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“O rádio diz, a televisão mostra e o jornal explica”
Ao pensarmos em uma WebQuest para o desenvolvimento de um jornal televisivo, escolhemos o programa Manhattan Connection para servir de modelo de apresentaçã ao vivo.
junho/ apresentação em outubro 18 a 29 de outubro
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Apresentar um jornal televisivo com matérias relacionadas aos acontecimentos nacionais e internacionais.
Duração: 20 minutos (no máximo).
Notícias: curtas e objetivas.
Linguagem: padrão.
Apresentar o jornal ao vivo.
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Cada grupo deverá apresentar em 20 minutos:
1.Vinheta de abertura e fechamento do jornal (filme editado pelo grupo).
2. Entrevista (filme editado pelo grupo).
3. Matéria sobre cultura e lazer em São Paulo (filme editado pelo grupo).
4. Propaganda (filme editado pelo grupo).
5. Notícias internacionais – destaques no mundo (filme editado pelo grupo).
6. Reportagem do Colégio (filme editado pelo grupo).
7.Notícias nacionais (comentários ao vivo, pelos repórteres e/ou âncora).
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Passo1 – Formar 5 grupos (cada um, no mínimo,
com cinco integrantes).
Passo1
Passo2
Passo3
Passo4
Passo5
Passo6
Passo7
Passo8
Passo9
Passo10
Passo11
Passo12
Passo13
Passo14
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Passo2 - Criar a vinheta de abertura e de
fechamento do jornal. Exemplos na tabela abaixo:
Passo1
Passo2
Passo3
Passo4
Passo5
Passo6
Passo7
Passo8
Passo9
Passo10
Passo11
Passo12
Passo13
Passo14
ABERTURA ENCERRAMENTO ABERTURA ENCERRAMENTO ABERTURA ENCERRAMENTO
1 1 7 7 13 13
2 2 8 8 14 14
3 3 9 9 15 15
4 4 10 10 16 16
5 5 11 11 17 17
6 6 12 12
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Passo3 – Entrevista (vídeo editado pelos alunos).
Escolher uma pessoa para ser entrevistada, ligada a:1. Esporte2. Cinema, televisão e/ou teatro3. Música4. Literatura5. ONGs6. Cartum, Charge, HQ
Confira entrevistas feitas por nossos alunos na
Passo1
Passo2
Passo3
Passo4
Passo5
Passo6
Passo7
Passo8
Passo9
Passo10
Passo11
Passo12
Passo13
Passo14
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Passo4 - Propaganda (vídeo editado pelos alunos).•Criação de um produto que você considere importante para a saúde física ou mental das pessoas.•Criação de uma campanha contra o desperdício de alimento, de papel, de energia elétrica e de água, tendo em vista que ela poderá ser colocada em prática no Colégio.
Escolha uma das propostas para criar sua propaganda.
Tempo máximo – 30 segundos.
Passo1
Passo2
Passo3
Passo4
Passo5
Passo6
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Passo11
Passo12
Passo13
Passo14
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Passo5 – Matéria sobre cultura e lazer (vídeo editado pelos
alunos).
A matéria será elaborada no formato de um filme editado pelos
alunos.
Para realizar essa matéria, o grupo deverá visitar o local do evento,
entrevistar pessoas, e fazer comentários sobre o assunto em pauta.
Se o grupo encontrar dificuldades em realizar as gravações da
matéria cultural fora do ambiente escolar, poderá montar a matéria
com fotos da mídia e com trechos de reportagens já existentes na
internet.http://www.agenciasindical.com.br/Cultura/Cultura%20Gratis.html
http://odia.terra.com.br/cultura/index.asp
http://dante.catraca.blogdante.com.br/
Passo1
Passo2
Passo3
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Passo9
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Passo11
Passo12
Passo13
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Passo6 - Reportagem internacional (vídeo editado pelo alunos e com
comentário ao vivo)
1. Os grupos deverão escolher ou sortear um dos temas abaixo:
AMÉRICA ANGLO-SAXÔNICA AMÉRICA LATINAEUROPAÁFRICA ORIENTE MÉDIO
2. O grupo deverá editar um vídeo com uma notícia internacional que informe:a) localização do país em que a notícia ocorreu, inclusive com mapa.b) localização da região dentro do país. c) Explicação do fato d)Entrevista com profissional e/ou pessoa para comentar a notícia.
3. Comentários do grupo ao vivo no dia da apresentação.
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Passo1
Passo2
Passo3
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Passo5
Passo6
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Passo10
Passo11
Passo12
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Passo7 – Reportagem do Colégio (vídeo editado pelos alunos).
Deve ser apresentado um filme editado pelos alunos sobre o evento escolhido.
O objetivo desta reportagem é a divulgação dos eventos que acontecem do Colégio.
27/03 - Teatro (Ed. Infantil, Ens. Fund. e Ens. Médio
10/04 – Circuito Cultural (Ens. Fund. II e Ens. Médio).
