2,5 cm
8,5 cm
2,5 cm
AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DE BRAGA OESTELargo João Martins de Oliveira nº5 – 4705 769 CABREIROS BRG
NOME Nº DISCIPLINAMATEMÁTICA
O trabalho nesta ficha Cotação em %
RUB. PROF. RUB E.E.
• L E I A , C U I D A D O S A M E N T E , O S E N U N C I A D O S .• A P R E S E N T E T O D O S O S C Á L C U L O S Q U E T I V E R D E E F E C T U A R .
1. Observa a seguinte figura.
1.1. Indica, usando as respectivas notações:
Um raio _________; uma corda ______; um diâmetro _______
1.2 Usa a régua e mede, em milímetros, o raio da
circunferência. _______
1.3 Calcula, em centímetros, a medida do perímetro do círculo
( π=3,14). Escreve a fórmula.
R:__________________________________________
2. Observa a figura e responde às questões. As
medidas estão em cm.
2.1. Qual é a altura do cilindro planificado?
R: __________________________________
2.2. Será que o comprimento do rectângulo está
correcto? Justifique.
R:__________________________________________________3. Coloca nos os números 1,2,3 e 4 de modo a obteres uma correspondência correcta.
1. Raio O dobro da medida do raio
2. Círculo Fronteira do círculo
3. Diâmetro Superfície plana limitada por uma circunferência
4. Circunferência Metade da medida do diâmetro
- 1 -
E S C O L A B Á S I C A 2 , 3 D E C A B R E I R O S
F I C H A D E A V A L I A Ç Ã O I N T E R M É D I A
ANO 6º TURMAANO LECTIVO
2009 - 2010
4. A Elisa decorou um frasco cilíndrico, colocando duas fitas iguais à volta do frasco, como se mostra na figura. 4.1. Que quantidade de fita usou?
- 2 -
Explica como chegaste à tua resposta. Podes fazê-lo utilizando palavras, esquemas e cálculos.(Usa 3,14 como valor aproximado de ).
R: _____________________________________________
- 3 -
5.Na cozinha da Joana existe uma mesa quadrada com 2,5 m de lado. Quando é necessário a mesa é aumentada com uma aba semicircular, como mostra a figura.
a) Determina o perímetro do tampo da mesa quando tem a aba aberta.
2,5m
- 4 -
6. Completa o quadro.
7. Considera as seguintes fracções:
- 5 -
FRACÇÃO
NNUMERADORUMERADOR
DENOMINADOR
REPRESENTAÇÃO GRÁFICA
LEITURA
7
4
4
3
Um meio
4
1
2
2
5
10
4
8
10
15
5
12
10
4
Indica:
a) As que representam números menores que 1. ________________
b) As que representam números maiores que 1. ________________
c) As que representam números inteiros._____________________
8. Indica, para cada caso, a fracção irredutível correspondente à parte colorida:
- 6 -
a)
__________________
b)
________________
c)
__________________
9.O Rui partiu um chocolate em oito bocados iguais e comeu alguns dos bocados do chocolate.
- 7 -
O Rui comeu 1 do chocolate. 4Quantos bocados de chocolate comeu o Rui?
R: ____________________________
10.Qual das fracções seguintes é equivalente a 7
4
□ 20 □ 16 □ 12 □10 28 35 21 14
11. Indica um número compreendido entre 3
4
5
3e
R: _________________________________
12. A Lili comprou fruta. Comprou estas peras: O Pepe comeu
4
1das peras que a Lili comprou e
o Alex comeu5
2.
a) Qual dos dois comeu mais peras?
R: _________________
b) O que representa a expressão:? 5
2
4
1 +
- 8 -
R: ____________________________________________
c) Calcula a parte das peras que sobraram.
R:____________________
d) Calcula quantas peras sobraram.
R: _________________________
13. Calcula o valor das seguintes expressões numéricas: Indica todos os cálculos que efectuares.
a) =++5
8
5
1
5
2
b) =−3
11
3
37
c) =+8
21
- 9 -
d) 2
12,0
4
3 +− =
e) 46
5
3
1 ++ =
c) =
−+
−
4
1
3
1
4
3
6
5
Auto-avaliação em Matemática
Agora que já acabaste o teu teste responde a estas questões:
- 10 -
o meu comportamento …
Como estudei…
Este teste…
- Foi Bom? Sim Não
- Fui um aluno/a respon-sável?
Sim Não
- Fui pontual? Sim Não
-Trouxe o material? Sim Não
- Sou atento/a e esforço-me nas aulas?
Sim Não
- Realizei as tarefas? Sim Não
- Fiz sempre os T.P.C.? Sim Não
- Estudei a matéria regu-larmente?
Sim Não
- Estes assuntos tinham sido tratados nas aulas?
Sim Não
- Sabia tudo? Sim Não
- Preparei-me? Sim Não
- Correu-me bem? Sim Não
---- - 11 -
Distribuição das perguntas por competências
(Cada item pode estar ligado a mais de uma competência)
Conceitos e Procedimentos Itens 1-2-3-5-6-7-8-10-11-13 60 %Resolução de problemas Itens-9-5 15 %Raciocínio Iten-4,10-12 15 %Comunicação Iten 2-4-12 10 %
Cotações:
- 12 -
B O M T R A B A L H O !A professora
Conceição Maiato
Itens Cotação1.1 3x2 =61.2 1+2=31.3 1+2=32.1 22.2 2+2=43 2x4=84 1+2+1=45 1+2+1+1=56 117 2+4+3=98 3x2=69 310 311 312 4x3=1213 6x3=18
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