Post on 26-Sep-2018
FICHA TÉCNICA
Conteúdo textual: Equipe de Coordenação Pedagógica e Trio Gestor
Comunicação / Arte / Diagramação: Caroline Sá Ferreira Ednilson Mendes
Revisão de Texto: Brenda Valadão
O educar compreende um projeto que requer harmonia entre mãos e co-ração e que, portanto, gera ações sensíveis e comprometidas com o Ethos, ou seja, com o outro em sua morada interna, visando à construção da alteridade pautada na vivência de valores.
Acreditamos que a construção do ser humano é um processo ético que passa por ações justas, verdadeiras e amorosas e a nossa missão como Rede Sagrado revela-se nesta intencionalidade e torna-se realidade na verdade dos nossos alunos de forma singular revelada no coletivo de suas experiências do cotidiano.
Com esse pensamento, convocamos todos que fazem parte da comunidade do Colégio Sagrado Coração de Maria Brasília para estarmos unidos na cons-trução desse espaço de convivência e aprendizagem, a fim de que ele se tor-ne um lugar em que as relações sejam alicerçadas nos princípios da transpa-rência, da ética, da responsabilidade e, principalmente, do respeito ao outro.
Para nos ajudar neste propósito, apresentamos o Guia do Estudante 2018, que tem o objetivo de orientar e nortear nossas ações, uma vez que os limites, as normas e as regras são importantes num espaço coletivo como a escola. Se de-sejamos um ambiente harmonioso, é necessário que cada um ultrapasse suas vontades, seus desejos e seus imediatismos em benefício do bem comum.
Por isso, pedimos que leiam as orientações, verifiquem a programação, os calendários, e as datas das avaliações pedagógicas, para que possam organizar uma rotina diária de estudos e, assim, garantir o sucesso escolar. Sempre que surgirem divergências, conversem conosco. Acreditamos no diálogo como o melhor caminho para a solução de problemas.
Desejamos que, em 2018, inspirados pelo exemplo de Pe. Gailhac, pos-samos ser coerentes nesta missão educativa para ganhar o coração das crianças e dos jovens, pois “as palavras voam, mas os exemplos triunfam sempre nos corações, mesmo nos mais obstinados. O testemunho de vida tem um poder divino” (Pe. Gailhac).
Trio Gestor
“É preciso tanta paciência, tempo e amor para formar alguém.”(Pe. Gailhac)
PALAVRA DO DIRETOR
Prezados alunos, pais e familiares,
Recomeçar é dar uma nova chance a si mesmo… é renovar as esperanças na vida e o mais importante… acreditar em você de novo. (Carlos Drummond de Andrade)
Neste espírito de renovação, recomeço de um novo ano, queremos aco-lher todos os membros da Família Sagrado!
Temos muito trabalho pela frente. Com muita criatividade, perseve-rança, persistência, fé e zelo, seremos construtores e protagonistas de transformação social.
Transmitindo valores éticos e cristãos, a Rede Sagrado reitera seu com-promisso com a formação humana e acadêmica, visando ao protagonismo juvenil, à cidadania e à colaboração na humanização das relações.
Aliado ao compromisso de inovar, o Colégio Sagrado Coração de Maria per-petua a qualidade educacional de quase dois séculos de história, proporcio-nando espaços qualitativos de aprendizado, transformação e humanização.
Este Guia do Estudante, que norteia as ações do Colégio Sagrado Coração de Maria, contempla as normas necessárias para o bom convívio no es-paço escolar, que devem ser respeitadas por todos que formam esta co-munidade educativa. Ele deve ser lido com atenção, para dirimir possíveis dúvidas quanto ao nosso regulamento e funcionamento.
Acima de tudo, é importante ressaltar que estamos sempre disponíveis e aber-tos ao diálogo. Nós, do Trio Gestor, aliados a toda a equipe do Sagrado, esta-mos prontos para auxiliá-lo no que for necessário. Sejam todos bem-vindos!
Um fraterno abraço,
Henrique FerreiraDiretor
A HISTÓRIA ............................................................................... 12
O Instituto no Brasil ........................................................................... 14
Em Brasília ......................................................................................... 14
FORMAÇÃO RELIGIOSA ............................................................. 17
PROJETOS SOCIOASSISTENCIAIS ................................................ 17
1. JPIC – Justiça, Paz e Integridade da Criação ..................................17
2. Missão Jovem – Intercâmbio Solidário .........................................17
3. Projeto Vida Padre Gailhac ...........................................................18
4. Projeto Convivendo .....................................................................18
5. Manhã de Formação e Convivência ..............................................18
6. Um dia com o garoto Gailhac .......................................................18
7. Visitas pedagógicas. ....................................................................18
8. Retiro Jovem ................................................................................19
9. Jornada de Valores e Jornada com as Famílias ..............................19
10. Fábrica-Escola de Sabão ............................................................19
12. Projeto Sororitas ........................................................................20
13. Jornal Gazeta Sagrado ................................................................20
14. A Educação Religiosa ..................................................................20
PROPOSTA PEDAGÓGICA .......................................................... 23
1. HORÁRIO DE FUNCIONAMENTO ..................................................23
1.1. Setores administrativos .............................................................. 23
1.2. Setores pedagógicos ................................................................... 24
Educação Infantil ............................................................................... 24
Ensino Fundamental – Anos Iniciais .................................................. 25
Ensino Fundamental Anos Finais (6º ao 9º Ano) ..............................27
Ensino Médio .................................................................................... 29
SUMÁRIO
2. PONTUALIDADE ...........................................................................30
4. SEGURANÇA DOS ALUNOS ...........................................................31
4.1. Carteirinha do Aluno (Ensino Fundamental II e Ensino Médio) ................................................................................... 31
4.2 Educação Infantil, Fundamental I e II até 12 anos de idade ..........32
4.4. Alunos maiores de idade ............................................................ 32
4.5. Transporte escolar ...................................................................... 33
4.7. Entradas de pais no colégio ........................................................ 33
4.8. Portões de acesso dos carros ..................................................... 33
4.9. Acidentes (ferimentos/doenças) ................................................ 33
4.10. Máquina fotográfica/fotos em celulares ..................................34
5. RECEPÇÃO/REUNIÕES/ATENDIMENTO ÀS FAMÍLIAS .....................34
5.1. Uso da internet como ferramenta de comunicação ...................35
6. CONDUTA NAS IMEDIAÇÕES DA ESCOLA ......................................35
7. DANOS/ESTRAGOS .......................................................................36
8. UNIFORME ESCOLAR ....................................................................36
9. MALHARIAS PARCERIAS ...............................................................37
10. ORIENTAÇÕES – USO DO UNIFORME ENSINO FUNDAMENTAL E ENSINO MÉDIO ....................................................37
11. ATIVIDADES ESPORTIVAS ............................................................38
12. BIBLIOTECA ................................................................................38
13. PERMANÊNCIA/VINDA DO ALUNO NO TURNO OPOSTO .............39
14. MATERIAL ESCOLAR ...................................................................40
15. POSTURA EXIGIDA DO ALUNO ....................................................40
15.1. Respeito aos profissionais da instituição .................................41
15.2. Uso do celular, laptop e aparelhos eletrônicos (Ipad, tablet, laptop, videogames portáteis, entre outros) ...............41
15.3. Realização de provas ...............................................................42
15.5. Vendas, divulgações, coletas ou subscrições ............................42
15.6. Objetos ou substâncias ilícitas que representem perigo para saúde e para a integridade moral e física .........................................43
15.7. Uso do armário escolar ...........................................................43
Devolução da chave .........................................................................43
15.8. Namoro ..................................................................................44
15.9. Balas, chicletes e similares .....................................................44
16. MEDIDAS EDUCATIVAS E DISCIPLINARES PARA OS ALUNOS DO ENSINO FUNDAMENTAL E MÉDIO ...........................44
17. EQUIPE SAGRADA ......................................................................47
18. USO CONSCIENTE DA INTERNET .................................................48
19. MONITORAMENTO DA VIDA ESCOLAR DO ALUNO ......................49
20. DOENÇAS E REMÉDIOS ...............................................................50
21. ANIMAIS ....................................................................................50
22. FESTAS DE ANIVERSÁRIO ............................................................50
23. DIA DO BRINQUEDO ..................................................................52
24. FORMATURA E VIAGEM DO 9º ANO ..........................................52
25. FORMATURA E VIAGEM DA 3ª SÉRIE DO ENSINO MÉDIO ............52
26. TROTES DA 3ª SÉRIE DO ENSINO MÉDIO ....................................52
27. ATENDIMENTO AO ALUNO PELA COORDENAÇÃO .......................53
28. LOCAÇÃO DE ESPAÇOS ...............................................................53
29. AVANÇO DE ESTUDOS ................................................................53
30. PROCESSO DE AVALIAÇÃO ..........................................................53
30.1. Composição das Notas ............................................................. 55
30.2. Fórmula para encontrar a Média Trimestral .............................55
30.3. Provas de Segunda Chamada ................................................... 56
30.4. Aprovação ................................................................................ 58
30.5. Avaliação Multidisciplinar (AM) / Simulados do PAS e do ENEM ..... 59
30.6. Trabalhos de pesquisa individuais ou em grupo ......................59
30.7. Estudo e atividades de casa (AC) .............................................. 59
30.8. Saída de Campo ........................................................................ 59
31. RECUPERAÇÃO DA APRENDIZAGEM ...........................................60
CRONOGRAMA ESCOLAR .......................................................... 65
Educação Infantil .............................................................................67
Ensino Fundamental - Anos Iniciais ..................................................75
Ensino Fundamental - Anos Finais ....................................................85
Ensino Médio ................................................................................103
12 13
A HISTÓRIA
A tradição dos Colégios Sagrado Coração de Maria – Sacré Coeur de Marie – vem da França. Os colégios surgiram como refinados educandários para as moças da sociedade.
Pedro João Antônio Gailhac, mais tarde Padre Gailhac, nasceu em Béziers, França, em 13 de novembro de 1802. Era um homem atento e preocupa-do com as necessidades das pessoas e com a miséria humana. Sua vida foi dedicada às obras sociais que fundou, tendo sempre, como colabora-dores, o casal Eugênio e Apolônia Cure, pessoas da aristocracia da época.
A Senhora Appolonie Pélissier Cure, sua importante aliada nesse trabalho, após se tornar viúva, consagrou-se à vida religiosa e passou a se chamar Mère Saint Jean. O restante de seus dias foi de intenso trabalho e dedica-ção em favor dos empobrecidos e dos marginalizados. A continuidade do Instituto das Religiosas do Sagrado Coração de Maria deve-se ao despren-dimento de Mère Saint Jean, que abdicou da sua boa vida de moça rica da
sociedade francesa, abrindo mão de toda sua riqueza, doando todos os seus bens para as obras do Pe. Gailhac, a fim de se entregar plenamente a Deus e ao trabalho no Instituto. Assim, com esses recursos, era possível manter as inúmeras obras sociais do Instituto.
Em 24 de fevereiro de 1849, com o apoio da senhora Appolonie Pélissier Cure, Padre Gailhac fundou o Instituto do Sagrado Coração de Maria, cujo objetivo era o de dar vida às obras sociais que já existiam.
Assim, a Missão das Religiosas do Sagrado Coração de Maria é amar a Deus, torná-lo conhecido e amado e proclamar que Jesus veio “para que todos tenham vida e a tenham em abundância” (Jo. 10,10).
Em 1869, deu-se início à expansão do Instituto pelo mundo.
• Europa: Escócia, França, Inglaterra, Irlanda, Itália, País de Gales e Portugal;
• América: Brasil, México e Estados Unidos;
• África: Mali, Moçambique, Zâmbia e Zimbabwe.
Padre Gailhac Irmã Saint Jean
14 15
O Instituto no Brasil
Em março de 1911, três religiosas portuguesas, expulsas de Portugal devido a uma revolução em que o governo era contra escolas católicas, chegam ao Brasil. A pioneira, Ir. Maria de Aquino Vieira Ribeiro, confiante e determina-da, e suas companheiras, Ir. Maria de Assis Gomes da Fonseca e Ir. Santa Fé Conde, desembarcaram na cidade do Rio de Janeiro e, depois, dirigiram-se para a cidade de Sete Lagoas-MG. Percebendo a impossibilidade de lá se fixarem para se dedicarem à educação, partiram para Ubá-MG, onde surgiu a primeira escola Sagrado Coração de Maria, inicialmente, um educandário só para moças. Mais tarde, outras irmãs foram chegando para se juntarem àquelas que aqui já estavam para continuarem a missão.
Em Brasília
No dia 8 de fevereiro de 1961, chegaram a terras brasilienses a Ir. Maria da Glória Vasconcelos, a Ir. Clementina Batalha e a Ir. Maria Regina Melo. Em 15 de agosto de 1961, foi lançada a pedra fundamental do Colégio Sagra-do Coração de Maria como parte das comemorações do cinquentenário do Instituto das Religiosas do Sagrado Coração de Maria no Brasil.
O Colégio Sagrado Coração de Maria foi inaugurado em 24 de fevereiro de 1962, com o nome de Ginásio Sacré Coeur de Marie e, em março do mesmo ano, iniciou suas aulas.
O Instituto espalhou-se por várias partes do Brasil. Hoje, as religiosas do Sagra-do Coração de Maria encontram-se em Minas Gerais, Espírito Santo, São Paulo, Bahia, Rio de Janeiro e Piauí. Estão presentes, também, na França, na Irlanda, na Inglaterra, nos Estados Unidos, no México, em Portugal, na Itália, no País de Gales, em Zimbabwe, na Zâmbia, em Moçambique, em Mali e na Escócia.
As religiosas atuam, amplamente, no campo da promoção humana, da as-sistência social e dos movimentos em favor da infância, da juventude e dos idosos em todos os níveis de desamparo. Na educação sistemática, atuam nos colégios de Ubá-MG, de Belo Horizonte-MG, do Rio de Janeiro-RJ, de Vitória-ES e de Brasília-DF.
Assim, concretizam sua missão “em defesa da vida”.
17
FORMAÇÃO RELIGIOSA
1. Educação Religiosa
A Educação Religiosa perpassa todas as áreas de conhecimento e tem, como objetivo, a formação ética e moral, pautada nos valores da Insti-tuição. Visa à construção de um humano melhor e comprometido com a formação de uma cultura da solidariedade.
PROJETOS SOCIOASSISTENCIAIS
1. JPIC – Justiça, Paz e Integridade da Criação
Mais que uma sigla para JUSTIÇA, PAZ e INTEGRIDADE DA CRIAÇÃO, JPIC é a filosofia de vida abraçada pelo Instituto das Religiosas do Sagrado Cora-ção de Maria que evidencia valores a serem vivenciados cotidianamente nas ações individuais, na sala de aula e no relacionamento com o próximo.
O projeto foi criado em 2002, após o Papa João Paulo II se pronunciar sobre um sinal de esperança no mundo, a “inconformidade diante dos efeitos cruéis da globalização”, e fazer um apelo a todos os cristãos, para que se globalizasse também a solidariedade. Trata-se de um chamado à sensatez, à austeridade e à conversão ecológica. Mais de cinquenta con-gregações religiosas internacionais formaram, na ocasião, esta rede JPIC, espalhando por todo o planeta o alerta: ou aprendemos a viver como ir-mãos, respeitando-nos e ao meio ambiente, ou pereceremos!
Por meio do Instituto das Religiosas do Sagrado Coração de Maria, o apelo chegou aos nossos colégios (REDE SAGRADO) em 2003. Assim, anualmente, o JPIC se subdivide e se faz presente em diversas ações realizadas ao longo do ano, priorizando a abordagem de temas urgentes e carentes de soluções eficazes, geralmente em parceria com a Campanha da Fraternidade.
2. Missão Jovem – Intercâmbio Solidário
A Missão Jovem é um projeto interdisciplinar que leva estudantes e edu-cadores do Colégio Sagrado Coração de Maria para vivenciar outras reali-dades, costumes e maneiras, motivando o desenvolvimento de iniciativas proativas frente a problemas sociais contemporâneos. Comunidades ca-rentes de Brasília acolhem os estudantes missionários dispostos a cultivar
18 19
a semente da solidariedade, da justiça e da paz. Os estudantes, durante o período de uma semana, entregam arrecadações de alimentos e roupas e desenvolvem oficinas e brincadeiras com a comunidade.
3. Projeto Vida Padre Gailhac
O projeto localiza-se na comunidade de São Sebastião, em Brasília, e tem como objetivo oferecer serviços socioassistenciais, socioeducativos e culturais a crianças e adolescentes de 06 a 15 anos, fundamentados nos valores cristãos, promovendo protagonismo na construção de com-petências e cultura da solidariedade e comprometendo-se com a trans-formação social em defesa da vida.
4. Projeto Convivendo
O projeto em questão, realizado com os alunos do Ensino Fundamental Anos Iniciais e os alunos assistidos do Projeto Vida Pe. Gailhac, visa à inte-gração e à troca de saberes, pois acreditamos que deve existir integração, uma vez que o Projeto Vida é um espaço de aprendizagem e partilha em que os protagonistas também são alunos do colégio. O Projeto Conviven-do afirma que “Somos a família Gailhac”.
5. Manhã de Formação e Convivência
As manhãs de formação, realizadas com alunos do Ensino Fundamental I ao Ensino Médio, têm como objetivo proporcionar às crianças e aos ado-lescentes do Sagrado um momento especial de reflexão, vivência e cons-trução dos valores, pautados na ética e na moral.
6. Um dia com o garoto Gailhac
Esse projeto é realizado com as crianças da Educação Infantil, com o obje-tivo de construir uma memória afetiva do Garoto Gailhac, ou seja, refletir sobre os valores que ele viveu em sua vida e praticá-los.
7. Visitas pedagógicas.
Acontecem durante a semana, no horário de aula, e têm como objetivo le-var o aluno a comprometer-se com uma ação pedagógica de cunho social.
As saídas acontecem com alunos do 7º Ano do Ensino Fundamental Anos Finais à 3ª Série do Ensino Médio. As demais turmas vivenciam a Manhã de Formação na escola, em sábados letivos.
8. Retiro Jovem
O retiro tem o objetivo de construir um ser humano preocupado com a vivên-cia dos valores e comprometido com as questões sociais, disposto a assumir a construção de uma sociedade justa e solidária. O evento visa proporcionar aos jovens momentos de reflexão e escolhas; incentivar a busca de valores que colaborem com a construção de sua identidade; desenvolver nos jovens o compromisso social e o respeito; criar condições para o desenvolvimento e o dinamismo como agentes de transformação social; promover o protagonis-mo juvenil, especialmente dos jovens participantes da Missão e do Retiro Jo-vem; e intensificar a formação humana, pautada nos valores éticos e morais.
O Encontro Jovem acontece anualmente e conta com a participação de alunos do 9º Ano do Ensino Fundamental à 3ª Série do Ensino Médio e de professores.
