PROGRAMA INTERAÇÕES IMPROVÁVEIS
PROJETO QUEM CANTA Setembro e Outubro de 2015
COORDENAÇÃO ANA AMÉLIA NOBRE FORTIN
São Paulo, novembro de 2015.
1
v QUEM CANTA – INTRODUÇÃO
v QUEM CANTA – OBJETIVO
v ESPECIALISTA DANILO TOMIC
v CRONOGRAMA
v PROGRAMAÇÃO
v FREQUÊNCIA v AVALIAÇÃO
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INTERAÇÕES IMPROVÁVEIS QUEM CANTA♪
ROTEIRO
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QUEM CANTA... “SEUS MALES ESPANTA” ... É QUASE QUE AUTOMÁTICO. QUEM CANTA? ANIMAIS DE QUASE TODAS AS ESPÉCIES PRODUZEM ALGUM TIPO DE SOM REPETITIVO, UM CANTO. QUEM CANTA QUANDO, ONDE E O QUE, PODE DESCOBRIR POSSIBILIDADES E RECURSOS DE REPERTÓRIO QUE VARIAM CONFORME OS COMPOSITORES, NAS DIFERENTES ÉPOCAS E CULTURAS. QUE CANTA PARA AS CRIANÇAS, OU COM CRIANÇAS, AS(OS) PROFISSIONAIS DE CRECHE QUE CANTAM FREQUENTEMENTE NA CRECHE, PODEM DIVERSIFICAR SUAS ESCOLHAS. QUEM CANTA JUNTO COM CRIANÇAS, COM AMIGOS, OU COM COLEGAS DE TRABALHO, PODE PERCEBER QUE UM OUTRO TIPO DE CONECÇÃO ENTRE AS PESSOAS SE FAZ PRESENTE NA MÚSICA PRATICADA COLETIVAMENTE, ESTA SIM, UMA LINGUAGEM QUE APROXIMA PESSOAS, QUE DESFAZ FRONTEIRAS. QUEM CANTA MELHOR, PODE OUVIR MELHOR. SABER OUVIR, SE CONCENTRAR, SÃO HABILIDADES QUE PRECISAMOS CULTIVAR CADA VEZ MAIS.
INTERAÇÕES IMPROVÁVEIS QUEM CANTA♪
INTRODUÇÃO
v AMPLIAR CONHECIMENTOS RELATIVOS AO CANTO CORAL: RECURSOS TÉCNICOS E
REPERTÓRIO. FOCO NA VOZ HUMANA E NO CANTO COLETIVO. v DESENVOLVER A SENSIBILIDADE MUSICAL DOS PARTICIPANTES: EXPLORAR SENSAÇÕES,
ESTIMULAR A AUDIÇÃO ATENTA, PERCEBER A ASSOCIAÇÃO COMPLEMENTAR LETRA E MELODIA NA CANÇÃO, PROMOVER A REFLEXÃO SOBRE A PRODUÇÃO COLETIVA, O PRAZER DE CANTAR COM COLEGAS.
v CONHECER MAIS DE PERTO O GRANDE COMPOSITOR DORIVAL CAYMMI. v FAZER DESSE DIA UM DIA MEMORÁVEL.
