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FOLHA TAREFA DE LITERATURA - 2a SÉRIE - ENSINO MÉDIOPROFESSORA: ZEZÉALUNO: N°:

DATA:_'_'_TURMA _

Valor: 2,0

LEMBRETE IMPORTANTE:Essa folha deverá ser feita individualmente e no prazo de uma semana para entrega, que deverá

ser, portanto, no dia

Capitu era Capitu, isto é, uma criatura mui particular, mais mulher do que eu era homem. Se aindanão o disse, aí fica. Se disse, fica também. Há conceitos que se devem incutir na alma do leitor, à forçade repetição.

(Machado de Assis, Dom Casmu,rro)

1. No trecho acima o narrador, Bentinho, apresenta uma interessante comparação ao leitor: "Capitu (...)era mais mulher do que eu era homem". Considerando tal comparação, responda: (0,5)

a) Que características do comportamento das duas personagens, quando crianças, permitem entender aafirmação de Bentinho?

q, ,eL. à \Vlha, bQ(~.)\ .,\•.~:Y4

b) Qual é a diferença fundamental entre o Bentinho-narrador, que está escrevendo a história de sua vida,e o Bentinho-menino, que se surpreendia com o comportamento de Capitu? .

2. Descrevendo os tipos sociais que compõem o ambiente da casa de O. Glória, em DOM CASMURRO,. um crítico encontrou as seguintes figuras: (0,5)

"Além do proprietário e do agregado, as figuras incluem escravos, vizinhos com obrigações,comensais, parentes pobres em graus diversos, conhecidos que aspiram à proteção, pu pessoassimplesmente que sabem da importância ou da fortuna da família, o que já basta para inspirar uma certareverência. "

[Roberto Schwarz)

a) Com base na classificação da crítica, identifique a qual dessas categorias pertence cada uma daspersonagens:

Capitu: _

José Oias: _

Pádua: . _

2

Cosme: ~ _

Padre Cabral: . _

b) Compare os comportamentos de José Dias e Capitu em relação à proprietária D. Glória,estabelecendo semelhanças e diferenças. (0,5)

"Ao cabo, era um lindo garção, lindo e audaz, que entrava na vida de botas e esporas, chicote namão e sangue nas veias, cavalgando um corcel nervoso, rijo, veloz, como o corcel das antigas baladas,que o romantismo foi buscar ao castelo medieval, para dar com ele nas ruas do nosso século. O pior éque o estafaram a tal ponto, que foi preciso deitá-Io à margem, onde o realismo o veio achar, comido delazeira e vermes, e, por compaixão, o transportou para os seus livros ."

3. É possível considerar o texto como uma apologia do Realismo? Justifique sua resposta. (0,25)

4. Que tem o Romantismo brasileiro a ver com a Idade Média? Exponha seu ponto de vista a respeito doproblema. (0,25)