2
Disciplinas de Português e Matemática
A classificação atribuída no 3.º período corresponde ao
trabalho desenvolvido pelo aluno durante todo o ano letivo e
entra na classificação final da disciplina com uma ponderação
de 70%. Os restantes 30% dizem respeito à classificação da
prova de exame.
Restantes disciplinas
A classificação atribuída no 3.º período corresponde ao
trabalho desenvolvido pelo aluno durante todo o ano letivo.
3
Exames Nacionais às disciplinas de Português e
Matemática
Realizam-se numa única fase, com duas chamadas:
1.ª chamada obrigatória;
2.ª chamada para situações excecionais, devidamente comprovadas.
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14:00h
5.ª feira
20 de junho
5.ª feira
27 de junho
Português Matemática
14:00h
3ª feira
2 de julho
6ª feira
5 de julho
Português Matemática
5
Não são admitidos à realização das provas finais do 3.º ciclo os
alunos que tenham obtido classificações na avaliação sumativa
interna que já não lhes permita superar, após a realização das
provas finais, as seguintes condições:
tiver obtido simultaneamente classificação inferior a 3 nas
disciplinas de Português e de Matemática;
tiver obtido classificação inferior a três em 3 ou mais
disciplinas.
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Não são admitidos a exame, alunos com as seguintes
classificações
Estão admitidos a exame, alunos com as seguintes
classificações
Port. Mat.
Port. Mat. 2 1
1 1
Port. Mat.
1 2
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Não são admitidos a exame, alunos com as seguintes
classificações
Estão admitidos a exame, alunos com as seguintes classificações
Disc. 1 Disc. 2 Mat
< 3 < 3 2
Disc. 1 Disc. 2 Mat
< 3 < 3 1 Disc. 1 Disc. 2 Port
< 3 < 3 2
Disc. 1 Disc. 2 Port
< 3 < 3 1 Disc. 1 Port Mat
< 3 2 2
Disc. 1 Disc. 2 Disc. 3
Disc. 1 Port Mat < 3 < 3 < 3
< 3 2 1
Disc. 1 Port Mat
< 3 1 2
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A classificação final a atribuir a cada uma destas disciplinas na escala de 1 a 5, é calculada de acordo com a fórmula, arredondada às unidades: CF = 7Cf +3Ce 10
CF: Classificação final
Cf :Classificação de frequência no final do 3.º período
Ce: Classificação da prova de exame
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Condições de aprovação e retenção no 9.º ano
: não são consideradas para efeitos de aprovação as classificações obtidas na disciplina de E. M. R. C.
Não aprovado
Port Mat
< 3 < 3
Disc.1 Disc.2 Disc.3
< 3 < 3 < 3
As pautas referentes às classificações da 1.ª chamada dos
exames nacionais de Português e de Matemática são afixadas
no dia 15 de julho.
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Destinam -se aos alunos, autopropostos, que não tenham obtido aprovação na avaliação sumativa final do 3.º período.
Estes alunos realizam as provas finais de ciclo de Português e Matemática e as provas de equivalência à frequência nas disciplinas em que não obtiveram aprovação.
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1.ª FASE
Calendário de inscrição: dois dias úteis após a afixação das pautas de frequência
Calendário de realização: de 17 a 28 de junho
2.ª FASE
Calendário de inscrição: 23 e 4 de julho
Calendário de realização: 2 a 6 de setembro
Condições de admissão na 2ª fase: alunos que reúnam as condições de admissão aos Exames de Equivalência à Frequência e que cumulativamente não tenham obtido níveis inferiores a 3 a Português e a Matemática.
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13
A Orientação Escolar e Profissional visa
apoiar na construção do processo de
desenvolvimento pessoal e profissional dos
jovens.
Desta forma : Cabe ao Profissional e aos
Pais/E.E. orientar e apoiar o aluno e não
condicionar a sua escolha!
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15
Pais
Grupos de Amigos | Colegas
Professores
Os “media”…
A orientação escolar e profissional é um processo em permanente construção, no qual o jovem é o protagonista, intervindo de forma
ativa, autónoma e responsável no seu projeto de vida.
O aluno é o “Autor” e o “Construtor” do seu “Projeto de Vida”.
