UNESP FCT Departamento de Cartografia
Curso de Engenharia Cartográfica
Trabalho de Síntese – 4° ano – 2° semestre
Estrutura de documento para atender a Demanda TS 201__
Documento sequencial Projeto ( ) Relatório ( ) nº ____
Título (e subtítulo, se necessário).
Equipe
1. ________________________________________________________________
2. ________________________________________________________________
3. ________________________________________________________________
4. ________________________________________________________________
5. ________________________________________________________________
6. ________________________________________________________________
FCT/PP, ___/___/201__.
Resumo (Mínimo de dez e máximo de quinze linhas)
1
5
10
15 (última linha do resumo)
Objetivo(s)
1 Explicitar com clareza o que se pretende com o projeto ou fase do projeto. Máximo de
dez linhas.
3
5
7
10
Metodologia. Material. Métodos.
Relacionar todo o material a ser utilizado (veículos, equipamentos, instrumentos,
aparelhos, dispositivos, acessórios etc.), inclusive elaborar uma lista de verificação
(check list).
Descrever os métodos e técnicas a serem usados no projeto ou fase e associá-los aos
itens de material, de modo a justificar o uso de ambos (material e método).
Resultados esperados. Uma dúvida mais ou menos comum nas áreas de exatas e
tecnológicas é se o resultado deve ser numérico, ou pelo menos, expresso em números
ou quantidades. Resultado é o que resulta do processo e pode ser quantitativo e/ou
qualitativo.
Local e ambiente (5 a 10 linhas)
Município, área urbana ou rural, laboratório, biblioteca, escritório etc., onde as
atividades planejadas serão executadas e vincular ao item anterior (material e método).
3
5
10
Forma ou método de análise dos resultados.
Comparação e confronto dos dados e resultados destinados a avaliar a expectativa.
A análise pode se dar por métodos estatísticos, numérico, visual, gráfico, estudo de
caso, acompanhamento temporal e outros.
Orçamento com previsão de pessoal e serviços (unidade de custo = horas). Material: custo
baixo, médio, alto. Considerar o custo de cada uma das etapas e o custo total.
Quadro 1 – Exemplo de orçamento.
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
e
h
A linha 1 do quadro enumera as etapas, que devem ser identificadas na linha 2 e o custo
em horas (h) na última linha.
Cronograma. Quadro 2 – Exemplo de cronograma.
Etapas mês 1 mês 2 mês 3 mês 4 mês 5 mês 6
1100 1111 1111 1111 1111 1111
0011 1110
O cronograma é essencial para o planejamento e acompanhamento do projeto ao longo
do período admissível para a conclusão das atividades do projeto.
Formatação
O texto deve ser digitado em fonte de cor preta; outras cores somente para as
ilustrações. Utilizar papel branco ou reciclado, no formato A4 (21 cm×29,7 cm).
Recomenda-se fonte tamanho 12 para todo o trabalho, excetuando-se a paginação,
legendas e fontes das ilustrações e tabelas, que devem ser em tamanho 10 e uniforme.
Parágrafos simples. Limite de seis páginas de texto, devidamente contadas desde a capa
(página 1) e numeradas a partir da página 2. Apêndices e anexos, se necessários, após as
referências; numeração sequencial continuada a partir da última do texto.
Observação importante
Estrutura do documento “relatório” para relatar a solução da Demanda TS 2015
Exatamente igual à anterior com adaptações necessárias para o caso de ser um relatório
parcial ou final.
Referências. Devem ser redigidas conforme norma específica (DEGASPARI et al, 2006).
DEGASPARI, S.D.; VANALLI, T.R.; MOREIRA, M.R.G. Apostila de normalização
documentária. Presidente Prudente, 2006 (atualizada em 2011). Disponível em:
<http://www2.fct.unesp.br/biblioteca/files/apostila_abnt.pdf>. Acesso em: 15 abr 2013.
APÊNDICE A
UNESP - UNIVERSIDADE ESTADUAL PAULISTA
FCT – FACULDADE DE CIÊNCIAS E TECNOLOGIA
CURSO DE ENGENHARIA CARTOGRÁFICA
João Fernando C. da Silva
Mauro I. Ishikawa
Nilton N. Imai
BREVÍSSIMA ORIENTAÇÃO PARA ELABORAR DOCUMENTOS
TÉCNICOS NO CONTEXTO DO TRABALHO DE SÍNTESE
Orientação breve e sucinta aos alunos
matriculados na disciplina Trabalho de Síntese,
do 4º ano de Engenharia Cartográfica, com o
fim de auxiliar a elaboração e redação de
projetos e relatórios.
