M.Sc FLORISVALDO GAMA M.Sc FLORISVALDO GAMA DE SOUZADE SOUZA
M.Sc FLORISVALDO GAMA M.Sc FLORISVALDO GAMA DE SOUZADE SOUZA
PROF. DE ENSICO BÁSICO,
TÉCNICO E TECNOLÓGICO
ATIVIDADES ACADÊMICAS E
CIENTÍFICAS
SEMINÁRIO
ROTEIRO DA APRESENTAÇÃOROTEIRO DA APRESENTAÇÃO
1.1. IntroduçãoIntrodução
2.2. Objetivos da aulaObjetivos da aula
3.3. Atividades suporteAtividades suporte
4.4. ConceitoConceito
5.5. Objetivos do Objetivos do seminárioseminário
6.6. Atividades no Atividades no seminárioseminário
7.7. Tipos de seminárioTipos de seminário
8.8. Componentes de um Componentes de um seminárioseminário
9.9. Duração de um Duração de um seminárioseminário
10.10. Roteiro de um Roteiro de um seminárioseminário
11.11. Normas para Normas para apresentaçãoapresentação
12.12. Dicas para alcançar a Dicas para alcançar a qualidade do qualidade do seminárioseminário
13.13. ConclusãoConclusão
14.14. ContatosContatos
INTRODUÇÃOINTRODUÇÃO
CONGRESSO;CONGRESSO; SIMPÓSIO;SIMPÓSIO; CONFERÊNCIA;CONFERÊNCIA; ENCONTROS;ENCONTROS; JORNADAS;JORNADAS;
MESA REDONDA;MESA REDONDA; OFICINAS;OFICINAS; FÓRUM;FÓRUM; WORK SHOPSWORK SHOPS
OBJETIVOS DA AULAOBJETIVOS DA AULA
1.1. Explicar a fundamentação teórica Explicar a fundamentação teórica de um seminário;de um seminário;
2.2. Mostrar as técnicas de Mostrar as técnicas de apresentação de um seminário;apresentação de um seminário;
3.3. Ensinar a elaborar o roteiro de um Ensinar a elaborar o roteiro de um seminário;seminário;
4.4. Fortalecer competências e Fortalecer competências e habilidades para um seminarista.habilidades para um seminarista.
ATIVIDADES SUPORTEATIVIDADES SUPORTE
LEITURA;LEITURA;ESTUDO;ESTUDO;RESUMO;RESUMO;ANÁLISE DE TEXTO;ANÁLISE DE TEXTO;
CONCEITOCONCEITO
PODE SER CONCEITUADO COMO UMA PODE SER CONCEITUADO COMO UMA TÉCNICA DE PESQUISA, QUE SE PODE TÉCNICA DE PESQUISA, QUE SE PODE DESDOBRAR EM ESTUDOS DESDOBRAR EM ESTUDOS INDIVIDUAIS OU EM GRUPOS, DESDE INDIVIDUAIS OU EM GRUPOS, DESDE O SEGUNDO GRAU ATÉ OS CURSOS O SEGUNDO GRAU ATÉ OS CURSOS DO MAIS ALTO NÍVEL, COMO DO MAIS ALTO NÍVEL, COMO TAMBÉM NOS CENTROS DE TAMBÉM NOS CENTROS DE PESQUISA E EM QUALQUER TIPO DE PESQUISA E EM QUALQUER TIPO DE EMPRESA OU ORGANIZAÇÃO.EMPRESA OU ORGANIZAÇÃO.
OBJETIVOS DO SEMINÁRIOOBJETIVOS DO SEMINÁRIO
ENSINAR, USANDO A PESQUISA PARA REVELAR O ENSINAR, USANDO A PESQUISA PARA REVELAR O GOSTO E HABILIDADES PARA INVESTIGAÇÃO;GOSTO E HABILIDADES PARA INVESTIGAÇÃO;
DOMINAR AS TÉCNICAS DE PESQUISA DE UMA DOMINAR AS TÉCNICAS DE PESQUISA DE UMA DETERMINADA DISCIPLINA EM ATIVIDADE DETERMINADA DISCIPLINA EM ATIVIDADE INDIVIDUAL E EM GRUPOS;INDIVIDUAL E EM GRUPOS;
SISTEMATIZAR FATOS OBSERVADOS;SISTEMATIZAR FATOS OBSERVADOS; DAR RESPOSTA PARA O ESTUDO E EXATIDÃO DAS DAR RESPOSTA PARA O ESTUDO E EXATIDÃO DAS
IDÉIAS;IDÉIAS; APROFUNDAR CONHECIMENTOS, DIVULGAR APROFUNDAR CONHECIMENTOS, DIVULGAR
PESQUISAS E CONHECIMENTOS.PESQUISAS E CONHECIMENTOS.