9. Jornada de Valores e Jornada com as Famílias
O projeto contempla estudantes de 6º e 8º Anos do Ensino Fundamental Anos Finais. Acontece no primeiro semestre do ano letivo e tem como objetivo a formação humana de nossos alunos. O projeto é pautado na Visão, na Missão e nos Valores da Instituição e visa concretizar a proposta da Educação Religiosa.
10. Fábrica-Escola de Sabão
Faz parte do projeto pedagógico do Colégio Sagrado Coração de Maria pensar a educação a partir de uma perspectiva multidisciplinar, capaz de abranger as diversas áreas do conhecimento. A Fábrica-Escola de Sabão, constituída por estudantes da escola, é um bom exemplo de como discipli-nas como Química, Matemática e Biologia, somadas às noções de empre-endedorismo e ao tema iluminador Justiça, Paz e Integridade da Criação (JPIC 2015), cujo lema foi “Eu vim para servir”, trabalhado pelo Serviço de Orientação Religiosa (SOR), podem resultar em um projeto sustentável in-crível de transformação do óleo usado em sabão de limpeza para a escola.
A miniempresa conta com uma equipe de aproximadamente 20 integran-tes, que exercem diversas áreas administrativas e operacionais. A Fábrica--Escola de Sabão vem se destacando no cenário local como uma importante iniciativa de promoção de mudança de cultura e de uso consciente dos re-cursos e, além disso, vem divulgando a inciativa dos estudantes em diferen-tes eventos, como o Green Move, palestras em universidades, entre outros.
20 21
11. Simulação Internationali Sagrado (SIS)
O evento conta com a participação dos alunos do Ensino Médio com extensão para o Ensino Fundamental Anos Finais e acontece sob a coordenação do En-sino Médio, dos professores de Geografia e dos alunos que participam do SIS, em parceria com a Internationali Negotia. Durante o evento, os estudantes representam diferentes países e têm de defender seus interesses, por meio de muito debate e argumentação.
12. Projeto Sororitas
O principal objetivo do Projeto Sororitas é promover o respeito às mulheres. O projeto é desenvolvido por meio de uma parceria entre alunos do Ensino Médio do Colégio Sagrado Coração de Maria de Brasília e a coordenação do Serviço de Orientação Religiosa (SOR) da própria unidade.
Mensalmente, os participantes do projeto se reúnem e refletem sobre temá-ticas que, geralmente, não são abordadas no currículo escolar, como a atual situação feminina, a importância das mulheres e como é preciso fomentar o respeito a essa figura tão especial para toda e qualquer sociedade.
O Sororitas é inspirado no lema norteador 2017 da Província Brasileira do Ins-tituto das Religiosas do Sagrado Coração de Maria (IRSCM) – “Como Corpo em Missão, sob a inspiração de Maria, promover a dignidade da Mulher e o Cuidado com a Criação”.
13. Jornal Gazeta Sagrado
O Jornal dá espaço a estudantes dedicados que demonstram aptidão e inte-resse na área de humanas, especialmente, com as carreiras de Jornalismo, Fo-tografia, Marketing e Assessoria de Comunicação. O projeto tornou-se uma miniempresa em 2017 e acolhe alunos do 9° Ano à 3ª Série do Ensino Médio.
14. A Educação Religiosa
Tem lugar garantido na proposta educativa da Rede Sagrado — CSCM —, per-passando todas as disciplinas, particularmente o Ensino Religioso, classificado como área de conhecimento e componente curricular obrigatório a todos os discentes, que tem como espaço privilegiado a sala de aula.
Na Rede Sagrado — CSCM —, essa reflexão/ação diz respeito a toda a comuni-dade educativa e se desdobra em:
Celebração de Fé
Para a Rede Sagrado, celebrar a fé é parte do nosso esforço para a constru-ção de uma cultura de solidariedade. Fundamentalmente, o que a Rede Sagrado faz é celebrar o sentindo da vida. Nas escolas da Rede Sagrado, assumimos a responsabilidade de darmos um perfil nosso, afinado ao ca-risma de Pe. Gailhac e à espiritualidade do Instituto das Religiosas do Sa-grado Coração de Maria.
Celebramos momentos significativos:
• Fundação do Instituto das Religiosas do Sagrado Coração de Maria;
• Aniversário de Pe. Gailhac;
• Páscoa – a festa central do cristianismo;
• Missa eucarística de formatura para 9° Ano e 3ª Série do Ensino Médio;
• Natal – festa que alimenta a espiritualidade cristã.
Ações solidárias
A dimensão Pastoral é entendida como toda presença e ação que vise ao cultivo e ao aprofundamento da fé das pessoas, transformando-a em obras, em serviço aos irmãos e à comunidade.
Ensino Religioso
A disciplina de Ensino Religioso, na Rede Sagrado, possui um currículo e é re-conhecida como área de conhecimento, ou seja, apresenta um objeto de estu-do a ser investigado. Ocorre construirmos uma nova compreensão acerca dos conceitos: religião e fé. Então, quando afirmamos que a disciplina de Ensino Religioso possui um objeto de estudo, afirmamos que a abordagem compre-ende o lugar da Antropologia, da Sociologia e da Psicologia da Religião.
A compreensão do Ensino Religioso reduzida apenas ao aspecto formativo é um equívoco, uma vez que todas as disciplinas da Rede Sagrado também pos-suem esse aspecto.
Tendo em vista o que foi exposto acima, a disciplina de Ensino Religioso tem como objetivo analisar, identificar e investigar, dentro dos aspectos filosóficos, sociológicos, antropológicos e psicológicos, a função da religião na vida do ser humano em sociedade.
23
PROPOSTA PEDAGÓGICA
Os Colégios Sagrado Coração de Maria (Sacré Coeur de Marie) contextualizam sua ação educativa por meio de uma aprendizagem significativa, possibilitan-do ao educando contínua reflexão, análise e discernimento da realidade.
A Proposta Pedagógica do Colégio Sagrado Coração de Maria direciona sua ação para desenvolver:
• os processos educacionais de formação e informação, de maneira equilibrada, estimulando o exercício da liderança e da formação de habilidades que capacitem o educando a participar e a atuar na socie-dade com espírito crítico, iniciativa, criatividade, autonomia e respon-sabilidade social;
• o despertar da curiosidade intelectual do jovem, desde os anos ini-ciais, aprimorando sua capacidade de selecionar, analisar e sintetizar as informações, para construir conhecimentos relevantes e consis-tentes, tornando-o protagonista de seu processo de aprendizagem e, consequentemente, do seu projeto de vida;
• as potencialidades intelectuais e afetivas por meio de diferentes prá-ticas e abordagens que propiciem a convivência colaborativa e respei-tosa entre os membros da comunidade escolar, garantindo a forma-ção de valores humanitários, como respeito e tolerância às diferenças individuais e à diversidade cultural e religiosa, formando, para si, um modelo de mundo, com sentido e significado solidários;
• uma educação que valorize a vida em todos os seus aspectos, atuali-zando o carisma do fundador da Congregação das Religiosas do Sagra-do Coração de Maria, Padre Gailhac.
1. HORÁRIO DE FUNCIONAMENTO
1.1. Setores administrativos
Recepção: segunda a sexta-feira, das 7h às 18h30.Secretaria: segunda a sexta-feira, das 7h30 às 17h.
As avaliações são feitas por instrumentos como: VAs, provas (Ensino Funda-mental II e Médio) apresentação de pesquisas e participação em sala de aula. Os conceitos aplicados são: Insuficiente, Bom, Muito Bom e Ótimo. Assim sen-do, é urgente e necessário descontruirmos dentro de nós a confusão que nos leva a compreender o Ensino Religioso apenas como uma disciplina formativa, a qual não possui um conteúdo e que este, portanto, não pode ser avaliado.
No Sagrado, avaliamos o Ensino Religioso como todas as outras áreas de co-nhecimento, sendo assim, não temos como objetivo catequizar nossos alunos.
24 25
*Documentos escolares só serão emitidos, sem custos, uma vez. Em ca-sos de solicitação de 2ª via, será cobrada uma taxa específica, de acordo com o documento emitido.
Comunicação: segunda a sexta-feira, das 7h30 às 17h.
FALE CONOSCO: redesagradobrasilia@gmail.com
Tesouraria: segunda, terça, quinta e sexta-feira, das 7h30 às 17h (sem intervalo de almoço). Na quarta-feira, apenas expediente interno, sem atendimento ao público. tesouraria@redesagradobrasilia.com.br
*No mês de julho, o atendimento ao público ocorrerá de segunda a sex-ta-feira, das 8h às 17h.
1.2. Setores pedagógicos
EDUCAÇÃO INFANTIL
A portaria será exclusiva para os alunos desse segmento e seus irmãos até as 7h30 e as 13h30. Após esse horário, os irmãos deverão dirigir-se à portaria do seu próprio segmento.
Baby matutino – 7h30 às 12h (com tolerância até as 12h30 para bus-cá-los). Após essa tolerância, será cobrada taxa extra, conforme con-trato de prestação de serviços.
Baby vespertino – 13h30 às 18h (com meia hora antes e depois do horário para buscá-los – 13h e 18h30). Após essa tolerância, será cobrada taxa extra, conforme contrato de prestação de serviços.
Baby especial – 11h30 às 19h (com tolerância de 30 minutos para buscar o aluno). Após essa tolerância, será cobrada taxa extra, conforme contrato de prestação de serviços.
Baby integral – 8h às 18h. Após essa tolerância, será cobrada taxa extra, conforme contrato de prestação de serviços.
Turma de horário especial (Maternal I e II e 2° Período) - 11h30 às 19h (com tolerância de 30 minutos para buscar o aluno). Após essa tolerância, será cobrada taxa extra, conforme contrato de prestação de serviços.
Matutino regular
7h25 - Acolhida aos alunos com oração no varandão.7h30 - Início das aulas.12h - Término das aulas.
Vespertino regular
13h25 - Acolhida aos alunos com oração no varandão.13h30 - Início das aulas.18h - Término das aulas.
Após as 7h45 e as 13h45, os alunos serão encaminhados à sala de aula por um auxiliar ou pela recepcionista.
Os portões da Educação Infantil só serão abertos às 11h55 e às 17h55 aos pais que vierem buscar os alunos. Pedimos a colaboração das famílias para que respeitem esse horário, pois as professoras precisam organizar os alunos para a saída.
Após o término das aulas, não será possível a permanência do aluno no pátio. Essa regra também se aplica aos alunos que ficarão aguardando a saída dos irmãos.
O tempo de tolerância para permanência do aluno no seu turno é de 30 minutos depois do horário de início e término das aulas. Após esse horário, será cobrada, no boleto bancário, uma taxa extra no valor por hora ou fração estipulado em contrato.
O colégio não disponibiliza espaços para guardar cadeiras que transportam as crianças nos carros. Caso a família opte por deixá-las nas dependências do colégio, a instituição não se responsabiliza pelo extravio ou por danos.
ENSINO FUNDAMENTAL – ANOS INICIAIS
1º ao 5º Ano: entrada principal, de frente para a via W/4.
Matutino
7h - Abertura dos portões da escola.7h10 - Abertura de acesso à área interna da escola.
26 27
7h20 - Primeiro sinal para movimentação e organização dos alunos em fila.7h25 - Oração de acolhida aos alunos.7h30 - Início das aulas e fechamento dos portões.
*Todos os dias, os turnos iniciam as atividades com um momento de oração coletiva, que ocorre no local de formação das filas.
12h - Término das aulas.
Vespertino
13h - Abertura dos portões da escola.13h10 - Abertura de acesso à área interna da escola.13h20 - Primeiro sinal para movimentação e organização dos alunos em fila.13h25 - Oração de acolhida aos alunos.13h30 - Início das aulas e fechamento dos portões.
*Todos os dias, os turnos iniciam as atividades com um momento de oração coletiva, que ocorre no local de formação das filas.
18h - Término das aulas.
Observações para os dois turnos
• O aluno deverá chegar ao colégio 10 minutos antes do início das aulas.
• O aluno que chegar à escola após as 7h30 (manhã) ou após as 13h30 (tarde) deverá aguardar na recepção até que um auxiliar venha para acompanhá-lo à sua sala.
• Lembramos que a escola dispõe de funcionários para atender os alunos em seus turnos específicos, portanto, a entrada muito antecipada re-presentará cobrança de taxa extra no boleto bancário da mensalidade escolar, conforme valor estipulado em contrato. O tempo de tolerância para permanência do aluno no seu turno é de 30 minutos depois do ho-rário de término das aulas, exceto para os alunos que estão esperando os irmãos mais velhos saírem da aula (12h50/13h20/18h50). Lembra-mos que essa espera deve se dar no local indicado pelo colégio.
• Haverá controle da permanência antecipada do aluno na escola – an-tes das 7h e das 13h e após as 12h30 e as 18h30 – para cobrança de taxa extra para esse fim.
• Os alunos do 5º Ano que estiverem atrasados poderão utilizar o escani-nho, de acordo com os combinados entre os professores e os estudantes.
• Uma vez por semana, cada turma sairá às 12h50/18h50, em virtude da aula especializada (exceto os alunos do 1º Ano).
• Após o término das aulas, os alunos que não participam de atividades esportivas na escola aguardarão os pais no local indicado pela escola. Essa regra também se aplica aos alunos que ficarão aguardando a saí-da dos irmãos e que vão embora de transporte escolar.
• A partir do 3º Ano, o aluno que chegar após as 7h45 e as 13h45 levará falta no primeiro horário.
ENSINO FUNDAMENTAL ANOS FINAIS (6º AO 9º ANO)
6 º Ano – Entrada principal, de frente para a via W/4 Norte.
7º ao 9º Ano – Entrada pela portaria, via lateral, de frente para a 703 Norte.
Matutino
7h – Abertura dos portões da escola.
7h20 – Primeiro sinal para movimentação dos alunos e utilização dos armários.
7h30 – Início das aulas e fechamento dos portões.
12h50 – Término das aulas.
Vespertino
13h10 – Abertura dos portões da escola.
13h20 – Primeiro sinal para movimentação dos alunos e utilização dos armários.
13h30 – Início das aulas e fechamento dos portões.
18h50 –Término das aulas.
9° Ano – aula no turno vespertino (segunda-feira)
12h50 às 14h40 – Intervalo para almoço e descanso.
14h40 – Deslocamento para as salas de aula.
14h50 às 17h40 – Aula.
28 29
Observação para os dois turnos
• Entre 7h20 e 7h30 e entre 13h20 e 13h30, configura-se tolerância. O aluno que chegar após 7h30 e 13h30 já estará atrasado, seu nome será anotado e, somente assistirá à aula, ao bater o sinal do segundo horário: 8h20/14h20.
• Quarta-feira – das 8h20 às 11h10 e das 14h20 às 18h: Recuperação Paralela/Plantão de Dúvidas de Língua Portuguesa e Matemática. Os horários de cada aula oferecida serão informados no início do ano le-tivo, em documento específico.
• Lembramos que a escola dispõe de funcionários para atender os alunos em seus turnos específicos, portanto, a entrada muito antecipada re-presentará cobrança de taxa extra no boleto bancário da mensalidade escolar conforme valor estipulado em contrato. O tempo de tolerância para permanência do aluno no seu turno é de 30 minutos depois do horário de término das aulas. Exceto para os alunos que estão espe-rando os irmãos mais velhos saírem da aula (13h20) e para os alunos que estão participando de Plantão, Recuperação Paralela ou realizando trabalhos de grupo. Essa espera se dará no local indicado pelo colégio. Após as atividades, os alunos deverão dirigir-se para casa.
• Caso algum aluno seja flagrado na escola sem atividade comprovada, seus pais serão convocados a buscá-lo e, caso permaneça na escola, será cobrada, no boleto bancário, taxa extra por hora ou fração pela permanência do aluno na escola.
• Uma sexta-feira por mês acontecerá o Cine História para os alunos de 9° Ano, no horário das 14h30 às 18h.
• A atividade curricular Atualidades em Ação, para os alunos do 9º Ano, acontecerá no horário letivo, com produção de texto após cada momento.
• Em dois sábados por ano, acontecerá o Aprende +, que é o aulão inter-disciplinar, também para o 9º Ano.
Entrada do aluno no 2° horário
• Após o 2º horário, 8h20 (Ensino Fundamental II) e 7h50 (Ensino Médio), o aluno só entrará mediante apresentação de atestado médico ou jus-tificativa da família, que deverá acompanhar o aluno até recepção para justificar o atraso.
ENSINO MÉDIO
Matutino
6h50 – Abertura dos portões
Turno matutino e sábadosDe segunda a sexta-feira Sábado7h - 7h50 1º Horário
Provas, simulados, EAP e aulões previstos em calendário.
7h50 - 8h40 2º Horário8h40 - 9h30 3º Horário9h30 - 9h50 Intervalo
9h50 - 10h40 4º Horário10h40 - 11h30 5º Horário11h30 - 11h40 Intervalo11h40 - 12h30 6º Horário12h30 - 13h20 7º Horário
Turno vespertino2ª feira 3ª feira 4ª feira 5ª feira 6ª feira
Horário
Aula regular com frequência obrigatória
Recuperação Paralela/PlantãoAula Regular Obrigatória (3ª Série)
Aula Regular
Obrigatória (3ª Série)
Atividades previstas em calendário
Ex.: Cine Sagrado,
Atualidades em Debate
e Café Filosófico
14h50 às
15h401º Horário Química
1ª SérieFísica
2ª SérieMat.
3ª SérieLP
1ª Série 1º Horário Espanhol 3ª Série
15h40 às
16h302º Horário Mat.
1ª SérieQuímica 2ª Série
Física 3ª Série
LP 2ª Série 2º Horário Espanhol
2ª Série
16h30 às
16h50Intervalo
16h50 às
17h403º Horário Física
1ª SérieMat.
2ª SérieQuímica 3ª Série
LP 3ª Série
Aplicação Semanal de Simulado
por área de conhecimento
Espanhol 1ª Série
17h40 às
18h304º Horário
30 31
Sexta-feira: atividades previstas em calendário com conhecimentos que serão avaliados.
Cine Sagrado
Momento destinado às sessões de filmes de obras literárias indicadas para os vestibulares das principais universidades do país, prioritaria-mente, da UnB. Ocorre uma vez por mês, com alternância de série, po-dendo ser alterado em função da necessidade de cada turma.
Atualidades em Debate
Atividade destinada à discussão de temas da atualidade e que sejam relevantes para os diversos vestibulares e para o PAS/UnB, visando à fundamentação para a produção textual. Ocorre uma vez por semestre.
Equipe de Alta Performance (EAP)
É um curso ofertado para alunos de alto desempenho acadêmico obe-decendo aos seguintes critérios.
Só poderá matricular-se na EAP o aluno adimplente e com média supe-rior a 6,0, desde que não esteja em recuperação em nenhuma disciplina.
A família deverá assinar um documento que formalizará a relação entre família e escola para a frequência do aluno na EAP.
Conforme previsto em calendário próprio, a partir do 2° semestre letivo.
Aulas destinadas somente aos alunos convidados.