PRESIDENTE PRUDENTE
2014
Sumário
1 Introdução 3
2 Elementos constituintes 4
3 Formatação 6
4 Redação científica 7
5 Características da redação científica 8
6 Conclusão 10
Referências 10
Introdução
Estas notas foram compiladas em caráter de urgência para a finalidade de
orientar os alunos nas atividades de planejamento e redação de projetos e relatórios
técnicos referentes às demandas da disciplina Trabalho de Síntese (TS). Na página web
da FCT, no campo da Biblioteca (http://www.fct.unesp.br/#!/biblioteca2340/normalizacao), é
possível baixar o arquivo com informações úteis e necessárias para todo trabalho de
normalização documentária. Projetos e relatóriossão documentos, portanto, o conteúdo
elaborado pela equipe de bibliotecários aplica-se também à elaboração desses
documentos técnicos, tendo por base várias normas da ABNT (www.abnt.org.br).
Engenharia é uma atividade fundamentada em conhecimentos científicos e
tecnológicos para resolver problemas de interesse prático das sociedades humanas. A
solução de um problema prático, no âmbito das engenharias, requer planejamento e
projeto, que são documentos essenciais para a comunicação entre os profissionais das
engenharias no que concerne às atividades detalhadas a serem executadas (aplicam-se
igualmente as normas acima mencionadas).
Já sabemos que o projeto antecede a ação do engenheiro, isto é, precede a
execução da obra ou serviço técnico especializado. Qualquer que seja o tipo de produto
cartográfico concluído é evidente que uma obra ou um serviço de engenharia cartográfica terá
sido realizado. Em termos de engenharia, obra pode ser definida como o conjunto de atividades
técnico-científicas, que abarca o planejamento, o projeto, a execução, o controle de qualidade e o
relatório final, que constituem e materializam o produto, para saciar uma necessidade
humana.O Conselho Federal de Engenharia e Agronomia (CONFEA) define obra como o
resultado da execução ou operacionalização de projeto ou planejamento elaborado visando à
consecução de determinados objetivos, e serviço técnico como o desempenho de atividades
técnicas no campo profissional. Desta maneira, serviço técnico pode então estar restrito a uma
das fases da obra, que por sua vez contém vários serviços técnicos. Particularmente, uma obra
cartográfica compreende e assim identifica-se plenamente com o processo de mapeamento
cartográfico, enquanto que um serviço cartográfico pode ser uma das etapas do processo. Obra
é completa, portanto, todo o processo, da aquisição até a representação. Serviço é parcial, uma
das etapas do processo ou itens das fases, que no caso específico de um mapeamento
cartográfico é sintetizado nas três grandes etapas: campo, imagem e representação.
Evidentemente, ao longo do exercício da atividade, durante a execução do
projeto, os responsáveis redigem relatórios parciais, de modo a informar sobre a
situação do projeto em andamento. Ao final da atividade, por óbvio, os responsáveis
elaboram o relatório final, que pode ser circunstanciado e pormenorizado, tal que
fiquem registrados todos os dados e informações técnicas referentes à execução do
projeto, o qual fora anteriormente elaborado e agora recentemente implantado.
Quadro 1 – Ilustração da inter-relação entre o documento-projeto, a execução do projeto
e o relatório das atividades executadas no projeto.
Engenharia
Projeto Execução Relatório
(Antes) Realização das atividades
previstas no projeto
(Depois)
Durante a execução do projeto, o engenheiro se responsabiliza pelas atividades práticas
previstas e verifica a adequação do projeto. Se necessário, faz ajustes; toma nota de
detalhes para relatar o andamento, ao fim de cada etapa, e organiza uma pasta ou um
arquivo com as informações para, ao final da execução, elaborar o relatório final.
O relatório técnico é, portanto, um documento que reúne as informações técnicas
referentes à execução e implantação de um projeto. O relatório pode ser sucinto ou
circunstanciado, breve ou extenso, parcial ou final, descritivo e/ou analítico, entre
outros tipos. É oportuno lembrarmos as perguntas e respostas que um documento, tal
como um relatório, deve clarear: o que (objeto), para que (objetivo), como (método), por
que (justificativa), onde (local, ambiente), quanto (orçamento), quando (época), por
quem (equipe) e para quem (interessado, requisitante ou contratante).
Para as finalidades do Trabalho de Síntese (TS), este curto roteiro visa auxiliar a
elaboração e redação dos documentos (projetos e relatórios), tendo por base a
normalização documentária da FCT. É um modelo de estrutura que pode ser usado
como ponto de partida para os trabalhos e relatórios da disciplina.
