在日ブラジル人児童むけ教材開発プロジェクト

http://www.tufs.ac.jp/common/mlmc/kyouzai/brazil/

在日ブラジル人児童のための算数教材

分数マスター・

日本語クリアー

東京外国語大学　多言語・多文化教育研究センター

指導者用

Unidade

Título

Objetivos da Unidade

Expressões da Língua Japonesa

ページ

①E

nten

der

o si

gnifi

cado

de

fraç

ão. A

pren

der

a us

ar fr

açõe

s pa

ra①「～

NO～

GA

AR

U.」

" tem

-se ～

de～

"

repr

esen

tar

uma

porç

ão d

e al

go d

ivid

ido

em p

arte

s ig

uais

. →

Tem

-se

uma

fita

com

1m

de

com

prim

ento

.②「～

NI W

AK

ER

U.」

"div

idir

em

～"

→D

ivid

ir e

m d

uas

part

es.

Div

idir

em

com

prim

ento

s ig

uais

.③「

N T

OU

BU

N」

"N p

arte

s ig

uais

" →du

as p

arte

s ig

uais

④「～

TOK

I WA、

～TO

IU.」

" Q

uand

o ～

, diz

-se～

" →

Qua

ndo

se d

ivid

e em

três

par

tes,

diz

-se ～

terç

os.

⑤「

N B

UN

NO

１」→

1/3「

SAM

BU

N N

O IT

I」"u

m te

rço"

①Sa

ber

que

para

exp

ress

ar "M

par

tes

de a

lgo

divi

dido

em

①「～

NO～

GA

AR

U」

" tem

-se ～

de～

" N

par

tes

igua

is" u

sa-s

e di

zer「

N B

UN

NO

M」

,ou

seja

, →

tem

-se

uma

fita

com

1m

de

com

prim

ento

. "M

de

N d

ivis

ões

igua

is" e

esc

reve

-se 「

2/3」

.②「

N T

OU

BU

N S

UR

U.」

"Div

ide-

se e

m N

par

tes

igua

is."

→D

ivid

e-se

em

3 p

arte

s ig

uais

.③「

N T

SU B

UN」

"N p

arte

s"→

2 pa

rtes

④「～

TO IU

」"d

iz-s

e～" 「

～TO

KA

KU

.」 "

escr

eve-

se ～

" →

diz-

se d

ois

terç

os e

esc

reve

-se

2/3.

⑤「～

DE、

～D

ESU

」 "é

～"→

O d

enom

inad

or é

3 e

o n

umer

ador

é 2

.⑥「

BU

NSU

U」

"fra

ção"

,「B

UM

BO」

"den

omin

ador

",「B

UN

SHI」

"num

erad

or"

①Sa

ber

o qu

e é

uma

fraç

ão im

próp

ria

(KA

BU

NSU

U),

onde

①「～

NO～

GA

AR

U.」

"tem

-se ～

de～

"

o nu

mer

ador

é ig

ual o

u m

aior

que

o d

enom

inad

or.

→te

m-s

e um

a fit

a co

m 1

m d

e co

mpr

imen

to.

②「～

NI I

RO

WO

NU

RU

.」"p

inta

r～" →

Vam

os p

inta

r 2

/3m

da

fita.

③「～

WA～

TO O

NA

JI～

DE

SU.」

"～é

igua

l a, é

o m

esm

o qu

e ～

" →

3/3m

é o

mes

mo

que

1m.

④「～

TSU

BU

N」

" ～pa

rtes

"→C

ompr

imen

to d

e 3

part

es.

⑤「～

DA

TO、～

NI N

AR

U.」

"Se～

, ser

á～"

→Se

o n

umer

ador

e o

den

omin

ador

fore

m ig

uais

,

o

com

prim

ento

ser

á ig

ual a

1m

.⑥「

SHIN

BU

NSU

U」

"fra

ção

próp

ria"

,「K

A B

UN

SUU」

"fra

ção

impr

ópri

a"①

Con

hece

r o

núm

ero

mis

to.

