TURMA: 2º ANO – MANHÃ E TARDE
PROFESSORAS: KARINA, ERIKA, SIMONE E VALÉRIA
PROFESSORES DE EDUCAÇÃO FÍSICA: LUIZ CARLOS E ANDREIZA
PROFESSORAS DE ARTE: SILVIA E BIA
ATIVIDADES PARA O PERÍODO DE 06.07.2020 À 10.07.2020
PREFEITURA DO MUNICÍPIO DE DIADEMA
SECRETARIA DE EDUCAÇÃO / ESCOLA MUNICIPAL
E.M. PROFª ZILDA GOMES DOS REIS DE ALMEIDA
Rua: Maria Amélia, 100 – Jardim Bela Vista – Diadema – CEP: 09951 – 350
Telefone: 4044 6283
QUERIDOS ALUNOS E FAMÍLIA!
ESPERAMOS QUE ESTEJAM TODOS BEM E COM SAÚDE!
ESTAMOS PASSANDO POR UM MOMENTO MUITO DELICADO E QUE NUNCA IMAGINAMOS
PASSAR. NÃO TEM SIDO FÁCIL ESTAR CONFINADO, SABEMOS DISSO, PARA NÓS TAMBÉM NÃO É...
MAS GOSTARÍAMOS QUE SOUBESSEM QUE ESTAMOS TRABALHANDO MUITO E FAZENDO O MELHOR
POSSÍVEL PARA ALCANÇAR VOCÊS MESMO COM TODAS AS DIFICULDADES QUE TEMOS E SABEMOS
QUE VOCÊS TAMBÉM TEM.
GOSTARÍAMOS DE DIZER A VOCÊS PARA FAZER DESSE MOMENTO DE REALIZAÇÃO DAS
ATIVIDADES ALGO PRAZEROSO, DISTRIBUAM AS ATIVIDADES PELOS DIAS DA SEMANA DA MANEIRA
QUE FOR MAIS TRANQUILA NA ROTINA DA SUA FAMÍLIA. CASO SE CANSEM OU FIQUEM
NERVOSOS(AS) DURANTE A REALIZAÇÃO DAS ATIVIDADES, PAREM, RESPIREM, FAÇAM OUTRAS
COISAS E RETORNEM QUANDO ESTIVEREM MAIS TRANQUILOS, ASSIM VOCÊS VÃO GARANTIR QUE
AS ATIVIDADES SEJAM FEITAS DE MODO MAIS PRODUTIVO E PRAZEROSO!
APROVEITEM TAMBÉM ESSE MOMENTO PARA CURTIR AS COISAS BOAS COMO ESTAR MAIS
TEMPO COM A FAMÍLIA, COMER BEM, DESCANSAR, BRINCAR E FAZER COISAS QUE MUITAS VEZES
NÃO CONSEGUIMOS POR FALTA DE TEMPO. QUE TAL APRENDER ALGO NOVO? OU MESMO
APRIMORAR ALGO QUE GOSTA DE FAZER COMO DESENHAR OU DANÇAR? NÃO ESQUEÇAM
TAMBÉM QUE NÃO DEVEM FICAR APENAS EM MEIOS DIGITAIS COMO TELEVISÃO, COMPUTADOR
OU CELULAR, BRINQUEM MUITO, MAS COM OUTRAS COISAS TAMBÉM COMO JOGOS, BRINQUEDOS
E BRINCADEIRAS QUE USEM O CORPO.
TOMEM TODOS OS CUIDADOS DE HIGIENE, LAVEM SEMPRE AS MÃOS COM ÁGUA E SABÃO,
PASSEM ÁLCOOL GEL, SÓ SAIAM DE CASA SE FOR REALMENTE NECESSÁRIO E NESSE CASO USEM
MÁSCARA COBRINDO NARIZ E BOCA. CUIDEM DE VOCÊS E DAS PESSOAS QUE AMAM, SE TODOS
FIZERMOS NOSSA PARTE LOGO ESTAREMOS JUNTOS!
ESPERAMOS QUE TUDO ISSO PASSE LOGO E SEJA SEGURO ESTARMOS JUNTOS NOVAMENTE!
ESTAMOS COM SAUDADES!
UM GRANDE ABRAÇO!
PROFESSORES: ERIKA, KARINA, SIMONE, VALÉRIA, LUIZ, ANDREIZA, SILVIA E BIA.