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INTERAÇÕES IMPROVÁVEIS QUEM CANTA♪
OBJETIVO
INTERAÇÕES IMPROVÁVEIS QUEM CANTA♪
ESPECIALISTA, DANILO TOMIC
ACADÊMICO BACHARELADO EM COMPOSIÇÃO PELA ECA – USP. LICENCIATURA EM MÚSICA PELA FACULDADE PAULISTA DE ARTES. FORMAÇÃO EM MUSICOLOGIA, REGÊNCIA E COMPOSIÇÃO PELA FREIE UNIVERSITÄT – BERLIM (ALEMANHA). PROFISSIONAL PROFESSOR DE MÚSICA. TRABALHOU EM 3 ESCOLAS COM CRIANÇAS DA PRÉ ESCOLA AO ENSINO MÉDIO. DESDE 2003 ESTÁ NA ESCOLA NOSSA SENHORA DAS GRAÇAS. ENSINA PIANO, TECLADO E FLAUTA EM AULAS PARTICULARES E TEM EXPERIÊNCIA NO ENSINO DE MÚSICA PARA PROFISSIONAIS DA DANÇA E DO TEATRO. SOCIAL IDEALIZADOR E COORDENADOR DO PASSARIM – PROJETO SOCIAL DE MÚSICA QUE ACONTECE EM CCAS, CEUS E CASAS DE CULTURA NA REGIÃO DO BUTANTÃ, ATENDE MAIS DE 300 CRIANÇAS COM ATIVIDADES DE ORQUESTRA, CORAL E GRUPO DE PERCUSSÃO.
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INTERAÇÕES IMPROVÁVEIS QUEM CANTA♪ CRONOGRAMA
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VII#PROGRAMA#INTERAÇÕES#IMPROVÁVEIS#1#QUEM#CANTA
SETEMBRO#E#OUTUBRO#2015#1#CRONOGRAMA
10#ENCONTROSNOME#DA#
CRECHE
PROFISSIONAIS#
CONVIDADOS#
POR#CRECHE
PERÍODO DATA DIRETORACOORDENADORA#
PEDAGÓGICAENDEREÇO TELEFONE
CRIANÇAS#
MATRICULADAS#
P/#CRECHE
1º Santo(Agostinho( 26 MANHÃDia(11(de(set((((((((
6a(feiraPriscilla(P.(Dos(
SantosSimone(Cerqueira(
de(AssisR.(Clementine(Brenne,(412(
Paraisópolis2386I4067 180
2º Lar(Infantil 26 MANHÃDia(14(de(set((((((((((((((((
2a(feira
Katia(Cilene(de(Moraes(Santos(((((((((((
Viviane(B.(Siqueira(dos(
santos(((
R.(Oscar(Pinheiro(Coelho,(309(Caxingui(
2386I8750 176
3º Santa(Helena 30 MANHÃDia(18(de(set(((((((((((((((((
6a(feira
Thais(Gibello(Gatti(
Florêncio
Maria(Benedita(Andrade(Batista
R.(Prof.(Dorival(Dias(Minhoto,(115(Santana
2256I7997 180
4º São(Francisco 18 MANHÃDia(25(de(set((((((((((((((((((
6a(feiraCélia(Regina(da(Silva
Eliana(Vilas(Boas( R.(João(Milan,(132((Jd.(Ester( 3476I4167 108
5º São(Miguel 16 MANHÃDia(2(de(out(((((((((6a(feira
Ana(Paula(Limongi
Sabrina(FélixAl.(Eduardo(Prado,(108(
Campos(Eliseos333I76946 98
6º Bela(Vista 22 MANHÃ(Dia(05(de(out((((((
2a(feiraMarcia(C.(Rodrigues
Anderson(Marins(Ribeiro(Moraes
R.(Humaitá,(500(Bela(Vista 2339I7177 174
Misericórdia(I 21Shirley(Alves(de(Araujo
Maria(BernardaR.#Barra#da#Buriquioca,#40#
Parque#Taipas3941I7904 125
Misericórdia(II 10Sônia(
RodriguesCintia(Rocha
Travessa(Antonio(Inácio(Torres,(18(Parque(Taipas(
3941I7904 50
Universo(Infantil 15 Suelene(Kretli Solange(SalesR.(Cosme(Damião(da(
Cunha,(283(Jd.(Guarani(39831735 108
Lar(de(Crianças 20Juscelina(Costa
Rudneia(R.#Antonio#Lopes#de#
Barros,#825####Jd.#Peri#Alto3984I9857 111
9º Guarapiranga(I 15 MANHÃShirley(
Bernardo(de(Oliveira
Rosimeire(Mateus
R.(Carlos(Guilherme(Schmidt,(350(Jd.(Flórida(
5827I9021 90
10º Guarapiranga(II 26 TARDEAndressa(Ramos
Valéria(Cristina(Batista
R.(Luiz(Carlos,(15(Jd.(São(Francisco(cep(04922I140
3495I0904 119
245 15192(creches(no(mesmo(encontro total#de#crianças#beneficiadastotal#participantes#convidados
Dia(23(de(out(((((((6a(feira
Dia(26(de(out(((((((2a(feira
