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PROVAS E GABARITOS / O MEIO-  AMBIENTE E O DESENVOLVIMENTO

SUSTENTÁVEL.VESTIBULAR 2013

(UDESC) A definição de desenvolvimento sustentável mais usualmenteutilizada é a que procura atender s necessidades atuais sem comprometer acapacidade das !eraç"es futuras# $sso si!nifica optar pelo consumo de %ensproduzidos com tecnolo!ia e materiais menos ofensivos ao meio am%iente&utilização racional dos %ens de consumo& evitando'se o desperdcio e oecesso e ainda& ap*s o consumo& cuidar para que os eventuais resduos nãoprovoquem de!radação ao meio am%iente# +rincipalmente, aç"es no sentidode rever padr"es insustentáveis de consumo e minorar as desi!ualdadessociais# - .rasil está em uma posição privile!iada para enfrentar os enormesdesafios que se acumulam# A%ri!a elementos fundamentais para odesenvolvimento, parte si!nificativa da %iodiversidade e da á!ua doce eistenteno planeta/ !rande etensão de terras cultiváveis#

De acordo com esta definição& o desenvolvimento sustentável pressup"e,

a) traçar um novo modelo de desenvolvimento econ0mico para nossasociedade com ouso racional dos recursos naturais disponveis e indisponveis#%) a redução do consumo das reservas naturais com a consequenteesta!nação do desenvolvimento econ0mico e tecnol*!ico/c) a preservação do equil%rio !lo%al e do valor das reservas de capital natural&o que não 1ustifica a desaceleração do desenvolvimento econ0mico e polticode uma sociedade/d) a distri%uição 2omo!3nea das reservas naturais entre as naç"es e asre!i"es em nvel !lo%al e re!ional#e) definir os critérios e instrumentos de avaliação do custo'%enefcio e osefeitos socioecon0micos e os valores reais do consumo e da preservação#

(U+4) As afirmativas que se!uem estão relacionadas Confer3ncia das5aç"es Unidas so%re Desenvolvimento Sustentável& a 6io789& realizada no 6iode :aneiro em 1un2o de 89;8# So%re o tema& assinale a opção correta.

a) Analisando o perodo de vinte anos entre a Eco <8 e a 6io789&representantes dos pases em diferentes está!ios de desenvolvimento foramun=nimes em recon2ecer os sensveis avanços no uso racional dos recursosnaturais& na erradicação da po%reza& na redução das diferenças sociais eecon0micas& na utilização de ener!ias limpas e na redução da emissão de!ases de efeito estufa#%) Em meio severa crise da economia mundial& especialmente dos pases do

Euro& os !overnantes dos pases desenvolvidos tomaram atitudes decisivas erápidas quanto ao esta%elecimento de cotas de participação financeira& que

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visem fomentar a recuperação do meio am%iente como forma de res!atar aeconomia dos pases em crise#c) A 6io789 teve o !rande mérito de ratificar o +rotocolo de >?oto (;<<@)&asse!urando a adesão de todos os principais pases poluidores na meta deredução dos nveis de emissão de !ases poluentes#

d) -s pases em desenvolvimento reunidos na 6io789 re!ulamentaram aadoção de áreas de preservação nas mar!ens dos rios& decidindo que essamedida deve ser aplicada apenas aos rios de !rande porte e em !randespropriedades#e) A Confer3ncia da -5U denominada 6io789 discutiu temas para o futuro eproduziu uma declaração intitulada - 4uturo que queremosB& preocupada ematin!ir uma economia sustentável que %usque reduzir a de!radação do meioam%iente& que com%ata a po%reza e asse!ure a produção de alimentos paratodos#

(U4) Assinale a alternativa que identifica a Confer3ncia da -5U que

pretendeu aprofundar as discuss"es e propostas favoráveis ao novo mercadoverde& com uso de ener!ia limpa& e !erar soluç"es para a diminuição dapoluição# +aralelo a essa Confer3ncia ocorreu a Cpula dos +ovos por :ustiçaSocial e Am%iental& evento da sociedade civil para de%ater temas relacionadoss causas estruturais da crise am%iental e ecol*!ica#

a) 6io <8& realizada em ;<<8& com um pro!rama de ação& A!enda 8;& para quetodos os pases pudessem adotar o desenvolvimento sustentável#b) 6io789& realizada em 1un2o de 89;8& so%re Desenvolvimento Sustentável#c) etas do il3nio& esta%elecidas em 8999& com F metas#d) +rotocolo de Guioto& realizado em ;<<@& no :apão& quando a maioria dos

pases desenvolvidos firma o compromisso de reduzir as emiss"es de !áscar%0nico#e) +rimeira Confer3ncia undial so%re eio Am%iente realizada em ;<@8& emEstocolmo& na Suécia#

(U4ES) Em 1un2o de 89;8& foi realizada& no 6io de :aneiro& a Confer3ncia das5aç"es Unidas so%re Desenvolvimento Sustentável& denominada 6io789# Ailustração a%aio c2ama a atenção para os principais pro%lemas a%ordados noevento#

(4onte, $5+E��  $nstituto 5acional de +esquisas Espaciais# - futuro quequeremos# Cartil2a ilustrada so%re economia verde& desenvolvimento

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sustentável e erradicação da po%reza# 89;8# Disponvel em, # Acesso em, < 1ul#89;8# Adaptado)#

Ela%ore um teto em que voc3 eplique as diferenças apresentadas nailustração& comparando a América do 5orte e a América Hatina#

Resolução,

5a ilustração& são apresentados os padr"es médios de consumo por re!ião domundo em comparação aos recursos eistentes no planeta# Assim& se todo omundo consumisse nos mesmos padr"es norte'americanos& mais de cincoplanetas erra seriam necessários& o que mostra que a adoção do modelo deconsumo norte'americano é insustentável# -s recursos necessários sustentação de um padrão de consumo elevado como esse são eplorados emtodo o planeta#-s pases desenvolvidos e industrializados produzem arti!os com tecnolo!ias

mais avançadas e aplicam estraté!ias comerciais para renovação rápidadesses arti!os# A economia se mantém aquecida& mas as consequ3nciasam%ientais são ne!ativas& se1a pela supereploração dos recursos naturais&pela matriz ener!ética adotada (%aseada no petr*leo)& se1a pela produção delio e pela poluição atmosférica#-s pases latino'americanos são& em !eral& industrializados e emdesenvolvimento& sendo& ao mesmo tempo& fornecedores de %ens primários(commodities) e consumidores dos produtos e das tecnolo!ias dos pasesindustrializados desenvolvidos# Entre todas as re!i"es apontadas na fi!ura& osnveis de consumo dos pases da América Hatina seriam relativamentepr*imos ao que o planeta erra poderia suportar/ contudo& os nveis de

consumo nesses pases são muito desi!uais& 2avendo áreas de consumoequivalente ao dos pases desenvolvidos e áreas de etrema po%reza#Será valorizada& na correção& a capacidade de o aluno analisar a fi!ura eesta%elecer comparaç"es entre as duas re!i"es solicitadas& %em como acoer3ncia na ar!umentação e a clareza do teto#

(U5ES+) As manc2etes de 1ornal de 1un2o de 89;8 enfatizaram a Confer3nciadas 5aç"es Unidas so%re Desenvolvimento Sustentável# A 6io789& como ficoucon2ecida& tin2a o desafio de dar continuidade conscientização !lo%al queteve incio na 6io <8# As diretrizes propostas por essas confer3ncias t3m por finalidade o

desenvolvimento sustentável& o qual se refere a um modelo dea) consumo que vise atender s necessidades das !eraç"es presentes& semcomprometer o atendimento s necessidades das !eraç"es futuras#%) desenvolvimento social e econ0mico que o%1etive a satisfação financeira ecultural da sociedade#c) consumo ecessivo dos recursos naturais& com vistas preservação& paraas !eraç"es futuras& das espécies animais em etinção#d) desenvolvimento !lo%al que dispon2a dos recursos naturais para suprir asnecessidades da !eração atual#e) desenvolvimento !lo%al que incorpore e priorize os aspectos dodesenvolvimento econ0mico#

(UE6:)

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3ª do plural E!"e!#e$ros do %a&a$$'

Corrida pra vender ci!arroCi!arro pra vender remédio

6emédio pra curar a tosseossir& cuspir& 1o!ar pra foraCorrida pra vender os carros+neu& cerve1a e !asolinaCa%eça pra usar %onéE professar a fé de quem patrocinaGuerem te matar a sede& eles queremte sedar Eles querem te vender& eles querem tecomprar 

(###)

Corrida contra o rel*!ioSilicone contra a !ravidadeDedo no !atil2o& velocidadeGuem mente antes diz a verdadeSatisfação !arantida-%solesc3ncia pro!ramadaEles !an2am a corrida antes mesmo dalar!ada(###)

letras#terra#com#%r 

-s diferentes modelos produtivos de cada momento do sistema capitalistasempre foram o resultado da %usca por camin2os para manter o crescimentoda produção e do consumo# A crtica ao sistema econ0mico presente na letrada canção está relacionada se!uinte estraté!ia pr*pria do atual modeloprodutivo to?otista,

a) aceleração do ciclo de renovação dos produtos%) imposição do tempo de realização das tarefas fa%risc) restrição do crédito rápido para o consumo de mercadoriasd) padronização da produção dos %ens industriais de alta tecnolo!ia

(U5$CA+) 5a discussão atual so%re a sustenta%ilidade do planeta& o termoI6B tem sido usado para se referir a práticas ' 6eutilizar& 6eciclar e 6eduzir 'que podem ser adotadas para diminuir o consumo de materiais e ener!ia naprodução de o%1etos#

a) endo em vista a sustenta%ilidade do planeta& ordene os ver%os reutilizarB&reciclarB e reduzirB& colocando em primeiro lu!ar a ação que levaria a umadiminuição mais si!nificativa do consumo ener!ético e material e& em ltimo& aação que levaria a uma diminuição menos si!nificativa#%) Em um condomnio residencial 2á quatro !randes recipientes para rece%er&separadamente& metais& vidros& papéis e plásticos# Seria importante que2ouvesse outro recipiente& que até poderia ser menor& para rece%er outro tipode material# Gue material seria esse& sa%endo'se que& do ponto de vistaam%iental& ele é mais pre1udicial que os outros mencionadosJ Eplique por queesse material é muito pre1udicial ao am%iente& quando a descartado#

Respostas,

a) -rdenando os ver%os temos, 6EU$H$KA6 (reaproveitamento dos o%1etos

sem !randes !astos de ener!ia)/ 6EC$CHA6 (reaproveitamento dos materiaiscom !astos de ener!ia)/ 6EDUK$6 (retirar novos materiais do planeta com!astos de ener!ia)#

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%) - outro recipiente& que poderia até ser menor& é para rece%er H$L-EHE6M5$C- (pil2as& %aterias& dispositivos elétricos e eletr0nicos)# Essesmateriais contém metais pesados e outros contaminantes (ácidos e %ases) quesão mais pre1udiciais ao meio am%iente do que os outros mencionados#

($4)

4onte, 2ttp,NNOarlacun2a#com#%rNta!Nc2ar!esN& acesso em 89N;;N89;8#

A (arta da TerraEstamos diante de um momento crtico na 2ist*ria da erra& numa época emque a 2umanidade deve escol2er o seu futuro# P medida que o mundo torna'secada vez mais interdependente e frá!il& o futuro enfrenta& ao mesmo tempo&!randes peri!os e !randes promessas# +ara se!uir adiante& devemosrecon2ecer que o meio de uma diversidade de culturas e formas de vida&somos uma famlia 2umana e uma comunidade terrestre com um destinocomum# Devemos somar forças para !erar uma sociedade sustentável !lo%al%aseada no respeito pela natureza& nos direitos 2umanos universais& na 1ustiçaecon0mica e numa cultura de paz# +ara c2e!ar a esse prop*sito& é imperativoque& n*s& os povos da terra& declaremos nossa responsa%ilidade uns para osoutros& com !rande comunidade da vida& e com as futuras !eraç"es# (###)

+re=m%ulo da Carta da erra# Em, QQQ#eartc2arter#or!#Diante das quest"es am%ientais e do desenvolvimento sustentável quepermeiam as discuss"es da sociedade atual& assinale a opção correta,a) - conceito de desenvolvimento sustentável começou a ser ela%orado noincio do século LR$& antes mesmo da +rimeira 6evolução $ndustrial#b) Em ;<@8& em Estocolmo& na Suécia& representantes de ;;I pases reuniram'se para de%ater quest"es relativas ao meio am%iente# Este encontro éconsiderado como a primeira mo%ilização em torno desse tema#c) Em ;<<8& o 6io de :aneiro a%ri!ou a Confer3ncia das 5aç"es Unidas so%reo Am%iente e o Desenvolvimento (6io'<8)# 5esse encontro foi assinado o

+rotocolo de >?oto por todos os pases que participaram do evento#d) Em 8998& foi a vez do E!ito a%ri!ar a Cpula undial so%re o

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Desenvolvimento Sustentável/ nesse encontro foram discutidas somentequest"es relacionadas ao meio am%iente# Esse encontro rece%eu adenominação de 6io 7 ;9& pois aconteceu ;9 anos ap*s a confer3ncia do 6io'<8#e) Em 89;8& o .rasil foi o palco do encontro da maior confer3ncia da -5U

so%re desenvolvimento sustentável# 4oram discutidas nessa ocasião a A!enda8; e economia verde# $nfelizmente& devido crise econ0mica& pases da UniãoEuropeia não participaram do evento#

(4R'6$-) A partir da se!unda metade do século passado& a mo%ilização emtorno do am%iente foi divul!ada e se consolidou por meio de estudos e dascpulas& ou das confer3ncias internacionais#So%re essas confer3ncias& pode'se afirmar,

$ A primeira !rande confer3ncia internacional convocada especificamente paraa discussão da pro%lemática am%iental ocorreu em Estocolmo& em ;<@8#

$$ 5a 6io'<8& foram divul!adas as convenç"es so%re udanças Climáticas eso%re Diversidade .iol*!ica& que fi!uram na a!enda am%iental internacional#$$$ 5a 6io789& que ocorreu no 6io de :aneiro& em 89;8& todos os pasesparticipantes ratificaram o novo +rotocolo de Guioto& aderindo nova ordemam%iental internacional#

Está correto o que se afirma ema) $& apenas#%) $$& apenas#c) $ e $$& apenas#d) $$ e $$$& apenas#

e) $& $$ e $$$#

(4R'S+) 5os 1ornais em todo o mundo& cotidianamente a palavra crise estápresente e associada economia# Rárias reuni"es de lideranças mundiais sãorealizadas para discutir a crise econ0mica e& nelas& a questão am%iental é!eralmente tratada com menor profundidade com que se discutem ospro%lemas econ0micos# Um dos !randes desafios para diminuir o peso da criseam%iental é

a) difundir& em escala !lo%al& os 2á%itos de consumo que estão presentes nospases tradicionalmente desenvolvidos#

%) controlar a natalidade nos pases mais po%res e emer!entes de modo aretardar a c2e!ada dos F %il2"es de 2a%itantes previstos para 89;T#c) desenvolver pesquisas de novas tecnolo!ias para incentivar o uso derecursos naturais menos susceptveis ao es!otamento#d) epandir modelos econ0micos neoli%erais que concretizem aç"es voltadas educação am%iental nos pases po%res#e) promover a desconcentração espacial das populaç"es que vivem nos valesfluviais onde 2á forte pressão so%re os recursos naturais#

(4AEC) Em 1un2o de 89;8& foi realizada na cidade do 6io de :aneiro aConfer3ncia das 5aç"es Unidas so%re Desenvolvimento Sustentável& a6io789# - o%1etivo desse encontro foi a renovação do compromisso polticocom o desenvolvimento sustentável& que apresenta como uma de suas

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propostas

a) evitar o uso de recursos naturais e de matérias'primas nas indstrias paranão comprometer o meio am%iente#%) investir em pesquisas so%re alimentos !eneticamente modificados com a

finalidade de aca%ar com a fome no mundo#c) desenvolver economicamente todas as naç"es para que estas possam ter omesmo padrão de consumo dos Estados Unidos#d) atender s necessidades da atual !eração& sem comprometer a capacidadedas futuras !eraç"es em prover suas pr*prias necessidades#e) incentivar os pases desenvolvidos a ampliar o setor a!roindustrial para!arantir que não faltem alimentos para os pases su%desenvolvidos#

($4.A)

- avanço técnico e cientfico dos séculos LR$$$& L$L e LL possi%ilitado pelo

capitalismo e o crescente processo de industrialização& se1a nos pases ricos&se1a nos pases po%res& nos capitalistas ou nos socialistas& v3mpro!ressivamente interferindo& a!redindo e alterando a natureza& em %enefciodos interesses imediatos dos 2omens# Assim& para produzir mercadorias eequipamentos& foi necessário instalar etensos compleos industriais& e paraalimentá'los foi ei!ida a etração de matérias'primas e a eploração de fontesener!éticas do mundo todo# em torno das áreas de concentração industrialque a economia !ravita e& para alimentar esse compleo sistema& o 2omemdestr*i a natureza#

6-SS& :urand?r H# S# A Sociedade $ndustrial e o Am%iente# $n, eo!rafia do

.rasil# São +aulo, Edusp& 899F#

5essa perspectiva analtica& é $!correto afirmar que

a) o a!ravamento dos pro%lemas am%ientais industriais está diretamenterelacionado intensificação da ur%anização& em especial a partir do século LL&sendo produzida uma volumosa quantidade de resduos que a natureza& por sis*& não conse!ue a%sorver#%) nas re!i"es que& em curto espaço de tempo& se transformaram em áreasindustrializadas através da importação de tecnolo!ias e capital e da instalaçãomaciça de multinacionais& como ocorreu na América Hatina& na Vsia e na Vfrica&

os pro%lemas am%ientais ur%anos são a!ravados pelos pro%lemas sociais#c) o dep*sito do lio doméstico em aterros sanitários produz o !ás metano Wque contri%ui para o aquecimento !lo%al W e tam%ém& !rande quantidade dematerial lquido rico em nitro!3nio W o c2orume W que contamina as á!uassuperficiais e su%terr=neas#d) a produção dos efluentes lquidos industriais está associada principalmentes indstrias qumicas e petroqumicas& sendo que em !eral são depositadosem la!oas de decantação dada a defici3ncia de tecnolo!ia e invia%ilidadeecon0mica do reaproveitamento desses resduos#e) o desenvolvimento de pro!ramas e aç"es sustentáveis& pautadas na criaçãode usinas de composta!em para a coleta seletiva e a fa%ricação de adu%oor!=nico& vem favorecendo a diminuição da produção de resduos s*lidos nasmetr*poles#

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(UEA) Heia um fra!mento do poema Eu, etiqueta& de Carlos Drummond de Andrade#Meu tênis é proclama colorido De alguma coisa não provada Por este provador de longa idade. Meu lenço, meu relógio, meu chaveiro, Minha gravata e cinto e

escova e pente, Meu copo, minha xcara,Minha toalha de !anho e sa!onete, Meu isso, meu aquilo. Desde a ca!eça ao!ico dos sapatos, "ão mensagens,#etras $alantes, %ritos visuais, &rdens de uso, a!uso, reincidências. 'ostume,h(!ito, premência, )ndispensa!ilidade, E $a*em de mim homem+anncioitinerante, Escravo da matéria anunciada.(Carlos Drummond de Andrade# 'orpo, ;<FX#) +ela leitura dos versos& pode'seconcluir corretamenteque& para o poeta& o ser 2umano

a) adquire produtos impr*prios e inadequados para sua faia etária#

%) pa!a valores mais altos por produtos que tra!am frases estampadas#c) costuma manter'se al2eio s imposiç"es ditadas pela moda#d) compra compulsivamente& em%ora não ten2a recursos para isso#e) consome porque é su%1u!ado pelo poder da pu%licidade#

((U4D) Analise a ima!em a se!uir e& em se!uida& assinale a resposta corretano que se refere ao uso da propa!anda pelo capitalismo#

(Acervo de ima!ens do Café Yist*ria)

a) 5o modelo p*s'industrial de produção& passou'se a privile!iar os serviços deinformação& os valores e ideias da comunicação# -corre uma completareor!anização do sistema financeiro que neutraliza o poder da propa!anda

como uma forma de protecionismo industrial#%) As inovaç"es marcaram o capitalismo incluindo altos investimentos emtecnolo!ias e uma acirrada competição de mercados nos quais os usos deima!ens eerciam forte influ3ncia na apresentação final do produto& levando aoestreitamento das mar!ens de lucros e interferindo na crescente concorr3nciade mercado#c) - capitalismo assume uma maior preocupação com a produção de si!nos eima!ens que propriamente com a produção de mercadorias# Afinal& verificou'seque a ima!em tem o poder de transmitir diversos conceitos e ideias& comoqualidade& credi%ilidade& confiança& respeita%ilidade& inovação& status eprest!io# +assa& dessa forma& a ser mais um demonstrativo e& ao mesmotempo& um novo instrumento da crescente competitividade do mercado#d) As inovaç"es como a propa!anda interferiram no mercado de tra%al2o&

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estreitando as mar!ens de lucro e a concorr3ncia de mercado& que passou aprivile!iar os serviços de informação que valorizavam as ima!ens do produtosem& contudo& alterar os modos de apresentação do produto no mercado#e) A maior preocupação do capitalismo foi investir em inovaç"es tecnol*!icasque permitiam o alar!amento do mercado# Desse modo& a propa!anda c2e!a

como um mecanismo protecionista que evitou a livre concorr3nciapossi%ilitando a manutenção dos mercados sem maiores alteraç"es noprocesso de produção#

(UECE) A questão am%iental deve ser compreendida como um produto daintervenção da sociedade so%re a natureza# Diz respeito não apenas apro%lemas relacionados natureza& mas s pro%lemáticas decorrentes da açãosocial#B 6-D6$UES& Arlete o?sés# Produção do e no espaço + pro!lem(ticaam!iental ur!ana. Ed# Yucitec& ;<<F& p#F#

 A partir do ecerto acima& pode'se concluir corretamente que os pro%lemasam%ientais !lo%ais residema) na forma como o 2omem em sociedade apropria'se da natureza#%) nas relaç"es de consumo e não nas relaç"es de produção#c) principalmente na forma de eploração dos recursos naturais nãorenováveis#d) apenas nas relaç"es de produção& porque estas não t3m vinculação com oconsumo#

(UE6:)

- fec2amento do lião de ramac2o !erou pol3mica ao lon!o dos ltimosmeses e uma !rande incerteza na vida de aproimadamente ;#@99 catadores#Rivendo no meio de Z9 mil2"es de toneladas de lio& centenas de famliasa!ora precisam %uscar outra fonte de renda# A desativação !radativa do liãocomeçou em a%ril de 89;;/ a partir de a!ora& as F&T mil toneladas de lio dacidade do 6io de :aneiro vão para a Central de ratamento de 6esduos de

Seropédica# Adaptado de & 9IN9ZN89;8#

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 A !estão de resduos s*lidos em !randes cidades envolve uma compleidadede pro%lemas& o que demanda aç"es eficientes por parte do poder p%lico#Cite quatro pro%lemas relacionados aos processos de coleta e descarte do liona re!ião metropolitana do 6io de :aneiro#

Resposta,+ro%lemas,[ dep*sitos a céu a%erto (li"es)[ insi!nific=ncia de coleta seletiva[ coleta insuficiente do lio domiciliar [ acmulo de materiais não %iode!radáveis[ contaminação do solo e do lençol freático por c2orume[ contaminação do solo e de pessoas por produtos t*icos[ proliferação de insetos& roedores e outros vetores de doenças nos li"es

 A coleta e o descarte de lio constituem'se com um dos principais desafios da!estão das cidades# 5o caso de áreas& como a re!ião metropolitana do 6io de:aneiro& o pro%lema toma maior proporção em razão de sua din=micaecon0mica e da elevada população# -s pro%lemas que se apresentam naquestão do lio resultam, do ineficiente sistema de coleta e descarte& !erandodep*sitos a céu a%erto que contaminam o solo& o lençol freático e os cursosd\á!ua pela toicidade dos resduos ou por c2orume& além da proliferação devetores de doenças comprometendo a sade da população e do forte odor causando desconforto/ da insufici3ncia dos serviços que deiando de atender ademanda& resulta no dep*sito irre!ular dos resduos/ na falta de investimentosem campan2as e dep*sitos para materiais recicláveis#