①「～

WA～

TO～

WO

AW

ASE

TA～

DE

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"～é ～

mai

s ～

"②

Apr

ende

r a

tran

sfor

mar

a fr

ação

impr

ópri

a em

núm

ero

mis

to →

6/5

é o

com

prim

ento

de

1m m

ais

1/5m

.

ou v

ice-

vers

a, tr

ansf

orm

ar o

núm

ero

mis

to e

m fr

ação

impr

ópri

a.②「～

NO

YO

UN

I ～SH

ITA

.」 "f

raçã

o ～

escr

ita n

a fo

rma ～

" →

escr

ita n

a fo

rma

mis

ta １

1/5

③「～

WA～

TO O

NA

JI～

DE

SU.」

" ～

é ig

ual a

～"→

3/3

m é

igua

l a 1

m.

④「～

TO～

SHIT

EM

O II

.」" ～

pode

ser

esc

rito

na

form

a ～

" →

pode

-se

escr

ever

１1/

5 .

⑤「～

NO

BU

N D

AK

E」

"som

ente

～" →

Som

ente

6/5

m d

o co

mpr

imen

to.

⑥「

TAI B

UN

SUU」

"núm

ero

mis

to"

Material de Matemática para os alunos brasileiros que residem no Japão

GOBUN NO GO GOBUN NO ROKU

(Cinco quintos, cinco sextos)

191

BU

NSUU

MAS

TER･

NIHO

NGO

CLEA

R Índice para os Professores

12

Uni-3

Uni-2

SAMBUN NO NI YOMBUN NO SAN

(Dois terços, três quartos)

7

Uni-1

NIBUN NO ITI SAMBUN NO ITI

(Um meio, um terço)

Uni-4

ITI TO GOBUN NO SAN

(Um inteiro e cinco terços)

Unidade

Título

Objetivos da Unidade

Expressões da Língua Japonesa

①C

ompr

eend

er a

ope

raçã

o de

adi

ção

de fr

açõe

s①「～

TO～

WO

AW

ASE

RU

TO、～

.」 "a

o ju

ntar

～a ～

" c

om m

esm

o de

nom

inad

or.

→ao

junt

ar 1

/5m

a 2

/5m

②A

pren

der

a fa

zer

a ad

ição

de

fraç

ões

com

mes

mo

deno

min

ador

.②「

NA

N（

SUU

SHI）

NO～

NI N

AR

UK

A."f

ica-

se c

om q

uant

as (u

nida

de d

e va

lor)

de ～

?" →

fica-

se c

om q

uant

os m

(met

ros)

de

fita?

①C

ompr

eend

er a

ope

raçã

o de

sub

traç

ão d

e fr

açõe

s①「～

KA

RA～

WO～

SUR

U T

O、～

.」 "a

o co

rtar

(sub

trai

r, tr

ansf

orm

ar) ～

de ～

"

com

mes

mo

deno

min

ador

.→

ao c

orta

r 1/

5m d

e 4/

5m②

Apr

ende

r a

faze

r a

oper

ação

de

subt

raçã

o de

fraç

ões

②「～

WO～

NI K

AE

TE」

" tr

ansf

orm

ar ～

em

～"

co

m m

esm

o de

nom

inad

or.

→tr

ansf

orm

ar o

núm

ero

mis

to e

m fr

ação

impr

ópri

a.①

Fraç

ões

equi

vale

ntes

(igua

is)

①「～

SAW

O K

UR

AB

ER

U.」

"com

para

r～"

→co

mpa

rar

tam

anho

s ; c

ompa

rar

com

prim

ento

s.②

Car

acte

ríst

icas

das

fraç

ões

equi

vale

ntes

②「～

GA～

NI N

AR

UTO

、～

MO～

.」"q

uand

o ～

se to

rna ～

, ～ta

mbé

m～

" →

Ao

mul

tiplic

arm

os p

or 2

o núm

ero

de b

aixo

(den

omin

ador

)

tan

bém

mul

tiplic

amos

por

2 o

núm

ero

de c

ima

(num

erad

or).

