Portfólio de Avaliação - Atividade 3
Inovações Educativas com Recursos Abertos
Aprender Língua Estrangeira com Recursos na Internet
Os nativos digitais necessitam de práticas inovadoras
de ensino que promovam o desenvolvimento das
habilidades com o uso das tecnologias, que eles
necessitam como cidadãos desse século.
Desse modo, verifica-se a aceitação e motivação
para aprendizagem de Língua Estrangeira com
recurso educacional na Internet, em ambiente que
vai além da sala de aula, no ensino à distância.
A utilização do Laboratório Lalita, respeita a
individualidade do aluno, podendo avançar nos
conhecimentos no seu ritmo e colabora para que a
aprendizagem ocorra no seu tempo disponível e nível
de aprendizagem.http://ciid.it/lalita/
Aplicação de Questionário com Alunos
Podemos avaliar o Laboratório Lalita como uma metodologia
motivadora, atraente e eficaz, que permite desenvolver as
competências linguísticas dos nativos digitais?
Aplicação de Questionário quali-quantitativo no Google Docs com
15 alunos que frequentam o Laboratório Lalita no ensino da
Língua Italiana, com Termo de Consentimento assinado por
todos.
Esse estudo é parte da pesquisa realizada na Monografia do
Curso de Especialização em Mídias na Educação – IFSC/UAB.
Foi enviada Carta de Apresentação à instituição pesquisada, com
tradução para língua italiana.
Apresentação dos Resultados
Quando questionados se consideram o
ambiente virtual de ensino e
aprendizagem um modo de aprender
língua estrangeira mais atraente, 93%
concordaram, seja no ensino
presencial ou a distância.
Sim, só em aulas presenciais 0 0% Sim, seja em aula presencial ou a distância 14 93% Talvez 1 7% Não 0 0%
https://docs.google.com/forms/d/1MnSEnubbHIV5ScPyTLeLlVYb8Ei93UbX20kPG_36Tw0/viewanalytics
Apresentação dos Resultados
Na escola podemos ter uma formação
voltada para a cultura digital, ou
continuar com professores usando apenas
o livro impresso, o quadro e giz.
Os alunos não tem dúvida em escolher os
recursos midiáticos do nosso tempo na
aprendizagem de línguas estrangeiras,
pois estão conectados todo o tempo nos
seus notebooks, tablets e celulares.
Mas 33% desconsideraram a mediação do
professor na aquisição desse
conhecimento.https://docs.google.com/forms/d/1MnSEnubbHIV5ScPyTLeLlVYb8Ei93UbX20kPG_36Tw0/viewanalytics
É melhor usando a internet, o datashow... 5 33% É melhor aprender só com o professor usando o livro,o quadro e giz 0 0% Tanto faz, é a mesma coisa 0 0% É melhor aprender com a internet, datashow, e o professor mediando esse conhecimento 10 67%
Apresentação dos Resultados
Na questão aberta do questionário que solicitou justificar se o uso do Laboratório Lalita é
uma maneira inovadora de aprender a Língua Italiana, todas as respostas são positivas e
corroboram para a aprendizagem com recursos na Internet.
Porque tem atividades diferentes e interessantes, porque perpassa a sala de aula,
podendo ser utilizado no seu tempo e espaço, ou seja, na sua hora disponível em casa,
complementando o aprendizado da Língua Italiana com as aulas presenciais.
Os alunos confirmam que Lalita pode conquistar os jovens para a aprendizagem de
língua estrangeira.
https://docs.google.com/forms/d/1MnSEnubbHIV5ScPyTLeLlVYb8Ei93UbX20kPG_36Tw0/viewanalytics
Recursos Abertos para Aprendizagem de Língua Estrangeira
A Educopédia é uma PLATAFORMA COLABORATIVA e um RECURSO EDUCACIONAL ABERTO.
A Educopédia é uma plataforma online colaborativa de aulas digitais, onde alunos e professores podem acessar atividades autoexplicativas de forma lúdica e prática, de qualquer lugar e a qualquer hora. As aulas incluem planos de aula e apresentações voltados para professores que queiram utilizar as atividades nas salas, com os alunos. Cada uma delas possui temas, competências e habilidades contempladas nas orientações curriculares da Secretaria Municipal de Educação do Rio de Janeiro. Essas orientações curriculares de cada ano e cada disciplina foram divididas em 32 aulas digitais, que correspondem às semanas do ano letivo, retiradas àquelas voltadas para avaliações e revisões.
As atividades incluem vídeos, animações, imagens, textos, podcasts, mini-testes e jogos, seguindo um roteiro pré-definido que obedece a teorias de metacognição. A plataforma visa melhorar a qualidade da experiência educacional, a partir da utilização das novas tecnologias e novas descobertas da neurociência, para a criação de um modelo pedagógico que melhor responda às demandas das crianças e jovens.
As aulas são criadas e revisadas por professores da rede municipal de ensino do Rio de Janeiro.
http://www.educopedia.com.br/SobreEducopedia.aspx
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RECURSO EDUCACIONAL ABERTO PARA APRENDIZAGEM DE LÍNGUA
ITALIANA
Divulgação:
Blog: http://anelisegamba.blogspot.com.br/
, e enviar email aos alunos;
Youtube:http://
www.youtube.com/user/ABGamba1
Facebook:https://www.facebook.com/anelisebe
atriz.gamba
Educopédia é um exemplo !
Precisamos ampliar esses recursos abertos
e fazer uso no ensino básico e superior!
Podemos disponibilizar o uso de recursos
educacionais abertos na aprendizagem
informal, e aprender sempre...
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