Post on 23-Apr-2020
P.Y.G.L.
Diseño Estratégico Festivales
NIVEL DE INICIACIÓN PREINFANTIL
NIVEL DE FUNDAMENTACIÓN
APTITUD MOTRIZ
APTITUD TÉCNICA
MINI DEPORTESPREDEPORTIVOS
COMPONENTES
INTEGRAL
NIÑAS - NIÑOS ENTRE 6 A 12 AÑOS
P.Y.G.L.
Aplicación de Estándares
EvaluaciónCondición
FísicaGeneral
EvaluaciónTécnicaMotriz
General
Manuales
TABLAS
P.Y.G.L.
FASE MUNICIPAL
FASEINTRAMURAL
PREINFANTIL 7 A 10 años
2009 – 2010 –2011
INFANTIL10 - 12 años
2007 – 2008
APRENDERLos anteriores deportes +:
1.Judo, Ciclismo, Bádminton2.P. Atletismo, P. Natación y Boccia3.Pentathlon de Discapacidad
FESTIVALES ESCOLARES
FUNDAMENTARMini Baloncesto, Mini Voleibol, Mini Fútbol.
Tenis de Mesa , Ajedrez y Pat C.Atletismo, Natación y Gimnasia
FESTIVALES ESCOLARES(Pentatlón Escolar)
ESC
UEL
AS
FOR
MA
CIÓ
N
IND
EPO
RTE
S-C
OLE
GIO
S-M
UN
ICIP
IOS
Festivales Supérate - Formativo
P.Y.G.L.P.Y.G.L.
Fases de Desarrollo FESTIVALES DEPORTE FORMATIVO
• INICIACIÓN – PRE INFANTILINTRAMURAL – MUNICIPAL
• FUNDAMENTACIÓN: INTRAMURAL - MUNICIPAL
P.Y.G.L.P.Y.G.L.
ActividadesFESTIVALES DEL DEPORTE FORMATIVO
• INICIACIÓN – PRE INFANTIL
ANTROPOMETRíA – MOTRICES –TÉCNICAS – MINIDEPORTES -
PREDEPORTIVOS
• FUNDAMENTACIÓN:
ANTROPOMETRíA – MOTRICES –TÉCNICAS – MINIDEPORTES –
PREDEPORTIVOS
P.Y.G.L.P.Y.G.L.
Pruebas Antropométricas
ANTROPOMÉTRICAS• PESO CORPORAL
• ESTATURA DE PIE
• ESTATURA SENTADO
• ENVERGADURA
INICIACIÓN -PREINFANTIL
FUNDAMENTACIÓN
P.Y.G.L.
Componentes de Evaluación
NIVEL DE INICIACIÓN – PREINFANTIL HASTA 6 A 9 AÑOS
COMPONENTES APORTES % PUNTOS
1. PRUEBAS DE APTITUD FÌSICA
GENERAL
70% 7.000 PTOS
2. PRUEBAS APTITUD TÉCNICA
GLOBAL
30% 3.000 PTOS
TOTALES 100% 10.000PTOS
P.Y.G.L.
Componentes de Evaluación
NIVEL DE INICIACIÓN – PREINFANTIL HASTA 10 A 12 AÑOS
COMPONENTES APORTES % PUNTOS
1. PRUEBAS DE APTITUD FÌSICA
GENERAL
70% 7.000 PTOS
2. PRUEBAS APTITUD TÉCNICA
GLOBAL
30% 3.000 PTOS
TOTALES 100% 10.000PTOS
P.Y.G.L.
Aptitud Física General
NIVEL DE INICIACIÓN PREINFANTIL 6 A 9 AÑOSVARIABLE PRUEBA EDAD APORTE% PUNTOS
PRUEBA No. 1
Velocidad
20 - 50 MTS
LANZADOS
6 A 9
AÑOS14% 1400 PUNTOS
PRUEBA No. 2
AgilidadSHUTTLE RUN
6 A 9
AÑOS14% 1400 PUNTOS
PRUEBA No. 3 Fuerza
Potencia
SALTO
HORIZONTAL
6 A 9
AÑOS14% 1400 PUNTOS
PRUEBA No. 4 Fuerza
PotenciaSALTO VERTICAL
6 A 9
AÑOS14% 1400 PUNTOS
PRUEBA No. 5
Resistencia300 MTS
6 A 9
AÑOS14% 1400 PUNTOS
SUBTOTAL 70% 7.000 PUNTOS
NIVEL DE FUNDAMENTACIÓN 10 A 12 AÑOSVARIABLE PRUEBA EDAD APORTE% PUNTOS
PRUEBA No. 1
Velocidad
20 - 50 MTS
LANZADOS10 A 12 AÑOS 14% 1400 PUNTOS
PRUEBA No. 2
AgilidadSHUTTLE RUN 10 A 12 AÑOS 14% 1400 PUNTOS
PRUEBA No. 3
Fuerza Potencia
SALTO
HORIZONTAL 10 A 12 AÑOS 14% 1400 PUNTOS
PRUEBA No. 4
Fuerza PotenciaSALTO VERTICAL 10 A 12 AÑOS 14% 1400 PUNTOS
PRUEBA No. 5
Resistencia300 MTS 10 A 12 AÑOS 14% 1400 PUNTOS
SUBTOTAL 70% 7.000 PUNTOS
P.Y.G.L.
