Disciplina: Projeto de PesquisaTema: Planejamento da pesquisa Professora Mestra: Dorinethe dos...

Disciplina: Projeto de Pesquisa

Tema: Planejamento da pesquisa

Professora Mestra: Dorinethe dos Santos Bentes

UNIVERSIDADE FEDERAL DO AMAZONASFACULDADE DE DIREITO

DEPARTAMENTO DE DIREITO PÚBLICO

UNIVERSIDADE FEDERAL DO AMAZONASEDITAL Nº 11 DE 05 DE ABRIL DE 2013-05-14CONCURSO PÚBLICO PARA CARREIRA DO MAGISTÉRIO SUPERIOR

Contextualização de Projeto de Pesquisa

Partes e elementos do Projeto de Pesquisa

• 1. Tema, problemática e hipóteses• 2. Objetivos gerais e específicos• 3. Justificativa• 4. Referencial teórico• 5. Procedimentos Metodológicos• 6. Cronograma

Forma de apresentação

Conceito: O projeto manifesta as pretensões de pesquisa. É um documento elaborado pelo investigador no qual ele apresenta os fundamentos temáticos em forma de revisão bibliográfica, a justificativa da pesquisa, seus objetivos, especifica e recorta o tema com clareza, formula problemas a serem respondidos aos longo do procedimento investigativo e estabelece um roteiro de trabalho. (MEZZAROBA, 2009, p. 134)

Conceito: O projeto de pesquisa pode ser considerado o planejamento, ou melhor a estruturação de A a Z de todo processo para construção de uma monografia, dissertação e/ou tese (OLIVEIRA, 2011, p. 31)

A pesquisa deve ser factível, o que equivale dizer que deve ser possível de ser realizada. Se você se propuser a pesquisa a atmosfera de Marte, deverá, no mínimo, ter amplo acesso as informações da NASA. Se vai pesquisar um autor estrangeiro que não dispõe de tradução idônea e suficiente em português, deverá dominar a língua original da obra ou, pelo menos, ter acesso a excelentes e suficientes traduções em língua que você domine.

Neurose da tese: é um quadro psicológico limite para o pesquisador, na qual ele se vê tomado implacavelmente pelas próprias inseguranças, de forma a prejudicar todo o seu trabalho. Não se assuste com essa possibilidade, que é muito comum. Mas tenha claro se você for disciplinado e mantiver sua objetividade, vencerá qualquer obstáculo.

Parte externa:

Parte interna:

• Elementos pré-textuais• Elementos textuais• Elementos pós-textuais

Estrutura do projeto de acordo com ABNT - NBR 15.287:2012

Parte externa:• 1. Capa (obrigatória) • 2. Lombada (opcional)

•3. Folha de rosto (obrigatório)

•4. Folha de aprovação (obrigatório)

•5. Resumo (obrigatório)

•6. Lista de ilustrações (opcional)

•7. Lista de tabelas (opcional)

•8. Lista de abreviaturas e siglas (opcional)

•9. Lista de símbolos (opcional)

•10. Sumário (obrigatório)

Parte interna:

Elementos pré-

textuais

•11. Tema e problema de pesquisa (obrigatório)

•12. Hipóteses (obrigatório)

•13. Objetivos: gerais e específicos (obrigatório)

•14. Justificativas (obrigatório)

•15. Referencial teórico (obrigatório)

•16. Metodologia (obrigatório)

•17. Cronograma (obrigatório)

Parte interna:

Elementos textuais

• 18. Referências (obrigatório)

• 19. Glossário (opcional)• 20. Apêndice (opcional)

Parte interna: Elementos pós-

textuais

Tema: O tema se identifica com o próprio objeto da pesquisa: é, de forma geral, o assunto de que se vai tratar. É bom resaltar que somente com o tema não podemos iniciar uma investigação científica. O tema não é o problema, é tão somente um ponto de partida.

Ex: Segurança do Trabalho como objeto de estudo. Entretanto, devemos delimitá-lo a fim de que não fique amplo demais.

