UNIVERSIDADE FEDERAL DE ITAJUBÁ - UNIFEI Campus Itabira
DISCIPLINA: ELT008– ELETRÔNICA BÁSICA – AULA PRÁTICA
Professores: Renan Fernandes Kozan – [email protected]
Renan Lima Pereira - [email protected]
Instruções de escrita de relatório de aula prática
A) Os relatórios devem conter as seguintes seções:
1. Identificação (CAPA)
Todo relatório deve estar claramente identificado, para facilitar seu uso e arquivamento. Deve-se incluir ao menos os itens abaixo: Alunos: Nome e número de matrícula dos alunos Turma: Número da turma Disciplina: Nome da disciplina Experimento: Número e nome do experimento Professor: Nome do Professor: Renan Fernandes Kozan ou Renan Lima Pereira Universidade: Universidade Federal de Itajubá – UNIFEI – Campus Itabira Local e data: Itabira, 29 de setembro de 2015.
2. Resumo (10pts)
O resumo deve permitir ao leitor formar uma ideia geral do conteúdo do relatório. Deve ser conciso e conter citar sucintamente o objetivo, procedimento experimental, resultados, discussões e conclusões. Deve ser escrito em um único parágrafo e conter cerca de 200 a 300 palavras.
3. Introdução Teórica (15pts)
Deve apresentar uma descrição do contexto em que o relatório está inserido. Aqui deve ser feita uma revisão teórica e bibliográfica do conteúdo estudado. A introdução deve conter a informação essencial à compreensão do trabalho.
4. Objetivos (5pts)
Informa o leitor dos objetivos do experimento realizado.
5. Materiais e Métodos (15pts) Menciona-se todos os materiais e equipamentos utilizados e descreve-se todo o
procedimento experimental empregado. Deve ser sintético mas preciso, contendo, no entanto, informação suficiente de modo que, no caso da experiência vir a ser repetida por outrem, possam ser obtidos resultados idênticos.
6. Resultados (20pts)
Descrição e exposição do que se observa na experiência. Inclui o registo e tratamento dos dados, bem como os esquemas e ou as figuras das observações efetuadas. Junto com o resultado experimental deve estar a comparação com o resultado teórico, obtido através de contas e/ou simulações.
7. Discussões (20pts)
Interpretação dos resultados. A discussão deve comparar os resultados obtidos face ao objetivo pretendido, no nosso caso, o resultado experimental com a simulação e/ou contas.
Não se devem tirar hipóteses especulativas que não possam ser fundamentadas nos resultados obtidos.
A discussão constitui uma das partes mais importantes do relatório, uma vez que é nela (e não na introdução) que os autores evidenciam todos os conhecimentos adquiridos, através da profundidade com que discutem os resultados obtidos.
Será necessário realçar os principais resultados e comentá-los de um ponto de vista crítico, traduzindo a opinião do autor sobre o seu interesse e qualidade.
Isso implica avaliar se estes são aceitáveis tendo em consideração os objetivos iniciais do trabalho e aquilo que estava previsto ou estipulado, o que, por vezes, envolve uma comparação entre os dados obtidos experimentalmente e a informação bibliográfica.
No final desta avaliação deve apresentar-se, claramente, a resposta ao problema enunciado na introdução.
Os fenômenos ou resultados imprevistos devem ser aqui referidos e, sempre que possível, interpretados.
Devem apontar-se as possíveis causas de afastamento dos resultados em relação aquilo que era esperado (erros/incertezas experimentais? de que tipo? de que grandeza? Quais os mais importantes? Deficiências do método utilizado?).
Podem também indicar-se sugestões para investigações posteriores ou ainda, alterações ao procedimento seguido ou à técnica utilizada.
Observação: Caso o aluno julgue ser melhor para a interpretação do
experimento, os itens 5, 6 e 7 podem ser agrupados em um único item, desde que contenha obrigatoriamente o conteúdo de cada um dos itens mencionados.
8. Conclusões (10pts)
Esta parte do relatório deve sumarizar as principais conclusões obtidas no decurso do trabalho realizado.
9. Referências Bibliográficas (5pts)
A bibliografia deve figurar no fim do relatório. Nela devem ser apresentadas todas as referências mencionadas no texto, que podem
ser livros (ou capítulos de livros), artigos científicos, CD-ROMs e websites consultados.
B) Cópia entre relatórios será considerada fraude, portanto, os alunos serão reprovados.
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