Aptitud Técnica Global
NIVEL DE INICIACIÓN PREINFANTIL 6 A 9 AÑOSVARIABLE PRUEBA EDAD APORTE
%
PUNTOS
PRUEBA No. 1 CAMINAR 6 A 9 AÑOS 7.5% 750 PUNTOS
PRUEBA No. 2 LANZAR 6 A 9 AÑOS 7.5% 750 PUNTOS
PRUEBA No. 3 GOLPEAR 6 A 9 AÑOS 7.5% 750 PUNTOS
PRUEBA No. 4 PATEAR 6 A 9 AÑOS 7.5% 750 PUNTOS
SUBTOTAL 30% 3.000 PUNTOS
VARIABLE PRUEBA EDAD APORTE% PUNTOS
PRUEBA No. 1 CAMINAR 10 A 12 AÑOS 7.5% 750 PUNTOS
PRUEBA No. 2 LANZAR 10 A 12 AÑOS 7.5% 750 PUNTOS
PRUEBA No. 3 GOLPEAR 10 A 12 AÑOS 7.5% 750 PUNTOS
PRUEBA No. 4 PATEAR 10 A 12 AÑOS 7.5% 750 PUNTOS
SUBTOTAL 30% 3.000 PUNTOS
NIVEL DE FUNDAMENTACIÓN 10 A 12 AÑOS
P.Y.G.L.
InscripcionesREGISTRADOS
SUPERATE6 A 12 AÑOSFESTIVALES
MUNICIPALESPLATAFORMAHÉRCULES
NUEVOS SINREGISTRAR
6 A 12 AÑOSFESTIVALES
MUNICIPALES
USUARIO Y CLAVEMUNICIPIO
DILIGENCIARFORMULARIO INSCRIPCIÓN
PROCESO
P.Y.G.L.
Fechas FESTIVALES MUNICIPALES DEPORTE FORMATIVO
PARTICIPAN
116 MUNICIPIOS DE CUNDINAMARCA
SE REALIZARÁNENTRE EL
25 DE SEPTIEMBRE AL 25 DE OCTUBRE DE 2019
P.Y.G.L.
Responsabilidades
4DEFINIR EQUIPO
LOGÍSTICO
1DEFINIR
CONVOCATORIACALENDARIO
2SELECCIÓN
PARTICIPANTES
3INSCRIPCIÓN
PARTICIPANTES PLATAFORMA
5DEFINIR
ESPACIOS ACTIVIDADES
6REGISTRAR
RESULTADOSPLATAFORMA
7DEFINIR
PREMIACIÓNESTÍMULOS
8PRESENTAR INFORME
FINAL
P.Y.G.L.
Agenda Festivales Municipales
DIA 1 DIA 2 DIA 3
EVALUACIONES MOTRICES
8 A 10 M
EVALUACIONES TÉCNICAS
8 A 10 M
EVALUACIONES MOTRICES
8 A 11 AM
EVALUACIONES TÉCNICAS
10 A 12 M
ENCUENTROS
MINI Y PREDEPORTIVOS
10 A 12 PM
ENCUENTROS
MINI Y PREDEPORTIVOS
10 A 12 PM
P.Y.G.L.P.Y.G.L.
EDADES DE 6 A 9 AÑOS Y 10 A 12 AÑOS
MEDIDAS ANTROPOMÉTRICAS• PESO CORPORAL• ESTATURA DE PIE
• ESTATURA SENTADO• ENVERGADURA
P.Y.G.L.P.Y.G.L.
1. El evaluado debe ubicarse en
posición de pie, erguido con la
espalda lo más cerca posible a
una pared. La envergadura
normalmente se mide con la
espalda pegada a la pared, pero si
esto le resulta difícil, siempre el
evaluado puede darse vuelta y
pararse con los dedos de los pies al
frente y el torso contra la pared.
Cómo medir la envergadura?
P.Y.G.L.P.Y.G.L.
2. El evaluado debe extender
ambos brazos, con las palmas
mirando hacia afuera de la pared
y los dedos juntos. Para obtener
una medición precisa, los brazos
del evaluado deben estar
completamente horizontales.
Cómo medir la envergadura?
P.Y.G.L.P.Y.G.L.
3. El evaluado debe
moverse hacia un lado
u otro, de tal forma
que los dedos de una
mano estén contra una
esquina u otra marca
obvia.
Cómo medir la envergadura?
P.Y.G.L.P.Y.G.L.
4. Haga que el
compañero que lo apoya
en la evaluación, ponga
una marca donde se
encuentran las puntas de
los dedos del evaluado de
ambas manos.
Cómo medir la envergadura?
P.Y.G.L.P.Y.G.L.
5. Aléjese de la pared y
ayude a su amigo a medir
la distancia entre la
marca de la primera
mano hasta la marca de la
otra mano. La envergadura
es el número resultante.
Cómo medir la envergadura?
P.Y.G.L.P.Y.G.L.
1) Coloque la cinta métricasobre una superficie, duray plana contra la pared lisay tenga listo donderegistrar la información.
RECURSOS: Cinta Métrica,
Escuadra, Pared.
Cómo medir la Estatura de Pie?
P.Y.G.L.P.Y.G.L.
1) El evaluado debe quitarse los zapatos o tenis, además de ello
objetos como ganchos, adornos, colas de caballo o gorras.
Cómo medir la Estatura de Pie?
P.Y.G.L.P.Y.G.L.
2)El evaluado debe pararse con los pies juntos,
planos sobre el piso y contra la pared. Asegúrese
de que tenga las piernas rectas, los brazos a los
lados y los hombros en el mismo nivel, además debe
mirar al frente.
Cómo medir la Estatura de Pie?
P.Y.G.L.P.Y.G.L.
3) Use la escuadra y forme un ángulo recto (90°) con la
pared y bájelo hasta que toque firmemente la corona de la cabeza.
Cómo medir la Estatura de Pie?
P.Y.G.L.P.Y.G.L.
4) Asegúrese que usted como evaluador tenga su
mirada esté al mismo nivel que el objeto plano
colocado sobre la cabeza..
Cómo medir la Estatura de Pie?
P.Y.G.L.P.Y.G.L.
5) Registre con exactitud la altura y aproxime hasta el
1/8 de pulgada o 0.1 centímetro más cercano.
Cómo medir la Estatura de Pie?
P.Y.G.L.P.Y.G.L.
