Post on 03-Dec-2018
INSTITUTO MARIA AUXILIADORA ESCOLA DE ENSINO FUNDAMENTAL E MÉDIO
PLANO DE ESTUDO – 8º ANO B – 3º TRIMESTRE
DISCIPLINA AGENDAMENTO INSTRUMENTAL DATA CONTEÚDO VALOR
ENSINO RELIGIOSO
Simulado Avaliação de múltipla
escolha 30/09
CAPÍTULO 9 – Quem conhece a verdade: as religiões ou as ciências.
Valor: 1,0 ponto (adicional à
média)
Atividade Avaliativa
Atividade em sala
consulta no material do aluno
No decorrer do trimestre Prazo máximo de entrega 08/11.
UNIDADE 3 – É POSSÍVEL CONHECER E ENTENDER O MUNDO? CAPÍTULO 9 –Quem conhece a verdade: as religiões ou as ciências CAPÍTULO 10 – Quem tem a verdade: o senso comum ou a filosofia?
Valor: 2,0 pontos
Avaliação Parcial
Pesquisa, elaboração, produção e participação
relacionadas ao tema estudado pela turma.
Período de 01/09 a 29/09/2017.
CAPÍTULO 7 – Crenças e doutrinas são mesmo necessárias? CAPÍTULO 8 – Que práticas atuam a favor da vida?
Valor: 3,0 pontos
Avaliação Global Avaliação escrita 22/11
UNIDADE 3 – O MAIOR PATRIMÔNIO DA VIDA CAPÍTULO 11 – Quem é dono da verdade: a mitologia ou as crenças religiosas? CAPÍTULO 12 – O que é a verdade?
Valor: 5,0 pontos
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PLANO DE ESTUDO – 8º ANO B – 3º TRIMESTRE
DISCIPLINA AGENDAMENTO INSTRUMENTAL DATA CONTEÚDO VALOR
ARTE
CONTEÚDO DO TRIMESTRE:Modernismo Brasileiro; Liberdade de expressão;Candido Portinari;Músicas que falam do Brasil;Artista popular e sua cultura;Arte e poesia popular. OBS:.Todo material de estudo para o trimestre será passado em sala de aula para que as anotações sejam feitas no caderno.
Simulado Avaliação de múltipla
escolha 30/09
Arte acadêmica brasileira, pintura histórica no Brasil e pintura de gênero.
Valor: 1,0 ponto (adicional a
média)
Atividade Avaliativa Trabalho em grupo 26/09 Artista do Modernismo. Valor: 2,0 ponto
Avaliação Parcial Atividade em sala de
aula. 17/10
Atividade sobre liberdade de expressão e Candido Portinari.
Valor: 3,0 pontos
Avaliação Global Trabalho 31/10 Apresentar uma obra de um artista popular brasileiro.
Valor: 2,0 pontos
Avaliação Global Prova escrita 21/11 Assunto sobre Candido Portinari, músicas que falam do Brasil e Arte.
Valor: 3,0 pontos
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PLANO DE ESTUDO – 8º ANO B – 3º TRIMESTRE
DISCIPLINA AGENDAMENTO INSTRUMENTAL DATA CONTEÚDO
VALOR
CIÊNCIAS
Simulado Avaliação de múltipla
escolha 30/09
Digestão; Sangue e circulação; Coordenação e regulação;
Valor: 1,0 ponto (adicional a média)
Atividade Avaliativa Atividade interativa
14/11
Obs: Só valerá os 2,0
pontos se todos os três capítulos estivem
completos.
Cap.8: Coordenação e regulação Cap. 9: Percepção do ambiente Cap. 10: Locomoção e movimento
Valor: 2,0 pontos
Avaliação Parcial Trabalho apresentado (Cartazes, Slides ou
maquete) 23/10
Sistema nervoso, Percepção do ambiente e Locomoção e movimento.
Valor: 3,0 pontos
Avaliação Global Avaliação escrita 20/11 Sangue e Circulação Sistema respiratório
Valor: 5,0 pontos
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PLANO DE ESTUDO – 8º ANO B– 3º TRIMESTRE
DISCIPLINA AGENDAMENTO INSTRUMENTAL DATA CONTEÚDO VALOR
Língua Espanhola
Simulado Avaliação de múltipla
escolha 30/09
Capítulo 6 – Opinar y cantar: generaciones, encuentros, desencuentros. . Capítulo 7– Horóscopo y valentines: me querrá, no me querrá.
