TRABALHOS DO 2º BIMESTRE/2017
2ª SÉRIE - ENSINO MÉDIO
DISCIPLINAS ATIVIDADE/TEMA DATA DE ENTREGA PONTUAÇÃO
LÍNGUA PORTUGUESA
ATIVIDADE 1: Simulado
Simulado contendo 12 questões, sendo 10
objetivas e 2 subjetivas, que serão
resolvidas individualmente, tendo por base
os conteúdos estudados em sala, referentes
à Gramática.
ATIVIDADE 2: Trabalhando as crônicas na
sala aula
Disponibilizar diferentes crônicas de Luís
Fernando Veríssimo para leitura em sala;
Solicitar que cada aluno pesquise, pelo
menos, outras duas crônicas do mesmo
autor que sejam de seu agrado;
8 a 12/5/20172
2 a 19/5/2017
1,2 pontos
Efetuada a leitura, cada aluno,
individualmente, deverá criar uma nova
crônica, agrupando, no mínimo, três
personagens de crônicas diferentes,
preservando as características dadas a eles
por Veríssimo.
Apresentação do resultado:
Em sala de aula , apresentação oral com
auxilio de data show.
À professora, para avaliação final, texto
escrito e digitado (Papel A4, fonte Arial
12, justificado)
ATIVIDADE 3 - Seminário - Trabalhando as
correntes literárias: Realismo, Naturalismo,
Simbolismo em: Demônios de Aluisio de
Azevedo; As Joias da Coroa de Raul Pompéia
e Evocações de Cruz e Souza.
Apresentar o que é um conto e suas
principais características dentro do
contexto abordado;
Solicitar que os alunos leiam em meio
eletrônico, on line, disponível em Domínio
Público, os contos selecionados;
2 a 26/5/2017
Disponíveis em:
http://www.literaturabrasileira.ufsc.br/_do
cuments/evocacoes-3-2.htm#inicia –
Evocações
http://www.dominiopublico.gov.br/downlo
ad/texto/bi000025.pdf - Demônios
http://www.dominiopublico.gov.br/downlo
ad/texto/ua000288.pdf - As joias da coroa
Após a leitura e contextualização, realizar o
sorteio entre os alunos, dividindo-os em
três (03) grupos para realização do
seminário;
Abordar no seminário:
Biografia – vida, obra e características
do autor;
Contextualização histórica e social;
Analise do corpus (texto) – síntese da
obra;
Análise estrutural (forma, elementos
gramaticais recorrentes de sintaxe e
semântica) em consonância com a
estética literária;
Tempo
Espaço
Personagens
Foco narrativo
Verossimilhança
Comparação de semelhanças e
diferenças / permanências e mudanças
na sociedade brasileira, considerando o
hodierno e a época de produção.
Bibliografia.
REDAÇÃO
ATIVIDADE: “Continuação das atividades no
Portfólio (de 100 páginas numeradas
adquirido pelo aluno no início do Ano
Letivo).”
17/4 a 2/6/2017
5,0 Pontos
INGLÊS
ATIVIDADE: Dinâmica com músicas (envolvendo as 4 habilidades – Reading, listening – speaking – writing) Apresentação da proposta do trabalho
bimestral aos alunos, orientando-os quanto
das etapas a serem seguidas, da estrutura a
ser desenvolvida, da qualidade a ser
alcançada, desde sua idealização aos
critérios de avaliação.
Seleção das duas músicas a serem
trabalhadas, dentro da proposta feita pela
professora.
Os alunos farão pesquisa individual em casa
para posteriormente em sala de aula,
selecionar uma música que se enquadre
dentro da proposta do bimestre.
2 a 12/5/2017
15 a 19/5/2017
5,0 pontos
Ouvir as músicas e cumprir as etapas da
dinâmica proposta. Entregar as atividades
para a professora.
Culminância do trabalho bimestral, quando os alunos discutirão os pontos significativos das dinâmicas e sua importância para o aumento e fixação do vocabulário.
22 a 26/5/2017
QUÍMICA
ATIVIDADE: “Estudo Aprofundado de Conteúdos.”
Apresentação da proposta do trabalho bimestral.
Referencial teórico de como produzir um artigo científico.