TALLA SENTADO (Ts):
Definición:
Distancia entre el vértex y el plano de
sustentación del estudiado medida en cm.
Cómo medir la Estatura Sentado?
P.Y.G.L.P.Y.G.L.
Posición: El evaluado está sentado en un
banco de madera de altura conocida, cabeza
en el plano de Frankfort, tronco erecto
formando un ángulo de 90º con los muslos al
igual que la articulación de la rodilla, manos
apoyadas en los muslos y los pies apoyados
en el suelo o plano de sustentación. La
espalda y la región occipital en contacto con
el plano vertical del tallímetro o del
antropómetro. Ubicar al evaluado en un
ángulo de 90° entre el tronco y los muslos.
Cómo medir la Estatura Sentado?
P.Y.G.L.P.Y.G.L.
Técnica: Al igual que para la medición de la
estatura se instruye al estudiado para que
mantenga la mirada al frente y realice una
inspiración profunda en el momento de la
lectura. El evaluador le ayudará con una leve
tracción hacia arriba desde el maxilar inferior.
Instrumento: Antropómetro o tallímetro.
Banco de altura conocida en cm.
La lectura de la medida se realizará tomando el
cero de la medida a nivel de la superficie del
banco, o restando a la lectura final la altura del
banco.
Cómo medir la Estatura Sentado?
P.Y.G.L.P.Y.G.L.
Posición: El evaluado se colocará en el
centro de la báscula en posición
estándar erecta y de espalda o de frente
al registro de la medida, sin que el
cuerpo esté en contacto con nada que
tenga alrededor.
Instrumento: Báscula de Precisión.
Cómo medir el Peso?
P.Y.G.L.P.Y.G.L.
• SALTO HORIZONTAL SIN CARRERA DE IMPULSO
• SHUTTLE RUN
• SALTO VERTICAL
• CARRERA DE 50 Y 20 MTS LANZADOS
• CARRERA A PIE DE 300 MTS
PRUEBAS FÍSICASEdad de 6 A 12 AÑOS
P.Y.G.L.P.Y.G.L.
Nombre Prueba: Salto largo a pie junto.
Objetivo: Fuerza explosiva, Potencia anaeróbica
Unidad de medida: Centímetros (cm)
Material Recomendado:
Juego de colchonetas, preferiblemente con la medida grabada,
cuya superficie sea antideslizante ordenadas a lo largo.
En su defecto un foso de salto largo con arena y una cinta métrica,
o una área marcada en un espacio pavimentado que no genere
riesgo para los evaluados.
Número de Intentos: Dos (2) intentos por deportista con tiempo
de descanso mínimo de 15 minutos entre intento e intento
SALTO HORIZONTAL SIN IMPULSO
P.Y.G.L.P.Y.G.L.
Descripción de la Prueba:
El Evaluado está de pie, tras la línea de salto con los pies
juntos, las rodillas dobladas y los brazos balanceados hacia
atrás (Fig. 1) El Evaluado despega vigorosamente y salta lo
más lejos posible, simultáneamente, balancea sus brazos hacia
delante (fig. 2).
El Evaluado cae a pie junto y evita dejarse ir hacia atrás.
La prueba se ejecuta dos veces y se registra la mejor marca
medida desde la línea de salto al talón o al final de la última
huella (la más cercana a la línea de salida).
SALTO HORIZONTAL SIN IMPULSO
P.Y.G.L.P.Y.G.L.
Nombre Prueba: Carrera de 2 x 9,15 metros.
Objetivo: Medir la agilidad.
Unidad de Medida: Tiempo en segundos y fracción, en
centésimas de segundo.
Material: Cronómetro con tiempo acumulado, dos (2) tacos de
madera (5 cm x 5 cm x 10 cm), cuatro (4) conos reflectivos.
Número de Intentos: Dos (2) intentos con un tiempo de descanso
mínimo de 30 minutos entre intento e intento.
SHUTTLE RUN
P.Y.G.L.P.Y.G.L.
Descripción de la Prueba:
Los conos se colocan a 9,15 metros en línea recta. Al contar con
una cancha de voleibol, se toma como referencia la distancia de
las líneas laterales. El evaluador explica y demuestra la prueba
que a la voz de “ya” el niño o joven a evaluar corre, desde la línea
se salida (fig. 1) lo más rápido posible, hacia el cono opuesto
donde recoge un taco (fig. 2) y regresa, igualmente a máxima
velocidad a dejar el taco sobre la línea opuesta (fig. 3).
Nuevamente, sale a recoger el segundo taco ( fig. 4) y regresa a
colocarlo sobre la línea de partida (fig. 5)
SHUTTLE RUN
P.Y.G.L.P.Y.G.L.
Descripción de la Prueba:
El evaluador toma el tiempo empleado desde el momento de la
salida hasta completar los cuatro (4) recorridos, que finalizan
cuando el niño coloca el segundo taco en el suelo (fig. 5). El
tiempo se registra P.ej: como 10:58 (s/100).
No se permite deslizarse, botar el taco y lanzarse al piso con el
taco para alcanzar la línea final (Kirkendall, D. 1982).
SHUTTLE RUN
P.Y.G.L.P.Y.G.L.
Nombre de la Prueba: Salto Vertical o Test de Sargent
Objetivo: Potencia Anaeróbica Tren Inferior
Unidad de Medida: Centímetros (cm.)
Material: Muro – Cinta Métrica – Tiza
Número de Intentos: Dos (2) intentos por deportista con tiempo
de descanso mínimo de 15 minutos entre intento e intento
SALTO VERTICAL
P.Y.G.L.P.Y.G.L.
Descripción de la Prueba:
El Evaluado debe untarse en las yemas de sus dedos la tiza.
Ubicamos un evaluador asistente, para que esté atento de los
datos recolectados y al debido gesto técnico del test.