①R

elaç

ão e

ntre

div

isão

e fr

ação

(1)

①「～

WO～

DE

ON

AJI～

NI W

AK

ER

UTO

,」 Ｎ

÷Ｍ＝Ｎ

/Ｍ "

ao d

ivid

ir ～

, em

par

tes

igua

is d

e～ e

ntre

～,"

→ao

div

idir

2m

de

fita

em c

ompr

imen

tos

igua

is e

ntre

3 p

esso

as,

②「

HO

NTO

UN

I～K

A」

"é v

erda

de q

ue ～

?" →

É v

erda

de q

ue a

res

post

a é

de 2

/3?

①R

elaç

ão e

ntre

div

isão

e fr

ação

(2)

①「～

WA～

NO

NA

MB

AIK

A.」

"～é

quan

tas

veze

s～"

E

xpre

ssar

qua

ntas

vez

es N

é d

e M

cal

cula

ndo Ｎ

÷Ｍ →

N/M

vez

es →

4m é

qua

ntas

vez

es 3

m?

②「～

DA

KE

DE

NA

KU～

DE

MO」

"não

som

ente

～, c

omo

tam

bém

～"

→Po

de-s

e us

ar o

s nú

mer

os fr

acio

nári

os n

ão s

omen

te p

ara

com

prim

ento

s co

mo

tam

bém

par

a pe

sos.

①A

pren

der

a tr

ansf

orm

ar o

núm

ero

frac

ioná

rio

em①「～

WO～

NI N

AO

SU.」

"tra

nsfo

rmar

～ e

m ～

" u

m n

úmer

o de

cim

al.

→V

amos

tran

sfor

mar

a fr

ação

em

um

núm

ero

deci

mal

.②

Apr

ende

r a

tran

sfor

mar

o n

úmer

o de

cim

al e

m②

「B

UN

SUU」

"núm

ero

frac

ioná

rio"

,「SH

OU

SUU」

"núm

ero

deci

mal

" u

m n

úmer

o fr

acio

nári

o.①

Ent

ende

r a

adi ç

ão d

e fr

açõe

s co

m d

enom

inad

ores

dife

rent

es.

①「～

WO

ON

AJI

NI S

UR

U.」

"igua

lar

os ～

" →

Vam

os ig

uala

r os

den

omin

ador

es (r

eduz

ir a

s fr

açõe

s ao

mes

mo

deno

min

ador

) e

faze

r a

oper

ação

.②

Apr

ende

r a

faze

r a

adiç

ão d

e fr

açõe

s co

m d

enom

inad

ores

dife

rent

es.

②「

BU

MB

O」

"den

omin

ador

",「B

UN

SHI」

"num

erad

or"

③ r

eduz

ir a

o m

esm

o de

nom

inad

or (e

ncon

trar

um

den

omin

ador

em

com

um)

①E

nten

der

a su

btra

ção

de fr

açõe

s co

m d

enom

inad

ores

dife

rent

es.

①「

DO

TIR

AG

A～」

" qu

al ～

?"→

Qua

l é m

ais

com

prid

o?②

Apr

ende

r a

faze

r a

subt

raçã

o de

fraç

ões

②「

KO

NO

MA

MA

DE

WA～

DE

KIN

AI.」

"Nes

ta fo

rma ～

não

é po

ssiv

el c

alcu

lar"

co

m d

enom

inad

ores

dife

rent

es.

→N

esta

form

a nã

o é

poss

ível

cal

cula

r.①

Ent

ende

r o

sign

ifica

do d

a si

mpl

ifica

ção.