ATIVIDADES NO SEMINÁRIOATIVIDADES NO SEMINÁRIO
MESA-REDONDA- onde se discute sobre um MESA-REDONDA- onde se discute sobre um
determinado assunto, podendo ou não ser levado determinado assunto, podendo ou não ser levado
ao conhecimento de toda clientela.ao conhecimento de toda clientela.
CONFERÊNCIA – onde especialistas explanam CONFERÊNCIA – onde especialistas explanam
sobre tema do evento.sobre tema do evento.
PAINEL – organizado por especialistas, expondo PAINEL – organizado por especialistas, expondo
um tema, cada qual a seu turno, discutindo entre um tema, cada qual a seu turno, discutindo entre
si e em seguida pode haver questionamentos por si e em seguida pode haver questionamentos por
parte da platéia.parte da platéia.
TIPOS DE SEMINÁRIOTIPOS DE SEMINÁRIO
CLÁSSICOCLÁSSICO
Seminário individual.Seminário individual. Responsabilidade de um expositor.Responsabilidade de um expositor. A exposição pode ser sobre um tema A exposição pode ser sobre um tema
inteiro ou parte dele.inteiro ou parte dele. O comentador avalia.O comentador avalia.
TIPOS DE SEMINÁRIOTIPOS DE SEMINÁRIO CLÁSSICO EM GRUPOCLÁSSICO EM GRUPO
Os participantes são expostos em grupos.Os participantes são expostos em grupos.
Responsabilidade de todo o grupo.Responsabilidade de todo o grupo.
A exposição é feita por um membro de cada grupo ou A exposição é feita por um membro de cada grupo ou
por todo grupo.por todo grupo.
Cada membro fala sobre uma parte do tema central.Cada membro fala sobre uma parte do tema central.
Em vez de comentador, forma-se um grupo comentador Em vez de comentador, forma-se um grupo comentador
ou de crítica.ou de crítica.
Deve ser bem estruturado para não haver problemas na Deve ser bem estruturado para não haver problemas na
apresentação.apresentação.
TIPOS DE SEMINÁRIOTIPOS DE SEMINÁRIO
EM GRUPOEM GRUPO
Inicialmente todos estudam individualmente o Inicialmente todos estudam individualmente o tema para ter um visão geral do mesmo.tema para ter um visão geral do mesmo.
Formam-se grupos de maneira a abranger todos Formam-se grupos de maneira a abranger todos os substitutos do tema central.os substitutos do tema central.
Todos falam nos respectivos grupos. Todos falam nos respectivos grupos. Cada membro fala sobre uma parte do tema Cada membro fala sobre uma parte do tema
central.central. Os questionamentos são colocados pelos grupos e Os questionamentos são colocados pelos grupos e
não por alunos ou participantes individualmente. não por alunos ou participantes individualmente.
COMPONENTES DE UM COMPONENTES DE UM SEMINÁRIOSEMINÁRIO
DIRETORDIRETOR
Professor, especialista ou Professor, especialista ou responsável que propõe o tema e responsável que propõe o tema e orienta a pesquisa e a organização, orienta a pesquisa e a organização, dirige e avalia o seminário.dirige e avalia o seminário.
COMPONENTES DE UM COMPONENTES DE UM SEMINÁRIOSEMINÁRIO
RELATORRELATOR
Professor, especialista ou Professor, especialista ou aluno(s) que expõe o resultado aluno(s) que expõe o resultado obtido na pesquisa.obtido na pesquisa.
COMPONENTES DE UM COMPONENTES DE UM SEMINÁRIOSEMINÁRIO
SECRETÁRIOSECRETÁRIO
Anota tudo o que se passa desde Anota tudo o que se passa desde o início da pesquisa e durante a o início da pesquisa e durante a realização do seminário (as realização do seminário (as conclusões parciais e finais).conclusões parciais e finais).
COMPONENTES DE UM COMPONENTES DE UM SEMINÁRIOSEMINÁRIO
COMENTADORCOMENTADOR
Após a exposição, critica Após a exposição, critica responsavelmente a exposição, responsavelmente a exposição, antes da discussão e do debate.antes da discussão e do debate.
COMPONENTES DE UM COMPONENTES DE UM SEMINÁRIOSEMINÁRIO
PARTICIPANTESPARTICIPANTES
Alunos e convidados. São feitos Alunos e convidados. São feitos questionamentos, não apenas para questionamentos, não apenas para concordar ou discordar, mas para concordar ou discordar, mas para acrescentar e para tirar dúvidas, com acrescentar e para tirar dúvidas, com perguntas pertinentes.perguntas pertinentes.