Entrada do aluno no 2° Horário
Após o 2º horário 7h50 (Ensino Médio), o aluno só entrará mediante apresentação de atestado médico ou justificativa da família, que deverá acompanhar o aluno até a recepção para justificar o atraso.
2. PONTUALIDADE
Pais, mães ou responsáveis devem ficar atentos aos horários escolares, as-segurando a pontualidade de seus filhos. Caso contrário, assumirão a res-ponsabilidade pelas perdas pedagógicas e por outros problemas ocasiona-dos pelos atrasos dos alunos.
Atrasos
A partir do quarto atraso, o aluno do Ensino Fundamental Anos Finais e do Ensino Médio não assistirá às aulas do dia; a família será comunicada.
3. ORGANIZAÇÃO DAS TURMAS
É prerrogativa do colégio a formação das turmas no início de cada ano. O colégio faz a enturmação modificando os grupos/turmas, considerando as melhores condições para a aprendizagem, tanto coletiva quanto indi-vidual. É fundamental que as famílias apoiem as decisões da equipe pe-dagógica e dos professores e validem as mudanças de turma. Não haverá mudança do critério aprovado sem a devida análise da situação e após um período de experiência na nova realidade. Esse critério é adotado da Educação Infantil ao Ensino Médio.
4. SEGURANÇA DOS ALUNOS
Para segurança dos alunos, é imprescindível contar com o apoio das famí-lias, orientando os filhos no cumprimento de cada ponto destacado a seguir.
4.1. Carteirinha do Aluno (Ensino Fundamental II e Ensino Médio)
É destinada somente aos alunos do 6º Ano ao Ensino Médio. Pensando na se-gurança dos nossos alunos, consultamos o Conselho Tutelar, que nos orientou quanto aos cuidados que devem ser tomados em relação aos alunos do colé-gio. Portanto, faz-se necessário que os responsáveis preencham o documento relativo à autorização de saída e o entreguem pessoalmente na secretaria.
As informações serão utilizadas para a confecção da Carteirinha do Aluno, que permite ao aluno sair da escola sozinho após o término do horário letivo.
32 33
Observações
*Com essa autorização da família, após a saída do aluno, o colégio não se responsabilizará por sua segurança, portanto, é importante o monitora-mento dos pais, verificando por onde seus filhos circulam nesse intervalo.
*Os alunos que desejarem sair do colégio e voltar em horário extraturno deverão apresentar a Autorização Permanente — formulário da secreta-ria (Carteirinha do Aluno).
*Trocar ou emprestar a carteirinha ou, ainda, usar a de outro estudante constitui ocorrência grave que implicará em advertência e/ou suspensão. O documento será retido e devolvido somente para os responsáveis.
*A segunda via da carteirinha deverá ser solicitada na secretaria e o alu-no somente a receberá mediante o pagamento de 15,00 (quinze reais).
4.2 Educação Infantil, Fundamental I e II até 12 anos de idade
Conforme a Lei Distrital nº 5.821 de 2017, por medida de segurança, so-mente serão autorizadas as saídas dos estudantes com os responsáveis. Caso seja necessária a retirada da criança por outras pessoas, os nomes destas devem constar no “Termo de Autorização” disponibilizado no ato da matrícula na secretaria da escola, constando dados como registros de documentos oficiais (carteira de identidade ou CPF), fotos de identifica-ção, grau de parentesco, telefone e assinaturas das pessoas autorizadas.
4.3. Saídas antecipadas
Para saídas eventuais durante o horário letivo, deverá ser encaminhada a autorização do responsável, manuscrita, assinada e com o número de contato para confirmação ao telefone, mas esclarecemos que, por medi-das de segurança, não haverá liberação por telefone ou e-mail (mesmo que seja para saída de campo e visitas pedagógicas). Essa regra se aplica para alunos da Educação Infantil ao Ensino Médio.
4.4. Alunos maiores de idade
Alunos maiores de idade deverão cumprir os horário e devem se subme-ter às regras do colégio quanto às saídas da escola.
4.5. Transporte escolar
O colégio não é responsável pelos veículos que fazem o transporte dos alunos. Não haverá liberação do aluno antes do horário, em função do transporte escolar contratado.
No caso da Educação Infantil e do Ensino Fundamental Anos Iniciais, os pais que utilizarem esse serviço devem preencher o formulário de autori-zação de saída.
4.6. Telefones e endereços de alunos e profissionais
O colégio não está autorizado a fornecê-los, salvo solicitação da autorida-de pública competente.
4.7. Entradas de pais no colégio
Os portões internos do colégio são fechados após a entrada dos alunos e reabertos cinco minutos depois do horário de saída. O atendimento à família é feito pela recepção. É indispensável que os pais se dirijam à re-cepcionista, para que ela faça o encaminhamento necessário.
4.8. Portões de acesso dos carros
Não são permitidas entrada e saída de alunos e pais pelo portão de veículos.
4.9. Acidentes (ferimentos/doenças)
Em caso de acidentes ou algum mal-estar ocorrido com o aluno dentro da escola, os pais serão comunicados por telefone e convocados a compare-cerem à escola. Será relatado o tipo de acidente, o local e os procedimen-tos que foram tomados.
Em situação de emergência, a escola encaminhará o aluno para o atendi-mento médico-hospitalar na rede credenciada pela Veritas Seguro Esco-lar, empresa conveniada ao colégio.
34 35
4.10. Máquina fotográfica/fotos em celularesTirar foto, gravar aulas/atividades e divulgá-las sem a autorização é proibi-do, sujeito a penalidades previstas no regimento escolar. Aconselhamos, também, que os alunos não autorizem que qualquer pessoa os fotografe, pois não há meios de controlar o uso dessas imagens.
Apenas o setor de Comunicação da escola está autorizado a registrar os estudantes em atividade escolar para fins institucionais.
5. RECEPÇÃO/REUNIÕES/ATENDIMENTO ÀS FAMÍLIAS
O colégio faz atendimentos às famílias ao final de cada etapa letiva, de acordo com dia e hora informados por meio de calendário e circulares encaminhadas para o e-mail cadastrado e disponibilizadas no site na se-mana que antecede a reunião com as famílias. Disponibiliza, também, se-manalmente, um horário para cada professor atender, individualmente, a família com horário agendado previamente.
Além do atendimento pessoal, em que os pais ou os responsáveis, os pro-fessores e a coordenação dialogam sobre a situação do aluno, há, tam-bém, as circulares, os e-mails e, principalmente, a agenda, utilizada pelos alunos da Educação Infantil ao 6º Ano. Nela, constarão muitas informa-ções repassadas pelos professores. Por esse motivo, pedimos que a famí-lia verifique a agenda diariamente.
Para solicitar um atendimento com professores ou com a coordenação ou tirar dúvidas, é necessário agendá-lo por meio do telefone:
3031-5000 – Recepção principal;3031-5004 – Recepção da Educação Infantil;3031-5008 – Comunicação3031-5023 – Núcleo pedagógico;3031-5017 – Secretaria;3031-5019 – Financeiro.
Dentro das dependências do colégio, pais, mães ou responsáveis não devem:
• abordar o professor no início ou no término das aulas, pois ele pre-
cisa estar atento aos seus alunos. Caso se faça necessário, marcar horário previamente;
• entrar nas dependências internas do colégio, a não ser em casos de reuniões agendadas ou contatos com os setores administrativos;
• subir acompanhando seus filhos até a sala de aula. Para o Ensino Fundamental I, os pais ou os responsáveis poderão subir para deixar as mochilas; e os filhos devem ir para o local de acolhida.
• interromper as aulas, permanecendo na porta da sala, para entregar material esquecido em casa. O material deverá ser entregue na re-cepção, para ser encaminhado ao aluno.
5.1. Uso da internet como ferramenta de comunicação
O Sagrado oferece duas importantes ferramentas de comunicação às fa-mílias e aos alunos. Por meio do site www.redesagradobrasilia.com.br, são divulgados circulares, trabalhos de alunos, dados sobre a equipe pe-dagógica, notícias sobre eventos e datas festivas, projetos sociais, dentre outras informações.
Encontram-se, também, um conjunto ampliado de informações e progra-mas de pesquisa, os quais abrangem diversos componentes de estudo. Para obter o conteúdo, basta acessar o link no site do colégio. Há, tam-bém, links para que o internauta conheça as outras quatro escolas inte-gradas à Rede Sagrado no Brasil.
Colégio nas redes sociais: Facebook, Instagram e Snapchat: buscar Sagra-do Brasília.
6. CONDUTA NAS IMEDIAÇÕES DA ESCOLA
Acreditamos na solução de conflitos por meio do diálogo. Assim, não serão admitidas agressões físicas, ofensas verbais ou gestuais no interior do colégio ou nas suas imediações. Em caso de falta grave, providências serão tomadas de acordo com o Regimento Escolar e as normas contidas neste guia.
36 37
7. DANOS/ESTRAGOS
De acordo com o Contrato de Prestação de Serviços Educacionais, serão aplicadas medidas educativas e disciplinares necessárias em caso de da-nos ao patrimônio causados pelos alunos. O contratante dos serviços edu-cacionais, responsável pelo aluno do Maternal ao Ensino Médio, assumirá a responsabilidade pelos atos e os custos da reparação ou da reposição de materiais. Para os casos de ressarcimento de custos das despesas de re-paração ou reposição de materiais, a família receberá uma comunicação escrita, avisando o valor a ser restituído ao colégio.
8. UNIFORME ESCOLAR
O uniforme é de uso obrigatório para todos os alunos, do Baby ao Ensino Médio, nas dependências da escola e em atividades extraclasse. O uso do uniforme tem por objetivo identificar o nosso aluno.Não há tolerância para a entrada sem uniforme, sendo este obrigatório e previsto em contrato. Caso o aluno do Ensino Fundamental/Médio esteja sem uniforme, receberá advertência, devendo a família trazer o uniforme para o aluno frequentar as aulas do dia.
MODELOS
Uniforme de uso diário (modelo do Colégio)
• Camisa de algodão;
• Camiseta baby look feminina no tamanho compatível com a idade da aluna; calça de helanca, bailarina ou legging azul-marinho (modelo ofi-cial da escola); short-saia para meninas da Educação Infantil ao 5º Ano;
• Agasalho e calça de tactel azul feminino e masculino; agasalho e calça moletom azul feminino e masculino;
• Bermuda de comprimento abaixo do joelho, azul-marinho feminina e masculina;
• Calça jeans modelo tradicional azul ou preta (somente para alunos do 9º Ano e do Ensino Médio); tênis de qualquer marca, cor ou modelo;
Por medida de segurança, o uso de sandálias, sapatilhas, chinelos ou simi-lares, da Educação Infantil ao Ensino Médio, não é permitido.
Nas aulas de Educação Física, o(a) estudante deverá usar o uniforme diá-rio. O uso de calça jeans não será permitido.
Agasalhos e camisas de mangas compridas que não fazem parte do unifor-me escolar só serão permitidos se usados debaixo do uniforme de uso diário nas cores brancas e/ou azul marinho. É imprescindível a identificação dos uniformes, pois a escola não se responsabiliza por identificar os mesmos.
As camisas de eventos do Colégio só serão permitidas às sextas-feiras.
9. MALHARIAS PARCERIAS
• Casa Colegial (502 Asa Norte);• Malharia Santa Catarina (702/703 Asa Norte);• Sasse Uniformes (E-commerce ou loja física na 710/711 Asa Norte).
10. ORIENTAÇÕES – USO DO UNIFORME ENSINO FUNDAMENTAL E ENSINO MÉDIO
ENSINO FUNDAMENTAL ANOS INICIAIS
• Todos os alunos, estando nas dependências do colégio, deverão trajar o uniforme completo, independentemente do seu turno escolar.
• Estampas, cores chamativas (vermelho, laranja, entre outras), banda-nas, toucas, bonés, boinas, minissaias, saias, trajes sumários (unifor-me curto), chinelos, sandálias, sapatilhas e similares e óculos escuros não fazem parte do uniforme; portanto, seu uso não é permitido. So-mente será permitido o uso de alguns desses acessórios em caso de determinação médica comprovada.
ENSINO FUNDAMENTAL ANOS FINAIS E ENSINO MÉDIO
• O uso de calça jeans será permitido para alunos do 9º Ano ao Ensino Médio.
• Todos os alunos, estando nas dependências do colégio, deverão trajar o uniforme completo, independentemente do seu turno escolar.
• O uso de calça jeans rasgada e/ou de cós muito baixo (que expõe a barriga) ou blusas customizadas não serão permitidos. O mesmo se aplica às blusas curtas que expõem a barriga. Pedimos especial aten-
38 39
ção dos pais para este item, evitando possíveis transtornos para o alu-no e os familiares.
• Não será permitida a entrada de alunas trajando calças de malha/lycra que não estejam de acordo com o uniforme descrito acima (modelo do colégio). A calça de helanca deve respeitar o modelo do uniforme do colégio e ser compatível com o tamanho da aluna. Não será permi-tida calça do colégio customizada.
• Estampas, cores chamativas (vermelho, laranja, entre outras), ban-danas, bonés, boinas, tocas, gorro, minissaias, saias, trajes sumários (uniforme curto), chinelos, sandálias, sapatilhas e similares e óculos escuros não fazem parte do uniforme; portanto, seu uso não é per-mitido no espaço escolar. Somente será permitido o uso de alguns desses acessórios em caso de determinação médica comprovada ou quando for solicitado pela escola.
• O aluno que manifestar algum problema de saúde que impossibilite o uso do uniforme completo deverá apresentar atestado médico e usar um traje que se aproxime do uniforme exigido.
11. ATIVIDADES ESPORTIVAS
No início e no término de cada turno (matutino e vespertino), não são permitidos jogos com bolas nas quadras nem nos pátios, em função da grande circulação de pessoas; portanto, não é permitido trazer bola para a escola. Essa medida tem o objetivo de prevenir acidentes entre as crian-ças e terceiros que circulam pelos pátios. Pedimos, assim, que as famílias ajudem seus filhos a observarem e cumprirem essa regra, uma vez que visa ao bem coletivo.
12. BIBLIOTECA
Para frequentar a biblioteca, o aluno deverá observar as normas de utili-zação desse espaço, divulgadas no início de cada ano por meio de circular. Seguem algumas orientações:
• O aluno terá direito a sete dias de empréstimo. O atraso na devolução acarretará multa, cujo valor será divulgado no início do ano pelo setor;
• A prioridade do uso dos espaços de estudo é dos alunos do Colégio;
• As cabines são para uso exclusivamente individual;
• As salas de estudo só serão liberadas para grupos de alunos que pre-cisem fazer trabalhos e/ou estudos em grupo.
• Para o estudo em grupo nas mesas do salão principal, as conversas devem acontecer de forma a não prejudicar o ambiente de estudo e leitura característicos de uma biblioteca;
• As mesas dispostas para o estudo têm cinco cadeiras. Caso o grupo de alunos seja maior, é necessário informar às responsáveis pela biblio-teca para a devida organização;
• Os usuários do espaço deverão zelar pelo ambiente limpo e organizado.
• Pela finalidade da biblioteca escolar o uso de suas dependências é exclusivo para o aluno.
13. PERMANÊNCIA/VINDA DO ALUNO NO TURNO OPOSTO
Os espaços pedagógicos do colégio (biblioteca ou laboratório de Informá-tica) estarão à disposição do aluno para realização de trabalhos, pesquisas e atividades previstas, como Monitorias, Plantões, grupos de estudos, Au-las de Revisão e Recuperação, conforme a orientação do professor.
O aluno que comparecer ao colégio para realização de trabalhos, estudos ou cursos opcionais deverá permanecer na biblioteca da escola uniformizado.
O aluno convocado para grupo de estudos, Recuperação Paralela, Plantão, Recuperação Trimestral ou para o curso da Equipe de Alta Performance (EAP) deverá conduzir-se à atividade. Caso seja constatada sua presença ociosa no pátio da escola, estará sujeito à cobrança de taxa de permanência e às sanções previstas neste Guia, sendo a família convocada para buscá-lo.
Orientamos que combine previamente com seus filhos o horário de bus-cá-los, pois não podemos deslocar nossos funcionários de suas funções para localização dos mesmos na área do colégio.
40 41
14. MATERIAL ESCOLAR
É de exclusiva responsabilidade do contratante ou do responsável pelo aluno a aquisição do material escolar indicado em lista de material, bem como a orientação necessária para que o aluno compareça às aulas por-tando o material necessário para o bom desempenho escolar.
É responsabilidade do aluno a guarda de seus pertences.
Todo material individual deverá ser identificado. Em caso de perda, o material encontrado será disponibilizado no setor de achados e perdidos.
O material é indispensável para a realização de trabalhos no colégio. O aluno deverá trazê-lo sempre que solicitado pelo professor.
Materiais extras, como exercícios de revisão, poderão ser encaminhados por e-mail e a reprodução é de responsabilidade do aluno.
15. POSTURA EXIGIDA DO ALUNO
• Portar todo o material necessário para o bom aproveitamento das au-las. É expressamente proibido utilizar aparelhos celulares e eletrôni-cos em sala de aula.
• Participar das aulas, fazer as atividades propostas, realizar as atividades de casa diariamente e estudar aproveitando todo o tempo de aula.
• Entrar em sala após o início da aula somente com justificativa oral ou por escrito do auxiliar de disciplina. Aguardar o professor em sala durante a troca de horários.
• Sair de sala de aula apenas com a permissão do professor e portando o crachá de autorização. Estar no colégio uniformizado e frequentar todas as aulas e as atividades previstas no horário.
• Apresentar, na portaria, a carteirinha ou a autorização para saída ao final do turno ou em outro horário solicitado pelo responsável.
• Usar apenas meios lícitos para ser atendido em suas necessidades. Usar, em sala de aula, apenas os materiais solicitados pelo professor.
• Respeitar os colegas e os profissionais do colégio. São expressamente
proibidos abusos como: jogar ovos, tinta, praticar agressões físicas e verbais, fazer piadas e brincadeiras de “mau gosto”.
15.1. Respeito aos profissionais da instituição
Professores, coordenadores, auxiliares, porteiros, funcionários de servi-ços gerais e demais colaboradores integram o corpo de profissionais da instituição e, como educadores que são, devem ser respeitados. Para qualquer esclarecimento ou reclamação, procure os auxiliares de disci-plina, as coordenadoras educacionais ou o SOR. A comunicação também poderá ser feita via e-mail endereçado à direção ou ao setor responsável.
Como não se permite desrespeito dos profissionais desta instituição para com alunos e famílias, não se admitirá, também, qualquer desrespeito de alunos e familiares a esses profissionais, o que configurará falta grave. Nós, escola e família, que trabalhamos em prol de nossas crianças e jo-vens, somos educadores e, portanto, devemos educar pelo exemplo.
15.2. Uso do celular, laptop e aparelhos eletrônicos (Ipad, tablet, laptop, videogames portáteis, entre outros)
Os estudantes da Educação Infantil e do Ensino Fundamental Anos Ini-ciais não estão autorizados a utilizar nenhum aparelho eletrônico e/ou celular na escola.