①「～

DA

TO O

MO

U」

"Ach

o qu

e ～

"→Q

ue ta

man

ho v

ocê

acha

que

é ～

?②

Apr

ende

r a

faze

r um

a si

mpl

ifica

ção.

②「

DE

KIR

UD

AK

E～

SUR

U.」

"pro

cure

(o m

enor

den

omin

ador

) pos

síve

l" →

para

dar

a r

espo

sta,

pro

cure

o m

enor

den

omin

ador

pos

síve

l.③「

YAK

UB

UN」

"sim

plifi

caçã

o"→

Vam

os s

impl

ifica

r as

seg

uint

es fr

açõe

s.①

Con

hece

r si

tuaç

ões

em q

ue s

e us

a a

mul

tiplic

ação

de

fraç

ões.

①「～

SHIN

AI～

NA～

.」②

Apr

ende

r a

faze

r m

ultip

licaç

ões

→Te

m u

m m

odo

sim

ples

par

a nã

o pr

ecis

ar s

impl

ifica

r aq

ui.

de

fraç

ões（

fraç

ão ×

núm

ero

inte

iro）

②「

CH

OU

HO

UK

EI」

"ret

ângu

lo" ,「

TATE

・YO

KO」

"altu

ra" "

larg

ura"

, 「H

IRO

SA」"á

rea"

ONAJI OOKISANO BUNSUU

(Frações equivalentes (iguais)

Uni-10

25

31

40

YAKUBUN

(Simplificação)

Uni-13

Uni-5

BUNSUU NO TASHIZAN ①

(Adição de frações ①)

BUNSUU TO NAMBAI

(A fração e a razão"(comparação de

valores)

Uni-8

Uni-9

BUNSUU NO HIKIZAN ② TIGAU BUMBO

(Subtração de frações ②, com

denominadores diferentes)

BUNSUU NO HIKIZAN ①

(Subtração de frações ①)

79

51

46

68

73

55

62

Uni-11

Uni-14

BUNSUU NO TASHIZAN ② TIGAU BUMBO

(Adição de frações ②

com denominadores diferentes)

BUNSUU TO SHOUSUU

(Números fracionários e números

decimais)

Uni-7

BUNSUU NO KAKEZAN ①

(Multiplicação de frações ①)

Uni-12

WARIZAN TO BUNSUU

(A fração e a divisão)

Uni-6

Unidade

Título

Objetivos da Unidade

Expressões da Língua Japonesa

①C

onhe

cer

situ

açõe

s em

que

se

usa

a di

visã

o de

fraç

ões.

①「

N T

OU

BU

N」

"N p

arte

s ig

uais

"②

Apr

ende

r a

faze

r di

visã

o de

fraç

ões

→D

ivid

ir e

ste

retâ

ngul

o em

2 p

arte

s ig

uais

. （

núm

ero

frac

ioná

rio

÷ nú

mer

o in

teir

o）①

Con

hece

r si

tuaç

ões

em q

ue s

e us

a a

mul

tiplic

ação

Nen

hum

a ob

serv

ação

a a

cres

cent

ar

de n

úmer

os fr

acio

nári

os.

②A

pren

der

a fa

zer

a m

ultip

licaç

ão d

e

"núm

ero

frac

ioná

rio

× nú

mer

o fr

acio

nári

o"①

Con

hece

r si

tuaç

ões

em q

ue s

e us

a a

mul

tiplic

ação

Nen

hum

a ob

serv

ação

a a

cres

cent

ar

de n

úmer

o in

teir

o ×

núm

ero

frac

ioná

rio.

②A

pren

der

a fa

zer

a m

ultip

licaç

ão

de "n

úmer

o in

teir

o ×

núm

ero

frac

ioná

rio"

①C

onhe

cer

situ

açõe

s em

que

se

usa

a di

visã

o de

fraç

ões.

Nen

hum

a ob

serv

ação

a a

cres

cent

ar②

Apr

ende

r a

faze

r a

divi

são

de

"núm

ero

frac

ioná

rio

÷ nú

mer

o fr

acio

nári

o".