DURAÇÃO DE UM SEMINÁRIODURAÇÃO DE UM SEMINÁRIO
Tempo de duas a quatro horas. Tempo de duas a quatro horas. Para que haja melhor Para que haja melhor aproveitamento por parte da aproveitamento por parte da clientela, é bom que não dure mais clientela, é bom que não dure mais de 3 horas.de 3 horas.
A preparação, dura vários dias A preparação, dura vários dias entre a pesquisa, as reuniões e a entre a pesquisa, as reuniões e a preparação para apresentação.preparação para apresentação.
ROTEIRO DO SEMINÁRIOROTEIRO DO SEMINÁRIO
I.I. PLANOPLANO
São as unidades: títulos e São as unidades: títulos e subtítulos, divisões. subtítulos, divisões.
Ter lido todo o material com Ter lido todo o material com espírito crítico.espírito crítico.
Estabelecer relações para os Estabelecer relações para os aspectos comuns.aspectos comuns.
Ex.
ROTEIRO DO SEMINÁRIOROTEIRO DO SEMINÁRIO
II.II. INTRODUÇÃOINTRODUÇÃO
Pessoal, bem objetiva, dar idéia do Pessoal, bem objetiva, dar idéia do conteúdo do trabalho.conteúdo do trabalho.
ROTEIRO DO SEMINÁRIOROTEIRO DO SEMINÁRIO
III.III. CONTEÚDOCONTEÚDO
Deve ser apresentado em Deve ser apresentado em unidades.unidades.
Escrito com linguagem clara, Escrito com linguagem clara, objetiva e concisa.objetiva e concisa.
Não se deter em pormenores.Não se deter em pormenores.
ROTEIRO DO SEMINÁRIOROTEIRO DO SEMINÁRIO
IV.IV. CONCLUSÃOCONCLUSÃO
Interpretação pessoal, também em Interpretação pessoal, também em linguagem objetiva.linguagem objetiva.
Deve estar relacionada com os Deve estar relacionada com os objetivos.objetivos.
ROTEIRO DO SEMINÁRIOROTEIRO DO SEMINÁRIO
V.V. REFERÊNCIASREFERÊNCIAS
Indica todas as fontes que foram Indica todas as fontes que foram usadas e dentro da técnica.usadas e dentro da técnica.
ROTEIRO DO SEMINÁRIOROTEIRO DO SEMINÁRIO
VI.VI. PARTICIPANTESPARTICIPANTES
Nome;Nome;
Turma;Turma;
Data;Data;
Local;Local;
Dados da instituição.Dados da instituição.
NORMAS PARA NORMAS PARA APRESENTAÇÃOAPRESENTAÇÃO
ESCRITAESCRITANormas da ABNT para apresentação do Normas da ABNT para apresentação do
trabalho, citações, resumos, referências trabalho, citações, resumos, referências etc.etc.
ORALORALCompreende os aspectos referentes ao Compreende os aspectos referentes ao
conteúdo, à parte expositiva e técnicas conteúdo, à parte expositiva e técnicas para a elaboração das ilustrações.para a elaboração das ilustrações.
DICAS PARA ALCANÇAR A DICAS PARA ALCANÇAR A QUALIDADE DO SEMINÁRIOQUALIDADE DO SEMINÁRIO
Ao ser apresentado o tema, investigue Ao ser apresentado o tema, investigue e observe a abrangência do mesmo;e observe a abrangência do mesmo;
Reúna todas as fontes de pesquisa Reúna todas as fontes de pesquisa para discorrer sobre o assunto;para discorrer sobre o assunto;
Faça o desenvolvimento do trabalho;Faça o desenvolvimento do trabalho; Construa o trabalho escrito dentro das Construa o trabalho escrito dentro das
normas estudadas;normas estudadas; Elabore a apresentação em power Elabore a apresentação em power
point;point;
DICAS PARA ALCANÇAR A DICAS PARA ALCANÇAR A QUALIDADE DO SEMINÁRIOQUALIDADE DO SEMINÁRIO
Utilize tópicos e frases concisas, Utilize tópicos e frases concisas, nunca textos.nunca textos.
Faça uma apresentação bem Faça uma apresentação bem ilustrativa com figuras, imagens etc.ilustrativa com figuras, imagens etc.
Revise todo o conteúdo para não Revise todo o conteúdo para não aparecer erros, principalmente aparecer erros, principalmente ortográficos.ortográficos.
Crie o roteiro da apresentação, Crie o roteiro da apresentação, enumerando seus tópicos organizados enumerando seus tópicos organizados por autor, tempo e fala.por autor, tempo e fala.