RELEMBRANDO: NÃO É NECESSÁRIO COPIAR TODOS OS TEXTOS NO CADERNO, FIQUEM ATENTOS ÁS COMANDAS DE CADA ATIVIDADE, ELAS ORIENTAM QUANDO É SOMENTE PARA FAZER UMA LEITURA OU OBSERVAÇÃO. CASO O ALUNO NECESSITE DE AUXÍLIO DURANTE AS LEITURAS, O RESPONSÁVEL PODERÁ AJUDA-LO. SÓ COPIE E RESPONDA O QUE ESTIVER PEDINDO EM CADA ATIVIDADE!
BOM ESTUDO!
Importante: Antes de realizar as atividades os alunos deverão colocar sempre o cabeçalho no
caderno, conforme o exemplo abaixo:
LÍNGUA PORTUGUESA
Dando sequência nas atividades sobre “O Caso do Bolinho” da autora Tatiana Belinky, estudadas
nas aulas anteriores, os alunos deverão fazer a leitura novamente da história, escrever e completar
a música do Bolinho, descobrir o nome do personagem e fazer a análise da palavra.
ESCREVA A MÚSICA DO BOLINHO EM SEU CADERNO, COMPLETANDO COM AS
PALAVRAS DO QUADRO.
FOFINHO - LOBO – MANTEIGA – BOLINHO – VÔ – VÓ
EU SOU UM_______________,
REDONDO E_______________,
DE CREME RECHEADO,
NA ________________ASSADO.
DEIXARAM-ME ESFRIANDO,
MAS EU FUGI ROLANDO!
O _______ NÃO ME PEGOU,
A _______ NÃO ME PEGOU,
A LEBRE NÃO ME PEGOU,
- NEM VOCÊ, _________ BOBO, VAI ME PEGAR!
Disponível em: http://dapaviradae.blogspot.com/2014/01/atividades-o-caso-dos-bolinhos.html Acesso em 08/06/2020.
Atividades adaptadas pelo professor.
DIADEMA, (DIA), DE (MÊS) DE 2020. DIA DA SEMANA NOME COMPLETO DO ALUNO.
OBSERVE:
SERÁ QUE VOCÊ DESCOBRE? QUAL É O NOME DO
PERSONAGEM QUE ESTÁ ESCONDIDO ATRÁS DA
ÁRVORE?
Disponível em: http://dapaviradae.blogspot.com/2014/01/atividades-o-caso-dos-bolinhos.html Acesso em 08/06/2020.
ESCREVA O NOME DO PERSONAGEM NO CADERNO, DEPOIS SEPARE AS SÍLABAS
E MARQUE A QUANTIDADE DE SÍLABAS, CONFORME INDICA A TABELA ABAIXO:
NOME DO PERSONAGEM
SEPARAR EM SÍLABAS QUANTIDADE DE SÍLABAS
COM BASE NA ESCRITA DO PERSONAGEM ACIMA, ESCREVA NO CADERNO:
A) UMA PALAVRA QUE COMECE COM A PRIMEIRA SÍLABA.
B) UMA PALAVRA QUE COMECE COM A SEGUNDA SÍLABA.
C) UMA PALAVRA QUE TERMINE IGUAL A TERCEIRA SÍLABA.
ATIVIDADE ADAPTADA PELO PROFESSOR.
MATEMÁTICA
Nesta semana vamos continuar a exercitar os conhecimentos na resolução de situações-problema.
1- COPIE OS PROBLEMINHAS EM SEU CADERNO E RESOLVA:
SITUAÇÕES PROBLEMAS
A) JOÃO CONTOU OS PASSARINHOS MOSTRADOS NA ILUSTRAÇÃO
ABAIXO E, PARA INDICAR O TOTAL, ESCREVEU:
O NÚMERO DE PASSARINHOS MARRONS E VERMELHOS É O MESMO?
B) IMAGINE AGORA QUE O NÚMERO DE PASSARINHOS É DADO POR CADA
UMA DAS ESCRITAS A SEGUIR. AUXILIE JOÃO A ENCONTRAR O TOTAL
DE CADA CASO:
FONTE: EMAI. MATERIAL DO ALUNO, 2º Ano Volume I, pg.69. Atividades adaptadas pelo Professor.
C) VOCÊ TEM 5 VACAS, 2 CÃES E 1 GATO. QUANTAS PERNAS VOCÊ TEM?