Estrutura do projeto de acordo com ABNT - NBR 15.287:2012 (Parte Interna)

Partes e elementos do Projeto de Pesquisa1. Tema, problemática e hipóteses

Elementos para escolha do tema: 1. Verifique sua disponibilidade de tempo; 2. Escolha um tema sobre o qual já tenha alguma

tempo de conhecimento; 3. Procure se deixar levar pelos seus próprios

interesses; 4. Não tenho uma ideia para o tema que quero

pesquisa? O que fazer? 5. O que fazer quando tenho vários temas?

O TEMA precisa inicialmente:Responder aos interesses do candidato;Ter fontes de consulta ao alcance;Quadro metodológico ao alcance da experiência do candidato.(ECO, Humberto.1983. p.41)

O TEMA deve, ainda:a) propiciar experiências duráveis e continuadas;b) possuir importância teórica ou prática;c) ser adequado à qualificação do pesquisador;d) possuir bibliografia suficiente;e) corresponder às possibilidades de tempo, trabalho e recursos. (Salvador apud Thums, 2000, p. 124.)

1. Tema, problemática e hipóteses

Delimitação do tema: é um recorte que o pesquisador deve fazer no seu objeto, para deixá-lo o mais especifico possível. Muitas vezes um bom recorte assegura o sucesso dos resultados. Atenção: A falta da delimitação adequada pode trazer resultados desastrosos para pesquisa.

O tema pode ser delimitado: Pelo ramo do Direito, pelo espaço, e pelo tempo, dentre outros.

Exemplo: Análise da efetividade da Norma Reguladora 32, Pólo Industrial de Manaus -PIM, Estado Amazonas, na década de 1990.

Problema da Pesquisa: Enquanto o tema é o objeto da pesquisa, o problema é o questionamento, a dúvida sobre um determinado aspecto deste objeto.

E é com a problematização do tema que começa propriamente a investigação que terá como propósito a busca de uma resposta lógica e coerente para nossas dúvidas.

Nessa etapa você deve formular indagações, perguntas, questões:

Ex: Existe uma relação direta ou indireta entre os acidentes de trabalho ocorridos nas fabricas do PIM e o não cumprimento da normas reguladoras da segurança do trabalho?

Atenção: O problema científico deve constar em seu projeto de forma clara e objetiva. Quanto maior a clareza que você desenvolver sobre o problema que pretende enfrentar, maior também será a facilidade com que seu esforço de investigação irá se desenvolver.

Hipóteses: neste momento você deve apresentar as possibilidade de respostas para os problemas suscitados são os caminhos que o raciocino deverá percorrer na tarefa de desenvolvimento fundamental do trabalho. Pode ser afirmativas ou negativas, afinal você pode vir a mudar de ideia ao longo do cursos de pesquisa.

As hipóteses são previsões ou suposições que poderão ser confirmadas ou não ao final da pesquisa.

Atenção: é importante lembrar que muitos trabalhos científicos não necessitam de hipóteses, e que as hipóteses podem também se torna mais claras conforme o pesquisa avança. De qualquer forma, quando uma ou mais hipóteses movem uma pesquisa, sua explicitação no projeto é importante, pois os resultados das pesquisas podem confirmá-las ou contradizê-las, forçando então a sua reformulação.

Muito cuidado com as hipóteses! Caso você venha a utilizá-las, não se deixe levar por um único caminho, negligenciando outros aspectos que vão sendo colocados no avanço da investigação. Não se transforme em um pesquisador “míope”!

Variáveis: são os fatores teóricos e/ou práticos que podem vir a influenciar o objeto da investigação ou ainda interagir com ele, alterando suas características e interferindo nos resultados obtidos. Podemos, portanto, considerar como variáveis qualquer conceito operacional que apresente ou contenha valores, qualquer aspectos, característica, qualidade do objeto de pesquisa que pode alterar ou influenciar substancialmente o seu resultado

Atenção: nas pesquisas acadêmicas na área jurídica, frequentemente, as variáveis são oriundas do próprio pensamento jurídico, ou de seus parâmetros jurisprudências. Entretanto, podemos originar-se também do quadro das relações complexas da sociedade, que comporta fatores culturais, econômicos, políticos e sociais, e suas implicações no Direito e vice-versa.

