Análise de Plataformas de Gestão de Conteúdos

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Análise de Plataformas de Gestão de Conteúdos

Andreia Carvalho, nº 9120062

Ricardo Rosa, nº 9120081

Escola Superior de Estudos Industriais e de Gestão

Conceitos- Gestão de Informação Genérica- Gestão de Informação Cronológica- Trabalho Colaborativo- Wiki- Blogue- Sítios Web- Plataformas de Armazenamento online

Levantamento de requisitos Estudo comparativo Escolha fundamentada

- Gestão de Informação Genérica- Gestão de Informação Cronológica- Gestão de Documentos- Trabalho Colaborativo

Referências bibliográfica

Sumário

Gestão de Informação GenéricaA informação genérica, é um tipo de informação de carácter geral.

Por exemplo, a seguinte frase ‘’Todos estão proibidos de entrar.’’, constitui informação genérica, porque está a referir-se

a ‘’todos’’ e todos é geral, ou seja, genérico. 

Gestão de Informação CronológicaA informação cronológica pode traduzir-se, de forma abreviada,

pela informação que é organizada da mais antiga para a mais recente, seguindo assim uma ordem cronológica de

acontecimentos.

Conceitos

Gestão de DocumentosA gestão de documentos, simplifica todo um processo que está

envolto dos documentos, isto é, facilita a sua administração, controlo e organização.

Trabalho ColaborativoO trabalho colaborativo, traduz-se pela seleção e distribuição de

informação por várias pessoas, seja em âmbito profissional ou académico. Esta distribuição de tarefas tem como objetivo

facilitar o tratamento da informação, e em grupo, encontrar soluções e realizar projetos para trabalhar essa mesma

informação.

Conceitos

WikisBlogues

Sítios WebPlataformas de Armazenamento

online

Conceitos

Imagens

Figura 1- Plataforma de Armazenamento online

Figura 2-Sítio Web

Figura 3-WikiFigura 4-Blogue

Adicionar a caixa de «gosto» do Facebook Adicionar a caixa de «gosto» do Google+ Adicionar mapas (Google Maps) Adicionar outras páginas aos favoritos Adicionar vídeos do Youtube Alertas do site Anexar imagens, vídeos… Apresentação de estatísticas Aspeto personalizável Áudio e vídeo Aumentar o espaço na «cloud» Avisos de alterações Caixa de texto Colocação de widgets

Levantamento de requisitos

Comentários Contagem de visitas Controlo de acesso Edição de texto Editar o CSS do modelo Editar o navegador Escolher o idioma Feeds Fóruns de discussão Gráficos Gratuito Hiperligações HTML Índices

Levantamento de requisitos

Modelo pré-definidos Pesquisar Postar por email Postar por sms/mms Rascunhos RSS Sem publicidade Spam Tabelas Tags Vários colaboradores Verificação ortográfica Visualização do histórico Voltar à versão anterior

Levantamento de requisitos

Estudo comparativo

Gestão de Informação GenéricaGestão de Informação

CronológicaGestão de DocumentosTrabalho Colaborativo

Escolha fundamentada

Oliveira, L. (2011). Implementação de uma Plataforma Integrada de Sistemas de Gestão de Conteúdos e Aplicações Web 2.0 para Instituições de Ensino Superior (Tese de Doutoramento). Universidade Portucalense, Porto. Disponível em WWW: URL: <http://www.linooliveira.com/publicacoes/tese.htm>

Google Drive: Armazene tudo, partilhe o que quiser – [Em Linha]. [Consult. 2 Out. 2014] Disponível em WWW: URL: <http://www.topsolutions.pt/pt/solucoes/google-drive>

EÇA, Teresa Almeida d' ; VAZ, João Moraes. Wikis. In: Aprender comunicando com o mundo exterior: a Web 2.0 na escola. [Em linha]. Oeiras: Centro de Formação de Escolas do Concelho de Oeiras, 2012. [Consult.3 Out. 2014]. Disponível em WWW: URL: http://web2-un12.wikispaces.com/

Wordpress. In: Wikipedia, la enciclopedia libre. [Em linha]. Flórida: Wikimedia Foundation, 2013, rev. 24 Agosto 2006. [Consult. 3 Out 2014]. Disponível em WWW: URL: http://es.wikipedia.org/wiki/WordPress

Blogger. In: Wikipedia, la enciclopedia libre. [Em linha]. Flórida: Wikimedia Foundation, 2013, rev. 19 Setembro 2013. [Consult. 2 Out 2014]. Disponível em WWW: URL: http://es.wikipedia.org/wiki/Blogger

Criação de Sítios Web – [Em Linha]. [Consult. 5 Out 2014] Disponível em WWW: URL: <http://www.slideshare.net/LinoOliveira/stios-web>

Referências bibliográficas