““CULTIVANDO MEDICINAIS: DA CULTIVANDO MEDICINAIS: DA

BIODIVERSIDADE VEGETAL E CULTURAL BIODIVERSIDADE VEGETAL E CULTURAL

À CONSTRUÇÃO DA CIDADANIA E À CONSTRUÇÃO DA CIDADANIA E

SOBERANIA NACIONAL”SOBERANIA NACIONAL”

EDUCAR, PESQUISAR, DESENVOLVER, EDUCAR, PESQUISAR, DESENVOLVER, CULTIVAR, BENEFICIAR, COMERCIALIZAR E CULTIVAR, BENEFICIAR, COMERCIALIZAR E DISTRIBUIR ESPÉCIES MEDICINAIS, DISTRIBUIR ESPÉCIES MEDICINAIS, AROMÁTICAS, CONDIMENTARES, CORANTES E AROMÁTICAS, CONDIMENTARES, CORANTES E COM PROPRIEDADES FUNCIONAIS, COM COM PROPRIEDADES FUNCIONAIS, COM QUALIDADE, PARA ATENDER OS PROJETOS QUALIDADE, PARA ATENDER OS PROJETOS SÓCIO-ECONÔMICOS E AMBIENTAIS DA ITAIPU E SÓCIO-ECONÔMICOS E AMBIENTAIS DA ITAIPU E REGIÃO, PRODUZINDO RESULTADOS REGIÃO, PRODUZINDO RESULTADOS TECNOLÓGICOS E CIENTÍFICOS, PRESERVAÇÃO TECNOLÓGICOS E CIENTÍFICOS, PRESERVAÇÃO CULTURAL COM PROMOÇÃO DA MELHORIA DA CULTURAL COM PROMOÇÃO DA MELHORIA DA QUALIDADE DE VIDA DA POPULAÇÃO POR MEIO QUALIDADE DE VIDA DA POPULAÇÃO POR MEIO DE AÇÕES DE RESPONSABILIDADE SOCIAL.DE AÇÕES DE RESPONSABILIDADE SOCIAL.

OBJETIVOSOBJETIVOSOBJETIVOSOBJETIVOS

ABRANGÊNCIAABRANGÊNCIA

MODELOORGANIZACIONAL

MODELOORGANIZACIONAL

SUB-COMITÊSUB-COMITÊPesquisa e Pesquisa e

DesenvolvimentoDesenvolvimento

SUB-COMITÊSUB-COMITÊPesquisa e Pesquisa e

DesenvolvimentoDesenvolvimento

SUB-COMITÊSUB-COMITÊBanco de DadosBanco de DadosSUB-COMITÊSUB-COMITÊ

Banco de DadosBanco de DadosSUB-COMITÊSUB-COMITÊProduçãoProdução

de Plantasde Plantas

SUB-COMITÊSUB-COMITÊProduçãoProdução

de Plantasde Plantas

SUB-COMITÊSUB-COMITÊ

EducaçãoEducação

AmbientalAmbiental

SUB-COMITÊSUB-COMITÊ

EducaçãoEducação

AmbientalAmbiental

SUB-COMITÊSUB-COMITÊBeneficiamentoBeneficiamento

eeIndustrializaçãoIndustrialização

SUB-COMITÊSUB-COMITÊBeneficiamentoBeneficiamento

eeIndustrializaçãoIndustrialização

Comitê GestorComitê Gestor ITAIPU, UNIOESTE, CEFET, UFPR, UNIPAR,ITAIPU, UNIOESTE, CEFET, UFPR, UNIPAR,

FUNDETEC, EMATER, YANTEN, MAYTENUS,FUNDETEC, EMATER, YANTEN, MAYTENUS,ACIENS, IBAMA, FUNAI, FUNASA, CRABI,ACIENS, IBAMA, FUNAI, FUNASA, CRABI,PASTORAL, PESCADORES, ASSENTADOS,PASTORAL, PESCADORES, ASSENTADOS,

INDÍGENAS, COLÉGIO AGRÍCOLAINDÍGENAS, COLÉGIO AGRÍCOLAe SPPM.e SPPM.

Comitê GestorComitê Gestor ITAIPU, UNIOESTE, CEFET, UFPR, UNIPAR,ITAIPU, UNIOESTE, CEFET, UFPR, UNIPAR,

FUNDETEC, EMATER, YANTEN, MAYTENUS,FUNDETEC, EMATER, YANTEN, MAYTENUS,ACIENS, IBAMA, FUNAI, FUNASA, CRABI,ACIENS, IBAMA, FUNAI, FUNASA, CRABI,PASTORAL, PESCADORES, ASSENTADOS,PASTORAL, PESCADORES, ASSENTADOS,

INDÍGENAS, COLÉGIO AGRÍCOLAINDÍGENAS, COLÉGIO AGRÍCOLAe SPPM.e SPPM.