(U5ES+) Analise os !ráficos#

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Com %ase nas informaç"es fornecidas e em con2ecimentos so%re a din=micado lio s*lido no .rasil& é correto afirmar que a coleta seletivaa) mais do que do%rou de 899Z a 899F& devido ao sur!imento de usinas decomposta!em& sendo as re!i"es Sul e 5orte as mais atendidas em 89;9#%) do%rou de 899X a 899Z& devido ao crescimento de cooperativas de

catadores de lio& sendo as re!i"es Sudeste e Centro'-este as mais atendidasem 89;9#c) mais do que quintuplicou de ;<<X a 89;9& devido possi%ilidade derecicla!em de vários materiais& sendo as re!i"es Sul e Sudeste as maisatendidas em 89;9#d) triplicou de ;<<X a ;<<<& devido r!ida +oltica 5acional de 6esduosS*lidos (+56S)& sendo as re!i"es Sul e Sudeste as mais atendidas em 89;9#e) do%rou de ;<<X a 899X& devido instalação de cooperativas de recicla!em&sendo as re!i"es Sul e 5ordeste as mais atendidas em 89;9#

(U4) -elatório am!iental de /0/ da &12 calcula que 3/ milh4es de

toneladas de produtos descart(veis e altamente tóxicos são produ*idasanualmente. &riundos principalmente dos Estados 2nidos e da Europa, esses produtos descartados são levados, so!retudo, para a 5sia e a 5$rica, onderendem dinheiro, mas geram inmeros pro!lemas de sade. 6 o!solescência programada virou regra nesses produtos7 nos anos 8/ a sua vida média era dequatro anos, ho9e, é de apenas um ano e meio. (:e9a& dezem%ro de 89;;# Adaptado#)

- teto refere'se a um dos pro%lemas am%ientais de mais rápido crescimentono mundo& o do lio que contém

a) !arrafas pet#%) derivados do petr*leo#c) plásticos#d) eletr0nicos#e) latas de alumnio#

(+UC6S) 6esolver a questão com %ase nas informaç"es e afirmativas a se!uir#

Yá al!um tempo as preocupaç"es li!adas ao relacionamento sociedade'natureza& %em como os pre1uzos causados pelo 2omem ao meio am%ientenatural são pauta de muitos eventos& reuni"es& confer3ncias e acordosinternacionais liderados pela -5U (-r!anização das 5aç"es Unidas)#So%re essa con1untura& afirma'se,$# Em ;<@8& realizou'se& em Riena& a ;a# Confer3ncia undial do eio Am%iente#$$# ovimentos ecol*!icos e entidades de proteção ao meio am%iente t3m sidocriados& tais como ]]4 (4undo undial para a 5atureza)& reenpeace e S-Sata Atl=ntica#$$$# A -5U lançou o relat*rio 5osso 4uturo Comum& que incorpora o conceito dedesenvolvimento sustentável#$R# A confer3ncia 6io789 enfatizou a necessidade de a população mundial

modificar seu modelo de consumo atual& independentemente do !rau deriqueza nos diferentes pases#

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Estão corretas apenas as afirmativas

a) $ e $$#%) $ e $R#c) $$$ e $R#

d) $& $$ e $$$#e) $$& $$$ e $R#

(U5$-ESE) 5os ltimos anos& um dos temas am%ientais de maior destaqueestá no de%ate so%re o aquecimento do planeta erra e nas mudançasclimáticas !lo%ais# Analise as afirmativas a%aio e assinale aalternativa I)(*RRETA#

a) Além dos fatores internos ao planeta& com destaque para as consequ3nciasdas aç"es 2umanas& fatores eternos como as eplos"es solares influenciamno aumento da temperatura da erra#

%) Eistem pesquisadores que discordam da teoria de que estamos vivendouma mudança climática em virtude da ação antr*pica& pois consideram que2ouveram outros perodos de aquecimento e de resfriamento do planeta antesda eist3ncia do 2omem e de sua interfer3ncia na erra#c) Além das florestas& os oceanos são fundamentais na re!ulação do clima noplaneta& pois as plantas aquáticas são responsáveis pela a%sorção de C-8 daatmosfera# 5o entanto& a de!radação am%iental de ori!em antr*pica nosoceanos vem sendo intensa& reduzindo a vida marin2a#d) -s relat*rios do $+CC& composto por um !rupo de pesquisadores que vemanalisando o impacto das aç"es antr*picas so%re o clima& se constituem naprincipal fonte de informaç"es so%re o aquecimento !lo%al# - $+CC tra%al2a

com pro1eç"es de cenários futuros e& tais pro1eç"es v3m sendo consideradaseatas e acertadas por toda a comunidade cientfica#e) - aumento da temperatura média do planeta está intimamente li!ado satividades 2umanas& responsáveis pelo aumento dos !ases do efeito estufa&como o di*ido de car%ono e o metano# Essa emissão de !ases pelo 2omem&decorrente de atividades a!ropecuárias& industriais e da queima decom%ustveis f*sseis& é considerada pelos cientistas do $+CC como a principalcausa do aquecimento !lo%al#

(U5$CE56-) A maior incid3ncia de radiação ultravioleta na superfcie daerra está relacionada ao fen0meno con2ecido por 

a) efeito estufa#%) il2a de calor no meio ur%ano#c) domo de poluição atmosférica#d) aquecimento !lo%al#e) destruição da camada de oz0nio#

(UCS) - efeito estufa é um processo em que o calor proveniente do Sol éa%sorvido pela erra e posteriormente é irradiado para a atmosfera& onde partedesse calor fica retido devido presença de !ases& como o vapor d\á!ua& o !áscar%0nico e o metano#

 Analise a veracidade (R) ou a falsidade (4) das afirmaç"es a se!uir&

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relacionadas ao efeito estufa#

( ) - efeito estufa é um processo natural que& se não eistisse& tornaria aerra um planeta !elado e ina%itável para a maioria dos seres vivos#( ) - aumento da emissão de !ases& como o !ás car%0nico e o metano& pode

!erar um aumento na retenção de calor na atmosfera& aquecendo nossoplaneta#( ) Uma fonte emissora de metano é o re%an2o de !ado %ovino& pois taisanimais eliminam !randes quantidades desse !ás& proveniente do meta%olismodos seus tratos di!est*rios#( ) A quantidade de !ás car%0nico na atmosfera vem aumentando desde a6evolução $ndustrial#

 Assinale a alternativa que preenc2e corretamente os par3nteses& de cima para%aio#

a) R W 4 W 4 W R%) 4 W R W R W 4c) 4 W 4 W R W 4d) R W R W 4 W Re) R W R W R W R

(U5$CA+) As alteraç"es do clima v3m sendo de%atidas pelo +ainel$nter!overnamental so%re udanças Climáticas ($+CC)& *r!ão das 5aç"esUnidas# Se!undo o $+CC& até 8;99 a temperatura da erra poderá su%ir entre;&F^C e T^C#(Adaptado de 2ttp,NN2dr#undp#or!NenNmediaNYD6'899@899F'+'complete#pdf#

 Acessado em 98N;9N89;8#)

Considerando o teto acima& responda,

a) Guais seriam as consequ3ncias do possvel aumento da temperatura daerraJ

%) Cite duas metas definidas pelo +rotocolo de >?oto para reduzir o possvelaumento da temperatura no planeta#

Respostas,

a) As consequ3ncias imediatas estariam relacionadas ao de!elo dos polos&!laciares e neves eternas& resultando no aumento do nvel médio dos oceanos#ende& assim& a 2aver o avanço dos oceanos so%re as plancies litor=neas& nasquais estão concentradas a maioria das cidades e da população mundial#

%) Destaca'se a %usca por fontes alternativas de ener!ia& menos poluentes& aepansão das florestas plantadasB& capazes de fiar car%ono atmosférico&além da %usca pelo consumo racional e maior efici3ncia ener!ética#

(+UC'6$9) As discuss"es em torno do Desenvolvimento Sustentável foram as

t0nicas nos eventos 6io <8 e 6io789# odavia& o esta%elecimento de a!endassustentáveis em parte dos pases e re!i"es do mundo ainda é muito

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complicado#

Disponvel em, # +u%licado em, ;Z 1un# 89;8# Acesso em 8< 1ul# 89;8#

a) $ndique +UAS condiç"es !eopolticas ocorridas no planeta& entre ;<<9 e89;8& que afetaram o controle da poluição am%iental na atualidade#

%) Eplique a charge acima com %ase em +UAS causas de aceleração doEfeito Estufa no planeta#

Respostas,

a) Dentre as mudanças !eopolticas ocorridas no mundo entre ;<<9 e 89;8 eque afetaram no aumento dos pro%lemas am%ientais destacam'se,desequil%rios de forças mundiais ap*s o fim da uerra 4ria/ a emer!3ncia

c2inesa/ a uerra do olfo/ a invasão do $raque pelos EUA/ o desmonte daU6SS/ as !uerras civis na Vfrica p*s'uerra 4ria e o desmatamento dasflorestas midas#

%) +or mais que os acordos multilaterais este1am nas a!endas polticas dosmais variados pases do mundo& o aquecimento !lo%al aumenta devido,aumento do consumo em escala internacional& aumentando o uso de fontesener!éticas diversas/ ampliação eponencial das áreas de cultivo no mundo/ aimpermea%ilização dos solos com a ur%anização do planeta/ o não acatamentodas re!ras internacionais de controle de !ases estufa pelos pases maisindustrializados do mundo#

(4R'S+) Heia o teto#

So%revoando o -ceano Vrtico& a sensação era de estar diante de um espel2o!i!ante& estil2açado em mil2"es de pedacin2os# Em vez de vidro& placas de!elo que%radas& resqucios dos ltimos dias de verão& refletiam de formadescontnua os raios de sol# Ristos do alto& de um 2elic*ptero& os pedaços& 1áfrá!eis& ocupavam quil0metros de mar& mas& a cada minuto& ondas en!oliammais um trec2o da co%ertura %ranca# Diante dos nossos ol2os& a !eleira quecerca o +olo 5orte se desfazia& materializando nmeros que& no dia 8@ dea!osto _89;8`& 1á 2aviam acionado o alarme so%re a situação# Este ano& foi

re!istrado o recorde de derretimento da co%ertura de !elo no oceano& desdeque as mediç"es começaram a ser feitas& em ;<@<#(QQQ#i2u#unisinos#%rNnoticiasNT;X8X@'artico're!istra'recorde'de'de!elo'e''aquece'disputa'internacional)

Considerando as informaç"es do teto e os con2ecimentos so%re a re!ião do+olo 5orte& é correto afirmar que o crescente derretimento das !eleiras árticasapresenta como uma de suas consequ3ncias !eopolticas

a) a tentativa de povos nativos da re!ião& como os inuits (esquim*s)& de criar um Estado aut0nomo#

%) o retorno das diver!3ncias polticas entre os Estados Unidos e a 6ssia&semel2ante época da uerra 4ria#

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c) a disputa entre as pot3ncias econ0micas so%re o petr*leo e outros recursosnaturais eistentes na re!ião#d) a epressiva circulação de navios mercantes c2ineses na re!ião& o que tem!erado protestos da 6ssia e da Suécia#e) a tentativa de criação de um Consel2o de se!urança do Vrtico& composto

pelo F mais a C2ina e a Coreia do Sul#

(4R'S+) Analise o esquema a se!uir#

(QQQ#proclira#uevora#ptNmodulosNmodulo;<#pdf) Assinale a alternativa que identifica o processo L desencadeador das situaç"esmostradas no esquema#

a) $nversão térmica#%) +erda da %iodiversidade#c) 6edução da camada de oz0nio#d) +oluição atmosférica#e) udanças climáticas#

VESTIBULAR 2012

(U5$4-6) E66A& 5-SS- HA6# A 2umanidade é parte de um vasto universo em evolução# Aerra& nosso lar& é viva como uma comunidade de vida incomparável# As forças da naturezafazem da eist3ncia uma aventura ei!ente e incerta& mas a erra providenciou as condiç"esessenciais para a evolução da vida# A capacidade de recuperação da comunidade de vida e o%em' estar da 2umanidade dependem da preservação de uma %iosfera saudável com todosseus sistemas ecol*!icos& uma rica variedade de plantas e animais& solos férteis& á!uas purase ar limpo# - meio am%iente !lo%al com seus recursos finitos é uma preocupação comum detodos os povos# A proteção da vitalidade& diversidade e %eleza da erra são um dever sa!rado#

(rec2o do pre=m%ulo da Carta da erra& disponvelem,2ttp,NNQQQ#sema#pr#!ov#%rNmodulesNconteudoN conteudo#p2pJconteudo;FI)#

Em 88 de a%ril de ;<@9& o Senador norte' americano& a?lord 5elson& convocou o primeiroprotesto nacional contra a poluição# ais de 89 mil2"es de pessoas nos Estados Unidospreocupados com a visvel de!radação planetária en!a1aram'se ao movimento# A partir de

;<<9& o Dia da erra passou a ser adotado em vários pases& tornando'se evento internacional# A comemoração do Dia da erra é uma forma de c2amar a atenção da população mundial para,$) a necessidade ur!ente da preservação e recuperação dos recursos naturais#

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$$) a motivação da sociedade !lo%al para a ur!3ncia do desafio da sustenta%ilidade planetária#$$$) a falta de necessidade de se considerar os efeitos da poluição industrial& mas sim as suascausas#Está correto& apenas& o que se afirma em,a) $%) $$

c) $$$d) $ e $$e) $ e $$$($4.A)ostren!o enviado para punir o povo de e%as por ter afrontado os deuses& a Esfin!e tin2aca%eça e seios de mul2er& corpo e patas de leoa& e asas de á!uia# $nstalada s portas dacidade& ela ei!ia que seus mel2ores 1ovens a enfrentassem# odos eram impiedosamentetrucidados porque não conse!uiam responder ao eni!ma que ela l2es propun2a# Des!raça ques* terminou quando apareceu um esperto rapaz& vindo de Corinto e c2amado dipo# Ele matoua c2arada& provocando o suicdio da fera# - resto da lenda é %em con2ecido#+ois %em& o desenvolvimento sustentávelB tam%ém é um eni!ma espera do seu dipo _####` #

RE$A& :osé Eli da# Desenvolvimento Sustentável, o desafio do século LL$# Ia edição# 6io de:aneiro, aramond& 899F& p#I#

- desenvolvimento sustentável se define de forma eni!mática por constituir'se enquanto odesafio do Século LL$# 5esta perspectiva& pode'se afirmar,a) A privatização da á!ua proposta pelo .anco undial é uma medida de uso e apropriaçãoracional da natureza com vistas sustenta%ilidade socioecon0mica e am%iental#b) -s conflitos socioam%ientais evidenciam as contradiç"es da relação esta%elecida entre asociedade e a natureza no modelo de desenvolvimento capitalista#c) - +lano de Aceleração do Crescimento (+AC)& proposto pelo !overno federal& tem comopro1eto estruturante a criação de reservas e parques nacionais para a promoção dodesenvolvimento sustentável na Amaz0nia#d) A re!ulação da %iodiversidade pela -r!anização das 5aç"es Unidas (-5U)& enquantopatrim0nio da 2umanidade& vem !arantindo o cumprimento le!al da poltica am%iental%rasileira#e) A conservação natural dos ecossistemas terrestres para a reprodução social da vida torna

evidente o desenvolvimento sustentável no capitalismo#VESTIBULAR 20111-(UNEAL) O conceito de Desenvolvimento Sstent!vel "#$te do "$inc%"iode &e

#) "#$# sstent#$ o consmo d# "o"l#'o mndi#l # dest$i'o do meio#m*iente deve$i# se$ contid# nos "#%ses "o*$es+*) o #tendimento ,s necessid#des *!sic#s d#s "o"l#'es no "$esenteno deve com"$omete$ os "#d$es de vid# d#s .e$#'es /t$#s+c) o "#d$o *!sico de vid# "o"l#cion#l tem es.ot#do os $ec$sos n#t$#ise # #lte$n#tiv# se$i# $eve$ o modo de vive$ n#s .$#ndes cid#des+d) o desenvolvimento indst$i#l deve dimini$ #d#"t#ndo m novo modode vid# ,s .e$#'es #t#is e otimi#ndo o so de "$odtos #$tes#n#is+

e) # dimini'o d# $eti$#d# de $ec$sos n#t$#is $enov!veis e no$enov!veis *sc#m est#*elece$ nov#s /o$m#s de conv%vio com o meio#.$o"ec!$io+2-(URIO)

2010 3 Ano Inte$n#cion#l d# Biodive$sid#deEm $el#'o #o te$mo Biodive$sid#de 4 co$$eto #5$m#$ &e6#) se $el#cion# somente , /#n# e , 7o$# d# on# t$o"ic#l do"l#net# "ois n#s $e.ies tem"e$#d#s no 8! dive$sid#de+*) #*$#n.e tod# # v#$ied#de d#s /o$m#s de vid# es"4cies eecossistem#s em m# $e.io o em todo o "l#net#+c) 4 $est$in.ido ,s es"4cies ni/o$memente dist$i*%d#s "o$

tod# s"e$/%cie d# Te$$# o &e s9 oco$$e com # /#n#+

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d) no se $el#cion# #os /n.os e mic$o-o$.#nismos do meio#m*iente limit#ndo-se ,s /#n# d#s on#s t$o"ic#is+e) $e/e$e-se , /#n# , 7o$# e # "esso#s &e vivem em8#$moni# com o meio #m*iente como #me$%ndios e#*o$%.enes+

:-(U;<) Lei# # ti$# # se.i$+

=UINO+ Tod# >#/#ld#+ So #lo6 >#$tins ;ontes 1??:+ "+ :@2 11+CAd#"t#do

A ti$# so*$etdo # /#l# de >#/#ld# &estion# o #"elo #oconsmo+ N# "e$s"ectiv# dos estdos .eo.$!5cos #.ene$#li#'o do consmo vis##) , #m"li#'o d# cid#d#ni# "o$ .#$#nti$ m#is es"#'os"*licos do &e "$iv#dos n#s cid#des+*) , dissemin#'o do sistem# de c$4dito e d# "$o"#.#nd# "o$#m"li#$ o #cesso # *ens e "$odtos+c) , dist$i*i'o de $end# "o$ "$omove$ # e&id#de soci#l nos"#%ses s*desenvolvidos+d) #o #mento d# "$od'o e dos n%veis de consmo nos"#%ses desenvolvidos+e) , $ed'o d#s di/e$en'#s ent$e cid#dos e consmido$es"o$ e&i"#$#$ o #cesso #o consmo #os v#lo$es democ$!ticos+-(UNIR) As im#.ens #*#iFo most$#m # loc#li#'o de dois eventosmndi#is oco$$idos em 200? simlt#ne#mente+

So*$e esses dois im"o$t#ntes /9$ns mndi#is "ode-se #5$m#$6#) Em D#vos $eni$#m-se $e"$esent#ntes d# $i&e# do "l#net# como*Getivo "$inci"#l de el#*o$#$ "ol%tic#s soci#is "#$# ti$#$ d# "o*$e# oseFcl%dos d# .lo*#li#'o+*) Em D#vos no ;9$m EconHmico >ndi#l os c8e/es de Est#do dos"#%ses m#is $icos do mndo eFi*i$#m se otimismo com os *ons $eslt#doseconHmicos conse&nci# di$et# d# #do'o de "ol%tic#s neoli*e$#is emses "#%ses+c) No ;9$m EconHmico >ndi#l os "#%ses $icos se com"$omete$#m #$edi$ d$#stic#mente os s*s%dios #.$%col#s como /o$m# de mel8o$#$ #conco$$nci# n# O$.#ni#'o >ndi#l do om4$cio+

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d) A cid#de de Bel4m $ece"ciono # v#n.#$d# do movimento soci#l e"ol%tico do mndo &e lt# cont$# # eFclso soci#l "$ovoc#d# "el#.lo*#li#'o d# economi#+e) No ;9$m Soci#l >ndi#l # not%ci# do 5m do "$otecionismo #nnci#d#"elos "#%ses $icos /oi d#d# como ve$d#de e vist# como m .esto "ositivon# lt# cont$# #s desi.#ld#des mndi#is+

J-(UEN) Lei# #tent#mente o /$#.mento de teFto # se.i$+T$#t#-se de m# ent$evist# com o soci9lo.o Ki.mnt B#m#n+ode$i# /#l#$ m#is #m"l#mente so*$e os $iscos d#mode$nid#deUm# d#s c#$#cte$%stic#s do &e c8#mo de Mmode$nid#des9lid#M e$# &e #s m#io$es #me#'#s "#$# # eFistnci# 8m#n#e$#m mito m#is 9*vi#s+ Os "e$i.os e$#m $e#is "#l"!veis eno 8#vi# mito mist4$io so*$e o &e /#e$ "#$# net$#li!-loso #o menos #livi!-los+ E$# 9*vio "o$ eFem"lo &e#limento e s9 #limento e$# o $em4dio "#$# # /ome+Os $iscos de 8oGe so de ot$# o$dem no se "ode senti$ otoc#$ mitos deles #"es#$ de est#$mos todos eF"ostos em#l.m .$# # s#s conse&nci#s+ No "odemos "o$eFem"lo c8ei$#$ ovi$ ve$ o toc#$ #s condi'es clim!tic#s&e .$#d#tiv#mente m#s sem t$4.# esto se dete$io$#ndo+O mesmo #contece com os n%veis de $#di#'o e de "oli'o #dimini'o d#s m#t4$i#s-"$im#s e d#s /ontes de ene$.i# no$enov!veis e os "$ocessos de .lo*#li#'o sem cont$ole"ol%tico o 4tico &e sol#"#m #s *#ses de noss# eFistnci# eso*$ec#$$e.#m # vid# dos indiv%dos com m .$# deince$te# e #nsied#de sem "$ecedentes+

Di/e$entemente dos "e$i.os #nti.os os $iscos &e envolvem #condi'o 8m#n# no mndo d#s de"endnci#s .lo*#is "odemno s9 deiF#$ de se$ not#dos m#s t#m*4m deiF#$ de se$minimi#dos mesmo &#ndo not#dos+ As #'es necess!$i#s"#$# eFte$min#$ o limit#$ os $iscos "odem se$ desvi#d#s d#sve$d#dei$#s /ontes do "e$i.o e c#n#li#d#s "#$# #lvose$$#dos+ =#ndo # com"leFid#de d# sit#'o 4 desc#$t#d#5c# /!cil #"ont#$ "#$# #&ilo &e est! m#is , mo como c#s#d#s ince$te#s e d#s #nsied#des mode$n#s+ VeG# "o$eFem"lo o c#so d#s m#ni/est#'es cont$# imi.$#ntes &eoco$$em n# E$o"#+ Vistos como Mo inimi.oM "$9Fimo eles so

#"ont#dos como os cl"#dos "el#s /$st$#'es d# socied#decomo #&eles &e "em o*st!clos #os "$oGetos de vid# dosdem#is cid#dos+ A no'o de Msolicit#nte de #siloM #d&i$e#ssim m# conot#'o ne.#tiv# #o mesmo tem"o em &e #sleis &e $e.em # imi.$#'o e # n#t$#li#'o se to$n#m m#is$est$itiv#s e # "$omess# de const$'o de Mcent$os dedeten'oM "#$# est$#n.ei$os con/e$e v#nt#.ens eleito$#is #"l#t#/o$m#s "ol%tic#s+#$# con/$ont#$ s# condi'o eFistenci#l e en/$ent#$ sesdes#5os # 8m#nid#de "$ecis# se coloc#$ #cim# dos d#dos d#

eF"e$inci# # &e tem #cesso como indiv%do+ O seG# #"e$ce"'o individ#l "#$# se$ #m"li#d# necessit# d#

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#ssistnci# de int4$"$etes mnidos com d#dos no#m"l#mente dis"on%veis , eF"e$inci# individ#l+ E #Sociolo.i# como "#$te inte.$#nte desse "$ocessointe$"$et#tivo m "$ocesso &e cm"$e lem*$#$ est! em#nd#mento e 4 "e$m#nentemente inconclsivo constiti

m em"en8o const#nte "#$# #m"li#$ os 8o$iontes co.nitivosdos indiv%dos e m# vo "otenci#lmente "ode$os# nessedi!lo.o sem 5m com # condi'o 8m#n#+

ALLARES-BURE >#$i# Lci# <#$ci#+ Ent$evist# com Ki.mntB#m#n+ Tempo soc. Conline+ 200

So*$e #s &estes #m*ient#is n# contem"o$#neid#de#ssin#le # #lte$n#tiv# INORRETA+#) Um# d#s conse&nci#s 8m#n#s d# .lo*#li#'o "ode se$#ssoci#d# #o #.$#v#mento d# &esto #m*ient#l+*) O desenvolvimento do c#"it#lismo demonst$# &e os%ndices de indst$i#li#'o so di$et#mente "$o"o$cion#is #os

