EDUCAÇÃO INFANTIL – GRUPO 5
Ponto de partida
O GUIA DESTA SEMANA VAI ENCANTAR TODA A GENTE DESSE LUGAR.A LITERATURA DE CORDEL ACABA DE CHEGAR PARA ENSINAR QUE RIMAR É COM A PALAVRA “BRINCAR”.
A LITERATURA DE CORDEL, PATRIMÔNIO IMATERIAL DA CULTURA BRASILEIRA, OFERECE INÚMERAS POSSIBILIDADES DE TRABALHO PEDAGÓGICO, COM SUAS RIMAS POÉTICAS, ILUSTRAÇÕES E VISÃO DE MUNDO PECULIAR.
O GUIA DESTA SEMANA É UM CONVITE PARA MERGULHARMOS NESSE UNIVERSO.
SERÃO ABORDADOS OS CONTOS DE CORDÉIS, AS RIMAS, A EXPRESSÃO CRIATIVA, A ARTE E O CONTAR.
ESTIMULE A ORALIDADE DÊ UM NOVO TOM.BRINQUE DE RIMAR.BRINQUE COM O SOM.
QUANTO MAIS VOCÊ PARTICIPAR, MELHOR VAI FICAR!É AGORA, MENINO OU MENINA E QUERIDO FAMILIAR,
A DIVERSÃO VAI COMEÇAR!
LITERATURA DE CORDEL
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Vivenciando
• ATIVIDADE 1: UM CORDELISTA MIRIM
• ATIVIDADE 2: VAMOS RIMAR?
• ATIVIDADE 3: QUANTOS CORDÉIS?
• TEMPO JUNTOS: PETECA SAPECA
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Vivenciando o dia 1NESTA SEMANA, TRABALHAREMOS COM A LITERATURA DE CORDEL.
VOCÊ JÁ OUVIU FALAR SOBRE ELA?
AINDA NÃO CONHECE OS CORDÉIS?NÃO PRECISA SE APOQUENTAR*.VAMOS ASSISTIR A UMA HISTÓRIA,QUE VAI NOS AJUDAR!
COM A AJUDA DE UM FAMILIAR, ACESSE A HISTÓRIA “A BAGUNÇA DOS BRINQUEDOS”, NO ENDEREÇO A SEGUIR E DIVIRTA-SE.DISPONÍVEL EM: <https://www.youtube.com/watch?v=r1gbbpLGDOU>. ACESSO EM: 4
AGO. 2020.
*APOQUENTAR SIGNIFICA “PREOCUPAR”
DESENHE AQUI A HISTÓRIA QUE ACABOU DE ASSISTIR.
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VOCÊ PERCEBEU QUE NA HISTÓRIA HÁ VÁRIAS RIMAS? RIMAS SÃO PALAVRAS QUE TÊM UM MESMO SOM FINAL,MUITO USADAS NAS POESIAS, E ENCANTAM MENINOS E MENINAS.LEIA O TEXTO COM ATENÇÃO E COM O CORAÇÃO.
DEPOIS, PINTE AS RIMAS QUE VOCÊ ENCONTRAR.
LITERATURA DE CORDEL
LITERATURA DE CORDEL SÃO HISTÓRIAS EM FORMATO DE POESIA,CHEIAS DE ENCANTO E MAGIA.ELAS VIERAM DAS TERRAS DOS PORTUGUESESE HOJE ATRAEM MUITOS FREGUESES.
NAS CORDAS PENDURADAS,FALAM DE PESSOAS HONRADAS, QUE ERAM MUITO ARRETADAS*.
*ARRETADA SIGNIFICA “CORAJOSA”
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ATIVIDADE 1 - CORDELISTA MIRIM
VOCÊ GOSTOU DA HISTÓRIA DA BAGUNÇA DOS BRINQUEDOS?
VIU QUE PARA RIMAR NÃO TEM SEGREDO?
BASTA O SOM DAS ÚLTIMAS LETRAS COMBINAR PARA A RIMA COMEÇAR!
E AGORA É SUA VEZ, CORDELISTA MIRIM!