Como construir os objetivos: Os objetivos da pesquisa precisam ser apresentados de forma clara e concisa, expressando apenas uma ideia. Em termos gramaticais, deve incluir apenas um sujeito e um complemento.

objetivo geral: precisa dar conta da totalidade dos problemas da pesquisa, devendo ser elaborado com um verbo de precisão, evitando ao máximo uma possível distorção na interpretação do que se pretende pesquisar, enfim, busca definir um a meta para o trabalho como um todo.

Ex: Diagnosticar porque as universidade brasileiras atualmente estão funcionando apenas como centro de transmissão de conhecimento jurídico oficial.

Partes e elementos do Projeto de Pesquisa2. Objetivos gerais e específicos

Objetivos específicos: detalham o enunciado do objetivo geral, definindo o que se pretende pesquisar. os referidos objetivos devem ser iniciados com o verbo no infinitivo recomendável a utilização de no máximo quatro objetivos. (OLIVEIRA, 2011, p. 37)

Ex. 1. Investigar porque os docente estão muito voltados para o ensino da prática forense, das doutrinas e da jurisprudência. (variável dependente)

Partes e elementos do Projeto de Pesquisa2. Objetivos gerais e específicos

Justificativa: na justificativa você apresenta as razões da pesquisa, o estágio atual da problemática envolvida e o interesses em sua investigação

Evidencie: ◦ 1. a relevância social e acadêmica ◦ 2. a originalidade◦ 3. interesse pessoal do pesquisador◦ 4. exequibilidade◦ 5. e o caráter oportuno de se realizar uma pesquisa

sobre o tema proposto

Partes e elementos do Projeto de Pesquisa3. Justificativa

Referencial Teórico, também chamada de marco teórico, quadro teórico, ou ainda revisão de literatura.

Nesse campo, inicie pelo pressuposto de que nenhuma pesquisa se inicia dela mesma, sendo totalmente autorreferente. Ao adentramos pelas primeiras vezes um determinado campo de investigação cientifica, buscar o apoio do conhecimento já produzido na área ou que seja aplicável a ela.

Por isso, a fundamentação teórica trata da literatura pertinente ao

tema da pesquisa (objeto de estudo) é um trabalho criterioso e critico que requer muita leitura para fazer uma construção e reconstrução teórica, que servirá de fundamentação para a análise dos dados coletados na realidade pesquisada.

Partes e elementos do Projeto de Pesquisa4. Referencial Teórico

É no referencial teórico que você irá demonstrar o domínio das informações que já estudou e/ou coletou. É fundamental que os aspectos teóricos embasadores de sua perspectiva no tratamento do objeto seja, apontados de forma clara e extensiva para que fique manifesto o seu marco teórico

O conteúdo do referencial teórico poderá ser justamente a apresentação de uma eventual teoria de base que o pesquisador tenha optado por adotar.

O referencial teórico é apresentado sob a forma de um texto composto do desenvolvimento das ideias essenciais para a compreensão da sua pesquisa e que representa de antemão as contribuições que você optou por incluir como referenciais para todo o seu trabalho.

Não esqueça que a boa construção do referencial teórico dirá muito da seriedade e do esforço do pesquisador, uma passagem segura para a fase de analise e critica do objeto investigado.

Atenção: o pesquisador não estará obrigado adotar nenhum tipo de referencial de análise, nem conjunto categorial predefinido, mas, nesse caso, terá de desenvolver e justificar solidamente a sua perspectiva de tratamento do objeto, o que é terreno muito espinhoso e ariscado para as primeiras etapas de pesquisa no ambiente acadêmico. Construir o próprio modelo é louvável e até desejável, mas este deve ser rigoroso e consistente, em condições de ser metodologicamente verificado e sustentado, e um modelo original traduz em si mesmo os efeitos de uma verdadeira tese.

Atenção: Procure já na elaboração do projeto fazer um levantamento criterioso sobre a bibiografia do tema escolhido, assim você não será pego de surpresa mais tarde, quando estiver desenvolvendo a sua pesquisa. Sempre considere a variável tempo.