( ) 4 ( ) 8 ( ) 2 ( ) 20
Disponível em: https://www.matematicagenial.com/2018/01/voce-tem-5-vacas-2-caes-e-1-gato-quantas-pernas-
voce-tem.html Acesso em 03/06/2020
HISTÓRIA
Continuando o tema profissões, vamos estudar alguns profissionais e sua importância na
comunidade.
LEIA O TEXTO E OBSERVE AS IMAGENS ABAIXO:
O PEDREIRO FAZ UM GRANDE ESFORÇO FÍSICO DURANTE O SEU HORÁRIO DE
TRABALHO. AO MESMO TEMPO, ELE PRECISA CONHECER OS MATERIAIS QUE USA E
DOMINAR AS TÉCNICAS DE CONSTRUÇÃO.
TRABALHADORES DA CONSTRUÇÃO CIVIL EM SEU LOCAL DE TRABALHO, 2016.
A ANALISTA DE SISTEMAS USA SEUS CONHECIMENTOS PARA DESENVOLVER
PROGRAMAS DE COMPUTADOR OU FAZER A MANUTENÇÃO DA MÁQUINA. AO MESMO
TEMPO, ELA PRECISA TER HABILIDADE FÍSICA PARA DIGITAR.
ANALISTA DE SISTEMAS EM SEU LOCAL DE TRABALHO, 2012.
RESPONDA NO CADERNO COLOCANDO AS LETRAS. AGORA É SUA VEZ, SE VOCÊ
FOSSE ESCOLHER UMA PROFISSÃO:
A. QUAL É O NOME DA PROFISSÃO?
B. POR QUE VOCÊ PRETENDE SEGUIR ESSA PROFISSÃO?
Fonte: Livro Buriti Mais História – 2º ano, pag. 106 e 107.
http://calameo.download/002899327218c9b9a0ed3
Atividades adaptadas pelo professor.
GEOGRAFIA
Continuando nossos estudos, hoje vamos ver um pouco mais sobre os pontos de vista que usamos
para representar os lugares e objetos.
LEIA O TEXTO, SE PRECISAR PEÇA A AJUDA DE UM ADULTO:
PONTOS DE VISTA
Texto escrito pelo professor.
AGORA OBSERVE AS FIGURAS E RESPONDA A PERGUNTA NO SEU CADERNO:
Imagem disponível em: https://br.pinterest.com/pin/55450639150974625/. Acesso em 29.06.20.
QUAL O NOME DO PONTO DE VISTA DO COPO DE SUCO NA FIGURA 2? E NA 4?
CIÊNCIAS
Nessa semana iremos dar continuidade aos nossos estudos sobre as relações e adaptações que
os seres vivos desenvolvem entre si e com o ambiente em que vivem.
JÁ SABEMOS QUE CADA PONTO DE VISTA TEM UM NOME, VAMOS RELEMBRÁ-LOS:
VISÃO FRONTAL: É O NOME DA POSIÇÃO QUANDO OLHAMOS UM OBJETO DE
FRENTE.
VISÃO OBLÍQUA: É O NOME DA POSIÇÃO QUANDO OLHAMOS UM OBJETO DE CIMA
E DE MANEIRA INCLINADA AO MESMO TEMPO.
VISÃO VERTICAL: É O NOME DA POSIÇÃO QUANDO OLHAMOS UM OBJETO DE
CIMA.
LEIA O TEXTO, SE PRECISAR PEÇA A AJUDA DE UM ADULTO:
AGORA VAMOS PARA O CADERNO:
COPIE O TEXTO E PREENCHA OS ESPAÇOS COM AS PALAVRAS DO QUADRO:
AS PLANTAS E OS ______________ RESPIRAM O GÁS _____________, ESSE GÁS PODE
SER ENCONTRADO PELOS SERES VIVOS NO _______________, NO SOLO OU MISTURADO
NA ________________.
OXIGÊNIO ÁGUA AR ANIMAIS
OS SERES VIVOS PRECISAM DE AR
O AR É UM COMPONENTE NATURAL DOS AMBIENTES QUE ESTÁ EM TODA
PARTE, ATÉ MESMO MISTURADO AO SOLO E À ÁGUA.
