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7/24/2019 Material Nícolas http://slidepdf.com/reader/full/material-nicolas 1/12 ACOMPANHAMENTO PEDAGÓGICO 01 – Leia a tirinha abaixo.  a) As falas do primeiro quadrinho não contêm verbo, mas ele pode ser subentendido, isto , entendido  pelo contexto. !ue verbo esse"  ##################################################################################  b) $eescreva as duas falas acrescentando o verbo subentendido.  ##################################################################################  ################################################################################## c) %a fala da av&, no 'ltimo quadrinho, aparecem uma frase nominal e uma ora(ão frase verbal). !uais são"  ##################################################################################  ################################################################################## d) *e houvesse mais de uma menina fa+endo aquelas peruntas a -umbo, como ficaria a fala da av& no 'ltimo quadrinho"  ##################################################################################  ################################################################################## 02- Leia a tira.  

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ACOMPANHAMENTO PEDAGÓGICO

01 – Leia a tirinha abaixo.

 

a) As falas do primeiro quadrinho não contêm verbo, mas ele pode ser subentendido, isto , entendido

 pelo contexto. !ue verbo esse"

 ################################################################################## 

 b) $eescreva as duas falas acrescentando o verbo subentendido.

 ################################################################################## 

 ################################################################################## 

c) %a fala da av&, no 'ltimo quadrinho, aparecem uma frase nominal e uma ora(ão frase verbal).!uais são"

 ################################################################################## 

 ################################################################################## 

d) *e houvesse mais de uma menina fa+endo aquelas peruntas a -umbo, como ficaria a fala da av&

no 'ltimo quadrinho"

 ################################################################################## 

 ################################################################################## 

02- Leia a tira.

 

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 b) !ual o sueito de cada uma duas ora(/es do perodo 2rofessora d3 prova4surpresa e de+ levam

 bomba5"

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c) 6sses sueitos aparecem antes ou depois dos respectivos verbos"

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d) !ual o sueito da forma verbal sobem em *obem o picol e o chiclete5"

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e) %essa ora(ão, o sueito est3 antes ou depois do verbo"

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f) 6m sua opinião, por que nessa frase 7aluquinho emprea o sueito nessa posi(ão"

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08 – Leia o texto a seuir.

 

a) !ual o sueito correspondente 9 locu(ão verbal destacada"

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 b) 6sse sueito est3 posposto ou anteposto ao verbo"

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c) $eescreva esta ora(ao na ordem direta.

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:e aneiro at aora foram registrados ;.0;< focos de queimadas em locais como parques e reservas

contra 1803 no ano passado =...>

Incêndio em área protegida sobe 124%De janeiro até agora foram registrados 4 045 focos de !ei"adas

e" #ocais co"o $ar!es e reser%as contra &'0( no ano $assado) Esta*+o

Eco#,gica -erra Gera# do Tocantins $erde! e.tens+o e!i%a#ente a -+o/ernardo do Ca"$o

Dis$on1%e# e"2 [email protected]#imp<ECDDF.0.phpG. Acesso em@ 1E ul. C011.

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d) H sentido dessa frase mudou quando o sueito foi trocado de posi(ão" Iustifique sua resposta.

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0; – Leia este texto que fala sobre o foo.

A descoberta do fogo mudou a vida do homem

Hs cientistas explicam que o foo suriu

na Jerra h3 ;00 milh/es de anos. %essa poca

formaram4se na atmosfera os raios que

 provocaram os primeiros incêndios. %ossos

ancestrais tinham medo dos raios. 7as com o

 passar do tempo, foram se aproximando de

luares onde eles caam e provocavam incêndios.

 %otavam madeiras em brasa, resultado de

3rvores queimadas, e as percebiam como fonte de

calor.

7as as brasas duravam pouco. H homem não sabia como produ+ir outras. Kicava na

dependência dos raios. Koi aos poucos, lentamente, que descobriu que o atrito de pedras ou paus

 produ+ia fasca. 6 fasca se transformava em chama.

=...>

 homem co+inhava, fa+ia suas ferramentas, aquecia4se. 6 não fa+ia isso mais tão so+inho. Ao

redor da foueira, os seres humanos participavam. omens, mulheres, crian(as permaneciam mais

tempo untos. Hlhavam4se, fa+iam estos, usavam a vo+ para buscar uma forma de comunica(ão.

:emorou ainda muito tempo at o homem formular sons que seriam as primeiras palavras. Judo

aconteceu ao redor da foueira, onde, com o passar do tempo, os mais velhos come(aram a transferir 

seus conhecimentos aos mais novos.

[email protected];FFMcriancasC0180Ma4descoberta4do4foo4mudou4a4vida4do4homem

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2or que aluns verbos estão na 8N pessoa do sinular e outros na 8N pessoa do sinular"

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0< – Leia novamente o texto.a) Odentifique com qual palavra os verbos concordam.

