“ (...) É um aspecto central do ser humano, que
acompanha toda a vida e que envolve o sexo, a identidade,
papéis de género, orientação sexual, o erotismo, o prazer,
a intimidade e a reprodução.
A sexualidade é vivida e expressa em pensamentos,
fantasias, desejos, crenças, atitudes, valores,
comportamentos, práticas, papéis e relações.
Se sexualidade pode incluir todas estas dimensões, nem
sempre todas elas são experenciadas ou expressas.
A sexualidade é influenciada pela interacção de factores
biológicos, psicológicos, sociais, económicos, culturais,
éticos, legais, religiosos e espirituais.”
(OMS,2002)
SEXUALIDADE(...)
Educação
Sexual
Projecto Curricular de
Turma
(12h)
Áreas Curriculares
Não Disciplinares
AP e FC
Educação para a saúde
Áreas Curriculares Disciplinares
PEE
Coordenador de ES
Unidade de Saúde Pública/Unidade de
Cuidados na Comunidade
Equipas de Saúde escolar
Estruturas de Coordenação Interna
Coord. de Departamento Coord. D.T. /Coord. D.Curso
Coord. A.P.
Comunidade Escolar Associação de Pais
Associação de Estudantes
PEE / Ed. Sexual / Equipa
A.O. Assistentes Operacionais
Parcerias
Hospitais Faculdades Institutos
APF IDT IPJ
ONG’s
SPO/Professor tutor
CONTEÚDOS MÍNIMOS A ABORDAR NAS ÁREAS DISCIPLINARES
E/OU
NAS ÁREAS CURRICULARES NÃO DISCIPLINARES
(Conforme quadro anexo à Portaria nº 196-A/2010 de 9 de Abril) )
3º CICLO
Conteúdos Curriculares que se integram nos conteúdos mínimos legislados pela Portaria n.º 196-A/2010 de 9 de Abril do Ministérios da Saúde e da Educação, por ano.
Reunião CT)
ANO 7º ANO
Disciplina Conteúdos curriculares Calendarização
Português Contos tradicionais
Contos do séc. XX: relações humanas – a adolescência e a família
1º Período
Ao longo do ano
Francês
A Família
Os grupos
O Corpo Humano
Higiene e saúde
Final do 2º
período
3º período
Inglês A família / a rotina diária - os laços, os afectos
Estilos de vida
Os amigos / a escola – tipos de relações, comunicação
O mundo à nossa volta – desporto e férias
1º período
2º período
3º período
Espanhol Família 2º período
História Grécia e Roma (Sociedade, Educação, Cultura e Arte) 2º e 3º Períodos
Ed.Visual
EMR Riqueza e sentido dos afectos 2º Período
Ed. FÍsica
Regras de higiene corporal
Ao longo do ano
Conteúdos Curriculares que se integram nos conteúdos mínimos legislados pela Portaria n.º 196-A/2010 de 9 de Abril do Ministérios da Saúde e da Educação, por ano.
Reunião CT)
ANO 8º ANO
Disciplina Conteúdos curriculares Calendarização
Português As relações familiares e interpares no texto narrativo
O amor no texto narrativo, poético e dramático
1º Período
Ao longo do ano
Inglês
• Estereótipos e convenções sociais
Padrões culturais próprios de universos diferenciados
Diferentes formas de estar e de viver
Tempo livre e entretenimento
Desporto e amigos
Alimentação e saúde
A moda
Os media
Francês
Os jovens: a moda, dinheiro, saídas
Sociedade: Saúde.
Reflexão sobre atitudes e comportamentos: aceitação da diversidade, identificação de
situações de risco/ perigo e saber procurar apoio.
Espanhol Saúde 1º período
História Renascimento
Barroco
2º Período
Ed. Visual
Emrc O amor humano 1º Período
Ed. Física Regras de higiene corporal Ao longo do ano
Geografia Evolução da população Mundial - Taxa de Natalidade e Taxa de Fecundidade
- Medidas de controle da Natalidade
- Políticas natalistas /antinatalistas
2º Período
Conteúdos Curriculares que se integram nos conteúdos mínimos legislados pela Portaria n.º 196-A/2010 de 9 de Abril do Ministérios da Saúde e da Educação, por ano.
