Post on 06-Jun-2015
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2014
AMBIENTES QUE EDUCAM
Taboão da Serra
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Sumário
O porquê da preocupação com o ambiente físico ...................................................................................... 4
Identidade Pessoal ................................................................................................................................... 4
Desenvolvimento de competência ........................................................................................................... 4
Oportunidade para movimentos corporais .............................................................................................. 5
Estimulação dos sentidos .......................................................................................................................... 5
Sensação de segurança e confiança .......................................................................................................... 6
Oportunidade para contato social e privacidade...................................................................................... 6
Muitos mundos numa única sala ................................................................................................................ 8
Espaço para autonomia ............................................................................................................................ 9
Quantos cantos? .................................................................................................................................... 10
De olho no relógio ................................................................................................................................. 10
O que vão dizer ...................................................................................................................................... 11
Saídas criativas ....................................................................................................................................... 12
Educador atuante................................................................................................................................... 12
Mil Cantos .............................................................................................................................................. 14
Montagem da pia de papelão ................................................................................................................ 15
O espaço e a leitura ................................................................................................................................... 17
O espaço faz o leitor ............................................................................................................................... 18
Riqueza das imagens .............................................................................................................................. 19
O leitor faz o espaço .............................................................................................................................. 19
Muitos fazeres ....................................................................................................................................... 20
Funcionamento e organização ............................................................................................................... 23
Redução das faltas dos professores .......................................................................................................... 26
Modelo democrático .............................................................................................................................. 28
Gestão de espaços ................................................................................................................................. 28
Dentro das salas ..................................................................................................................................... 30
Parte externa ......................................................................................................................................... 31
Trabalho de equipe ................................................................................................................................ 32
Organização do espaço .............................................................................................................................. 35
Cantos de atividades diversificadas ....................................................................................................... 35
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Perguntas freqüentes ............................................................................................................................ 37
Espaço das salas de grupos ........................................................................................................................ 40
Sugestões de materiais para as salas de crianças de 4 meses a 2 anos ................................................. 40
Parece mágica, mas não é...................................................................................................................... 43
As primeiras mudanças .......................................................................................................................... 45
Muito mais que decoração .................................................................................................................... 46
As reações de cada um .......................................................................................................................... 46
Sugestões de materiais para as salas de crianças de 2 a 3 anos ........................................................... 48
Sugestões de materiais para as salas de crianças de 3 a 6 anos ........................................................... 49
Materiais alternativos ........................................................................................................................... 52
Espaço de parque ....................................................................................................................................... 54
Sugestões de brinquedos de parque ..................................................................................................... 54
Organização de espaço externo ................................................................................................................ 54
Organização de uma exposição ................................................................................................................. 56
A exposição passo a passo ........................................................................................................................ 56
Tabelas que apontam sugestões para a organização de espaços para as crianças de berçário .............. 61
O que preciso para o espaço das refeições e preparação de alimentos................................................. 61
O que é preciso para o espaço de nosso e descanso .............................................................................. 61
O que é preciso para o espaço de trocas de fraldas e roupas ................................................................ 62
O que é preciso para apoiar os movimentos das crianças ...................................................................... 62
O que é preciso para estimular os sentidos das crianças ....................................................................... 63
O que preciso para o espaço de leitura .................................................................................................. 64
O que preciso para a área dos brinquedos de encaixe e brincadeiras ................................................... 64
O que preciso para a área da casinha e das bonecas ............................................................................. 64
O que preciso para a área de brinquedos das crianças .......................................................................... 64
O que preciso para brincar no espaço externo ....................................................................................... 65
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