Os estudantes do Ensino Fundamental Anos Finais e do Ensino Mé-dio poderão utilizar o celular caso o(a) professor(a) libere para alguma atividade pedagógica. O uso do celular e de aparelhos eletrônicos só será permitido no horário do recreio. Estando o aluno em sala de aula ou em aulas no pátio, seu uso é proibido (lei nº 4.13 1 de 2/5/2008). O aluno deverá mantê-lo desligado e dentro da própria mochila. Caso o aluno seja flagrado usando ou manuseando o celular ou aparelhos eletrô-nicos em sala e em corredores, sem a permissão do professor, o aparelho será recolhido e o aluno receberá ocorrência, devendo trazê-la assinada pelo responsável no dia seguinte. O celular só será devolvido ao final da aula. O aluno não poderá assistir às aulas do dia seguinte sem a apre-sentação da ocorrência assinada. No caso de reincidência, o aluno será suspenso e o aparelho será recolhido e entregue somente ao responsável.
42 43
15.3. Realização de provas
No momento de avaliação, o aluno que for flagrado colando terá a prova recolhida e receberá nota “zero”. Em caso de tentativa de comunicação com os colegas durante a realização da prova, o aluno será convidado a mudar de lugar e, caso persista, a prova será retirada e atribuída a ela nota zero. Em ambos os casos, o aluno arcará com a perda da nota e não terá direito à prova de 2ª chamada. Outras situações de cola serão analisadas e estarão sujeitas às medidas educativas e disciplinares previstas neste Guia.
O uso do celular é proibido durante as avaliações, bem como em sala de aula. Caso o estudante seja flagrado portando aparelho eletrônico, será ad-vertido por tentativa de cola e sua avaliação terá nota zero.
Os alunos de 6º a 8º Ano deverão responder às questões das provas com ca-neta esferográfica azul ou preta. Somente poderão ser apresentados a lápis os procedimentos que o professor permitir. Caso contrário, o aluno não terá direito à revisão de prova. A revisão de provas poderá ser feita mediante solicitação dentro de 72 horas. Extrapolado o prazo, a reclamação não será considerada. Os alunos do 9º Ano e do Ensino Médio deverão responder às questões das provas com caneta esferográfica azul ou preta. À prova escrita a lápis não será permitida revisão.
15.4. Liberação dos alunos nos dias de prova
Somente os alunos do Ensino Médio serão liberados ao término das Pro-vas Abrangentes, a partir das 11h da manhã.
Em dias de Provas Abrangentes e Simulados, os alunos do Ensino Funda-mental II e Médio poderão ser liberados ao término das provas, desde que estejam autorizados pelos pais ou pelo responsável, mediante a apre-sentação da autorização por escrito. Não serão aceitas autorizações por telefone ou e-mail.
15.5. Vendas, divulgações, coletas ou subscrições
Poderão ocorrer nas dependências da escola somente com autorização prévia da direção.
15.6. Objetos ou substâncias ilícitas que representem perigo para saúde e para a integridade moral e física
Fumar, beber, utilizar ou ser portador de substâncias ilícitas não é permi-tido nas dependências e nas imediações da escola. O aluno que fizer uso de fumo e/ou de bebida e/ou portar substâncias ilícitas estará sujeito às medidas educativas e disciplinares previstas neste Guia e no Regimento Escolar, sem prejuízo de outras previstas em lei.
15.7. Uso do armário escolar
Entrega das chaves para uso de escaninhos do colégio – o aluno deverá pagar o valor anual para uso do armário que será comunicado por meio de circular. O procedimento será o seguinte.
• Na primeira semana de aula. uma circular referente ao uso do armário será encaminhada para os pais. O responsável pelo aluno deverá pre-encher uma autorização para que o aluno pegue a chave, mediante pagamento de 50,00. Um boleto de pagamento da taxa será criado. É de responsabilidade da família entrar no site e fazer a impressão do boleto. O boleto estará disponível no site a partir de três dias após a entrega da autorização;
• O boleto deverá ser pago e a tesouraria do colégio emitirá lista de alunos que pagaram a taxa para o ano em curso;
• Após confirmado o pagamento da taxa, os auxiliares entregarão a cha-ve para os alunos que constarem na lista da tesouraria.
Devolução da chave
• No final do ano, os auxiliares receberão dos alunos as chaves;
• O aluno que não devolveu a chave no ano anterior não receberá outra chave;
• Para ter direito à outra chave, será necessário ter devolvido a chave ou pagar a reposição de outra chave mediante o pagamento de 25,00 (vinte e cinco reais) mais a taxa de 50,00 para o uso do armário no ano em curso.
O(A) estudante só poderá utilizar o armário antes do início das aulas, du-rante o intervalo ou ao término das aulas.
44 45
15.8. Namoro
Manifestações ostensivas de namoro (beijos, abraços, deitar e sentar no colo ou outros comportamentos excessivos) serão advertidas e, caso o comportamento não seja alterado, o casal estará sujeito às medidas edu-cativas e disciplinares previstas neste Guia e no Regimento Escolar.
15.9. Balas, chicletes e similares
Mascar chicletes, chupar pirulitos, balas ou outras guloseimas, bem como lanchar dentro da sala de aula, é expressamente proibido.
16. MEDIDAS EDUCATIVAS E DISCIPLINARES PARA OS ALUNOS DO ENSINO FUNDAMENTAL E MÉDIO
1. Advertência verbal particular – da competência do professor, do auxiliar de disciplina, do coordenador educacional e/ou da equipe pedagógica:
a) por desrespeito a qualquer autoridade e/ou educando da Instituição;
b) por desobediência às determinações de qualquer autoridade escolar;
c) por perturbação da ordem no recinto da Instituição;
d) por prejuízo material causado ao patrimônio da Instituição ou de ter-ceiros, não eximindo o aluno da obrigação de substituir o objeto dani-ficado ou indenizá-lo.
2. Advertência escrita, com comunicação às famílias – registrada em fo-lha própria e anexada à pasta do estudante; é da competência do coor-denador educacional, do auxiliar de disciplina e/ou da equipe pedagó-gica na reincidência do previsto nas alíneas acima;
3. Ocorrência, com comunicação à família – sendo aplicada na reincidên-cia das alíneas anteriores ou, ainda, por:
a) ofensa moral;
b) desrespeito a funcionários da Instituição.
4. Suspensão temporária das atividades escolares – da competência do coordenador educacional, com homologação da coordenação pedagó-
gica geral, que, junto com a equipe pedagógica, definirá o quantitativo de dias letivos em que o educando estará afastado de todas as ativi-dades pedagógicas do Colégio, inclusive das Verificações de Aprendi-zagem, podendo chegar a um período de até três dias, e será aplicada nos seguintes casos:
a) reincidência de desobediências às normas escolares;
b) desrespeito e desacato a autoridades, alunos, professores, funcioná-rios e/ou membros da diretoria;
c) acúmulo de três ocorrências;
d) agressão física a outros educandos dentro da escola e/ou imediações;
e) ofensa moral ou agressão a educadores e/ou educandos que configu-rem a prática do bullying;
f) uso indevido e não autorizado das imagens de educadores e educandos.
5. Condicionamento de matrícula – assinatura de Termo de Compromis-so com a família e concordância dos termos pelo aluno;
6. Transferência por comprovada inadaptação ao regime da instituição educacional – ato de exclusiva competência do Trio Gestor, referenda-da pelo Diretor Executivo, poderá ocorrer em qualquer época do ano por razões psicopedagógicas e/ou disciplinares, precedido, no que for possível, da apuração da falta e/ou situação imputada ao educando como medida preventiva e quando o ato for aconselhável para melhor desenvolvimento do estudante, da garantia de sua segurança ou dos outros, sendo considerados fatos para esta medida:
a) as reincidências em faltas, de qualquer natureza, que configurem in-compatibilidade do agir do educando com a filosofia educacional e o regulamento do Colégio;
b) as reincidências em faltas que acarretaram a suspensão, quando exauridos os recursos disponíveis e o insucesso das tentativas de diá-logo e de correção do educando;
c) atos de comprovada rebeldia, de incitação a ausências coletivas ou coações que impeçam a entrada de educandos no estabelecimento;
d) atos ofensivos à moral e aos bons costumes;
46 47
e) atos que coloquem em risco a própria saúde física, psíquica e/ou mo-ral do aluno e/ou de terceiros;
f) porte e/ou uso de drogas no colégio.
• A transferência por inadaptação ao regime escolar só é aplicada em úl-tima instância, mediante deliberação do Conselho de Classe e depois de esgotados os meios disponíveis que visam à adaptação do aluno.
• A aplicação das medidas pode ser gradativa ou não, dependendo do nível de gravidade da falta cometida ou de reincidência.
• Ao aluno que sofrer as medidas previstas no item IV e perder provas, testes ou trabalhos, com prejuízo na avaliação, é dada a oportunidade de realizá-los.
• Os pais serão convocados para conhecimento de todas as advertên-cias atinentes aos alunos.
Observações
• A não apresentação do registro de ocorrência devidamente assinado pelo responsável, imediatamente no dia posterior ao do registro, im-plicará suspensão de aulas no segundo dia.
• A partir da terceira ocorrência, o aluno estará sujeito à suspensão de aulas.
• Em caso de falta grave, providências serão tomadas de acordo com o Regimento Escolar e as normas contidas neste Guia, sem considerar, necessariamente, a ordem dos itens citados anteriormente e a quan-tidade de ocorrências recebidas.
• Para os atrasos voluntários, durante as aulas e após o recreio, serão aplicadas as medidas educativas e disciplinares que se fizerem neces-sárias, após análise do caso.
• Agressões físicas, porte e/ou uso de substâncias ilícitas, cigarros ou bebidas são consideradas infrações gravíssimas e serão punidas com a suspensão dos envolvidos ou, ainda, com o cancelamento da matrícula.
• A partir do 4º Ano do Ensino Fundamental até o Ensino Médio, as ocorrências relacionadas ao aluno serão registradas somente na agen-da online. Pedimos às famílias que acompanhem a vida escolar do
estudante. Para isso, disponibilizamos informações relevantes de cada aluno no site do colégio.
17. EQUIPE SAGRADA
DiretoriaHenrique José Ferreiradirecao@redesagradobrasilia.com.br
Coordenadora Pedagógica GeralDébora Carneiro Borgescpg@redesagradobrasilia.com.br
Coordenação do Serviço de Orientação Religiosa (SOR)Fernando Kotzsor@redesagradobrasilia.com.br
Coordenadora Pedagógica da Educação InfantilMárcia Philippieducacaoinfantil@redesagradobrasilia.com.br
Coordenadora Educacional da Educação InfantilAlexandra Viegascoordenadoraeducacional_ei@redesagradobrasilia.com.br
Coordenadora Pedagógica do Ensino Fundamental Anos IniciaisJanaíta Pachecoensinofundamental1@redesagradobrasilia.com.br
Coordenadora Educacional do Ensino Fundamental Anos IniciaisLuciene Vieiracoordenadoraeducacional1@redesagradobrasilia.com.br
Coordenadora Pedagógica do Ensino Fundamental Anos FinaisNilva Zôrzoensinofundamental2@redesagradobrasilia.com.br
Coordenadora Pedagógica do Ensino MédioPatrícia Caetanoensinomedio@redesagradobrasilia.com.br
48 49
Coordenadora Educacional do Ensino Fundamental Anos Finais e do Ensino Médio
Daniela Laendercoordenadoraeducacional2@redesagradobrasilia.com.br
Coordenadora do Integral AECLívia Tomáziaass.triogestor@redesagradobrasilia.com.br
Coordenadora de VestibularRosângela Costa
Coordenador de Ciências da NaturezaRonan Figueiredo
Coordenadora de Língua PortuguesaMarcia Alonso
Coordenadora de MatemáticaMaqcilene Gomes
Assessora de ComunicaçãoCaroline Sá Ferreiraredesagradobrasilia@gmail.com
BibliotecáriaRoberta Rochabiblioteca@redesagradobrasilia.com.br
Informática Educativa / Portal EducacionalLettícia Oliveirainformatica@redesagradobrasilia.com.br
Secretária EscolarCristiane Cardososecretaria@redesagradobrasilia.com.br
18. USO CONSCIENTE DA INTERNET
Tanto o site quanto o portal são meios de comunicação e, por isso, são regulamentados por direitos e deveres individuais e coletivos, estabeleci-dos pela Constituição Federal, artigo 5º, incisos IV, V, IX, X, XII, XIV, XXVII, XXVIII, XXIX e XLII.
Divulgação de imagens não autorizadas, atos de injúria, difamação ou ca-lúnia dirigidos a alunos, a colaboradores e ao colégio podem acarretar implicações disciplinares e, até mesmo, judiciais.
Comunicamos, também, que o colégio conta com sistema de segurança que impede o acesso a determinados sites com conteúdos inadequados à formação do aluno. Por isso, pedimos que os pais ou os responsáveis mo-nitorem, em casa, o uso que os filhos fazem da Internet, das comunidades e das páginas pessoais, bem como o tempo utilizado para esse fim.
Sugerimos, ainda, que os pais coloquem o site do colégio como página inicial, por ser um site seguro.
19. MONITORAMENTO DA VIDA ESCOLAR DO ALUNO
O colégio disponibilizará, diariamente, via Internet, pelo Portal Educa-cional, as principais informações referentes à vida escolar do aluno do 1º e do 2º Período da Educação Infantil, do Ensino Fundamental I e II e do Ensino Médio, como tarefa de casa, atrasos às aulas, faltas, notas parciais e trimestrais e outras ocorrências que a escola julgue necessá-rias ao conhecimento da família, para que haja monitoramento do edu-cando. Disponibilizamos, também, o aplicativo Educacional, com mesma senha e login, para acompanhar as tarefas de casa.
Com esse serviço, o colégio não encaminhará informações via telefone ou circulares referentes à realização de tarefas e atrasos ao final dos tri-mestres, uma vez que essas e outras informações serão repassadas pela Internet com mais agilidade.
Pedimos aos senhores que acompanhem, diariamente, esse serviço, para assegurar melhor aproveitamento escolar do aluno. No início do ano letivo, serão fornecidos login e senha para as novas famílias. Caso necessitem de maiores esclarecimentos referentes a esse serviço, reco-mendamos que façam contato com o responsável pela Informática Edu-
cativa, pelo telefone 3031-5012.
50 51
20. DOENÇAS E REMÉDIOS
Educação Infantil e 1º ao 5º Ano
• Em caso de doença ou febre, por medida preventiva, o aluno deve permanecer em casa.
• O colégio não ministrará qualquer medicação ao aluno, seguindo orientação médica e jurídica.
• Sendo necessário, o colégio somente ministrará o remédio com a apresentação de cópia da receita médica atualizada, que ficará arqui-vada na pasta do aluno. Nesse caso, o remédio e a cópia da receita de-verão ser entregues ao professor ou ao auxiliar de turma. No caso da Educação Infantil, deverão ser entregues à professora regente, mes-mo sendo remédios fitoterápicos ou homeopáticos.
• Em casos de febre, dores e outros sintomas desconfortáveis para o aluno, o colégio informará aos pais para que o busquem e tomem as medidas que julgarem necessárias.
6º Ano ao Ensino Médio
• Qualquer aluno que estiver sentindo-se mal deverá, em primeiro lugar, comunicar o fato ao professor ou ao auxiliar de disciplina do segmento, para que este possa tomar as providências necessárias e comunicar às famílias.
21. ANIMAIS
Para evitar doenças e contaminação da areia dos parques e dos gra-mados, é vedada a entrada de animais no colégio, exceto em ativida-des pedagógicas devidamente planejadas ou “animais de serviço”, por exemplo, cão-guia.
22. FESTAS DE ANIVERSÁRIO
Comemorar-se-ão os aniversários seguindo as orientações abaixo.
Educação Infantil
No dia da comemoração do aniversário da criança, ela receberá uma homena-gem carinhosa e uma oração especial no momento de acolhida no Varandão.
Neste dia, a criança poderá vir fantasiada à maneira que desejar. A família poderá enviar para a escola lembrancinhas para os colegas de turma (que não sejam guloseimas), enviar, também, uma maquete de bolo do tema escolhido pela criança, balões para todas as crianças da turma, chapéu de aniversário e toalha da mesa. Cada aluno deverá trazer seu lanche, normal-mente. Não será permitido que a família envie a alimentação para a escola.
O momento será somente para os alunos da sala, sem a participação de familiares (pais, irmãos, avós, tios e outros). Os irmãos que estudam no colégio, poderão participar.
Ensino Fundamental Anos Iniciais
Os aniversários poderão ser comemorados no dia solicitado pela família, exceto nas semanas de realização de provas.
A família interessada deve procurar o auxiliar de disciplina e agendar com antecedência o dia para a comemoração. Nesse caso, a escola providen-ciará uma maquete de bolo para que a turma celebre a data com o(a) ani-versariante. Entretanto, cada um deverá trazer seu lanche, normalmente. Não será permitido que a família envie a alimentação para a escola.
O momento será somente para os alunos da sala, sem a participação de familiares (pais, irmãos, avós, tios e outros). Os irmãos que estudam no colégio, desde que no mesmo segmento, poderão participar.
Os alunos virão, normalmente, com o uniforme do colégio e com sua lan-cheira. Não serão permitidos o envio de convites nem a troca de presentes
Festa de aniversário fora da escola
No caso de a família solicitar à professora que entregue convites para al-guma festa fora da escola, isso só poderá ser feito se houver convites para todos os alunos da turma. A professora não está autorizada, sob hipótese alguma, a entregar convite para pequenos grupos de alunos da sua turma ou de outras turmas do colégio.
52 53
23. DIA DO BRINQUEDO
Os alunos da Educação Infantil ao 5º Ano do Ensino Fundamental pode-rão trazer um brinquedo pequeno, na sexta-feira, para interagir com os colegas. É proibido trazer brinquedos de valor alto, patinetes, bicicletas, skates, espadas, armas, jogos, aparelhos eletrônicos, bolas e outros brin-quedos grandes que ofereçam perigo a eles, aos colegas e aos demais.
24. FORMATURA E VIAGEM DO 9º ANO
A viagem do 9° Ano ocorrerá a partir da negociação da empresa de tu-rismo com as famílias. A participação da escola será exclusivamente no sentido de oferecer o espaço para essas negociações.
A Missa de Eucaristia é de responsabilidade do colégio. Todos os alunos, portanto, são convidados a participarem desse momento significativo com as famílias.
25. FORMATURA E VIAGEM DA 3ª SÉRIE DO ENSINO MÉDIO
O colégio não interfere nas negociações de viagens da 3ª Série nem se res-ponsabiliza por ela. Quanto à formatura, sugere-se a organização de uma comissão composta por alunos e pais responsáveis para providenciar sua rea-lização. No sentido de minimizar custos e possibilitar a adesão de todos, o co-légio sugere que seja realizado, além da missa, apenas um momento significa-tivo de despedidas e homenagens para marcar o encerramento de um ciclo.
A Missa de Eucaristia é de responsabilidade do colégio. Todos os alunos, portanto, são convidados a participarem desse momento significativo com as famílias.