SUB-COMITÊSUB-COMITÊComercializaçãoComercialização

e Consumoe Consumo

SUB-COMITÊSUB-COMITÊComercializaçãoComercialização

e Consumoe Consumo O projeto deve contribuir com as questões:O projeto deve contribuir com as questões: Ambientais na BP III;Ambientais na BP III; Científicas;Científicas; Sociais (emprego, saúde, etc.);Sociais (emprego, saúde, etc.); Econômicas (renda, serviços, produtos, etc.).Econômicas (renda, serviços, produtos, etc.).

O projeto deve contribuir com as questões:O projeto deve contribuir com as questões: Ambientais na BP III;Ambientais na BP III; Científicas;Científicas; Sociais (emprego, saúde, etc.);Sociais (emprego, saúde, etc.); Econômicas (renda, serviços, produtos, etc.).Econômicas (renda, serviços, produtos, etc.).

Comitê GestorComitê Gestor ITAIPU, UNIOESTE, CEFET, UFPR, UNIPAR,ITAIPU, UNIOESTE, CEFET, UFPR, UNIPAR,

FUNDETEC, EMATER, YANTEN, MAYTENUS,FUNDETEC, EMATER, YANTEN, MAYTENUS,ACIENS, IBAMA, FUNAI, FUNASA, CRABI,ACIENS, IBAMA, FUNAI, FUNASA, CRABI,PASTORAL, PESCADORES, ASSENTADOS,PASTORAL, PESCADORES, ASSENTADOS,

INDÍGENAS, COLÉGIO AGRÍCOLAINDÍGENAS, COLÉGIO AGRÍCOLAe SPPM.e SPPM.

Comitê GestorComitê Gestor ITAIPU, UNIOESTE, CEFET, UFPR, UNIPAR,ITAIPU, UNIOESTE, CEFET, UFPR, UNIPAR,

FUNDETEC, EMATER, YANTEN, MAYTENUS,FUNDETEC, EMATER, YANTEN, MAYTENUS,ACIENS, IBAMA, FUNAI, FUNASA, CRABI,ACIENS, IBAMA, FUNAI, FUNASA, CRABI,PASTORAL, PESCADORES, ASSENTADOS,PASTORAL, PESCADORES, ASSENTADOS,

INDÍGENAS, COLÉGIO AGRÍCOLAINDÍGENAS, COLÉGIO AGRÍCOLAe SPPM.e SPPM.

O projeto deve contribuir com as questões:

• Ambientais na BPIII.Ambientais na BPIII.• Científicas.Científicas.• Sociais (emprego, saúde, etc.).Sociais (emprego, saúde, etc.).• Econômicas (renda, serviços, produtos, etc.).Econômicas (renda, serviços, produtos, etc.).

O projeto deve contribuir com as questões:

• Ambientais na BPIII.Ambientais na BPIII.• Científicas.Científicas.• Sociais (emprego, saúde, etc.).Sociais (emprego, saúde, etc.).• Econômicas (renda, serviços, produtos, etc.).Econômicas (renda, serviços, produtos, etc.).

Clientes / Usuários-Indígenas-Assentados-Agricultores Familiares-Pescadores-Postos de Saúde-Pastoral da Criança-População em Geral-Rede Pública de Ensino

Clientes / Usuários-Indígenas-Assentados-Agricultores Familiares-Pescadores-Postos de Saúde-Pastoral da Criança-População em Geral-Rede Pública de Ensino

TEIATEIA

Técnicos daTécnicos daAgricultura OrgânicaAgricultura Orgânica

e Biodinâmicae Biodinâmica

Técnicos daTécnicos daAgricultura OrgânicaAgricultura Orgânica

e Biodinâmicae Biodinâmica

AgricultoresAgricultoresFamiliaresFamiliares

AgricultoresAgricultoresFamiliaresFamiliares

Sub-comitêsSub-comitêsSub-comitêsSub-comitês

AlunosAlunosAlunosAlunos

Agentes deAgentes deSaúdeSaúde

Agentes deAgentes deSaúdeSaúde

ProfessoresProfessoresProfessoresProfessores

ComitêComitêGestorGestor

ComitêComitêGestorGestor

RESULTADOS DO DIAGNÓSTICO:

MERCEDES

MERCEDESMERCEDES

MERCEDESMERCEDES

MERCEDESMERCEDES

MERCEDESMERCEDES

MERCEDESMERCEDES

MERCEDESMERCEDES

MERCEDESMERCEDES

““Salvem plantas que salvam vidas”.Salvem plantas que salvam vidas”.O. M. SO. M. S.