%ndices de "oli'o em te$mos #*soltos+c) O est%mlo #o consmo de "$odtos $ecicl!veis "ode se$conside$#do m# est$#t4.i# do c#"it#lismo contem"o$Pneo"#$# m#nte$ os %ndices de consmo elev#dos+d) Em*o$# #s &estes clim!tic#s ten8#m se #.$#v#do "o$cont# d# .lo*#li#'o e do desenvolvimento do c#"it#lismoel#s no "odem se$ conside$#d#s m# c#te.o$i# $elev#nte"#$# # com"$eenso d# socied#de contem"o$Pne#+e) As &estes #m*ient#is e clim!tic#s so m# es"4cie deQinimi.o invis%vel &e c#$#cte$i# # mode$nid#decontem"o$Pne# (Qmode$nid#de l%&id#)+-(UR) Lei# o "oem# se.i$6

E eti&et#Em min8# c#l'# est! .$d#do m nome=e no 4 me nome de *#tismo o de

c#$t9$ioUm nome +++++ est$#n8o+>e *lso t$# lem*$ete de *e*id#=e G#m#is "s n# *oc# nest# vid#Em min8# c#miset# # m#$c# de ci.#$$o=e no /mo #t4 8oGe no /mei

>in8#s mei#s /#l#m de "$odto=e nnc# eF"e$imentei>#s so comnic#dos # mes "4s+(+++) >e len'o me $el9.io me

c8#vei$o>in8# .$#v#t# e cinto e escov# de dente

e "ente (+++)Desde # c#*e'# #o *ico dos s#"#tosSo mens#.ensLet$#s /#l#ntes<$itos vis#is

O$dens de so #*so $eincidnci#ostme 8!*itos "$emnci#

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Indis"ens#*ilid#de e /#emde mim 8omem-#nncio itine$#nte (+++)+

#$los D$mmond de And$#deO "oem# #cim# $e/e$e-se6#) Ao consmismo entendido como m /#to$ im"o$t#nte "#$#

o desenvolvimento d# socied#de c#"it#list#+*) mod# Govem d# socied#de .lo*#li#d# e d#scomnic#'es em $ede em esc#l# "l#net!$i#+c) vid# n#s met$9"oles e n#s cid#des .lo*#is cGos8#*it#ntes s#m m voc#*l!$io est$#n.ei$o "#$# eF"$ess#$ o"$ocesso de .lo*#li#'o+d) s $el#'es come$ci#is desi.#is em esc#l# "l#net!$i# em&e os "#%ses "o*$es consomem "$odtos /#*$ic#dos emdi/e$entes l.#$es do .lo*o+e) Aos "$odtos eF"ostos n#s vit$ines dos s8o""in. cente$sd#s cid#des *$#silei$#s+

@-(U;A)

O "$ocesso de eF"#nso do modo de "$od'o c#"it#list#t$oFe $e"e$csses decisiv#s no es"#'o mndi#l no s9 no#mento de consmo m#s t#m*4m m# c$escente"$eoc"#'o em #l.ns "#%ses com # &#lid#de #m*ient#l o

&e tem lev#do , *sc# de v!$i#s #lte$n#tiv#s ent$e el#s oem"$e.o de tecnolo.i#s #v#n'#d#s e #co$dos dive$sos # 5mde $edi$ o im"#cto e # de.$#d#'o #m*ient#l+ So*$e o#ssnto 4 ve$d#dei$o #5$m#$ &e oco$$e(m)6#) #co$dos "ol%tico-econHmicos e tecnol9.icos ent$e osEst#dos Unidos e # 8in# "#%s de $e.ime "ol%tico c#"it#list#o*Getiv#ndo o em"$e.o de tecnolo.i#s &e "$omov#m m#mel8o$i# #m*ient#l e n# &#lid#de de vid# de s#s"o"l#'es+*) m #ceite d# olHm*i# em #c#t#$ #Gd# tecnol9.ic# dos

Est#dos Unidos "#$# # e/etiv#'o de #co$dos com "#%ses &eot$o$# e$#m soci#list#s e 8oGe #dot#m o c#"it#lismo como 4o c#so d# o$4i# do Sl com vist#s # m# eF"lo$#'o menos"olente do "et$9leo &e "$od+c) #co$dos tecnol9.icos ent$e # ndi# e o #&isto onde este"#%s se com"$omete # investi$ ses con8ecimentos emtecnolo.i# in/o$m#cion#l n# "$ese$v#'o #m*ient#l do#&isto em t$oc# d#s te$$#s dis"t#d#s n# $e.io d##Femi$#+d) intens#s modi5c#'es es"#ci#is n# si# "#$ticl#$menten# 8in# /$to d#s c#m"#n8#s de "$ese$v#'o #m*ient#l

"$omovid#s "elo .ove$no &e #dot# est$#t4.i#s dedesenvolvimento de cn8o soci#list# e "$ese$v#cionist#+

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e) *#$$ei$#s im"ost#s "o$ n#'es desenvolvid#s c#"it#list#s&e se $ecs#m dimini$ o se c$escimento econHmico e#ssim evit#m #ssin#$ #co$dos de com"$omisso de $ed'odos im"#ctos #m*ient#is "$ovoc#dos "elo modelo&estion!vel de desenvolvimento+

W-(U;AL) QA civili#'o indst$i#l como se encont$# 8oGeo$.#ni#d# est! se c8oc#ndo /$ont#lmente com o sistem#ecol9.ico do "l#net# (Al <o$e no liv$o QA te$$# em *#l#n'o)+Ess# /$#se de Al <o$e nos /# "ens#$ &e o modelo #t#l dedesenvolvimento no 4 c#"# de s#tis/#e$ #s .e$#'es #t#ise com"$omete #s .e$#'es /t$#s+ So*$e esse #ssnto 4co$$eto #5$m#$ &e61) o desenvolvimento sstent!vel $es"onde ,s necessid#desdo "$esente sem com"$omete$ # c#"#cid#de d#s .e$#'es/t$#s de $es"onde$ ,s s#s necessid#des+2) o coo"e$#tivismo "ode$! se$ m im"o$t#nte inst$mento de"$omo'o do desenvolvimento sstent!vel 4 m# /o$m# deest$t$#'o do c#"it#l soci#l+:) o coo"e$#tivismo #l4m de /o$t#lece$ # democ$#ci# volt#-se"#$# o desenvolvimento sstent!vel loc#l+) nen8m "#%s desenvolvido d# mode$nid#de s#c$i5co o sedesenvolvimento econHmico o$i.in#l em /n'o d#conscinci# de &e os $ec$sos n#t$#is so 5nitos+J) eFiste m# necessid#de im"e$ios# de os "#%sesindst$i#li#dos $edi$em o se consmo e se im"#ctodes"$o"o$cion#l n# "oli'o d# Bios/e$#+

Esto co$$et#s6#) 1 e #"en#s*) 1 e J #"en#sc) 2 e #"en#sd) 1 2 e : #"en#se) 1 2 : e J+?-(U;LA)

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Ao &estion#$ # $#cion#lid#de 8m#n# # c8#$.e tem "o$o*Getivo "$inci"#l6#) Rel#cion#$ o desm#t#mento , eFtin'o d#s #ves+*) >ost$#$ &e os inte$esses econHmicos so*$e"em-se ,"$ese$v#'o #m*ient#l+c) >ost$#$ &e o so de ve%clos cont$i*i "#$# o #mento d#"oli'o #tmos/4$ic#+d) Rel#cion#$ # eF"#nso #.$%col# #o "$ocesso de de.$#d#'o#m*ient#l+

10-(UEB) So*$e # .lo*#li#'o dos "$o*lem#s #m*ient#is 4co$$eto #5$m#$6I - A"9s # Revol'o Indst$i#l # N#t$e# "#sso # se$ vist#como m# /onte de $ec$sos econHmicos # se$ eF"lo$#d# "o$meio de inst$mentos c#d# ve m#is so5stic#dos c$i#dos "el#cinci# e "el# tecnolo.i#+ Nesse "$ocesso o meio #m*iente/oi s*metido # m# cont%n# dev#st#'o "ondo em $isco oe&il%*$io do "l#net# e #/et#ndo # vid# de tod# # 8m#nid#de+II - N#s ltim#s d4c#d#s do seclo XX com o #.$#v#mento dos"$o*lem#s #m*ient#is # socied#de se mo*ilio "#$# dete$ ose/eitos nocivos d#s #tivid#des econHmic#s "$ed#t9$i#s e

"olentes+III - Os .$"os ecol9.icos se mlti"lic#$#m e # "$esso soci#l$eslto n# #"$ov#'o "elos "ode$es "*licos de leis de"$ote'o #o meio #m*iente+IV - No Pm*ito inte$n#cion#l # "$ese$v#'o do meio #m*iente"#sso # constiti$ elemento im"o$t#nte de m "#%s "#$#ne.oci#$ # come$ci#li#'o de ses "$odtos e $ece*imentode em"$4stimos+Est!(o) co$$et#(s)#) A"en#s # "$o"osi'o I

*) Tod#s #s "$o"osi'esc) A"en#s #s "$o"osi'es II e IV

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d) A"en#s #s "$o"osi'es I e IIe) A"en#s #s "$o"osi'es I e III11-(UEB)LiFo d# >$i*ec# Y! &#se 2J #nos ele est! l! C+++ o Reci/edes"eG# 1+?00 tonel#d#s de deGetos no l.#$

A #n!lise m#is #m"l# so*$e # "$o*lem!tic# em /oco nos lev# ##5$m#$6I - #$# se$ $esolvid# # "$o*lem!tic# dos $es%dos s9lidos n#s.$#ndes cid#des do mndo 4 "$eciso #"en#s m# "ol%tic#

#m*ient#l volt#d# "#$# # $ecicl#.em do liFo e d# c$i#'o de#te$$os s#nit!$ios #o l#do de m# "ol%tic# soci#l &e c$iecoo"e$#tiv#s "#$# em"$e.#$ os c#t#do$es+II - A socied#de de consmo t#l como est! est$t$#d# 8oGe 4insstent!vel "#$# # n#t$e# e tem #o l#do do consmismodesen/$e#do (com # "$od'o c$escente dos s"4$7os e dosdesc#$t!veis) # .e$#'o de m eF4$cito de eFcl%dos &eso*$evivem dos $estos &e #s c#m#d#s soci#is de m#io$ "ode$#&isitivo Go.#m /o$#+III - A .lo*#li#'o tem #ment#do o #*ismo soci#l ent$e $icose "o*$es o me$c#do c#d# ve m#is com"etitivo .e$# o

desem"$e.o o consmismo e # im"ossi*ilid#de de inse$'odos mise$!veis+ A im#.em de de.$#d#'o 8m#n# em*o$#seG# d# $e.io met$o"olit#n# do Reci/e 4 comm # tod#s #s.$#ndes cid#des do te$cei$o mndo+IV - A "$o*lem!tic# #m*ient#l de dil#"id#'o d# n#t$e# *emcomo #s .$#ves &estes soci#is t#is como # /ome odesem"$e.o # mo$t#lid#de in/#ntil etc+ tm $el#'o di$et#como o nosso modelo de civili#'o+ No 8! como $esolve$ #c$ise #m*ient#l e soci#l do "l#net# sem &e 8#G# md#n'#s"$o/nd#s n# /o$m# de "ens#$ e de #.i$ d# socied#de .lo*#l+

Esto co$$et#s #"en#s #s "$o"osi'es#) II e III

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*) I e IVc) II III e IVd) III e IVe) I II e IV

VESTIBULAR 201012-(URS) N# cont$#di'o ent$e # socied#de indst$i#l e omeio #m*iente s$.e # necessid#de de #co$dos mndi#issem"$e "olmicos "ois denot#m # des#cele$#'o doc$escimento econHmico "#$# "$ese$v#$ o meio #m*iente+ Umdos #co$dos &e #le$to o mndo e $e"$esento m momentoc8#ve d# #.end# #m*ient#l /oi # EO ?2 no Rio de Z#nei$o+Ent$e #s "$eoc"#'es desse encont$o est#v##) # idei# de &e o cont$ole d# n#t#lid#de se$i# m# s#%d#"#$# evit#$ des.#stes #m*ient#is "ois &#nto m#is .entem#io$ o consmo indst$i#l+

*) # convic'o de &e os "#%ses "o*$es "$ecis#v#m de #Gd#"#$# .e$i$ s#s 7o$est#s "ois no tin8#m condi'es de evit#$o desm#t#mento e #s &eim#d#s+c) o conceito de desenvolvimento sstent!vel &ecom"$eendi# o so de elementos n#t$#is somente emdete$min#dos l.#$es do .lo*o "ois isso $e"$esent#$i# me&il%*$io #m*ient#l+d) # conden#'o , disc$imin#'o come$ci#l com # "$o"osi'ode #co$dos de cont$ole ent$e # "$od'o e o com4$cioenvolvendo "#%ses $icos e "o*$es "ois isso $e"$esent#$i# mdes.#ste #m*ient#l e&iv#lente o seG# os &e m#is

come$ci#li#m "ode$i#m des.#st#$ m#is o meio #m*iente+e) # .e$#'o de m t$#t#do .lo*#l $e/e$ente #os $inc%"ios"#$# # Administ$#'o Sstent!vel d#s ;lo$est#s "ois se este"$inc%"io /osse se.ido se$i# #lc#n'#do o consenso ent$econse$v#'o m#neGo e desenvolvimento sstent!vel de todosos *iom#s 7o$est#is+1:-(U;O) N# #t#lid#de "$ote.e$ o meio #m*iente consisteem #ssmi$ #titdes cotidi#n#s "esso#is e coletiv#s+ Assin#le# medid# &e N[O est! de #co$do com ess# #sse$tiv#+#) olet# seletiv# de liFo $*#no e #m"li#'o d# $ede decolet# de es.otos $*#nos e d#s est#'es de t$#t#mento+*) Im"l#nt#'o de indst$i#s de $ecicl#.em n#s !$e#s de"$ese$v#'o n#t$#l com o o*Getivo de .e$#$ m#is $ec$soseconHmicos+c) Indst$i#li#'o do liFo o$.Pnico e dos $es%dos de "#"elmet#is "l!sticos vid$os e ot$os "$odtos simil#$es+d) A"$imo$#mento d#s t4cnic#s de m#neGo #.$%col#conside$#ndo-se #s c#$#cte$%stic#s do solo e do clim# com oo*Getivo de #ten#$ os "$ocessos e$osivos+1-(U;) A "#$ti$ de 1?@0 s$.e m# "$eoc"#'o com os"$o*lem#s #m*ient#is deco$$entes do modelo econHmico

#dot#do "elos "#%ses c#"it#list#s+ Desde ento # O$.#ni#'od#s N#'es Unid#s (ONU) vem $e#li#ndo con/e$nci#s com os

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o*Getivos de de*#te$ &estes so*$e o desenvolvimento e omeio #m*iente e de #"$esent#$ sol'es &e "oss#m dimini$os im"#ctos #m*ient#is no "l#net#+So*$e ess#s con/e$nci#s e #s "$o"ost#s #"$esent#d#s#ssin#le # #lte$n#tiv# co$$et#+

#) N# on/e$nci# de Estocolmo n# S4ci# em 1?@2discti$#m-se d#s "$o"ost#s so*$e o desenvolvimento e omeio #m*iente6 # do Desenvolvimento Zero e # doDesenvolvimento aQualquer Preço+ Ess# con/e$nci#si.ni5co # "$imei$# tent#tiv# mndi#l de e&#cion#mentodos "$o*lem#s #m*ient#is+*) N# EO-?2 # "#$tici"#'o dos Est#dos Unidos /oi lov!vel#o #ssin#$ o Aco$do Inte$n#cion#l d# Biodive$sid#de e d#onven'o so*$e >d#n'#s lim!tic#s+ Os Est#dos Unidos"#ss#$#m #ssim "#$# # 8ist9$i# d# 8m#nid#de comove$d#dei$os de/enso$es d# *o# &#lid#de de vid# no "l#net#+c) N# EO-?2 no Rio de Z#nei$o /oi $edi.id# # Carta daTerra o Declaração do Rio (A.end# 21) &e #t$i*i #os"#%ses "o*$es # m#io$ $es"ons#*ilid#de "el# conse$v#'o domeio #m*iente e est#*elece met#s "#$# # "$ese$v#'o d#*iodive$sid#de e "#$# # dimini'o d# emisso de .#ses n##tmos/e$#+d) O modelo econHmico "$o"osto est! /nd#ment#do noconceito de desenvolvimento sustentável, se.ndo o &#l omeio #m*iente deve se$ intoc!vel e o #tendimento ,snecessid#des do "$esente devem .#$#nti$ ,s .e$#'es /t$#s

# "ossi*ilid#de de s#tis/#e$em s#s "$9"$i#s necessid#des+e) Em 1?W: # ONU o$.#nio # omisso >ndi#l "#$# o >eioAm*iente e o Desenvolvimento com # t#$e/# de $e#li#$ m#m"lo lev#nt#mento so*$e o tem#+ As conclses /o$#msinteti#d#s no docmento c8#m#do de $otocolo de \oto"*lic#do em 1??@ no &#l se int$od o conceitode desenvolvimento sstent!vel+1J-(U;<) A ONU escol8e 2010 como o Ano Inte$n#cion#l d#Biodive$sid#de+ A indic#'o 4 m# cl#$# inten'o de des"e$t#$o mndo "#$# os limites &e # n#t$e# im"e #o consmismo# &#l&e$ csto+

Di#nte do eF"osto#) eF"li&e o si.ni5c#do do conceito de Qdesenvolvimentosstent!vel se.ndo # ONU*) #"$esente dois /#to$es &e im"#ct#m # *iodive$sid#de doe$$#do+Resol'o6#) O si.ni5c#do de desenvolvimento sstent!vel se.ndo #ONU #Gst#-se # m modelo de desenvolvimento econHmico&e no "$eGdi&e #s .e$#'es /t$#s isto 4 # *sc# doe&il%*$io ent$e desenvolvimento econHmico e "$ese$v#'o

#m*ient#+*) Os /#to$es &e im"#ct#m # *iodive$sid#de do e$$#dodent$e ot$os so6

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- o desm#t#mento descont$ol#do- # "$od'o de monoclt$# em .$#ndes l#ti/ndios- o so de #.$ot9Fico- o so descont$ol#do de !.# "#$# # i$$i.#'o+1-(U;AL) QOs padrões dominantes de produção e consumo

estão causando devastação amiental, redução dos recursose uma massiva e!tinção de esp"cies.Comunidades estão sendo arruinadas. Os ene#$cios dodesenvolvimento não estão sendo divididos equitativamentee o #osso entre ricos e pores está aumentando. % in&ustiça, a

 pore'a, a i(nor)ncia e os con*itos violentos t+m aumentadoe são causa de (rande so#rimento. O crescimento sem

 precedentes da população umana tem sorecarre(ado ossistemas ecol-(ico e social. %s ases da se(urança (loalestão ameaçadas. ssas tend+ncias são peri(osas, mas nãoinevitáveis./

(EFt$#%do do $ePm*lo d# #$t# d# Te$$#)A "#$ti$ dess# leit$# e conside$#ndo-se ot$oscon8ecimentos so*$e o tem# 4 inco$$eto #5$m#$ &e6#) os "$o*lem#s do meio #m*iente so *#st#nte #nti.os m#s#"en#s n#s ltim#s d4c#d#s teve in%cio m# conscinci#mndi#l d# .$#vid#de desses "$o*lem#s+*) os "$ocessos de t$#ns/o$m#'es #.$%col#s modi5c#$#mconside$#velmente os inme$os ecossistem#s do "l#net#Te$$# os &#is tive$#m &e se$ #d#"t#dos #o cltivo e ,c$i#'o de #nim#is+

c) m#is d# met#de d# "o"l#'o d# Te$$# 8#*it# em !$e#s$*#n#s # cid#de "#sso # se$ ento # eF"$esso m#is /o$ted# #lte$#'o do es"#'o n#t$#l+d) # Revol'o Indst$i#l no "$omove # "$od'o emm#ss# como e$# es"e$#do m#s #c#$$eto # s*stiti'o de/ontes de ene$.i# $enov!veis e lim"#s "elo c#$vo mine$#l ede"ois "elo "et$9leo+e) o #t#l "#d$o de c$escimento econHmico eFi.e dossistem#s n#t$#is #l.o mito #l4m de s#s c#"#cid#des desstent#'o e de $enov#'o+1@-(UE<)

Inv#dindo es"#'os As cid#des &e #ntes se$vi#m "#$# #*$i.#$ os cid#dos 8oGeso o #m*iente t%"ico dos #tom9veis+Nos "#%ses em desenvolvimento # #'o do "ode$ "*lico em/#vo$ do #tom9vel /oi e tem sido to e5c# &e 5c# c#d# vem#is di/%cil "#$# os mo$#do$es d#s cid#des vive$ com mm%nimo de con/o$to sem m #tom9vel "#$ticl#$+ S9 os &eem $#o do se "#d$o de $end# no "odem #lmeG#$ te$ mc#$$o sGeit#m-se #o ine5ciente sistem# de t$#ns"o$te"*lico+ Neles "e$dem v!$i#s 8o$#s do di# mitos di#s "o$

#no #l.ns #nos de vid#+

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Se #s condi'es /ossem ot$#s se o t$#ns"o$te "*lico /ossem#is e5ciente meno$ se$i# # "#$cel# de $end# &e *o# "#$ted# "o"l#'o "$ecis# $ese$v#$ "#$# com"$# e m#nten'o dem c#$$o "#$ticl#$ meno$es se$i#m #s dem#nd#s "o$investimentos "*licos no sistem# vi!$io m#io$es se$i#m #s

dis"oni*ilid#des d# $end# "esso#l "#$# ot$#s #tivid#desinclindo l#e$ e m#io$es se$i#m os $ec$sos &e o "ode$"*lico "ode$i# destin#$ "#$# mel8o$#$ # &#lid#de de vid# dem# "o"l#'o+

OUBARO Zo$.e Z+ O autom-vel, um condenado0 So #lo6 Sen#c 2001+"+ J2-J:+ (Ad#"t#do)+

De #co$do com # #n!lise do teFto #cim# 4 ORRETO #5$m#$6#) o elev#do csto os "$o*lem#s de con.estion#mento d#s.$#ndes cid#des (Hni*s #tom9veis c#min8es) so osm#io$es $es"ons!veis "el# "oli'o #tmos/4$ic# nos cent$os$*#nos oc#sion#ndo # $ed'o n# &#lid#de de vid# d#"o"l#'o+*) # *#iF# t#$i/# do t$#ns"o$te $*#no 4 m incentivo #ot$#*#l8#do$ inde"endentemente do tem"o .#sto "#$# odesloc#mento ent$e # c#s# e o t$#*#l8o o &e $eslt# em.#n8o no o$'#mento no 5n#l do ms+c) # &#lid#de do t$#ns"o$te coletivo $*#no /$to deest$#t4.i#s de "l#neG#mento #c#*# "o$ estiml#$ # tili#'odo t$#ns"o$te coletivo diminindo o nme$o de ve%clos nos.$#ndes cent$os $*#nos+d) # c$escente "$eoc"#'o com o "l#neG#mento $*#no "elos

9$.os o5ci#is do .ove$no tem t$#ido mel8o$i#s n# cond'odo t$!/e.o e # dimini'o dos cstos n# in/$#est$t$# vi!$i#+VESTIBULAR 200?