Reunião CT)
ANO 9º ANO
Disciplina Conteúdos curriculares Calendarização
Português O texto narrativo: A Aia de Eça de Queirós – o amor como dádiva total.
A poesia portuguesa do séc.XX: o amor – sentimento privilegiado
1º Período
2º Período
Inglês
Consciencialização dos prejuízos/ efeitos causados por comportamentos de risco.
(Unidades 3 e 5 do Manual adoptado)
Relacionamentos na adolescência
(Unidade 6 do manual adoptado)
2º período
3º período
Francês
Ciência e tecnologia (perigos da internet)
Cooperação internacional (associações de solidariedade social que acolhem
mulheres abusadas, jovens mães…)
- Dimensão social da sexualidade: saber como se protege o seu próprio corpo,
prevenindo a violência e o abuso físico e social e comportamentos sociais de
risco (conteúdo nº 5)
2º período
3º período
Espanhol Jovens e relacionamentos 2º/3º período
Emrc A dignidade da vida humana
Projecto de vida
1º Período
2º Período
Ciências
Naturais
Transmissão da Vida
Bases fisiológicas da reprodução
1º Período
História Mutações na estrutura social e nos costumes no início do séc. XX 2º Período
Ed. Física
Possibilidades e limites do corpo
Ao longo do ano
Ed. Visual
CONTEÚDOS MÍNIMOS A ABORDAR NAS ÁREAS DISCIPLINARES
E/OU
ÁREA DE PROJECTO DO 12º ANO
(Conforme quadro anexo à Portaria nº 196-A/2010 de 9 de Abril) )
ENSINO SECUNDÁRIO
Português, Línguas Estrangeiras, Filosofia, História, Biologia, Psicologia, História da
Cultura e das Artes, Oficina de Artes, entre outras - sempre que os conteúdos
programáticas das diferentes áreas curriculares disciplinares se relacionem com os
conteúdos mínimos avançados pelos Ministérios da Saúde e da Educação;
• Recurso ao GIAA, técnicos convidados ou saídas externas;
Área de Projecto -12º ano sempre que possível e respeitando a transversalidade
inerente às várias disciplinas.
Conteúdos Curriculares que se integram nos conteúdos mínimos legislados pela Portaria n.º 196-A/2010 de 9 de Abril do Ministérios da Saúde e da Educação, por ano.
Reunião CT)
ANO 10º ANO
Disciplina Conteúdos curriculares Calendarização
Emrc A civilização do amor 2º Período
Geografia Evolução da população portuguesa :
Relação entre a evolução da população portuguesa e o comportamento das
diferentes variáveis demográficas
Constrastes regionais (evolução das diferentes variáveis demográficas)
Problemas demográficos
Medidas a adoptar (natalistas/antinatalistas)
3º Período
Filosofia Unidade II: A acção humana e os valores.
Subunidade II: A experiência valorativa.
2º Período
História da Cultura
e das Artes
Grécia e Roma (Sociedade, Educação, Cultura e Arte)
2º e 3º Períodos
Português Textos dos media: A crónica – a importância dos afectos
A lírica Camoniana: o amor no renascimento
Poesia portuguesa e estrangeira do séc. XX: a abordagem do amor
1º Período
2º Período
3º Período
Inglês
Os jovens na era Global
A vida dos adolescentes
Os amigos
Códigos de apresentação
Francês
Grupos de pertença e de referência:
Família
Grupos
Culturas
Espanhol
(Nível de
Iniciação)
As relações humanas:
a família; os amigos; os colegas.
Ao longo do ano
lectivo
Ed. Física Saúde, bem estar físico, mental e relacional Ao longo do ano
Conteúdos Curriculares que se integram nos conteúdos mínimos legislados pela Portaria n.º 196-A/2010 de 9 de Abril do Ministérios da Saúde e da Educação, por ano.
