Explicacion ejercicios de teoría de color para 1º bachillerato 2010 2011

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EJERCICIOS DE TEORÍA DE COLOR

PARA 1º BACHILLERATO

Laminas y sus contenidos

Paso 1º

Paso 2º

Paso 3º

Paso 4º

Paso 5º

Paso 6º

Gradación de tonos o matices Valor de cada matiz

Menos saturación mismo valor

Escala de tintes

Ejemplos de Círculos cromáticos

Proporciones de los colores primarios en una gradación de Grises cromáticos entre Complementarios.

Grises cromáticos entre Complementarios

Primario

ACuaternarioE

Terciario

DQuinario

FSecundarioC

Quinario

F´Terciario

D´CuaternarioE´

Primario

A8/8

17/8

36/8

23/8

34/8

13/8

22/8

11/8

10/8

0A

A´0/8

01/8

12/8

15/8

24/8

15/8

36/8

27/8

38/8

1A´

Vi. Ve.

Na.

Amarillo Ahumado

AzulPizarra

Violeta Ciruela

Verde Oliva

Pardo Ante

Rojo Ladrillo

Mezcla ente cada secundarios del circulo cromático y respectivos terciarios enfrentados

Mezcla ente cada primarios del circulo cromático y sus respectivos terciarios enfrentados

Yuxtaposición cromática

Observa, en las próximas diapositivas como la interacción con el fondo de una pareja de colores vecinos modifica los parámetros y el modo de percibirlas según sea un fondo u otro.

Relacionar dos primarios con el o los secundario de fondo que creas mas adecuado

Emblocado desde una foto en blanco

y negro

Es importante que en la foto elegida se diferencien los valores de luz, penumbra, sombra propia y reflejos .

Podemos recortar la imagen por fragmentos a modo de porciones de menor grado de iconicidad, y con relaciones o armonías de color independientes .

También podemos repetir la imagen manteniendo su grado de iconicidad.

todas la imágenes que se repiten -al igual que en la foto anterior - mantienen el valor o grado de luminosidad y contraste de la imagen en gris.

Ejercicio de uso de las relaciones cromáticas en

trabajos libres

Los siguientes ejercicios facilitan la creación de armonías cromáticas, atendiendo a :

• La combinación de colores que pertenecen a una misma familia favorece la creación de armonías; de este modo podemos definir familias de secundarios, terciarios, cuaternarios,.. o familias de binarios, ternarios,... O, cualquier otro grupo de colores que responda a alguna propiedad que los defina.

Familias de colores.

• Creando grupos de colores unificados por su valor, por su intensidad o, por su cromaticidad.

Relacionar colores con algún parámetro en común.

• Relacionando la cualidad de los colores (intensidad, calidez, claridad,.. De modo inverso a la superficie que ocupa en la composición.

Contraste calidad – cantidad.

• Combinando colores que estén ubicados en posiciones regulares en el circulo cromático, estableciéndose combinaciones de; • análogos , • Complementarios, • Dobles complementarios,..)• Triadas• Monocromáticos

Relaciones cromáticas.

• Presente, en mayor o menor cantidad en cada uno de los colores que conforman nuestra combinación cromática.

Definir un color clave.

• Presente este entre dos colores mas distintos u opuesto , que sirva de puente de relación.

Utilizar un color de transición.

• Procurar que los colores obedezcan a una idea clara del concepto, emoción, estado anímico, o tema que queremos expresar en la imagen

Definir una intencionalidad