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COLEÇÃO CADERNOS DE AULA
LITERATURA DO CACAU I e II
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Editora da UESC
Ilhéus-Bahia2010
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COLEÇÃO CADERNOS DE AULA
LITERATURA DO CACAU I e II
I - LITERATURA E OUTRAS LINGUAGENSEM OBRAS DE JORGE AMADO
II – POESIA: PERMANÊNCIA E ATUALIDADEIII - CONTO E POLIFONIA: HOMENAGEM A RUY PÓVOAS
Reheniglei RehemOrganizadora
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Universidade Estadual de Santa Cruz
GOVERNO DO ESTADO DA BAHIAJAQUES WAGNER - GOVERNADOR
SECRETARIA DE EDUCAÇÃOOSVALDO BARRETO FILHO - SECRETÁRIO
UNIVERSIDADE ESTADUAL DE SANTA CRUZANTONIO JOAQUIM BASTOS DA SILVA - REITOR
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Jaênes Miranda AlvesJorge Octavio Alves MorenoLino Arnulfo Vieira CintraMarcelo Schramn Mielke
Maria Laura Oliveira GomesMarileide Santos OliveiraPaulo Cesar Pontes Fraga
Raimunda Alves Moreira de AssisRicardo Matos Santana
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Colaboradores: Alunos do Curso de Letras da Disciplina Literatura do Cacau I-II
Primeiro e segundo semestres de 2008 e primeiro de 2009
Notas autorais: 1. O conteúdo e as opiniões expressadas pelos autores dos textos são de responsabilidade dos mesmos.
2. Autoriza-se a reprodução total ou parcial dos textos desde que citada sua autoria e procedência.
Abraão Augusto da Silva Santos
Adeildes Alves Del’Rey
Adriana Vitorino dos Santos
Aliana Geórgia Carvalho
Cerqueira
Ananda dos Santos Moreira
Bárbara Carvalho Gomes
Bruno Ribeiro dos Santos
Camila Santos Vasconcelos
Cariza Dias Santos
Claudinês de Aquino Soares
Cléber Araújo Sandes
Cristiano Santos Meneses
Denise Gonzaga dos Santos
Elisandra Pereira dos Santos Reis
Fátima Santos Silva
Genivalda Antônia Santos
Girlândia Gesteira Santos
Gisele Brandão Silva
Graciete Silva de Souza
Guilherme Castro dos Santos
Helem Alves Viana
Ivanildo Bispo dos Santos Junior
Jailton Alves da Costa
Josimare Francisco dos Santos
Kaleandra do Nascimento Viana
Karin Hallana Santos Silva
Laísa Rodrigues Borges de Souza
Laylla Souza Rodrigues
Lilian Farias de Oliveira Couto
Lilian Vanessa Dantas Alves
Liliane Araújo dos Santos
Magno Santos Batista
Marcela de Souza Aragão
Marcelo da Silva Bispo
Márcia Maria G. de A. Ferreira
Maria Aparecida Batista da Silva
Maria Goretti Santos
Maurício Santos Silva
Miami Chan Souza Santos
Mirélia Ramos Bastos Marcelino
Nadson Vinícius dos Santos
Nayara Silva Santos
Patrícia Adorno Mendes
Patrícia Sales Tavares
Patrícia Santos Maia Araújo
Prisicila Alves Dias
Rafael Laytynher Silva
Rafaele Almeida Soares
Rosália Ramos Gonçalves Silva
Rosana Souza Silva
Rosenda Oliveira Cardoso
Silmara Santos Aguiar Silva
Soade Pereira Jorge
Solange Maria P. Soares Cardoso
Tacila Aparecida de Sousa
Tcharly Magalhães Briglia
Tânia de Azevedo
Tânia Silva Santos
Thaís Regina Souza Galvão
Tereza Raquel Araújo da Paz
Uderlan Jesus de Oliveira
Uílza Neves Santos
Wasley de Jesus Santos
Waldeck Paulo dos Santos
Yanê Batista Santos
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©2010 by MARIA LUIZA NORA
Direitos desta edição reservados à
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PROJETO GRÁFICO E CAPAGeorge Pellegrini
REVISÃOMaria Luiza NoraAline Nascimento
Dados Internacionais de Catalogação na Publicação (CIP)
Ficha catalográfi ca: Elisabete Passos dos Santos - CRB5/533
L436 Literatura do cacau I e II : I - literatura e outras linguagens em obras de Jorge Amado, II - poesia: permanência e atualidade, III – conto e polifonia: homenagem a Ruy Póvoas / Reheniglei Rehem (Org.). – Ilhéus, BA : Editus, 2010.268 p. – (Coleção Cadernos de Aula, 8)
Realizado com a colaboração dos alunos do Curso de Letras da
Disciplina Literatura do Cacau I-II primeiro e segundo semestres de 2008 e primeiro de 2009.