7º
8º
Dia(27(de(out(((((((3a(feira
MANHÃ((((((((((((((((35(participantes
MANHÃ((((((((((((((((31(participantes
INTERAÇÕES IMPROVÁVEIS QUEM CANTA♪ PROGRAMAÇÃO
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v ABERTURA v APRESENTAÇÃO DANILO v QUEM CANTA COM O MAR DE CAYMMI v QUEM CANTA SABE CANTAR? v QUEM CANTA FAZ JUNTO UMA CANTORIA v AVALIAÇÃO E ENCERRAMENTO
Início do encontro, creche Bela Vista
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INTERAÇÕES IMPROVÁVEIS QUEM CANTA♪
FREQUÊNCIA POR CRECHE -‐ TABELA
CRECHES CONVIDADOS PARTICIPANTES %FREQUÊNCIA
Bela Vista 29 28 97 Jd. Guarapiranga I 16 15 94 Jd. Guarapiranga II 26 21 81 Lar de Crianças 18 17 94 Lar Infancl 27 27 100 Misericórdia I 23 19 83 Misericórdia II 11 9 82 Santa Helena 30 26 87 Santo Agoscnho 29 27 93 São Francisco 22 21 95 São Miguel Arcanjo 20 17 85 Universo Infancl 21 14 67
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INTERAÇÕES IMPROVÁVEIS QUEM CANTA♪
FREQUÊNCIA POR CRECHE – GRÁFICO
97 94 81
94 100
83 82 87 93 95
85
67
%FREQUÊNCIA
10
INTERAÇÕES IMPROVÁVEIS QUEM CANTA♪
FREQUÊNCIA DIREÇÃO -‐ GRÁFICO
1 1 0 1 1 0 1 1 1 1 1 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
100 100
50
100 100
50
100 100 100 100 100
50
Diretora CP %FREQUÊNCIA
11
INTERAÇÕES IMPROVÁVEIS QUEM CANTA♪
FREQUÊNCIA PROFESSORES -‐ GRÁFICO
100 100 94
100 100 100
75 85
94 85
92 100
(%) FREQUÊNCIA
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INTERAÇÕES IMPROVÁVEIS QUEM CANTA♪
FREQUÊNCIA SUPORTE -‐ GRÁFICO
100 100
50
25
100
67 67
86
100 100
25 17
(%) FREQUÊNCIA
As respostas das avaliações foram definidas e separadas em diferentes categorias: Pessoal – Referente ao comportamento do especialista e representante do Insctuto Girassol na creche fora do horário da aula
Profissional – Referente ao empenho do especialista e representante do Insctuto Girassol para realizar o encontro Emoções:
• Alegria (posicvo) • Tranquilidade
• Saudade
• Tristeza (negacva) • Familiar
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INTERAÇÕES IMPROVÁVEIS QUEM CANTA♪
AVALIAÇÃO
INTERAÇÕES IMPROVÁVEIS QUEM CANTA♪
AVALIAÇÃO 14
1. Você sen\u alguma sensação diferente quando começou a cantar?
TRANQUILIDADE: Leveza, calma, a música me relaxa, paz, bem estar e
liberdade
ALEGRIA:boa energia e uma
grande descoberta, euforia
SAUDADE de quando era criança, da minha terra, do passado
EMOÇÃO, foi muito prazeroso
SIM, gostei muito (somente sim)
Senc vontade de conhecer outras
músicas de Caymmi,
Limtação e depois de liberdade
Eu viajei com o som do mar
Sempre mudo meu humor quando canto,
eu amo
TRISTE, VERGONHA
Achei que teria dificuldade mas
consegui
Acho que eu senc como as cças se sentem qdo começam a cantar na sala
Reflexão -‐ cantei muito para minhas filhas quando eram
bebês
Parccipar com espontaneidade
Atenção em acompanhar o ritmo da música
Prazer de ouvir e cantar
Mais ou menos pois já convivo com
músicos Quem Canta os males espanta
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2. Tem alguma lembrança (alegre ou triste) da sua vida, relacionada à música, que queira contar?
