O uso de novas tecnologias em sala de aula
Público: Educadores de 6º ao 9º anos
Palestrante: Amanda Tolomelli
Porque eu preciso usar novas tecnologias
com meus alunos?
Mais de 50% da população mundial tem menos de 30 anos... isso significa que eles estão acostumados a desde sempre usar tecnologias em suas vidas...
...no banco, no médico, no restaurante, no lazer, e porque não, na escola?
Essa geração é chamada de Geração Y, sabem o porquê deste nome?
Podemos ignorar a existência da tecnologia dentro da escola? Proibir o uso de equipamentos que acesse a internet? Fingir que eles não fazem parte da vida dos
nossos alunos?
NÃO!
Mas, para não ignorar tal existência é preciso que algumas mudanças sejam feitas…
Vocês estão dispostos a deixar o lugar que ocupam hoje e ocupar o lugar de orientadores do ensino?
Informações importantes!!!
Algumas questõespara o professor
refletir...
O projeto político-pedagógico (PPP) de sua
escola prevê o uso de tecnologias?
Você utiliza o computador para preparar suas aulas,
realizar pesquisas e desenvolver as atividades que serão realizadas pelos
alunos?
Ao planejar o trabalho voltado ao ensino de um conteúdo específico, você pesquisa quais recursos (digitais ou não) podem colaborar com as aulas
sobre esse tema?
Você utiliza a internet para se comunicar com outros professores, para divulgar os seus trabalhos e para buscar ideias e materiais
que possam aprimorar suas aulas?
Você conhece os hábitos dos seus alunos em relação
ao uso da tecnologia e procura municiá-los de
sugestões para que eles aproveitem os momentos online para aprenderem e
se desenvolverem?
Você está sempre atento às oportunidades de formação sobre o uso da tecnologia na Educação, sejam elas
dentro da sua própria escola ou em outras
instituições?
O que se deve fazer antes de uma aula que utilize
equipamentos e recursos tecnológicos?
Hoje a tecnologia tem sido usada para fazer as mesmas coisas que fazíamos antes... nada menos atrativo do que
simplesmente decorar a tabuada com a ajuda do computador!
Isso faz sentido?
Conheça15 repositórios
de objetosde aprendizagem
O que são repositórios?
O que são Objetos de Aprendizagem?
Portal do Professor
Link: http://portaldoprofessor.mec.gov.br
Descrição: Lançado em 2008, tem como objetivo apoiar os processos de formação dos professores brasileiros e enriquecer a sua prática pedagógica. Este é um espaço público e pode ser acessado por todos os interessados.
Portal do Professor
Banco Internacional de Objetos Educacionais
Link: http://objetoseducacionais2.mec.gov.br/
Descrição: Repositório de objetos educacionais de acesso público, em vários formatos e para todos os níveis de ensino. Acesse os objetos isoladamente ou em coleções.Atualmente o Banco possui 18.334 objetos publicados, 1.226 sendo avaliados ou aguardando autorização dos autores para a publicação e um total de 3.856.096 visitas de 176 países.
Banco Internacional de Objetos Educacionais
TV Escola
Link: http://tvescola.mec.gov.br/
Descrição: É a televisão pública do Ministério da Educação destinada aos professores e educadores brasileiros, aos alunos e a todos interessados em
aprender. A TV Escola não é um canal de divulgação de políticas públicas da educação. Ela é
uma política pública em si, com o objetivo de subsidiar a escola e não substituí-la. Para todos
que não são professores, a TV Escola é um canal para quem se interessa e se preocupa com a
educação ou simplesmente quer aprender.
TV Escola
Domínio Público
Link: http://www.dominiopublico.gov.br/
Descrição: Este portal constitui-se em um ambiente virtual que permite a coleta, a
integração, a preservação e o compartilhamento de conhecimentos, sendo seu principal objetivo o de promover o amplo acesso às obras literárias, artísticas e científicas (na forma de textos, sons, imagens e vídeos), já em domínio público ou que
tenham a sua divulgação devidamente autorizada, que constituem o patrimônio cultural brasileiro e
universal.
Domínio Público
Rede Interativa Virtual de Educação (RIVED)
Link: http://rived.mec.gov.br/site_objeto_lis.php
Descrição: Um objeto de aprendizagem é qualquer recurso que possa ser reutilizado para
dar suporte ao aprendizado. Sua principal idéia é "quebrar" o conteúdo educacional disciplinar em pequenos trechos que podem ser reutilizados em
vários ambientes de aprendizagem. Qualquer material eletrônico que provém informações para
a construção de conhecimento pode ser considerado um objeto de aprendizagem, seja
essa informação em forma de uma imagem, uma página HTM, uma animação ou simulação.
