5/14/2018 Pauta de avaliação para - slidepdf.com
http://slidepdf.com/reader/full/pauta-de-avaliacao-para 1/13
Pauta de avaliação para: OBSERVAÇÃO DA ESCRITA DO NOME
Aluno Escreve seu nomeconvencionalmente e sem
apoio
Escreve seu nome tendoapenas um modelo
Sem modelo, utiliza apenas1ª letra
Sem modelo, utilizaalgumas letras do próprio
nome
5/14/2018 Pauta de avaliação para - slidepdf.com
http://slidepdf.com/reader/full/pauta-de-avaliacao-para 2/13
Pauta de avaliação para: OBSERVAÇÃO DA LEITURA DE NOMES
Aluno Não identifica seu nomedentre todos?
Identifica seu nome dentrevários
Identifica nomes decolegas
Identifica o próprio nome,os dos colegas. Menciona o
nome de algumas letras para comparar as
diferenças entre nomes quecomeçam com a mesma
letra.
5/14/2018 Pauta de avaliação para - slidepdf.com
http://slidepdf.com/reader/full/pauta-de-avaliacao-para 3/13
Pauta de avaliação para: LINGUAGEM ORAL
Aluno Expõe suas idéiasverbalmente?
Ampliou seu repertório de
palavras em uma conversa?Procura adequar sua fala adiferentes interlocutores?
Sabe dar recados/ explica oque quer?
Pauta de avaliação para: LEITURA
5/14/2018 Pauta de avaliação para - slidepdf.com
http://slidepdf.com/reader/full/pauta-de-avaliacao-para 4/13
Aluno Nomeia ou descreveilustrações sem
perceber que existe
uma relação entreelas?
Lê somenteilustrações, mas
estabelece relações
entre elas.
Percebe a diferençaentre texto escrito e
outras formas de
registro?
Atribui sentidoao texto, aindaque esta leitura
se apóie namemória ou na
ilustração?
Percebe adiferença entretipos de textos
variados: livros,gibis, jornais,
outdors.
Reconhecediferentes tipos detextos de acordo
com suasfinalidades: contos,textos informativos,
receitas, etc?
Pauta de avaliação para: LINGUAGEM ORAL
5/14/2018 Pauta de avaliação para - slidepdf.com
http://slidepdf.com/reader/full/pauta-de-avaliacao-para 5/13
Aluno Expõe suas idéiasverbalmente?
Ampliou seu repertório de palavras em uma conversa?
Procura adequar sua fala adiferentes interlocutores?
Sabe dar recados/ explica oque quer?
Pauta de avaliação para: A PROPOSTA COM O TRABALHO COM PARLENDAS, PROJETO "Uni, duni, tê"
5/14/2018 Pauta de avaliação para - slidepdf.com
http://slidepdf.com/reader/full/pauta-de-avaliacao-para 6/13
Aluno Encontrou o nomedos animais apoiado
na inicial
Fez comparações entreseu próprio nome, o doscolegas e o dos animais
Buscou referências no tamanho da palavra comparando-o com o
tamanho do animal, Ex: papagaio émelhor que a vaca portanto são
necessárias mais letras paraescrever vaca. HIPÓTESE
QUANTITATIVA
Desconsiderou as letras iniciais efinais, o tamanho da palavra e
outras referencias e colou os nomesdos animais sem qualquer
preocupação em identificar o texto.
5/14/2018 Pauta de avaliação para - slidepdf.com
http://slidepdf.com/reader/full/pauta-de-avaliacao-para 7/13
Pauta de avaliação para:
Aluno Parlenda escolhida Sabia de memória, poremomitiu partes na escrita
Usou o material impresso na classee no portfólio como referência para
escrever
Atuou como informante para outrascrianças
5/14/2018 Pauta de avaliação para - slidepdf.com
http://slidepdf.com/reader/full/pauta-de-avaliacao-para 8/13
Pauta de avaliação para: RODAS DE NATUREZA E SOCIEDADE
Aluno Fala sobre o
assunto proposto?
Expressa
informações eidéias de forma
clara?
Conforta suas idéias
com as informaçõesadquiridas?
Ouve a proposta
antes de executá-la?
Responde as
indagações após asexperiências?
Traduz informações
adquiridas nosdesenhos?
5/14/2018 Pauta de avaliação para - slidepdf.com
http://slidepdf.com/reader/full/pauta-de-avaliacao-para 9/13
Pauta de avaliação para: BRINCADEIRAS
Aluno Participa das
propostas?
Assimila as regras do jogo? Interage com as demais crianças
do grupo?
Utiliza as brincadeiras aprendidas nos
momentos livres?
5/14/2018 Pauta de avaliação para - slidepdf.com
http://slidepdf.com/reader/full/pauta-de-avaliacao-para 10/13
Pauta de avaliação para: CONFECÇÃO DE BRINQUEDOS E PREPARAÇÃO CULINÁRIA QUANTO AO PROJETO "Nossas criançasindígenas"
Aluno Acompanha asequência
descrita nostextos e
Interpreta o que cada sequência propõe?
Espera o tempo necessário para aconclusão de cada etapa do
trabalho?
Troca informações com os amigos, a fimde ampliar suas possibilidades?
5/14/2018 Pauta de avaliação para - slidepdf.com
http://slidepdf.com/reader/full/pauta-de-avaliacao-para 11/13
imagensinstrucionais?
Pauta de avaliação para: DESENHO QUANTO AO PROJETO "Nossas crianças indígenas"
Aluno Registra suas observações de forma clara? Utiliza elementos de culturas indígenas(grafismo, cores e formas)
Usa desenho comofonte de informação
5/14/2018 Pauta de avaliação para - slidepdf.com
http://slidepdf.com/reader/full/pauta-de-avaliacao-para 12/13
Pauta de avaliação para: ATITUDES FRENTE ÀS DIFERENÇAS CULTURAIS QUANTO AO PROJETO
"Nossas crianças indígenas"
Aluno Percebe as diferenças socioculturais? Demonstra respeito em relação as diferençassocioculturais?
Identifica herançasculturais diversas nos
costumes do cotidiano?
Top Related