Objectivo: ajudar cada jovem a envolver-se activamente e de forma consciente no seu próprio desenvolvimento.
Principais características: • centrado no indivíduo• considera as capacidades de cada um• baseado em objectivos educativos
Permite adquirir:
Factor de motivação para o jovem (ser e fazer melhorser e fazer melhor)
Guia o jovem no seu desenvolvimento, sendo uma oportunidade de aprofundamento de habilidades habilidades própriaspróprias, valorização pessoalvalorização pessoal ou de descoberta descoberta vocacionalvocacional.
Impulsiona o jovem a adquirir “rotinas” de análise e análise e planeamento da sua vidaplaneamento da sua vida.
Diagnóstico inicial valorizado
Negociação entre elemento e dirigente sobre caminho a percorrer e metas a atingir
Oportunidades educativas como programa-guia que orienta para um determinado objectivo
Potencia a relação entre diversos intervenientes e entre pares na fase de diagnóstico e avaliação
Reconhecimento envolve outros organismos que não apenas o agrupamento ou a unidade.
Diagnóstico inicial (Próxima sessãoPróxima sessão)
Compromisso pessoal
Oportunidades educativas
Relação educativa (Última sessãoÚltima sessão)
Avaliação e reconhecimento
Desafio e Partida
É o jovem que deve reconhecer que quer pertencer ao Clã e que quer fazer a sua promessa
Assume o seu compromisso perante o Clã
Com o apoio do Chefe de Clã e de um Caminheiro mais experiente, o Caminheiro irá escolher o seu primeiro percurso de progresso.
Insígnia de progresso é entregue no início de cada etapa: compromisso assumido pelo caminheiro em procurar progredir nos CCA que o levam a atingir os objectivos educativos finais.
Experiências enriquecedoras que levam ao desenvolvimento pessoal.
Mediante a avaliação do desenvolvimento do jovem – e a não realização da oportunidade educativa – poderá ser necessário escolher outras e insistir na aquisição de novos CCA.
Devem ser adaptadas e “negociadas” com os Caminheiros, para acolher novas propostas de oportunidades educativas, potenciando a participação dos Jovens no processo.
É na vida da tribo que se vão debatendo os CCA que cada caminheiro vai adquirindo.
Este processo deverá ser induzido pelo próprio caminheiro.
Tendo concretizado os objectivos com acções concretas, tem ao seu dispor um excelente indicador da sua própria progressão.
• Outros “ambientes educativos”: escola, associações, instituições, etc. A avaliação do seu progresso pessoal poderá ser feita também por outros intervenientes.
• Objectivos educativos não são controlados como se fossem “provas”: avaliam-se continuamente mediante a observação do progresso dos jovens durante um percurso prolongado de tempo.
Deixarão de existir os cartões de progresso e provas.
Passará a existir um Caderno de Percurso (individual) que junta o conceito de caderno de progresso com a ideia de um diário de vivências pessoais no Clã.
Deverá ainda haver no Albergue um Painel de Percurso Comunitário, onde se expressam os progressos e as escolhas de cada um.
O aspirante ou noviço recebe uma insígnia de adesão no seu início.
Diagnóstico Inicial
Compromisso(Promessa)
Valorizar a tomada de consciência individual do aspirante sobre:
Funcionamento do Clã e das Tribos
Participação activa na Caminhada
Vivência em Clã e em Tribo
A mística, simbologia e vida do patrono
PPV (com objectivos e acções concretas)
Leitura d’ “O Caminho do Triunfo”
O compromisso que vai assumir na sua promessa e escolhe os seus objectivos educativos
A duração deverá ser adaptada ao aspirante e não deve ultrapassar os 9 meses.
A validação do andamento da adesão e da decisão de aderir dos aspirantes deve ser feita no Conselho de Guias de Tribo.
O Conselho de Clã dá parecer favorável à promessa do aspirante, com base em proposta dos guias de tribo.
A promessa deve ser marcada durante os 2 meses seguintesao da decisão de fazer a promessa.
No caso dos aspirantes, a adesão inclui ainda, no campo do conhecer:
Organização do Agrupamento
Domínio prático de técnica escutista
Pioneirismo
Vida e mensagem de BP.
Diagnóstico Inicial
Compromisso(Promessa)
Desafio
Cerimónia da Partida
Partilhada (de preferência)
Partilhada com:- Tribo- Chefe de Clã
PARTE FECHADA
PARTE ABERTA
Os PPV’s são a base da Carta de Clã
Cargos no seio da tribo ou função na caminhada e especialidades constituem oportunidades educativas
Cargo Área principal Outras áreas
Guia de Tribo Carácter Afectivo / Social
Guia de Tribo Adj. Carácter Afectivo / Social
Secretário Intelectual Carácter / Social
Financeiro Intelectual Carácter / Social
Guarda do material Intelectual Carácter / Físico
Animador Espiritual Carácter / Social / Afectivo
Socorrista Físico Carácter / Social / Intelectual
O trabalho nas especialidades deve iniciar-se a partir do momento em que se iniciou a etapa da Comunidade
.
Compromisso(Promessa)
Desafio
Cerimónia da Partida
Oportunidade para o caminheiro concluir o seu progresso
Deve anteceder a sua Partida.
Preferencialmente fora do agrupamento (ex.: instituição)
Mínimo 3 meses
Deve dar testemunho no Clã
Diagnóstico Inicial
ou
e
e
ou
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