Post on 12-Dec-2018
Engenharia AmbientalEscola Politécnica da USP
Dennis Nakamura
Penúltimo ano
Quem sou:
Dennis Nakamura
Penúltimo ano na Escola Politécnica da Universidade de São Paulo;
Três estágios em consultorias ambientais;
Atualmente na ConAm, consultoria ambientalDep. de investigações ambientais e negócios.
Sobre o curso:
- A preocupação com o meio ambiente se fortaleceu na década de 80, então
1º Curso de Engenharia Ambiental – em 1992, na Universidade Federal de Tocantins
em 2001 na UNESP em 2003 na EESC-USP em 2004 na UFRJ e Poli-USP
- Engenheiro Ambiental pode ser registrado pelo CRQ ou CREA
Mitos e curiosidades:
Estudar na Ambiental é “sombra, comida e água fresca”?
Ambiental não é das engenharias mais difíceis da Poli, mas sua dificuldade está na média.
Mitos e curiosidades:
Engenheiro Ambiental é um eco-chato?
Não pegamos no pé, mas também não jogamos lixo no chão!
Mitos e curiosidades:
Engenheiro Ambiental lida com plantinhas e animais?
Da área de biológicas aprendemos especialmente a parte médica, estudando toxicologia e microorganismos causadores de doenças; dificilmente trabalhamos diretamente com fauna e flora.
Pontos fortes do curso e da faculdade/universidade:
Engenharia Ambiental x Gestão Ambiental
EngenhariaDuração de 5 anos
Exatas
Bastante matemática e física como toda
engenharia
Pode trabalhar na área técnica e na área
administrativa
Curso bastante valorizado
GestãoDuração de 2-4anos
Humanas
Pouca ou nenhuma exatas
Pode somente trabalhar na parte administrativa
Curso pouco valorizado
Pontos fortes do curso e da faculdade/universidade:
Engenharia Ambiental x Florestal
AmbientalMais generalista
Manejo de recursos naturais no geral
Curso mais gerencial
Estuda os efeitos para o homem
Mais urbano
Solução de problemas urbanos
FlorestalMais específicaManejo de recursos
florestais
Curso mais técnico
Estuda também plantas e animais
Mais rural
Solução de problemas florestais
Pontos fortes do curso e da faculdade/universidade:
Pontos Fortes- Tradição da Poli-USP- Poder cursar quaisquer matérias das faculdades da USP- Bibliotecas e laboratórios bem estruturados- Um dos maiores centros poliesportivos da América do Sul- Influentes professores- Alunos empenhados- Formadora de líderes
Pontos Fracos- Indiferença e descaso por parte de alguns professores- Muita influência política na distribuição de verbas- Curso voltado para a produção científica, e não para o mercado
de trabalho com aulas mais teóricas e menos práticas
Superando desafios:
Por ser a Primeira Turma, o curso não era muito bem estruturado.
Solução: realização de reuniões periódicas com alunos, professores e coordenadores.
Principal motivo de abandono do curso: nível extremamente elevado exigido pelas matérias, principalmente nos primeiros anos.
Principal dificuldade: utilizar a teoria aprendida nas aulas no mercado de trabalho.
Teoria X Prática:No decorrer do curso, existem matérias técnicas que abordam temas qualidade da água, mecânica dos solos, transporte de poluentes em maciços rochosos, hidrometeorologia, geologia, climatologia, entre outros. Tais matérias ajudam bastante quando se trabalha com investigação de passivos ambientais, remediação de áreas contaminadas, controle da qualidade de água para abastecimento, controle de estações de tratamento de águas ou efluentes, etc.
Teoria X Prática: Como o curso faz parte da Politécnica da USP, é
muito voltado para a parte técnica (exatas) deixando de lado um pouco da parte corporativa e humanas.
No estágio, faltaram alguns conceitos sobre relacionamento humano e como se portar nas organizações, entrevistas, etc.
Como complemento à formação, cursei matérias da FEA como
- Tecnologia da informação- Negociação- Comportamento
Organizacional- Marketing- Análise da Decisão
Preparando-se para a entrada no mercado de trabalho: estágios e aulas práticas
Para garantir um bom emprego ou estágio num competitivo mercado de trabalho, é importante ter uma boa formação e não ficar preso somente nas atividades da faculdade, deve-se procurar cursos e palestras sobre sua área de atuação.
Importante também é fazer ao menos uma iniciação científica durante a graduação e participar de torneios de gerenciamento, estratégia ou marketing.
Pesquisa:
Pesquisa em Universidades é realizada por professores, mestrandos e doutorandos, visando, normalmente, a teoria e novas práticas de um assunto específico.
Pesquisa em empresas privadas é realizada nos laboratórios das próprias empresas ou em conjunto com universidades, com o intuito, por exemplo, de se achar um novo material para certo produto. Mas a demanda para esse tipo de serviço é muito pequena, restringindo a quantidade de mão-de-obra necessária para esse tipo de pesquisa.
Habilidades e competências para se ter um bom currículo:
Para adquirir um bom currículo e se sair bem no mercado de trabalho, é importante ter garra e não parar de estudar. Também é necessário o espírito de equipe e saber liderar pessoas.
No currículo, na dinâmica em grupo e na entrevista é essencial não mentir e não manter postura de uma pessoa tímida, mas sim de alguém firme, e que sabe o que quer.
Por que escolher Engenharia Ambiental?
Laboratórios completos, com equipamentos que outras escolas não conseguem custear.
Viagens técnicas e visitas técnicas em diversas localidades interessantes a Engenharia no geral.
Um dos maiores centros poliesportivos da América do Sul.
Tradição da faculdade/universidade.
Bons professores e estudantes.
Sites interessantes www.cetesb.sp.gov.brCETESB
http://www.ambiente.sp.gov.br/Secretaria do Meio Ambiente do Estado de SP
http://143.107.96.240/phd/ambiental/POLI-USP Engenharia Ambiental
http://www.eesc.usp.br/engamb/EESC-USP Engenharia Ambiental
http://www.meioambienteindustrial.com.br/Revista Meio Ambiente Industrial
www.universia.com.brUniversia - Santander