Reunião CT)
ANO 11º ANO
Disciplina Conteúdos curriculares Calendarização
Português
Frei Luís de Sousa de Almeida Garrett: a temática do amor - indivíduo / sociedade
Os Maias de Eça de Queirós: a acção trágica; a crónica de costumes
A mulher na poesia de Cesário Verde
2º Período
2º Período
3º Período
Filosofia
Unidade III: Desafios e horizontes da filosofia
Subunidade I: Filosofia e sentido
3º Período
História e História
da Cultura e das
Artes
Renascimento
Barroco
2º e 3º Períodos
Emrc A civilização do amor 2º Período
Biologia e Geologia Ciclos de vida: unidade e diversidade(ciclo do Homem). 1º Período
Ed. Física Saúde, bem estar físico, mental e relacional Ao longo do ano
Inglês Um mundo de muitas culturas
3º período
Francês Informação e comunicação:
Vida privada e direito à informação
Alemão
Relações interpessoais
• O grupo de amigos
• Entreajuda e problemas
• Amigos e namorados
12º ANO
Disciplina Conteúdos curriculares Calendarização
Português A poesia de Ricardo Reis
Os Lusíadas de Luís de Camões: o episódio da Ilha dos Amores
Felizmente Há Luar! De Luís de Sttau Monteiro : as personagens Matilde e Rita
Memorial do Convento de José Saramago: relacionamento dos casais rei/ rainha
e Baltasar/ Blimunda
1º Período
2º Período
2º Período
3º Período
Inglês
Women´s Rights:
The feminist movement
Abuses and violence against women
Human Rights
Children and young people
Emrc O amor fecundo 2º Período
Biologia
Uniddae I- Reprodução Humana
Gametogénese e fecundação
Controlo hormonal
Desenvolvimento embrionário e gestação
Manipulação da fertilidade
1º Período
Psicologia
Unidade I – Tema 2: Eu:
Os processos emocionais: emoções, afectos e sentimentos;
os processos conativos: a motivação; entre o desejo e a acção.
Tema 3: Eu com os outros:
As relações interpessoais: os processos de cognição social: impressões;
expectativas; atitudes; representações sociais.
Processos de relação entre os indivíduos e os grupos: atracção interpessoal; a
agressão; a intimidade; estereótipos; preconceitos; discriminação
2º Período
História e História da
Cultura e das Artes
Mutações na estrutura social e nos costumes no início do séc. XX
Alterações na estrutura social e nos comportamentos a partir dos Anos 60 do
séc. XX.
1º Período
2º Paríodo
Ed. Física Movimento e expressão através das vivências corporais Todo o Ano
Conteúdos Curriculares que se integram nos conteúdos mínimos legislados pela Portaria n.º 196-A/2010 de 9 de Abril do Ministérios da Saúde e da Educação, por ano.
Reunião CT
Área I
Unidade 1 Tema 1.2. Pessoa e Cultura
Área I
Unidade 2 Tema 2.1. Estrutura Familiar e Dinâmica Social
Área III
Unidade 7
Tema 7.1. Cultura Global ou Globalização das
Culturas
Área III
Unidade 9
Tema 9.1. Os fins e os meios: que ética para a
vida humana Em Conselho de Curso, deverá ser ajustada, para a disciplina de Área de Integração, a organização de módulos transversais que melhor permita a abordagem científica da Educação Sexual, de acordo com a linha de coerência interna adoptada quer para a leccionação da disciplina, quer na planificação do Projecto de Educação Sexual de Turma
ÁREA DE INTEGRAÇÃO Ensino Profissional
Conteúdos Curriculares que se integram nos conteúdos mínimos legislados pela Portaria n.º 196-A/2010 de 9 de Abril do Ministérios da Saúde e da Educação, por ano.
Reunião CT
ANO 1º ANO
Disciplina Conteúdos curriculares Calendarização
INGLÊS
M1 Eu e os Outros – Relacionamentos
Interpessoais
M2 Multiculturalidade – Conhecimento sobre
Outros Povos e Autoconhecimento
M3 Evolução Tecnológica e Factor Humano
M4 Comunicação Global e Relacionamentos
de Proximidade
1º Período
2º Período
3º Período
Ed. Física
Assumir papéis de género igualitários, não discriminatórios.
Ser capaz de dialogar com pessoas do outro sexo.