1W-(UEB) Um "$odto t$oFe # se.inte eti&et# ilst$#d##*#iFo6

O #"elo "#n7et!$io demonst$#6#) A /o$'# #d&i$id# "elos .$"os #m*ient#list#s #o eFi.i$em&e todos os "$odtos seG#m /#*$ic#dos de /o$m# # "$ese$v#$o meio #m*iente+*) A tom#d# de conscinci# #m*ient#l "el# "o"l#'oso*$etdo n#s c#m#d#s m#is Govens # &#l "$io$i# #"en#s o

consmo de *ens cG# "$od'o seG# ecolo.ic#mente co$$et#+

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c) A "$eoc"#'o dos em"$es!$ios com # /#*$ic#'o de *ens&e seG#m ecolo.ic#mente sstent!veis como /o$m# de.#$#nti$ # "$ese$v#'o d# n#t$e# e # /t$# continid#de dosistem# c#"it#list#+d) A eFi.nci# dos .ove$nos "#$# &e tod# /o$m# de "$od'o

e consmo seG# ecolo.ic#mente sstent!vel .#$#ntindo#ssim # s#de do "l#net# e # &#lid#de de vid# d#s .e$#'es/t$#s+e) A #"$o"$i#'o c#"it#list# do disc$so so*$e #s &estes#m*ient#is (tili#ndo-se d#s #t#is "$eoc"#'es ecol9.ic#s&e .#n8#m /o$'# com os #m*ient#list#s) "#$# #m"li#$ seslc$os c#m7#ndo # ve$d#de de &e tod# /o$m# de consmo4 de #l.m modo d#nos# , n#t$e#+1?-(U;V) O "l#net# Te$$# 4 no e tot#l m#s did#tic#mente"ode-se dividi-lo do "onto de vist# d#s cinci#s d# n#t$e#em &#t$o "#$tes inte$de"endentes e com c#$#cte$%stic#ses"ec%5c#s # s#*e$6 8id$os/e$# #tmos/e$# litos/e$# e*ios/e$#+ O 8omem &e 4 t#m*4m inte.$#nte de m# dess#s"#$tes to$no-se #o lon.o d# 8ist9$i# #"$o"$i#do$ et$#ns/o$m#do$ dos elementos &e com"em ess#s "#$tes+om *#se nos con8ecimentos so*$e #s c#$#cte$%stic#s do"l#net# Te$$# e d# $el#'o socied#de-n#t$e#Assin#le # #5$m#tiv# ORRETA6#) A #tmos/e$# 4 # nic# c#m#d# &e so/$e com #t$#ns/o$m#'o d# n#t$e# "el# socied#de so*$etdo devido#o l#n'#mento de deGetos #t$#v4s d#s #tivid#des "$odtiv#s

cotidi#n#s e de"$ed#t9$i#s+*) A $el#'o do 8omem com # litos/e$# 4 "oco eF"$essiv#"ois ess# 4 /o$m#d# "o$ se$es in#nim#dos como $oc8#s emine$#is &e se encont$#m em .$#ndes "$o/ndid#desdi5clt#ndo # s# eFt$#'o e tili#'o+c) A socied#de se $el#cion# de /o$m# 8#$monios# com #*ios/e$# $es"eit#ndo os #nim#is e # ve.et#'o com #tili#'o desses $ec$sos de /o$m# sstent!vel+d) A 8id$os/e$# /o$m#d# "elos co$"os d]!.# n# s"e$/%cie 4mito im"o$t#nte "#$# # socied#de m# ve &e seselementos so tili#dos n# "$od'o de #limentos *ens e

ene$.i# *em como "#$# o l#e$+20-(UESI) Os $ec$sos n#t$#is desem"en8#m m "#"elim"o$t#nt%ssimo "#$# # socied#de+ Esses $ec$sos "odem se$cl#ssi5c#dos em6 $enov!veis e no-$enov!veis+ EFem"li5c#mos $ec$sos no-$enov!veis61+ solo+2+ $oc8#s c#lc!$i#s+:+ 7o$est#s l#ti/oli#d#s++ lin8ito+J+ .!s n#t$#l+

Esto co$$et#s #"en#s6#) 1 e 2*) 2 e :

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c) 1 e d) 2 : e Je) 2 e J21-(UESI) N# <eo.$#5# EconHmic# vem sendo em"$e.#d#com ce$t# /$e&^nci# # eF"$esso QDesenvolvimento

1ustentável +om $el#'o # esse tem# #ssin#le # nic# #lte$n#tiv#inco$$et#+ O Desenvolvimento 1ustentável 6#) 4 o desenvolvimento c#"# de s"$i$ #s necessid#des d#.e$#'o #t#l sem com"$omete$ # c#"#cid#de de #tende$ ,snecessid#des de .e$#'es /t$#s+*) "#$# se$ #lc#n'#do necessit# de m "l#neG#mento e do$econ8ecimento de &e os $ec$sos n#t$#is so in5nitosm#s # "o"l#'o c$esce em "$o.$esso .eom4t$ic#+c) "$o"e &#lid#de em ve de &#ntid#de "el# $ed'o dem#t4$i#s-"$im#s e de "$odtos e "el# de/es# d# $etili#'o ed# $ecicl#.em+d) *sc# concili#$ desenvolvimento econHmico com #"$ese$v#'o #m*ient#l e t#m*4m "$omove$ o 5m d#"o*$e#+e) o*Getiv# # s#tis/#'o d#s necessid#des *!sic#s d#"o"l#'o e # solid#$ied#de "#$# com #s .e$#'es /t$#s+22-(UESI) om o o*Getivo de cont$i*i$ "#$# # sol'o do"$o*lem# d# "oli'o inte$/$ontei$#s (&e se o$i.in# nmd#do "#%s e &e "$ovoc# di/e$entes conse&^nci#s em ot$o)/oi #dot#do m sistem# de no$m#s #m*ient#is inte$n#cion#is

ni/o$mes como 4 o c#so do "$inc%"io poluidor2pa(ador + om$el#'o # esse "$inc%"io 4 co$$eto #5$m#$ &e6#) #s des"es#s d#s medid#s de "$even'o e de lt# cont$# #"oli'o deve$i#m se$ im"t#d#s #o "olido$+*) os "#%ses do 8emis/4$io Sl devem s"e$#$ os o*st!clos#m*ient#is $el#cion#dos #o c$escimento econHmico e ,e$$#dic#'o d# "o*$e#+c) o desenvolvimento dos "#%ses s*desenvolvidos "ode$!#ment#$ #s emisses de .#ses-est/# e com"$omete$ #s"ossi*ilid#des de cont$ole do #&ecimento .lo*#l+d) d#do o c#$!te$ .lo*#l d# "$o*lem!tic# #m*ient#l e #

necessid#de de coo"e$#'o de todos os "#%ses #l.ns desses"odem .#n8#$ "ode$ de veto de"endendo do se "otenci#leconHmico+e) os "#%ses em desenvolvimento devem #dot#$ m# "ost$#m#is "#c%5c# /$ente ,s dem#nd#s dos "#%ses desenvolvidosn#s ne.oci#'es #m*ient#is+2:-(U;LA) O $o.$#m# d#s N#'es Unid#s "#$# o 1Desenvolvimento (NUD) "$o"Hs o*Getivos "#$# #'es .lo*#is&e *ene5ciem #s "o"l#'es m#is c#$entes do "l#net#+So*$e esses o*Getivos (QW Zeitos de >d#$ o >ndo

con/o$me o &#d$o #*#iFo) #ssin#le # #lte$n#tiv# INORRETA+

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;onte6 8tt"6__```+cec.odo\+"$o+*$_s#l#decienci#s#) As &estes soci#is so #*o$d#d#s n# m#io$i# dosO*Getivos do >ilnio+*) A &esto econHmic# tem como "$inc%"io # coo"e$#'oent$e "#%ses desenvolvidos e "#%ses s*desenvolvidos+c) O desenvolvimento sstent!vel /oi eFcl%do dos O*Getivosdo >ilnio "ois somente "#%ses desenvolvidos "odem eFe$c-lo+d) A &esto #m*ient#l se.ndo o NUD est! #ssoci#d# ,mel8o$i# d#s condi'es soci#is+

2-(UNI;OR) Re7it# so*$e # ilst$#'o+A ONU $e#lio em 1??@ m# onven'o so*$e md#n'#sclim!tic#s &e se to$no con8ecid# "o$ $otocolo de \oto+onside$#ndo #s decises dess# onven'o de"$eende-se&e o #to$ d# ilst$#'o

#) demonst$# o em"en8o dos Est#dos Unidos no com*#te ,sc#s#s do c8#m#do #&ecimento .lo*#l+*) de/ende #s #'es &e os Est#dos Unidos tom#$#m "#$#elimin#$ #s c#s#s do e/eito est/# do "l#net#+c) c$itic# os Est#dos Unidos "o$ des$es"eit#$emdete$min#'es de o$.#ni#'es &e de/endem o meio#m*iente+d) dennci# os Est#dos Unidos "elo /#to de ele te$ "$oi*ido #$e#li#'o de con.$essos em de/es# do meio #m*iente+

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e) conco$d# com # "ol%tic# #m*ient#l dos Est#dos Unidos de$ed'o de .#ses &e "$ovoc#m o e/eito est/#+2J-(U;I) As #5$m#'es se.intes $el#cion#m-se # #co$dosinte$n#cion#is 3 Rio de Z#nei$o (1??2) e \oto (1??@) 3 "#$#$ed'o d# emisso de .#ses &e intensi5c#m o e/eito est/#

e #cele$#m o #&ecimento .lo*#l #tin.indo #ssim todos osclim#s d# Te$$#+I+ Os Est#dos Unidos d# Am4$ic# e # 8in# so os "$inci"#is"#%ses emisso$es de .#ses de e/eito est/# devido #o .$#ndevolme de s#s #tivid#des econHmic#s+II+ Os Est#dos Unidos /o$#m m dos "$imei$os "#%ses # #de$i$#o "$imei$o t$#t#do cit#do "$o"ondo d$#nte # Rio ?2 &em "#%s "oss# com"$#$ de ot$o "#$te d# cot# d# emisso de.#ses-est/#+III+ Os #co$dos inte$n#cion#is #"es#$ de "olmicos nocont$#$i#m inte$esses dos "$odto$es de "et$9leo e de#tom9veis+IV+ V!$ios "#%ses do mndo #de$i$#m #o T$#t#do de \otoconco$d#ndo em est#*elece$ met#s "#$# $edi$ # emisso de.#ses est/# desde o in%cio do s4clo XXI+Est! co$$eto #"en#s o &e se #5$m# em6#) I e II*) I e IIIc) I e IVd) II e IIIe) II e IV

2-(U;I) $ese$v#$ # *iodive$sid#de constiti m# d#scondi'es *!sic#s "#$# m#nte$ os #m*ientes s#dios no nosso"l#net#+Ess# #5$m#'o $e/e$e-se # m# "$eoc"#'o6#) mndi#l "o$&e #s es"4cies lev#$#m mil8es de #nos "#$#se desenvolve$em e mit#s del#s "odem des#"#$ece$ domndo em "oc#s d4c#d#s se # "oli'o e o desm#t#mentoindisc$imin#do tive$em continid#de+*) $e.ion#l "o$&e o des#"#$ecimento de es"4cies de#nim#is "ode se$ $es"ons!vel "o$ "$o*lem#s #liment#$es e"elo #mento de "$#.#s "el# $"t$# d# c#dei# #liment#$ em

#l.m#s $e.ies do mndo+/) #"en#s "#$# os Est#dos Unidos e "#%ses d# E$o"# &e G!dest$%$#m &#se tot#lmente s#s 7o$est#s "o$ te$emdesenvolvido se seto$ indst$i#l 8! mito tem"o+d) #"en#s "#$# "#%ses e $e.ies &e se o$.#ni#$#m"olitic#mente em es"#'os !$idos o semi-!$idos como #N#m%*i# e o No$deste do B$#sil &e de"endem do "oco &e$est# de ses ecossistem#s+e) #"en#s "#$# "#%ses &e tili#m m# tecnolo.i# #lt#mentedesenvolvid# &e "$ecis#m de o$.#nismos vivos como /onte

o$i.in#l dos "$inc%"ios #tivos+2@-(U;I) As #5$m#'es se.intes $el#cion#m-se # #co$dosinte$n#cion#is 3 Rio de Z#nei$o (1??2) e \oto (1??@) 3 "#$#

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$ed'o d# emisso de .#ses &e intensi5c#m o e/eito est/#e #cele$#m o #&ecimento .lo*#l #tin.indo #ssim todos osclim#s d# Te$$#+I+ Os Est#dos Unidos d# Am4$ic# e # 8in# so os "$inci"#is"#%ses emisso$es de .#ses de e/eito est/# devido #o .$#nde

volme de s#s #tivid#des econHmic#s+II+ Os Est#dos Unidos /o$#m m dos "$imei$os "#%ses # #de$i$#o "$imei$o t$#t#do cit#do "$o"ondo d$#nte # Rio ?2 &em "#%s "oss# com"$#$ de ot$o "#$te d# cot# d# emisso de.#ses-est/#+III+ Os #co$dos inte$n#cion#is #"es#$ de "olmicos nocont$#$i#m inte$esses dos "$odto$es de "et$9leo e de#tom9veis+IV+ V!$ios "#%ses do mndo #de$i$#m #o T$#t#do de \otoconco$d#ndo em est#*elece$ met#s "#$# $edi$ # emisso de.#ses est/# desde o in%cio do s4clo XXI+Est! co$$eto #"en#s o &e se #5$m# em6#) I e II*) I e IIIc) I e IVd) II e IIIe) II e IV

VESTIBULAR 200W2W-(U;>T) A dinPmic# #m*ient#l se eF"$ess# "elocom"o$t#mento dos elementos d# n#t$e# *em como "elos#s"ectos s9cio-econHmicos d# socied#de+ So*$e o #ssnto

m#$&e V "#$# #s #5$m#tiv#s ve$d#dei$#s e ; "#$# #s /#ls#s+( ) A $el#'o ent$e # socied#de e # n#t$e# /o$m# mconGnto /nd#ment#l "#$# # com"$eenso d#s #n!lises s9cio-#m*ient#is do es"#'o .eo.$!5co+( ) O "$ocesso de desm#t#mento "ode oc#sion#$ o$om"imento do ciclo 8id$ol9.ico # "e$d# do solo "elo"$ocesso e$osivo *em como #lte$#'es no com"o$t#mento d#sv#$i!veis clim!tic#s+( ) omo #.ente de t$#ns/o$m#'o d#s $el#'es ent$e os8omens e destes com # n#t$e# # indst$i#li#'o im"lico# $*#ni#'o *#se#d# n# de/es# #m*ient#l im"lement#ndomedid#s #nti"olido$#s e "$otecionist#s+Assin#le # se&nci# co$$et#+#) V V V*) ; ; Vc) ; V Vd) V V ;e) V ; ;2?-(UNI;A) A intensi5c#'o dos "$o*lem#s de o$dem#m*ient#l des"onto "#$# o "$ocesso de mo*ili#'o emto$no do meio #m*iente &e /oi divl.#do e se consolido

#t$#v4s de estdos t4cnicos d# lite$#t$# cient%5c# e d#$e#li#'o de on/e$nci#s Inte$n#cion#is+

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So*$e ess#s on/e$nci#s 4 co$$eto #5$m#$ o &e se se.e+(01) A "$imei$# mo*ili#'o inte$n#cion#l em /#vo$ d#s&estes #m*ient#is oco$$e em Estocolmo em 1?@2+ Esseevento si.ni5co # tent#tiv# mndi#l de e&#cion#$ os"$o*lem#s #m*ient#is c8#m#ndo #ten'o , $ecs# dos

Est#dos Unidos em #ssin#$ o $otocolo de \oto+(02) N# on/e$nci# de Estocolmo so*$e Desenvolvimento e>eio Am*iente o B$#sil "e$tenci# #o .$"o de "#%ses &ede/endi# o c$escimento econHmico # &#l&e$ csto edecl#$o # #ceit#'o d#s indst$i#s #lt#mente "olentes no"#%s+(0) No evento denomin#do Rio a 10 &e oco$$e em

 Zo8#nnes*$.o os "#%ses "#$tici"#ntes #ssin#$#m o $otocolode \oto #de$indo , nov# o$dem #m*ient#l inte$n#cion#l d#"ol%tic# do $escimento Ke$o+(0W) ;oi n# Rio-?2 &e o conceito de DesenvolvimentoSstent!vel /oi #m"l#mente divl.#do como m "$inc%"io de&e o #tendimento ,s necessid#des *!sic#s d#s "o"l#'esdo "$esente no devem com"$omete$ # &#lid#de de vid# d#s/t$#s .e$#'es+Res"ost#6 10 (2aW):0-(UNEAL) QO #&ecimento .lo*#l 4 estd#do 8! 2J #nosm#s "ode-se die$ &e 200 /oi o #no em &e # 8m#nid#detomo conscinci# de &e # c$ise #m*ient#l 4 $e#l e sese/eitos imedi#tos+ At4 os ecoc4ticos #ceit#m #.o$# # id4i##ssst#do$# de &e o tem"o dis"on%vel "#$# evit#$ #

c#t!st$o/e .lo*#l est! "e$i.os#mente c$to+(Revist# VEZA ed+ :0_12_200)So*$e esse tem# 4 co$$eto #5$m#$ &e61) o #&ecimento .lo*#l est! #contecendo "$inci"#lmente emdeco$$nci# de m# md#n'# d# inclin#'o do eiFo d# Te$$#com $el#'o #o "l#no d# ecl%"tic#+2) o so intensivo dos 8id$oc#$*onetos e # &eim# de7o$est#s cont$i*em decisiv#mente "#$# o #&ecimento.lo*#l $e/e$ido+:) o #mento do n%vel m4dio do m#$ o seG# de /enHmenosest!ticos "ositivos 4 m dos e/eitos .lo*#is do #&ecimento

.lo*#l+) # s*stiti'o d# ene$.i# de te$mel4t$ic#s "o$ ene$.i#ncle#$ "ode$! $e"$esent#$ em .$#ndes cid#des m#dimini'o si.ni5c#tiv# n#s emisses de O2+Esto co$$et#s6#) 1 e #"en#s*) 1 e 2 #"en#sc) 2 e : #"en#sd) 2 : e #"en#se) 1 2 : e ;ONTE6 <EO<RA;IAARATODOS<ABARITO6

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1-B 2-B :-B -D J-D -A @-E W-E ?-B 10-B 11- 12-E 1:-B 1-A1J--- 1-D 1@-A 1W-E 1?-D 20-E 21-B 22-A 2:- 2- 2J- 2-A2@- 2W-D 2?-10 :0-D

PROVAS E GABARITOS : PROBLEMAS  AMBIENTAIS.VESTIBULAR 2013

(UDESC) A definição de desenvolvimento sustentável mais usualmenteutilizada é a que procura atender s necessidades atuais sem comprometer acapacidade das !eraç"es futuras# $sso si!nifica optar pelo consumo de %ensproduzidos com tecnolo!ia e materiais menos ofensivos ao meio am%iente&utilização racional dos %ens de consumo& evitando'se o desperdcio e oecesso e ainda& ap*s o consumo& cuidar para que os eventuais resduos nãoprovoquem de!radação ao meio am%iente# +rincipalmente, aç"es no sentidode rever padr"es insustentáveis de consumo e minorar as desi!ualdadessociais# - .rasil está em uma posição privile!iada para enfrentar os enormesdesafios que se acumulam# A%ri!a elementos fundamentais para odesenvolvimento, parte si!nificativa da %iodiversidade e da á!ua doce eistenteno planeta/ !rande etensão de terras cultiváveis#

De acordo com esta definição& o desenvolvimento sustentável pressup"e,

a) traçar um novo modelo de desenvolvimento econ0mico para nossasociedade com ouso racional dos recursos naturais disponveis e indisponveis#%) a redução do consumo das reservas naturais com a consequenteesta!nação do desenvolvimento econ0mico e tecnol*!ico/c) a preservação do equil%rio !lo%al e do valor das reservas de capital natural&o que não 1ustifica a desaceleração do desenvolvimento econ0mico e polticode uma sociedade/

d) a distri%uição 2omo!3nea das reservas naturais entre as naç"es e asre!i"es em nvel !lo%al e re!ional#e) definir os critérios e instrumentos de avaliação do custo'%enefcio e osefeitos socioecon0micos e os valores reais do consumo e da preservação#

(U+4) As afirmativas que se!uem estão relacionadas Confer3ncia das5aç"es Unidas so%re Desenvolvimento Sustentável& a 6io789& realizada no 6iode :aneiro em 1un2o de 89;8# So%re o tema& assinale a opção correta.

a) Analisando o perodo de vinte anos entre a Eco <8 e a 6io789&representantes dos pases em diferentes está!ios de desenvolvimento foram

un=nimes em recon2ecer os sensveis avanços no uso racional dos recursosnaturais& na erradicação da po%reza& na redução das diferenças sociais e

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econ0micas& na utilização de ener!ias limpas e na redução da emissão de!ases de efeito estufa#%) Em meio severa crise da economia mundial& especialmente dos pases doEuro& os !overnantes dos pases desenvolvidos tomaram atitudes decisivas erápidas quanto ao esta%elecimento de cotas de participação financeira& que

visem fomentar a recuperação do meio am%iente como forma de res!atar aeconomia dos pases em crise#c) A 6io789 teve o !rande mérito de ratificar o +rotocolo de >?oto (;<<@)&asse!urando a adesão de todos os principais pases poluidores na meta deredução dos nveis de emissão de !ases poluentes#d) -s pases em desenvolvimento reunidos na 6io789 re!ulamentaram aadoção de áreas de preservação nas mar!ens dos rios& decidindo que essamedida deve ser aplicada apenas aos rios de !rande porte e em !randespropriedades#e) A Confer3ncia da -5U denominada 6io789 discutiu temas para o futuro eproduziu uma declaração intitulada - 4uturo que queremosB& preocupada em

atin!ir uma economia sustentável que %usque reduzir a de!radação do meioam%iente& que com%ata a po%reza e asse!ure a produção de alimentos paratodos#

(U4) Assinale a alternativa que identifica a Confer3ncia da -5U quepretendeu aprofundar as discuss"es e propostas favoráveis ao novo mercadoverde& com uso de ener!ia limpa& e !erar soluç"es para a diminuição dapoluição# +aralelo a essa Confer3ncia ocorreu a Cpula dos +ovos por :ustiçaSocial e Am%iental& evento da sociedade civil para de%ater temas relacionadoss causas estruturais da crise am%iental e ecol*!ica#

a) 6io <8& realizada em ;<<8& com um pro!rama de ação& A!enda 8;& para quetodos os pases pudessem adotar o desenvolvimento sustentável#b) 6io789& realizada em 1un2o de 89;8& so%re Desenvolvimento Sustentável#c) etas do il3nio& esta%elecidas em 8999& com F metas#d) +rotocolo de Guioto& realizado em ;<<@& no :apão& quando a maioria dospases desenvolvidos firma o compromisso de reduzir as emiss"es de !áscar%0nico#e) +rimeira Confer3ncia undial so%re eio Am%iente realizada em ;<@8& emEstocolmo& na Suécia#

(U4ES) Em 1un2o de 89;8& foi realizada& no 6io de :aneiro& a Confer3ncia das5aç"es Unidas so%re Desenvolvimento Sustentável& denominada 6io789# Ailustração a%aio c2ama a atenção para os principais pro%lemas a%ordados noevento#

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(4onte, $5+E��  $nstituto 5acional de +esquisas Espaciais# - futuro quequeremos# Cartil2a ilustrada so%re economia verde& desenvolvimentosustentável e erradicação da po%reza# 89;8# Disponvel em, # Acesso em, < 1ul#89;8# Adaptado)#

Ela%ore um teto em que voc3 eplique as diferenças apresentadas na

ilustração& comparando a América do 5orte e a América Hatina#Resolução,

5a ilustração& são apresentados os padr"es médios de consumo por re!ião domundo em comparação aos recursos eistentes no planeta# Assim& se todo omundo consumisse nos mesmos padr"es norte'americanos& mais de cincoplanetas erra seriam necessários& o que mostra que a adoção do modelo deconsumo norte'americano é insustentável# -s recursos necessários sustentação de um padrão de consumo elevado como esse são eplorados emtodo o planeta#

-s pases desenvolvidos e industrializados produzem arti!os com tecnolo!iasmais avançadas e aplicam estraté!ias comerciais para renovação rápidadesses arti!os# A economia se mantém aquecida& mas as consequ3nciasam%ientais são ne!ativas& se1a pela supereploração dos recursos naturais&pela matriz ener!ética adotada (%aseada no petr*leo)& se1a pela produção delio e pela poluição atmosférica#-s pases latino'americanos são& em !eral& industrializados e emdesenvolvimento& sendo& ao mesmo tempo& fornecedores de %ens primários(commodities) e consumidores dos produtos e das tecnolo!ias dos pasesindustrializados desenvolvidos# Entre todas as re!i"es apontadas na fi!ura& osnveis de consumo dos pases da América Hatina seriam relativamente

pr*imos ao que o planeta erra poderia suportar/ contudo& os nveis deconsumo nesses pases são muito desi!uais& 2avendo áreas de consumoequivalente ao dos pases desenvolvidos e áreas de etrema po%reza#Será valorizada& na correção& a capacidade de o aluno analisar a fi!ura eesta%elecer comparaç"es entre as duas re!i"es solicitadas& %em como acoer3ncia na ar!umentação e a clareza do teto#

(U5ES+) As manc2etes de 1ornal de 1un2o de 89;8 enfatizaram a Confer3nciadas 5aç"es Unidas so%re Desenvolvimento Sustentável# A 6io789& como ficoucon2ecida& tin2a o desafio de dar continuidade conscientização !lo%al queteve incio na 6io <8#

 As diretrizes propostas por essas confer3ncias t3m por finalidade odesenvolvimento sustentável& o qual se refere a um modelo de

