rodapé, resumo, abstract, citações longas: espaço simples
Títulos das seções e subseções: 2 espaços 1,5
Referências: espaço simples
Interior de Tabelas e quadros: espaço simples
Espaço anterior e posterior a tabela: 1,5
Espaço do título da tabela e da fonte, em relação a tabela: espaço simples
Fontes de ilustrações: espaço simples
CONTINUA
Elementos pré-
textuais.
Alguns deles
não são
obrigatórios.
1 – Obrigatório;
2 – Não
Obrigatório;
Ao iniciar o capítulo a página
não deve ser numerada, mas
deve ser contada.
Essas páginas não são numeradas, mas são contadas.
14
CONTINUAÇÃO - Quadro 7: Padrões de apresentação do trabalho escrito
Alinhamento
Texto: Justificado
Parágrafo: 1,5 cm
Recuo de parágrafo para citação direta com mais de três linhas: 4 cm
Título dos capítulos e seções: alinhados a esquerda
Título de resumo: centralizado
Título do sumário: alinhados a esquerda
Título de Ilustrações: alinhado a margem esquerda da ilustração
Fonte: alinhada a margem esquerda da ilustração
Notas de rodapé: alinhadas a esquerda
Ilustrações: centralizadas na página
Paginação
Somente em folhas textuais
Não numerar página de início do capítulo (introdução, metodologia, etc). Cabe salientar que devem ser contadas
A numeração deverá ser realizada em algarismos arábicos no canto inferior direito da folha
Fonte: Proposto pelo Cesurg
15
3 PADRÕES
3.1 Padrão de Numeração
Os trabalhos acadêmicos do CESURG estarão divididos em seções ou capítulos.
Segue no Quadro 8 o padrão de numeração adotado pela IES.
Quadro 8: Padrão de numeração
Seção Primária Seção Secundária Seção Terciária Seção Quaternária Seção Quinaria
1 1.1 1.1.1 1.1.1.1 1.1.1.1.1
Fonte: Proposto pelo Cesurg
Nos casos em que se fizer necessária a utilização de alínea, a mesma deve estar
alinhada ao parágrafo (1,5cm), a letra inicial após a alínea deve ser minúscula, conforme
exemplo abaixo.
O Centro de Ensino Riograndense prioriza os seguintes valores:
a) ousadia;
b) conhecimento;
c) responsabilidade;
d) comprometimento;
e) equidade; e,
f) transparência.
3.2 Ilustrações
As ilustrações quando utilizadas devem ser indicados ao longo do texto, da seguinte
forma: Figura 1, Foto 1, Tabela 1, Quadro 1, Imagem 1. Cabendo a explicação do que será
demonstrado na ilustração, e posterior a mesma, evidenciar o principal dado apresentado.
Observe os exemplos:
16
Quadro 1: Produção agrícola de Região de Marau
Cultura Área Colhida (ha) Quantidade Produzida (t) Valor da Produção (R$ mil)
Caqui 10 190 133
Erva mate 13 130 45
Figo 5 50 50
Laranja 36 432 172
Limão 2 20 20
Noz 5 10 45
Pêra 5 90 108
Pêssego 9 72 108
Tangerina 20 320 182
Uva 158 1.896 1.704
Fonte: FEE (Fundação de Economia e Estatística), 2008.
Tabela 1: Produção agrícola de Região de Marau
Cultura Área Colhida (ha) Quantidade Produzida (t) Valor da Produção (R$ mil)
Caqui 10 190 133
Erva mate 13 130 45
Figo 5 50 50
Laranja 36 432 172
Limão 2 20 20
Noz 5 10 45
Pêra 5 90 108
Pêssego 9 72 108
Tangerina 20 320 182
Uva 158 1.896 1.704
Fonte: FEE (Fundação de Economia e Estatística), 2008.
Figura 1: Modelos dos três círculos
Fonte: Gersick, et al (2007, p.6)
17
Imagem 1: Logo da ABNT
Fonte: http://www.abeoc.org.br/2013/08/abnt-sera-a-entidade-certificadora-do-selo-de-qualidade-abeoc-brasil/
Foto 1: Paisagem
Fonte: http://overnature.com/pt/photo/2-fotos-paisagem-natural-do-outono.html
3.3 Notas de rodapé
As notas de rodapé devem ser utilizadas para apresentar o significado de abreviações,
palavras em outra língua, termos técnicos e texto explicativo.