INTERAÇÕES IMPROVÁVEIS QUEM CANTA♪
AVALIAÇÃO
Não
FAMILIA: mãe cantava "A Canção da Parcda , pai tocava sanfona, pai era músico, co avô sempre
cantava, sinto saudades do meu pai, avó ouvindo discos no final de tarde, irmã cantando p/ mim, cresci com meus pais
ouvindo MPB
Só alegre, sempre cantei quando era criança,
quando corria na praia, rio e pesca
Música só me lembra coisa boa: casamento, música
marca nossa vida
Muitas lembranças, cada uma para uma fase da minha vida, música da saudade
Me lembrei qdo criança assiscndo o Castelo Rá Tim Bum
Lembranças tristes Me lembrei quando fui à praia, no RJ, na minha adolescência
Queria aprender a tocar violão, aprender a tocar
um instrumento
Sim, a música é terapia me ajudou a ter equilibrio
emocional
Lembrança de Alagoas, da vida no interior qdo a gente sentava em roda para cantar, quando
morava na aldeia e pulava em rios Me lembro dos tempos
que eu escutava Dorival
Em um teatro cantaram para mim "Ao mestre com
carinho", foi quando descobri minha vocação
Sim, várias pois sou componente de uma escola de samba
Me lembrei das aulas de canto que eu fiz
Em branco
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INTERAÇÕES IMPROVÁVEIS QUEM CANTA♪
AVALIAÇÃO
3. Você conhecia Dorival Caymmi?
Sim. Principalmente "Maracangalha", "O Mar", "A
Jangada". Agora estou gostando mais ainda
Não. Mas adorei conhecê-‐lo, passei a admirá-‐lo, fiquei encantada com as
suas músicas
Ele não, somente algumas músicas
Somente o nome e não as músicas
Pouco
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INTERAÇÕES IMPROVÁVEIS QUEM CANTA♪
AVALIAÇÃO
4. O que o canto em grupo te ensinou hoje?
Que é necessário RESPEITO, união e
parccipação de todos para sair uma boa música,
estar em sintonia e aprender a aguardar sua vez e ritmos de cada um, todos podem cantar