①C

onhe

cer

situ

açõe

s em

que

se

usa

a di

visã

oN

enhu

ma

obse

rvaç

ão a

acr

esce

ntar

de

"núm

ero

inte

iro

÷ nú

mer

o fr

acio

nári

o"②

Apr

ende

r a

faze

r a

divi

são

de

"núm

ero

inte

iro

÷ nú

mer

o fr

acio

nári

o"①

Apr

ende

r a

faze

r cá

lcul

os c

om fr

açõe

sN

enhu

ma

obse

rvaç

ão a

acr

esce

ntar

on

de a

pare

cem

a d

ivis

ão e

a m

ultip

licaç

ão.

①Sa

ber

que

se p

ode

usar

as

fraç

ões

para

com

para

r,①「～

WA～

NO

Ｎ B

AI」

"～é

quan

tas

veze

s ～

"

calc

ulan

do a

raz

ão e

ntre

doi

s nú

mer

os.

→「8m

WA

2m

NO

NA

NB

AI D

ESU

KA」

"8m

é q

uant

as v

ezes

2m

?②「～

DE～

WO

KU

RA

BE

RU

.」"c

ompa

rar ～

em r

elaç

ão a～

" →

「O

MO

SAD

E N

AN

BA

IKA

WO

KU

RA

BE

TE M

IMA

SHO

U.」

"V

amos

com

para

r em

rel

ação

ao

peso

."①「

NA

MB

AIK

A」" q

uant

as v

ezes

?" A

pren

der

a de

term

inar

a r

elaç

ão①「～

WA～

NO

Ｎ B

AI」

"～é

N v

ezes

～"

ent

re d

ois

valo

res

com

para

ndo

duas

fraç

ões.

→5/

4m W

A 1

/2m

NO

NA

MB

AI D

ESU

KA

.」 "5

/4m

é q

uant

as v

ezes

1/2

m ?

"①「

A W

A B

NO

N B

AI」

" A é

N v

ezes

B".

①「～

WA～

NO

Ｎ B

AI」

"～é

N v

ezes

～"

Nes

te ti

po d

e re

laçã

o de

term

ina-

se A

cal

cula

ndo-

se 「

B×N

」 →

「Ａ

(NO

DA

IKIN

) WA

B (N

O D

AIK

IN) N

O N

BA

I DE

SU.」

② L

er o

s pr

oble

mas

e d

eter

min

ar o

val

or d

e A

. (

O p

reço

de

) A é

tant

as v

ezes

( o

preç

o de

) B

?①

Ent

ende

r pr

oble

mas

com

mul

tiplic

ação

①Pa

ra e

xpre

ssar

uni

dade

s 「

DE」

de

núm

ero

frac

ioná

rio

× nú

mer

o in

teir

o →

「1d

l DE

2/5

㎡ N

UR

ER

U.」

" com

1dl

pod

e-se

pin

tar

2/5㎡

" （

quan

tidad

e de

tint

a e

área

pin

tada

com

ess

a qu

antid

ade）

②E

nten

der

prob

lem

as c

om m

ultip

licaç

ão d

e nú

mer

o fr

acio

nári

o ×

núm

ero

inte

iro

（qu

antid

ade

de ti

nta

e ár

ea p

inta

da c

om e

ssa

quan

tidad

e）①

Ent

ende

r pr

oble

mas

com

mul

tiplic

ação

①Pa

ra e

xpre

ssar

uni

dade

s 「

de」

de

núm

ero

frac

ioná

rio

× nú

mer

o fr

acio

nári

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ende

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m o

mét

odo

desc

rito

no

livro

esc

olar

.

