Educação de Jovens e Adultos: O Ensino da Matemática por Meio de Jogos e Materiais Concretos
Alunos: Arthur Gesta Brenda Portal Brunna Thaissa Roberta Torres Ricardo Laurinho
Projeto Educativo das Escolas
EJA Pressupõe Um Olhar Diferenciado Para Seu Público
Proposta Flexível e Adaptável às Diferentes Realidades
A história da educação de jovens e adultos no Brasil é muito recente. Embora venha se dando desde o período do Brasil
Colônia, de uma forma mais assistemática, as iniciativas governamentais no sentido de oferecer educação para os
jovens e adultos são recentes.
Promover a Inclusão Social
Inserção no mercado de trabalho de jovens e adultos que não tiveram acesso à educação na idade própria
Aumentar As Taxas De Escolarização
Função Reparadora: o direito a uma escola de qualidade,
Função Equalizadora: relaciona-se à igualdade de oportunidades, que possibilite oferecer aos indivíduos novas inserções no mundo do trabalho e na vida social.
Função Qualificadora: refere-se à educação permanente, com base no caráter incompleto do ser humano, cujo potencial de desenvolvimento e de adequação pode se atualizar em quadros escolares ou não-escolares.
Preconceito Mal rendimento escolar
Por que a incidência tão frequente do fracasso escolar
em matemática?
Professor como formulador de problemas
Professor como provocador de situações
Escola Estadual Eunice Weaver
Importância e necessidade de várias possibilidades de trabalho em sala de aula
Motivação dos alunos Contextualização do ensino Uso de formas pedagógicas adequadas para ajudar na superação de possíveis dificuldades
Noção espacial
Antecipação e planejamento
Busca de diferentes soluções
BOAS FÉRIAS!!!!!!!!!!
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