Inclui referências. ISBN : 978-85-7455-182-1
1. Literatura brasileira – Coletânea. 2. Regionalismo na literatura. 3. Cacau na literatura. 4. Poesia brasileira – Bahia. 5. Contos brasileiros – Bahia. I. Rehem, Reheniglei.
CDD 869.8
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SUMÁRIO
APRESENTAÇÃO ...........................................................................11
I - LITERATURA E OUTRAS LINGUAGENS EM OBRAS DE JORGE AMADO
LITERATURA DA REGIÃO DO CACAU: UMA ESTRATÉGIA METODOLÓGICA PARA O ENSINO DA CULTURA CACAUEIRA NA EDUCAÇÃO BÁSICA ...............................................................17Wasley de Jesus Santos
A MATA ATLÂNTICA SUL-BAIANA VISTAEM TERRAS DO SEM FIM ..............................................................27Nadson Vinícius dos Santos
CORONÉIS DO CACAU: VILÕES OU MECENAS? ........................39Lilian Farias de Oliveira Couto
PROSTITUIÇÃO, MULHER E VIOLÊNCIA EM CACAU ..................55Rafael Laytynher Silva
TOCAIA GRANDE: UM OLHAR MARXISTA ..................................61Magno Santos Batista
DA CRISE ECONÔMICA À CONSCIÊNCIA DE VIDA EM TOCAIA GRANDE E SÃO JORGE DOS ILHÉUS ...........................................69Girlândia Gesteira Santos
II - POESIA, PERMANÊNCIA E ATUALIDADE
IARARANA: A INTERTEXTUALIDADE NACONSTRUÇÃO DO SENTIDO ......................................................87Cariza Dias Santos, Gisele Brandão Silva, Priscila Alves Dias, Rosana Souza Silva, Thaís Regina Souza Galvão, Uderlan Jesus de Oliveira
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A REPRESENTAÇÃO CULTURAL EM IARARANA,DE SOSÍGENES COSTA................................................................103Fátima Santos Silva, Josimare Francisco dos Santos, Soade Pereira Jorge
A POESIA REGIO-UNIVERSALDE ANTONIO NAUD JUNIOR ....................................................113Abraão A. da Silva Santos, Cristiano Menezes Santos, Laísa Rodrigues Borges de Souza, Marcela Aragão Souza, Marcelo da Silva Bispo, Waldeck Paulo dos Santos
UM SUTIL FILOSOFAR NA POESIA DE CRISTIANO MAIA .........125Karin Hallana Santos, Mirélia Ramos Bastos Marcelino, Tânia de Azevedo
O EROSTISMO EM AS CONFISSÕES DE PLOMO,DE PELLEGRINI ...........................................................................135Rosenda Oliveira Cardoso, Jailton Alves da Costa, Tânia Silva Santos
A MULTIPLICIDADE ARTÍSTICA EM PELLEGRINI.......................145Márcia Maria Guimarães de Almeida Ferreira, Laylla Sousa Rodrigues, Maria Aparecida Batista da Silva, Silmara Santos Aguiar Silva
BLOG FUNKALDAS: COM A PALAVRA,A POESIA DE FERNADO CALDAS ...............................................163Denise Gonzaga dos Santos, Helem Alves Viana, Nayara Silva Santana, Patrícia Sales Tavares
POESIA E METALINGUAGEM EM POÉTICADE UMA LINGUAGEM INCULTA DE PILLIGRA:UMA PROPOSTA METODOLÓGICA PARA O ENSINODE LÍNGUA PORTUGUESA ........................................................177Bárbara Carvalho Gomes, Elisandra Pereira dos Santos Reis , Graciete Silva de Souza