Rede Interativa Virtual de Educação (RIVED)
Rede Interativa Virtual de Educação / Unifra
Link: http://sites.unifra.br/rived/RivedUnifra/tabid/410/language/pt-BR/Default.
aspx
Descrição: Objetiva o desenvolvimento de conteúdos educacionais digitais para a Educação Básica e áreas
do conhecimento; apoio à capacitação de profissionais da educação para a utilização e gestão dos conteúdos
educacionais digitais e produção dos conteúdos educacionais digitais, para a Educação Básica, nas
áreas de Biologia, Ciências, Filosofia, Física, Geografia, História, Língua Portuguesa, Literatura, Matemática e
Química.
Rede Interativa Virtual de Educação / Unifra
LabVirt
LabVirt - Química
LabVirt - Física
Link: http://www.labvirt.fe.usp.br/
Descrição: Nele você vai encontrar simulações feitas pela equipe do LabVirt a
partir de roteiros de alunos de ensino médio das escolas da rede pública; links para
simulações e sites interessantes encontrados na Internet; exemplos de projetos na seção
"projetos educacionais" e respostas de especialistas para questões enviadas através
do site.
LabVirt
Conexão Linguagem
Link: http://sistemas.ft.unicamp.br/mec/
Descrição: Nosso assunto aqui é Língua Portuguesa e Literatura em Língua Portuguesa. Estamos
apresentando diversos produtos sobre essa língua falada por muitas pessoas em muitos lugares e há
muito tempo.Para conhecer e pensar mais sobre esse assunto,
vocês podem assistir vídeos, ouvir programas de áudio e também jogar. Materiais disponíveis para professores
e alunos.
Conexão Linguagem
ELO
Link: http://www.leffa.pro.br/elo/repositorio/titulos.html
Descrição: É um sistema que permite a criação e disponibilização de atividades de
ensino de língua portuguesa e línguas estrangeiras.
ELO
Matemática Multimídia
Link: http://www.m3.mat.br/
Descrição: é uma coleção de recursos educacionais multimídia e digitais desenvolvidos pela Unicamp com
financiamento do FNDE, MEC, entre outros, para o Ensino da Matemática.
São mais de 350 recursos educacionais no formato de vídeos, áudios, softwares e experimentos que ficarão disponíveis
gratuitamente para todos que quiserem usar.
Matemática Multimídia
Micro & gene
Link: http://www.ib.usp.br/microgene/index.php?pagina=atividades
Descrição: Desenvolver, produzir, divulgar e disponibilizar materiais didáticos facilitadores da
aprendizagem com significado, das áreas de microbiologia, genética e evolução.
Micro & gene
Banco de Recursos Didáticos SENAI
Link: http://rd.sc.senai.br/
Descrição: O SENAI Didática tem entre outros, alguns objetivos:
- Fomentar o uso de novas tecnologias para a produção de objetos educacionais;
- Estimular a produção de recursos didáticos de qualidade, por meio da capacitação do corpo
técnico e docente do SENAI;- Promover o compartilhamento de materiais
didáticos de qualidade entre os Departamentos Regionais, por meio do BRD - Banco de Recursos
Didáticos;
Banco de Recursos Didáticos SENAI
Nuted Núcleo de tecnologia digital aplicada à educação
Link: http://www.nuted.ufrgs.br/
Descrição: O NUTED trabalha com o desenvolvimento e a utilização das
tecnologias digitais aplicadas à educação, integrando a pesquisa feita por um grupo interdisciplinar de professores e alunos do Ensino Superior (equipe educacional, de
programação e webdesign).
Nuted Núcleo de tecnologia digital aplicada à educação
WebEduc
Link: http://webeduc.mec.gov.br/
Descrição: Aqui você encontrará material de pesquisa, objetos de aprendizagem e outros
conteúdos educacionais de livre acesso.
WebEduc
FTD Digital
Link: http://digital.ftd.com.br/
Descrição: Repositório de objetos de aprendizagem de todas as disciplinas do
Fundamental I e II e Ensino Médio.
Basta fazer o cadastro e o professor tem acesso aos objetos de aprendizagem!
FTD Digital
7 dicas para utilização da tecnologia
em sala de aula
1º Investigar o potencial dos recursos digitais. Porque não conversar mais sobre isso com colegas,
trocar experiências?
2º Ao planejar suas aulas, reflita sobre quais conteúdos podem funcionar bem com a tecnologia...
a questão não é sair encaixando a tecnologia em toda e qualquer atividade.