Valor: 1,0 ponto (adicional a
média)
Atividade Avaliativa Atividades do livro e
caderno 19/10
Capítulo 6 – Opinar y cantar: generaciones, encuentros, desencuentros. . Capítulo 7– Horóscopo y valentines: me querrá, no me querrá.
Valor: 2,0 pontos
Avaliação Parcial Trabalho em grupo 09/11
Conteúdo referente ao Capítulo 6 – Opinar y cantar: generaciones, encuentros, desencuentros. Os alunos vão criar uma árvore genealógica. Deverá conter: fotos e os nomes dos graus de parentesco em espanhol.
Valor: 3,0 pontos
Avaliação Global Avaliação Escrita 16/11
Capítulo 6 – Opinar y cantar: generaciones, encuentros, desencuentros. . Capítulo 7– Horóscopo y valentines: me querrá, no me querrá.
Valor: 5,0 pontos
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PLANO DE ESTUDO – 8º ANO B – 3º TRIMESTRE
OBS:. O MATERIAL DE FILOSOFIA ESTA DISPONÍVEL NA MECANOGRAFIA DA ESCOLA.
DISCIPLINA AGENDAMENTO INSTRUMENTAL DATA CONTEÚDO
VALOR
FILOSOFIA
Simulado Avaliação de múltipla
escolha 30/09
O ILUMINISMO E O PENSAMEWNTO MODERNO. CAPÍTULO 5 – A luz da razão. CAPÍTULO 6 – O espírito iluminista: Voltaire, Montesquieu e Rousseau.
Valor: 1,0 ponto (adicional a
média)
Atividade Avaliativa
Atividade em sala consulta
no material do aluno
Último prazo de entrega.
29/09
O ILUMINISMO E O PENSAMEWNTO MODERNO. CAPÍTULO 5 – A luz da razão. CAPÍTULO 6 – O espírito iluminista: Voltaire, Montesquieu e Rousseau.
Valor: 2,0 pontos
Atividade Avaliativa
Atividade em sala consulta
no material do aluno
Último prazo de entrega.
10/11
AUGE E CRISE DA FILOSOFIA MODERNA. CAPÍTULO 7- Kant e a crítica da razão. CAPÍTULO 8 – Hegel e o idealismo alemão.
Valor: 2,0 pontos
Avaliação Parcial
Trabalho escrito e apresentação.
Pesquisa, elaboração e apresentação em sala de
aula.
29/09 e 20/10 (as turmas serão
sorteadas para a data da apresentação).
O ILUMINISMO E O PENSAMEWNTO MODERNO. CAPÍTULO 5 – A luz da razão. CAPÍTULO 6 – O espírito
Valor: 3,0 pontos
INSTITUTO MARIA AUXILIADORA ESCOLA DE ENSINO FUNDAMENTAL E MÉDIO
iluminista: Voltaire, Montesquieu e Rousseau.
Avaliação Global Avaliação escrita 17/11
AUGE E CRISE DA FILOSOFIA MODERNA. CAPÍTULO 7- Kant e a crítica da razão. CAPÍTULO 8 – Hegel e o idealismo alemão.
Valor: 5,0 pontos
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PLANO DE ESTUDO - 8º ANO B – 3º TRIMESTRE
DISCIPLINA AGENDAMENTO INSTRUMENTAL DATA CONTEÚDO
VALOR
GEOGRAFIA
Simulado Avaliação de múltipla
escolha 30/09
Capítulo 9: África: um continente de dimensões gigantesca Capítulo 10: Continente americano: o
novo mundo
Valor: 1,0 ponto
(adicional a média)
Atividade Avaliativa
Trabalho
Os vistos serão passados
no término de cada
capítulo.
Pesquisas* + Atividades (Capítulos 9 ao 14)
Valor: 2,0 pontos
Avaliação Parcial Seminário 27/10
Apresentação em grupo. (Capítulo 9: África: um continente de dimensões gigantesca
Valor: 1,5 pontos
Avaliação Parcial Prova escrita 26/10
Capítulo 9: África: um continente de dimensões gigantesca. Capítulo 10: Continente americano: o novo mundo.