107

85

90

96

101

BUNSUU NO WARIZAN ③

(Divisão de frações ③)

Uni-19

BUNSUU NO KAKEZAN ②

(Multiplicação de frações ②)

Uni-16

BUNSUU NO KAKEZAN ③

(Multiplicação de frações ③)

Uni-17

BUNSUU NO WARIZAN ②

(Divisão de frações ②)

Uni-18

Uni-15

BUNSUU NO WARIZAN ①

(Divisão de frações ①)

112

Uni-21

BUNSUU NO BAI ①

(Fração e razão ①

(comparando dois valores)

117

Uni-20

KAKEZAN WARIZAN ISSHONI

(Juntos, multiplicação e divisão)

127

Uni-22

BUNSUU NO BAI ②

(Fração e razão ②

(comparando duas frações)

134

WARIZAN NO BUNSHOUDAI ①

(Problemas com divisão de frações ①)

122

Uni-23

Uni-24

BUNSUU BAI NO BUNSHOUDAI

(Problemas com comparação de frações)

156

Uni-25

WARIZAN NO BUNSHOUDAI ②

(Problemas com divisão de frações ②)

142

148

Uni-26

WARIZAN NO BUNSHOUDAI ③

(Problemas com divisão de frações ③)

Uni-27

WARIZAN NO BUNSHOUDAI ④

(Problemas com divisão de frações ④)

14 79 80

23 3

3 1

2 5 6

2 1 2 14 1 5 6 1

Vocabulários e frases

VocabuláriosIgual, o mesmo, idêntico,equivalente

Comprimento

Dividir

Parte, porção

Em duas partes iguais

Um meio, uma metade, umaparte de algo dividido emduas partes iguais

Cor

Pintar, colorir

Escrever

Frases

Dividimos em partes de mesmo comprimento.

Comprimento de uma parte da fita.

Vamos pintar somente a metade de 1m.

Escreve-se 1/2 para indicar "um meio".

1

1

4 80 81

32

3 23 2

3 1 2 3 2

3 2

Vocabulários e frases

VocabuláriosFração

Denominador

Numerador

Frases

Na fração 1/3 , 3 é o denominador e 1 é o numerador.

1

4 82 83

3

2

5 6 7

5 6 7

2

Vocabulários e frases

VocabuláriosOutro(s), outra(s)

Conferir

Fração própria

FrasesVamos conferir com outras frações.

Frações menores que 1 são chamadas de frações próprias.

1

4 84 85

Vocabulários e frases

VocabuláriosFração imprópria

Juntar, agrupar

Número misto

FrasesFrações maiores que 1 são chamadas defrações impróprias.

6/5m é o comprimento obtido quando se junta 1m a1/5m.

O número com uma parte inteira e uma fracionária,como 1 1/5, é chamado número misto.

1

5 57 58

Vocabulários e frases

VocabuláriosFicar, ter, tornar-se, vir a ser

Fórmula matemática,sentença matemática

Cálculo, conta

Desenho, gráfico

Usar, utilizar

Resposta

FrasesQuantos metros de fita ficaria se juntar 1/5 m mais 2/5mde fita?

Escreva a sentença matemática e faça o cálculo.

Utilize o desenho e confira a resposta.

1

17

5 59

Vocabulários e frases

VocabuláriosCortar, tirar, subtrair

Resto, sobra

Tirar, subtrair

Transformar

FrasesSe cortar 1/5m de 3/5m de uma fita, quantos metros vãosobrar?

Ao subtrair 1/5 de 4/5, fica-se com 3/5.

Transformando 1 2/5 em fração imprópria, tem-se 7/5.

1

5 60 62

2 2

2 2 3 3

Vocabulários e frases

VocabuláriosTamanho, grandeza, volume

Procurar, encontrar

De baixo

De cima

Divisão

FrasesVamos procurar frações que representam o mesmo tamanho(equivalentes a) de 1/3.

Ao multiplicarmos por 2 o número de baixo (denominador)ta bém multiplicamos por 2 o número de cima(numerador).

É um problema de divisão.