- Dado o referencial teórico, os alunos escolherão um tema que apresente uma relação com a química. A escolha é livre. Desse tema,farão uma produção textual, estilo Artigo Científico seguindo as normas técnicas para essa produção. O artigo deve estar em formato digital, pois será montado um portfólio, que será publicado no site da Escola Monteiro Lobato - Objetivo.
Os alunos farão, em sala, a apresentação do trabalho. Será no formato de seminário, onde cada dupla terá no máximo dez minutos para explanar sobre o tema escolhido.
- Culminância dos trabalhos.
24 a 28/4/2017
24 a 12/5/2017
1 a 9/6/2017
5,0 pontos
FÍSICA
ATIVIDADE: “Jogos educativos sobre os processos de transmissão de calor.” Tendo em vista que as competições
intelectuais como o ENEM, precisam de
veículos capazes de despertar e estimular o
interesse pela Física, o desenvolvimento
desse trabalho se justifica, baseando na
aprendizagem e incentivo aos estudantes,
Informações sobre o trabalho e
divisão dos grupos em cores na
segunda semana
Referencial teórico realizado pelo
professor, ocorrerá em sala de aula da
primeira a quarta semana.
Os alunos participarão de provas de
cunho recreativo e cognitivo. Essa
atividade ocorrerá na quadra
poliesportiva da Escola Monteiro
Lobato, na quinta semana letiva, no
horário de aula.
O trabalho será mediado pelo
professor de física.
2 a 12/5/2017
19/5/2017
5,0 pontos
MATEMÁTICA
ATIVIDADE: “Resolução de uma lista de exercícios – Simulado.” O professor apresentará a proposta de trabalho aos alunos e fará as orientações necessárias. Resolução de uma lista de exercícios referente aos conteúdos programáticos lecionados até à data da sua aplicação. A lista será resolvida em sala de aula, individualmente e com consulta. Após a correção, o professor promoverá uma discussão coletiva onde enfatizará as dificuldades detectadas. As questões propostas na lista visam uma revisão para VAP1, portanto é necessário o comprometimento na resolução das mesmas.
24 a 28/4/2017
15 a 19/5/2017
5,0 pontos
BIOLOGIA/GEOGRAFIA
ATIVIDADE: Visita de Campo com elaboração de textos informativos referentes ao Bioma Cerrado. BIOLOGIA A professora de Biologia fará em sala de aula na primeira semana, as explanações gerais sobre o trabalho. Em sala de aula, haverá a formação dos grupos, organizados pela professora.
17/4 a 19/5/2017
5,0 pontos
Referencial teórico que será dado pela professora de Biologia durante as aulas. Realização da Visita de Campo à Fazenda Kelly. Elaboração dos textos, que deverão conter fotos sobre o tema explorado. Os temas serão: Características de clima e solo do bioma; Principais tipos de cultura; Destaque para as culturas de soja e algodão realizadas na fazenda visitada; áreas de preservação Correção dos textos e exibição dos mesmos nos Blog de Biologia e Geografia, criado no bimestre anterior. GEOGRAFIA Referencial teórico dado em sala de aula. Será realizada uma pesquisa sobre as Formações vegetais do Brasil. Divisão dos grupo estabelecido pela professora, temas para pesquisa: Floresta Amazônica, Mata Atlântica, Mata de Araucárias, Mata dos Cocais, Caatinga, Cerrado, Campos, Pantanal e Manguezal. Culminância do trabalho – Apresentação virtual.
23/5/2017
5 a 10/6/2017
17/4 a 19/5/2017
5 a 10/6/2017
5,0 pontos
EDUCAÇÃO FÍSICA (Professor Sérgio
Henrique)
ATIVIDADE 1: Produção Textual Aulas expositivas/práticas. Apresentação da proposta do trabalho. Explicação teórica dos tópicos a serem pesquisados: - Conceito de velocidade e agilidade no futsal, basquete e handebol; - Como treinar a velocidade e agilidade para desenvolvê-las? - Em que outros esportes podemos encontrar a velocidade e agilidade? - A produção textual deve seguir a formatação da ABNT, conforme orientações do professor.