17/04 - Cinema (Ed. Infantil, Ens. Fund. e Ens. Médio)
17/04 - Torneio Esportivo (Ens. Fund. II e Ens. Médio)
24/04 – SoletraDante (6os anos)
08/05 - Oficina do Dia das Mães
08/05 - Fórum Teenager de Universidades e Profissões (Ens. Fund. II e Ens. Médio)
15/05 - Oficina de Arte, História e Informática (Ens. Fund. II - 7º ano)
29/05 - Sábado Científico
12/06 - Oficina da Pizza (Ens. Fund. I)
12/06 - Sonhos em amarelo (Ens. Fund. II)
26/06 – Festa Junina
07/08 - Oficina do Dia dos Pais (Ed. Infantil e Ens. Fund. I - 1º ano)
11/09 - Feira do Livro
18/09 – Festa do livro (Ens. Fund. I - 1º ano)
18/09 - “O mito da vida” (Ens. Médio)
25/09 - Manhã de Conhecimento (Maternal II, Jardim, Ens. Fund. 1º ao 6º ano)
25/09 – ExpoGeo
25/09 - Sábado Cultural de História
23/10 - Feira de Ciências da Natureza (Ens. Fund. II)
23/10 - Mostra e Oficina de Arte
06/11 – Mostra de Robótica (Ens. Fund. e Ens. Médio)
Viagens
Brotas (9º ano)
Rep Lago (8º ano)
EUA (High School)
Itália
Inglaterra
Espanha
Cruzeiro dos 100 anos
Teatro
Coral
High School
Projeto Acorde
Dante in Foco
Oficina de Cinema
Projeto Dante Catraca
Cientista Aprendiz
Passo1
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Passo13
Passo14
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Passo8 – Notícia nacional ao vivo com comentários
dos repórteres.
Sugestões de links:http://noticias.uol.com.br/ http://oglobo.globo.com/ http://g1.globo.com/ http://www.folha.uol.com.br/ http://www.folha.uol.com.br/ http://br.news.yahoo.com/ http://www.estadao.com.br/busca/JSearch/UNP!uNP.action http://noticias.br.msn.com/ http://bandnewstv.band.com.br/index.asp http://news.google.com.br/news?ned=us&topic=w
Passo1
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Passo12
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Passo9 – Delimitar papéis para apresentação ao vivo.
Os integrantes do grupo devem assumir diferentes papéis na
apresentação ao vivo, em especial na apresentação da notícia
nacional:
1. Repórter âncora: é um repórter cuja função é dizer as notícias e
dirigir o jornal. Ele pede a opinião de um repórter sobre um fato
da notícia, abrindo, a partir da fala desse repórter, uma discussão
sobre ela. Ele também é responsável pelo fechamento da notícia.
2. Repórteres comentaristas da notícia nacional: são
responsáveis por comentar os fatos levantados pelo repórter
âncora, apresentando vários pontos de vista, e ampliando a
notícia para o telespectador.
Passo1
Passo2
Passo3
Passo4
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Passo7
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Passo10
Passo11
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Passo13
Passo14
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Passo10 – Cenografia
Montar os painéis digitais que servirão de cenário para a apresentação ao
vivo.
Lembrem-se de que o cenário é um texto visual.
Usem a criatividade para compô-lo.
Todo o material do cenário deve ser gravado numa mídia (CD, DVD
ou pen drive), para ser utilizado no dia da apresentação.
É de responsabilidade do grupo ter o material em mãos no dia da
apresentação.
Passo1
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Passo11 – Figurino
Escolher um figurino adequado para a apresentação do
jornal.
Passo1
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Passo12 – Roteiro
Fazer um roteiro das matérias que serão apresentadas
no jornal, indicando a sequência de vídeos, músicas e
de textos. O roteiro dever ser elaborado de forma
criativa e interessante, capaz, enfim, de prender a
atenção do telespectador.
O roteiro será entregue no dia da apresentação.
Passo1
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Passo13 – Entrega dos arquivos
O grupo deve entregar os arquivos de filmes
conforme as datas estabelecidas pelas professoras.
Os filmes deverão ser entregues editados e prontos
para exibição.
A entrega será feita através do Moodle.
Passo1
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Passo14 – Treinamento e teste
Antes da apresentação do jornal televisivo, treinar
tanto quanto necessário para eliminar possíveis
problemas. Estejam atentos à postura, ao vocabulário
e ao tom de voz.
Passo1
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Passo14
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Divisão de papéis para edição dos vídeos.
Os integrantes do grupo devem assumir diferentes papéis
para a produção de material para apresentação.
