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Escola Profissional Dr. Francisco Fernandes Cursos Profissionais

Projeto cofinanciado pelo FSE - Ação - Tipo 1.1.2.2 Ano Letivo 2012/2013

Avaliação Extraordinária – CURSOS PROFISSIONAIS

Matriz da Prova Escrita de COMPONENTE DE FORMAÇÃO SOCIOCULTURAL: Português

Módulo 2 – Textos expressivos e criativos /textos poéticos

1 – NATUREZA E DURAÇÃO DA PROVA

A prova reflete uma visão integradora dos diferentes conteúdos programáticos relativos ao

módulo 2.

No Grupo I, que tem como suporte um texto, avaliam-se conhecimentos e capacidades de

leitura e de expressão escrita através de itens de construção e poderá incluir itens de

seleção.

No Grupo II, avaliam-se conhecimentos e capacidades de leitura e de funcionamento da

língua. Este grupo pode incluir itens de seleção e de construção.

O Grupo III, em que se avaliam conhecimentos e capacidades no domínio da Expressão

Escrita, é constituído por um item de resposta extensa. Este item apresenta orientações no

que respeita à tipologia textual, ao tema e à extensão (de 120 a 150 palavras).

A Prova tem a duração de 90 minutos.

2 – ESTRUTURA E COTAÇÃO DA PROVA

A prova apresenta três grupos de itens.

A prova é cotada para 200 pontos. A valorização relativa dos conhecimentos e das capacidades apresenta-se no Quadro 1.

Quadro 1 – Valorização relativa dos conhecimentos e das capacidades

Grupos Conhecimentos e capacidades Cotação (em pontos)

I Leitura e Expressão Escrita 90 a 110

II Leitura e Funcionamento da Língua

40 a 60

III

Expressão Escrita 50

3 – TIPOLOGIA DAS QUESTÕES

As questões são compostas por itens de seleção (escolha múltipla, associação/

correspondência, completamento ou ordenação) e por itens de construção (resposta curta e

resposta extensa).

Todas as questões serão de resposta obrigatória.

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4 – CRITÉRIOS GERAIS DE CLASSIFICAÇÃO

A cotação de cada alínea será sempre um número inteiro;

As respostas ilegíveis ou que não possam ser claramente identificadas são classificadas com

zero pontos.

A cotação é distribuída por parâmetros de conteúdo e de organização e correção linguística

(Grupo I) ou por parâmetros de estruturação temática e discursiva e de correção linguística

(Grupo III).

No grupo III, são desvalorizadas as respostas que não respeitem as indicações apresentadas

relativamente à tipologia textual, ao tema e à extensão.

5 – MATERIAL A UTILIZAR

O aluno apenas pode usar, como material de escrita, caneta ou esferográfica de tinta preta

ou azul.

As respostas são registadas no enunciado da prova.

Não é permitida a consulta de dicionário.

Não é permitido o uso de corretor.

6 – COMPETÊNCIAS E CONTEÚDOS

Módulo

Conteúdos Objetivos de Aprendizagem

Módulo 2: Textos expressivos e criativos /textos poéticos

Grupo I - A lírica camoniana - Poemas de Luís de Camões ou poemas de autores portugueses do século XX. - Especificidades do texto poético. - Recursos expressivos. Grupo II - Classes de palavras; - Funções sintáticas; - Conjugação pronominal; - Frases complexas. Grupo III Construção de texto.

- Reconhecer a tipologia do texto; - Explicitar o sentido global do texto; - Processar a informação veiculada pelo texto, em função de um determinado objetivo; - Inferir sentidos implícitos a partir de indícios vários; - Determinar a intencionalidade comunicativa; - Formular juízos de valor fundamentados; - Refletir sobre a prática e funcionamento da língua. - Aplicar conhecimentos relativos ao funcionamento da língua; - Planificar a atividade de escrita de acordo com a tipologia textual requerida; - Mobilizar informação pertinente, em função da tarefa a realizar; - Produzir um discurso correto nos planos lexical, morfológico, sintático, semântico, pragmático, ortográfico e da pontuação.