El Evaluado se ubica en el espacio asignado lateralmente a la
pared, manteniendo los pies en el suelo, llega hasta lo más alto
posible con una mano y marca la pared con la punta de los
dedos (PUNTO A).
SALTO VERTICAL
P.Y.G.L.P.Y.G.L.
Descripción de la Prueba:
El Evaluado desde una posición cómoda realiza una flexión de
piernas de 90° tomando impulso; y salta tan alto como sea
posible, marcando la pared con la tiza en los dedos (PUNTO B).
Se registra la distancia entre el PUNTO A y el PUNTO B. Puesto
que la prueba es el resultado de la ejecución motora del
Evaluado, un intento no es suficiente para dejar ver el valor
esperado, por consiguiente se realizará la prueba con dos (2)
intentos.
SALTO VERTICAL
P.Y.G.L.P.Y.G.L.
Nombre Prueba: 50 Y 20 Metros Lanzados
Objetivo: Velocidad de Desplazamiento partiendo de
una velocidad inicial
Unidad de Medida: Tiempo en segundos y fracción, en
centésimas de segundo
Material: Cronómetro con tiempo acumulado, Conos
reflectivos para el punto de salida y el punto de llegada. Terreno
liso sin obstáculos, debidamente demarcado por carriles (si es
posible).
Número de Intentos: Un (1) intento por deportista evaluado.
50 Y 20 MTS LANZADOS
P.Y.G.L.P.Y.G.L.
Descripción de la Prueba:
Se ubica el Evaluado en el punto de salida. A 10 metros de la salidase coloca un compañero con el brazo levantado, a 30 metros de lasalida se coloca un compañero con el brazo levantado y a 60 metrosde la salida se coloca un compañero con el brazo levantado.
50 Y 20 MTS LANZADOS
P.Y.G.L.P.Y.G.L.
Descripción de la Prueba:
Cuando el Evaluado pasa por delante de los 10 metros el compañerobaja el brazo levantado y el cronometrador pone en marcha su reloj,cuando el niño o niña a evaluar pasa por delante de los 30 metros elcompañero baja el brazo levantado y allí se registran los 20 metroslanzados, cuando el niño o niña a evaluar pasa por delante de los 60metros el compañero baja el brazo levantado y allí se registran los50 metros lanzados y la prueba finaliza.
Se registra el tiempo logrado por el niño.
50 Y 20 MTS LANZADOS
P.Y.G.L.P.Y.G.L.
Nombre Prueba: 300 Metros
Objetivo: Potencia Anaeróbica Láctica
Unidad de Medida: Tiempo en segundos y fracción, encentésimas de segundo
Material: Cronómetro con tiempo acumulado, Conosreflectivos para el punto de salida y el punto de llegada. Terrenoliso sin obstáculos, debidamente demarcado por carrilespreferiblemente.
Número de Intentos: Un (1) solo intento.
300 MTS PLANOS
P.Y.G.L.P.Y.G.L.
Descripción de la Prueba:
Se ubica el deportista a evaluar en el punto de salida.
Se coloca un compañero con el brazo levantado, cuando estebaje el brazo o emita un sonido inicia la prueba y el niño oniña a evaluar deberá recorrer una distancia de 300 metros sindetenerse y buscando alcanzar dicha distancia en el menortiempo posible.
El Evaluador o persona a cargo del manejo del cronometropone en marcha su reloj hasta que la prueba finalice.
300 MTS PLANOS
P.Y.G.L.P.Y.G.L.
ORDEN DE EJECUCION DE LAS PRUEBAS
DIA 1 DIA 2
PRUEBAS
ANTROPOMETRICAS
1. CARRERA DE 50 Y 20 MTS LANZADOS
2. SALTO HORIZONTAL
PRUEBAS
3. SHUTTLE RUN4. SALTO VERTICAL
5. CARRERA A PIE DE 300 MTS
P.Y.G.L.P.Y.G.L.
1. Respetar la Batería de Test correspondiente para cada grupode edad.
2. Respetar el Protocolo previsto por cada prueba y aplicarlo alpie de la letra.
3. Para la aplicación de cada una de las pruebas, se debegarantizar espacios adecuados que brinden la seguridadnecesaria de los niños y jóvenes deportistas; así comotambién, la efectividad en los resultados.
4. Aplicar en lo posible cada una de las pruebas, con losrecursos materiales necesarios, con el fin de garantizarresultados efectivos.
RECOMENDACIONES APLICACIÓN PRUEBAS
P.Y.G.L.P.Y.G.L.
8. Antes del inicio de cada una de las jornadas previstas para elFestival de Habilidades Motrices, los niños y jóvenes deberánrealizar un calentamiento y estiramiento previo, quegarantice evitar lesiones durante su desarrollo.
9. Después de terminada cada una de las jornadas previstaspara el Festival de Habilidades Motrices, es necesariodesarrollar actividades que permitan la vuelta a la calma delos niños y jóvenes participantes.
10. Registrar los resultados de cada una de la pruebas en lasplanillas previstas para cada una de ellas y entregadas porINDEPORTES.
RECOMENDACIONES APLICACIÓN PRUEBAS
P.Y.G.L.
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10/10/2019 70P.Y.G.L.
CATEGORIAS
• INICIACIÓN – PREINFANTIL
(6 - 9 AÑOS)
• FUNDAMENTACIÓN
(10 A 12 AÑOS)
P.Y.G.L.P.Y.G.L.
FESTIVALES MUNICIPALES DEL DEPORTE FORMATIVO
2019PRUEBAS APTITUD TÉCNICA“INICIACION - PREINFANTIL”
P.Y.G.L.
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10/10/2019 72P.Y.G.L.
PRUEBAS TÉCNICAS
INICIACIÓN - PREINFANTIL
• CAMINAR
• LANZAR
• GOLPEAR
• PATEAR
P.Y.G.L.P.Y.G.L.