26. TROTES DA 3ª SÉRIE DO ENSINO MÉDIO
O trote realizado pela turma da 3ª Série do Ensino Médio poderá acontecer mediante autorização da coordenação do segmento e ocorrerá, no máxi-mo, uma vez por mês, estando limitado ao uso de trajes temáticos. Roupas inadequadas ao ambiente escolar não serão aceitas. O aluno que se apre-sentar inadequadamente estará sujeito às medidas educativas e disciplina-
res previstas neste Guia, sendo expressamente proibidos e punidos abusos como: ovos, tinta, agressões físicas e verbais, piadas e brincadeiras de “mau gosto”. Não serão permitidas músicas desrespeitosas e inadequadas ao am-biente escolar. A comissão de formatura deverá encaminhar previamente à coordenação as músicas que serão utilizadas no dia do trote.
27. ATENDIMENTO AO ALUNO PELA COORDENAÇÃO
O aluno será atendido pelas coordenadoras e pelo diretor, em horário de recreio ou no turno oposto ao que frequenta, mediante agendamento, de acordo com o horário a ser divulgado no início do ano. Situações de emergência serão atendidas pelo auxiliar de disciplina e pelas coordena-doras educacionais, nos horários de recreio, evitando, assim, as constan-tes saídas de sala de aula, que causam perdas pedagógicas.
28. LOCAÇÃO DE ESPAÇOS
Podem ser locadas salas para cursos e concursos para os horários da noite ou os finais de semana. Para reservar esses espaços, entrar em contato com a res-ponsável (Lenimar) pelo telefone 3031-5000 ou pessoalmente, agendando um horário na recepção do colégio.
29. AVANÇO DE ESTUDOS
Só será concedido de acordo com o previsto em Lei.
30. PROCESSO DE AVALIAÇÃO
O registro será socializado trimestralmente, por meio do diálogo entre pais e professores, utilizando o Relatório do Desenvolvimento Individual, que permite à família acompanhar o desenvolvimento da criança.
Avaliação na Educação Infantil
O registro será socializado trimestralmente, por meio do diálogo entre pais e professores, utilizando o Relatório do Desenvolvimento Individual, que permite à família acompanhar o desenvolvimento da criança.
54 55
Avaliação 1º e 2º Anos do Ensino Fundamental Anos Iniciais
É sistematizada, por meio do Relatório do Desenvolvimento Individual, so-cializado às famílias, trimestralmente. O relatório será composto de vários itens, avaliados por meio dos conceitos a seguir.
O = ÓTIMO (90 a 100% de aproveitamento);MB = MUITO BOM (80 a 89% de aproveitamento);B = BOM (70 a 79% de aproveitamento);R = REGULAR (60 a 69% de aproveitamento);I = INSUFICIENTE (0,0 a 59% de aproveitamento).
*Serão aplicados instrumentos de avaliação, que servirão de base para o preenchimento da ficha.
É aprovado o aluno do 2º Ano que obtiver os conceitos finais ÓTIMO, MUITO BOM, BOM ou REGULAR.
Avaliação do 3º Ano do Ensino Fundamental
É trimestral e expressa por meio de notas de 0 (zero) a 10 (dez), registra-das em Boletim e socializadas às famílias, ao final de cada etapa letiva.
Para o Ensino Fundamental I, o Ensino Religioso, a Educação Física, a Lín-gua Inglesa e as Artes serão avaliadas por meio de conceitos. Para o Ensino Fundamental II, o resultado das avaliações de Ensino Religioso e Educação Física dar-se-ão pelos conceitos abaixo e, em caso de Insuficiência de con-teúdo, o aluno será orientado a cumprir atividades visando à recuperação.
*Os alunos do Ensino Fundamental Anos Finais e do Ensino Médio farão Provas Abrangentes de Ensino Religioso, e o resultado na avaliação de-terminará o conceito.
O = ÓTIMO (90 a 100% de aproveitamento);MB = MUITO BOM (80 a 89% de aproveitamento);B = BOM (70 a 79% de aproveitamento);R = REGULAR (60 a 69% de aproveitamento);
I = INSUFICIENTE (0,0 a 59% de aproveitamento).
30.1. Composição das Notas
VAs – Testes de Verificação da Aprendizagem; Provas Parciais (PP): peso 1;Provas Abrangentes (PA): peso 2.
TESTE DE VERIFICAÇÃO DA APRENDIZAGEM (VA): pequeno teste aplica-do sem marcação prévia. Tem o objetivo de ser instrumento de regulação do ensino e da aprendizagem. A cada tema ou fragmento de unidade, o professor aplica um teste e, de acordo com os resultados, cria novas estra-tégias de ensino que favoreçam a aprendizagem.
*A reposição da VA para o aluno que faltar no dia será na aula subse-quente à da falta.
PROVA PARCIAL (PP): valerá 10 pontos e será aplicada durante cada etapa letiva, em data estipulada em calendário. A critério do professor, podem ser aplicadas outras PPs sempre que necessário.
PROVA ABRANGENTE (PA): valerá 20 pontos e será aplicada ao final de cada etapa letiva, em data estipulada em calendário.
30.2. Fórmula para encontrar a Média Trimestral
Deverá ser adotada por todos os professores do 3º Ano do Ensino Funda-mental Anos Iniciais ao Ensino Médio.
Para encontrar a média do trimestre, a fórmula é a seguinte.
Média Trimestral = VAs + PP (10) + PA (20) + (N) 4+n
VA - Testes de Verificação da Aprendizagem (valor total = 10,0 pontos).PP - Prova Parcial – Para todos os Componentes Curriculares (valor = 10,0 pontos).PA - Nota da Prova Abrangente multiplicada por 2 (peso 2) – Para todos os Componentes Curriculares = 20 pontosN - Outros instrumentos de avaliação aplicados a critério do professor = 10,0 (ou somando 10,0).Dividido por 4+N = Quantidade de instrumentos de avaliação previstos na
56 57
fórmula da média trimestral; N = instrumentos extras de avaliação.
Cada trimestre terá um peso diferenciado:
1º TRIMESTRE = Peso 1;2º TRIMESTRE = Peso 2;3º TRIMESTRE = Peso 2.Observações
• O aluno presente no colégio deverá fazer a(s) prova(s) daquele dia;
• O aluno que tenha faltado devido a problemas de saúde, que se sentir em condições de fazer a prova, poderá vir ao colégio apenas no horá-rio da realização da avaliação, devendo, no entanto, entrar em contato com os auxiliares de disciplina.
• A realização da tarefa de casa poderá compor a nota de uma prova parcial (por exemplo, 8,0 da prova + 2,0 da realização da tarefa de casa = 10,0 = nota de uma parcial) ou ser avaliada como mais uma avaliação parcial (N). Os alunos que não realizarem a tarefa perderão pontos relativos a este critério de avaliação ainda, a critério da coordenação de cada etapa seg-mento juntamente com o professor. Em qualquer caso, os critérios serão definidos e divulgados no Plano de Trabalho Trimestral (PET).
30.3. Provas de Segunda Chamada
Aplicação – Serão aplicadas, em turno oposto, para os alunos do 3º Ano do En-sino Fundamental Anos Iniciais, do Ensino Fundamental Anos Finais e do Ensi-no Médio, mediante apresentação obrigatória de atestado médico, documen-to que justifique a ausência do aluno por motivo de força maior (luto) e atleta federado que esteja participando de competição no período regular de provas.
Solicitação para a realização da Prova de Segunda Chamada: deverá ser solicitada pelo responsável à secretaria, por escrito, em requerimento es-pecífico no prazo máximo de 72 horas antes da data para a realização da prova, preenchendo o requerimento próprio e efetuando o pagamento da taxa destinada a esse fim.
• As provas de 2ª Chamada serão realizadas em datas e horários estabe-lecidos neste Guia do Estudante, de acordo com o calendário escolar, fora do horário de aulas.
• Serão comunicadas aos alunos e às famílias por meio dos Planos de Estudos e/ou circulares, devendo o aluno comparecer devidamente uniformizado e com o material necessário para a realização da mes-ma, sendo o seu conteúdo cumulativo.
• O responsável deverá realizar a inscrição na secretaria dentro do pra-zo de 72 horas antes da aplicação da prova.
• Nas provas que finalizam o trimestre ou o ano letivo, a inscrição da 2ª chamada deverá ser feita imediatamente após a aplicação da prova, conforme calendário divulgado.
• A nota da prova de 2ª Chamada obtida pelo aluno será atribuída à prova original que o aluno deixou de fazer por motivo justificado.
Cobrança de 2ª Chamada de provas – a cobrança obedecerá aos seguin-tes critérios.
• A família deverá fazer a inscrição da segunda chamada até 72 horas antes da data de realização da prova.
• Com essa inscrição, a tesouraria emitirá o boleto e disponibilizará para o pai no site. O responsável pelo aluno deve baixar o boleto direto do site do Colégio.
• O pagamento do boleto deverá ser realizado antes do dia da apli-cação da prova.
• Caso o aluno não conste na lista dos alunos inscritos para realização da prova emitida pela secretaria escolar, ele deverá apresentar ao au-xiliar responsável o comprovante de inscrição e de pagamento no mo-mento da realização da prova.
• Sem o comprovante, o aluno não realizará a prova de Segunda Chamada.
• No último trimestre, em função do tempo que temos entre a aplica-ção das provas e a prova de segunda chamada previsto em calendário, o prazo será de 48 horas.
O aluno não terá direito de realizar a prova de 2ª Chamada nos se-guintes casos:
• quando se atrasar ou não comparecer na data e no horário previsto para a realização da prova previamente agendada, salvo nas hipóteses previstas neste documento;
58 59
• quando se ausentar por motivo de viagem, desconsiderando o calen-dário informado previamente;
• quando interromper a prova já iniciada;
• quando o responsável não preencher o requerimento próprio, na se-cretaria, dentro de 48 horas após o retorno do aluno às aulas, desde que ainda esteja dentro do prazo para a realização da prova.
Importante!
*O aluno que não efetivar a inscrição para a segunda chamada dentro do prazo previsto, a ser divulgado por meio de circular, perderá, definiti-vamente, o direito de realizá-la, não cabendo nenhum recurso à coorde-nação ou a outras instâncias.
* As provas literárias perdidas do 6° ao 9° Ano seguirão o mesmo critério das provas de 2ª chamada. As datas das provas literárias serão agenda-das no Plano de Estudos, a cada trimestre.
30.4. Aprovação
Para o aluno ser aprovado sem recuperação, deverá:
• ter frequência igual ou superior a 75% (setenta e cinco por cento) do total de dias letivos;
• obter, como média final, no mínimo 6,0 pontos em todos os compo-nentes curriculares.
Fórmula para encontrar a Média Final:
Média Final: 1 x M1ª Etapa Letiva + 2 x M2ª Etapa Letiva + 2 x M3ª Etapa Letiva ≥ 6,0 5
MF = Média final;
M1 = Média do 1º trimestre;
M2 = Média do 2º trimestre;
M3 = Média do 3º trimestre.
30.5. Avaliação Multidisciplinar (AM) / Simulados do PAS e do ENEM
Avaliações multidisciplinares serão aplicadas uma a cada etapa letiva, aos sá-bados, para os alunos de 6º e 7º Ano do Ensino Fundamental II. Para os alu-nos de 8º e 9º Ano e Ensino Médio, serão aplicados dois simulados em cada etapa letiva: um modelo PAS e outro no modelo ENEM. Esses simulados serão aplicados aos sábados e têm o objetivo de propiciar a vivência antecipada da realidade do PAS, do ENEM e dos demais vestibulares. Valerão como bônus na média de cada componente curricular, na escala de 0,0 (zero) a 1,0 (um), conforme o número de acertos. Os horários de aplicação serão informados no simulado ou na avaliação multidisciplinar. O aluno deverá chegar ao local de provas com no mínimo 30 minutos de antecedência.
30.6. Trabalhos de pesquisa individuais ou em grupo
Serão solicitados pelos professores no decorrer do ano letivo. A pontuação poderá ser composta de formas variadas, na escala de 0 (zero) a 10 (dez), ficando a critério do professor o valor a ser atribuído a cada trabalho.
30.7. Estudo e atividades de casa (AC)
As atividades de casa poderão, a critério do professor com a coordenação, integrar o processo de avaliação, compondo uma nota parcial. Lembramos que a realização delas favorece a sistematização da aprendizagem e da aplicação dos conhecimentos. Por isso, devem ser cumpridas, diariamente, com responsabilidade, sendo indispensáveis para a participação em aula.
30.8. Saída de CampoÉ realizada para enriquecer a aprendizagem dos alunos mediante vivên-cias in loco do assunto a ser trabalhado. Deverá ser paga previamente seguindo a seguinte orientação.
A coordenação enviará uma circular informando sobre a saída de campo e sobre os procedimentos para o pagamento da atividade. O pai deverá autorizar a participação do aluno na atividade preenchendo e enviando o canhoto de autorização.
Mediante a autorização, a tesouraria emitirá o boleto e o disponibilizará para o responsável no site do colégio.
60 61
O responsável deverá pagar o boleto e a tesouraria emitirá uma lista com o nome dos alunos pagantes para a coordenação.
A participação na saída de campo está condicionada ao pagamento ante-cipado da atividade.
31. RECUPERAÇÃO DA APRENDIZAGEM
MODALIDADES
Ensino Fundamental I – Anos Iniciais
Projeto Intervenção: acontece no início do ano letivo, do 1º ao 5º Ano, com o objetivo de reforçar as habilidades e as competências trabalhadas nas sé-ries anteriores. O Projeto Intervenção acontece em duas etapas, a saber:
• Período de Diagnóstico: realizado no primeiro mês de aula para todos os alunos, com atividades específicas e diárias.
• Curso de Revisão: ocorrerá após o resultado de diagnóstico, a partir do mês de março. É um serviço oferecido aos alunos do 1º ao 5º Ano do Ensino Fundamental, sem ônus para a família, que ocorre no tur-no oposto ao que o aluno está matriculado. O objetivo é ajudar os alunos que, na fase diagnóstica, apresentaram necessidade de maior intervenção pedagógica, a fim de trabalhar e reforçar as habilidades fundamentais para o ano que estão cursando. Serão oferecidas aulas nos componentes curriculares de Matemática e Língua Portuguesa.
Ensino Fundamental II – Anos Finais
• Plantão de Dúvidas: disponibilizado nos horários da Recuperação Pa-ralela, uma semana antes das Provas Parcial e Abrangente. O horário da Recuperação Paralela transformar-se-á em Plantão para os alunos interessados do 6º Ano ao Ensino Médio. Para as turmas do 6º ao 9° Ano, serão oferecidos os plantões de Língua Portuguesa e Matemática e, para o Ensino Médio, haverá plantão de Matemática, Química, Física e Língua Portuguesa. Esse espaço permite ao aluno o esclarecimento de pontos/temas trabalhados pelo professor em véspera de provas.
• Recuperação Paralela: ocorrerá em horário extraturno, sem ônus para a família, sendo destinada aos alunos do 6º Ano ao Ensino Mé-dio. Após o Curso de Revisão, que ocorre no início do ano letivo e ao
final de cada etapa letiva, serão oferecidas aulas somente de Língua Portuguesa e Matemática. Os alunos que apresentarem a necessida-de de um acompanhamento sistemático para o desenvolvimento de habilidades fundamentais, da série em curso, serão indicados pelos professores para participarem da Recuperação Paralela.
Será de frequência obrigatória. Nesse momento, serão orientadas ati-vidades cujas realizações serão monitoradas e avaliadas pelo professor da disciplina. Uma semana antes das Provas Parciais e Abrangentes, o horário de Recuperação Paralela será destinado ao Plantão de Dúvidas
Ensino Médio
• Plantão de Dúvidas: disponibilizado nos horários da Recuperação Pa-ralela, uma semana antes das Provas Parcial e Abrangente. O horário da Recuperação Paralela transformar-se-á em Plantão para os alunos interessados do 6º Ano ao Ensino Médio. Para o Ensino Médio, have-rá plantão de Matemática, Química, Física e Língua Portuguesa. Esse espaço permite ao aluno o esclarecimento de pontos/temas trabalha-dos pelo professor em véspera de provas.
• Recuperação Paralela: ocorrerá em horário extraturno, sem ônus para a família, sendo destinada aos alunos do 6º Ano ao Ensino Mé-dio. Após o Curso de Revisão, que ocorre no início do ano letivo e ao final de cada etapa letiva, serão oferecidas aulas somente de Língua Portuguesa e Matemática. Os alunos que apresentarem a necessida-de de um acompanhamento sistemático para o desenvolvimento de habilidades fundamentais, da série em curso, serão indicados pelos professores para participarem da Recuperação Paralela.
Será de frequência obrigatória. Nesse momento, serão orientadas ati-vidades cujas realizações serão monitoradas e avaliadas pelo professor da disciplina. Uma semana antes das Provas Parciais e Abrangentes, o horário de Recuperação Paralela será destinado ao Plantão de Dúvidas.
• Recuperação trimestral: disponível para todos os alunos que queiram alterar sua nota abaixo da média (6,0) nos 1º e 2º trimestres.
Procedimentos para a inscrição na Recuperação Trimestral
• As datas das provas de recuperação já estão previstas no Guia do Estudante;
62 63
• O prazo para a inscrição na recuperação é de cinco dias úteis;
• O aluno receberá uma circular informando o prazo e a necessidade de se fazer a inscrição;
• Depois que o pai fizer a inscrição, a tesouraria emitirá o boleto, que ficará disponível no site em até 48 horas para o responsável efetuar o pagamento;
• O pagamento deverá ser feito no boleto antes da realização das provas;
• A tesouraria passará para a coordenação pedagógica e educacional a lista dos pagantes;
• Para realizar a prova, o nome do aluno deverá constar na lista dos pagantes;
• Caso não conste na lista feita pela tesouraria, ele deverá apresentar comprovante de pagamento, sem o qual não realizará a prova.
Sistema de avaliação do Ensino Médio 2018
1ª Série 2ª Série 3ª Série• 1º Trimestre: Avaliações
Diagnósticas (bônus: até 1,0 ponto);
• 1º Trimestre: Avaliações Diagnósticas (bônus: até 1,0 ponto);
–
• PP – Provas Parciais de todas as disciplinas – Valor: 10 pontos (poderá acontecer aos sábados);
• PP – Provas Parciais Modelo PAS (3 dias de aplicação - poderá acontecer aos sábados). Valor: 10 pontos;
• PP – Provas Parciais Modelo PAS (3 dias de aplicação - poderá acontecer aos sábados). Valor: 10 pontos;
• PA – Provas Abrangentes de todas as disciplinas – Valor: 20 pontos;
• PA – Provas Abrangentes de todas as disciplinas – Valor: 20 pontos;
• PA – Provas Abrangentes Modelo Enem (2 dias de aplicação) – Valor: 20 pontos;
• VA – Verificações de Aprendizagem (no mínimo 2 – somente questões discursivas) – Valor: 10 pontos;
• VA – Verificações de Aprendizagem (no mínimo 2 – somente questões discursivas) – Valor: 10 pontos;
• VA – Verificações de Aprendizagem Mult – 10 pontos (verificar pág. 116)
1ª Série 2ª Série 3ª SérieRedação:
• PP – Prova Parcial (5 pontos) + Redação – Tema do Caderno (5 pontos);
• PP – Prova Abrangente: 1 Prova (5 pontos) + 3 Temas do Caderno (15 pontos);
• 2 Simulados – Modelo PAS e Modelo Enem (bônus: até 1,0 ponto).