COLETIVO: Que o grupo pode ser harmônico, é gostoso cantar junto, em
grupo temos mais segurança, um agrega ao
outro
A ter ritmo, harmonia e melodia, diferenciar ritmo de melodia
Ampliar meu conhecimento
Que a vida deve ser maravilhosa como a
música
Que quem canta seus males espanta
Se soltar, não ter vergonha
Todos podemos aprender sobre a música e cantar
A trabalhar a voz antes de cantar a música, ter cuidado com a voz
Muitas lembranças do passado
Formas diferentes de trabalhar com as crianças
Apreciar as músicas de Dorival
O uso dos instrumentos, como criar os
instrumentos a parcr de materiais simples
Precisamos estar em sintonia para fluir no
trabalho, cantar reforça os laços, a música é importante para o
educador Em branco
18
INTERAÇÕES IMPROVÁVEIS QUEM CANTA♪
AVALIAÇÃO
5. Dê sua opinião sobre a par\cipação da Ana Amélia.
PESSOAL: Ócma, muito simpácca, de extrema importância
o que ela traz, agradável, educada, compromecda, bom ter sua parccipação, traz conhecimento para passarmos para as nossas crianças,
tranquila
PROFISSIONAL: Excelente mediadora, muito boa, qualificada profissionalmente, sempre atenta, traz
temas ócmos, calma e objecva nas suas explicações, se
expressa muito bem, centrada e segura, nos faz interagir, nos
Não a conhecia, é uma pessoa admirável
e empenhada
Tímida
Em branco
19
INTERAÇÕES IMPROVÁVEIS QUEM CANTA♪
AVALIAÇÃO
6. Dê sua opinião sobre a par\cipação do Danilo.
PESSOAL: Muito legal, alegre, divercdo, carismácco, paciente
PROFISSIONAL: Maravilhoso, um ócmo profissional, um músico
extraordinário, o melhor que já vi,
inteligente, sabe o que faz, agregou
conhecimento com muita leveza, sabe bastante de música, muito bom, excelente
Adorei ter aprendido os tons musicais
Gracficante pelas músicas que ele
nos trouxe
A principio um pouco cansacvo mas foi interessante
20
INTERAÇÕES IMPROVÁVEIS QUEM CANTA♪
AVALIAÇÃO
7. Surgiu alguma idéia nova para você introduzir, no seu dia a dia, com as crianças na creche?
A construção de novos instrumentos, uclizar
os baldes, instrumentos de sucata
(principalmente a caixa de pizza)
Ócma orientação de como trabalhar com
música Os exercícios e técnicas de cuidados com a voz
Vou aplicar as músicas que ele apresentou com as crianças,
introduzir na rocna
Relaxar, respirar e tomar bastante água
Cantar as músicas com melodias diferentes
Fazer o tom da voz, exercícios e aplicar a
didácca com as crianças
Eu não trabalho
diretamente com crianças, sou jovem
aprendiz, mas vou fazer o mesmo com minha filha Sim, muitas
Queria perguntar sobre Clara Nunes e Elis
Regina
A música do BOM DIA
Em branco
Cantar uma música no ritmo de RAP
Ler a música antes de cantar para que aprendam a letra
Que concnue essa formação
Que ele volte o ano que vem
21
INTERAÇÕES IMPROVÁVEIS QUEM CANTA♪
AVALIAÇÃO
8. Você queria fazer alguma pergunta que não fez?
NÃO: tudo foi bem esclarecido, foi tudo bom, só queria um espaço para falar
como esse programa é bom, só agradecer, tudo foi objecvo
SIM: Quando vc se interessou pela música? Qdo
teremos mais um encontro desse? Por que esse nome: Chorinho? Queria saber mais sobre o
Em branco
22
9. O que você achou do evento com relação a: horário, formato, conteúdo e organização? Aceitamos sugestões e crí\cas
INTERAÇÕES IMPROVÁVEIS QUEM CANTA♪
AVALIAÇÃO
Excelente, tudo de bom, ócmo e
prazeroso, maravilhoso do começo ao fim,
legal, bem agradável, tudo estava perfeito,
bom,
Muito bem organizado, muito bem planejado,
pontual
Poderia ter sido o dia inteiro, queria mais, não foi cansacvo
Gostei dos materiais e forma de interagir
Parabéns Insctuto Girassol Em branco
Volte mais vezes Perfeito, eu nem
senc sono Sou suspeita, adoro música
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INTERAÇÕES IMPROVÁVEIS QUEM CANTA♪
AVALIAÇÃO
10. Complete a frase QUEM CANTA ...
Seus males espanta
Seus males espanta ...: e vive bem / e alegra a
vida / é feliz/ é amado/ é livre / e encanta / a vida
fica mais alegre / esquecemos os problemas
Abre novos caminhos, transforma
Encanta
É feliz
É feliz /bem humorado/ se torna uma pessoa
linda/, amada e respeitada/, expressa sua verdade/ expressa
sua alegria
Aprende
Alegra a alma
Dá asas a imaginação/ a alegria e ao amor
Consegue se expressar Vibra o coração
Nunca envelhece/ concnua sempre jovem
Educa/ socializa/ convive/ sonha/ se completa/ reflite
O grupo cantou
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