Valor: 1,5 pontos
Avaliação Global Prova escrita 17/11
Capítulo 11: Oceania: o novíssimo mundo Capítulo 12: Antártica...o sexto
continente?
Valor: 5,0 pontos
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*Pesquisas
1. Pesquise em livros, revistas, jornais e na Internet, sobre os conflitos no território africano, seja por questões de divisão de suas fronteiras, seja
pela luta pela independência.
Para apresentar os resultados de sua pesquisa, crie uma linha do tempo enriquecida com imagens a respeito dos episódios.(p.133 – capítulo 9 –livro digital); 2. No continente africano,há países cuja língua oficial é o português. Pesquise em livros, revistas e na Internet e descubra que países são esses. Escolha um entre os que forem pesquisados e aponte curiosidades a respeito do modo de viver de sua população. Procure descobrir se há semelhanças com o modo de vida no Brasil. (p.135 – capítulo 9); 3.As crises de fome em alguns países africanos são notícias comuns entre os veículos de comunicação. Pesquise a respeito e por meio de ilustrações, apresente essa realidade. Lembre-se de identificar o país ao expor as imagens selecionadas. Para completar, escreva um texto destacando as principais causas dessa situação e os efeitos sobre as populações locais. (p.141 – capítulo 9); 4. Os países da África do Norte caracterizam - se, entre outros elementos, por possuírem governos considerados pouco democráticos sendo,
portanto, comum revoltas populares , como é o caso da “Primavera Árabe”, envolvendo países como Egito, Argélia, Tunísia e Líbia.
Pesquise em jornais, revistas e na Internet a respeito desse tema, destacando as causas e consequências das contestações. Apresente, para concluir, um texto com sua opinião sobre como esses episódios (conflitos populares) podem interferir na produção do espaço geográfico dos lugares.(p.142 – capítulo 9 – livro digital); 5. Em 1989, os países que compõem o Magreb se uniram e fundaram a União do Magreb Árabe.
Pesquise em jornais, revistas, livros e na Internet e descubra a respeito dessa formação: por que foi criada, seus objetivos etc. (p.143 –capítulo 9 –livro digital) 6. Uma das formas de projeção da África do Sul no cenário mundial são os conflitos de ordem racial, como foi o caso do apartheid, que terminou em 1994, mas que deixou marcas profundas. Pesquise em livros, revistas, jornais e Internet a respeito desse tema. (p.144 – capítulo 9 – livro digital);
7.Pesquise em jornais, revistas, livros e na Internet a respeito de algumas características dos países que formam essa porção territorial do continente africano, tais como: língua oficial, moeda, sistema de governo, economia, população etc. (p.144 – capítulo 9 – livro digital); 8.Escolha um dos países que formam essa região e pesquise em jornais, revistas, livros e na Internet a respeito de algumas de suas características em relação ao modo de vida de sua população. (p.145 – capítulo 9 – livro digital);
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9. A África é um continente que apresenta inúmeros problemas ambientais. A escassez da água é um deles, enfrentado, especialmente pelos países
que formam a África do Norte.