1

5 31 32

3

2 3

0.666

Vocabulários e frases

VocabuláriosCalculadora

Não é uma divisão exata

Quantas vezes

Frases

Calcula-se com a calculadora.

4m é quantas vezes 2m?

1

5 33

Vocabulários e frases

VocabuláriosPeso

Frases

O peso da caixa grande

1

5 34 35

.

Vocabulários e frases

VocabuláriosNúmero decimal

Significado

Simples, fácil

Modo de transformarModo, método,procedimento

FrasesVamos transformar um número fracionário em númerodecimal.

"0,3" significa 3 partes de "0,1"

Existe um modo simples de transformar.

Mesmo modo, igual procedimento

101

6 19 21

6

12

Vocabulários e frases

VocabuláriosDiferente

Desta formaColocar um(a) ao lado dooutro, alinharReduzir as frações a umdenominador comum

FrasesComo os denominadores são diferentes, não é possívelcalcular desta forma.

Escrevemos(colocamos) as duas frações uma ao lado daoutra.

11 1

6 22 23

11

2

Vocabulários e frases

VocabuláriosQual

Comprido, longo

Frases

Qual é mais comprido?

121

6 24

Vocabulários e frases

VocabuláriosMais ou menos,aproximadamenteDe modo algum, nada

SimplificaçãoDifícil de saber,é difícil avaliarFácil de saber,é fácil avaliarNúmero

Multiplicar

Não muda

FrasesDá para saber aproximadamente. Entendo mais oumenos.

Não dá para saber de modo algum. Não entendo nada.

É difícil ter uma idéia do tamanho.É difícil avaliar o tamanho.

É fácil avaliar o tamanho.

Se multiplicarmos pelo mesmo número, o tamanho nãomuda.

13

6 59 60

24

Vocabulários e frases

VocabuláriosRetângulo

Área, espaço, grandeza

Altura

LarguraMultiplicação,conta de vezes

FrasesCalcula-se a área do retângulo multiplicando-sea altura pela largura.

14

6 61 62

21

1

2 1

2414

15

2 3

Vocabulários e frases

VocabuláriosMais uma vez

TrocarDurante,no meio (da operação)

Frases

Simplifica-se mais uma vez.

Troca-se "÷" por "×" e faz-se o cálculo.

Simplifique durante o processo e calcule.

15

6 63 66

14 15

1

2

2

Vocabulários e frases

VocabuláriosÁrea

Frases

16

2 4 8

3 5 15

8

15

1

2

6 66

Vocabulários e frases

VocabuláriosNúmero inteiro

Frases

17

2 3 6 6

5

6 71 72

Vocabulários e frases

VocabuláriosTrocar

Frases

18

6 74

6

19

6 74

20

5 33

Vocabulários e frases

VocabuláriosVez, vezes

Volume

Frases

8m é quantas vezes 2m?

Vamos comparar volumes.

21

6 80

18

22

A B N A B NA 6 81 82

21 22

A B

A B N A

22

Vocabulários e frases

VocabuláriosTesoura

Preço, valor

Lápis de cor

Quanto custa,qual é preço (de )?Método, modo,procedimentoEstojo

CompassoPapel para desenho,cartolina

Frases

O preço da tesoura é 300 ienes.

Quanto custa o lápis de cor?

Pelo mesmo modo, pelo mesmo procedimento

A B

23

300 75 4

300 50 6

6 59 62

5 22

Vocabulários e frases

VocabuláriosTábua

Tinta

Tabela

Frases

Veja a tabela e responda.

24

24

6 63 68

24

2

kg kg

25

6 71 75

24

24 25

1

1

Vocabulários e frases

VocabuláriosArame

Frases

26

6 59 79

6

X X X XX X

A B B A

A B B A

24 25 26

Vocabulários e frases

VocabuláriosDiagonal

Círculo

Fazer um círculo, circular,envolver.

Frases

Multiplique os números circulados na diagonal.

24

27

24

25

26

26