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Conjunto de sessões (45 minutos por semana) de acordo com as
seguintes etapas:
1. Contrato;
2. Aspirações e Expetativas;
3. Crenças e Mitos;
4. Tomada da consciência do eu: características pessoais, capacidades,
aptidões, motivações…;
5. Valores e Interesses: valores de vida, valores profissionais;
interesses profissionais…;
6. Oportunidades: Profissões e Sistema de Ensino;
7. Tomada de decisão final – entrevista e matrícula.
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Quem sou Eu?
Quais as atividades que
“mais” me agradam?
O que aprendo com
facilidade?
Quais os meus interesses?
Como posso informar-me?
Quais são os meus valores pessoais e profissionais?
Que curso posso escolher?
Como é o mundo do trabalho?
Como posso escolher as profissões?
Orientação Escolar e Profissional
OEP
Reflexão
Conhecimento Espirito crítico
Autonomia Compromisso
Responsabilidade Criatividade
Partilha Cooperação
Entre outros
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Antes de ser Profissional sou Pessoa…
Gosto do que faço e ganho dinheiro com isso!
20
Agrupamento de Escolas Ferreira de Castro
2012-2013
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Cursos Científico Humanísticos
Cursos Profissionais
Escolas Profissionais
Cursos de Educação e Formação
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Ciências e Tecnologias (Saúde / Engenharias…)
Ciências Socioeconómicas (Gestão…)
Línguas e Humanidades (Direito, Psicologia…)
Artes Visuais (Arquitetura, Design…)
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Português (10.º/11.º/12.º)
Língua Estrangeira I/II/III (10.º/11.º)
Filosofia (10.º/11.º)
Educação Física (10.º/11.º/12.º)
Formação Geral
Formação Específica
1 trienal (10.º/11.º/12.º)
2 anuais (12.º)
2 bienais (10.º/11.º)
Outras ofertas formativas: EMRC
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Obr i ga t ó r i a
• M a t e m á t i c a A ( t r i e n a l )
Opção Inicia duas no 10.º ano até 11.º
• B i o l o g i a e
G e o l o g i a
• F í s i c a e
Q u í m i c a A
• G e o m e t r i a
D e s c r i t i v a A
Opção
( 1 2 . º ) *
• Biologia
• Química
• Geologia
• Física
• Aplicações
Informáticas
• Inglês
• Psicologia B
* 12º : Escolhe duas
disciplinas (2)
25
• Matemát ica A ( tr iena l )
Obr igatór ia
• Economia A | Geogra f i a A | H i s tor i a B
O p ç ã o I n i c i a d u a s n o 1 0 . º a n o a t é 1 1 . º a n o
• E c o n o m i a C | G e o g r a f i a C | S o c i o l o g i a | D i r e i t o | C i ê n c i a Po l í t i c a | P s i c o l o g i a B | A p l i c a ç õ e s I n f o r m á t i c a s | I n g l ê s
Opção (12 º ) ( e s c o l h e 2 )
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Obrigatór ia
• H i s t ó r i a A ( t r i e n a l )
Opção I n i c i a d u a s n o 1 0 . º
a t é a o 1 1 . º a n o
• L a t i m A / L i t e r a t u r a P o r t u g u e s a / L í n g u a E s t r a n g e i r a I I o u I I I / G e o g r a f i a o u M a t e m á t i c a A p l i c a d a à s C i ê n c i a s S o c i a i s
Opção ( 12 . º ) *
• L a t i m B / G e o g r a f i a C / S o c i o l o g i a / F i l o s o f i a A / P s i c o l o g i a B / A p l i c a ç õ e s I n f o r m á t i c a s B / C l á s s i c o s d a L i t e r a t u r a / D i r e i t o / E c o n o m i a C / I n g l ê s
* 12º : Escolhe duas
disciplinas (2)
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Obrigatória
• Desenho A (trienal)
Opção
Inicia duas no 10.º até ao 11.º ano
• G e o m e t r i a
D e s c r i t i v a A
• M a t e m á t i c a B