ENCONTRE PALAVRAS QUE RIMEM COM OS BRINQUEDOS DA HISTÓRIA
E DECLAME SEU PRIMEIRO CORDEL.
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Sou um cordelista mirim
Que faz rima sim
Descobri que peteca rima com
E pião rima com
Foi bem fácil e cheio de diversão!
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ATIVIDADE 2: XILOGRAVURA
A LITERATURA DE CORDEL ERA UMA HISTÓRIA SÓ FALADA.
MAS, LOGO DEPOIS, COMEÇOU A SER REGISTRADA
PARA A MENSAGEM A TODOS CHEGAR.
A XILOGRAFIA COMEÇA A BRILHAR,
SÃO DESENHOS SIMPLES E VALOROSOS,
QUE DEIXARAM OS CONTOS DE CORDEL FAMOSOS.
APRECIE AS ILUSTRAÇÕES DAS HISTÓRIAS DE CORDEL A SEGUIR. OBSERVE AS IMAGENS E REGISTRE O QUE ENTENDEU. COMO SÃO OS DESENHOS? DE QUE COR SÃO? SÃO PARECIDOS COM AS ILUSTRAÇÕES DO SEU MATERIAL? QUAIS SÃO AS DIFERENÇAS?
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QUE TAL PRODUZIR UM DESENHO UTILIZANDO A TÉCNICA DA XILOGRAFIA, COMO FAZIAM OS ANTIGOS CORDELISTAS?
SEPARE
• 1 BANDEJINHA DE ISOPOR
• LÁPIS OU CANETA DE PONTA FINA
• FOLHA DE PAPEL SULFITE
• TINTA GUACHE PRETA
• PINCEL (TIPO BROCHINHA)
COMO FAZER?
• FAÇA UM DESENHO NA BANDEJINHA, PASSANDO O LÁPIS COM FIRMEZA E DEIXANDO OS SULCOS.
• AO TERMINAR, PASSE TINTA PRETA EM TODO O PRATO, USANDO O PINCEL OU OS DEDINHOS.
• EM SEGUIDA, PRESSIONE A BANDEJINHA SOBRE A FOLHA DE PAPEL SULFITE, COMO SE ESTIVESSE CARIMBANDO.
• REMOVA-A COM CUIDADO E DEIXE SECAR.
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ATIVIDADE 3: QUANTOS CORDÉIS…OS CORDÉIS SÃO PENDURADOS EM VARAIS PARA QUE AS PESSOAS POSSAM LER E APRECIAR TANTA DELICADEZA EM FORMA DE POESIA.
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QUANTOS CORDÉIS COM A CAPA AMARELA VOCÊ VÊ NA IMAGEM?
QUANTOS CORDÉIS COM A CAPA COR-DE-ROSA VOCÊ VÊ NA IMAGEM?
QUANTOS CORDÉIS COM A CAPA VERMELHA VOCÊ VÊ NA IMAGEM?
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PIÃO, MANÉ GOSTOSO, CATAVENTO E PETECASÃO TODOS BRINQUEDOS MANEIROS,MAS EU PREFIRO A PETECAPORQUE ELA PULA E É BEM SAPECA.
VAMOS MONTAR UMA PETECA?
SEPARE
• MEIA VELHA
• UMA PORÇÃO DE AREIA
• 2 QUADRADOS DE TECIDO OU TNT
• FITAS COLORIDAS
COMO FAZER?
• ENCHA A MEIA COM A AREIA E DÊ UM NÓ BEM FORTE.
• POSICIONE OS QUADRADOS DE TECIDO, UM SOBRE O OUTRO, E POSICIONE A MEIA BEM NO CENTRO.
• FAÇA UM “PACOTINHO” E FECHE-O COM AS FITAS COLORIDAS.
• DIVIRTA-SE JOGANDO.
PETECA SAPECA
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Registrando a viagem do dia...
ESPAÇO RESERVADO À FAMÍLIA PARA O REGISTRO DE COMO FOI O DIA.
SOLICITE À CRIANÇA QUE PINTE A CARINHA QUE MELHOR REPRESENTA O SEU SENTIMENTO APÓS AS ATIVIDADES.
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