Elementos constituintes
Considerando que as atividades planejadas no TS têm curta duração,
optamospor um modelo tal que a sua redação seja breve e sucinta.
Capa. Elaborar como a deste roteiro. Título: Projeto/Relatório Parcial Nro X –
NOME DA ATIVIDADE REALIZADA.
Sumário. Em se tratando de projeto ou relatório sucinto, a inclusão do sumário
pode ser negligenciada, se a extensão do documento for inferior a dez páginas.
Capa e sumário, neste roteiro, são elementos pré-textuais.
Projeto. Introdução. O primeiro parágrafo deve resumir o problema ou a
demanda a ser solucionada. O segundo relatar sobre as possíveis soluções existentes. O
terceiro e último parágrafo deve informar sobre a solução escolhida a ser encaminhada.
Relatório. Introdução. O primeiro parágrafo deve resumir os fatos técnicos do
período antecedente. O segundo relatar sobre a atividade executada no período a que
abrange o relatório. O terceiro e último parágrafo deve informar sobre a próxima
atividade (período seguinte).
Projeto. Material. Descrever e justificar cada item de material a ser utilizado.
Notar que material é uma palavra de conotação plural no sentido que abarca os
equipamentos, instrumentos, aparelhos, veículos, enfim todo o acervo tecnológico a ser
utilizado na execução do projeto.
Relatório. Material. Descrever e informar o uso de cada item de material
utilizado efetivamente utilizado na execução do projeto.
Projeto. Método. Descrever e justificar os métodos a serem empregados.
Relatório. Método. Descrever e contextualizar os métodos empregados.
Projeto. Dados e resultados esperados. Antecipar a forma ou o tipo dos dados a
serem obtidos e também os resultados esperados para cada uma das fases do projeto.
Isto é possível porque na Engenharia os materiais e os métodos são conhecidos da
literatura (teoria) ou da experiência (prática). Nesta seção, os dados e resultados
esperados podem ser apenas exemplificados de forma ilustrativa.Uma dúvida mais ou
menos comum no início dos trabalhos nas áreas de exatas e tecnológicas é se o dado ou
resultado deve ser numérico, ou pelo menos, expresso em números ou quantidades.
Dado é o que alimenta e resultado é o que resulta do processo e podem ser
quantitativos e/ou qualitativos.
Relatório. Dados e resultados. Apresentar os resultados obtidos no período
objeto do relatório. Nesta seção, os dados e resultados podem ser apenas apresentados
de forma organizada ou podem também ser discutidos e analisados. Uma dúvida mais
ou menos comum no início dos trabalhos nas áreas de exatas e tecnológicas é se o
resultado deve ser numérico, ou pelo menos, expresso em números ou quantidades.
Resultado é o que resulta do processo e pode ser quantitativo e/ou qualitativo.
Relatório. Discussão e análise dos resultados. Ver anterior.
Cronograma. No projeto, etapas planejadas a serem realizadas em períodos
definidos. No relatório, etapas concluídas e as futuras seguintes (recomenda-se cotejar
com o cronograma previsto no planejamento).
Projeto. Conclusão. Resumo crítico do que foi proposto e indicação da
expectativa de resultado. Fecha com a introdução.
Relatório. Conclusão. Indicação de andamento normal ou se alguma providência
extraordinária (não prevista no projeto) deve ser ou teve de ser adotada.
Referências. Relacionar as referências bibliográficas e quaisquer outras fontes de
dados (se) usadas nas decisões, execução e redação do projeto ou relatório parcial ou
final.Devem ser redigidas conforme norma específica (DEGASPARI; VANALLI, 2003).
Da introdução às referências, as seções pertencem à parte textual do documento e
são obrigatórias.
Os elementos pós-textuais, que são opcionais, podem ser os apêndices
(elaborados pelos autores; somos sujeitos a sofrer de apendicite, pois não?), os anexos
(elaborados por outros autores), glossário, etc.
Formatação
A capa tem tipo tamanho 14. Autores e título em negrito. Parágrafo de
espaçamento 1,5. Todos os elementos da capa são centralizados, exceto a explicação da
finalidade do roteiro, cujo espaçamento é 1,15, e justificado tal como na capa deste
roteiro.
O documento técnico deve ser digitado em cor preta, podendo utilizar outras
cores somente para as ilustrações. Utilizar papel branco ou reciclado, no formato A4 (21
cm×29,7 cm). Admitindo-se a existência da capa, esta pode ser contada como a primeira
página, mas não deve ser numerada. A contagem das páginas continua com os
elementos pré-textuais que também não são numerados. Assim a primeira página que
contiver a introdução é a primeira a ser numerada e recebe o número correspondente a
sua ordem (por exemplo, neste roteiro, número 3).