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 b) 3 aluma ora(ão na ordem indireta" *e houver, transcreva4a.

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c) Odentifique o predicado da ora(ão a seuir.

 Ao redor da fogueira, os seres humanos participavam.

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0M – A ora(ão  Ao redor da fogueira, os seres humanos participavam  parece estar incompleta.

Acrescente um complemento ao verbo, de modo que tenha sentido dentro do contexto em que se

encontra.

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Leia a tirinha para responder 9s quest/es 0D e 0E.

0D 4 Locali+e na tira três verbos cuo sueito sea representado por pronome.

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0E 4 3 tambm, em uma das falas, um verbo transitivo direto cuo obeto representado por um

 pronome. !ual o verbo e qual seu obeto direto"

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0F 4 Leia estes trechos da crPnica A piscina, de Kernando *abino.

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6ra um ser encardido, cuos molambos em forma de saia não bastavam para defini-la como

mulher. Segurava uma lata na mão, e estava parada, 9 espreita, silenciosa como um bicho@Q

:e s'bito pareceu 9 dona da casa que a estranha criatura se esueirava, portão adentro, sem

tirar dela os olhos. 6rueu4se um pouco, apoiando4se no cotovelo, e viu com terror que ela se

aproximava lentamente@ 3 atingia a piscina, aachava4se unto 9 borda de a+uleos, sempre a olhá-la,

em desafio, e aora colhia 3ua com a lata.R

Assinale a alternativa correta.

a) Jodos os verbos destacados têm a mesma transitividade nesse contexto.

 b) 6m S= ... >sem tirar dela os olhos =...>, os termos dela e os olhos funcionam como obeto direto.

c) %o trecho S=...> cuos molambos em forma de saia não bastavam para defini4 la como mulherR, o

 pronome destacado funciona como obeto indireto.

d) 6m S=...>atinia a piscina, aachava4se unto 9 borda de a+uleos, sempre a olh34 la, em desafto=...>R,

o pronome destacado funciona como obeto indireto.

e) Alternativas ScR e SdR corretas.

10 4 Leia este framento de texto.

A maioria dos primatas imune ao vrus OT, mas os macacos podem ser contaminados com uma

versão chamada vrus da imunodeficiência smia *OT).

:isponvel em@ [email protected]. Acesso em@ CC de+ C01<.

a) *ublinhe o sueito da ora(ão em destaque e classifique4o.

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 b) Uom que palavra do sueito o verbo concorda"

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6xpress/es como a maioria, grande parte , que indicam parte, são chamadas express/es

 partitivas. %essas express/es, seuidas por determinantes no plural, o verbo fica no sinular 

concordando com a expressão partitiva) ou no plural concordando com o determinante).

Grande parte dos alunos compareceu.

Grande parte dos alunos compareceram.

11 – Leia a tira.

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a) Odentifique os sueitos dos verbos destacados nas tiras.

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 b) A que classes de palavras pertencem esses sueitos"

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1C 4 Leia a tira.

 

a) Ulassifique os sueitos dos verbos ou locu(/es verbais destacados na tira.

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 b) 6m que quadrinho h3 uma ora(ão sem sueito" Odentifique4a e ustifique sua resposta.

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18 4 Leia este framento.

6u me vi so+inha numa floresta, a neve caa, a lu+ brilhava num a+ul misterioso entre as

3rvores escuras. 6sse luar eu conhecia muito bem. Jinha sonhado com ele muitas ve+es desde que

voltara 9 rua da 2onte. Koi aqui que mataram o raposo.*ALLV WA$:%6$. Uoriandra. Jradu(ão de Ios $ubens *iqueira. *ão 2aulo@ Uompanhia das Letras, C00D.p. CC1. Kramento).

a) Odentifique os sueitos das ora(/es e separe4os em três rupos@ sueitos determinados, sueitos

ocultos ou desinenciais e sueitos indeterminados.

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 b) $eescreva a 'ltima ora(ão, empreando um sueito composto.

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1;4 Uomplete as frases com um verbo de sua escolha. Aten(ão para a concordXncia com o sueito.

a) A maioria das pessoas não ##################a favor do impeachment .

 b) 6u e ele ################ao shopping .

c) Ym rupo de estudantes######################### o local.

d) ##########################2edro e elena.

1< 4 Iustifique o empreo dos verbos destacados no sinular.

a)  Hs treinamentos cansativos, as partidas difceis, a marca(ão dos advers3rios, nada desanima  H

 oador.

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 b) Faz seis meses que cheuei a Jeresina.

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1M 4 Hbserve as frases.

O. 6stamos aqui fa+em dois dias.

OO. %aquele ano, houveram in'meras crticas 9 presidenta.

OOO. Kicou decidido que a maior parte dos alunos devem apresentar os trabalhos amanhã.

a) 6m qual delas a concordXncia est3 em desacordo com a norma4padrão"

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 b) 6xplique por que h3 erros de concordXncia nas outras frases.