• H i s t ó r i a d a
C u l t u r a e d a s
A r t e s
Opção (12.º) escolhe duas:
• O f i c i n a d e
A r t e s / O f i c i n a
M u l t i m é d i a B
• M a t e r i a i s e
Te c n o l o g i a s
• P s i c o l o g i a B
• A p l i c a ç õ e s
I n f o r m á t i c a s
• I n g l ê s
Po r t u g u ê s
L í n g u a E s t r a n g e i r a
Á re a d e I n t e g r a ç ã o
E d u c a ç ã o F í s i c a
Te c n o l o g i a s d a I n f o r m a ç ã o e C o mu n i c a ç ã o
(2 a 3 disciplinas)
(3 a 4 disciplinas)
Formação em Contexto de Trabalho
28
Técn i co de Des i gn
Técn i co Aux i l i a r de S aúde
Técn i co de Ges t ão e Programação de S i s t emas I n formát i cos
Técn i co de Ges t ão
Técn i co de Organ i z ação de Even tos
29
Po r t u g u ê s
L í n g u a E s t r a n g e i r a
Á re a d e I n t e g r a ç ã o
E d u c a ç ã o F í s i c a
Te c n o l o g i a s d a I n f o r m a ç ã o e C o mu n i c a ç ã o
H i s t ó r i a d a C u l t u r a e d a s A r t e s
G e o m e t r i a D e s c r i t i v a
M a t e m á t i c a
M a t e r i a i s e Te c n o l o g i a s
D e s e n h o A s s i s t i d o p o r C o m p u t a d o r
D e s e n h o d e C o mu n i c a ç ã o
D e s i g n ( I n d u s t r i a l , I n t e r i o re s e E x t e r i o re s , E q u i p a m e n t o )
Fo r m a ç ã o e m C o n t e x t o d e Tr a b a l h o
30
Po r t u g u ê s
L í n g u a E s t r a n g e i r a
Á r e a d e I n t e g r a ç ã o
E d u c a ç ã o F í s i c a
Te c n o l o g i a s d a I n f o r m a ç ã o e C o m u n i c a ç ã o
M a t e m á t i c a
F í s i c a e Q u í m i c a
S i s t e m a s O p e r a t i v o s
A rq u i t e t u r a d e C o m p u t a d o r e s
R e d e s d e C o m u n i c a ç ã o
P ro g r a m a ç ã o e S i s t e m a s d e I n f o r m a ç ã o
F o r m a ç ã o e m C o n t e x t o d e Tr a b a l h o
31
Po r t u g u ê s
L í n g u a E s t r a n g e i r a
Á re a d e I n t e g r a ç ã o
E d u c a ç ã o F í s i c a
Te c n o l o g i a s d a I n f o r m a ç ã o e C o mu n i c a ç ã o
M a t e m á t i c a
E c o n o m i a
C o n t a b i l i d a d e e F i s c a l i d a d e
D i re i t o d a s O r g a n i z a ç õ e s
C á l c u l o F i n a n c e i ro e E s t a t í s t i c a A p l i c a d a
Fo r m a ç ã o e m C o n t e x t o d e Tr a b a l h o
32
Po r t u g u ê s
L í n g u a E s t r a n g e i r a
Á re a d e I n t e g r a ç ã o
E d u c a ç ã o F í s i c a
Te c n o l o g i a s d a I n f o r m a ç ã o e C o mu n i c a ç ã o
P s i c o l o g i a e S o c i o l o g i a
E c o n o m i a
M a t e m á t i c a
G e s t ã o e P ro d u ç ã o d e E ve n t o s
M a r ke t i n g e C o mu n i c a ç ã o
P ro d u ç ã o T é c n i c a d e E ve n t o s
C r i a t i v i d a d e e M e t o d o l o g i a s
Fo r m a ç ã o e m C o n t e x t o d e Tr a b a l h o
33
Po r t u g u ê s
L í n g u a E s t r a n g e i r a
Á re a d e I n t e g r a ç ã o
Te c n o l o g i a s d a I n f o r m a ç ã o e C o mu n i c a ç ã o
E d u c a ç ã o F í s i c a
M a t e m á t i c a
F í s i c a e Q u í m i c a
B i o l o g i a
S a ú d e
G e s t ã o e O r g a n i z a ç ã o d o s S e r v i ç o s e C u i d a d o s d e S a ú d e
C o mu n i c a ç ã o e R e l a ç õ e s I n t e r p e s s o a i s
H i g i e n e , S e g u r a n ç a e C u i d a d o s G e r a i s
Fo r m a ç ã o e m C o n t e x t o d e Tr a b a l h o
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Nota : A Ofer t a Format i v a do Ens i no Pro f i s s iona l es t á cond i c ionada à aprovação da D i reção de Ser v i ços da Reg i ão Nor te .
S.P.O Sa la 1 .53 [email protected]
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