Post on 15-Apr-2017
Experiências paralelas como insumo para a ideação
CAPÍTULO 1 O sujeito
Pai.
Pai.Empreendedor.
Pai.Empreendedor.
Músico?
Pai.Empreendedor.
Músico?
Voluntário.
Pai.Empreendedor.
Músico?
Voluntário.
Professor.
Pai.Empreendedor.
Músico?
Voluntário.
Professor.Estudante.
Cada um tem sua multiplicidade de papéis e isso constrói seu repertório único.
CAPÍTULO 2 O outro sujeito
Hugo.
BRIEFING
"Quero a melhor plataforma de simulados que já existiu.
E quero que vocês deem um tapa na plataforma de estudos”
Plataforma de estudos online que se adapta ao estudante
Plataforma de simulados online tradicional
Plataforma de estudos online que se adapta ao estudante
Plataforma de simulados online tradicional
Plataforma de simulados
Pesquisa de guerrilha = muitos achados
Ações offline pro online
Redação é o (maior) problema.
CAPÍTULO 3 Da experiência paralela
Método de avaliação incomum
Método de avaliação incomum
Avalia
Método de avaliação incomum
Avalia
Auto-avalia
Método de avaliação incomum
Avalia
Auto-avalia
Avalia
Método de avaliação incomum
Avalia
Auto-avalia
Avalia
Auto-avalia
Método de avaliação incomum
Avalia
Auto-avalia
Avalia
Avalia
Auto-avalia
Método de avaliação incomum
Avalia
Auto-avalia
AvaliaAuto-avalia
Avalia
Auto-avalia
Método de avaliação incomum
Avalia
Auto-avalia
AvaliaAuto-avalia
Avalia
Auto-avalia
Nem todos as pessoas vão trabalhar com aquilo que estudam.
Forçá-los a serem bons em algo que não os interessa é incoerente.
Cobrá-los que entendam e saibam avaliar a qualidade do trabalho dos outros é o ideal, na maioria das vezes.
CAPÍTULO 4 O resultado da experiência paralela do sujeito para a
geração de um negócio para o outro sujeito
100 mil estudantes participando do Simulado ENEM 2013 Folha-Adaptativa.
2 professores de português pra avaliar as redações.
ideias
Imaginamos o crowd evaluation
Mentira :P
Imaginamos o sistema de Correção Colaborativa de Redações.
Avalia
Auto-avalia
ESTUDANTE
Mal sabe ler e escrever
Não sabe os critérios de avaliação do MEC
Não sabe ou não tem capacidade de avaliar
"O que não tem solução, solucionado está." - Fernando Sabino, A Volta por Cima
"…mas o que tem solução, a gente resolve." - Ricardo Couto
"O que não tem solução, solucionado está." - Fernando Sabino, A Volta por Cima
Critérios do MEC
Critérios do MEC
Critérios do MEC
Fake
Critérios do MEC
Foi bem?
Estudante aprende os critérios do MEC.
Aprende como ele poderia ter abordado o tema da redação.
A melhoria na nota da redação após esse processo automatizado chegou a 30%.
Todos ficaram felizes.
CAPÍTULO 5 O novo negócio
Em 2014…
Spin-off do crowd evaluation da feature de correção colaborativa de redações.
Em 2014…
Customização da plataforma para a Saraiva, integrando a
plataforma existente para estudos para a prova da OAB.
Em 2014…
Negociação com a Kroton para oferecimento da plataforma em várias instituições no país (e consequentemente a customização da plataforma toda).
Em 2014…
Criação de uma plataforma customizável,
oferecida de forma avulsa para escolas.
Em 2014, a startup tinha dois produtos.
Ganha um kinder-ovo quem adivinhar qual a mais sustentável, a galinha dos ovos de ouro, a diferentona, única e exclusiva.
Há uma grande decepção neste case.
Nós (Semantics) não temos direito a royalties do projeto.
Isso…
…só foi possível por causa disso.
Isso…
…só foi possível por causa disso.