3.3 Citações
As citações são utilizadas para dar credibilidade às informações apresentadas ao longo
do trabalho acadêmico. Podendo ocorrer de forma direta, indireta e citação de citação.
18
a) direta: quando o acadêmico retira parte do texto de um autor, e o transcreve sem
realizar nenhuma mudança. Esse tipo de citação pode ocorrer com recuo, quando
passa de três linhas, e, sem recuo quando não atinge três linhas;
b) indireta: quando o acadêmico realiza a leitura de um texto e transfere a ideia central
do mesmo, não realizando cópia total ou parcial; e,
c) citação de citação: quando o acadêmico utiliza uma citação realizada pelo autor da
obra que está utilizando para consulta e realização do trabalho.
Exemplos:
Exemplo 1: Citação direta sem recuo:
Para compreender o processo sucessório nas empresas familiares Leone (2005, p.40)
explique que sucessão “é o rito de transferência de poder e do capital entre a atual geração
dirigente e a que virá a dirigir”.
OU, Exemplo 2:
Sucessão “é o rito de transferência de poder e do capital entre a atual geração
dirigente e a que virá a dirigir”. (LEONE, 2005, p.40).
Exemplo 3, Citação direta com recuo:
[...] a sucessão é, talvez, o elemento mais preocupante para a empresa familiar, pois implica a sua sobrevivência, expansão e continuidade. A sucessão manifesta historicamente e não se baseia unicamente na racionalidade da administração. As variáveis que a compõem passam pela ótica do empreendimento, porém estão profundamente enraizadas na própria estrutura familiar. (GRZYBOVSKI e TEDESCO, 2000, p. 40).
OU, Exemplo 4:
Para os autores Grzybovski e Tedesco (2000, p. 40) sucessão pode ser definida como:
[...] a sucessão é, talvez, o elemento mais preocupante para a empresa familiar, pois implica a sua sobrevivência, expansão e continuidade. A sucessão manifesta historicamente e não se baseia unicamente na racionalidade da administração. As variáveis que a compõem passam pela ótica do empreendimento, porém estão profundamente enraizadas na própria estrutura familiar.
Exemplo 5, Citação Indireta
A sucessão para os autores Grzybovski e Tedesco (2000) é um processo que desperta
preocupação nas empresas familiares, por não ser baseada na efetivamente na racionalidade.
OU, Exemplo 6:
A sucessão é um processo que desperta preocupação nas empresas familiares, por
não ser baseada na efetivamente na racionalidade. (GRZYBOVSKI e TEDESCO, 2000).
Exemplo 7, Citação de Citação
O conflito pode surgir de pequenas contestações e problemas de procedimentos e a
partir deles podem ocorrer grandes batalhas. (LODI, 1987, apud, MARTINS, 2013).
19
Quadro 9: Como fazer citações
Caso Como fazer
Direta sem recuo
A parte a ser citada deve estar entre aspas; Quando utilizar o autor antes da citação colocar: nome com primeira letra maiúscula, e, ano, e numero da página entre parênteses; Exemplo 1 Quando utilizar o autor depois da citação colocar: entre parêntese, nome com todas as letras maiúsculas, ano e numero de página. Exemplo 2
Direta com recuo
A parte citada deve ser recuada 4cm e utilizar a fonte tamanho 10, com espaçamento simples; Usasse o colchete quando se retira parte de um parágrafo; [...] apontava que [...] Nessa citação o acadêmico deverá escolher se utilizará o autor no corpo da citação (exemplo 3) ou fora dele (exemplo 4);
Citação indireta
A citação indireta é utilizada para explicar algo, sem descrever exatamente o que diz o autor; Sua forma de utilização pode ser no início ou no final da frase, conforme demonstrado nos exemplos 5 e 6.