Recomenda-se boa articulação entre os parágrafos, evitando-se fragmentação. O referencial teórico, bem como toda construção de monografia, dissertação ou tese, exige uma “construção lógica do pensamento ou síntese, que é a coordenação inteligente das ideias, conforme as exigências racionais da sistematização própria do trabalho (SEVERINO, 2000, p. 81-82)

Também é recomendável utilizar palavras ou pequenas frases que facilitem as conexões entre os parágrafos, como por ex. portanto, daí por que, neste sentido, entretanto, ainda que, estudando, além disso, encontramos no autor, dentre outras.

Entende-se metodologia como o processo no qual se aplicam diferentes métodos, técnicas e matérias, tanto laboratoriais como instrumentais e equipamentos para coleta de dados no campo (OLIVEIRA, 2011, p. 41).

Na categoria metodologia estão implícitas duas categorias diferentes entre si: Método e Técnica:

Método: é a base lógica da dinâmica da pesquisa científica, ou seja, método e a forma lógico-comportamental na qual se baseia o pesquisador para investigar, tratar os dados colhidos e relatar os resultados.

Partes e elementos do Projeto de Pesquisa5. Procedimentos Metodológicos

Técnica: é um conjunto diferenciado de informações reunidas e acionadas em forma instrumental, para realizar operações intelectuais ou físicas, sob o comando de uma ou mais bases lógicas de pesquisa.

Atenção: Não se deve confundir método com técnica. O primeiro (método) é a base lógica operacional da pesquisa científica. A segunda (técnica) é instrumento posto a serviço da pesquisa científica para auxiliar o Pesquisador na utilização dos métodos.

5.1 QUANTO AO MÉTODO DE ABORDAGE

5.2 QUANTO A FORMA DE ABORDAG

5.3 QUANTO A NATUREZA

DAS FONTES

UTILIZADAS

5.4 POPULAÇÃO E

AMOSTRA

5.5 COLETA E ANÁLISE

DE DADOS

• 5.1.1 INDUTIVO• 5.1.2 DEDUTIVO• 5.1.3 HIPOTÉTICO-DEDUTIVO• 5.1.4 DIALÉTICO• 5.1.5 COMPARADO• 5.1.6 SISTÊMICO• 5.1.7 DIALÓGICO

5.1 QUANTO

AO MÉTODO

DE ABORDAGE

5.1 QUANTO AO MÉTODO DE ABORDAGEM

5.2 QUANTO A FORMA DE ABORDAGEM

5.3 QUANTO A NATUREZA DAS

FONTES UTILIZADAS

5.4 POPULAÇÃO E

AMOSTRA

5.5 COLETA E ANÁLISE DE

• 5.2.1 QUALITATIVA• 5.2.2 QUANTITATIVA• 5.2.3 QUALI-QUANTITATIVA

5.2 QUANTO A FORMA

DE ABORDA

FONTES UTILIZADAS

5.4 POPULAÇÃO E

AMOSTRA

• 5.3.1 BIBLIOGRÁFICA• 5.3.2 DOCUMENTAL• 5.3.3 EXPERIMENTAL• 5.3.4 PESQUISA DE CAMPO

5.3 QUANTO A NATUREZA

DAS FONTES

UTILIZADAS

FONTES UTILIZADAS

5.4 POPULAÇÃO E

AMOSTRA

• A amostra é uma parcela convenientemente selecionada do universo (população); é um subconjunto do universo.

5.4 POPULAÇÃO E

AMOSTRA

FONTES UTILIZADAS

5.4 POPULAÇÃO E

AMOSTRA

• Etapa da pesquisa em que se inicia a aplicação dos instrumentos elaborados e das técnicas selecionadas, a fim de se efetuar a coleta dos dados previstos;

• São vários os procedimentos para a realização da coleta de dados: Coleta documental, Formulário, testes, porém a mais utilizada nas ciências humanas é a entrevista e o questionário

5.5 COLETA E ANÁLISE DE DADOS

FONTES UTILIZADAS

5.4 POPULAÇÃO E

AMOSTRA

• A coleta de dados é a fase do método de pesquisa que tem por objetivo obter informações sobre a realidade. Conforme as informações necessárias, existem diversos instrumentos e formas de operá-los

5.5 COLETA E ANÁLISE DE DADOS

FONTES UTILIZADAS

5.4 POPULAÇÃO E

AMOSTRA

CRONOGRAMA

Obrigada pela atenção.

Profª. Dorinethe Bentes

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