Redação:
• PP – Prova Parcial (5 pontos) + Redação – Tema do Caderno (5 pontos);
• PP – Prova Abrangente: 1 Prova (5 pontos) + 3 Temas do Caderno (15 pontos);
• 2 Simulados – Modelo PAS e Modelo Enem (bônus: até 1,0 ponto).
Redação:
• PP – Prova Parcial (5 pontos) + Redação – Tema do Caderno (5 pontos);
• PP – Prova Abrangente: 1 Prova (5 pontos) + 3 Temas do Caderno (15 pontos);
• 2 Simulados – Modelo PAS e Modelo Enem (bônus: até 2,0 pontos).
64
EDUCAÇÃO INFANTIL
68 69
1º • Ano novo
25
• Retorno Equipe de Professores + Coordenadores
• Reunião de Pais – alunos do horário especial e Integral AEC (Maternal II e III) – Multimídia 13h30
• Reunião de Pais Baby – Multimídia – 18h
26
• Dia de convivência – Baby• Início das atividades recreativas –
Integral Maternal II e III, Especiais: Maternal II, III, 1º e 2º Período
29 • Reunião de Pais (Ed. Infantil) – 19h às 21h – Multicultural
31 • Início das aulas: alunos novatos e veteranos
5 • Dia de Integração
6 • Integral: Reunião – 1º e 2º Período Horário: 18h30
9 • Carnaval Interno + 1º Ano
10 • Carnaval
12 e 13 • Recesso de Carnaval
14 • Quarta Feira de Cinzas
19
• Início do Período de Avaliação Diagnóstica - 1º e 2º Período
• Oficina de Pais – 1º e 2º Período (Multicultural – 7h30 às 8h30 e das 17h às 18h)
23 • Celebração do aniversário do Instituto IRSCM
24 • Aniversário do Instituto IRSCM
26 • Início do Período de Avaliação Diagnóstica – Maternal II e III
8 • Dia Internacional da Mulher
20 • Início do outono
22 • Dia Mundial da água
23 • Celebração de Páscoa (interna)
23 • Fim do Período Diagnóstico – 1º e 2º Período
25 • Domingo de Ramos
29 • Quinta-feira Santa - Recesso
30 • Sexta-feira Santa
1º • Páscoa
6 • Fim do Período Diagnóstico – Maternal II e III
18 • Dia do Livro
19 • Dia do Índio
21 • Tiradentes• Aniversário de Brasília
22 • Dia da Terra
1º • Dia do trabalho
7 a 11 • Apresentação das Mães no Multicultural (Mat. e Vesp)
11 • Fim do 1º Trimestre
13 • Dia das Mães
14 • Início do 2º Trimestre
16 • Reunião de Pais - 2º Período
22 • Envio do Portifólio e da Avaliação às Famílias
23 • Atendimento às Famílias – Multicultural (18h às 21h)
31 • Corpus Christi
EDUCAÇÃO INFANTIL
70 71
1º • Recesso
5 • Dia Mundial do Meio Ambiente
18 a 20 • JPIC
21 • Início do inverno
23
• Missa em homenagem ao Sagrado Coração de Maria
• 1º Encontro de Ex-alunos (1990 a 2010)
24 • São João
25 a 28 • Integral – Aula demonstrativa 16h20 - Multicultural
2 a 6 • Período de Festa Julina (interna)
6 • Final do 1º Semestre
9 a 27
• Recesso (alunos de horário regular)
• Atividade Recreativa de Férias para alunos de horário especial: Baby, Maternal II e III, 1º e 2º Período e Integral Maternal II e III.
23 a 27 • Semana Pedagógica
27 • Reunião de planejamento
30 • Início do semestre e das aulas
6 a 10 • Apresentação do dia dos Pais (Multicultural – Mat. e Vesp.)
11 • Dia do Estudante
12 • Dia dos Pais
20 a 24 • Semana da Educação Infantil
22 • Dia do Foclore
25 • Dia do Soldado
1º • Festa da Família
6 • Fim do 2º Trimestre
7 • Independência do Brasil
10 • Início do 3º Trimestre
18 • Envio dos Portifólios e Avaliações às Familias
19 • Atendimento às Famílias (Multicultural – 18h às 21h)
22 • Ínicio da primavera
8 a 11 • Semana da Criança
12 • Nossa Senhora de Aparecida
15 • Dia do professor / Recesso
27 • Festival Literário (matutino)
2 • Finados
15 • Proclamação da República
19 a 21 • Período da casa de festa 2º Período
23 • Noite do Pijama 2º Período
24 • Café da manhã com as famílias 2º Período
26 • Envio da avaliação às famílias
27 a 29 • Atendimento às famílias
30 • Dia do Evangélico
7372
ANOTAÇÕES
1º • Integral – Sábado animado
8 • Festival Literário – 9h às 13h (Vespertino)
11 • Festa de Encerramento (matutino e vespertino – multicultural)
19 • Término do Semestre / Ano Letivo
21 • Ínicio do verão
25 • Natal
Anos Iniciais
ENSINO FUNDAMENTALANOS INICIAIS
76 77
1º • Ano novo
25 • Retorno Equipe de Professores + Coordenadores
29 • Reunião de Pais 19h30 às 21h
31 • Início das Aulas• Acolhida aos alunos (SOR)
7 • Reunião para alunos do Integral – EFI Horário: 18h30 – Multimídia
9 • Carnaval interno EI + 1º Ano
10 • Carnaval
14 • Quarta Feira de Cinzas
19 a 23 • Período de Avaliações Diagnósticas
22 e 23 • Celebração do aniversário do Instituto IRSCM
24 • Aniversário do Instituto IRSCM
28 • Festa do Livro – 1º ano A e C – 7h30 e 13h30 (A confirmar)
1º
• Festa de Livro – 1º ano B e D – 7h30 e 13h30 (A confirmar)
• Avaliação Diagnóstica de Redação - 5º Ano
5 • Reunião de Pais (vespertino) 19h às 20h30
6 • Reunião de Pais (matutino) 19h às 20h30
7 • Início do Curso de Revisão – 1º e 2º Anos
8 • Dia Internacional da Mulher
14 a 1619 e 20
• Aplicação Provas Parciais
20 • Início do outono
22 • Dia Mundial da água
23 • Celebração de Páscoa (Interna) 1º e 2º Anos
23 a 28 • 2º Chamada das Provas Parciais
25 • Domingo de Ramos
26 • Celebração de Páscoa (Interna) 3º, 4º e 5º Anos
29 • Quinta-feira Santa
30 • Sexta-feira Santa
1 • Páscoa
21 • Tiradentes• Aniversário de Brasília
22 • Dia da Terra
23 • Dia do Livro
26 e 27 • Aplicação Provas Abrangentes
ENSINO FUNDAMENTALANOS INICIAIS
78 79
1º • Recesso
4 e 5 • Provas de recuperação
5 • Dia Mundial do Meio Ambiente
7 • Saída Pedagógica - 3º Ano (A confirmar)
18 a 20 • JPIC
21 • Início do inverno
23
• Missa em homenagem ao Sagrado Coração de Maria
• 1º Encontro de Ex-alunos (1990 a 2010)
24 • São João
29 • Aplicação Provas Parciais
1º • Dia do trabalho
2 a 4 • Aplicação Prova Abrangente
8 a 11 • 2ª Chamada das Provas Abrangentes
11 • Final do 1º Trimestre
13 • Dia das Mães
14 • Homenagem às mães
15 e 22 • Atendimento às Famílias (19h às 20h30)
16 a 18, 21 a 25, 28 e 29
• Aulas de Recuperação
19 • Projeto Convivendo - 1º ao 3º ano (A confirmar)
30 • Provas de recuperação
31 • Corpus Christi
2 a 5 • Aplicação Provas Parciais
6 • Festa Julina (interna)• Final do 1º Semestre
9 a 27 • Recesso (alunos)
23 a 27 • Semana Pedagógica (Professores)
30 • Início do semestre letivo
6 a 9 • 2ª Chamada das Provas Parciais
11 • Dia do Estudante
12 • Dia dos Pais
13 • Homenagem aos Pais
18 • Projeto Convivendo - 4º e 5º Anos (A confirmar)
23 e 24 27 a
29• Aplicação Provas Abrangentes
24 • Saída Pedagógica - 1º ano (A confirmar)
25 • Dia do Soldado
30 • Saída Pedagógica - 2º ano (A confirmar)
ENSINO FUNDAMENTALANOS INICIAIS
80 81
1º • Festa da Família
3 a 6 • 2ª Chamada das Provas Abrangentes
6 • Final do 2º Trimestre
7 • Independência do Brasil
10 • Reunião de Pais (Vespertino – 19h às 20h30 )
11 • Reunião de Pais (Matutino – 19h às 20h30 )
12 a 14 17 a 21
24 e 25
• Aulas de Recuperação
13 • Saída Pedagógica - 4º ano (A confirmar)
19 a 21 • Viagem 5º ano - (A confirmar)
22 • Ínicio da primavera
26 a 28 • Provas de Recuperação
6 • Mostra Científico - Cultural (MCC)
9 a 11 • Semana da Criança
12 • Nossa Senhora de Aparecida
15 • Dia do professor
24 a 26 29 e 30
• Aplicação Provas Parciais
3 e 4 • Aplicação Provas Abrangentes
6, 7 e 10
• 2ª Chamada das Provas Abrangentes
11• Atendimento às Famílias - Horário
Letivo• Encerramento do ano letivo
12 a 14 17 e 18
• Recuperação Final
19 • Conselho de Classe Final
20 • Resultado Final
21 • Ínicio do verão
25 • Natal
2 • Finados
5 a 8 • 2ª Chamada das Provas Parciais
10 • Festival Cultural (Vespertino – 9h às 13h)
15 • Proclamação da República
17 • Festival Cultural (Matutino – 9h às 13h)
19 • Dia da Bandeira (Brasil)
20 • Dia da Consciência Negra
22 e 23 • Concerto de Natal (a confirmar)
27 a 29 • Aplicação Provas Abrangentes
30 • Dia do Evangélico
82 83
ANOTAÇÕES
Anos Finais
ENSINO FUNDAMENTALANOS FINAIS
86 87
1º • Ano novo
25 • Retorno Equipe de Professores + Coordenadores
25 a 30 • Semana Pedagógica (Professores e coord.)
26 • Reunião de Pais – 6º anos• 17h30 às 19h
31
• Início das Aulas• Acolhida aos alunos (SOR)• Reunião de Pais e alunos 9º
Multicultural – 12h às 13h
1º • Reunião de Pais e alunos 7º e 8º - Multicultural – 7h30 e 13h30
7 • Oficina de autorregulação – 6º ano – horário letivo (a confirmar)
12 e 13 • Recesso de Carnaval• Carnaval
14 • Quarta Feira de Cinzas – Recesso
16 • SOR – Encontro de Jovens 8º, 9º e EM (vespertino)
19/2 a 1º/3
• Período de Avaliações Diagnósticas
21 • Início do Plantão de Dúvidas
23 • Celebração do aniversário do Instituto IRSCM
24 • Aniversário do Instituto IRSCM
27 e 28 • GT de História - BH
CALENDÁRIO DE PROVAS DIAGNÓSTICAS
DIA DA SEMANA HORÁRIO DE APLICAÇÃO7h40 – 8h40 ou 13h40 –14h40
19/2 - Segunda-feira L. Portuguesa e Redação (7ºe 8º)20/2 - Terça-feira Matemática21/2 - Quarta-feira Ciências22/2 - Quinta-feira L. Espanhola (exceto 6º ano)23/2 - Sexta-feira Ensino Religioso 26/2 - Segunda-feira Geografia 27/2 - Terça-feira L. Inglesa28/2 - Terça-feira História1/3 - Quarta-feira Redação (apenas 9º anos)
Observações:• As avaliações diagnósticas de Educação Física, Artes e Empreendedorismo,
ocorrerão durante as aulas.• Antes ou após as provas as aulas serão normais.
ENSINO FUNDAMENTALANOS FINAIS
88 89
1º • Avaliaçções diagnósticas de Redação – 9º ano
2 e 3 • Retiro Jovem – 9º (SOR)
8 • Dia Internacional da Mulher
10 • Pré-Jornada 6º e 7º Ano. Das 9h às 12h.
14 • Atualidades em Ação – 9º Ano
16 • Cine História – 9º Ano
17 • 1º Simulado PAS – 8º e 9º Ano (sábado letivo)
19 a 27 • Aplicação Provas Parciais (6º e 7º anos)
19 a 26 • Aplicação Provas Parciais (8º e 9º anos)
20 • Início do outono
22 • Dia Mundial da Água• Celebração de Páscoa (Interna)
25 • Domingo de Ramos
29 • Quinta-feira Santa
30 • Sexta-feira Santa
1ª ETAPA LETIVA - CALENDÁRIO PROVAS PARCIAIS (6º e 7º ANOS)
DIA DA SEMANA HORÁRIO DE APLICAÇÃO11h30 – 12h50 ou 17h30 –18h50
19/3 - Segunda-feira História20/3 - Terça-feira L. Portuguesa21/3 - Quarta-feira L. Inglesa22/3 - Quinta-feira Matemática23/3 - Sexta-feira Geografia26/3 - Segunda-feira Ciências
27/3 -Terça-feira L. Espanhola (somente 7º anos)/ Ensino Religioso
CALENDÁRIO PROVAS PARCIAIS 8º E 9º ANOS
8º ANO 9º ANOHORÁRIO DE APLICAÇÃO
DIA DA SEMANA 11h10 – 12h50 ou 17h10 –18h50 11H10 – 12H50
19/3 - Segunda-feira L. Portuguesa e Ensino Religioso Química – Física - Biologia
20/3 - Terça-feira Ciências e Artes (visuais e musical) --
21/3 - Quarta-feira História e L. Espanhola L. Inglesa e História
22/3 - Quinta-feira Geografia e L. Inglesa L. Portuguesa - Filosofia e Ensino Religioso
23/3 - Sexta-feira Matemática e DG Matemática e DG26/3 - Segunda-feira Geografia e L. Espanhola
Observações:• Os horários poderão ser alterados em função da necessidade de cada turma.• As provas parciais de Artes Visual e Musical poderão ser escritas ou mediante
entrega e apresentação de trabalhos marcados pelos professores. Para Ed. Física e Ensino Religioso a avaliação é realizada durante o trimestre e a nota é feita por meio de conceitos.
ENSINO FUNDAMENTALANOS FINAIS
90 91
1 • Páscoa
9 • SINPV (9º ano)
14 • 1º Simulado Enem (8º e 9º) e Multidisciplinar (6º e 7º)
17 • Atualidades em Ação – 9º Ano
19 a 27 • Aplicação Prova Abrangentes
20 • Hora cívica
21 • Tiradentes• Aniversário de Brasília
22 • Dia da Terra
23 • Dia do Livro
24 e 25 • GT atualização curricular de Matemática - BH
CALENDÁRIO DE PROVAS ABRANGENTES - 1ª ETAPA LETIVA - 6º e 7 º ANOS
DIA DA SEMANA HORÁRIO DE APLICAÇÃO7h30 – 9h10 e 13h30 –15h10
19/4 - Quinta -feira L. Inglesa e Ensino Religioso20/4 - Sexta -feira Geografia 23/4 - Segunda-feira Matemática e Geometria24/4 - Terça-feira Ciências25/4 - Quarta -feira L. Espanhola26/4 - Quinta-feira História27/4 - Sexta -feira L. Portuguesa
CALENDÁRIO PROVAS ABRANGENTES 8º E 9º ANOS
8º ANO 9º ANOHORÁRIO DE APLICAÇÃO
DIA DA SEMANA 7h30 – 10h ou 13h30 –16h 7H30 – 10H20/4 - Sexta -feira L. Espanhola e Ciências L. Inglesa e Geografia
23/4 - Segunda-feira Matemática e Geometria L. Portuguesa - Filosofia e Redação
24/4 - Terça-feira História e L. Inglesa ---
25/4 - Quarta -feira Geografia e Ensino Reli-gioso Química – Física - Biologia
26/4 - Quinta-feira L. Portuguesa e Redação Matemática e DG e Ensino Religioso
27/4 - Sexta -feira --- História e L. Espanhola
CALENDÁRIO SEGUNDA CHAMADA – 6º aos 9º anos
6º e 7º ANOS 8º e 9º ANOSHORÁRIO DE APLICAÇÃO
DIA DA SEMANA 7h30 – 10h ou 13h30 –16h 7H30 – 10H
02/5 - Quarta-feira L. Inglesa / Geografia / Ensino Religioso
L. Inglesa / Geografia /L. Espanhola
03/5 – Quinta-feira Matemática e Geometria / L. Espanhola/
Química, física e biologia/ (CIÊNCIAS)/ História
04/5 – Sexta-feira L. Portuguesa/ História /Ciências
Matemática e DG/ L. Portuguesa/ Redação/
Filosofia
ENSINO FUNDAMENTALANOS FINAIS
92 93
1º • Recesso
4 a 6 • Aplicação de Provas de Recuperação Trimestra
5 • Dia Mundial do Meio Ambiente (Hora cívica)
9 • 2º Simulado PAS
11 • Entrega do Boletim da Recuperação aos alunos.
13 • Lanche Junino (Intervalo)
14 a 16 • SIS (Simulação Internacionale Sagrado)
18 a 20 • JPIC
21 • Início do inverno
22 • Cine História
23 • Missa em homenagem ao Sagrado Coração de Maria
24 • São João
26 • Atualidades em Ação – 9º Ano
28 a 29 • Aplicação Provas Parciais – 6º e 7º anos
1º • Dia do Trabalho
2 a 4 • Aplicação de 2ª Chamada
4 e 5 • SOR – Jornada de Valores – 6º e 7º Anos
10 • Cine Históra – 9º Ano
11 • Término da 1ª etapa letiva
12 • Atendimento às Famílias – 8h30 às 11h30
12 a 21 • Período de Inscrição para Recuperação Trimestral
13 • Dia das Mães
14 • Ínicio da 2ª etapa letiva
14 a 25 • Aulas de Recuperação
23 • Atualidades em Ação – 9º Ano
28 a 30 • Prova de recuperação (6º ao 8º)
31 • Corpus Christi
CALENDÁRIO DAS PROVAS DE RECUPERAÇÃO – 1ª ETAPA LETIVA
28/5Segunda-feira
29/5Terça-feira
30/5Quarta-feira
04/6Segunda-feira
05/6Terça-feira
06/6Quarta-feira
MatemáticaArtes
(menos 9º ano)
História Espanhol
E. Religioso
Ciências Geografia
L. PortuguesaInglês
MatemáticaArtes
(somente 9º ano)
L. PortuguesaRedação Inglês
(somente 9º ano)
• Horário: de 9h10 às 12h (turno vespertino)• De 14h20 às 17h10 (turno matutino).