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a) consumo que vise atender s necessidades das !eraç"es presentes& semcomprometer o atendimento s necessidades das !eraç"es futuras#%) desenvolvimento social e econ0mico que o%1etive a satisfação financeira ecultural da sociedade#c) consumo ecessivo dos recursos naturais& com vistas preservação& para

as !eraç"es futuras& das espécies animais em etinção#d) desenvolvimento !lo%al que dispon2a dos recursos naturais para suprir asnecessidades da !eração atual#e) desenvolvimento !lo%al que incorpore e priorize os aspectos dodesenvolvimento econ0mico#

(UE6:)

3ª do plural E!"e!#e$ros do %a&a$$'

Corrida pra vender ci!arro

Ci!arro pra vender remédio6emédio pra curar a tosseossir& cuspir& 1o!ar pra foraCorrida pra vender os carros+neu& cerve1a e !asolinaCa%eça pra usar %onéE professar a fé de quem patrocinaGuerem te matar a sede& eles queremte sedar Eles querem te vender& eles querem tecomprar 

(###)

Corrida contra o rel*!ioSilicone contra a !ravidadeDedo no !atil2o& velocidadeGuem mente antes diz a verdadeSatisfação !arantida-%solesc3ncia pro!ramadaEles !an2am a corrida antes mesmo dalar!ada(###)

letras#terra#com#%r 

-s diferentes modelos produtivos de cada momento do sistema capitalistasempre foram o resultado da %usca por camin2os para manter o crescimentoda produção e do consumo# A crtica ao sistema econ0mico presente na letrada canção está relacionada se!uinte estraté!ia pr*pria do atual modeloprodutivo to?otista,

a) aceleração do ciclo de renovação dos produtos

%) imposição do tempo de realização das tarefas fa%risc) restrição do crédito rápido para o consumo de mercadoriasd) padronização da produção dos %ens industriais de alta tecnolo!ia

(U5$CA+) 5a discussão atual so%re a sustenta%ilidade do planeta& o termoI6B tem sido usado para se referir a práticas ' 6eutilizar& 6eciclar e 6eduzir 'que podem ser adotadas para diminuir o consumo de materiais e ener!ia naprodução de o%1etos#

a) endo em vista a sustenta%ilidade do planeta& ordene os ver%os reutilizarB&reciclarB e reduzirB& colocando em primeiro lu!ar a ação que levaria a uma

diminuição mais si!nificativa do consumo ener!ético e material e& em ltimo& aação que levaria a uma diminuição menos si!nificativa#

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%) Em um condomnio residencial 2á quatro !randes recipientes para rece%er&separadamente& metais& vidros& papéis e plásticos# Seria importante que2ouvesse outro recipiente& que até poderia ser menor& para rece%er outro tipode material# Gue material seria esse& sa%endo'se que& do ponto de vistaam%iental& ele é mais pre1udicial que os outros mencionadosJ Eplique por que

esse material é muito pre1udicial ao am%iente& quando a descartado#

Respostas,

a) -rdenando os ver%os temos, 6EU$H$KA6 (reaproveitamento dos o%1etossem !randes !astos de ener!ia)/ 6EC$CHA6 (reaproveitamento dos materiaiscom !astos de ener!ia)/ 6EDUK$6 (retirar novos materiais do planeta com!astos de ener!ia)#%) - outro recipiente& que poderia até ser menor& é para rece%er H$L-EHE6M5$C- (pil2as& %aterias& dispositivos elétricos e eletr0nicos)# Essesmateriais contém metais pesados e outros contaminantes (ácidos e %ases) que

são mais pre1udiciais ao meio am%iente do que os outros mencionados#

($4)

4onte, 2ttp,NNOarlacun2a#com#%rNta!Nc2ar!esN& acesso em 89N;;N89;8#

A (arta da TerraEstamos diante de um momento crtico na 2ist*ria da erra& numa época em

que a 2umanidade deve escol2er o seu futuro# P medida que o mundo torna'secada vez mais interdependente e frá!il& o futuro enfrenta& ao mesmo tempo&!randes peri!os e !randes promessas# +ara se!uir adiante& devemosrecon2ecer que o meio de uma diversidade de culturas e formas de vida&somos uma famlia 2umana e uma comunidade terrestre com um destinocomum# Devemos somar forças para !erar uma sociedade sustentável !lo%al%aseada no respeito pela natureza& nos direitos 2umanos universais& na 1ustiçaecon0mica e numa cultura de paz# +ara c2e!ar a esse prop*sito& é imperativoque& n*s& os povos da terra& declaremos nossa responsa%ilidade uns para osoutros& com !rande comunidade da vida& e com as futuras !eraç"es# (###)+re=m%ulo da Carta da erra# Em, QQQ#eartc2arter#or!#

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Diante das quest"es am%ientais e do desenvolvimento sustentável quepermeiam as discuss"es da sociedade atual& assinale a opção correta,a) - conceito de desenvolvimento sustentável começou a ser ela%orado noincio do século LR$& antes mesmo da +rimeira 6evolução $ndustrial#b) Em ;<@8& em Estocolmo& na Suécia& representantes de ;;I pases reuniram'

se para de%ater quest"es relativas ao meio am%iente# Este encontro éconsiderado como a primeira mo%ilização em torno desse tema#c) Em ;<<8& o 6io de :aneiro a%ri!ou a Confer3ncia das 5aç"es Unidas so%reo Am%iente e o Desenvolvimento (6io'<8)# 5esse encontro foi assinado o+rotocolo de >?oto por todos os pases que participaram do evento#d) Em 8998& foi a vez do E!ito a%ri!ar a Cpula undial so%re oDesenvolvimento Sustentável/ nesse encontro foram discutidas somentequest"es relacionadas ao meio am%iente# Esse encontro rece%eu adenominação de 6io 7 ;9& pois aconteceu ;9 anos ap*s a confer3ncia do 6io'<8#e) Em 89;8& o .rasil foi o palco do encontro da maior confer3ncia da -5U

so%re desenvolvimento sustentável# 4oram discutidas nessa ocasião a A!enda8; e economia verde# $nfelizmente& devido crise econ0mica& pases da UniãoEuropeia não participaram do evento#

(4R'6$-) A partir da se!unda metade do século passado& a mo%ilização emtorno do am%iente foi divul!ada e se consolidou por meio de estudos e dascpulas& ou das confer3ncias internacionais#So%re essas confer3ncias& pode'se afirmar,

$ A primeira !rande confer3ncia internacional convocada especificamente paraa discussão da pro%lemática am%iental ocorreu em Estocolmo& em ;<@8#

$$ 5a 6io'<8& foram divul!adas as convenç"es so%re udanças Climáticas eso%re Diversidade .iol*!ica& que fi!uram na a!enda am%iental internacional#$$$ 5a 6io789& que ocorreu no 6io de :aneiro& em 89;8& todos os pasesparticipantes ratificaram o novo +rotocolo de Guioto& aderindo nova ordemam%iental internacional#

Está correto o que se afirma ema) $& apenas#%) $$& apenas#c) $ e $$& apenas#d) $$ e $$$& apenas#e) $& $$ e $$$#

(4R'S+) 5os 1ornais em todo o mundo& cotidianamente a palavra crise estápresente e associada economia# Rárias reuni"es de lideranças mundiais sãorealizadas para discutir a crise econ0mica e& nelas& a questão am%iental é!eralmente tratada com menor profundidade com que se discutem ospro%lemas econ0micos# Um dos !randes desafios para diminuir o peso da criseam%iental é

a) difundir& em escala !lo%al& os 2á%itos de consumo que estão presentes nospases tradicionalmente desenvolvidos#%) controlar a natalidade nos pases mais po%res e emer!entes de modo aretardar a c2e!ada dos F %il2"es de 2a%itantes previstos para 89;T#

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c) desenvolver pesquisas de novas tecnolo!ias para incentivar o uso derecursos naturais menos susceptveis ao es!otamento#d) epandir modelos econ0micos neoli%erais que concretizem aç"es voltadas educação am%iental nos pases po%res#e) promover a desconcentração espacial das populaç"es que vivem nos vales

fluviais onde 2á forte pressão so%re os recursos naturais#

(4AEC) Em 1un2o de 89;8& foi realizada na cidade do 6io de :aneiro aConfer3ncia das 5aç"es Unidas so%re Desenvolvimento Sustentável& a6io789# - o%1etivo desse encontro foi a renovação do compromisso polticocom o desenvolvimento sustentável& que apresenta como uma de suaspropostas

a) evitar o uso de recursos naturais e de matérias'primas nas indstrias paranão comprometer o meio am%iente#%) investir em pesquisas so%re alimentos !eneticamente modificados com a

finalidade de aca%ar com a fome no mundo#c) desenvolver economicamente todas as naç"es para que estas possam ter omesmo padrão de consumo dos Estados Unidos#d) atender s necessidades da atual !eração& sem comprometer a capacidadedas futuras !eraç"es em prover suas pr*prias necessidades#e) incentivar os pases desenvolvidos a ampliar o setor a!roindustrial para!arantir que não faltem alimentos para os pases su%desenvolvidos#

($4.A)

- avanço técnico e cientfico dos séculos LR$$$& L$L e LL possi%ilitado pelo

capitalismo e o crescente processo de industrialização& se1a nos pases ricos&se1a nos pases po%res& nos capitalistas ou nos socialistas& v3mpro!ressivamente interferindo& a!redindo e alterando a natureza& em %enefciodos interesses imediatos dos 2omens# Assim& para produzir mercadorias eequipamentos& foi necessário instalar etensos compleos industriais& e paraalimentá'los foi ei!ida a etração de matérias'primas e a eploração de fontesener!éticas do mundo todo# em torno das áreas de concentração industrialque a economia !ravita e& para alimentar esse compleo sistema& o 2omemdestr*i a natureza#

6-SS& :urand?r H# S# A Sociedade $ndustrial e o Am%iente# $n, eo!rafia do

.rasil# São +aulo, Edusp& 899F#

5essa perspectiva analtica& é $!correto afirmar que

a) o a!ravamento dos pro%lemas am%ientais industriais está diretamenterelacionado intensificação da ur%anização& em especial a partir do século LL&sendo produzida uma volumosa quantidade de resduos que a natureza& por sis*& não conse!ue a%sorver#%) nas re!i"es que& em curto espaço de tempo& se transformaram em áreasindustrializadas através da importação de tecnolo!ias e capital e da instalaçãomaciça de multinacionais& como ocorreu na América Hatina& na Vsia e na Vfrica&

os pro%lemas am%ientais ur%anos são a!ravados pelos pro%lemas sociais#

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c) o dep*sito do lio doméstico em aterros sanitários produz o !ás metano Wque contri%ui para o aquecimento !lo%al W e tam%ém& !rande quantidade dematerial lquido rico em nitro!3nio W o c2orume W que contamina as á!uassuperficiais e su%terr=neas#d) a produção dos efluentes lquidos industriais está associada principalmente

s indstrias qumicas e petroqumicas& sendo que em !eral são depositadosem la!oas de decantação dada a defici3ncia de tecnolo!ia e invia%ilidadeecon0mica do reaproveitamento desses resduos#e) o desenvolvimento de pro!ramas e aç"es sustentáveis& pautadas na criaçãode usinas de composta!em para a coleta seletiva e a fa%ricação de adu%oor!=nico& vem favorecendo a diminuição da produção de resduos s*lidos nasmetr*poles#

(UEA) Heia um fra!mento do poema Eu, etiqueta& de Carlos Drummond de Andrade#Meu tênis é proclama colorido De alguma coisa não provada Por este provador 

de longa idade. Meu lenço, meu relógio, meu chaveiro, Minha gravata e cinto eescova e pente, Meu copo, minha xcara,Minha toalha de !anho e sa!onete, Meu isso, meu aquilo. Desde a ca!eça ao!ico dos sapatos, "ão mensagens,#etras $alantes, %ritos visuais, &rdens de uso, a!uso, reincidências. 'ostume,h(!ito, premência, )ndispensa!ilidade, E $a*em de mim homem+anncioitinerante, Escravo da matéria anunciada.(Carlos Drummond de Andrade# 'orpo, ;<FX#) +ela leitura dos versos& pode'seconcluir corretamenteque& para o poeta& o ser 2umano

a) adquire produtos impr*prios e inadequados para sua faia etária#%) pa!a valores mais altos por produtos que tra!am frases estampadas#c) costuma manter'se al2eio s imposiç"es ditadas pela moda#d) compra compulsivamente& em%ora não ten2a recursos para isso#e) consome porque é su%1u!ado pelo poder da pu%licidade#

((U4D) Analise a ima!em a se!uir e& em se!uida& assinale a resposta corretano que se refere ao uso da propa!anda pelo capitalismo#

(Acervo de ima!ens do Café Yist*ria)

a) 5o modelo p*s'industrial de produção& passou'se a privile!iar os serviços deinformação& os valores e ideias da comunicação# -corre uma completareor!anização do sistema financeiro que neutraliza o poder da propa!andacomo uma forma de protecionismo industrial#%) As inovaç"es marcaram o capitalismo incluindo altos investimentos emtecnolo!ias e uma acirrada competição de mercados nos quais os usos de

ima!ens eerciam forte influ3ncia na apresentação final do produto& levando ao

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estreitamento das mar!ens de lucros e interferindo na crescente concorr3nciade mercado#c) - capitalismo assume uma maior preocupação com a produção de si!nos eima!ens que propriamente com a produção de mercadorias# Afinal& verificou'seque a ima!em tem o poder de transmitir diversos conceitos e ideias& como

qualidade& credi%ilidade& confiança& respeita%ilidade& inovação& status eprest!io# +assa& dessa forma& a ser mais um demonstrativo e& ao mesmotempo& um novo instrumento da crescente competitividade do mercado#d) As inovaç"es como a propa!anda interferiram no mercado de tra%al2o&estreitando as mar!ens de lucro e a concorr3ncia de mercado& que passou aprivile!iar os serviços de informação que valorizavam as ima!ens do produtosem& contudo& alterar os modos de apresentação do produto no mercado#e) A maior preocupação do capitalismo foi investir em inovaç"es tecnol*!icasque permitiam o alar!amento do mercado# Desse modo& a propa!anda c2e!acomo um mecanismo protecionista que evitou a livre concorr3nciapossi%ilitando a manutenção dos mercados sem maiores alteraç"es no

processo de produção#

(UECE) A questão am%iental deve ser compreendida como um produto daintervenção da sociedade so%re a natureza# Diz respeito não apenas apro%lemas relacionados natureza& mas s pro%lemáticas decorrentes da açãosocial#B

6-D6$UES& Arlete o?sés# Produção do e no espaço + pro!lem(ticaam!iental ur!ana. Ed# Yucitec& ;<<F& p#F#

 A partir do ecerto acima& pode'se concluir corretamente que os pro%lemas

am%ientais !lo%ais residema) na forma como o 2omem em sociedade apropria'se da natureza#%) nas relaç"es de consumo e não nas relaç"es de produção#c) principalmente na forma de eploração dos recursos naturais nãorenováveis#d) apenas nas relaç"es de produção& porque estas não t3m vinculação com oconsumo#

(UE6:)

- fec2amento do lião de ramac2o !erou pol3mica ao lon!o dos ltimos

meses e uma !rande incerteza na vida de aproimadamente ;#@99 catadores#Rivendo no meio de Z9 mil2"es de toneladas de lio& centenas de famlias

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a!ora precisam %uscar outra fonte de renda# A desativação !radativa do liãocomeçou em a%ril de 89;;/ a partir de a!ora& as F&T mil toneladas de lio dacidade do 6io de :aneiro vão para a Central de ratamento de 6esduos deSeropédica#

 Adaptado de & 9IN9ZN89;8#

 A !estão de resduos s*lidos em !randes cidades envolve uma compleidadede pro%lemas& o que demanda aç"es eficientes por parte do poder p%lico#Cite quatro pro%lemas relacionados aos processos de coleta e descarte do liona re!ião metropolitana do 6io de :aneiro#

Resposta,+ro%lemas,[ dep*sitos a céu a%erto (li"es)[ insi!nific=ncia de coleta seletiva

[ coleta insuficiente do lio domiciliar [ acmulo de materiais não %iode!radáveis[ contaminação do solo e do lençol freático por c2orume[ contaminação do solo e de pessoas por produtos t*icos[ proliferação de insetos& roedores e outros vetores de doenças nos li"es

 A coleta e o descarte de lio constituem'se com um dos principais desafios da!estão das cidades# 5o caso de áreas& como a re!ião metropolitana do 6io de:aneiro& o pro%lema toma maior proporção em razão de sua din=micaecon0mica e da elevada população# -s pro%lemas que se apresentam naquestão do lio resultam, do ineficiente sistema de coleta e descarte& !erando

dep*sitos a céu a%erto que contaminam o solo& o lençol freático e os cursosd\á!ua pela toicidade dos resduos ou por c2orume& além da proliferação devetores de doenças comprometendo a sade da população e do forte odor causando desconforto/ da insufici3ncia dos serviços que deiando de atender ademanda& resulta no dep*sito irre!ular dos resduos/ na falta de investimentosem campan2as e dep*sitos para materiais recicláveis#

(U5ES+) Analise os !ráficos#

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Com %ase nas informaç"es fornecidas e em con2ecimentos so%re a din=micado lio s*lido no .rasil& é correto afirmar que a coleta seletivaa) mais do que do%rou de 899Z a 899F& devido ao sur!imento de usinas decomposta!em& sendo as re!i"es Sul e 5orte as mais atendidas em 89;9#%) do%rou de 899X a 899Z& devido ao crescimento de cooperativas decatadores de lio& sendo as re!i"es Sudeste e Centro'-este as mais atendidasem 89;9#c) mais do que quintuplicou de ;<<X a 89;9& devido possi%ilidade derecicla!em de vários materiais& sendo as re!i"es Sul e Sudeste as maisatendidas em 89;9#

d) triplicou de ;<<X a ;<<<& devido r!ida +oltica 5acional de 6esduosS*lidos (+56S)& sendo as re!i"es Sul e Sudeste as mais atendidas em 89;9#e) do%rou de ;<<X a 899X& devido instalação de cooperativas de recicla!em&sendo as re!i"es Sul e 5ordeste as mais atendidas em 89;9#

(U4) -elatório am!iental de /0/ da &12 calcula que 3/ milh4es detoneladas de produtos descart(veis e altamente tóxicos são produ*idasanualmente. &riundos principalmente dos Estados 2nidos e da Europa, esses produtos descartados são levados, so!retudo, para a 5sia e a 5$rica, onderendem dinheiro, mas geram inmeros pro!lemas de sade. 6 o!solescência programada virou regra nesses produtos7 nos anos 8/ a sua vida média era de

quatro anos, ho9e, é de apenas um ano e meio. (:e9a& dezem%ro de 89;;# Adaptado#)

- teto refere'se a um dos pro%lemas am%ientais de mais rápido crescimentono mundo& o do lio que contém

a) !arrafas pet#%) derivados do petr*leo#c) plásticos#d) eletr0nicos#e) latas de alumnio#

(+UC6S) 6esolver a questão com %ase nas informaç"es e afirmativas a se!uir#

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Yá al!um tempo as preocupaç"es li!adas ao relacionamento sociedade'natureza& %em como

os pre1uzos causados pelo 2omem ao meio am%iente natural são pauta de muitos eventos&

reuni"es& confer3ncias e acordos internacionais liderados pela -5U (-r!anização das 5aç"esUnidas)#

So%re essa con1untura& afirma'se,$# Em ;<@8& realizou'se& em Riena& a ;a# Confer3ncia undial do eio Am%iente#

$$# ovimentos ecol*!icos e entidades de proteção ao meio am%iente t3m sido criados& tais

como ]]4 (4undo undial para a 5atureza)& reenpeace e S-S ata Atl=ntica#$$$# A -5U lançou o relat*rio 5osso 4uturo Comum& que incorpora o conceito de

desenvolvimento sustentável#

$R# A confer3ncia 6io789 enfatizou a necessidade de a população mundial modificar seumodelo de consumo atual& independentemente do !rau de riqueza nos diferentes pases#

Estão corretas apenas as afirmativas

a) $ e $$#

%) $ e $R#c) $$$ e $R#

d) $& $$ e $$$#

e) $$& $$$ e $R#

(U5$-ESE) 5os ltimos anos& um dos temas am%ientais de maior destaqueestá no de%ate so%re o aquecimento do planeta erra e nas mudançasclimáticas !lo%ais# Analise as afirmativas a%aio e assinale aalternativa I)(*RRETA#

a) Além dos fatores internos ao planeta& com destaque para as consequ3ncias

das aç"es 2umanas& fatores eternos como as eplos"es solares influenciamno aumento da temperatura da erra#%) Eistem pesquisadores que discordam da teoria de que estamos vivendouma mudança climática em virtude da ação antr*pica& pois consideram que2ouveram outros perodos de aquecimento e de resfriamento do planeta antesda eist3ncia do 2omem e de sua interfer3ncia na erra#c) Além das florestas& os oceanos são fundamentais na re!ulação do clima noplaneta& pois as plantas aquáticas são responsáveis pela a%sorção de C-8 daatmosfera# 5o entanto& a de!radação am%iental de ori!em antr*pica nosoceanos vem sendo intensa& reduzindo a vida marin2a#d) -s relat*rios do $+CC& composto por um !rupo de pesquisadores que vemanalisando o impacto das aç"es antr*picas so%re o clima& se constituem naprincipal fonte de informaç"es so%re o aquecimento !lo%al# - $+CC tra%al2acom pro1eç"es de cenários futuros e& tais pro1eç"es v3m sendo consideradaseatas e acertadas por toda a comunidade cientfica#e) - aumento da temperatura média do planeta está intimamente li!ado satividades 2umanas& responsáveis pelo aumento dos !ases do efeito estufa&como o di*ido de car%ono e o metano# Essa emissão de !ases pelo 2omem&decorrente de atividades a!ropecuárias& industriais e da queima decom%ustveis f*sseis& é considerada pelos cientistas do $+CC como a principalcausa do aquecimento !lo%al#

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(U5$CE56-) A maior incid3ncia de radiação ultravioleta na superfcie daerra está relacionada ao fen0meno con2ecido por 

a) efeito estufa#%) il2a de calor no meio ur%ano#

c) domo de poluição atmosférica#d) aquecimento !lo%al#e) destruição da camada de oz0nio#

(UCS) - efeito estufa é um processo em que o calor proveniente do Sol éa%sorvido pela erra e posteriormente é irradiado para a atmosfera& onde partedesse calor fica retido devido presença de !ases& como o vapor d\á!ua& o !áscar%0nico e o metano#

 Analise a veracidade (R) ou a falsidade (4) das afirmaç"es a se!uir&relacionadas ao efeito estufa#

( ) - efeito estufa é um processo natural que& se não eistisse& tornaria aerra um planeta !elado e ina%itável para a maioria dos seres vivos#( ) - aumento da emissão de !ases& como o !ás car%0nico e o metano& pode!erar um aumento na retenção de calor na atmosfera& aquecendo nossoplaneta#( ) Uma fonte emissora de metano é o re%an2o de !ado %ovino& pois taisanimais eliminam !randes quantidades desse !ás& proveniente do meta%olismodos seus tratos di!est*rios#( ) A quantidade de !ás car%0nico na atmosfera vem aumentando desde a6evolução $ndustrial#

 Assinale a alternativa que preenc2e corretamente os par3nteses& de cima para%aio#

a) R W 4 W 4 W R%) 4 W R W R W 4c) 4 W 4 W R W 4d) R W R W 4 W Re) R W R W R W R

(U5$CA+) As alteraç"es do clima v3m sendo de%atidas pelo +ainel

$nter!overnamental so%re udanças Climáticas ($+CC)& *r!ão das 5aç"esUnidas# Se!undo o $+CC& até 8;99 a temperatura da erra poderá su%ir entre;&F^C e T^C# (Adaptado de 2ttp,NN2dr#undp#or!NenNmediaNYD6'899@899F'+'complete#pdf# Acessado em 98N;9N89;8#)

Considerando o teto acima& responda,

a) Guais seriam as consequ3ncias do possvel aumento da temperatura daerraJ

%) Cite duas metas definidas pelo +rotocolo de >?oto para reduzir o possvelaumento da temperatura no planeta#

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Respostas,

a) As consequ3ncias imediatas estariam relacionadas ao de!elo dos polos&!laciares e neves eternas& resultando no aumento do nvel médio dos oceanos#

ende& assim& a 2aver o avanço dos oceanos so%re as plancies litor=neas& nasquais estão concentradas a maioria das cidades e da população mundial#

%) Destaca'se a %usca por fontes alternativas de ener!ia& menos poluentes& aepansão das florestas plantadasB& capazes de fiar car%ono atmosférico&além da %usca pelo consumo racional e maior efici3ncia ener!ética#

