Post on 06-Jun-2015
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Formação de Professores – Prof.ª Ms. Letícia Santos e Prof.ª Esp. Mariana Correia
Atividades Práticas – Ensino Fundamental
Nome: Explorando o ditado
Ano: 6º e 7º
Objetivo geral: Desenvolver conteúdos diversos com uma ferramenta familiar aos alunos
Objetivos específicos:
Conjugar verbos de acordo com o solicitado.
Elaborar textos coletivos e individuais.
Fortalecer a autonomia e autogestão dos alunos.
Observar o conhecimento de elaboração de frases dos alunos.
Observar quais dificuldades ortográficas os alunos julgam pertinentes.
Conteúdo: conforme o ditado escolhido: ortografia, elaboração de produção textual, conjugação
verbal.
Recursos: Folhas e material de escrita.
Descrição: Solicitar aos alunos que ditem palavras ou frases e, após, elaborar frases (com as
palavras) ou relações de sentido entre as frases. A correção pode ser fornecida pelo próprio autor
da palavra/frase no quadro e todos participarem dando sua opinião e ajudando numa correção
coletiva.
Ditar uma lista de verbos e tempos verbais e solicitar que eles produzam frases conjugando no
tempo solicitado.
Nome: Localização nos livros didáticos
Ano: 8º e 9º
Objetivo geral: Estudar a gramática de língua portuguesa.
Objetivos específicos:
Desenvolver as noções de relação entre os componentes gramaticais.
Exemplificar o conteúdo gramatical.
Localizar informações em material impresso;
Organizar o conhecimento gramatical adquirido.
Organizar o conteúdo gramatical.
Referenciar fontes de pesquisa.
Utilizar o sumário de forma correta.
Conteúdo: Morfologia (10 classes de palavras), Sintaxe Interna (10 funções sintáticas) e Sintaxe
Externa (Orações Coordenadas – 5 tipos e Orações Subordinadas – 3 tipos).
Recursos: livros didáticos dos quatro anos finais de Língua Portuguesa do Ensino Fundamental
(mesma coleção). Cadernos e material de escrita.
Descrição: Após fornecer a lista de conteúdos gramaticais a serem estudados, entregar os livros
didáticos e solicitar que os alunos localizem e copiem em seus cadernos os conceitos de cada
conteúdo e um exemplo. Destacando a necessidade de cópia da fonte da coleção utilizada para
pesquisa (dados de acordo com a ABNT)
Ensino Fundamental/Médio
Nome: Elaboração de perguntas com resposta
Ano: Todos com diferentes graus de exigência e pode ser utilizada em todas as disciplinas
(ENEM H22)
Objetivo geral: Desenvolver a capacidade de leitura, compreensão e produção textual.
Objetivos específicos:
Elaborar raciocínio lógico de perguntas e respostas.
Fomentar a necessidade de pensar.
Formular questões pertinentes e adequadas ao material fornecido.
Preparar os alunos para a forma de raciocínio exigida no mercado de trabalho e mundo
acadêmico.
Raciocinar de forma lógico-interpretativa.
Relacionar informações.
Conteúdo: qualquer assunto disponibilizado pelo professor e, paralelamente, leitura,
interpretação e compreensão.
Recursos: Folhas e material de escrita.
Descrição: Solicitar um número específico de perguntas sobre um determinado material (em
geral 10), pode ser corrigido pelo professor no caderno ou em folhas separadas.
Também é possível se solicitar a entrega das perguntas e do gabarito das respostas em folhas
separadas para que os colegas da turma resolvam as questões e os autores das perguntas as
corrijam e deem a nota.
Ensino Médio
Nome: Conhecendo as habilidades do ENEM
Anexos 2/3
Ano: Competências e Habilidades do ENEM
Objetivo geral: Oportunizar a leitura das habilidades do ENEM prática
Objetivos específicos:
Focar a leitura no sentido das palavras.
Observar a escrita e significado das palavras.
Conteúdo: Habilidades do ENEM
Recursos: Matriz de referências do ENEM e cruzadinha das habilidades.
Programa necessário: hot potatoes
Descrição: Entregar as folhas e solicitar que os alunos que resolvam a cruzadinha com as
informações da matriz de referências.