FESTIVALES MUNICIPALES DEL DEPORTE FORMATIVO
2019PRUEBAS APTITUD TÉCNICA
“FUNDAMENTACIÓN”
P.Y.G.L.
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10/10/2019 74P.Y.G.L.
PRUEBAS TÉCNICAS
FUNDAMENTACIÓN
• CORRER
• LANZAR
• GOLPEAR
• PATEAR
P.Y.G.L.P.Y.G.L.
FESTIVALES MUNICIPALES DEL DEPORTE FORMATIVO
2019“DESCRIPCION PRUEBAS POR
CATEGORÍA”
P.Y.G.L.P.Y.G.L.
FESTIVALES MUNICIPALES DEL DEPORTE FORMATIVO
2019INICIACIÓN – PREINFANTIL
“PERSIGUE LOS NÚMEROS - CAMINAR”
P.Y.G.L.
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10/10/2019 78P.Y.G.L.
ESTRUCTURA DEFINITIVA
IMAGEN 1: ESTRUCTURA DEFINITIVA
IMAGEN 2: EJEMPLO DE MATERIALES, UBICACIÓN DE LAS LLANTAS Y TABLAS DE MADERA
P.Y.G.L.
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10/10/2019 79P.Y.G.L.
OBJETIVO DE LA PRUEBA.
Evaluar el patrón CAMINAR en los niños y niñas de la categoría de iniciación – pre infantil como
uno de sus patrones de movimiento fundamentales para su desarrollo.
P.Y.G.L.
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10/10/2019 80P.Y.G.L.
UNIDAD DE MEDIDA.
Tiempo utilizado por el niño en realizar el recorrido. Se medirá en minutos, segundos y
milésimas de segundo.
P.Y.G.L.
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10/10/2019 81P.Y.G.L.
MATERIALES NECESARIOS
10 tablas de madera de 2 metros de largo por 15 cm deancho.
7 llantas de carro, Rin 13 – 165 (no necesariamentenuevas)
Arena o piedras (para poner dentro de las llantas comopesos)
7 Cartulinas enumeradas desde el 1 hasta el 7 Cronometro Cinta métrica Cabuya (para amarrar las tablas a las llantas y dar
estabilidad)
P.Y.G.L.
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10/10/2019 82P.Y.G.L.
DESCRIPCIÓN DE LA PRUEBAPARA NIÑAS - NIÑOS DE 6 Y 7 AÑOS
• Persigue los números
El niño o niña deberá caminar sobre una
estructura establecida previamente.
• Seguirá un recorrido por números de manera ordenada del uno al siete.
La estructura tendrá una elevación de 15 cm del piso por llantas de carro Rin 13 -
165• Una vez este en el
punto de partida se dará la orden de iniciar la prueba
El cronometro se detendrá una vez el niño o niña
llegue al numero 7. Si se sale de la ruta regresa al
punto anterior
P.Y.G.L.
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10/10/2019 83P.Y.G.L.
PARA NIÑAS NIÑOS 8 Y 9 AÑOS
• Persigue los números
El niño o niña deberá caminar sobre una
estructura establecida previamente.
• Seguirá un recorrido por números del uno al siete. Cuando el niñ@ avance de un numero impar a uno par caminara de frente y de uno par a uno impar, lo realizará caminando hacia atrás
La estructura tendrá una elevación de 15 cm del
piso por llantas de carro Rin 13 -165
• Una vez este en el punto de partida se dará la orden de iniciar la prueba
El cronometro se detendrá una vez el niño o niña llegue al numero 7 . Si se sale de la ruta o el recorrido lo realiza en desorden de los números
regresa al punto anterior
P.Y.G.L.P.Y.G.L.
FESTIVALES MUNICIPALES DEL DEPORTE FORMATIVO
2019INICIACIÓN - PREINFANTIL
“BOLICESTA - LANZAR”
P.Y.G.L.
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10/10/2019 85P.Y.G.L.
BOLICESTA (LANZAR)
P.Y.G.L.
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10/10/2019 86P.Y.G.L.
PUNTUACIÓN POR CÍRCULO.
Los círculos del PUNTO DEBLANCO tendrán un valorespecifico asignado de la siguientemanera:
• Circulo N°1: valor de 10 puntos.
• Circulo N°2: valor 8 puntos.
• Circulo N°3: valor 8 puntos.
• Circulo N°4: valor 6 puntos.
• Circulo N°5: valor 6 puntos.
• Circulo N°6: valor 6 puntos.
P.Y.G.L.
Haga clic para modificar el estilo de título del patrón
10/10/2019 87P.Y.G.L.
ESPECIFICACIONES Y MEDIDAS DEL PUNTO DE PLANCO
P.Y.G.L.
Haga clic para modificar el estilo de título del patrón
10/10/2019 88P.Y.G.L.
OBJETIVO DE LA PRUEBA
Evaluar el patrón de LANZAR en los niños y niñas de la categoría de Iniciación – Pre Infantil como
uno de sus patrones de movimiento fundamentales para su desarrollo.
P.Y.G.L.
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10/10/2019 89P.Y.G.L.
UNIDAD DE MEDIDA.Por Puntos. Se realiza la sumatoria de los aciertos
logrados por el niño y la niña, durante cada lanzamiento realizado con la mano izquierda y la
mano derecha de manera independiente
P.Y.G.L.
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10/10/2019 90P.Y.G.L.
MATERIALES NECESARIOS
6 pelotas de letras #3.
Un triple que servirá como punto de blanco construidode 80 cm de ancho por 1 metro de alto, con 6 orificios endiferentes posiciones. (según imagen).
1 cinta métrica
6 bolsas (ubicadas en cada orificio donde caerá la pelota)
1 cinta pegante
3 Lapiceros
3 Planilleros
P.Y.G.L.
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10/10/2019 91P.Y.G.L.