Aceitar a própria identidade sexual.
Respeitar a orientação sexual de cada um.
Reconhecer que a orientação sexual é uma questão do foro privado de cada um e não pode dar
azo a discriminação do indivíduo.
Saber respeitar, aceitar ou recusar sentimentos, afectos, desejos, intenções e decisões dos
outros.
Desenvolver comportamentos assertivos.
Saber como preservar a sua saúde e bem estar físico, mental e relacional.
Ao longo do Ano
Conteúdos Curriculares que se integram nos conteúdos mínimos legislados pela Portaria n.º 196-A/2010 de 9 de Abril do Ministérios da Saúde e da Educação, por ano.
Reunião CT
ANO 2º ANO
Disciplina Conteúdos curriculares Calendarização
INGLÊS
Módulo 5:
O Mundo dos Jovens (Teenage World)
Conteúdos que poderão ser tratados nesta unidade:
Os valores, as preocupações, vícios, o relacionamento com os pares, com a família e outros, a
gravidez, abusos (emocionais, físicos e sexuais, doenças sexualmente transmissíveis, a
sexualidade, o suicídio e a auto-punição, problemas alimentares, saúde física)
2ª metade do 1º
período
Ed. Física
DIMENSÃO PSICOAFECTIVA
Assumir papéis de género igualitários, não discriminatórios.
Ser capaz de dialogar com pessoas do outro sexo.
Aceitar a própria identidade sexual.
Respeitar a orientação sexual de cada um.
Reconhecer que a orientação sexual é uma questão do foro privado de cada um e não pode dar
azo a discriminação do indivíduo.
Saber respeitar, aceitar ou recusar sentimentos, afectos, desejos, intenções e decisões dos
outros.
DIMENSÃO SOCIOCULTURAL
Desenvolver comportamentos assertivos.
DIMENSÃO BIOLÓGICA
Saber como preservar a sua saúde e bem estar físico, mental e relacional.
Ao longo do Ano
Conteúdos Curriculares que se integram nos conteúdos mínimos legislados pela Portaria n.º 196-A/2010 de 9 de Abril do Ministérios da Saúde e da Educação, por ano.
Reunião CT
ANO 3º ANO Curso - TPQCA
Disciplina Conteúdos curriculares Calendarização
.... ....
Biologia Módulo b2 – Processos de reprodução
reprodução sexuada
2º período
.... ....
Conteúdos Curriculares Calendarização
Comunicação e Relações Interpessoais.
Direitos de Cidadania: O direito de Todos termos
Direitos.
Direitos Humanos: A Longa História dos Direitos e
Liberdades.
Fecundidade e Envelhecimento: Famílias em
Mudança.
Género e Igualdade: Todos os Homens são Livres,
e as Mulheres?
Promover a Saúde: As doenças do nosso Tempo.
Sociedade Civil: As Múltiplas pertenças.
A fixar em função
do grupo/turma,
da negociação e
de acordo com o
projecto.
CIDADANIA E MUNDO ACTUAL (CMA)
CEF
Projecto de Educação Sexual de Turma
Coordenador
PES
D. T.
Docentes Conselhos de
Turma/Curso/POETs
Conforme artigo 7º da Lei 60/2009 de 6 de Agosto
INÍCIO DO 1º PERÍODO
METODOLOGIA DE PROJECTO
Identificação de problemas e diagnóstico da situação (consciencialização dos problemas e das causas)
Formulação de objectivos (concretos e mensuráveis)
Definição de Estratégias de intervenção (envolvimento de parceiros, técnicos e especialistas a convidar/recurso ao
GIAA/visitas a realizar/outras... Elaboração do plano de acção (calendarização das actividades e
distribuição das responsabilidades
Avaliação (estabelecer um plano de avaliação) – avaliar anualmente os conteúdos dados
Actualização (publicitar os resultados e estudo das estratégias
para prossecução do projecto)
Dimensões da sexualidade BIOLÓGICA PSICO-AFECTIVA SOCIOCULTURAL
Áreas e temas de
Educação
Sexual
Questões/ Problemas
Corpo sexuado Saúde Sexual e
Reprodutiva (SSR)
Identidade e
Sexualidade
Sexualidade e relações
Interpessoais
Sexualidade e Sociedade
Mudanças p
ubert
ári
as
Anato
mia
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Imagem
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Concepção G
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Sexualidade e
lin
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Contr
acepção
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Cultura
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Sexualidade e
vio
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LEVANTAMENTO DAS NECESSIDADES
CAIXA DE PERGUNTAS
EQUIPA INTERDISCIPLINAR
Gerir o GIAA
Assegurar a aplicação dos
conteúdos curriculares
Promover o envolvimento
da Comunidade educativa
Organizar iniciativas de complemento
curricular que se julgue adequadas
Conforme artigo 8 º da Lei 60/2009 de 6 de Agosto
AO LONGO DO ANO
Avaliação inicial: aplicação de questionários que ajudam a
avaliar/diagnosticar quer os conhecimentos/dificuldades, quer os interesses
dos alunos sobre temáticas de maior relevância.