O AR É FORMADO POR DIFERENTES GASES, COMO O GÁS OXIGÊNIO E O
GÁS CARBÔNICO. A MAIORIA DOS SERES VIVOS PRECISA RESPIRAR GÁS
OXIGÊNIO PARA VIVER.
AS PLANTAS E ANIMAIS AQUÁTICOS UTILIZAM O GÁS OXIGÊNIO MISTURADO NA ÁGUA.
Imagem disponível em: https://www.guiadasemana.com.br/viagens-nacionais/noticia/5-lugares-no-brasil-para-nadar-com-peixinhos-
coloridos em 25.06.20.
ARTE
Área do conhecimento: Arte Professoras Bia e Silvia
Turma: 2º ano Semana: 06 a 10/7/2020
Olá crianças!
1º Passo: Proposta da atividade
A próxima atividade de artes será também inspirada no trabalho com reutilização de materiais. Desta vez vamos usar galhos de plantas, galhos seco, amarrar e criar bonequinhos em movimento.
Material necessário: Somente barbante ou fita adesiva ou qualquer tipo de linha mais forte,
galhinhos secos e pedacinhos de tecido.
2º Passo: Observe um exemplo:
Use a sua imaginação para criar movimentos no seu bonequinho, você pode
colocar o galhinho com os braços para cima com a perna levantada ou outros
movimentos como se estivesse dançando, pulando, correndo, deitado e como
você imaginar.
3º Passo: Observação da atividade
Agora vocês vão observar o Davi e o Vinicius fazendo nossa atividade!
EDUCAÇÃO FÍSICA
FONTE: https://drauziovarella.uol.com.br/corpo-humano/coracao/ACESSO: 26/06/2020.
TEMA DA AULA: SISTEMA CARDIOVASCULAR SAUDÁVEL
ESSA SEMANA VAMOS DAR CONTINUIDADE AO TEMA QUE COMEÇAMOS A
APRENDER NA AULA PASSADA FALANDO DO NOSSO CORAÇÃO. IREMOS DESENVOLVER
ATIVIDADES QUE ENVOLVAM SAÚDE, EXERCÍCIO FÍSICO, JOGOS E BRINCADEIRAS,
ENTRE OUTROS, RELACIONANDO CONHECIMENTOS E INFORMAÇÕES IMPORTANTES
SOBRE NOSSO CORPO, ALÉM DE PROPOR MOMENTOS SAUDÁVEIS PARA A FAMÍLIA.
RECOMENDAÇÃO AOS PAIS E RESPONSÁVEIS: É IMPORTANTE QUE ALGUÉM LEIA AS
PROPOSTAS DE ATIVIDADES PARA OS (AS) ALUNOS (AS) QUE NO MOMENTO NÃO
DOMINAM A LEITURA, BEM COMO NAS ATIVIDADES QUE ENVOLVAM UTILIZAR OU
MANIPULAR MATERIAIS E OBJETOS DIVERSOS. O IDEAL É QUE O ADULTO INCENTIVE A
CRIANÇA A CONCLUIR AS ATIVIDADES E ORIENTEM A CUMPRIR COM O OBJETIVO DE
CADA ATIVIDADE.
IMPORTANTE: SENHOR (A) RESPONSÁVEL NA MEDIDA DO POSSÍVEL SE FAÇA PRESENTE
EM ALGUNS MOMENTOS DA ATIVIDADE. TAL ESFORÇO VALE MUITO A PENA. OBRIGADO!
OBSERVAÇÃO: NÃO É NECESSÁRIO COPIAR TODO O TEXTO NO CADERNO, NEM MESMO
IMPRIMIR A ATIVIDADE. ESCREVA NO CADERNO APENAS A DATA DE REALIZAÇÃO; O
QUE SE PEDE NA ATIVIDADE PRÁTICA E COMO VOCÊ E SUA FAMÍLIA REALIZARAM CADA
ATIVIDADE.
FONTE: https://asamaritano.org.br/manter-o-coracao-saudavel/ACESSO: 26/06/2020
COMO VIMOS NA SEMANA PASSADA, O CORAÇÃO É O ORGÃO RESPONSÁVEL POR FAZER
O SANGUE CIRCULAR. ELE É UM ÓRGÃO MUSCULAR QUE REPRESENTA A PARTE CENTRAL DO
SISTEMA CIRCULATÓRIO E ESTÁ LOCALIZADO POUCO INCLINADO PARA A ESQUERDA ENTRE
OS PULMÕES.