DESCRIPCIÓN DE LA PRUEBA
• Bolicesta
El niño o niña realizará 6 lanzamientos a una
distancia de 2 metros
• Realiza 3 lanzamientos con mano izquierda
• Realiza 3 lanzamientos con mano derecha
El punto de blanco tendrá 6 orificios cada uno con un diámetro de 15 cm
• El punto de blanco tendrá una inclinación de 75°con relación al piso
2 palos de madera o balzo de un metro de Largo que soportaran la estabilidad del punto de blanco y la
inclinación del mismo
• Para niñas niños de 6 y 7 años
P.Y.G.L.
Haga clic para modificar el estilo de título del patrón
10/10/2019 92P.Y.G.L.
Para niñas niños de 8 y 9 años
• Bolicesta
El niño o niña realizará 6 lanzamientos a una
distancia de 3 metros
• Realizará 3 lanzamientos con mano izquierda
• Realizará 3 lanzamientos con mano derecha
El punto de blanco tendrá 6 orificios cada uno con un
diámetro de 15 cm• El punto de blanco
tendrá una inclinación de 75°con relación al piso
2 palos de madera o balzo de un metro de Largo que soportaran la estabilidad del punto de blanco y la
inclinación del mismo
P.Y.G.L.P.Y.G.L.
FESTIVALES MUNICIPALES DEL DEPORTE FORMATIVO
2019INICIACION – PREINFANTIL
“PASA LA MALLA - GOLPEAR”
P.Y.G.L.
Haga clic para modificar el estilo de título del patrón
10/10/2019 94P.Y.G.L.
PASA LA MALLA
(GOLPEAR)
P.Y.G.L.
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10/10/2019 95P.Y.G.L.
ESPECIFICACIONES DE LA PRUEBA
NIÑAS NIÑOS 6 A 9 AÑOS NIÑAS NIÑOS 10 A 12 AÑOS
3 5
5 3
2 MTS
8 MTS
8 MTS
Zona de Golpeo
3 5
5 3
4 MTS
8 MTS
8 MTS
Zona de Golpeo
P.Y.G.L.
Haga clic para modificar el estilo de título del patrón
10/10/2019 96P.Y.G.L.
OBJETIVO DE LA PRUEBA.
Evaluar el patrón denominado GOLPEO en los los niños y niñas de la categoría de Iniciación –Pre Infantil como elemento fundamental en su
desarrollo motriz e integral.
P.Y.G.L.
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10/10/2019 97P.Y.G.L.
UNIDAD DE MEDIDA.Por puntos. Esta prueba tendrá dos unidades de
medida que son:
• Conteo número de lanzamientos por encima de la malla.
• Bonificación por cada golpe en el que la pelota caiga dentó de las zonas demarcadas, bonificando según lo marcado en la imagen.
P.Y.G.L.
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10/10/2019 98P.Y.G.L.
MATERIALES NECESARIOS
Malla de voleibol ubicada a 1.60 metros de altura
2 antenas que serán ubicadas a lado y lado de la malla
6 pelotas de caucho medianas de fundamentación para voleibol.
PELOTA DE FUNDAMENTACIÓN VOLEIBOL
Material: PVC
Libras de Aire: Hasta 4 libras
Diseños: ICE
Superficie: Lisa
Nota: Pelota inflable en PVC sin cámara de aire.
1 cinta métrica
Cinta pegante
P.Y.G.L.
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10/10/2019 99P.Y.G.L.
DESCRIPCIÓN DE LA PRUEBA
• PASA LA MALLA
El niño o niña se ubicará a 2 metros de distancia de una
malla que tendrá 1,60 metros de altura.
•Realizará 6 golpes a una pelota de fundamentación de voleibol con diferente brazo
Realizara 3 golpes con mano derecha Y 3 golpes con mano
izquierda • Se contabiliza el número de pelotas que pasaron por encima de la malla y la dirección del balón a un lugar específico.
Se evaluará cada balón pasado correctamente y el puntaje se
define en el lugar de caída de la pelota.
Para niñas niños de 6 y 7 AÑOS
P.Y.G.L.
Haga clic para modificar el estilo de título del patrón
10/10/2019 100P.Y.G.L.
• PASA LA MALLA
El niño o niña se ubicará a 4 metros de distancia de una
malla que tendrá 1,60 metros de altura.
•Realizará 6 golpes a una pelota de fundamentación de voleibol con diferente brazo
Realizará 3 golpes con mano derecha Y 3 golpes con mano
izquierda • Se contabiliza el número de pelotas que pasaron por encima de la malla y la dirección del balón a un lugar específico.
Se evaluará cada balón pasado correctamente y el puntaje se
define en el lugar de caída de la pelota.
Para niñas niños de 8 y 9 AÑOS
P.Y.G.L.P.Y.G.L.
FESTIVALES MUNICIPALES DEL DEPORTE FORMATIVO
2019INICIACION - PREINFANTIL
“METE GOL GIGANTE - PATEAR”
P.Y.G.L.
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10/10/2019 102P.Y.G.L.
METEGOL GIGANTE(PATEAR)
P.Y.G.L.
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10/10/2019 103P.Y.G.L.
ESPECIFICACIONES Y DISEÑO DEL PUNTO DE BLANCO
P.Y.G.L.
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10/10/2019 105P.Y.G.L.
OBJETIVO DE LA PRUEBA
Evaluar el patrón de movimiento del PATEO en los niños y niñas de la categoría de
Iniciación – Pre Infantil como uno de sus patrones de movimiento fundamentales
para su desarrollo motriz e integral.
P.Y.G.L.
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10/10/2019 106P.Y.G.L.
UNIDAD DE MEDIDA.
Por Puntos. Se realiza la sumatoria de los aciertos realizados por el niño.
P.Y.G.L.
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10/10/2019 107P.Y.G.L.
