Prefeitura Municipal de Piúma Secretaria Municipal de Educação
COLETÂNEA DE ATIVIDADES PEDAGÓGICAS PLANEJADAS PELOS DOCENTES DA REDE MUNICIPAL DE PIÚMA Estudante realize as atividades no seu caderno. - E. M. E. F MANOEL DOS SANTOS PEDROZA
PORTUGUÊS 2° ANO
AGORA QUE JÁ CONHECEMOS O QUE É U
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MA PARLENDA, VAMOS LER E REALIZAR AS ATIVDADES:
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2º Ano Matemática
PARLENDA
UM DOIS, FEIJÃO COM ARROZ
TRÊS, QUATRO, FEIJÃO NO PRATO
CINCO, SEIS, ARROZ CHINÊS
SETE, OITO, COMER BISCOITO
NOVE, DEZ, COMER
PASTÉIS.
1 . Leia em voz alta a parlenda acima.
2. Circule na parlenda os numerais.
3. Pinte com lápis de cor amarelo, os nomes dos números que
aparecem na parlenda.
4. Escreva os nomes dos números abaixo:
1- 2-
3- 4-
5- 6-
7- 8-
9- 10-
12- 34-
56- 78-
91- 100-
5. Complete a sequência numérica:
11 13 15 17 19 21 23 25
6. Leia a parlenda abaixo e complete a sequência numérica:
A galinha do vizinho
bota ovo amarelinho
bota 1, bota 2, bota 3,
bota 4, bota 5, bota 6,
bota 7, bota 8, bota 9, bota 10.
Complete Calcule:
a sequência 78 62
até o ninho: - 68_ + 64
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7.Encontre no banco de palavras, os nomes dos números para
completar a parlenda.
Banco de palavras
um dois três quatro cinco
seis sete oito nove dez
8. Responda rápido, usando os nomes dos números:
a) Quantos anos você tem?
___________________________________________
b) Que dia é hoje?
___________________________________________
c) Qual o dia, mês e ano que você nasceu?
___________________________________________
9. Complete o percurso em ordem decrescente e ajude o Cascão a
encontrar sua galinha “Giselda”.
feijão com arroz.
feijão no prato.
repito outra vez.
comer biscoito.
comer pastéis.
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CIÊNCIAS 2º ANO
OBJETOS E MATERIAIS
VOCÊ JÁ NOTOU A VARIEDADE DE OBJETOS QUE EXISTEM
AO NOSSO REDOR? VEJA NAS IMAGENS A SEGUIR, COMO
UM MESMO MATERIAL PODE SER UTILIZADO PARA A
FABRICAÇÃO DE DIFERENTES OBJETOS E COMO ELES SÃO
FEITOS DE DIFERENTES MATERIAIS.
TAMBÉM PODEMOS DIZER QUE HÁ DIFERENTES MATERIAIS
PARA UM MESMO OBJETO.
BASEADO NO TEXTO E NAS IMAGENS, RESPONDA AS
PERGUNTAS ABAIXO COM A AJUDA DO PESSOAL DE CASA.
1- QUAIS OBJETOS SÃO FEITOS DE UM MESMO MATERIAL?
________________________________________________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________
2- QUAL A UTILIDADE DESTES OBJETOS? ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________
_______________________________________________
3- QUE OUTROS OBJETOS, DIFERENTES DESTE, TAMBÉM SÃO FABRICADOS PELO MESMO TIPO DE MATERIAL? ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________
4 - DE QUE MATERIAL SÃO FEITOS OS DEMAIS OBJETOS?
________________________________________________
________________________________________________
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GEOGRAFIA 2° ano
QUEM TRABALHA NA ESCOLA
Várias pessoas trabalham na escola : professores ,
serventes, diretora, orientadora, marendeira e muitas
outras. Todas trabalham para o bom funcionamento da
escola.
Observe as ilustrações e escreva na etiqueta, o nome
das pessoas que trabalham na sua escola nestas
funções:
2)O respeito e a tolerância são muito importantes em
todos os espaços de vivência , quais regras de convivência são importantes na escola?
-
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História 2° ano
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Tradições e costumes
O dia do folclore é celebrado anualmente em 22 de agosto, mas o que é o folclore? Folclore é a cultura de um povo, o conjunto das tradições
culturais dos conhecimentos, crenças, costumes, danças,
canções, rituais, música, remédios, comidas típicas,
festividades, lendas e etc, que são a base da cultura do povo
brasileiro.assim vamos conhecer uma parlenda.-
Pinte os espaços entre as palavras no texto.
2. Retire da parlenda as palavras que rimam com:
Touro – .............................. Fundo - .................................
Barro -............................... Fino - ........................................
Balente - ......................... Buraco -.................................
3- Complete os versos da parlenda escrevendo a palavra que rima.
a) O cachimbo é de barro, bate no ..................................... (jarro,
carro, carroça)
b) O jarro é de ouro, bate no ...................................... (cavalo, touro,
bode)
c) O touro é valente, chifra a ....................................... (árvores,
bichos, gente)
d) A gente é fraco, cai no ........................................ (lago, almofada,
buraco)
4 - Agora ilustre ( desenhe ) a parlenda em seu caderno.
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Inglês 2° Ano
SUBJECT: ANIMALS
EXERCISE
01-Encontre os animais e
pinte-os com as cores
indicadas:
A
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Arte 2° Ano
Vamos trabalhar o Dia Nacional dos Profissionais da Educação, criaremos a seguinte atividade descrita abaixo!
Em seu caderno de Arte, você fará um lindo desenho, homenageando à todos os profissionais da educação, demonstrando qual o seu
olhar sobre eles. Qual a melhor maneira que você encontrou para agradecer, dar reconhecimento por todos os esforços que estes
profissionais tem lhe dado no decorrer de todos esses anos de estudo, e inclusive agora nesse período de quarentena!
Use sua criatividade e esbanje nas cores também. Faça com todo carinho essa atividade criativa, e logo em seguida me envie uma foto
sua segurando seu caderno apresentando o desenho!
Acredito no seu potencial e sei que dará o seu melhor nessa tarefa!
Estarei à disposição para qualquer dúvida, e o comando estará no grupo da sala também.
Educação Física 2° Ano
Na aula de hoje, faremos duas atividades voltadas para o jogo da queimada. A primeira utiliza basicamente as mesmas regras da
queimada, só que usando tampinhas. Siga o link de apoio para melhor entendimento:
Link de apoio: https://www.youtube.com/watch?v=h-MoTKVmXWI
Na segunda atividade, pelo menos duas pessoas devem participar. A ideia é fazer um jogo de queimada individual, ou
seja, um para cada lado. As regras serão basicamente as mesmas do jogo em si, porém, quando alguém for
queimado, o adversário apenas soma um ponto. Assim, o jogo continua sem que o participante queimado mude de
lugar.
Observação: a bola pode ser substituída por uma bola de meia ou qualquer objeto macio.
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