ASSIM COMO QUALQUER ÓRGÃO DE NOSSO CORPO, O CORAÇÃO NÃO TRABALHA
SOZINHO E PRECISA DA AJUDA DE IMPORTANTES ESTRUTURAS, FORMANDO NOSSO SISTEMA
CARDIOVASCULAR.
IMPORTANTE: NOSSO SISTEMA CARDIOVASCULAR ASSIM COMO TODO ORGANISMO
PODEM SE TORNAR MAIS SAUDÁVEIS, BASTA QUE TOMEMOS ALGUNS CUIDADOS
NECESSÁRIOS:
- REALIZAR EXAMES MÉDICOS PERIODICAMENTE;
- DAR PREFERÊNCIA AOS ALIMENTOS SAUDÁVEIS, EVITANDO GULOSEIMAS, EXCESSO DE
AÇUCAR, SAL, GORDURAS E FRITURAS, EM EXCESSO ENTRE OUTROS;
- EVITE SITUAÇÕES DE ESTRESSE (LEMBRE-SE DA INTELIGÊNCIA EMOCIONAL);
- RESERVE TEMPO PARA SEU LAZER, BOAS AMIZADES, PRATICAR UM
HOBBY(PASSATEMPO), ENTRE OUTROS;
- FIQUE LONGE DE MEDICAMENTOS CONSUMIDOS SEM PREESCRIÇÃO MÉDICA;
- DURMA BEM;
- REALIZE EXERCÍCIOS FÍSICOS DE FORMA REGULAR E COM MODERAÇÃO, SEMPRE
RESPEITANDO SEU LÍMITE, COMO JÁ COMENTAMOS EM AULAS ANTERIORES.
IMPORTANTE: LEMBRE-SE DE TODAS AS DICAS QUE JÁ TRATAMOS EM NOSSAS AULAS
DE EDUCAÇÃO FÍSICA, QUANTO AO QUE FAZER ANTES, DURANTE E APÓS AS PRÁTICAS DE
EXERCÍCIOS FÍSICOS.
CHAMA A FAMÍLIA TODA PORQUE AGORA É HORA DE MOVIMENTAR!!!
NOSSO CORAÇÃO NÃO PODE ESPERAR!!!
ATIVIDADE : CORRIDA DE BATATA
SEPARE UMA QUANTIDADE DE OBJETOS QUE AJUDEM NA REALIZAÇÃO DOS
MOVIMENTOS CARACTERÍSTICOS DESTE JOGO, ONDE CADA PARTICIPANTE DEVE
COLOCAR O OBJETO ENTRE OS JOELHOS E CORRER EM DIREÇÃO A UM LOCAL
COMBINADO ANTES. AO CHEGAR DEIXA O OBJETO CAIR EM UMA TIGELA OU CESTA (OU
BALDE). ISSO DEVE SE REPETIR INDO E VOLTANDO DO LUGAR ONDE SE ENCONTRA OS
OBJETOS DE CADA JOGADOR (A) ATÉ O LOCAL (META) INDICADO. SE CAIR PELO
CAMINHO, DEVE APANHAR O OBJETO DO CHÃO, VOLTAR AO INÍCIO E TENTAR
NOVAMENTE. O VENCEDOR (A) É AQUELE QUE FICAR SEM NENHUM OBJETO PRIMEIRO.
OBS: LEMBRE-SE QUE AS REGRAS PODEM SOFRER ADAPTAÇÕES DE ACORDO
COM CADA GRUPO DE PARTICIPANTES, OBJETOS DISPONÍVEIS, NÍVEIS DE
DIFICULDADE, ENTRE OUTROS.
SE POSSÍVEL E SE OS PAIS E RESPONSÁVEIS AUTORIZAREM,
POSTEM AS ATIVIDADES NO FACEBOOK DA ESCOLA. VOCÊ E SUA FAMÍLIA PODERÃO SE
QUISEREM ENVIAR FOTOS, VÍDEOS E ÁUDIOS RELACIONADOS COM AS PROPOSTAS DE
AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA.
BONS ESTUDOS!
FONTE: http://www.rafaelceribelli.com.br/?attachment_id=1293 ACESSO EM: 18\05\2020.
FONTE:http://www.paginasiniciais.com.br/coracao_maos_ao_por_do_sol/ACESSO 29/06/2020.