- Entrega da produção textual. ATIVIDADE 2: Aferição da velocidade e agilidade/Relatório - Coleta de dados através dos testes físicos de agilidade e velocidade: Velocidade 20m /Agilidade: shuttle run/ Agilidade: quadrado/cones. - Entrega do Relatório. ATIVIDADE 3: Análise dos Resultados dos testes da Atividade 1 – “A importância do resultado ideal nos testes de velocidade e agilidade para desenvolvimento das práticas esportivas de alto nível.
17/4 a 12/5/2017
15 a 19/5/2017
22 a 26/5/2017
29/ 5 a 2/6/2017
5,0 Pontos
EDUCAÇÃO FÍSICA (Professor Lucas)
ATIVIDADES: “Seminário e Circuito Funcional” Aulas Expositivas e práticas. Apresentação da Proposta do trabalho. Seminário - Explanação tática dos fundamentos e Regras básicas do jogo. O professor realizará um circuito de exercícios físicos, com o intuito de desenvolver as valências físicas necessárias para a realização das modalidades esportivas desenvolvidas na escola. Serão realizados exercícios voltados a aprimorar: força, agilidade, resistência, pliometria, equilíbrio, coordenação motora, entre outras, no horário de aula da Disciplina.
24/4 a 5/5/2017
8 a 19/5/2017
22 a 25/5/2017
5,0 pontos
HISTÓRIA
ATIVIDADE: “Simulado” Aula expositiva sobre o conteúdo que será abordado no Simulado. Apresentação da proposta do trabalho. - Simulado Individual sem consulta. Aplicação do Simulado com vinte questões objetivas com os seguintes temas: Família real no Brasil; Independência do Brasil.
2 a 19/5/2017
22 a 26/5/2017
5,0 pontos
FILOSOFIA
ATIVIDADE: “Debate sobre o filme: Matrix – A Origem.” - O professor apresentará a proposta aos alunos na sala e fará as orientações gerais sobre o trabalho como: o valor do trabalho e critérios de avaliação. - A apresentação do trabalho consistirá na realização de um debate. O professor apresentará questões para os alunos que deverão estabelecer uma relação entre o filme e a Filosofia - Aula expositiva sobre o tema do trabalho - Assistir ao filme em casa, individualmente. (O filme está disponível na página da Escola, e ou o(a) aluno(a), poderá trazer um pen drive e fazer o Download. - Realização do debate em sala com a intermediação do professor. Avaliação individual de acordo com a participação do aluno.
2 a 5/5/2017
8 a 12/5/2017
15 a 19/5/2017
5,0 pontos
SOCIOLOGIA
ATIVIDADE: Seminário – “A evolução do trabalho.” - O professor apresentará a proposta de trabalho aos alunos na sala e fará as orientações tais como o dia das apresentações, o valor do trabalho e critérios de avaliação.
24 a 28/4/2017
5,0 pontos
- Exposição sobre a importância do trabalho - Divisão dos grupos(sorteio) - Elaboração/produção do trabalho em grupo poderá ser realizado na escola desde que comunicado com antecedência para o devido agendamento. Observação: Quando houver necessidade de trabalho em grupo, os alunos devem agendar na Secretaria da Escola, para que o mesmo aconteça no turno oposto das aulas. Salientando que não deve ser feito em casa de nenhum colega. - Os alunos, em grupo, deverão socializar as
produções através de apresentações bem
estruturadas e sistematizadas podendo
utilizar ou não o data show. Cada grupo terá
em média 12 minutos para a exposição.
2 a 5/5/2017
8 a 12/5/2017
15 a 19/5/2017
ESPANHOL
ATIVIDADE: Seminário ¡ Café saludable ¡ - Aula Expositiva. - Apresentação da proposta do trabalho.
Em grupos, os alunos irão apresentar um seminário com slides, sobre os alimentos.
2 a 12/5/2015
5,0 pontos
É válida a demonstração dos
alimentos e sua classificação As apresentações terão o tempo de
duração entre 5 e 7 minutos. As informações contidas são: Classificação dos alimentos; Introdução sobre uma boa
alimentação; Introdução sobre uma alimentação
não saudável, consequências; É necessário imagens ilustrativas.
- Culminância do trabalho.
29/ a 2/6/2017