- 1. INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAO, CINCIA E TECNOLOGIA
SUL-RIO-GRANDENSE/CAMPUS PELOTAS COORDENADORIA DE EDUCAO A
DISTNCIAPROGRAMA DE FORMAO CONTINUADA MDIAS NA EDUCAO Componentes
do grupo : Andrea Kich Gisele Ramos Lima Isabel Cristina Muller
Rosana Correa Vernete. Orientadora : Arice Cardoso
2. Sujeitos envolvidosE.E.E.F. Laura Alves Caldeira 17 alunos da
4 srie do Ensino Fundamental de 8 anos 4 professoras 3. ObjetivoO
projeto tem o objetivo de aguar a sensibilidade das crianas atravs
do ldico que a poesia e os poemas podem proporcionar, pois a
escrita e a leitura depoesias e poemas muitas vezes como brincar
com as palavras e atravs dessas brincadeiras espera-se formar
leitores e escritores para vida. Ao mesmo tempo em que formamos
leitores e escritores convidamos as crianas a perceber que a poesia
e o poema esto presentes nas mais diversas mdias, sendo veiculadas
em diferentes portadores de texto. 4. Questes de investigao *
possvel qualificar a escrita dos alunos a partir das poesias e
poemas?* possvel despertar o gosto pela leitura a partir de um
trabalho com poesias e poemas?* Como os alunos se sentem quando tem
seu trabalho publicado na internet podendo ser lido por muitas
pessoas? 5. Procedimento
- Apresentar aos alunos portadores de texto diversos que
contenham poemas e poesias (livros , jornais, revistas,
internet)
- Trabalhar com a relao desenho e poesia e a declamao de uma
poesia.
- Sugesto do tema minha casa. Cada aluno com dobradura e desenho
representa uma casa e seu entorno. Fala ao grupo de sue
desenho.
- Trabalho coletivo coma poesia Paisagem muito viva
- Trabalho com a msica casa no campo relacionando o clip da
internet com o que diz a poesia paisagem muito viva.
- Abrimos um blog para publicar o trabalho da turma.
- Montamos um painel com os desenhos e cada aluno escreve sua
poesia a partir do desenho que criou.
- Montagem de um livro de poemas e publicao dos poemas no
blog.
- Sarau com declamao e lanamento do livro, convite para os pais e
outras pessoas da escola.
6. Resultados esperados
- Que os alunos descubram o gosto pela leitura e pela
escrita.
- Que os alunos tenham contato com diversas mdias no decorrer do
processo ensino aprendizagem, e percebam que ler e escrever no uma
tarefa meramente escolar e sim uma prtica da vida cotidiana da
sociedade em que estamos inseridos.
- Que outro professores percebam as possibilidades do uso das
mdias, e principalmente da Internet na significao do processo
ensino aprendizagem para os alunos.
7.