Pesquise a respeito dessa realidade e ao final, compare com os problemas enfrentados em nosso país, em relação à escassez de água para consumo humano. (p.147 – capítulo 9 – livro digital); 10. Pesquise em jornais, revistas, livros e na Internet a respeito do Rio Nilo e sua importância na produção do espaço geográfico africano. (p.151 – capítulo 9 – livro digital);
11. Pesquise em livros, revista e Internet e descubra informações a respeito dos povos pré-colombianos que habitaram as diferentes áreas do continente americano: norte, central e do sul. Organize um quadro resumo e (ou) ilustrativo para apresentar os resultados de sua pesquisa. (p.156 – capítulo 10 – livro digital);
12. A origem do Império Asteca está relacionada, segundo relatos empíricos, à sua crença religiosa. Descubra, pesquisando sobre esse tema em
revistas, livros e na Internet e crie uma forma de relatar essa história. Você pode utilizar textos, histórias em quadrinhos, cartas enigmáticas,
charges, tirinhas, etc. (p.158 – capítulo 10 – livro digital);
13. Pesquise em revistas, livros e na Internet a respeito das antigas civilizações que se desenvolveram no continente americano. Escolha uma delas
e apresente as principais características de produção de seu espaço geográfico. (p.159 – capítulo 9 – livro digital);
14. Cristóvão Colombo, como você já sabe, é reconhecido como o “descobridor” da América. Pesquise em revistas, livros e na Internet a respeito de
seus feitos enquanto navegador e qual foi, nesse sentido, sua contribuição para a formação territorial do mundo como conhecemos hoje. (p.159 –
capítulo 9 – livro digital);
15. Pesquise em livros, revistas, jornais e na Internet a respeito do crescimento populacional do continente americano. Para apresentar os
resultados, construa uma linha do tempo. (p.164 – capítulo 10 – livro digital);
16. Pesquise na Internet e descubra quais as dez maiores cidades (número de população) do continente americano. Faça o mesmo com as cidades
mais desenvolvidas economicamente. (p.164– capítulo 10– livro digital);
17. América para os americanos”. Pesquise em jornais, revistas, livros e na Internet e descubra o significado dessa frase. Escreva um texto a
respeito desse tema. (p.164 – capítulo 10 – livro digital);
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18. Pesquise em jornais, revistas, livros e na Internet a respeito da Ilha de Páscoa e descubra suas características (físicas e culturais, por exemplo),
história etc.
Apresente os resultados em forma de história em quadrinhos ou por meio de imagens com textos explicativos. (p.172 – capítulo 11 – livro digital);
19. Pesquise em revistas, jornais,livros e na Internet a respeito da história da ocupação da Oceania e por meio de imagens ilustrativas, construa uma
linha do tempo para representá-la. (p. 174 – capítulo 11);
20. Pesquise na Internet a respeito da população da Oceania e construa um quadro apresentando, em ordem crescente, o número da população de seus países e de suas cinco maiores cidades. (p.176 – capítulo 11 – livro digital);
21. Você já sabe que o PIB (Produto Interno Bruto) é um dos indicadores do nível de desenvolvimento dos países. Pesquise na Internet e descubra o PIB dos países da Oceania, pelo menos os cinco maiores (PIB). Para representar os resultados, use imagens que retratem o nível de desenvolvimento desses países. (p.177 – capítulo 11 – livro digital);
22. Pesquise em livros, revistas e na Internet a respeito do hábitat do pinguim-imperador e descreva-o por meio de fotografias ou desenhos. (p.187 –
capítulo 11 – livro digital);
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PLANO DE ESTUDO - 8º ANO B – 3º TRIMESTRE
DISCIPLINA AGENDAMENTO INSTRUMENTAL DATA CONTEÚDO
VALOR
HISTÓRIA
Simulado Avaliação de múltipla
escolha 30/09
Capitulo 7 - Chuva, vapor e velocidade.
Valor: 1,0 ponto(adicional a
média)
Atividade Avaliativa
Trabalho ( Questionário)
Atividade encaminhada
em sala pelo professor/digitada.
16/10
Revolução para o Oeste: explorando a America do Norte.
Guerra de secessão (Guerra Civil Americana)
Valor: 2,0 pontos
Avaliação Parcial Avaliação escrita 30/10
Capitulo 7 - Chuva, vapor e velocidade.
Valor: 3,0 pontos
Avaliação Global Avaliação escrita 21/11
Capitulo 8 - À beira do fim de siècle: "ou progredimos ou desaparecemos". Capitulo 9 - Brasil: Império e transição para a república
Valor: 5,0 pontos
INSTITUTO MARIA AUXILIADORA ESCOLA DE ENSINO FUNDAMENTAL E MÉDIO
PLANO DE ESTUDO – 8º ANO B – 3º TRIMESTRE
DISCIPLINA AGENDAMENTO INSTRUMENTAL DATA CONTEÚDO
VALOR
LÍNGUA INGLESA
Simulado Avaliação de múltipla
escolha 30/09
Lesson 20 à 27 (Should, be going to, Wh – questions, Which one, Whose, Past contínuos, Simple past)
Valor: 1,0 ponto(adicional a
média)
Atividade Avaliativa
Entrega do material
didático (livro e caderno) para conferência
Lições 20 à 26 (25/10) Lições 27 à 32 (08/11)
O aluno deverá apresentar todo material do livro ou caderno e conteúdos, prontos e respondidos, relativos à disciplina Inglês para serem conferidos.