Avaliação intermédia: registo de ocorrências/mudanças de atitudes,
questionários aplicados aos alunos em diferentes momentos, grelhas de
observação a preencher antes e depois das actividades para
avaliar/diagnosticar conhecimentos/dificuldades/interesses sobre as
temáticas tratadas,...
Avaliação final: o Director de Turma, ouvidos todos os intervenientes do
projecto, e com base nos indicadores de avaliação obtidos ao longo do
processo:
1- fará o balanço global do grau de consecução do plano de acção, baseado
nos seguintes parâmetros:
- número de horas previstas/utilizadas; - conteúdos/temas definidos para
cada Turma; - impacto das actividades na aprendizagem dos alunos, tendo
por base os indicadores de avaliação utilizados ao longo do ano.
2- dará directrizes para o ano seguinte.
AVALIAÇÃO
- entrada livre a alunos e a outros elementos da comunidade;
-oferta de recursos técnicos;
-apoio aos projectos de educação sexual de turma;
-apoio aos alunos nos projectos a desenvolver em AP;
-apoio a alunos (grupos pequenos) em substituição de aulas sem plano;
-presença semanal de um elemento de uma equipa técnica (médico, psicólogo e
enfermeira);
-presença de alunos com formação (jovens líderes);
-envolvimento de Encarregados de Educação (E.E.), que exerçam funções na
área da saúde, na dinamização do GIAA;
- criação de um calendário semanal com a presença de docentes com formação
em educação sexual em ambiente escolar.
PRETENDE-SE UM GABINETE DE INFORMAÇÃO E DE APOIO AO ALUNO
COM:
Realização de actividades diversificadas:
- Jogos de clarificação de valores ou «Barómetro de atitudes»;
- Brainstorming ou «tempestade de ideias»;
- Visionamento de filmes /excertos seguidos de debate;
- Exploração de imagens/textos/histórias valorativas/artigos/ filmes/PPTs;
- Discussão de fichas de trabalho;
- Desmistificação de conceitos;
- Role-play e role-reverse ou dramatização;
- Debates Prós/contras;
- Jogos variados;
- Concursos;
- Inquéritos/questionários;
-Acções de Formação/Workshops na área da Mediação de Conflitos e outros.
Utilização do mail específico ([email protected]) para comunicação com a
comunidade escolar;
Formação para professores na área da sexualidade em contexto escolar
ACTIVIDADES A DESENVOLVER
Data Tempo
lectivo
Dinamizado
por:
ASSUNTO / MATERIAL USADO
Alimentação e
Actividade Física
Consumo de
substâncias
psicoactivas
Sexualidae e
IST’s
Violência em
meio escolar
FOLHA DE REGISTO
ANO:_____TURMA:_______
ACTIVIDADES A DESENVOLVER EM GRUPO TURMA
(aulas de substituição)
Fichas de avaliação, preenchidas pelos alunos, relativas às
actividades em que estiverem envolvidos;
Relatório (s) elaborado(s) pelos intervenientes no gabinete;
Relatório de professores responsáveis pelo projecto de
Educação Sexual de Turma /Directores de Turma;
Relatório elaborado pela coordenadora do PES
AVALIAÇÃO
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