(+UC'6$9) As discuss"es em torno do Desenvolvimento Sustentável foram ast0nicas nos eventos 6io <8 e 6io789# odavia& o esta%elecimento de a!endassustentáveis em parte dos pases e re!i"es do mundo ainda é muitocomplicado#

Disponvel em, # +u%licado em, ;Z 1un# 89;8# Acesso em 8< 1ul# 89;8#

a) $ndique +UAS condiç"es !eopolticas ocorridas no planeta& entre ;<<9 e89;8& que afetaram o controle da poluição am%iental na atualidade#

%) Eplique a charge acima com %ase em +UAS causas de aceleração doEfeito Estufa no planeta#

Respostas,

a) Dentre as mudanças !eopolticas ocorridas no mundo entre ;<<9 e 89;8 eque afetaram no aumento dos pro%lemas am%ientais destacam'se,desequil%rios de forças mundiais ap*s o fim da uerra 4ria/ a emer!3nciac2inesa/ a uerra do olfo/ a invasão do $raque pelos EUA/ o desmonte daU6SS/ as !uerras civis na Vfrica p*s'uerra 4ria e o desmatamento dasflorestas midas#

%) +or mais que os acordos multilaterais este1am nas a!endas polticas dos

mais variados pases do mundo& o aquecimento !lo%al aumenta devido,aumento do consumo em escala internacional& aumentando o uso de fontes

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ener!éticas diversas/ ampliação eponencial das áreas de cultivo no mundo/ aimpermea%ilização dos solos com a ur%anização do planeta/ o não acatamentodas re!ras internacionais de controle de !ases estufa pelos pases maisindustrializados do mundo#

(4R'S+) Heia o teto#

So%revoando o -ceano Vrtico& a sensação era de estar diante de um espel2o!i!ante& estil2açado em mil2"es de pedacin2os# Em vez de vidro& placas de!elo que%radas& resqucios dos ltimos dias de verão& refletiam de formadescontnua os raios de sol# Ristos do alto& de um 2elic*ptero& os pedaços& 1áfrá!eis& ocupavam quil0metros de mar& mas& a cada minuto& ondas en!oliammais um trec2o da co%ertura %ranca# Diante dos nossos ol2os& a !eleira quecerca o +olo 5orte se desfazia& materializando nmeros que& no dia 8@ dea!osto _89;8`& 1á 2aviam acionado o alarme so%re a situação# Este ano& foire!istrado o recorde de derretimento da co%ertura de !elo no oceano& desde

que as mediç"es começaram a ser feitas& em ;<@<# (QQQ#i2u#unisinos#%rNnoticiasNT;X8X@'artico're!istra'recorde'de'de!elo'e''aquece'disputa'internacional)

Considerando as informaç"es do teto e os con2ecimentos so%re a re!ião do+olo 5orte& é correto afirmar que o crescente derretimento das !eleiras árticasapresenta como uma de suas consequ3ncias !eopolticas

a) a tentativa de povos nativos da re!ião& como os inuits (esquim*s)& de criar um Estado aut0nomo#%) o retorno das diver!3ncias polticas entre os Estados Unidos e a 6ssia&

semel2ante época da uerra 4ria#c) a disputa entre as pot3ncias econ0micas so%re o petr*leo e outros recursosnaturais eistentes na re!ião#d) a epressiva circulação de navios mercantes c2ineses na re!ião& o que tem!erado protestos da 6ssia e da Suécia#e) a tentativa de criação de um Consel2o de se!urança do Vrtico& compostopelo F mais a C2ina e a Coreia do Sul#

(4R'S+) Analise o esquema a se!uir#

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(QQQ#proclira#uevora#ptNmodulosNmodulo;<#pdf) Assinale a alternativa que identifica o processo L desencadeador das situaç"esmostradas no esquema#

a) $nversão térmica#%) +erda da %iodiversidade#c) 6edução da camada de oz0nio#d) +oluição atmosférica#e) udanças climáticas#

VESTIBULAR 2012(UE) -%serve a tirin2a se!uinte,

Calvin e Yaroldo XN<N899F

Em relação ao efeito estufa& o%serve as se!uintes proposiç"es,$# um fen0meno provocado pela ação antropo!3nica e que causa apenas malefcios ao nossoplaneta#$$# - fen0meno provoca o aumento da temperatura média atmosférica como resultado doacmulo de !ás car%0nico e outros !ases#$$$# A queima de com%ustveis f*sseis não emite !ases estufa#$R# A a%sorção e consequente irradiação na faia do infravermel2o pelo !ás car%0nico provocaum aumento na temperatura atmosférica# Com %ase na sua o%servação& estão (*RRETAS asproposiç"esa) $ e $$%) $$$ e $Rc) $ e $$$d) $$ e $R

(U4.A) A anti!a lenda !re!a de +andora e da caia que a%riu li%ertando as pra!as e desastresé um mito que podemos evocar na atualidade# Dessa forma& em uma aplicação do mito da

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caia de +andora& o desenvolvimento técnico'cientfico& médico e militar atual parece terdesencadeado forças de consequ3ncias peri!osas que se voltam contra n*s#:á temos sinais evidentes de advert3ncia dados pelo am%iente !lo%al, terras cultiváveis estãosendo envenenadas por produtos qumicos& o ar das !randes cidades é peri!oso para respirar/florestas são derru%adas& rios e la!os estão cada vez mais poludos por despe1os de resduosqumicos# As vastas quantidades de poluentes que entram no oceano& quase um mil2ão de

su%st=ncias t*icas& estão envenenando a vida marin2a& especialmente as diatomáceas quea%sorvem o di*ido de car%ono e produzem oi!3nio#(-6AES& 89;;& p# ;ZF)#

Com %ase nas informaç"es do teto e nos con2ecimentos so%re os !randes pro%lemasam%ientais ocorridos no mundo contempor=neo& pode'se afirmar,(9;) - assoreamento dos rios e das nascentes é um pro%lema causado pela perda do solo&pois a remoção da mata ciliar faz com que as á!uas pluviais carre!uem maior quantidade desedimentos para os leitos fluviais& reduzindo& assim& a vazão e a profundidade dos canais dedrena!em#(98) A poluição do ar nas !randes cidades localizadas em fundo de vales& como a cidade doéico& a!rava'se su%stancialmente& so%retudo durante o verão& uma vez que o ar maisaquecido favorece o aprisionamento dos poluentes em suspensão& concentrando'os nos nveismais altos da atmosfera#

(9X) - ar de Aral& localizado no etremo norte da Vsia& representa& na atualidade& um sm%olode preservação am%iental& no tocante ao uso de suas á!uas& pois conse!uiu manter& ao lon!odas ltimas décadas& a etensão ori!inal de sua área !eo!ráfica& sem alterar a salinidade#(9F) A silvicultura representa um a!ente modificador das florestas tropicais& uma vez que essaatividade su%stitui a mata ori!inal por outros tipos de árvores plantadas de forma 2omo!3nea&visando a atender& dentre outras& a produção de celulose#(;Z) -s !randes centros ur%anos v3m apresentando& cada vez mais& uma redução das áreasverdes e um contnuo aumento da permea%ilidade dos solos& dificultando o escoamentosuperficial e ocasionando uma diminuição do lençol su%terr=neo#(I8) -s oceanos rece%em uma quantidade muito !rande de poluentes& so%retudo nasdesem%ocaduras dos canais fluviais& se1a por descar!a deli%erada e transportada& se1a porcondiç"es de arraste natural ou& ainda& por canais efluentes& comprometendo a qualidade daspraias e a estrutura dos corais#

(ZX) - processo de desertificação que vem se alastrando no sudeste do 6io rande do Suladvém de fatores climáticos associados ao uso intensivo do solo a!rcola para produção decereais& em terrenos de estrutura !eol*!ica cristalina& !erando uma verdadeira de!radaçãoam%iental denominada de arenizaçãoB#Resposta, 9;79F7I8 X;(4R6:) A pr*ima confer3ncia internacional do clima& em Dur%an& na Vfrica do Sul& centraráseu foco no destino do +rotocolo de >?oto# _###` Se não for renovado& epira em 89;8# Dur%an éa ltima oportunidade de salvar >?oto# Sem ele& desaparece o nico acordo climáticointernacional que eiste# A decisão tem dia marcado, < de dezem%ro# quando termina a Co+';@& o encontro anual que rene ne!ociadores do mundo todo para discutir um acordo climáticointernacional& desta vez& na Vfrica do Sul#

2ttp,NNclippin!mp#plane1amento#!ov#%rNcadastrosNnoticiasN89;;NFN;9Nfuturo'do'protocolo'de'O?oto'sera'prioridade'na'cupula'do'climaNJsearc2termClimab89>?oto#

So%re o +rotocolo de >?oto& mencionado na reporta!em& assinale a alternativa correta,a) Afirma o princpio da responsa%ilidade comum& esta%elecendo metas de redução o%ri!at*riadas emiss"es de !ases de efeito estufa para todos os pases si!natários#b) 5ão foi ratificado pelos Estados Unidos& um dos maiores emissores de !ases de efeitoestufa do mundo#c) Criou um sistema de comércio de créditos de car%ono válido apenas entre os pasesindustrializados, o ecanismo de Desenvolvimento Himpo#d) Entrou em vi!or em 899F& quando ocorreu a adesão de dois pases que fi!uram entre osmaiores emissores de poluentes, a ndia e a C2ina#e) Considera apenas os nveis atuais de emissão& eimindo os pases industrializados daresponsa%ilidade so%re o estoque de !ases estufa presente na atmosfera#(U+E) -%serve o !ráfico a se!uir,

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Com %ase nele& assinale a alternativa (*RRETA#a) A emissão antropo!3nica encontrada no !ráfico diz respeito emissão de C-8 pordecomposição de matéria or!=nica em li"es#%) ases estufas& como vapor d\á!ua& C-8 e 5-& são os responsáveis pelo aquecimento!lo%al& que é consequ3ncia da emissão apresentada no !ráfico#c) - !ráfico apresenta uma ntida relação entre a área !eo!ráfica dos continentes e a suapotencial capacidade de contri%uir com a emissão de C-8 na atmosfera#d) - !ráfico apresenta uma relação direta do !rau de industrialização dos continentes e suadepend3ncia do uso de com%ustveis f*sseis#e) Se fosse apresentado um !ráfico de localização da rarefação da camada de oz0nio&encontraramos uma completa semel2ança com o !ráfico fi!urado nesta questão#($4)

Eventos como vulc"es e inundaç"es são fen0menos da natureza e são consideradosdesastres naturais quando atin!em um sistema social& causando danos e pre1uzos queecedam a capacidade dos afetados de conviver com o impacto#B(ASSAD& Heon# Desastres naturais W temas e tend3ncias# -evista 'iência e 'ultura& _s#l#`,S.+C& a# ZI& n# ;#& p# 9<& 1an#'mar# 89;;#)uitos são os fatores que provocam desastres naturais& como os citados acima& cu1os efeitossão amenizados ou intensificados pelos fatores econ0micos e sociais# $dentifique a alternativacorreta relacionada aos desastres naturais#a) A erra li%era ener!ia do calor e da radioatividade do seu interior 2á mais de X&T mil anos desua eist3ncia# Esse calor é responsável pela maioria dos desastres naturais#%) Com sua ener!ia& o sol atin!e a atmosfera& as terras e as á!uas de oceanos e mares&provocando alteraç"es nos ciclos climáticos& mas não afeta a din=mica 2idrol*!ica#c) -s diferentes processos de produção e li%eração de ener!ia esta%elecem uma intensa

din=mica que intera!e com o relevo& os rios e o clima& provocando& muitas vezes& !randesdesastres naturais#d) - acesso precário s informaç"es so%re a din=mica da natureza e a aus3ncia de polticasp%licas diminuem a eposição das populaç"es mais po%res aos impactos dos desastresnaturais#e) - mau uso da terra& do solo e a retirada da ve!etação de áreas de alta declividade emre!i"es ur%anizadas t3m pouca influ3ncia so%re os desastres naturais/ são apenas pro%lemassociais e econ0micos#*bser,e o te-to da c#aada da at/r$a pr$!c$pal da capa para respo!der as duaspr-$as uestes.

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Disponvel em, Acesso em, ;X 1ul# 89;;# _Adaptado`(U465) - teto está na capa da revista Planeta# Em sua c2amada principal& cu1o tema é ocrescimento

populacional&a) o empre!o dos tempos ver%ais presente e $uturo esta%elece uma relação de pro1eção entre arealidade atual e os desafios a serem enfrentados#%) os termos á!uaB& arB e com%ustveisB mant3m uma relação de sinonmia com a epressãorecursos naturaisB#c)os termos estudosB e desafiosB mant3m uma relação de oposição com o contedopro%a%ilstico da matéria#d) o empre!o dos ver%os nascer e ser & no tempo futuro& esta%elece uma relação de contradiçãocom a afirmativa Somos @ %il2"esB#(U465) De acordo com o teto da capa & é correto afirmar quea) os estudos indicam que a população enfrentará a escassez de recursos naturais em 89XT#%) os estudos indicam que o nmero de 2a%itantes no +laneta aumentará em nove %il2"es nasduas pr*imas décadas#

c) o crescimento da população acarretará o deslocamento das pessoas para os !randescentros ur%anos#d) o crescimento da população e a escassez dos recursos naturais são pro%lemas a serem

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enfrentados#(UE6:)

QQQ#Ooreatimes#co#Or  A Confer3ncia de Copen2a!en (C-+';T)& em 899<& foi mais uma reunião realizada com oo%1etivo de esta%elecer um novo acordo !lo%al so%re clima& %aseado no conceito dodesenvolvimento sustentável#a) Apresente a meta principal da proposta de desenvolvimento sustentável#%) Em se!uida& defina os processos planetários denominados efeito estufaB e aquecimento!lo%alB#Respostaa) arantir as necessidades da !eração atual& sem comprometer a capacidade das !eraç"esfuturas de satisfazerem as pr*prias demandas#%)Efeito estufa, processo natural que ocorre quando as ondas de calor irradiadas pela superfcieterrestre encontram os !ases de efeito estufa& aquecendo a atmosfera em escala !lo%al# Aquecimento !lo%al, aumento da temperatura terrestre causado pela acumulação crescente de!ases de efeito estufa na atmosfera& em função de atividades 2umanas& como o uso decom%ustveis f*sseis e outros processos em nvel industrial#(UE+A) - crescimento precipitado das cidades em decorr3ncia do acelerado desenvolvimentotecnol*!ico da se!unda metade do século LL produziu um espaço ur%ano cada vez maisfra!mentado& caracterizado pelas desi!ualdades e se!re!ação espacial& su%empre!o esu%moradia& viol3ncia ur%ana e !raves pro%lemas am%ientais# So%re os pro%lemassocioam%ientais nos espaços ur%anos'industriais é correto afirmar que,a) os resduos domésticos e industriais aliados aos numerosos espaços mar!inalizados&pro%lemas de transportes& poluição da á!ua e do solo& %em como os conflitos sociais são!randes desafios das cidades na atualidade#%) as aç"es antr*picas& em particular& as atividades li!adas ao desenvolvimento industrial eur%ano t3m comprometido a qualidade das á!uas superficiais& sem contudo& alcançar osdep*sitos su%terr=neos#c) os conflitos sociais eistentes no espaço ur%ano mundial estão associados ampliação de

polticas p%licas para mel2oria de infraestrutura que provocou o deslocamento de mil2"es depessoas do campo para a cidade#d )a viol3ncia ur%ana& pro%lema a!ravado nos ltimos anos& está associada má distri%uiçãode renda& livre comercialização de armas de fo!o e cultura armamentista eistente namaioria dos pases europeus#e) a c2uva ácida ocorrida nos pases ricos industrializados apresenta como consequ3ncias& adestruição da co%ertura ve!etal& alteração das á!uas& em%ora favoreça a fertilização dos solosa!ricultáveis#(U5$CA+) - mundo c2e!ou a sete %il2"es de pessoas em 89;;# 5ossa espécie 1á ocupatanto espaço& com plantaç"es& cidades& estradas& poluição e lio que& para al!uns cientistas&entramos em um novo perodo !eol*!ico& o Antropoceno# As atividades 2umanas 1á seriam aforça mais relevante para moldar a superfcie da erra# Alimentar e dar conforto a toda essa!ente pode eaurir os recursos naturais#

(Adaptado - planeta dos 2umanosB# 6evista poca& Especial +opulação& 9ZN1unN89;;& p# F@#)a) Aponte duas eplicaç"es para a maior disponi%ilidade de alimentos nas décadas recentes&situação nunca antes eistente na 2ist*ria 2umana#

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%) Considerando a sustenta%ilidade am%iental& quais seriam os principais desafios paraalimentar e dar conforto a todos os seres 2umanosJRespostaa) São fatores que ampliaram a disponi%ilidade de alimentos nas décadas recentes& o uso detecnolo!ia e técnicas a!rcolas elevando consideravelmente a produtividade/ odesenvolvimento da indstria de alimentos/ o desenvolvimento da lo!stica de transporte e

armazenamento/ a incorporação de novas áreas a!ricultáveis produtivas/ além da economia demercado ro%ustecida pela ur%anização crescente no mundo (maior demanda ei!indo maioroferta)#%) Considerando a sustenta%ilidade am%iental& são desafios, aumentar a produtividade a!rcolaminimizando impactos ne!ativos no meio am%iente/ utilizar fontes de ener!ia renováveis emenos poluentes/ diminuir os padr"es de consumo para poupar recursos naturais/ tornarequ=nime a distri%uição de alimentos/ aumentar a disponi%ilidade de terras a!ricultáveis sempre1udicar o meio am%iente/ prover moradia e saneamento %ásico& minimizando impactosne!ativos no meio am%iente/ diminuir desperdcio de alimentos e recursos naturais#(4R) Analise a anamorfose do continente americano a se!uir#

(Dan Smit2# 6tlas da situação mundial # São +aulo# Cia Editora 5acional& 899@# Adaptado) Assinale a alternativa que identifica o fen0meno representado nessa anamorfose#a) +rodução de alimentos trans!3nicos#%) aa de alfa%etização de adultos#c) otal de celulares em uso pela população#d) Disponi%ilidade de á!ua pela população#e) Emissão dos !ases do efeito estufa#VESTIBULAR 20111-(UNES)

Desde 1?J@ o m#$ de A$#l loc#li#do ent$e o ##&isto e oU*e&isto teve m# $ed'o de J0b de !$e# e de m#isb de volme em *o# "#$te "o$ c#s# do desvio dos $iosAm D#$\# e S\$ D#$\# "#$# "$ove$

#) # indst$i# "es#d#+*) o seto$ te$ci!$io+c) # i$$i.#'o de l#vo$#s+d) # on# $*#n#+

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e) o com"leFo indst$i#l+2-(UR) >onmentos 8ist9$icos e ot$#s const$'es so#tin.idos "el# /enHmeno &e oco$$ees"eci#lmente n#s .$#ndes cid#des n#s &#is eFiste .$#ndeconcent$#'o de indst$i#s e ve%clos #tomoto$es o #ind#

onde se loc#li#m sin#s te$moel4t$ic#s+A l#cn# #cim# 4 ORRETA>ENTE "$eenc8id# com6#) Inve$so t4$mic#+*) A$o$# *o$e#l+c) 8v# !cid#+d) in#s vlcPnic#s+e) Enc8entes de otono+:-(U;A) A *sc# descont$ol#d# do c$escimento econHmico"el#s socied#des contem"o$Pne#s tem .e$#do o #.$#v#mentodos "$o*lem#s socio#m*ient#is no "l#net#+ So*$e essesim"#ctos 4 co$$eto #5$m#$ &e6#) # "$ote'o d#s !.#s dos $ios em !$e#s 7o$est#is temcont$i*%do "#$# o c$escimento do so i$$#cion#l e #mentod# "oli'o de ses $ec$sos 8%d$icos+*) o incentivo , $ed'o do desm#t#mento intensi5c# #"$ese$v#'o d#s es"4cies ve.et#is em !$e#s de 7o$est# e#o mesmo tem"o com*#te o #&ecimento .lo*#l+c) o c$escimento d# "ec!$i# n#s "$#d#$i#s e n#s s#v#n#st$o"ic#is cont$i*i "#$# # im"l#nt#'o de "$o.$#m#s de"$ese$v#'o de o$.#nismos vivos de tod#s #s o$i.ens+d) #s "ol%tic#s e #s "$!tic#s "#$# o desenvolvimento

sstent!vel #lte$#m # com"osi'o #tmos/4$ic# e intensi5c#mo des#"#$ecimento de co$$edo$es de *iodive$sid#de no"l#net#+e) o "$ocesso de dese$ti5c#'o no "l#net# intensi5c#do "el#s#tivid#des econHmic#s "$ese$v# os c$sos de !.# e #ve.et#'o $i*ei$in8# "$esente n#s este"es t$o"ic#is+-(U;RR) O I (#inel Inte$.ove$n#ment#l so*$e md#n'#sclim!tic#s .lo*#is) 4 m 9$.o d# ONU c$i#do em 1?WWes"eci5c#mente "#$# estdos d#s md#n'#s clim!tic#s+ Emse $el#t9$io (2001) o I identi5co modi5c#'essi.ni5c#tiv#s dos sistem#s /%sicos t#is como $eco de

.elei$#s #lte$#'es no $e.ime 8id$ol9.ico de $ios l#.os eoce#nos+T#m*4m /o$#m ve$i5c#d#s #lte$#'es nos sistem#s *iol9.icoscomo modi5c#'o do com"o$t#mento dos #nim#is e nos ciclosn#t$#is d#s es"4cies ve.et#is+ As md#n'#s /%sic#s e*iol9.ic#s identi5c#d#s /o$#m inte$"$et#d#s "elo I como6#) O $eslt#do do #mento d# tem"e$#t$# .lo*#l c#s#d#"el# eF"#nso "$o.$essiv# d# c#lot# de .elo nos ltimos vinte#nos &e $edi # tem"e$#t$# d# !.# do m#$ # #/eto #dist$i*i'o d#s m#ss#s de #$ no "l#net#

*) O $eslt#do do desm#t#mento e &eim#d#s d#s 7o$est#st$o"ic#is &e modi5c#$#m # dist$i*i'o d#s c8v#s no.lo*o

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c) O $eslt#do do #mento d#s concent$#'es #nt$9"ic#s dos.#ses do e/eito est/# n# #tmos/e$# c#s#ndo # "$o.$essiv#elev#'o d#s tem"e$#t$#s no .lo*od) O $eslt#do do /enHmeno Qel 8iGo #t#ndo em esc#l#.lo*#l

e) A $ed'o d#s concent$#'es dos .#ses do e/eito est/# n##tmos/e$# o &e #mento # incidnci# de $#ios lt$#violet##/et#ndo "l#nt#s e #nim#is n# s"e$/%cie te$$est$e+J-(U<O) Os "$o*lem#s $e/e$entes #o meio #m*iente e , s#"$ese$v#'o esto ent$e #s "$inci"#is "$eoc"#'es dos.ove$nos e d#s socied#des em .e$#l+ A $es"eito desse#ssnto #ssin#le # #lte$n#tiv# co$$et#6# ) O #&ecimento .lo*#l 4 o m#io$ e o nico $es"ons!vel"el#s md#n'#s clim!tic#s "el#s &#is o "l#net# tem"#ss#do "$omovendo /enHmenos como El Nio e L# Nin# &e"$ovoc#m #lte$#'es no com"o$t#mento d#s c8v#s t#nto no8emis/4$io sl como no 8emis/4$io no$te+* ) O *$#co n# c#m#d# de oHnio "$ovoc#do "el# "oli'o demet#is "es#dos li*e$#dos "el# &eim# de com*st%veis/9sseis 4 ot$o elemento &e tem cont$i*%do "#$# o#&ecimento .lo*#l+c) A c$i#'o de .#do cont$i*i t#m*4m "#$# o #&ecimento.lo*#l "o$ meio d# li*e$#'o de met#no .e$#d# "elo "$ocessodi.estivo deste #nim#l+ Desse modo o B$#sil cont$i*isi.ni5c#tiv#mente com # emisso deste .!s G! &e est! ent$eos m#io$es "$odto$es de c#$ne *ovin# do "l#net#+

d) A"es#$ d# com"leFid#de dos "$o*lem#s #m*ient#is e d#dive$sid#de de com"onentes inte$#t#ntes 8! m ce$toconsenso n# comnid#de cient%5c# de &e #o cont$!$io do&e se "ens#v# 8! tem"os #s md#n'#s do so d# te$$# tme/eito m%nimo so*$e o #&ecimento .lo*#l+-(UEE) T$#t#ndo-se de #ssntos "e$tinentes ,s md#n'#sclim!tic#s #&ecimento .lo*#l e desenvolvimentosstent!vel e ot$os tem#s $el#cion#dos #o e&il%*$io .lo*#l#ssin#le # #5$m#'o ve$d#dei$#+#) O desenvolvimento sstent!vel 4 m "$ocesso eFclsivo dec$escimento econHmico sem im"lic#'es n# mel8o$i# d#s

condi'es soci#is+*) O #&ecimento .lo*#l motiv#do "elo e/eito est/# deco$$ed# emisso de .#ses e #mento d# concent$#'o de O2 n##tmos/e$# cont$i*indo "#$# #s md#n'#s clim!tic#s+c) As md#n'#s &e se "$onnci#m no tende$o # $e"e$cti$n# oco$$nci# de t$#ns.$esses o de $e.$esses m#$in8#s+d) O desenvolvimento sstent!vel $e&e$ de modo eFclsivo# "$ese$v#'o d# n#t$e# e # intoc#*ilid#de e m#nten'od# &#lid#de dos $ec$sos n#t$#is+@-(UERZ) As 7o$est#s cont$i*em com # 5F#'o de "#$te do

c#$*ono #tmos/4$ico do "l#net# #meni#ndo o "$ocesso do#&ecimento .lo*#l+ As &eim#d#s $e#li#d#s ness#s