Valor: 2,0 pontos
Avaliação Parcial
Leitura e interpretação de texto (escolha do
professor) e questões a serem respondidas
sobre.
01/11
O professor trará um texto com o
tema de escolha do mesmo para
leitura e interpretação individual
afim de que o aluno perceba
mecanismos de leitura que facilite
a compreensão da ideia central
respondendo assim questões
sobre o texto.
Valor: 3,0 pontos
Avaliação Global Avaliação escrita 22/11
Lesson 20 à 32 (Should, be going to, Wh – questions, Which one, Whose, Past contínuos, Simple past, directions, There was/ were, Why, Could, Because)
Valor: 5,0 pontos
INSTITUTO MARIA AUXILIADORA ESCOLA DE ENSINO FUNDAMENTAL E MÉDIO
PLANO DE ESTUDO – 8º ANO B – 3º TRIMESTRE
DISCIPLINA AGENDAMENTO INSTRUMENTAL DATA CONTEÚDO VALOR
MATEMÁTICA
Simulado Avaliação de múltipla
escolha 30/09
Indefinido.
Valor: 1,0 ponto (adicional a
média)
Atividade Avaliativa
Visualização de todas as atividades
realizadas no caderno. 26/10
Tarefas relacionadas aos capítulos 7, 8, 9, 10, 11 e 12.
Valor: 1,0 ponto
Atividade Avaliativa
Atividade interativa (livro digital)
09/11 Atividades interativas após o término de cada capítulo (7, 8, 9, 10, 11 e 12)
Valor: 2,0 pontos
Avaliação Parcial Avaliação escrita 19/10
Capitulo 7– Inequações Capitulo 8 - Congruência Capitulo 9 - Triângulos e suas propriedades
Valor: 3,0 pontos
Avaliação Global Avaliação escrita 16/11
Capitulo 10 - Frações algébricas Capitulo 11 - Ângulos e diagonais de um polígono. Capitulo 12 - Estatística
Valor: 5,0 pontos
INSTITUTO MARIA AUXILIADORA ESCOLA DE ENSINO FUNDAMENTAL E MÉDIO
PLANO DE ESTUDO – 8º ANO B – 3º TRIMESTRE
DISCIPLINA AGENDAMENTO INSTRUMENTAL DATA CONTEÚDO
VALOR
LÍNGUA PORTUGUESA
Simulado Avaliação de múltipla
escolha 30/09 Interpretação Textual
Valor: 1,0 ponto (adicional a
média)
Atividade Avaliativa
Questionário
13/ 10 Leitura do livro paradidático: Que azar, Godofredo! Alexandre Azevedo.
Valor: 2,0 pontos
Avaliação Parcial Prova 20/10 Vocativo. Impessoalidade do discurso. Variação linguística Histórica.
Valor: 3,0 pontos
Avaliação Global Avaliação escrita 17/11
Vocativo. Variação linguística histórica. Período composto por coordenação.
Valor: 5,0 pontos
INSTITUTO MARIA AUXILIADORA ESCOLA DE ENSINO FUNDAMENTAL E MÉDIO
PLANO DE ESTUDO – 8º ANO B – 3º TRIMESTRE
DISCIPLINA AGENDAMENTO INSTRUMENTAL DATA CONTEÚDO
VALOR
PRODUÇÃO TEXTUAL
Simulado Avaliação de múltipla
escolha 30/09 Interpretação.
Valor: 1,0 ponto (adicional a média)
Atividade Avaliativa Questionário
. 27/ 09 Interpretação de Artigo de opinião. Valor: 2,0 pontos
Avaliação Parcial Avaliação escrita 18/10 Cartas. Crônicas.
Valor: 3,0 pontos
Avaliação Global Avaliação escrita 22/11
Cartas. Crônicas. Resenha.
Valor: 5,0 pontos