Entrevistadores Publicitários Repórteres de campo
Cobertura do evento do Colégio
Cobertura da notícia internacional
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EntrevistadoresSerão responsáveis por:
• estudar o assunto do qual o entrevistado irá falar;
• preparar as perguntas para a entrevista (elas deverão ser curtas, objetivas e claras);
• agendar a entrevista com a pessoa escolhida pelo grupo;
• providenciar um local adequado para a entrevista;
• realizar e filmar a entrevista utilizando equipamentos adequados, como câmeras
fotográficas, filmadoras ou celulares;
Tempo máximo do filme editado: 3 minutos.
• editar a entrevista utilizando o software de edição de vídeos.
Sugestão: Windows MovieMaker.
Entrevistadores Publicitários Repórteres de campo
Cobertura do evento do Colégio
Cobertura da notícia internacional
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PublicitáriosSerão responsáveis por:
1.Montar o roteiro da propaganda de acordo com o tema escolhido pelo grupo;
2.A propaganda deve ter, no máximo, 30 segundos, e deve ser clara e objetiva;
3.Realizar e filmar a propaganda utilizando câmeras fotográficas, filmadoras ou celulares.
4.Editar a propaganda utilizando o software de edição de vídeos.
Sugestão: Windows MovieMaker.
Entrevistadores Publicitários Repórteres de campo
Cobertura do evento do Colégio
Cobertura da notícia internacional
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Repórteres de campoSerão responsáveis por:
1.Selecionar os detalhes mais significativos do evento (por exemplo, filme, livro,
exposição) escolhido pelo grupo, considerando o quanto eles podem despertar o
interesse do telespectador;
2.Montar o roteiro da matéria;
3.Sair a campo para filmar, entrevistar, enfim, fazer os registros necessários para a
edição da reportagem. Filmar com o uso de câmeras fotográficas, filmadoras ou
celulares.
4.Caso o grupo não possa fazer essa pesquisa de campo, pesquisar materiais na
internet, selecionando fotos, vídeos, enfim, editar uma reportagem sobre a matéria
escolhida pelo grupo.
5.Tempo máximo do filme editado: 3 minutos.
6.Editar a reportagem utilizando o software de edição de vídeos.
Sugestão: Windows MovieMaker.
Entrevistadores Publicitários Repórteres de campo
Cobertura do evento do Colégio
Cobertura da notícia internacional
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Cobertura do Evento do Colégio
Serão responsáveis por:
1.Visitar e filmar o evento que, realizado no Colégio, tenha sido
escolhido pelo grupo; ou selecionar fotos e filmagens de eventos
que já aconteceram.
2.Entrevistar participantes, organizadores, visitantes, enfim, fazer
os registros necessários para a edição da reportagem. Filmar com
o uso de câmeras fotográficas, filmadoras ou celulares.
3.Tempo máximo do filme editado: 3 minutos.
4.Editar a matéria utilizando o software de edição de vídeos.
Sugestão: Windows MovieMaker.
Entrevistadores Publicitários Repórteres de campo
Cobertura do evento do Colégio
Cobertura da notícia internacional
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Cobertura da notícia internacional
Serão responsáveis por:
1.Pesquisar materiais na internet, selecionando fotos, vídeos,
enfim, editar uma reportagem sobre a notícia escolhida pelo
grupo.
2.Se possível, sair a campo para filmar, entrevistar, enfim, fazer
os registros necessários para a edição da matéria.
3.Tempo máximo do filme editado: 1 minuto.
4.Editar a matéria utilizando o software de edição de vídeos.
Sugestão: Windows MovieMaker.
Entrevistadores Publicitários Repórteres de campo
Cobertura do evento do Colégio
Cobertura da notícia internacional
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Haverá duas avaliações: uma será da professora, e a outra, do
próprio grupo, de acordo com os seguintes critérios:
Confira!!!
Os Melhores de 2008
Grupo1 Grupo2 Grupo3 Grupo4 Grupo5
Os Melhores de 2009
Grupo1 Grupo2 Grupo3 Grupo4 Grupo5 Grupo6 Grupo7 Grupo8
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O poeta Carlos Drummond de Andrade diz em um poema:
“A palavra é a senha da vida
A palavra é a senha do mundo”.
Esperamos que, após a vivência como repórteres de um jornal, vocês
possam concluir:
“O JORNAL é a senha do mundo”.
Tarefa
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Direção Pedagógica Profº LAURO SPAGGIARI
Coordenação Pedagógica de Língua Portuguesa Profª MARIA CLEIRE CORDEIRO
Coordenação Pedagógica de Tecnologia Educacional Profª VALDENICE M. MELO DE CERQUEIRA
Coordenação Pedagógica de GeografiaProf° Everaldo Marino Vellardi
Argumentação PedagógicaProfª CASSIA NOGUEIRA DA SILVAProfª FATIMA MARIA GNECCO Profº HELITON GOMES DUARTEProfª LEILA LONGOProfª LIETE MARIA DE AMORIM MACHADOProfª MARIA CAROLINA F. DE CARVALHO CAPARICA BREDER
Produção Gráfica e Design Digital Profª ADRIANA DE FREITAS SEBASTIÃO
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