Todas as páginas devem ser impressas ou formatadas para o anverso, de modo
que as margens esquerda e superior tenham 3 cm e as direita e inferior tenham 2 cm.
Recomenda-se fonte tamanho 12 para todo o trabalho, excetuando-se as citações de
mais de três linhas, notas de rodapé, paginação, legendas e fontes das ilustrações e das
tabelas, que devem ser em tamanho menor e uniforme. O parágrafo deve ser duplo,
mas há uma tendência de se aceitar o 1,5 (um e meio), em benefício da economia (há, na
verdade, vários documentos técnicos que ultimamente foram redigidos em parágrafo
1,15). Tomemos, então, 1,15.
Redação técnica-científica
Dominar a arte da escrita exige prática e dedicação.A leitura de bons autores, o
exercício contínuo e a reflexão são indispensáveis para a criação de bons textos. Bons,
no caso, são os reconhecidos pela comunidade técnica-científica. Saber escrever
pressupõe saber ler e pensar.O pensamento é conduzido por palavras, que são
registradas na escrita, que por sua vez é interpretada pela leitura. Quem não pensa (ou
pensa mal), não escreve (ou escreve mal); quem não lê (ou lê mal) não escreve (ou
escreve mal).Ler, portanto, é fundamental para escrever.
Mas é preciso entender o que se lê.Entender significa ir além do simples
significado das palavras que aparecem no texto.É preciso compreender o sentido das
frases, para que se alcance uma das finalidades da leitura: a compreensão de ideias e os
recursos utilizados pelo autor na elaboração do texto.
Escrever é uma maneira, um método, de comunicação.Comunicação é o ato de
estabelecer uma conexão inteligível (compreensível) entre um ser que emite e outro ser
que recebe informações, geralmente, em um processo de troca.A comunicação só é
possível se existir: o emissor (E) que emite a mensagem; a mensagem (M) que é o
conteúdo da informação (o objeto da comunicação); o código (C) é a
linguagemcompreendida por ambos (emissor e receptor); o veículo (V), ou canal, que é
o meio de transmissão ou o método de conexão entre E e R; e o receptor (R)que recebe a
mensagem (enviada pelo emissor).
A informação é a mensagem com significado reconhecido. A mensagem é o
conteúdo de uma ideia. Portanto, informação é o conteúdo de uma ideia com
significado reconhecido, porque emissor e receptor devem compreender mutuamente o
objeto da informação, a mensagem.
A redação é um método de comunicação escrita. O código é constituído de letras,
sílabas, palavras, frases ou sentenças, parágrafos, seções, capítulos e o texto, no padrão
ocidental, é claro.
Por onde começar? Traçar um plano que defina o conteúdo de cada capítulo.
Título, resumo e introdução devem estar bem articulados. Dados, hipótese (quando
couber), metodologia e resultados devem ser coerentes. Sair escrevendo a esmo pode
significar pura perda de tempo. A organização geral pode ser sintetizada na seguinte
forma: cada parágrafo, uma ideia específica; cada seção, um tópico (ideias correlatas); os
capítulos encerram assuntos (tópicos relacionados); e o projeto ou o relatório é uma
monografia, isto é, um tema.
Uma boa documentação do trabalho científico ajuda a boa redação. O estudo
para a elaboração de um projeto de engenharia é parte do trabalho do engenheiro, bem
como a articulação para a redação do relatório técnico.
Características da redação científica
Clareza: conteúdo não pode ser obscuro, nem suscitar dúvida ou ambiguidade;
não deixar nada subentendido, pois o leitor não deve interpretar e sim compreender a
mensagem do autor.
Coerência: ausência de contradições (conceituais, hipotéticas, metodológicas,
etc.).
Concisão: expressar o máximo de conteúdo com o menor número de palavras;
evitar palavrasem excesso para artificialmente aumentar o número de linhas; não
repetir ideias; concentrar-se no que é realmente necessário para o texto; eliminar o que é
prolixo.
Confiabilidade: fundamentar-se na verdade científica ou em dados e informações
objetivos e confirmados.
Correção: ausência de erros idiomáticos.
Elegância: saber considerar os opositores.
Ênfase: realçar o assunto com palavras corretas e significativas; particularmente
em projeto de pesquisa para o doutoramento, enfatizar a originalidade e contribuição
científica.
Humildade e modéstia: reconhecer e valorizar as dificuldades, os contratempos,
as limitações e os obstáculos.Cortesia: evitar o desprezo por ideias antagônicas.
Impessoalidade: o fato técnico-científico é mais importante do que o autor.
