Post on 18-Jan-2019
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O tema Desenvolvimento da Primeira Infância, eleito para comemorar os 21
anos do Prêmio Fundação FEAC de Jornalismo, é lançado como um desafio para
que o público-alvo da iniciativa elabore produtos que comuniquem, evidenciem
e valorizem esse período fundamental da vida de todos, que vai do nascimento
aos 6 anos de idade.
A temática é um dos eixos de investimento da Fundação FEAC que, dentro da
sua estrutura programática, mantém o Programa Primeira Infância em Foco*,
iniciativa que investe em esforços para promover o desenvolvimento da primeira
infância com objetivo de assegurar que todas as crianças tenham
desenvolvimento adequado à sua faixa etária.
Nesta etapa, as interações e experiências vivenciadas pelas crianças influenciam
a arquitetura do cérebro e, consequentemente, seu desenvolvimento ao longo
da vida. Para assegurar o desenvolvimento adequado são necessários vínculos
saudáveis, proteção e estímulo qualificado e precoce.
Para auxiliar jornalistas que desejam participar do Prêmio e escrever sobre esse
tema tão importante, interessante e instigante, reunimos uma série de dicas para
despertar a atenção da imprensa. Também disponibilizamos fontes e seus
contatos e ainda links de materiais da Fundação Maria Cecília Souto Vidigal,
especialista na temática.
Boa leitura!
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SUMÁRIO
DESENVOLVIMENTO INFANTIL
TUDO COMEÇA NA GESTAÇÃO
DESENVOLVIMENTO CEREBRAL
DESENVOLVIMENTO PLENO
ESTRESSE NA INFÂNCIA
A IMPORTÂNCIA DA ROTINA
A IMPORTÂNCIA DO AFETO
A IMPORTÂNCIA DO BRINCAR
DEFINIÇÕES
O QUE É PRIMEIRA INFÂNCIA
O QUE É DESENVOLVIMENTO INFANTIL
O QUE É PARENTALIDADE
FONTES
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DESENVOLVIMENTO
INFANTIL
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TUDO COMEÇA NA GESTAÇÃO
O desenvolvimento da criança começa de fato no momento da concepção. Os
cuidados durante a gestação, portanto, são determinantes para o processo de
desenvolvimento, já que diversas estruturas estão em fase de formação e
maturação.
Assim, a ausência de atenção à fase intrauterina pode dificultar o bom
desenvolvimento na primeira infância. O acompanhamento médico é, de fato,
essencial tanto para a mãe quanto para o bebê, mas a comunicação desse
período deve ir além do ponto de vista médico e biológico.
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DESENVOLVIMENTO CEREBRAL
Os primeiros anos da vida de uma criança são fundamentais para seu
desenvolvimento. Diversos estudos demonstram que a evolução do cérebro
acontece a uma velocidade incrível nesse período, sobretudo com estímulos e
interações com os pais, cuidadores, demais membros da família e outras
crianças.
Pouco a pouco, o cérebro se desenvolve por meio da nutrição e de cuidados
adequados, mas também pela continuidade dessa interação da criança com
outras pessoas e com o ambiente.
Este é o período em que o cérebro mais precisa de estímulos, uma vez que 90%
das conexões cerebrais são estabelecidas até os 6 anos. Em outras palavras, as
interações sociais contribuem para impulsionar a atividade cerebral. Se a criança
for negligenciada, muitas ligações entre os neurônios deixam de acontecer, o
que pode afetar o seu potencial de aprender e se desenvolver.
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DESENVOLVIMENTO PLENO
Os principais aspectos do desenvolvimento de uma criança são o físico, o social,
o emocional e o cognitivo - e eles estão estreitamente interligados. A isso se dá
o nome de desenvolvimento pleno. A saúde é mesmo essencial para o
crescimento.
No entanto, é importante ressaltar que, para seu desenvolvimento, as crianças
necessitam mais do que ir ao pediatra ou ser amamentadas e alimentadas.
É importante enfatizar que, para que a criança possa se desenvolver
plenamente, é essencial que receba, desde a gestação, os estímulos adequados
em cada fase do desenvolvimento.
Cada criança aprende e se desenvolve a seu tempo e cada uma à sua maneira.
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ESTRESSE NA INFÂNCIA
As crianças, sem o apoio de adultos, estão mais propensas a sofrer
consequências graves em seu desenvolvimento em consequência de
experiências negativas que vivenciaram na infância. Uma delas é o estresse. Há
diferentes tipos de estresse e é importante diferenciá-los. São eles:
Estresse tóxico – Situações estressantes crônicas (ambientes desfavoráveis,
negligência, abuso ou maus-tratos) causam respostas biológicas afetando o
desenvolvimento das crianças e podendo, inclusive, afetar a arquitetura do
cérebro e provocar impactos negativos em diferentes órgãos e sistemas.
Estresse tolerável – Está relacionado a alguma adversidade grave, como a perda
de um ente querido ou um desastre natural, e ativa o sistema de alerta do corpo
em um nível mais elevado. Se o estresse for temporário e compensado com a
ajuda dos adultos, o cérebro e as demais partes do corpo conseguirão se
recuperar de seus efeitos negativos.
Estresse positivo – Desafios enfrentados pelas crianças no cotidiano podem
gerar situações de estresse de menor intensidade que, ao contrário do estresse
tóxico e do estresse tolerável, são importantes para o desenvolvimento infantil.
Por isso, especialistas os chamam de estresse positivo. Nesses casos, há um
breve aumento do batimento cardíaco e elevações suaves dos níveis hormonais.