MATERIALES NECESARIOS5 A 8 AÑOS
• Punto de blanco (Juego de Metegol Gigante diseñado en Tela o banner) con 6 orificios de 3 metros de ancho x 2 metros de alto
• Arco de futbol 5
• 6 pelotas de caucho medianas de fundamentación para futbol sala
• PELOTA DE FUNDAMENTACIÓN FÚTBOL Material: PVCLibras de Aire: Hasta 4 libras
Diseño: Triángulos
Superficie Lisa
Cinta de demarcación
1 cinta métrica
9 A 11 AÑOS• Punto de blanco (Juego de Metegol
Gigante diseñado en Tela o banner) con 6 orificios de 3 metros de ancho x 2 metros de alto.
• Arco de futbol 5
• 6 pelotas de caucho medianas de fundamentación para futbol sala
• Balón fútbol cuero Material: PVC #3 Balón para Fútbol
Superficie lisa
Cubierta en material sintético a base de PVC
Detalles técnicos: circunferencia 58 – 60 cm, peso 300 – 320 g.
Cinta de demarcación
1 cinta métrica
P.Y.G.L.
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10/10/2019 108P.Y.G.L.
DESCRIPCIÓN DE LA PRUEBA
• Metegol Gigante
El punto de blanco Distancia de pateo a 4
metros del arco de fútbol
• Realizará 6 pateos al punto de blanco que mide 3 metros de ancho por 2 metros de largo.
Realizará 3 pateos con pie derecho y 3 pateos
con pie izquierdo al punto de blanco
• Este tendrá 6 orificios de un diámetro de 35 cm
Se sumaran los puntos realizados en los seis
pateos.
Para niñas niños de 6 y 7 AÑOS
P.Y.G.L.
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10/10/2019 109P.Y.G.L.
• Metegol Gigante
Distancia de pateo a 5 metros del arco de
futbol
• Realizaran 6 pateos al banner que mide 3 metros de ancho por 2 de largo.
Realizara 3 pateos con pie derecho y 3 pateos
con pie izquierdo
• Este tendrá 6 orificios de un diámetro de 35 cm
Se sumaran los puntos realizados en los seis
pateos.
Para niñas niños 8 y 9 AÑOS
P.Y.G.L.P.Y.G.L.
FESTIVALES MUNICIPALES DEL DEPORTE FORMATIVO
2019FUNDAMENTACIÓN
“QUIEN ES MAS VELOZ? - CORRER”
P.Y.G.L.
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10/10/2019 111P.Y.G.L.
ESPECIFICACIONES Y MEDIDAS
P.Y.G.L.
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10/10/2019 112P.Y.G.L.
OBJETIVO DE LA PRUEBA.Evaluar el patrón de movimiento
denominado CORRER en los niños y niñas de la categoría de fundamentación, buscando realizar el recorrido en el menor tiempo
posible llevando las pelotas ubicadas en cada extremo al centro del escenario.
P.Y.G.L.
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10/10/2019 113P.Y.G.L.
UNIDAD DE MEDIDA.
Se tomará el tiempo empleado por el niño en cumplir el recorrido indicado, el cronometro se detendrá al momento de dejar la cuarta pelota
en el aro central. Se medirá en minutos, segundos y milésimas de segundo.
P.Y.G.L.
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10/10/2019 114P.Y.G.L.
MATERIALES NECESARIOS
• 5 aros de 50 cm de diámetro
• 4 conos grandes
• 4 pelotas de caucho N 3
• Un cronometro
• 1 cinta métrica
P.Y.G.L.
Haga clic para modificar el estilo de título del patrón
10/10/2019 115P.Y.G.L.
• ¿Quién es mas veloz?
Ubicados 4 conos en forma de cuadrado a una distancia de 5,5
metros cada uno.
•Correrá lo más rápido posible trasladando las pelotas que están en las orillas del cuadro en un orden especifico del 1 al 4.
Dejando cada pelota en el centro donde estará
ubicado un aro. • La distancia de los aros laterales al centro será de 5 metros por cada uno.
Se toma el tiempo empleado en el
recorrido. No puede lanzar la pelota. Si lo hace regresa al punto
anterior
Para niñas niños 10 A 12 AÑOS
P.Y.G.L.P.Y.G.L.
FESTIVALES MUNICIPALES DEL DEPORTE FORMATIVO
2019FUNDAMENTACIÓN
“BOLICESTA - LANZAR”
P.Y.G.L.
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10/10/2019 117P.Y.G.L.
BOLICESTA(LANZAR)
P.Y.G.L.
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10/10/2019 118P.Y.G.L.
PUNTUACIÓN POR CÍRCULO.
Los círculos del punto deblanco tendrá un valorespecifico asignado de lasiguiente manera:
• Circulo N°1: valor de 10puntos.
• Circulo N°2: valor 8 puntos.
• Circulo N°3: valor 8 puntos.
• Circulo N°4: valor 6 puntos.
• Circulo N°5: valor 6 puntos.
• Circulo N°6: valor 6 puntos.
P.Y.G.L.
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10/10/2019 119P.Y.G.L.
ESPECIFICACIONES Y MEDIDAS DEL PUNTO DE BLANCO
P.Y.G.L.
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10/10/2019 120P.Y.G.L.
OBJETIVO DE LA PRUEBA
Evaluar el patrón de movimiento denominado LANZAR A los niños y niñas de la categoría de Fundamentación como uno
de sus patrones de movimiento fundamentales para su desarrollo integral y
motriz.
P.Y.G.L.
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10/10/2019 121P.Y.G.L.
UNIDAD DE MEDIDA
Por Puntos. Se realiza la sumatoria de los aciertos realizados por el niño y niña, con cada
mano independientemente
P.Y.G.L.
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10/10/2019 122P.Y.G.L.
MATERIALES NECESARIOS
• 6 pelotas de letras #3.• Punto de Blanco: Un triple construido de 80 cm de
ancho por 1 metros de alto, con 6 orificios endiferentes posiciones. (según imagen).