ENSINO FUNDAMENTALANOS FINAIS
94 95
4 • Simulado Enem 8º e 9º ano
6 e 7 • XXVI Gincana SCM
10 • Atulidades em Ação (9º Ano)
11 • Dia do Estudante
12 • Dia dos Pais
18• Aulão (9º ano – Aprende +)• 2ª avaliação multidisciplinar
– (6º e 7º)
23 a 31 • Aplicação Prova Abrangente
2ª ETAPA LETIVA - CALENDÁRIO PROVAS PARCIAIS 6º E 7º ANOS
DIA DA SEMANA HORÁRIO DE APLICAÇÃO10h30 – 11h30 e 16h30 –17h30
28/ 6 - Quinta - feira L. Portuguesa29/ 6 - Sexta -feira L. Inglesa / Ensino Religioso02/ 7 - Segunda-feira Matemática e Geometria03/ 7 - Terça -feira Geografia04/ 7 - Quarta -feira L. Espanhola 05/ 7 - Quinta-feira Ciências06/ 7 -Sexta-feira História
CALENDÁRIO PROVAS PARCIAIS 8º E 9º ANOS
HORÁRIO DE APLICAÇÃO8º ANO 9º ANO
DIA DA SEMANA 10h30 – 12h ou 16h30 –18h 10H30 – 12H
29/ 6 - Sexta -feira Química – Física – Biologia/ Ensino Religioso
02/ 7 - Segunda-feira L. Portuguesa Matemática e Geometria03/ 7 - Terça -feira L. Espanhola e Ciências ---04/ 7 - Quarta -feira História e Artes L. Inglesa e Geografia05/ 7 - Quinta-feira Matemática e Geometria L. Portuguesa - Filosofia 06/ 7 -Sexta-feira L. Inglesa e Geografia História e L. Espanhola
Observações:• Os horários poderão ser alterados em função da necessidade de cada turma.• As provas parciais de Artes, tanto poderão ser formais quanto mediante entrega
e apresentação de trabalhos.
2 a 6 • Aplicação Provas Parciais – 8º e 9º anos
6 • Final do 1º semestre
9 a 27 • Recesso escolar para alunos.
25 e 26 • Conselho de Classe
30 • Início do Semestre• Volta às aulas
CALENDÁRIO DE PROVAS ABRANGENTES 6º E 7 º ANOS
DIA DA SEMANA HORÁRIO DE APLICAÇÃO7h30 – 9h10 e 13h30 –15h10
23/ 8 - Quinta -feira História 24/ 8 - Sexta - feira Geografia27/ 8 - Segunda-feira L. Inglesa28/ 8 - Terça-feira Matemática / Geometria29/ 8 - Quarta -feira L. Espanhola e Ensino Religioso30/ 8 - Quinta -feira L. Portuguesa31/ 8 -Sexta-feira Ciências
CALENDÁRIO PROVAS ABRANGENTES 8º E 9º ANOS
HORÁRIO DE APLICAÇÃO8º ANO 9º ANO
DIA DA SEMANA 7h30 – 10h ou 13h30 –16h 7H30 – 10H24/ 8 - Sexta -feira L. Inglesa e Geografia L. Inglesa e Geografia
27/ 8 - Segunda-feira História L. Portuguesa - Filosofia e Redação
28/ 8 - Terça -feira L. Espanhola e Ciências ----29/ 8 - Quarta -feira Matemática e Geometria Química – Física - Biologia L. Espanhola História e Ensino Religioso Matemática, DG e Artes30/ 8 -Quinta-feira L. Portuguesa e Redação Matemática/ Geometria e Artes31/ 8 -Sexta-feira --- História e Ensino Religioso
ENSINO FUNDAMENTALANOS FINAIS
96 97
4 a 6 • Aplicação de Provas de 2ª Chamada
7 • Independência do Brasil
10 • Início 3º Trimestre
13 a 15 • SOR – Missão Jovem
15 • Atendimento às Famílias
15 a 24 • Período de inscrição da recuperação trimestral
17 a 28 • Aulas de Recuperação
21 • Atualidades em Ação – 9º Ano
22 • 3º Simulado PAS
22 • Ínicio da primavera
25 • Saída de campo – Chapada Imperial – 8º anos
27 • Cine História
29 • 2º Simpósio - 9º Ano e EM
CALENDÁRIO DE PROVAS DE RECUPERAÇÃO - 2ª ETAPA LETIVA
01/10Segunda-feira(6º ao 8º Ano)
02/10Terça-feira
03/10Quarta-feira
04/10Quinta-feira
05/10Sexta-feira
(9º Ano)
GeografiaLíngua inglesa
L. PortuguesaFilosofiaRedação
Ensino religioso
MatemáticaHistória
Ciências ouQui/ fis/ bio
Língua espanhola
GeografiaLíngua inglesa
Observações:• Horário: turno matutino 14h20 às 18h. - Turno vespertino 8h20 às 12h.
CALENDÁRIO DAS PROVAS DE SEGUNDA - CHAMADA
04/ 9Terça-feira
05/9Quarta-feira
06/ 9Quinta-feira
História Geografia
Inglês
L. Espanhol Portuguesa
Artes
MatemáticaEnsino religioso
Ciências
Observações:• Horário: 14h20 às 18h (turno matutino) e 8h20 às 12h (turno vespertino).
1ª a 4 • Prova de Recuperação
5 • Prova de Recuperação (9º)
6 • MCC – 6º ao 8º (A confirmar)
12 • Nossa Senhora de Aparecida
15 • Dia do professor
18 • Cine História – 9º Ano – 14h30
20 • Aulão (2º Aprende + 9º anos)
22 a 31 • Aplicação Provas Parciais
CALENDÁRIO PROVAS PARCIAIS (6º e 7º ANOS)
DIA DA SEMANA HORÁRIO DE APLICAÇÃO11h30 – 12h50 e 17h30 – 18h50
22/10 – Segunda-feira L. Portuguesa23/ 10 - Terça -feira Ciências24/ 10 - Quarta -feira L. Inglesa e Ensino Religioso25/ 10 - Quinta -feira Matemática / Geometria26/ 10 - Sexta - feira L. Espanhola 29/ 10 - Segunda -feira História30/ 11 -Terça -feira Geografia
CALENDÁRIO PROVAS PARCIAIS 8º E 9º ANOS
HORÁRIO DE APLICAÇÃO8º ANO 9º ANO
DIA DA SEMANA 11 – 12h50 ou 17h –18h50 11H10 – 12H50
24/10 – Quarta-feira --- História e Ensino Religioso
25/10 - Quinta -feira L. Portuguesa e Artes L. Portuguesa/Filosofia e Artes
26/10 - Sexta -feira Ciências e Espanhol QUÍ/ FÍS E BIO e Espanhol29/10 - Segunda -feira Matemática/Geometria Matemática/Geometria30/10 - Terça - feira L. Inglesa e Geografia ----31/10 - Quarta -feira História e Ensino Religioso Geografia e Inglês
Observações:• Os horários poderão ser alterados em função da necessidade de cada turma.• As provas parciais de Artes, tanto poderão ser formais quanto mediante entrega
e apresentação de trabalhos.
ENSINO FUNDAMENTALANOS FINAIS
98 99
2 • Finados9 • Atualidades em Ação – 9º Ano
10 • 3º Simulado ENEM (8º e 9)• 3ª Multidisciplinar (6º e 7º)
13• Hora cívica – Alusiva ao aniversário
do Fundador do Instituto das Religiosas – Padre Gaillac.
14 • Festival Literário15 • Proclamação da República19 • Dia da Bandeira (Brasil)20 • Dia da Consciência Negra
21 a 29 • Aplicação Prova Abrangente30 • Dia do Evangélico
CALENDÁRIO PROVAS ABRANGENTES
DIA DA SEMANA HORÁRIO DE APLICAÇÃO7h30 – 9h10 e 13h30 –15h10
21/ 11 - Quarta -feira Geografia22/ 11 - Quinta -feira L. Portuguesa23/ 11 - Sexta-feira L. Inglesa e Ensino Religioso26/ 11 - Segunda-feira Matemática/Geometria27/ 11 - Terça -feira História28/ 11 - Quarta-feira Ciências29/ 11 - Quinta -feira L. Espanhola
CALENDÁRIO PROVAS ABRANGENTES 8º E 9º ANOS
HORÁRIO DE APLICAÇÃO8º ANO 9º ANO
DIA DA SEMANA 7h30 – 10h30 e 13h30 –16h30 7h30 – 10h30
22/11 - Quinta -feira Matemática e Geometria Matemática e Geometria23/11 - Sexta-feira Geografia e Redação Geografia e Redação
26/11 - Segunda-feira Artes e História QUÍ/ FÍS E BIO e Língua Espanhola
27/11 - Terça -feira Ciências e L. Espanhola ---
28/11 - Quarta-feira L. Portuguesa e L. Inglesa L. Portuguesa/Filosofia e Língua Inglesa
29/11 - Quinta -feira --- História/ Ensino Religioso e Artes
CALENDÁRIO DE SEGUNDA CHAMADA – 6º aos 9º anos
03/12Segunda-feira
04/12Terça-feira
05/12Quarta-feira
06/112Quinta-feira
EspanholGeografia
Matemática
L. PortuguesaFilosofiaRedação
Ciências ou Química/ física/ biologia
InglêsHistória
ArtesEnsino religioso
Observações:• Turno matutino 14h20 às 18h. • Turno vespertino 8h20 às 12h.
3 a 6 • Período de aplicação de Prova de 2ª chamada
5 e 12 • horário dos plantões, será aula de recuperação.
6 • Conselho de Classe (6º ao 8º)
7 • Conselho de Classe (9º)• Natal Solidário
10 • Atendimento às Famílias (entrega dos resultados - 10h30 às 12:30h
11 a 17 • Recuperação Final
18 e 19 • Conselho de Classe Final
20 • Resultado Final
21 • Ínicio do verão
25 • Natal
26 • Início das férias dos professores
CALENDÁRIO DAS PROVAS DE RECUPERAÇÃO FINAL
Horário das provas
14/12Quarta-feira
15/12Quinta-feira
16/12Sexta-feira
10h às 12h50(turno matutino)
Ciências (6º aos 8º)Qui/Fis/Bio (9º anos) História Matemática
Geometria
Geografia L. PortuguesaFilosofia Espanhol
Inglês Artes ER
100 101
ANOTAÇÕES
ENSINO MÉDIO
104 105
1º • Ano novo
25 e 26 29 e 30
• Retorno Equipe de Professores + Coordenadores
31 • Início das Aulas• Acolhida aos alunos
2 • Integração 3ª Série - 10h às 13h SOR
3 • Manhã de Integração 1ª Série – 8h às 11h SOR
5• Reunião de Pais
1ª Série: 7h às 8h 2ª e 3ª Série: 12h20 às 13h20
10 • Carnaval14 • Quarta Feira de Cinzas
16 • SOR – Encontro de Jovens 8º, 9º e EM (no turno vespertino)
19 a 23 e 26
• Período de Avaliação Diagnóstica
21 • Início do Plantão de Dúvidas
22 • Oficina de autorregulação (1ª Série – Multimídia – das 15h às 16h30)
24 • Aniversário do Instituto IRSCM
CALENDÁRIO DE PROVAS DIAGNÓSTICAS
19/2Segunda
20/2Terça
21/2 Quarta
22/2 Quinta
23/2 Sexta
26/2Quinta
1º/3Quinta
LPLITERATURA
MATEMÁTICAFILOSOFIA
QUÍMICAHISTÓRIA REDAÇÃO FÍSICA
GEOGRAFIAARTESINGLÊS
BIOLOGIASOCIOLO-
GIAER
Observações:• As avaliações diagnósticas de Ensino Religioso, Educação Física e Empreendedorismo
— 1ª Série (EM) — ocorrerão durante as aulas de forma diferenciada.• As provas serão aplicadas nos três ou quatro últimos horários, dependendo da
necessidade de cada dia indicado, e terão o formato de simulado, inclusive a pontuação, que será um bônus, até 1,0 ponto para cada disciplina.
• Teremos aulas antes das provas.
1º• Avaliação Diagnóstica de Redação• Orientação Profissional (3ª Série
Multimídia – 15h às 16h30)2 e 3 • SOR – Retiro Jovem
8
• Dia Internacional da Mulher• Homenagem às mulheres (SOR)• Orientação Profissional (3ª Série
Multimídia – 15h às 16h30)9 • Cine Sagrado – 1ª Série (14h50 às 17h40)
10 • Conselho de Classe Preventivo (8h30 às 12h)
15 • Orientação Profissional (3ª Série Multimídia – 15h às 16h30)
17 • 1º Simulado PAS19 a 27 • Aplicação da Provas Parciais
20 • Início do outono29 • Quinta-feira Santa30 • Sexta-feira Santa
CALENDÁRIO DE PROVAS PARCIAIS
19/3Segunda
21/3Quarta
22/3Quinta
23/3Sexta
26/03Segunda
27/3Terça
REDAÇÃOLITERATURA
FÍSICA1ª SÉRIE
SOCIOLOGIA FILOSOFIAHISTÓRIA1ª SÉRIE
ESPANHOL(Turno
Vespertino)
QUÍMICAARTES
1ª SÉRIE
ARTESREDAÇÃO
LITERATURA1ª SÉRIE
MATEMÁTICA IILP
INGLÊS 1ª SÉRIE
MODELO PAS1º dia
(LP – CH – Artes)
2ª E 3ª SÉRIES8h às 13h20
MODELO PAS2º dia
(Mat. – Red – Inglês)
2ª E 3ª SÉRIES8h40 às 13h20
MODELO PAS3º dia
(Quí. – Fís. – Bio.)
2ª E 3ª SÉRIEs8h40 às 13h20
Observações:• Aplicação para 1ª Série: 10h às 13h20.• Aplicação para 2ª e 3ª Séries: conforme calendário de provas.• As provas de Língua Espanhola serão aplicadas na quinta-feira, no turno vespertino, para
todo o Ensino Médio (14h50 às 18h).• Os horários poderão sofrer alterações em função da necessidade de cada turma.
ENSINO MÉDIO
106 107
CALENDÁRIO DE PROVAS DE 2ª CHAMADA - 1º TRIMESTRE
3/5Terça
4/5Quarta
8/5Quinta
10/5Sexta
Provas Parciais Provas Parciais Provas Parciais Provas Parciais
1ª SérieREDAÇÃO
LITERATURAFÍSICA
2ª e 3ª SérieModelo PAS
1º Dia(LP – CH –
Artes)
1ª SérieLP
SOCIOLOGIA FILOSOFIAHISTÓRIA
MATEMÁTICA I
2ª e 3ª SérieModelo PAS
2º Dia(Mat. – Red. –
Inglês)
1ª SérieQUÍMICA
ARTESINGLÊS
1ª SérieMATEMÁTICA II
BIOLOGIAGEOGRAFIA
LP
2ª e 3ª SérieModelo PAS
3º Dia(Quí. – Fís. –
Bio.)
Provas Abrangentes Provas Abrangentes Provas Abrangentes Provas Abrangentes
1ª e 2ª SérieBIOLOGIA
LITERATURAGEOGRAFIA
3ª SérieModelo Enem
(LC – MAT)1º Dia
1ª e 2ª SérieQUÍMICA
ARTESER
1ª e 2ª SériesMATEMÁTICA I
HISTÓRIAINGLÊS
1ª e 2ª SériesFÍSICA
REDAÇÃOFILOSOFIAESPANHOL
(Turno Vespertino)
3ª SérieModelo Enem( CH – RED –
CN)2º Dia
Observações:• Horário de aplicação: 14h50 às 18h.• Os horários poderão sofrer alterações em função da necessidade de cada turma.
1º • Páscoa
6 • Cine Sagrado – 2ª Série (14h50 às 17h40)
9, 11 e 12
• SINPV
14 • 1º Simulado Enem
20 • 1º Atualidades em Debate
21 • Tiradentes• Aniversário de Brasília
23 a 27 • Aplicação Prova Abrangente
CALENDÁRIO DE PROVAS ABRANGENTES
23/4Segunda
24/4Terça
25/4Quarta
26/4Quinta
27/4Sexta
BIOLOGIALITERATURAGEOGRAFIA1ª e 2ª SÉRIE
QUÍMICAARTES
ER1ª E 2ª SÉRIE
MATEMÁTICA IHISTÓRIA
INGLÊS1ª e 2ªSÉRIES
FÍSICAREDAÇÃOFILOSOFIA
1ª e 2ªSÉRIES
LPSOCIOLOGIA
MATEMÁTICA II1ª e 2ªSÉRIES
MODELO ENEM(LC – MAT – RED)
1º dia3ª SÉRIE
ESPANHOL(Turno
Vespertino)
MODELO ENEM(CH – CN)
2º dia3ª SÉRIE
Observações:• Aplicação: 7h às 12h30 (1ª e 2ª Séries) e 7h às 13h20 (3ª Série).• As provas de Língua Espanhola serão aplicadas na quinta-feira, no turno vespertino,
para todo o Ensino Médio.• Os horários poderão sofrer alterações em função da necessidade de cada turma.
1º • Dia do trabalho
3, 4 e 7 • Aplicação das Provas de 2ª Chamada
8 e 10 • Aplicação das Provas de 2ª Chamada
11 • Cine Sagrado – 3ª Série (14h50 às 17h40)
12 • Atendimento às Famílias – 8h30 às 11h30
13 • Dia das Mães
14 • Início do 2º Trimestre• Inscrição para Recuperação Trimestral (1º Tri)
15 a 18 22 a 26
• Aulas de Recuperação
26• Treinamento SIS (para os alunos que
realizarão a Simulação Internationali Sagrado)
29 • Prova de recuperação
31 • Corpus Christi
ENSINO MÉDIO
108 109
CALENDÁRIO DE PROVAS DE RECUPERAÇÃO – 1º TRIMESTRE
29/5Terça
5/6Terça
7/6Quinta
8/5Sexta
LITERATURAREDAÇÃO
MATEMÁTICA IER
GEOGRAFIA QUÍMICAFILOSOFIAHISTÓRIA
BIOLOGIAMATEMÁTICA II
INGLÊSESPANHOL
FÍSICAARTES
LPSOCIOLOGIA
Observações:• Aplicação: 14h50 às 18h30
CALENDÁRIO DE PROVAS PARCIAIS
2/7Segunda
3/7Terça
4/7Quarta
5/7Quinta
6/7Sexta
REDAÇÃOLITERATURA
FÍSICA1ª SÉRIE SOCIOLOGIA
FILOSOFIAHISTÓRIA1ª SÉRIE
MATEMÁTICA IBIOLOGIA
GEOGRAFIA1ª SÉRIE QUÍMICA
ARTESESPANHOL
(Turno Vespertino)
MATEMÁTICA IILP
INGLÊS 1ª SÉRIE
MODELO PAS3º dia
(Quí. – Fís. – Bio.)2ª E 3ª SÉRIES8h40 às 13h20
MODELO PAS2º dia
(Mat. – Red. – Inglês)
2ª E 3ª SÉRIES8h40 às 13h20
MODELO PAS1º dia
(LP – CH – Artes)
2ª E 3ª SÉRIES8h às 13h20
Observações:• Aplicação para 1ª Série: 10h às 13h.• Aplicação para 2ª e 3ª Séries: conforme calendário de provas.• As provas de Língua Espanhola serão aplicadas na quinta-feira, no turno vespertino,
para todo o Ensino Médio (14h50 às 18h).• Os horários poderão sofrer alterações em função da necessidade de cada turma.
