Post on 25-Jul-2015
TEMA MATEMÁTICA, UM PROCESSO INTERDISCIPLINAR
A matemática é o alfabeto que Deus usou para escrever o universo Galileu Galilei
ESCOLA ESTADUAL MÁRIO SPINELLI
GRUPO DE TRABALHO:
Ângela Inácio RamalhoAldeleide Mônica da SilvaElaine Poquiviqui NunesElizete Alves LeiteIrene Aparecida da Silva AuibLaudilene RangelMaria Erivan Cabral PereiraSimone Moura SobrinhoSuzelei Fátima Ramos RodriguesValdirene Aparecida Ferreira Silveira Freitas
DIREITOS DE APRENDIZAGEM:
• Utilizar caminhas próprios na construção do conhecimento matemático, como ciência e cultura construídas pelo homem, através dos tempos, em resposta a necessidade concretas e a desafios próprios dessa construção.
• Desenvolver o espírito investigativo, crítico e criativo, no contexto de situação – problema, produzindo registros próprios e buscando diferentes estratégias de solução.
EIXOS:• Números e Operações, Pensamento
Algébrico, Grandezas e Medidas e Espaço e Forma.
CAPACIDADES:• Compor e decompor quantidades;• Demonstra compreensão das regras do
sistema decimal;• Calcula adições com recurso e sem recurso;• Calcula subtração com e sem recurso;
• Identifica e dá exemplos de formas geométricas básicas presentes em objetos do cotidiano;
• Lê e reconhece o valor de cédulas e moedas;• Compara preços e produtos;• Identifica e registra informações em gráficos
e tabelas simples.
DISCIPLINAS:Português, matemática, ciências, geografia, história e artes.
JOGO: TRILHA DOS SABORES
APRENDIZAGEM DO JOGO:Desenvolver noções de orientação espacial e deslocamento; desenvolver noções com números decimais; reconhecer e comparar números naturais; realizar contagens; favorecer a construção do número, as ideias de agrupamentos, bem como as estimativas; vivenciar situações envolvendo medida de valor monetário; realizar contagens e adições de valores monetários.
SEQUÊNCIA DE ATIVIDADES OBJETIVOS:Desenvolver e dar sentido as dinâmicas do jogo por meio de um conhecimento construído no decorrer das atividades, de acordo com aprendizagens adquiridas no que se diz respeito à saúde da criança e as relações do mundo com aspecto de reconhecer valores e saber economizar.
DESENVOLVIMENTO
1º PASSO
TEMA: Pirâmide Alimentar• Alimentos e suas grupos;• Suas propriedades;• Aula prática de construção da pirâmide.• Cruzadinha• Jogo da memória• Divisão dos alimentos
DESENVOLVIMENTO
2º PASSO
TEMA: HISTÓRIA DO DINHEIRO NO BRASIL• Mostrar em slides como as cédulas e
moedas eram no passar da história;• Pedir que os alunos façam uma pesquisa
para trazer para sala moedas e cédulas antigas, depois fazer uma exposição na escola;
• Trabalhar com o jogo das centenas, dezenas e unidades nas garrafas petiz;
• Montar um mercadinho;• Desenhar as embalagens;• Identificar nas embalagens as formas
geométricas;• Fechamento com o jogo: trilha dos
sabores. • E um gráfico com o resultado do jogo.