• 1 cinta métrica• 6 bolsas (para cada orificio donde caerá la pelota)• 1 cinta pegante• 3 Lapiceros• 3 Planilleros• 2 palos de madera o balso por 1 metro de largo (para
sostener el triple)
P.Y.G.L.
Haga clic para modificar el estilo de título del patrón
10/10/2019 123P.Y.G.L.
• Bolicesta
El niño o niña realizara 6 lanzamientos al punto de
blanco a una distancia de 4 metros
• Realiza 3 lanzamientos con mano izquierda
• Realiza 3 lanzamientos con mano derecha
El punto de blanco tendrá 6 orificios cada uno con un
diámetro de 15 cm• El Punto de Blanco
tendrá una inclinación de 75° con relación al piso
2 palos de madera o balzo de un metro de largo, que soportaran el punto de blanco y la inclinación
necesaria.
Para niñas niños 10 A 12 AÑOS
P.Y.G.L.P.Y.G.L.
FESTIVALES MUNICIPALES DEL DEPORTE FORMATIVO
2019FUNDAMENTACIÓN
“PASA LA MALLA - GOLPEAR”
P.Y.G.L.
Haga clic para modificar el estilo de título del patrón
10/10/2019 125P.Y.G.L.
PASA LA MALLA
(GOLPEAR)
P.Y.G.L.
Haga clic para modificar el estilo de título del patrón
10/10/2019 126P.Y.G.L.
ESPECIFICACIONES Y MEDIDASDEL AREA
35
53
8 M
TS
8 M
TS
8 M
TS
Zon
a de
Go
lpeo
P.Y.G.L.
Haga clic para modificar el estilo de título del patrón
10/10/2019 127P.Y.G.L.
OBJETIVO DE LA PRUEBA.
Evaluar el patrón de movimiento denominado GOLPEO en los niños y niñas de la categoría Fundamentación al realizar el golpeo con la
extremidades superiores a un balón, como patrón fundamental de su desarrollo integral y motriz .
P.Y.G.L.
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10/10/2019 128P.Y.G.L.
UNIDAD DE MEDIDA.
Puntos. Esta prueba tendrá dos unidades de medida que son:
• Conteo número de lanzamientos por encima de la malla.
• Bonificación por cada golpe en el que la pelota caiga dentó de Cada aro según los puntos
asignados.
P.Y.G.L.
Haga clic para modificar el estilo de título del patrón
10/10/2019 129P.Y.G.L.
MATERIALES NECESARIOS
• Malla de voleibol ubicada a 2,00 metros • 2 antenas que serán ubicadas a lado y lado de la malla• 6 pelotas de caucho medianas de fundamentación para
voleibol. PELOTAMaterial: PVCLibras de Aire: Hasta 4 librasDiseños: ICESuperficie: LisaNota: Pelota inflable en PVC sin cámara de aire.
• 5 aros 50 cm diámetro• 1 cinta métrica
P.Y.G.L.
Haga clic para modificar el estilo de título del patrón
10/10/2019 130P.Y.G.L.
• PASA LA MALLA
El niño o niña se ubicará a 8 metros de distancia de una
malla que tendrá 2,00 metros de altura.
•Realizará 6 golpes a una pelota de fundamentación de voleibol
Realizará 3 golpes con mano derecha Y 3 golpes con mano
izquierda • Se contabiliza el número de pelotas que pasaron por encima de la malla y la dirección del balón a un lugar específico.
Se evaluará cada balón pasado correctamente y el puntaje se
define en el lugar de caída de la pelota.
Para niñas niños 10 A 12 AÑOS
P.Y.G.L.P.Y.G.L.
FESTIVALES MUNICIPALES DEL DEPORTE FORMATIVO
2019FUNDAMENTACIÓN
“METE GOL GIGANTE - PATEAR”
P.Y.G.L.
Haga clic para modificar el estilo de título del patrón
10/10/2019 132P.Y.G.L.
METEGOL GIGANTE(PATEAR)
P.Y.G.L.
Haga clic para modificar el estilo de título del patrón
10/10/2019 133P.Y.G.L.
ESPECIFICACIONES Y MEDIDAS
P.Y.G.L.
Haga clic para modificar el estilo de título del patrón
10/10/2019 135P.Y.G.L.
OBJETIVO DE LA PRUEBA
Evaluar el desempeño que tiene los niños y niñas de la categoría de Fundamentación el
PATEAR como uno de sus patrones de movimiento fundamentales para su
desarrollo.
P.Y.G.L.
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10/10/2019 136P.Y.G.L.
UNIDAD DE MEDIDA.
Por Puntos. Se realiza la sumatoria de los aciertos realizados por el niño.
P.Y.G.L.
Haga clic para modificar el estilo de título del patrón
10/10/2019 137P.Y.G.L.
MATERIALES NECESARIOS
• Juego de Metegol Gigante (Tela o banner con 6 orificios de 3 metros de ancho x 2 metros de alto.
• Arco de futbol 5• 6 pelotas de caucho medianas de fundamentación para futbol sala• Cubierta: PVC• Diseño: 32 paneles en forma pentagonal y hexagonal• Estructura: Laminado• Neumático: Butilo• Superficie: Lisa• Tamaños: 5• Circunferencia: con un diámetro aproximado de entre 21,65 cm. y 22,29
cm• Terreno de Juego: Toda Cancha• Cinta de demarcación • 1 cinta métrica
P.Y.G.L.
Haga clic para modificar el estilo de título del patrón
10/10/2019 138P.Y.G.L.
• Metegol Gigante
Distancia de pateo a 6 metros del arco de
futbol
• Realizaran 6 pateos al banner que mide 3 metros de ancho por 2 de largo.
Realizara 3 pateos con pie derecho y 3 pateos
con pie izquierdo
• Este tendrá 6 orificios de un diámetro de 35 cm
Se sumaran los puntos realizados en los seis
pateos.
Para niñas niños 10 A 12 AÑOS