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A IMPORTÂNCIA DA ROTINA
Apenas 15% da população considera importante que a criança de até 3 anos de
idade tenha uma rotina (alimentação, banho, horários para assistir televisão).
A rotina exerce influência fundamental no desenvolvimento infantil. Entre outros
fatores, ela ensina a criança a conviver com a realidade familiar e até comunitária
(bairro, escola etc.), além de contribuir para o fortalecimento da autonomia.
A rotina implica regras que estabelecem limites. O limite gera uma dose de
frustração, e é importante aprender a conviver com esse sentimento desde cedo.
Além disso, a rotina vai ganhando complexidade ao longo do desenvolvimento
do indivíduo, ensinando-o a agir em determinadas situações.
O estabelecimento de rotinas é um dos aspectos fundamentais para dar
segurança à criança. É assim também que ela desenvolve habilidades e aprende a
lidar com as solicitações do ambiente.
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A IMPORTÂNCIA DO AFETO
O afeto do adulto influencia não apenas o temperamento e a personalidade da
criança, mas também impacta seu crescimento cognitivo. É importante
concatenar as relações afetivas com outros aspectos do desenvolvimento infantil,
como o físico, o cognitivo e o social.
A interação da criança de até 3 anos com os adultos de referência – pais,
familiares e outros – é fundamental para o seu desenvolvimento pleno. Ações
como brincar, conversar, contar histórias, cantar e passear com os pequenos são
importantes para o desenvolvimento e podem ser uma oportunidade de criar
vínculo e demonstrar afeto.
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A IMPORTÂNCIA DO BRINCAR
A essência da infância está nos momentos que a criança tem para a exploração: o
faz de conta, a brincadeira e o jogo. Por isso, a brincadeira é fundamental ao
desenvolvimento, um direito já previsto em lei e tão importante quanto dormir e
se alimentar.
Muitos adultos consideram a brincadeira como atividade exclusiva da criança. De
fato, é a linguagem da infância. Nos momentos lúdicos, é possível aprender mais
sobre as crianças do que se imagina: o que elas sabem, como estão se sentindo,
como reagem diante de um desafio. Esses são aspectos, na maioria das vezes,
não verbalizados por elas.
Durante o brincar, a criança adquire habilidades para se tornar capaz de aprender
a aprender, seja por meio de suas ações sobre os objetos e pessoas, seja por suas
reações a esses estímulos. Ou seja, ela é ativa em seu desenvolvimento.
Outros ganhos fundamentais do brincar – mesmo que por pouco tempo – são a
construção e o fortalecimento de vínculos, pois as crianças entendem que os
adultos se importam com elas.
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DEFINIÇÕES
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O QUE É PRIMEIRA INFÂNCIA
A primeira infância é o período que compreende o nascimento e os primeiros
seis anos de vida da criança. É uma etapa muito importante para o
desenvolvimento e as experiências dessa época são levadas para o resto da vida –
mesmo aquelas que acontecem durante a gestação ou enquanto o bebê é
pequeno, ainda não sabe falar e nem tem memória apurada dos fatos que
acontecem à sua volta.
http://www.fmcsv.org.br/pt-br/Paginas/primeira-infancia-new.aspx
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O QUE É DESENVOLVIMENTO INFANTIL
É um processo vivido pela criança desde seu nascimento até os seis anos de
idade, que engloba aspectos físicos, emocionais, sociais e cognitivos.
Para um bom desenvolvimento nesta fase, a criança precisa de um ambiente
acolhedor, harmonioso e rico em experiências. O cuidado começa já no período
pré-natal, quando é preciso ter especial atenção com a mãe e com o ambiente
em que ela está inserida, e segue de forma intensiva até que a criança chegue
aos seis anos de idade.
Também são essenciais nesta fase o envolvimento e a participação da família, da
rede social de apoio e das políticas públicas que organizam serviços para apoiar
as necessidades de famílias e crianças, e para respeitar os seus direitos.
http://www.fmcsv.org.br/pt-br/acervo-digital/Paginas/Fundamentos-do-
desenvolvimento-infantil.aspx
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O QUE É PARENTALIDADE
O conceito parentalidade vem sendo utilizado para descrever o conjunto de
atividades desempenhadas pelos adultos de referência da criança no seu papel
de assegurar a sua sobrevivência e o seu desenvolvimento pleno. A palavra
“parentalidade” é uma derivação do termo original em inglês “parenting”.
Os adultos de referência de uma criança são aqueles que convivem com ela no
dia-a-dia e estabelecem os vínculos afetivos mais próximos durante os seus
primeiros anos de vida. São responsáveis por cuidar, estimular, educar, amar,
impor limites, fortalecer a autonomia e preparar a criança para os desafios e
oportunidades da vida presente e adulta.
Normalmente, espera-se que os pais biológicos sejam os responsáveis por
facilitar o desenvolvimento de seus filhos nos níveis físico, psicológico e social,
entretanto a parentalidade pode ser desempenhada por outros adultos que
sejam responsáveis pela criança.
http://www.fmcsv.org.br/pt-br/acervo-digital/Paginas/fundamentos-da-familia-
como-promotora-do-desenvolvimento-infantil-parentalidade-em-foco.aspx
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* O Programa Primeira Infância em Foco é uma iniciativa da Fundação FEAC que investe em esforços para promover o
desenvolvimento da primeira infância com objetivo de assegurar que todas as crianças tenham desenvolvimento adequado à
sua faixa etária.
http://www.feac.org.br/primeirainfanciaemfoco/
Informações:
Departamento de Comunicação da Fundação FEAC
dcom@feac.org.br
19 3794-3511/3515