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/o$m#'es ve.et#is contdo "ossem o e/eito inve$so#.$#v#ndo esse "$ocesso+

Identi5&e os dois ti"os de /o$m#'es 7o$est#is com m#io$"otenci#l "#$# #meni#$ o #&ecimento .lo*#l+ Em se.id##"onte m# c#$#cte$%stic# d#s es"4cies #$*9$e#s encont$#d#sem c#d# m# dess#s d#s /o$m#'es+Res"ost#6;lo$est# E&#to$i#l Am#Hnic# e m# d#s c#$#cte$%stic#s6- /ol8#s "e$enes- !$vo$es com /ol8#s l#$.#s o l#ti/oli#d#s- "l#nt#s #d#"t#d#s #o eFcesso de mid#de- 7o$est# dens# com v!$ios #nd#$es e sem ve.et#'o $#stei$#

- ve.et#'o 8ete$o.ne# com .$#nde dive$sid#de dees"4cies;lo$est# *o$e#l de con%/e$#s o t#i.# e m# d#sc#$#cte$%stic#s6- /ol8#s "e$enes- "l#nt#s #d#"t#d#s # lon.os "e$%odos /$ios e secos- !$vo$es com /ol8#s em /o$m#to de #.l8# o #cicli/oli#d#s- ve.et#'o 8omo.ne# com "e&en# dive$sid#de dees"4cies- 7o$est# #*e$t# com "$esen'# de ve.et#'o $#stei$# ent$e #s

!$vo$es VESTIBULAR 2010W-(U;O)

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onside$#ndo o ennci#do e o*se$v#ndo #s /otos#"$esent#d#s #ssin#le # #lte$n#tiv# &e #"$esent# m##titde INORRETA do "onto de vist# d# sstent#*ilid#de+

#) A"lic#$ medid#s miti.#do$#s dos im"#ctos .e$#dos "el##tivid#de+*) Rec"e$#$ # "#is#.em e $ecom"o$ o solo de !$e#smine$#d#s+c) Im"edi$ # mine$#'o em !$e#s de conse$v#'o como7o$est#s+d) L#n'#$ os $eGeitos l%&idos e s9lidos n# $ede 8id$o.$!5c#$e.ion#l+45UE67'

NOVA TENTATIVA

+$r$"e!tes do 78 e de outros !o,e pa9ses a:$ra a eta / a!ter o pla!eta ape!as 2 "raus a$s ue!te do ue e 1400.+epo$s do :racasso do ;rotocolo de <=oto> o pacto ue estabelec$aetas para al"uas !açes d$$!u9re a e$ssão de "asescausadores do e:e$to estu:a> o u!do parece estar a$s pr-$o deu acordo a!t$polu$ção. U a,a!ço !esse se!t$do ocorreu !asea!a passada> e ?u$la> !a It@l$a> !a reu!$ão de cpula do 78.*utros !o,e pa9ses part$c$para do e!co!tro coo co!,$dados.;ela pr$e$ra ,e> os Estados U!$dos apo$ara açes co!tra oauec$e!to "lobal. * :oco de res$stC!c$a ao pacto cl$@t$co est@a"ora e outro "rupo de pa9ses> po$s> por pressão da (#$!a e da

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D!d$a> os pa9ses do "rupo do 7 !ão de:$!$ra a redução de> peloe!os> etade das e$sses de "ases do e:e$to estu:a> at/ 200.

TeFto #d#"t#do 3 Revist# VeG# 3 1J_0@_200?

om *#se n#s in/o$m#'es deste teFto e nos ses

con8ecimentos so*$e o /enHmeno do #&ecimento .lo*#lest! ORRETO o &e se #5$m# n# #lte$n#tiv#6#) O $otocolo de \oto /oi m# tent#tiv# de est#*elece$ #$ed'o dos .#ses c#s#do$es do e/eito est/# nos "#%sess*desenvolvidos+*) A o"osi'o cont$# m #co$do #nti"oli'o vem #.o$# de m.$"o de n#'es eme$.entes &e esto em desenvolvimento+c) A 8in# $esiste #o #co$do "ois 4 m "#%s &e #"$esent#*#iFos %ndices de emisso de .#ses c#s#do$es do e/eitoest/#+d) Os Est#dos Unidos 5e$#m m# "$omess# de $edi$ #ind#

nest# d4c#d# W0b dos .#ses l#n'#dos n# #tmos/e$#+10-(;EI) #$# $es"onde$ , &esto #n#lise # t#*el# # se.i$so*$e # emisso #n#l de <#ses de E/eito Est/# (<EEs)6

;onte6 United N#tions St#tistics Division >illennim Develo"ment <o#lsindic#to$s6 #$*on dioFide emissions (O2) t8os#nd met$ic tons o/ O2(collected *\ DIA)+De #co$do com # t#*el# #ssin#le # #lte$n#tiv# &e eF"eco$$et#mente "osi'o dos "#%ses no $#nfin. .lo*#l #n#l deemisses de O2 #nt$o"o.nico6

#) 1-EUA 2-B$#sil :-8in# -Rssi# J-Z#"o e -Alem#n8#+*) 1-EUA 2-Rssi# :-8in# -Z#"o J-ndi# e -Alem#n8#+c) 1-8in# 2-EUA :-Rssi# -ndi# J-Z#"o e -Alem#n8#+d) 1-8in# 2-B$#sil :-EUA -ndi# J-Alem#n8# e -A$!*i# S#dit#+e) 1-EUA 2-8in# :-Rssi# -ndi# J-Alem#n8# e -A$!*i# S#dit#+11-(UNES) >it#s es"4cies no mndo esto #me#'#d#s de

eFtin'o+ Esse /#to t#m*4m se deveI+ , dest$i'o dos 8!*it#ts n#t$#is "elos 8omens+II+ , "oli'o d#s !.#s doces e m#$in8#s+III+ , elev#'o d# tem"e$#t$# d#s !.#s ocePnic#s+IV+ #o #mento d# #cide d#s !.#s ocePnic#s "el# elev#'odos n%veis de O2+V+ , loc#li#'o de il8#s de c#lo$ so*$e !$e#s #.$iclt!veis+Esto co$$et#s #"en#s #s #5$m#'es6#) I II III e IV+*) I II IV e V+d) III e IV+e) II III e V+e) I IV e V+

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12-(>AENKIE-S)I3a Con#er+ncia sore 4udanças Climáticas, ocorrida emPo'nan, na Pol5nia, em de'emro de 6778, a atitude do(overno rasileiro #oi elo(iada ao apresentar um plano quetem como meta principal a diminuição (radativa da ta!a de

des*orestamento no pa$s, at" ce(ar ao patamar de 9.777:m6 em 67;<, acompanada de medidas de re*orestamentoque ce(aria a apro!imadamente 99.777 :m6 em 6767.

IIm 7= de a(osto de 677>, o 4inist"rio de 4inas e ner(ia do?rasil pulicou, no Diário O@cial da Anião, o Plano Decenal dener(ia, que traça as perspectivas para o setor, duplicando o

 parque termel"trico do pa$s, criando, entre 6778 a 67;<, 86novas usinas, com pot+ncia total de ;9.=79 4B, sendo 8delas movidas com comust$veis #-sseis.An#lis#ndo I e II #ssin#le # #lte$n#tiv# co$$et#+#) Am*#s #*o$d#m tem!tic#s di/e$entes+ A #5$m#tiv# I $e/e$e-se ,s &estes d# "$eoc"#'o com o #&ecimento .lo*#l e ##5$m#tiv# II /# men'es , "ol%tic# de $#cion#mento deene$.i#+*) As #5$m#tiv#s se com"lement#m+ As medid#s #dot#d#s n##5$m#tiv# I tm como met# minimi#$ # emisso de tonel#d#sde O2 n# #tmos/e$# e o $e7o$est#mento i$! #*#stece$ o"#$&e te$mel4t$ico desc$ito n# #5$m#tiv# II+c) As #5$m#tiv#s se cont$#"em+ A #5$m#tiv# I desc$eve #"$eoc"#'o do .ove$no *$#silei$o lev#ndo # #ssmi$ met#s

de $ed'o do desm#t#mento e indi$et#mente d#s emissesde O2 e # #5$m#tiv# II desc$eve m# "$!tic# e&ivoc#d# de"$od'o de ene$.i# m# ve &e os com*st%veis /9sseisso eFt$em#mente "olentes+d) As #5$m#tiv#s #*o$d#m # mesm# tem!tic#+ Am*#sdesc$evem #s medid#s $ecentes #dot#d#s "elo .ove$no*$#silei$o em no #ment#$ # emisso de O2 n# #tmos/e$#+e) As #5$m#tiv#s t$#t#m de tem!tic#s inde"endentes+ A#5$m#tiv# I $e/e$e-se ,s md#n'#s clim!tic#s no te$$it9$io*$#silei$o e # #5$m#tiv# II dest#c# # necessid#de de #lte$#$ #m#t$i ene$.4tic# do "#%s+

1:-(UERZ)

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A com"#$#'o ent$e os .$!5cos "e$mite #ssoci#$ #s md#n'#sn# $ede de t$#ns"o$te #os ses im"#ctos #m*ient#is+A "$inci"#l conse&nci# so*$e o meio #m*iente $eslt#ntedos investimentos n# m#t$i de t$#ns"o$tes d# Unio E$o"ei#ent$e 1?@0 e 200 46

#) #.$#v#mento do #&ecimento .lo*#l*) #cent#'o do /enHmeno d# Il8# de #lo$c) #cele$#'o do "$ocesso de desm#t#mentod) #mento d# dest$i'o do oHnio est$#tos/4$ico1-(UEL) O*se$ve # 5.$# # se.i$6

Solo #"9s "$ocesso de dese$ti5c#'oDis"on%vel em6 + Acesso em6 22 #.o+ 200?+)

So*$e o "$ocesso de dese$ti5c#'o 4 co$$eto #5$m#$6#) >ito em*o$# n#s ltim#s d4c#d#s ven8# diminindosi.ni5c#tiv#mente o "$ocesso de dese$ti5c#'o no mndo noB$#sil t#l "$ocesso vem #ment#ndo #tin.indo v!$i#s $e.ies

"$inci"#lmente #s !$e#s lito$Pne#s+*) =#ndo de$iv#do d# #'o 8m#n# o "$ocesso dedese$ti5c#'o deco$$e "$inci"#lmente d# s*stiti'o d#ve.et#'o o$i.in#l "o$ ot$os cltivos de s*sistnci#+c) A dese$ti5c#'o 4 m /enHmeno &e t$#ns/o$m# "o$ meiod# #'o 8m#n# o "o$ "$ocesso n#t$#l dete$min#do soloem dese$to c#s#ndo v!$ios ti"os de "$o*lem#s+d) om # /o$m#'o de !$e#s !$id#s # tem"e$#t$# dimini e on%vel de mid#de do #$ #ment# c#s#ndo v!$ios "$o*lem#se di5cld#des no seto$ "$odtivo d#s $e.ies em &e oco$$e+

e) >ito em*o$# o "$ocesso c#se em"o*$ecimento do solodevido ,s t4cnic#s #v#n'#d#s de cltivo o desenvolvimentod# #.$iclt$# e # conse&ente "$od'o de #limentos #c#*#no sendo #/et#d#+15UFR*' Sobre c#u,a @c$da> a!al$se as a:$rat$,as.I 5 G u dos pr$!c$pa$s probleas ab$e!ta$s !os pa9ses$!dustr$al$ados> :orada a part$r de ua "ra!de co!ce!tração depolue!tes u9$cos> ue são despeHados !a atos:era> or$"$!adospr$!c$pale!te da ue$a de cobust9,e$s :sse$s.II 5 G coposta por d$,ersos @c$dos coo -$do de !$tro"C!$o e

d$-$do de e!-o:re ue pro,oca da!os !o solo> !as pla!tas> !asco!struçes #$str$cas> !os a!$a$s ar$!#os e terrestres.

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III 5 )as d/cadas de 0 e 80 do s/culo JJ> !a c$dade de (ubatão>l$toral de São ;aulo> pro,ocou u$tos da!os ao e$o ab$e!te> cocasos de cr$a!ças ue !ascera co de:e$tos :9s$cos.IV 5 ;ode ocorrer e @reas a:astadas dos ce!tros $!dustr$a$spolu$dores de,$do K c$rculação da atos:era.Estão corretas as a:$rat$,asa' I> II e IV> ape!as.b' II e III> ape!as.c' I> II> III e IV.d' II> III e IV> ape!as.e) I e II #"en#s+1-(UR) Se.ndo m estdo "*lic#do "elo ent$o Y#dle\do De"#$t#mento >eteo$ol9.ico d# <$-B$et#n8# #tem"e$#t$# .lo*#l deve s*i$ g #t4 me#dos de 20J0 c#soseG#m m#ntid#s #s #t#is tendnci#s de emisses de .#ses doe/eito est/#+

;onte6 ;ol8# de S+ #lo 2W_0?_200?+Av#lie #s #sse$tiv#s # se.i$ e m#$&e # #lte$n#tiv# ORRETA6I+ Se "#$te d# Am#Hni# mo$$e$ "o$ c#s# de m# sec# issoeF"o$! o solo e li*e$#$! m#is c#$*ono o &e "ode cont$i*i$com o #&ecimento d# Te$$#+ Esse e/eito 4 c8#m#do de ciclodo c#$*ono+II+ O de.elo d# c#lot# "ol#$ "$o"o$cion#$! , l do sol m#m#io$ s"e$/%cie de !.# esc$# &e #*so$ve$! m#is $#di#'oe "$ovoc#$! e/eitos #ind# m#is descont$ol#dos so*$e o clim#.lo*#l+III+ A neve do ilim#nG#$o (m#ci'o vlcPnico loc#li#do n#T#nPni# no continente #/$ic#no) est! se $edindo # c#d##no+ Esse de.elo 4 c#s#do "elo #&ecimento .lo*#l "ois #c#m#d# de O2 im"ede &e "#$te d# $#di#'o sol#$ &e c8e.#, Te$$# volte #o es"#'o e se dis"e$se+IV+ A ene$.i# tili#d# "el#s indst$i#s do mndo no 4 lim"#+WJb do &e el#s consomem est! $el#cion#do , &eim# decom*st%veis /9sseis como o c#$vo mine$#l+ No ent#nto ess#&eim#

 G! 4 $eti$#d# do #$ "o$ m# tecnolo.i# c8#m#d# S (si.l# em

in.ls "#$# # c#"t$# e #$m#en#mento do c#$*ono) o &e$ed em 10b os %ndices de "oli'o l#n'#dos "el# indst$i#mndi#l+ Ess# tecnolo.i# 4 "$ot#.onist# como #.enteini*ido$ do #&ecimento .lo*#l+#) A"en#s #s #sse$tiv#s I II e III esto co$$et#s+*) A"en#s #s #sse$tiv#s I e II esto co$$et#s+c) A"en#s # #sse$tiv# I est! co$$et#+d) Tod#s #s #sse$tiv#s esto co$$et#s+e) A"en#s # #sse$tiv# II est! co$$et#+1@- (URIO)

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```+"olitic#lc#$toons+comUm "$o*lem# #m*ient#l e se e/eito so*$e # Te$$#di$et#mente $el#cion#dos , c8#$.e esto co$$et#mente#"$esent#dos n# o"'o6#) A dest$i'o d# c#m#d# de oHnio "elo des"eGo de $es%dosde ; nos m#$es $ios e l#.os "$omove # cont#min#'o d#s!.#s # "e$d# d# *iodive$sid#de e #lte$#'es n# dinPmic#d#s m#ss#s de #$+*) O #cmlo de enFo/$e e met#no "el# /e$tili#'o dos solose # eF"#nso d#s &eim#d#s cont#min#m os len'9is /$e!ticos"$ovoc#ndo # #lte$#'o do ecossistem# de $ios l#.os e m#$ese # dest$i'o de 7o$est#s+c) A intensi5c#'o do e/eito est/# deco$$ente d# &eim# decom*st%veis /9sseis "el#s indst$i#s $eslt# em e/eitosso*$e # dinPmic# d#s c8v#s e dos ventos #l4m de #lte$#$ osn%veis dos oce#nos e eFtin.i$ es"4cies+d) A /o$m#'o de il8#s de c#lo$ como deco$$nci# do #cmlode ene$.i# n#s s"e$/%cies im"e$me#*ili#d#s $ed ose/eitos d# $#di#'o sol#$ so*$e # s"e$/%cie te$$est$e e#ment# .$#d#tiv#mente # mid#de $el#tiv# do #$+

e) O #mento no so de "$odtos &%micos destin#dos #mel8o$#$ # "$odtivid#de d# #.$iclt$# $eslt# n#cont#min#'o do solo "oli'o dos m#n#nci#is de !.# e#lte$#'o d# c#dei# #liment#$ de "$#.#s e "$ed#do$es+1W-(UNES) O e/eito est/# 4 m /enHmeno n#t$#l e consisten# $eten'o de c#lo$ i$$#di#do "el# s"e$/%cie te$$est$e "el#s"#$t%cl#s de .#ses e !.# em ss"enso n# #tmos/e$# &e.#$#nte # m#nten'o do e&il%*$io t4$mico do "l#net# e d#vid#+ O e/eito est/# de &e t#nto se /#l# ltim#mente$eslt# de m dese&il%*$io n# com"osi'o #tmos/4$ic#"$ovoc#do "el# c$escente elev#'o d# concent$#'o de ce$tos

.#ses &e tm # c#"#cid#de de #*so$ve$ c#lo$+

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=#l d#s #'es # se.i$ se$i# m#is vi!vel "#$# minimi#$ oe/eito #cele$#do do #&ecimento .lo*#l "$ovoc#do "el#s#tivid#des do 8omem mode$no#) Red'o dos investimentos no so de tecnolo.i#s volt#d#"#$# # c#"t$# e se&est$o de c#$*ono+

*) Amento d# "$od'o de ene$.i# de$iv#d# de /ontes#lte$n#tiv#s como o Fisto "i$o*etminoso e os mic$o-o$.#nismos m#ni"l#dos .enetic#mente+c) Redi$ o c$escimento "o"l#cion#l e #ment#$ #const$'o de sin#s te$mel4t$ic#s+d) Re7o$est#mento m#ci'o em !$e#s dev#st#d#s e o consmode "$odtos &e no conten8#m ;s (clo$o7o$c#$*onetos)+e) $i#'o do >ec#nismo de Desenvolvimento Lim"o (>DL)"elo B$#sil e do #inel Inte$.ove$n#ment#l so*$e >d#n'#lim!tic# (I) "elos EUA+1?-(;ATE) ;o$#m necess!$ios *il8es de #nos com m#com"leFid#de e m# evol'o i$$e"et%veis "#$# const$i$ o"#t$imHnio *iol9.ico de m# nic# es"4cie nos "$9Fimosdecnios # inte$ven'o do 8omem se$! $es"ons!vel "elodes#"#$ecimento de m# es"4cie viv# # c#d# &#$to de 8o$#+>#s # clt$# ecol9.ic# "e$m#nece , m#$.em d# "ol%tic# e d#clt$# o5ci#l+ No m!Fimo tom#-se "osi'o no disc$so #/#vo$ do meio #m*iente m#s &#ndo os "$o*lem#s#m*ient#is o"em-se ,s v#nt#.ens econHmic#s e ,m#nten'o do em"$e.o dent$o d# est$t$# soci#l eFistente# tendnci# sem"$e 4 de minimi#$ # .$#vid#de d#s

conse&nci#s &e $ec#i$o so*$e #s vid#s /t$#s+ O"$inci"#l "onto # discti$ 8oGe 4 o c$escimento m#te$i#l semlimites nem o*Getivos+ #$# isso 4 "$eciso $ediscti$ #s$el#'es de "$od'o e t$#*#l8o m#s t#m*4m o & comoonde &#ndo "$odi$ etc+

(TIEKKI Eno+ Tempos ist-ricos, tempos iol-(icos+ So #lo6 No*el1?WW+ Ad#"t#do+)

on/o$me #s idei#s do teFto 4 co$$eto #5$m#$ &e#) o c$escimento sstent!vel 4 "oss%vel conse$v#ndo-se os"#d$es de "$od'o em"$e.o e consmo #t#is+*) os $itmos *iol9.icos e .eol9.icos so m#is $!"idos &e os

$itmos d# "$od'o c#"it#list# de me$c#do$i#s+c) # socied#de s"e$dimension# os "$o*lem#s ecol9.icos "#$#"ode$ $edi$ os em"$e.os dos t$#*#l8#do$es+d) o c$escimento desen/$e#do tem de se$ $e#v#li#do "#$#decidi$mos nov#s *#ses "#$# nosso modo de vid#+e) # .$#vid#de do "$o*lem# ecol9.ico 4 lev#d# # s4$io n#"$!tic# dos Est#dos e d# m#io$ "#$te d# socied#de+20-(UNIA>) Um# d#s de5ni'es de desenvolvimentosstent!vel 46 o desenvolvimento c#"# de s"$i$ #snecessid#des d# .e$#'o #t#l sem com"$omete$ #c#"#cid#de de #tende$ ,s necessid#des d#s /t$#s .e$#'es+

h o desenvolvimento &e no es.ot# os $ec$sos "#$# o/t$o+

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(Ad#"t#do de8tt"6__```+``/+o$.+*$_in/o$m#coes_&estoes#m*ient#is_desenvolvimento

sstent#vel_)#) O solo 4 m $ec$so /nd#ment#l "#$# # s*sistnci# d#"o"l#'o mndi#l+ =e "$!tic#s de conse$v#'o do solo"odem .#$#nti$ s# "$ese$v#'o "#$# #s .e$#'es /t$#s*) Se.ndo o INE nos ltimos meses de novem*$odeem*$o e G#nei$o /o$#m $e.ist$#dos n# Am#Hni# Le.#l@J fm de desm#t#mentos "o$ co$te $#so o de.$#d#'o"$o.$essiv#+ Indi&e o "$inci"#l o*Getivo desse desm#t#mentoe #s conse&nci#s #m*ient#is dess# #'o+Resol'o#) Rot#'o de clt$#s "l#ntio em c$v#s de n%velte$$#ce#mento "l#ntio di$eto #d*#'o o$.Pnic#im"lementos #.$%col#s m#is leves $ed'o d#s &eim#d#s$ed'o do so de #.$ot9Fico