1º • Recesso
5, 7 e 8 • Prova de recuperação
5 • Dia Mundial do Meio Ambiente
8 • Treinamento SIS (Turno Vespertino)
9 • 2º Simulado PAS
14 a 16 • SIS (Simulação Internationali Sagrado)
18 a 20 • JPIC
21 • Início do inverno
22 • Cine Sagrado – 1ª Série (14h50 às 17h40)
23 • Missa em homenagem ao SCM• Aulão de Humanas (3ª Série)
24 • São João
2 a 6 • Aplicação Provas Parciais
7 • Final do 1º Semestre
9 a 27 • Recesso
30 • Início das Aulas 2º Semestre letivo
ENSINO MÉDIO
110 111
CALENDÁRIO DE PROVAS ABRANGENTES
24/8Segunda
25/8Terça
28/8Quarta
29/8Quinta
30/8Sexta
BIOLOGIALITERATURAGEOGRAFIA
1ª e 2ªSÉRIES
QUÍMICAARTES
ER1ª e 2ªSÉRIES
MATEMÁTICA IHISTÓRIA
INGLÊS1ª e 2ªSÉRIES
FÍSICAREDAÇÃOFILOSOFIA
1ª e 2ªSÉRIES
LPSOCIOLOGIA
MATEMÁTICA II1ª e 2ªSÉRIES
MODELO ENEM(LC – MAT)
1º dia3ª SÉRIE
ESPANHOL(Turno vesper-
tino)
MODELO ENEM(CH – RED – CN)
2º dia3ª SÉRIE
Observações:• Aplicação: 7h às 12h30 (1ª e 2ª Séries) e 7h às 13h20 (3ª Série).• As provas de Língua Espanhola serão aplicadas na quinta-feira, no turno vespertino,
para todo o Ensino Médio.• Os horários poderão sofrer alterações em função da necessidade de cada turma.
CALENDÁRIO DE PROVAS DE 2ª CHAMADA - 2º TRIMESTRE
4/9Terça
6/9Quinta
11/9Terça
Provas Parciais Provas Parciais Provas Parciais
1ª SérieSOCIOLOGIA
QUÍMICAESPANHOL
ARTESREDAÇÃO
2ª e 3ª SérieModelo PAS
1º Dia(LP – CH –
Artes)
1ª SérieLP
BIOLOGIAFILOSOFIA
LITERATURAMATEMÁTICA IMATEMÁTICA II
2ª e 3ª SérieModelo PAS
2º Dia(Mat. – Red.
– Inglês)
1ª SérieFÍSICA
GEOGRAFIAARTE
INGLÊSHISTÓRIA
2ª e 3ª SérieModelo PAS
3º Dia(Quí. – Fís. –
Bio.)
Provas Abrangentes Provas Abrangentes Provas Abrangentes
1ª e 2ª SérieSOCIOLOGIA
QUÍMICAESPANHOL
ARTESREDAÇÃO
3ª SérieModelo Enem
1º Dia(LC – CH – RED)
1ª e 2ª SérieLP
BIOLOGIAFILOSOFIA
LITERATURAMATEMÁTICA IMATEMÁTICA II
1ª e 2ª SérieFÍSICA
GEOGRAFIAARTE
INGLÊSER
HISTÓRIA
3ª SérieModelo Enem
2º Dia(MAT – CN)
Observações:• Horário de Aplicação: 14h50 às 18h30.• Os horários poderão sofrer alterações em função da necessidade de cada turma.
3 • Cine Sagrado – 2ª Série (14h50 às 17h40)
4 • Aulão Enem (das 8h às 13h)
6 e 7 • Gincana
9 • Comemoração do Dia do Estudante
10 e 17 • Simulado da Rede
11 • Dia do Estudante
12 • Dia dos Pais
14 • Início da EAP
24 • 2º Atualidades em Debate
27 a 31 • Aplicação Provas Abragentes
4 a 6 e 11 • Aplicação das provas de 2ª Chamada
7 • Independência do Brasil
6 • Final do 2º trimestre (lançamento de notas)10 • Início do 3º trimestre
13 a 15 • SOR – Missão Jovem15 • Atendimento às Famílias – 8h30 às 11h3017 • Início das inscrições para Recuperação (2º Tri)
18 a 21 24 a 28
• Aulas de Recuperação
21
• Cine Sagrado – 3ª Série (das 14h50 às 17h40))
• Dia Nacional de Luta do Portador de Deficiência
22 • 3º Simulado Enem22 • Ínicio da primavera29 • Simpósio Científico
ENSINO MÉDIO
112 113
CALENDÁRIO DE PROVAS DE RECUPERAÇÃO — 2º TRIMESTRE
2/10Terça
4/10Quinta
5/10Sexta
9/10Terça
MATEMÁTICA IREDAÇÃOBIOLOGIA
ER
FÍSICAARTES
LPGEOGRAFIAESPANHOL
INGLÊSQUÍMICA
LITERATURA
MATEMÁTICA IISOCIOLOGIA
FILOSOFIAHISTÓRIA
Observações:• 14h50 às 18h30.• Os dias e os horários das provas de recuperação poderão ser alterados de acordo
com a necessidade
CALENDÁRIO DE PROVAS PARCIAIS - 2ª Série e 3ª Série
23/10Terça
25/10Quinta
26/10Sexta
29/10Segunda
30/10Terça
REDAÇÃOLITERATURA
FÍSICA1ª e 2ª SÉRIES
SOCIOLOGIA FILOSOFIAHISTÓRIA
1ª e 2ª SÉRIES
MATEMÁTICA IBIOLOGIA
GEOGRAFIA1ª e 2ª SÉRIES
QUÍMICAARTES
1ª e 2ª SÉRIES
MATEMÁTICA IILP
INGLÊS 1ª e 2ª SÉRIES
MODELO ENEM(LC – MAT)
1º dia - 3ª SÉRIE
ESPANHOL(Turno
vespertino)
MODELO ENEM(CH – RED – CN)2º dia - 3ª SÉRIE
Observações:• Aplicação para 1ª e 2ª Séries: das 8h às 13h20.• Aplicação para 3ª Série: das 7h às 13h20.• As provas de Língua Espanhola serão aplicadas na quinta-feira, no turno vespertino,
para todo o Ensino Médio (14h50 às 18h).• Os horários poderão sofrer alterações em função da necessidade de cada turma.
CALENDÁRIO DE PROVAS ABRANGENTES
19/11Segunda
23/11 Sexta
26/11Segunda
27/11Terça
29/11 Quinta
BIOLOGIAGEOGRAFIA REDAÇÃO1ª SÉRIE
QUÍMICAARTES
ER1ª SÉRIE
LPHISLP
SOCIOLOGIAMATEMÁTICA II
1ª SÉRIE
FÍSICALITERATURAFILOSOFIA1ª SÉRIE
INGLÊSMATEMÁTICA I
HISTÓRIAINGLÊS
1ª SÉRIE
MODELO PAS1º dia
(LP – CH – Artes)2ª E 3ª SÉRIES
MODELO PAS2º dia
(Mat. – Red. – Inglês)
2ª E 3ª SÉRIES
MODELO PAS3º dia
(Quí. – Fís. – Bio.)2ª E 3ª SÉRIES
ESPANHOL(Turno
vespertino)
Observações:• Aplicação: 7h às 12h30 (1ª Série) e 7h às 13h20 (2ª e 3ª Séries).• As provas de Língua Espanhola serão aplicadas na quinta-feira, no turno vespertino,
para todo o Ensino Médio (das 14h50 às 17h40).• Os horários poderão sofrer alterações em função da necessidade de cada turma.
2, 4, 5 e 9 • Provas de Recuperação
6 • 3º Simulado ENEM (2ª e 3ª Série)
12 • Nossa Senhora de Aparecida15 • Dia do professor
18 • Data prevista para saída ao Nicolândia
19 • Cine Sagrado – 1ª Série (das 14h50 às 17h40)
21 • Aulão PAS24 a 26 29 e 30
• Aplicação Provas Parciais
26 • Cine Sagrado – 2ª Série (das 14h50 às 17h40)
2 • Finados
4 • Enem (Possível data) – 1º dia
9 • Cine Sagrado 3ª Série – 14h50 às 17h30
11 • Enem (Possível data) – 2º dia
15 • Proclamação da República
16 • Café Filosófico
17 • 3º Simulado PAS
20 • Dia da Consciência Negra• 3º Seminário da Consciência Negra
23, 26 a 29
• Aplicação Provas Abragentes
30 • Dia do Evangélico
ENSINO MÉDIO
114 115
CALENDÁRIO DE PROVAS DE 2ª CHAMADA - 3º TRIMESTRE
03/12Segunda
4/12Terça
5/12Quarta
6/12Quinta
Provas Parciais Provas Parciais Provas Parciais Provas Parciais
1ª SérieSOCIOLOGIA
QUÍMICAREDAÇÃO
3ª SérieModelo PAS
1º Dia(LC – CH –
RED)
1ª SérieLP
LITERATURAMATEMÁTICA I
BIOLOGIA
1ª SérieMATEMÁTICA II
INGLÊSARTES
FILOSOFIA
1ª SérieFÍSICA
GEOGRAFIAARTE
HISTÓRIAESPANHOL
3ª SérieModelo Enem
2º Dia(MAT – CN)
Provas Abrangentes Provas Abrangentes Provas Abrangentes Provas Abrangentes
1ª e 2ª SérieSOCIOLOGIA
QUÍMICAREDAÇÃO
ER
2ª e 3ª Séries
Modelo PAS1º Dia
(LP – CH – Artes)
1ª e 2ª Séries
LPBIOLOGIA LITERATU-
RAMATEMÁTI-
CA I
2ª e 3ª Séries
Modelo PAS
2º Dia(Mat.
– Red. – Inglês)
1ª e 2ª SériesMATEMÁTICA II
INGLÊSARTES
FILOSOFIA
1ª e 2ª SérieFÍSICA
GEOGRAFIAARTE
HISTÓRIAESPANHOL
2ª e 3ª SériesModelo PAS
3º Dia(Quí. – Fís. –
Bio.)
Observações:• Horário de aplicação: 14h50 às 18h30.• Os horários poderão sofrer alterações em função da necessidade de cada turma.
CALENDÁRIO DE PROVAS DE RECUPERAÇÃO FINAL
11/12Terça
12/12Quarta
13/12Quinta
14/12Sexta
17/12Segunda
MATEMÁTICA IREDAÇÃO
ER
FÍSICALP
GEOGRAFIA
INGLÊSQUÍMICA
LITERATURAESPANHOL
MATEMÁTICA IISOCIOLOGIA
HISTÓRIA
BIOLOGIAARTES
FILOSOFIA
Observações:• Horário de aplicação: 9h50h às 13h20.• Nos horários que antecedem a aplicação das provas, acontecerão aulas de
recuperação (das 7h às 9h30).
2 • PAS 2ª ETAPA (Possível data)
3 • Dia Internacional das Pessoas com Deficiência
3 a 6 • Aplicação das provas de 2ª Chamada
7 • Conselho de Classe – EM (das 7h30 às 12h)
10• Atendimento às Famílias (entrega
dos resultados) – das 10h às 13h• Inscrição para Recuperação
11 a 14 e 17
• Recuperação Final (aulas e provas)
18 • Conselho de Classe Final (7h30 às 12h)
19 • Entrega dos Resultados
20 • Entrega dos Resultados – Férias alunos
21 • Ínicio do verão25 • Natal
ENSINO MÉDIO
116 117
AULA DE HUMANAS (3ª SÉRIE)
As aulas de humanas complementarão o preparo das disciplinas de His-tória, Geografia, Filosofia e Sociologia para vestibulares, Enem e PAS e acontecerão às quartas-feiras, conforme calendário e cronograma abaixo. A participação do aluno da 3ª Série é obrigatória.
Dias 21/03 – 25/04 – 23/05 04/07 – 22/08
11/04 – 02/05 – 20/06 1º/08 – 29/08
Quartas-feiras Quartas-feirasHORÁRIO 3ª SÉRIE “A” 3ª SÉRIE “B” 3ª SÉRIE “A” 3ª SÉRIE “B”
14h50 às 15h40 QUÍMICA FÍSICA QUÍMICA FÍSICA15h40 às 16h30 FÍSICA QUÍMICA FÍSICA QUÍMICA16h30 às 16h50 INTERVALO INTERVALO INTERVALO INTERVALO16h50 às 17h40 GEOGRAFIA FILOSOFIA HISTÓRIA SOCIOLOGIA17h40 às 18h30 FILOSOFIA GEOGRAFIA SOCIOLOGIA HISTÓRIA
3ª Série: VAs Multidisciplinares
Às quartas-feiras, das 16h50 às 18h30, os alunos da 3ª Série do Ensino Médio realizarão as VAs Multidisciplinares por Bloco de Conhecimento, conforme o cronograma abaixo.
1º Trimestre 2º Trimestre 3º Trimestre
07/02 VA(1) MAT + CN 09/05 VA(1) MAT + CN 05/09 VA(1) MAT + CN
21/02 VA(1) – 1º Bloco de LC 16/05 VA(1) – 1º Bloco
de LC 12/09 VA(1) – 1º Bloco de LC
28/02 VA(1) – 2º Bloco de LC 30/05 VA(1) – 2º Bloco
de LC 19/09 VA(1) – 2º Bloco de LC
07/03 VA(1) – CH 06/06 VA(1) – CH 26/09 VA(1) – CH
14/03 VA(2) – MAT + CN 13/06 VA(2) – MAT + CN 03/10 VA(2) – MAT + CN
28/03 VA(2) – 1º Bloco de LC 27/06 VA(2) – 1º Bloco
de LC 10/10 VA(2) – 1º Bloco de LC
04/04 VA(2) – 2º Bloco de LC 08/08 VA(2) – 2º Bloco
de LC 17/10 VA(2) – 2º Bloco de LC
18/04 VA(2) – CH 15/08 VA(2) – CH 24/10 VA(2) – CH
31/10 VA(3) MAT + CN
07/11 VA(3) – 1º Bloco de LC
14/11 VA(3) – 2º Bloco de LC
21/11 VA(3) – CH
CINE SAGRADO
É um projeto que trabalha com obras cinematográficas dirigindo uma abordagem das obras exigidas na matriz do PAS. Os estudantes assistem ao filme e, após a explicação da professora, realizam um debate pauta-do em um roteiro com questões multidisciplinares. Ao trabalhar com a linguagem cinematográfica, a professora percebe maior o interesse pela Literatura e crescimento significativo da capacidade reflexiva dos alunos. O projeto acontece, mensalmente, para todos os alunos do Ensino Médio.
CRONOGRAMA
DATAS TURMAS09/03 1ª Série06/04 2ª Série11/05 3ª Série22/06 1ª Série03/08 2ª Série21/09 3ª Série19/10 1ª Série26/10 2ª Série09/11 3ª Série
ATUALIDADES EM DEBATE
Trata-se de um espaço para debates, em que, literalmente, serão trazidos à mesa assuntos relativos ao cenário atual e relevantes para os jovens do Ensino Médio. Nesse caso, além de informar, o objetivo é prepará-los ainda mais para exames externos, como as provas do Enem e do PAS, tra-zendo também à tona, temas relevantes para a Redação.
AULÃO (PAS e Enem)
Aulas interdisciplinares que acontecerão nos sábados — 20 de abril e 24 de agosto —, preparatórias para o PAS e o Enem.
ENSINO MÉDIO
118 119
CAFÉ FILOSÓFICO + VIRADA CULTURAL
Programação que acontecerá no dia 16 de novembro (no turno vesperti-no) com alunos convidados, buscando proporcionar uma pequena pausa para pensar e discutir educadamente temas do universo filosófico.
Exposição dos trabalhos realizados durante os trimestres.
SIS (Simulação Internationali Sagrado)
É uma atividade complementar, um projeto que traz aos estudantes de Ensino Médio a oportunidade de discutir e refletir sobre diversos temas da agenda internacional, como direitos humanos, economia, política, se-gurança, paz e meio ambiente. Ao buscarem soluções para tais problemas internacionais, os alunos colocarão em prática suas aptidões com orató-ria, capacidade de negociação, cooperação, tolerância e liderança. Acon-tecerá nos dias 14, 15 e 16 de junho.
SIMPÓSIO CIENTÍFICO
O Edital do Simpósio será entregue aos alunos no 1º Trimestre. A prepa-ração dos trabalhos acontecerá ao longo dos trimestres e a culminância ocorrerá no dia 29 de setembro.
SINPV (Semana de Informação Profissional e Vocacional)
A adolescência é uma fase da vida em que surgem questionamentos e dúvidas que, na maioria das vezes, costuma ser acompanhada pela difi-culdade da escolha profissional. Diante desse contexto, a SINPV oferece aos alunos do Ensino Médio encontros e palestras com profissionais de diversas áreas. Acontecerá nos dias 9, 11 e 12 de abril.
AVALIAÇÕES
1ª Série 2ª Série 3ª SérieVA – Verificação de Apren-
dizagem Valor: 10 pontos
VA – Verificação de Aprendi-zagem
Valor: 10 pontos
VA Multi – Verificação de Aprendizagem Multidisciplinar
Valor: 10 pontos
PP – Prova ParcialValor: 10 pontos
PP – Prova Parcial no Padrão PAS (3 dias de aplicação)
Valor: 10 pontos
PP – Prova Parcial no Padrão PAS (3 dias de aplicação)
Valor: 10 pontos
PA – Prova AbrangenteValor: 20 pontos
PA – Prova AbrangenteValor: 20 pontos
PA – Prova Abrangente no Padrão Enem (2 dias de apli-
cação)Valor: 20 pontos
Simulados:1 – PAS
2 – EnemBônus de até 1 ponto
Simulados:1 – PAS
2 – EnemBônus de até 1 ponto
Simulados:1 – PAS
2 – EnemBônus de até 2 pontos
Redação (Todo o Ensino Médio)
Prova Parcial Prova Abrangente VA Caderno de RedaçãoProva no Padrão
PAS Prova no Padrão Enem 1 VA em sala 4 Temas de Redação
Total: 10 pontos Total: 20 pontos Total: 2 pontos Total: 8 pontos
120 121
ANOTAÇÕES