DICAS PARA ALCANÇAR A DICAS PARA ALCANÇAR A QUALIDADE DO SEMINÁRIOQUALIDADE DO SEMINÁRIO
Distribua o roteiro aos participantes e Distribua o roteiro aos participantes e também ao auxiliar do recurso também ao auxiliar do recurso audiovisual.audiovisual.
Teste todos os recursos didáticos Teste todos os recursos didáticos previamente.previamente.
Tenha sempre uma cópia de Tenha sempre uma cópia de segurança como suporte ao segurança como suporte ao imprevisível.imprevisível.
Utilize um apontador para indicar o Utilize um apontador para indicar o desejável no slidedesejável no slide
DICAS PARA ALCANÇAR A DICAS PARA ALCANÇAR A QUALIDADE DO SEMINÁRIOQUALIDADE DO SEMINÁRIO
Evite atravessar o foco de luz do Evite atravessar o foco de luz do data show.data show.
Mantenha-se ergonomicamente Mantenha-se ergonomicamente apreciável.apreciável.
Procure não segurar material escrito.Procure não segurar material escrito. Não fale com as mãos.Não fale com as mãos. Utilize comunicação de acordo com o Utilize comunicação de acordo com o
público presente.público presente.
DICAS PARA ALCANÇAR A DICAS PARA ALCANÇAR A QUALIDADE DO SEMINÁRIOQUALIDADE DO SEMINÁRIO
Quando a apresentação for em grupo Quando a apresentação for em grupo disponha-o em lugar apropriado.disponha-o em lugar apropriado.
Mantenha sintonia e sincronismo Mantenha sintonia e sincronismo com os slides e o auxiliar dos com os slides e o auxiliar dos recursos didáticos.recursos didáticos.
Convide a platéia a se envolver com Convide a platéia a se envolver com apresentação.apresentação.
DICAS PARA ALCANÇAR A DICAS PARA ALCANÇAR A QUALIDADE DO SEMINÁRIOQUALIDADE DO SEMINÁRIO
Conquiste seu público.Conquiste seu público. Seja você mesmo.Seja você mesmo. Conheça o terreno em que vai pisar.Conheça o terreno em que vai pisar. Seja breve.Seja breve. Aprenda a se relacionar com o público.Aprenda a se relacionar com o público. Treine, treine e treine.Treine, treine e treine. Vá em frente mesmo com friozinho na Vá em frente mesmo com friozinho na
barrigabarriga
LAURA SOMOGGI, Revista exame. Jul. de 1999.LAURA SOMOGGI, Revista exame. Jul. de 1999.Você tem medo de falar em público? Você tem medo de falar em público?
O verdadeiro segredo para O verdadeiro segredo para ser um excelente ser um excelente
palestrante é preparar-se palestrante é preparar-se mais e mais, só assim terá mais e mais, só assim terá
o domínio e segurança o domínio e segurança necessários para melhor necessários para melhor
desenvoltura.desenvoltura.
DICAS PARA ALCANÇAR A DICAS PARA ALCANÇAR A QUALIDADE DO SEMINÁRIOQUALIDADE DO SEMINÁRIO
Realize tudo Realize tudo antecipadamente em tempo antecipadamente em tempo útil deixando sempre uma útil deixando sempre uma margem de segurança para o margem de segurança para o preparo interior.preparo interior.
DICAS PARA ALCANÇAR A DICAS PARA ALCANÇAR A QUALIDADE DO SEMINÁRIOQUALIDADE DO SEMINÁRIO
CONCLUSÃOCONCLUSÃO
SENDO UMA ATIVIDADE SENDO UMA ATIVIDADE ACADÊMICA-CIENTÍFICA OPORTUNIZA ACADÊMICA-CIENTÍFICA OPORTUNIZA
CONHECIMENTO, PRÁTICAS E CONHECIMENTO, PRÁTICAS E HABILIDADES QUE FAVOREM O HABILIDADES QUE FAVOREM O CRESCIMENTO INTELECTUAL E CRESCIMENTO INTELECTUAL E
COLETIVO.COLETIVO.
CONTATOSCONTATOS
BR 153, Km 480, DISTRITO BR 153, Km 480, DISTRITO AGROINDUSTRIAL, CX POSTAL 151 AGROINDUSTRIAL, CX POSTAL 151 PARAÍSO DO TOCANTINS – TOPARAÍSO DO TOCANTINS – TO
E-MAIL- E-MAIL- [email protected]@gmail.com,,
[email protected]@ifto.edu.br
Fones- CIAL Fones- CIAL (63) 3361-7002(63) 3361-7002
CELCEL (63) 8433-7613(63) 8433-7613
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