Linguagem: narrativa na terceira pessoa do singular (preferível) ou na primeira
do plural (aceitável). Uso de termos técnicos e científicos.
Objetividade: tratar a essência do objeto científico, e os seus atributos,
conduzindo o leitor direto ao assunto, sem rodeios, subterfúgios, delongas.
Ordem: obedecer a uma cronologia é uma maneira de acertar sempre, apesar de
não ser criativa; outra opção é o sequenciamento e a concatenação das ideias,
estabelecendo uma ordem para que as ideias se completem e formem o corpo do texto.
Conduzir o leitor pela lógica da argumentação faz parte da ordem das ideias e dos
fatos.
Precisão: uso adequado das palavras, observando asemântica, ou seja, o
significado das palavras, dos objetos, fatos e fenômenos.
Simplicidade: uma coisa de cada vez, um assunto por vez; uso de palavras
conhecidas e adequadas; para ter um bom domínio do texto, as frases curtas (20 a 30
palavras, no máximo) são preferidas. Na dúvida, use “sujeito, verbo, predicado - ordem
direta e não invertida”.
Unidade: as partes devem formar um todoharmônico; o projeto fundamenta e
orienta as ações para a dissertação de mestrado ou a tese de doutorado; estas são tipos
de monografia, isto é, uma redação sobre um único tema.
Uniformidade: ritmo, proporção e equilíbrio; deve-se traçar uma linha coerente
do começo ao final do texto.
Utilidade: buscar uma consequência positiva para a sociedade, acréscimo de
valor.
Conclusivo: uma boa conclusão é essencial para mostrar a importância do tema e
os pontos marcantes da atividade; remeter o leitor ao fato inicial é uma maneira de
encerrar o texto.
Concluída a redação do documento (projeto/relatório), é preciso lê-lo na íntegra,
fazer anotações, alterar, corrigir, aprimorar enfim. Mesmo com todos os cuidados, pode
ser que o autor não consiga se expressar de forma clara e concisa. Ao relê-lo, pode-se
verificar se as qualidades acima estão presentes no texto.E antes de submeter o
documento técnico, uma última leitura ajudará o autor, se não a aperfeiçoá-lo, a lhe dar
confiança.
Se e quando for necessário fazer-se presente no texto, o autor deve fazê-lo com
postura crítica (opinião própria, a favor ou contra, sabendo sustentar a opinião à luz do
conhecimento científico).
Por fim, não se deve dar margem a interpretações que não pertençam ao escopo
do trabalho (tema, objeto) e não se deve usar imagens literárias, metáforas poéticas,
palavras ambíguas, inadequadas e circunlóquios, linguagem figurada ou figurativa,
modismos, prolixidade, termos estrangeiros (com parcimônia) e linguagem coloquial.
Conclusão
A disciplina Trabalho de Síntese (TS), do 2º semestre do 4º ano de Engenharia
Cartográfica, é uma preparação para o TG, pois propõe aos alunos uma primeira
atividade de engenharia na qual eles devem integrar os conhecimentos adquiridos nas
disciplinas do curso.O estudante de engenharia deve ter em mente que sempre lhe será
requisitado que tenha as qualidades de organização, de dedicação ao estudo, do
domínio da língua pátria, se não a fluência pelo menos a capacidade de leitura e
compreensão da língua inglesa. Tais requisitos, entre outros, lhe serão úteis na vida
profissional.
Traçar planos, elaborar projetos e redigir relatórios são atividades técnicas de
responsabilidade profissional dos engenheiros, no que tange ás suas respectivas áreas
de atuação e exercício profissional. São documentos essenciais para a comunicação
técnica entre os pares (os engenheiros) e só podem ser assinados por quem de direito,
isto é, pelo responsável pelo projeto e execução e daí o mesmo se exige do relatório.
Devemos praticá-lo, portanto, e este é um modelo bastante simples para começar.
Referências
AZEVEDO NETTO, J. M. Como preparar um relatório. São Paulo: Encarte técnico 48:
Suplemento do “Jornal da Gente” – Emplasa.s.d.
BAZZO, W. A.; PEREIRA, L. T. V. Introdução a engenharia. 6 ed. Florianópolis: Editora
da UFSC, 2000, 274p.
DEGASPARI, S. D., VANALLI, T. R. Manual de normalização documentária para
apresentação do trabalho acadêmico. Presidente Prudente, 2003. Disponível em:
http://www.fct.unesp.br.
SILVA, J.F.C. Etapas para elaboração do projeto. Aula. Trabalho de Síntese. Curso
Engenharia Cartográfica. FCT/Unesp. Pres. Prudente. (material disponibilizado). 2013.
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