Citação de citação
Esse tipo de citação pode ser utilizado quando não se possui o material necessário da IES, ou que a informação encontrada seja fundamental para o trabalho, deve ser utilizada com moderação, não sendo permitido a organização de uma seção toda com esse tipo de citação; Utilizar esse tipo de citação somente no final do parágrafo; Entre um autor e outro utilizar um dos seguintes termos: apud, ou citado por.
Fonte: Proposto pelo Cesurg
Colocar as fontes das citações preferencialmente ao final do parágrafo.
3.4 Itálico
Um termo deverá ser descrito em itálico em três condições: primeiro, quando estiver
em uma língua que não seja a vernácula; segundo, quando a palavra em uma citação direta
utilizar itálico; e, terceira, quando for utilizar a transcrição em uma entrevista, para apresentar a
fala do entrevistado.
3.5 Sumário
O sumário é a apresentação formal da estrutura do trabalho acadêmico, servindo para
indicar onde está cada assunto a ser tratado. Deverá ser construído conforme Figura 3.
20
Figura 3: Exemplo de Sumário
Sumário
1 INTRODUÇÃO............................................................................ 13
2 REFERENCIAL TEÓRICO.......................................................... 16
2.1 Empresa familiar: conceituação............................................... 16
2.1.1 Caracterização de empresas familiares................................ 18
3. METODOLOGIA........................................................................ 35
Fonte: Martins, (2013, p. 11)
3.6 Referências
As referências devem seguir os padrões apresentados na sequência (itens 3.6.1 a
3.6.7), lembrando que são alinhas a esquerda, com espaço simples, os títulos principais devem ir
em itálico e entre uma obra e outra deverá possuir um espaço simples (conforme item 3.6.1)
3.6.1 Livro
ADIZES, I. Os ciclos de vida das organizações: como e por que as empresas crescem e morrem e o que fazer a respeito. São Paulo: Pioneira, 1990. ADIZES, I. Os ciclos de vida das organizações: como e por que as empresas crescem e morrem e o que fazer a respeito. São Paulo: Pioneira, 1990.
3.6.2 Site
ALBAGLI, S.; BRITO, J. Arranjos produtivos locais: uma nova estratégia de ação para o SEBRAE: glossário de arranjos produtivos locais. RedeSist, 2002. Disponível em: www.ie.ufrj.br/redesist. Acesso em: dez 2012.
3.6.3 Site de livros digitais
ÁLVARES, E.; GIACOMETTI, C.; GUSSO, E. Governança corporativa: um modelo brasileiro. Rio de Janeiro: Elsevier, 2008. Disponível em: < http://books.google.com.br/books?id=VE0yDr6aT90C&pg=PA142&dq=governan%
21
C3%A7a+familiar&hl=pt-BR&sa=X&ei=LDMET92wM9DogAfwk52SAg&ved=0CDs Q6AEwAA#v=onepage&q=governan%C3%A7a%20familiar&f=false> Acesso em: 18 out. 2011.
3.6.4 Artigo publicado em anais eletrônicos
ANDRADE, D.M.; LIMA, J.B.; ANTONIALLI, L.M. Significados do processo de sucessão em uma empresa familiar. In: ENCONTRO DA ASSOCIAÇÃO NACIONAL DE PÓS-GRADUAÇÃO E PESQUISA EM ADMINISTRAÇÃO, ENANPAD, 30, 2006, Salvador. Anais eletrônicos, Salvador: ANPAD, 2006. Disponível em: . Acesso em: 28 de março 2011.
3.6.5 Jornais científicos
BARNES, L.; HERSHON, S. Transferring power in the family business. Family Business Review, v. 7, n. 4, p. 277-392, 1994.
3.6.6 Revista eletrônica
GRZYBOVSKI, D.; PEREIRA, A.S. Tempo e espaço para a aprendizagem organizacional nas empresas familiares. RGE – Revista de Gestão e Empreendedorismo, v. 1, n. 1, p. 30-48, 2009. Disponível em: Acesso em: 12 nov. 2011.
3.6.7 Teses, dissertações, trabalhos de conclusão de curso
GRZYBOVSKI, D. Plataforma de conhecimento e aprendizagem transgeracional em empresas familiares. 2007. 401 f. Tese (Doutorado em Organizações, Mudanças e Estratégias) Universidade Federal de Lavras, Minas Gerais, 2007.
Top Related