Mas, refletir qual tipo de recurso e como utilizar bem aquele recurso.
3º Capacite-se! Você precisa conhecer os recursos mínimos dos computadores e da internet.
Basicamente você precisa saber fazer pesquisa na internet, ter um e-mail e trabalhar com editores de
texto, tipo Word.
4º Capacite-se mais! Escolhida a tecnologia que você utilizará com
seus alunos, você precisa conhecê-la. Caso seja um objeto
de aprendizagem precisa saber o que acontecerá a cada
ação do aluno, como manipula-lo e quais os
objetivos daquela utilização. Lembre-se que a tecnologia pela
tecnologia não funciona!
5º Faça cursos: Sempre, repito, sempre existem cursos online e presenciais gratuitos acontecendo
por aí. Que tal formar uma rede de informações com seus colegas de profissão e não perder nenhum a
partir de hoje?
6º Aprenda pela tentativa e erro e pelo autodidatismo:Ambas as oportunidades de aprendizagem são importantes e requerem
treinamento. Treine seu cérebro! Busque tutoriais na internet, fuce em programas, objetos de
aprendizagem e ambientes virtuais. Não fique esperando alguém te ensinar!
7º Discuta e alerte os alunos sobre a segurança no uso da internet é de fundamental importância. Existem conteúdos perigosos e criminosos na
internet, mas, como já vimos, existem conteúdos excelentes também.
É tudo uma questão de escolha segura ou não.
Localizados os objetos que quero trabalhar, como faço para organizá-los e não ter que
sempre pesquisá-los novamente?
A montagem de um webfólio é uma opção para a organização dos materiais que
utilizarei em sala de aula!
Mas, você sabe o que é um webfólio???
Sugestões de Webfólios:
- Webfólio colaborativo da disciplina Português (matemática, ciências, educação
física, etc.)
- Webfólio colaborativa da escola
- Webfólio pessoal
Exemplos de
Objetos de Aprendizagem
Arquitetura Pedagógica da Ed. Infantil
http://www.nuted.ufrgs.br/objetos_de_aprendizagem/2006/ap/index.html
Ciências – Pirâmide Alimentar
http://digital.ftd.com.br/logado/demonstracao.php
Geografia
China: mudanças políticas do gigante asiático
http://digital.ftd.com.br/logado/demonstracao.php
História – Linha do tempo da
Revolução Russa
http://digital.ftd.com.br/logado/demonstracao.php
Literatura – Autobiografia
http://digital.ftd.com.br/logado/demonstracao.php
Língua Portuguesa – Uso da crase
http://digital.ftd.com.br/logado/demonstracao.php
Inglês
http://digital.ftd.com.br/logado/demonstracao.php
Espanhol
http://digital.ftd.com.br/logado/demonstracao.php
Matemática – Andando na Linha
http://digital.ftd.com.br/logado/demonstracao.php
Artes – GOOGLE ART PROJECT
http://www.googleartproject.com/pt-br/
Visita virtual aos principais museus do mundo. Que tal passear pelos museus e depois analisar e fazer relatórios?
Artes – CASTHALIA
http://casthalia.com.br/
Jogo indicado para crianças e adolescentes de 9 a 14 anos, promovendo um passeio pela História da Arte. Deparando-se com Van Gogh e Michelangelo!
Educação Física
Discussão do sentido da solidariedade no esporte a partir das reflexões propostas pelo vídeo acima...
http://portaldoprofessor.mec.gov.br/fichaTecnica.html?id=18499
10 dicas e 13 motivos para usar celular
em sala de aula
http://porvir.org/porfazer/10-dicas-13-motivos-para-usar-celular-na-aula/20130225
Apesar de ainda haver alguma resistência aqui ou ali, os governos de todo o mundo estão
cada vez mais atentos sobre a necessidade de se colocar as tecnologias móveis, como
celulares e tablets, a serviço da educação.
SITE PORVIR
O Porvir é uma iniciativa de comunicação e mobilização social que produz e compartilha conteúdos livres sobre inovação em educação.
http://porvir.org/
Fontes Consultadas:
Além de todos os repositórios apresentados,
consultei ainda:
-Site PORVIR
-Nova Escola
-Revista Educação
Muito obrigada!!!
“Muito se fala de INCLUSÃO DIGITAL, mas pouco se fala de EDUCAÇÃO
DIGITAL!” (Martha Gabriel)
https://www.facebook.com/amandatolomelli
https://twitter.com/amandatolomelli
Apresentação na íntegra:
http://www.slideshare.net/AmandaTolomelliBrescia/apresentao-para-p
ublicao
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