*) O "$inci"#l o*Getivo desse desm#t#mento 4 # #*e$t$# decl#$ei$#s "#$# # #tivid#de #.$o"ec!$i# eFt$#'o de m#dei$#!$e#s de "$od'o mine$#l in/$#est$t$# de t$#ns"o$te e8id$olet$icid#de+ As "$inci"#is conse&enci#s so6 $ed'o d#*iodive$sid#de de.$#d#'o do solo e$oso #sso$e#mentodos $ios #lte$#'o de mic$oclim# #&ecimento .lo*#lemisso de .!s c#$*Hnico+21- (UR) Ent$e os "$inci"#is e/eitos c#s#dos "el#dev#st#'o #m*ient#l do l#net# Te$$# "odemos #"ont#$ o$isco de esc#sse de !.# doce+ es&is#s indic#m &e #l4md# "oli'o d#s !.#s s"e$5ci#is #s Mc#s#s #nt$9"ic#sM o

seG# #s #tivid#des 8m#n#s vm "$ovoc#ndo t#m*4m #cont#min#'o d#s !.#s s*te$$Pne#s+O(s) "$inci"#l(is) /oco(s) de cont#min#'o d#s !.#ss*te$$Pne#s 4 (so) EXETO6#) Emisso de .#ses t9Ficos+*) LiFes e cemit4$ios+c) ostos de .#solin# e /oss#s+d) A.$ot9Ficos e /e$tili#ntes+e) ReGeitos e #te$$os indst$i#is+22-(UR) Se.ndo m estdo "*lic#do "elo ent$o Y#dle\

do De"#$t#mento >eteo$ol9.ico d# <$-B$et#n8# #tem"e$#t$# .lo*#l deve s*i$ g #t4 me#dos de 20J0 c#soseG#m m#ntid#s #s #t#is tendnci#s de emisses de .#ses doe/eito est/#+ ;onte6 ola de 1. Paulo 2W_0?_200?+Av#lie #s #sse$tiv#s # se.i$ e m#$&e # #lte$n#tiv# ORRETA6I+ Se "#$te d# Am#Hni# mo$$e$ "o$ c#s# de m# sec# issoeF"o$! o solo e li*e$#$! m#is c#$*ono o &e "ode cont$i*i$com o #&ecimento d# Te$$#+ Esse e/eito 4 c8#m#do de ciclodo c#$*ono+II+ O de.elo d# c#lot# "ol#$ "$o"o$cion#$! , l do sol m#m#io$ s"e$/%cie de !.# esc$# &e #*so$ve$! m#is $#di#'oe "$ovoc#$! e/eitos #ind# m#is descont$ol#dos so*$e o clim#.lo*#l+

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III+ A neve do ilim#nG#$o (m#ci'o vlcPnico loc#li#do n#T#nPni# no continente #/$ic#no) est! se $edindo # c#d##no+ Esse de.elo 4 c#s#do "elo #&ecimento .lo*#l "ois #c#m#d# de O2 im"ede &e "#$te d# $#di#'o sol#$ &e c8e.#, Te$$# volte #o es"#'o e se dis"e$se+

IV+ A ene$.i# tili#d# "el#s indst$i#s do mndo no 4 lim"#+WJb do &e el#s consomem est! $el#cion#do , &eim# decom*st%veis /9sseis como o c#$vo mine$#l+ No ent#nto ess#&eim# G! 4 $eti$#d# do #$ "o$ m# tecnolo.i# c8#m#d# S(si.l# em in.ls "#$# # c#"t$# e #$m#en#mento doc#$*ono) o &e $ed em 10b os %ndices de "oli'o l#n'#dos"el# indst$i# mndi#l+ Ess# tecnolo.i# 4 "$ot#.onist# como#.ente ini*ido$ do #&ecimento .lo*#l+

#) A"en#s #s #sse$tiv#s I II e III esto co$$et#s+*) A"en#s #s #sse$tiv#s I e II esto co$$et#s+

c) A"en#s # #sse$tiv# I est! co$$et#+d) Tod#s #s #sse$tiv#s esto co$$et#s+e) A"en#s # #sse$tiv# II est! co$$et#+

VESTIBULAR 200?2:-(U;Z;) Lei# o .$!5co # se.i$ &e #"$esent# # $el#'oent$e "o"l#'o e emisses de O2 "e$ c#"it#+

;onte6 1cienti@c %merican B$#sil+ Como deter o aquecimento (loal.So #lo6 Edio$o Se.mento-Detto 200@+ Edi'o Es"eci#l+

De #co$do com o .$!5co e o #inel Inte$.ove$n#ment#l so*$e

#s Alte$#'es lim!tic#s (I) 4 ORRETO #5$m#$ &e6#) # si# com *il8es de 8#*it#ntes 4 # $e.io de m#io$emisso de O2 "e$ c#"it# do mndo mode$no+*) #s elev#d#s emisses de di9Fido de c#$*ono so"$ovenientes d# &eim# de com*st%veis /9sseis+c) 8! m# $el#'o di$et#mente "$o"o$cion#l ent$e "o"l#'otot#l e # emisso de di9Fido de c#$*ono+d) os "#%ses d# Oce#ni# emitem "e&en# &#ntid#de de O2"o$&e "$ese$v#m s#s 7o$est#s+e) os "#%ses menos desenvolvidos emitem O2 devido #o*#iFo "#d$o tecnol9.ico de s#s indst$i#s+

2-(UE><) A=UEI>ENTO <LOBALh o /enHmeno $es"ons!vel "elo #mento n# tem"e$#t$# d##tmos/e$# te$$est$e e dos oce#nos n#s ltim#s d4c#d#s+ Os"olentes do #$ se #cml#m n# #tmos/e$# /o$m#ndo m#c#"# c#d# ve m#is .$oss# &e jse.$#] o c#lo$ do solc#s#ndo o #&ecimento do "l#net#+Assin#le # #lte$n#tiv# &e N[O ARESENTA m# conse&^nci#do #&ecimento .lo*#l6#) De$$etimento d#s .elei$#s nos eFt$emos d# Te$$#+*) Des7o$est#mento e &eim#d#s d#s !$e#s de m#t#s+c) Sec#s seve$#s &e c#s#m m#io$ esc#sse de !.#+d) Amento do n%vel do m#$ c#s#ndo innd#'es costei$#s+

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2J-(U;>T) Lei# o teFto #*#iFo+

(A&ecimento <lo*#l #no 1 3 n+ J "+ :+)A "#$ti$ d#s in/o$m#'es contid#s no teFto #n#lise #s#5$m#tiv#s+I - Se o c#$$o de "#sseio deiF#$ de $od#$ 1 di# (de 2#+ , #+/ei$#) d$#nte m #no deiF#$! de emiti$ 00 f. de O2+II - A &#ntid#de m%nim# de !$vo$es # se$ "l#nt#d# "#$#com"ens#$ # emisso de O2 .e$#d# "o$ m# /#m%li# de "esso#s d$#nte m ms 4 s"e$io$ # 100+III - A &#ntid#de m%nim# de !$vo$es # se$ "l#nt#d# "#$#com"ens#$ # emisso de O2 do c#min8o d$#nte m ms4 i.#l # 1W+IV - Em m #no # &#ntid#de em m4di# de O2 .e$#d# "o$m# "esso# e&iv#le , &#ntid#de .e$#d# "o$

#"$oFim#d#mente 11 c#$$os de "#sseio+Esto co$$et#s #s #5$m#tiv#s#) I II e III #"en#s+*) II e III #"en#s+c) II e IV #"en#s+d) I II III e IV+e) I e IV #"en#s

VESTIBULAR 200W2-(INATEL) om o #mento do "$ocesso indst$i#l e d#&eim# de com*st%veis /9sseis s$.em dive$s#s #lte$#'es#m*ient#is im"o$t#ntes t#nto em !$e#s de .$#ndeconcent$#'o $*#n# como no .lo*o+ Assin#le # #lte$n#tiv#&e $el#cione de /o$m# INORRETA os "$inci"#is "$o*lem#s#m*ient#is d# #t#lid#de+#) A desc#$.# de com"ostos sl/$osos n# #tmos/e$# em/n'o d# #tivid#de econHmic# #c#$$et# # /o$m#'o d#sc8v#s !cid#s modi5c#ndo o "Y d#s !.#s #$$#s#ndo #ve.et#'o #o di5clt#$ s# $es"i$#'o e #$$#st#ndo elementosessenci#is , /e$tilid#de do solo+*) O e/eito est/# 4 m /enHmeno n#t$#l &e m#nt4m #tem"e$#t$# d# Te$$# :: m#is #lt# "o$4m # emisso de

v!$ios .#ses "el# #tivid#de 8m#n# /o$m# m# *#$$$ei$#.#sos# &e $et4m .$#nde "#$cel# d# ene$.i# i$$#di#d##ment#ndo #s m4di#s .lo*#is+c) A .$#nde concent$#'o de oHnio n# est$#tos/e$# ent$e 10e J0 fm de #ltitde 4 m escdo n#t$#l "#$# # vid# n# Te$$#+No ent#nto o #mento d# emisso de O2 e met#no tende #em"$$#$ # c#m#d# de oHnio "#$# # ionos/e$# #ment#ndo#s m4di#s t4$mic#s do "l#net#+d) As inve$ses t4$mic#s so /enHmenos n#t$#is &e n#s.$#ndes cid#des onde 8! elev#d# concent$#'o de m#te$i#is"#$ticl#dos no #$ c#s#m v!$ios d#nos , s#de+ onsiste no

"osicion#mento de m# c#m#d# de #$ &ente so*$e m#c#m#d# de #$ m#is /$io im"edindo # dis"e$so dos "olentes+

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e) N#s met$9"oles de $e.ies tem"e$#d#s # "oli'o "o$/ontes est#cion!$i#s 4 m#is im"o$t#nte "ois 8! m#io$necessid#de de #&ecimento G! em $e.ies t$o"ic#is #s/ontes m9veis so os m#io$es #.entes "olido$es em /n'odos dive$sos sistem#s de t$#ns"o$te como Hni*s #tom9veis

e c#min8es+2@-(U;VZ>) A &eim# de com*st%veis /9sseis condicion#dive$sos /enHmenos #tmos/4$icos nocivos #o meio #m*iente+ASSINALE # #lte$n#tiv# &e #"$esent# m /enHmeno#tmos/4$ico &e N[O se o$i.in# d# &eim# de com*st%veis/9sseis+#) 8v# !cid#+*) Il8#s de c#lo$+c) E/eito est/#+d) #m#d# de oHnio+2W-(;AL>)

 % preocupação com o aquecimento (loal inicia2se provavelmente em ;>9< por meio de estudos reali'ados pelonorte2americano Ro(er Revelle os quais revelaram que asintensas emissões de di-!ido de Carono estavamcontriuindo para o aumento da temperatura da Terra. %

 partir da$ pessoas e entidades começaram a se moili'ar em#unção da preservação do meio amiente. 1ur(e o primeiro

 partido verde na d"cada de <7.m ;>>6 com o o&etivo de promover o desenvolvimento sustentável " reali'ada nacidade do Rio de Eaneiro a co >6. Eá em ;>>< ocorre a

assinatura do Protocolo de Fioto que visa a redução naemissão de (ases poluentes na atmos#era.Em 200@ com o ltimo $el#t9$io do I (#inelInte$.ove$n#ment#l so*$e >d#n'#s clim!tic#s) #l.m#s"oss%veis conse&^nci#s c#t#st$95c#s /o$#m const#t#d#s+Assin#le # #lte$n#tiv# inco$$et# com $el#'o #o #&ecimento.lo*#l+#) O #mento d# tem"e$#t$# c#s#$! e"idemi#s de doen'#st$o"ic#is como # m#l!$i# em v!$i#s $e.ies onde o mos&itoest! e$$#dic#do+*) A &eim# de com*st%veis /9sseis 4 m# d#s "$inci"#is

c#s#do$#s do e/eito est/# tendo como conse&^nci# ode.elo d#s c#lot#s "ol#$es+c) A "ec!$i# 4 $es"ons!vel "o$ #"$oFim#d#mente 1Wb d#emisso de .#ses do e/eito est/#d) A co*e$t$# de .#ses &e envolvem # Te$$# im"edindo &e# $#di#'o sol#$ se dissi"e no es"#'o denomin#-se e/eitoest/#+e) O n%vel dos m#$es deve s*i$ em m4di# :W cent%met$os"odendo oc#sion#$ #l.m ti"o de im"#cto em cid#descostei$#s+

2?-(;AL>) No teFto &e se.e63os p-los estão (ravadas as in#ormações que permitementender o passado e #a'er uma aposta se(ura de como será

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o #uturo da Terra. O Grtico e a %ntártica são ao mesmo tempoo term5metro das atuais alterações ocorridas no clima e umarquivo minucioso da ist-ria da atmos#era nos Hltimosmilões de anos. O que se ouve nos p-los a(ora e,in#eli'mente, um (rito a(5nicoI as mudanças que estão

acontecendo por lá são mais rápidas e intensas do que assentidas em qualquer outra parte do mundo. 3o Grtico, oritmo da elevação da temperatura na atmos#era " o doro dam"dia (loal. % calota (elada do Oceano Grtico devedesaparecer totalmente durante o verão a partir de 677. 3aescala (eol-(ica, meio s"culo " um piscar de olos. %s crianças de o&e serão testemunas dessa mudança rutal 

e talve' não possam ver ursos polares #ora de 'ool-(icos..+ A/$ontei$# 5n#l Revist# VeG# de 11+0+200@ "!.in# W0

Em $el#'o #o tem# #ssin#le # #lte$n#tiv# co$$et#6#) O $so "ol#$ no i$! des#"#$ece$ G! &e "ode se$

/#cilmente encont$#do t#nto no "9lo $tico &#nto n#Ant!$tic#+*) Os "9los no so de .$#nde $elevPnci# G! &e so "o*$esem se$es vivos com "$edominPnci# #"en#s de .elo+c) A Tnd$# 4 m *iom# "$esente no "9lo sl em o"osi'o ,T#i.# "$esente no "9lo no$te onde no 8! m#ni/est#'o denen8m ti"o de vid#+d) O e/eito est/# 4 m /enHmeno n#t$#l &e .#$#nte #scondi'es de tem"e$#t$# e clim# necess!$i#s "#$# #eFistnci# de vid# n# Te$$# "o$4m nos ltimos tem"os ele

tem se elev#do mito em /n'o d# inte$/e$nci# #nt$9"ic#+e) O de$$etimento dos "9los est! #t$el#do # inte$/e$nci##nt$9"ic# ("elo 8omem) "ois o eFcesso de .ente #t#lmentel! "es&is#ndo $eslt# em .$#nde "$od'o de O2 o .$#ndec#s#do$ deste /enHmeno+:0-(;AL>) Em $el#'o #o #&ecimento .lo*#l #ssin#le ##lte$n#tiv# co$$et#6#) O .$#nde $es"ons!vel "elo #&ecimento .lo*#l &e t#ntose /#l# #t#lmente est! di$et#mente li.#do #o oHnio+*) N# ve$d#de o .$#nde #.ente c#s#do$ do e/eito est/# &eelev# # tem"e$#t$# do "l#net# 4 o di9Fido de c#$*ono+

c) O #&ecimento .lo*#l 4 m /enHmeno n#t$#l "o$t#ntono tem n#d# # ve$ com "olentes "$esentes no "l#net#+d) O #&ecimento .lo*#l est! di$et#mente li.#do #os vlces&e ltim#mente tm "$ovoc#do e$"'es violent#s .e$#ndoelev#'o de tem"e$#t$# do "l#net#+e) A conse$v#'o d# 7o$est# #m#Hnic# e o #mento de"#$&es n#s cid#des tm $edido # tem"e$#t$# do "l#net#"o$t#nto os "olentes "$ovoc#dos "elo 8omem tive$#m"oco im"#cto neste "$ocesso+:1-(UNI;OR) Re7it# so*$e # ilst$#'o+A ONU $e#lio em 1??@ m# onven'o so*$e md#n'#sclim!tic#s &e se to$no con8ecid# "o$ $otocolo de \oto+

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onside$#ndo #s decises dess# onven'o de"$eende-se&e o #to$ d# ilst$#'o

#) demonst$# o em"en8o dos Est#dos Unidos no com*#te ,sc#s#s do c8#m#do #&ecimento .lo*#l+*) de/ende #s #'es &e os Est#dos Unidos tom#$#m "#$#elimin#$ #s c#s#s do e/eito est/# do "l#net#+

c) c$itic# os Est#dos Unidos "o$ des$es"eit#$emdete$min#'es de o$.#ni#'es &e de/endem o meio#m*iente+d) dennci# os Est#dos Unidos "elo /#to de ele te$ "$oi*ido #$e#li#'o de con.$essos em de/es# do meio #m*iente+e) conco$d# com # "ol%tic# #m*ient#l dos Est#dos Unidos de$ed'o de .#ses &e "$ovoc#m o e/eito est/#+:2-(U;I) $ese$v#$ # *iodive$sid#de constiti m# d#scondi'es *!sic#s "#$# m#nte$ os #m*ientes s#dios no nosso"l#net#+Ess# #5$m#'o $e/e$e-se # m# "$eoc"#'o6#) mndi#l "o$&e #s es"4cies lev#$#m mil8es de #nos "#$#se desenvolve$em e mit#s del#s "odem des#"#$ece$ domndo em "oc#s d4c#d#s se # "oli'o e o desm#t#mentoindisc$imin#do tive$em continid#de+*) $e.ion#l "o$&e o des#"#$ecimento de es"4cies de#nim#is "ode se$ $es"ons!vel "o$ "$o*lem#s #liment#$es e"elo #mento de "$#.#s "el# $"t$# d# c#dei# #liment#$ em#l.m#s $e.ies do mndo+c) #"en#s "#$# os Est#dos Unidos e "#%ses d# E$o"# &e G!dest$%$#m &#se tot#lmente s#s 7o$est#s "o$ te$em

desenvolvido se seto$ indst$i#l 8! mito tem"o+d) #"en#s "#$# "#%ses e $e.ies &e se o$.#ni#$#m"olitic#mente em es"#'os !$idos o semi-!$idos como #N#m%*i# e o No$deste do B$#sil &e de"endem do "oco &e$est# de ses ecossistem#s+e) #"en#s "#$# "#%ses &e tili#m m# tecnolo.i# #lt#mentedesenvolvid# &e "$ecis#m de o$.#nismos vivos como /onteo$i.in#l dos "$inc%"ios #tivos+::- (;>T>) O*se$ve # 5.$# # se.i$ "#$# $es"onde$ #&esto+

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(```+c#.le+com_"olitic#lc#$toons_c#$toons_din+#s"+ Acess#d# em1+10+200@+)

Assin#le # #lte$n#tiv# &e inte$"$et# co$$et#mente o sentido

d# c8#$.e+#) A Rssi# $eivindic# # so*e$#ni# so*$e "#$te im"o$t#nte do$tico com # 5n#lid#de de .#$#nti$ o cont$ole de $ese$v#smine$#is no leito ocePnico cG# eF"lo$#'o v#i se to$n#ndo"oss%vel com o $eco do .elo+*) O 5m d# Unio Sovi4tic# /e dec#i$ o "ode$ milit#$ d#Rssi# &e #.o$# "oco "ode /#e$ "#$# cont$ol#$ #s"#ss#.ens est$#t4.ic#s no Oce#no $tico c#d# ve m#is so* ocont$ole dos Est#dos Unidos e d# OTAN+c) O te$$it9$io $sso no $tico &e se$vi# #"en#s como m#

.$#nde lin8# de de/es# n# 4"oc# d# <e$$# ;$i# #.o$# tem seto$n#do inte$ess#nte "ois t#m*4m #"$oFim# o "#%s deeconomi#s desenvolvid#s como o #n#d! e o Z#"o+d) A Rssi# tem sido m dos "#%ses m#is #/et#dos "elo#&ecimento .lo*#l "ois est! "e$dendo "#$te de sete$$it9$io &e se estendi# #t4 o 9lo No$te "elo $eco d#c#lot# de .elo so*$e o Oce#no $tico+e) O .ove$no d# Rssi# &e$ &e # ONU t$#ns/o$me o $ticoem $ese$v# inte$n#cion#l d# *ios/e$# como /o$m# de conte$ #c$escente eF"lo$#'o de $ec$sos d# $e.io "elos Est#dosUnidos e #n#d!+

:- (URA) Todos os di#s n9s #com"#n8#mos n# televisonos Go$n#is e $evist#s #s c#t!st$o/es clim!tic#s e #s md#n'#s&e esto oco$$endo $#"id#mente no clim# mndi#l+ Nnc#se vi md#n'#s to $!"id#s e com e/eitos dev#st#do$es comotem oco$$ido nos ltimos #nos+ Os cientist#s so nPnimes em#5$m#$ &e ess#s md#n'#s so $eslt#dos do #&ecimento.lo*#l+ SOBRE AS ONSE=UkNIAS DO A=UEI>ENTO <LOBAL>AR=UE A ALTERNATIVA INORRETA#) O #&ecimento .lo*#l tem como "$inci"#l c#s# , "oli'o#tmos/4$ic# est# c#m#d# de "olentes /#cilit# # dis"e$so doc#lo$ o $eslt#do 4 o #mento d# tem"e$#t$# .lo*#l+ Em*o$#este /enHmeno oco$$# de /o$m# m#is evidente n#s .$#ndescid#des G! se ve$i5c# s#s conse&^nci#s em n%vel .lo*#l+

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*) Amento do n%vel dos oce#nos6 com o #mento d#tem"e$#t$# no mndo est! "$ovoc#ndo o de$$etimento d#sc#lot#s "ol#$es+ Ao #ment#$ o n%vel d# !.#s dos oce#nos"ode oco$$e$ /t$#mente # s*me$so de mit#s cid#deslito$Pne#s+

c) $escimento e s$.imento de dese$tos6 o #mento d#tem"e$#t$# "$ovoc# # mo$te de v!$i#s es"4cies #nim#is eve.et#is dese&ili*$#ndo v!$ios ecossistem#s+ Som#do #odesm#t#mento &e vem oco$$endo "$inci"#lmente em7o$est#s de "#%ses t$o"ic#is (B$#sil e "#%ses #/$ic#nos) #tendnci# 4 #ment#$ c#d# ve m#is #s $e.ies des4$tic#s emnosso "l#net#+d) Amento de /$#ces t/es e ciclones6 o #mento d#tem"e$#t$# /# com &e oco$$# m#io$ ev#"o$#'o d#s !.#sdos oce#nos "otenci#li#ndo estes ti"os de c#t!st$o/esclim!tic#s+e) Ond#s de c#lo$6 $e.ies de tem"e$#t$#s #men#s tmso/$ido com #s ond#s de c#lo$+ No ve$o e$o"e "o$eFem"lo tem se ve$i5c#do m# intens# ond# de c#lo$"$ovoc#ndo #t4 mesmo mo$tes de idosos e c$i#n'#s+:J-(UNI;ES) O $otocolo de \oto cons#.$o o "$inc%"io d#$es"ons#*ilid#de comm "o$4m di/e$enci#d# &e de5ni&e#) todos os "#%ses devem $edi$ emisses de .#ses est/#m#s #&eles &e emiti$#m m#is no "#ss#do devem $edi-l#s#ntes &e os dem#is+

*) os "#%ses $icos devem deiF#$ de emiti$ .#ses est/# "#$#&e seG#m est#*elecid#s met#s de c$escimento econHmico dos"#%ses "o*$es+c) todos os "#%ses so $es"ons!veis "elo #&ecimento .lo*#l"o$4m #"en#s os "#%ses de $end# *#iF# "odem vende$c$4ditos de c#$*ono+d) todos os "#%ses devem $edi$ # mesm# &#ntid#de de.#ses est/# #t4 2012 menos os de indst$i#li#'o t#$di#+e) os "#%ses $icos no "$ecis#m $edi$ #s emisses de .#sesest/# e "odem com"$#$ c$4ditos de c#$*ono de "#%ses"o*$es+

:-(U;LA) Um# de5ni'o *#st#nte sim"les e #ceit# "#$# ote$mo Qecossistem# 4 # de &e se t$#t# de m# est$t$#es"#ci#l n# &#l elementos com*in#m-se ent$e si dedi/e$entes m#nei$#s e &#l&e$ modi5c#'o neles im"lic# n##lte$#'o do conGnto como m todo+Tendo "o$ *#se # in/o$m#'o #cim# #ssin#le # #lte$n#tiv# &eN[O se en&#d$# como e/eito de m desm#t#mento+#) S# oco$$nci# modi5c# o ciclo 8id$ol9.ico o &e dimini #&#ntid#de de c8v# e #lte$# o clim# loc#l+*) Ot$o e/eito "oss%vel est! no desloc#mento de #nim#is e

insetos "#$# ot$os loc#is &e mit#s vees no o/e$ecem #scondi'es de 8#*it#t necess!$i#s+

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c) Um /enHmeno "oco con8ecido 4 # #cidi5c#'o e dest$i'odos solos &e oco$$e em /n'o d# ne*lin# &e #t# comoQve%clo de "olentes "$9"$ios de cent$os $*#nos+d) A liFivi#'o do solo oco$$e com # "e$d# d# co*e$t$#ve.et#l o &e .e$# "e$d# de /e$tilid#de do solo e$oso e

#sso$e#mento de $ios e l#.os o &e .e$# "o$ s# veinnd#'es+;ONTE6 <EO<RA;IAARATODOS<ABARITO61- 2- :-B - J- -B @-- W-D ?-B 10- 11-A 12- 1:-A 1-1J- 1-A 1@- 1W-D 1?-D 20-- 21-A 22-A 2:-B 2-B 2J-E 2-2@-D 2W- 2?-E :0-B :1- :2-A ::-A :-A :J-A :-