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17 - Leia, observando o termo destacado, que sueito de pode trazer.

Você acha que sabe tudo sobre seu cãozinho !m

cientista vem demonstrando que seu cãozinho

 pode "he trazer surpresas.

a) $eescreva o trecho, trocando o termo destacado

 pelo pronome ele.

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 b) $eescreva novamente o trecho, aora suprimindo o sueito seu cãozinho.

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c) As frases ficaram claras da forma como você as reescreveu" Uomente.

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Leia a tira para responder 9s quest/es 1E,1F e C0.

 

1E 4 $eleia, observando as formas verbais destacadas.

Hntem deixei cair o tinteiro em cima do caderno e tive de fazer outra ve+ todo o trabalho.

Fiuei com tanta raiva que chamei a mim mesma todos os nomes@ idiota5 Uabe(uda5 2aspalhona5

1F 4 !ual o sueito das formas verbais destacadas e como se classifica"

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C04 H fato de o sueito não estar explcito nas falas torna difcil compreender a quem os verbos

se referem" Uomente.

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C1 – Leia o incio da letra da can(ão O Assassinato do Camarão, dos Hriinais do *amba.

Assassinaram o Uamarão

Assim come(ou a tradia

 %o fundo do mar 

H caranueo levou prêso

H tubarão

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*iri sequestrou a sardinha

Jentando fa+er confessar 

[email protected]<DD08F

7arque a alternativa correta de acordo com o texto.

a) H sueito da forma verbal assassinaram pode ser classificada corretamente como sueito

desinencial eles).

 b) H sueito da ora(ão do terceiro verso o tubarão.

c) H sueito da ora(ão do primeiro verso o camarão #su$eito simp"es%.

d) %inum sabe quem foi o assassino, por isso o autor optou pelo empreo do sueito indeterminado

no primeiro verso.

e) As alternativas SaR e SbR estão corretas.

CC 4 – Leia o carta+ abaixo.

 

!uanto aos aspectos ramaticais da parte verbal do an'ncio, assinale a 'nica afirmativa verdadeira.

a) H enunciado est3 estruturado na ordem predicadoZsueito.

 b) H sueito da ora(ão &ssa fuma'a não quero respirar( eu e classifica4se como desinencia" .

c) %a ora(ão )e fosse boa o verbo ser   transitivo direto.

d) H sueito de &ssa fuma'a não quero respirar  &ssa fuma'a.

e) As alternativas SbR e ScR estão corretas.

Leia este texto para responder 3s quest/es C8 e C;.

)e não houver uma mudan'a nos padr*es de consumo e produ'ão, em menos de +0 anos

 serão necessrios dois p"anetas -erra  para atender  a nossas necessidades de 3ua, eneria e

alimentos. Luis 2ellerini. $evista "aneta, abril C0010, p. M.)

C8 – !ual o sentido do verbo atender, no texto" !ual a sua transitividade"

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C; – Ondique o sentido e a predica(ão do verbo atender nestes enunciados@

a) oe o mdico não antenderá mais nenhum paciente.

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 b) H overno finalmente atendeu 9s reivindica(/es dos trabalhadores.

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c) Hs bombeiros atenderam imediatamente as vtimas do incêndio.

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C< 4 Leia esta tira.

 %a expressão S3 vinte anosR, o verbo haver  pode ser substitudo pelo verbo fazer. Uom a

substitui(ão de haver por fazer, como fica a expressão"

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CM 4 Uomo se classifica sintaticamente o sueito da ora(ão que você reescreveu na questão C<"

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CD – Hbserve a tirinha.

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a) 2or que, no primeiro quadrinho, o verbo pensar est3 no plural e, no terceiro, est3 no sinular"

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 b) A palavra chata tem, em suas ocorrências, a mesma fun(ão sint3tica e o mesmo sentido" Iustifique. ################################################################################## 

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CE 4 Uompare estas duas ora(/es e responda@

A. O garoto triste voltou para casa.!" O garoto voltou triste para casa.

a) Odentifique o sueito da ora(ão A e o da ora(ão -.

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 b) 6m que ora(ão triste exprime uma caracterstica constante do aroto e em qual exprime uma

caracterstica ocasional, momentXnea"

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c) Ondique a fun(ão sint3tica da palavra triste em cada uma das ora(/es.

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CF 4 Uompare as frases a seuir e explique a diferen(a de sentido entre elas.

A. O velho ônibus percorria a estrada vazia, à noite.B. O velho ônibus percorria a estrada, vazia à noite.

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80 4 Leia com aten(ão esta ora(ão@

# t$cnico do time criticou o %uiz irritado"

a) 3 um problema de entendimento quanto 9 ora(ão, pois ela est3 ambua. !ual este problema"

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 b) $eescreva a ora(ão de duas maneiras, com sentidos diferentes, e de modo que não haa mais

ambiuidade.

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c) Ondique o tipo de predicado de cada ora(ão criada por você. ################################################################################## 

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