AMEF Professora Elcy Mesquita Lima - SEMED5º Ano “A”

Dora Cristina – GestoraSergio – Orientador

Celular + Vontade= Ferramenta pedagógica

Alcemar da Silva Falcão - Professor

A atividade

A atividade surgiu da necessidade de utilizar o celular como ferramenta pedagógica, para:

1 - Mostrar as possibilidades que o aparelho possui no campo educacional.

2 - Formar uma mentalidade voltada ao registro e a gravação de artigos relevantes, visando propor trabalhos de notação científica.

3 - Proporcionar um momento de reflexão sobre os deveres e direitos do uso do celular.

As novas mídias que invadem o cotidiano escolar

Percebemos a cada dia, sobre as mesas escolares, os mais variados “designers” de celulares. Os modelos mais novos e os mais antigos se misturam pelos sons de cada um que toca, treme ou apenas ilumina.

ATIVIDADES I

Mostra fotográficaII

Nas ondas do rádioIII

Gráficos em softwareNão realizada

I mostra bio/fotográfica: a partir de aparelho celular

Identificação do objeto/ferramenta da atividade

Tabulação dos dados

Construção de Gráfico

Trabalhando

O Universo da atividade 5º ano 23 - alunos participaram diretamente

5 - alunos trouxeram as fotos

Escolha da melhor fotografia98 – alunos (3ºano,4ºano,5ºano)

IINas ondas do rádio

As fotos

3º lugar

2º lugar

1º lugar

O que foi trabalhado?

1 – Conceito de tecnologia2 – Matemática (gráficos).3 – Direitos autorais.4 – Mecanismos de transporte de dados.5 – Tabulação de dados (notação científica)6 – Ética ambiental (direito dos animais)7 – História do rádio

Outras possibilidades1- Uso da calculadora em resolução de problemas

lógicos/matemáticos.3 – Construção de gráfico com uso de softwares (planilhas

eletrônicas).

Referências

CELULAR NA SALA DE AULA COMO ALTERNATIVA PEDAGÓGICA NOCOTIDIANO DAS ESCOLAS.MONTEIRO, Castellano Fernandes Monteiro – IOC- FIOCRUZ.castellanosol@superig.com.br

É isso!

Obrigado!