PILLIGRA: VIDA E OBRA DE UM POETA VERBORRÁGICO (DOCUMENTÁRIO) .....................................................................187Claudinês de Aquino Soares, Cléber Araújo Sandes, Guilherme Castro dos Santos, Maurício Santos Silva, Solange Maria Cardoso
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III – CONTO E POLIFONIA: HOMENAGEM A RUY PÓVOAS
E-MAIL DE AGRADECIMENTOS DE RUY PÓVOAS ....................201
O GRITO DA PERDIZ: UMA PERSPECTIVA DE ANÁLISE DIALÓGICA.................................................................................205Adriana Vitorino dos Santos, Camila Santos Vasconcelos, Miame Chan Souza Santos, Patrícia Santos Maia Araújo, Rafaele Almeida Soares, Uilza Neves Silva
ITAN DOS MAIS VELHOS: A ARTE DE CONTAR HISTÓRIAS .....217Adeildes Alves Del’Rei, Aliana Georgia Carvalho Cerqueira, Ananda dos Santos Moreira, Lilian Vanessa Dantas Alves, Patrícia Adorno Mendes
MUNDO, MUNDO, SE EU ME CHAMASSE RUY PÓVOAS (ROTEIRO DE DOCUMENTÁRIO) ...............................................229Bruno Ribeiro dos Santos, Genivalda Antônia Santos, Kaleandra do Nascimento Viana, Maria Goretti Santos, Rosália Ramos Gonçalves Silva, Tacila Aparecida de Sousa, Tcharly Magalhães Briglia, Tereza Raquel Araújo da Paz, Yanê Batista Santos
A OUTRA PONTA DO ARCO-ÍRIS: DIÁLOGO SIMBÓLICO E REPRESENTAÇÕES CULTURAIS ..................................................237Ivanildo Bispo dos Santos Junior, Liliane Araújo dos Santos, Priscila Alves Dias
A CEIA DOS ORIXÁS À LUZ DE BAKHTIN .................................253Bruno Ribeiro dos Santos, Genivalda Antônia Santos, Kaleandra do Nascimento Viana, Maria Goretti Santos, Rosália Ramos Gonçalves Silva, Tacila Aparecida de Sousa, Tcharly Magalhães Briglia, Tereza Raquel Araújo da Paz, Yanê Batista Santos
O PAI ESCOLHIDO: POLIFONIA E INTERTEXTUALIDADE ........261Nadson Vinícius dos Santos
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LITERATURA DO CACAU I E II
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APRESENTAÇÃO
Este Caderno de Aula traz o resultado de pesquisas por mim orientadas e realizadas pelos graduandos do curso de Letras nas disciplinas Literatura do Cacau da Região Sul-baiana I e II, respectivamente nas turmas do quinto e oitavo semestres, no primeiro e segundo períodos de 2008 e primeiro de 2009.
Incluídas no currículo desta licenciatura desde 1994, as duas fazem parte da subárea de Literatura Brasileira e se caracterizam pela especificidade das suas ementas, que tratam, respectivamente, da prosa e da poesia de escritores nascidos na região grapiúna com obras produzidas a partir do imaginário “local” alimentado por elementos étnicos, sociais, econômicos, políticos e culturais representados, por exemplo, em Jorge Amado, Adonias Filho, Hélio Pólvora e Euclides Netto, e por mais os poetas como Telmo Padilha, Firmino Alves, Cyro de Mattos e Valdelice Pinheiro, citando-se, até aqui, os escritores mais conhecidos.
Assim apresentadas, durante o seu desenvolvimento foi adotada uma metodologia voltada para a interdisciplinaridade com a interseção entre ensino, pesquisa e extensão baseada em bibliografia teórica aplicável à análise de textos ficcionais da produção em prosa e verso de escritores, “clássicos” e “novidativos”, aqui considerados como constituidores do discurso sociocultural que identificam a Região Sul-baiana.
Nesse sentido, a partir do ano 2000, respeitando o intervalo de 2003 a 2007, quando me encontrava afastada para curso,
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COLEÇÃO CADERNOS DE AULA
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concebi, coordenei e organizei quatro ciclos de palestras como atividade de encerramento do semestre letivo com apresentação dos resultados dos trabalhos realizados pelos alunos sob forma de seminários, mesas redondas, documentários e blog, produtos distribuídos e especificados nas partes I, II, III, que seguem.
A primeira parte, nomeada de “Literatura e outras linguagens em obras de Jorge”, apresenta artigos sobre Cacau; Terras do sem fim; São Jorge dos Ilhéus e Tocaia Grande, vistos enquanto textos literários propiciadores de possíveis estudos ideológicos, culturais e linguísticos e de questões sobre a destruição na mata atlântica e a figura do coronel do cacau, com ênfase nas cidades de Ilhéus e Itabuna.
A segunda parte, “Poesia: permanência e atualidade,” consta de estudos sobre poesia, desde o “clássico” poeta Sosígenes Costa até os “novidativos” Pilligra, Antonio Naud Junior, George Pellegrini e Cristiano Maia que tiveram as suas obras pesquisadas a partir da teoria poética de Octavio Paz, Ezra Pound e Emil Staiger, e as contribuições da semiótica de Pierre Lévy. Tudo isto na modalidade de artigo científico, documentário e blog.
A terceira e última parte deste Caderno, intitulada “Literatura, conto e polifonia: homenagem a Ruy Póvoas”, já nos indica que o destaque ficou para este professor, escritor e autor de Itan dos mais velhos, cuja obra foi investigada sob diferentes aspectos a partir da dialógica de Mikhail Bakhtin, o que lhe rendeu vários artigos e o documentário Mundo, mundo se eu me chamasse Ruy Póvoas. Esta sessão conta, ainda, com uma análise dialógica do conto O grito da perdiz, de Hélio Pólvora, e a transcrição de e-mail de agradecimento enviado por Ruy Póvoas.
Ressaltamos que todas estas atividades foram apresentadas em
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LITERATURA DO CACAU I E II
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auditórios da UESC sob forma de ciclos de palestras concebidos e coordenadas pela professora e organizados pelas turmas envolvidas e pelo o monitor de ensino da citada disciplina. Os referidos documentários sobre o poeta Pilligra e o contista Ruy Póvoas estão disponibilizados na Biblioteca Central e no Centro de Estudos Portugueses Hélio Simões – CEPHS da UESC.
Assim exposto, na abordagem dada às ementas de Literatura do Cacau I e II, as aulas e pesquisas apresentadas nos seus ciclos de palestras se caracterizam enquanto ações pedagógicas realizadas pela necessidade de romper com a tendência fragmentadora e desarticulada do processo do conhecimento e se justifica pela compreensão da importância da interação e transformação recíprocas entre as diferentes áreas do saber, na constituição das linguagens partilhadas, nas pluralidades dos saberes, nas possibilidades de trocas de experiências e nos modos de realização de parceria, sobretudo, com o aluno, a quem agradeço e dedico este trabalho.
Reheniglei Rehem
(Organizadora)
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